nombres de ciudades y pueblos (Pamplona,

Len, Zaragoza, Lugo, Mrida, Astorga...), los

numerales, etc.

PROCESO DE FORMACIN DEL

ESPAOL

Lenguas romnicas
La distinta evolucin del latn origin la
formacin de distintas lenguas que reciben el
nombre de lenguas romnicas: castellano,
cataln, gallego, italiano, francs, portugus,
rumano, romanche.

01
Comprende el proceso formativo del
espaol

Visigodos y rabes
Durante el siglo V despus de Cristo, los
llamados pueblos brbaros invaden la
Pennsula Ibrica. Los ms importantes fueron
los visigodos.
Los visigodos se adaptaron a la cultura y al
latn vulgar que se utilizaba en Espaa; pero
nos dejaron muchas palabras de su lengua que
se llaman germanismos: parra, ropa, ganso,
aspa, guardia, espa, tapa, brotar...
En el ao 711 se produce la Invasin rabe.
Casi sin resistencia, los rabes ocupan
prcticamente toda la Pennsula. Su cultura es
superior a la de los visigodos. Por esto y por la
cantidad de tiempo que estuvieron con
nosotros (8 siglos), nos dejaron muchsimas
palabras:
Agricultura:
alfalfa,
alcachofa,
acequia,
albaricoque, algodn, azcar, zanahoria,
aceituna, naranja
Jardinera:
alhel, azucena, azahar.
Guerra: alczar, alfrez, tambor, jinete, atalaya,
hazaa..
Construccin:
albail,
alcoba,
tabique,
alcantarilla, azotea, azulejo...
Ropa y utensilios: alfombra, taza, almohada,
tarima, albornoz...
Ciencias:
lgebra, alcohol, cifra, jarabe,
azufre, alambique...

ORGENES Y EVOLUCIN DEL

CASTELLANO
Las lenguas prerromanas
Antes de la llegada de los romanos, la
Pennsula Ibrica estuvo ocupada por otros
pueblos que tenan lenguas y culturas
diferentes. Este perodo es conocido como la
poca
prerromana.
Los
pueblos
ms
importantes fueron: beros, celtas, vascos,
fenicios, griegos y cartagineses.
Cuando llegaron los romanos, todas las
lenguas desaparecieron menos el vascuence o
euskera; de todas formas, todava quedan en la
actualidad palabras de origen prerromano:
barro, cabaa, cerveza, salmn, carpintero,
conejo, charca, perro, lanza, balsa...
El latn
La guerra de las Galias (csar)
Gallia est omnis divisa in partes tres, quarum
unam incolunt Belgae, aliam Aquitani, tertiam
qui ipsorum lingua Celtae, nostra Galli
appellantur. Hi omnes lingua, institutis, legibus
inter se differunt.
Toda la Galia est dividida en tres partes, de
las cuales habitan una los belgas, otra los
aquitanos y la tercera los que en su lengua se
llaman celtas y en la nuestra galos. Todos
estos se diferencian entre s por el idioma, las
costumbres y las leyes.

Nacimiento y expansin del castellano

En el norte de Espaa, los cristianos hacen
frente a los rabes en pequeos grupos. Su
lengua va evolucionando con el paso de los
siglos para dejar de ser el latn y formar una
lengua nueva: el castellano.
Durante la Reconquista, los cristianos van
ganando terreno a los rabes, y con ellos la
lengua castellana se va extendiendo hacia el
sur de la Pennsula. Al finalizar el siglo XIV, el
castellano es la lengua ms usada en Espaa.
Segn parece, el castellano nad en la parte
norte de Castilla, en una zona comprendida
entre Cantabria y Burgos.
A la vez que el castellano y debido a diferentes
evoluciones del latn, se desarrollaron otras
lenguas que se extienden frente a la
dominacin rabe.

Los romanos llegaron a Espaa en el siglo II

antes de Cristo. Trajeron su civilizacin ms
avanzada, sus costumbres y su lengua: el latn.
Pero no el latn clsico de las personas cultas,
sino el latn vulgar que utilizaban los soldados y
la gente normal.
Las lenguas prerromanas compitieron con el
latn durante algn tiempo, hasta que poco a
poco ste las domin. El Pas Vasco no sufri
la dominacin romana como el resto de la
Pennsula y por eso conserv su propia lengua.
La mayora de las palabras del castellano
proceden del latn (70%): los das de la semana
(menos el sbado), los meses del ao, muchos

El vasco, en cambio, permaneci aislado y sin

alteraciones con el paso de los siglos gracias a
su situacin geogrfica.
De esta manera se va formando el actual mapa
lingstico de la Pennsula ibrica, formado por
cuatro lenguas romnicas: castellano, cataln,
gallego y portugus; adems de una lengua no
romnica.

Estados Unidos California, Florida, Nuevo

Mxico, Tejas, Arizona, Colorado, Nueva York..
frica Guinea Ecuatorial, Sahara Occidental.
Otros Filipinas, Israel, Zonas de Asia Menor
Espaol o castellano
Son dos las opiniones ms extendidas sobre
este dilema: unos opinan que debera llamarse
espaol, puesto que todos los espaoles han
contribuido a su formacin; otros piensan que
castellano, ya que tambin hay otras lenguas
espaolas dentro de la Pennsula. Los
latinoamericanos, en general, no entran en este
problema y consideran palabras sinnimas
espaol y castellano.

ORGENES Y EVOLUCIN DEL

CASTELLANO
Formacin de las lenguas espaolas
Como ya sabemos el latn fue evolucionando
de diversas maneras y dio lugar a diferentes
hablas romnicas:.. leones, castellano navarroaragons cataln. A stas hay que aadir el
que no se vio afectado por el latn,
convirtindose en la nica lengua prerromana
que pudo sobrevivir.
Con el paso del tiempo, de las cinco hablas
anteriores, slo tres perduraron:
El gallega actual y el portugus proceden de
una lengua romnica medieval que proceda
del latn; que se form al norte y el sur del ro
Mio.
El castellano que desde Cantabria, gracias a la
Reconquista, se extendi como un abanico
hasta el sur de Espaa. Ms tarde al norte de
Afrecha, Canarias, Amrica y Filipinas. Las
primeras palabras que se conservan de esta
lengua son del siglo X.
El cataln es la lengua nacida del latn que se
habla actualmente en la regin noreste de la
Pennsula. Los primeros textos escritos en esta
lengua datan del siglo XII.
El valenciano es una lengua parecida al cataln
pero con muchas peculiaridades fonticas,
morfolgicas, sintcticas y lxicas. En 1982 el
Estatuto de la Comunidad Valenciana le dio
carcter de lengua oficial.

1. Oficializa el castellano, junto al latn, en

1240.
a) Felipe I, el hermoso.
b) Felipe III, el santo.
c) Fernando III. el santo.
d) Fernando VII, el catlico.
e) Alfonso X, el sabio.
2. Convierte en obligatorio al castellano en
1260.
a) Felipe I, el hermoso.
b) Felipe III, el santo.
c) Fernando III. el santo.
d) Fernando VII, el catlico.
e) Alfonso X, el sabio.
3. Escribi, en 1492, la primera gramtica
castellana.
a) Miguel de Cervantes Saavedra.
b) Flix Rubn Garca sarmiento.
c) Elio Antonio de Nebrija.
d) Alfonso X, el sabio.
e) Fernando III, el santo.

El castellano en el mundo
Con el descubrimiento de Amrica, el
castellano se extiende por grandes zonas de
este continente. Podemos decir que ms de
300 millones de personas hablan nuestra
lengua y es la tercera lengua ms hablada en
el mundo; despus del chino (1.000 millones) y
el ingls (400 millones).

4. Dnde encontramos la mayor cantidad de

usuarios de la lengua castellana?
a) En la Pennsula Ibrica.
b) En Marruecos.
c) En Filipinas.
d) En el Medio Oriente.
e) En Amrica Latina.

Distribucin del Castellano en el Mundo

Hispanoamrica Argentina, Bolivia, Colombia,
Costa Rica, Cuba, Chile, Ecuador, Guatemala,
Honduras, Mxico, Nicaragua, Panam,
Paraguay, Uruguay, Per, Puerto Rico,
Repblica
Dominicana,
El
Salvador,
Venezuela.

5. Cul de las siguientes palabras no es de

origen latino?
a) Casa
b) Castillo
c) Alcalde
d) Padre
e) Lengua

6. Indique que palabra es de origen quechua.

a) Calato
b) Tiburn
c) and
d) Yuca
e) petate

REALIDAD LINGSTICA DEL

ESPAOL

02

7. Las lenguas prerromanas habladas en la

Pennsula Ibrica fueron desplazadas por:
a) El rabe.
b) La lengua de los visigodos.
c) El latn culto.
d) La lengua de los vascos.
e) El latn vulgar.

Comprende la realidad lingstica del

espaol

REALIDAD LINGSTICA DEL ESPAOL

8. Tambin hay dialectos regionales de la

lengua espaola en:
a) Italia y Nuevo Mxico.
b) El noroeste de Estados unidos.
c) Las islas Canarias y Japn.
d) Atenas y en la Isla de Pascua.
e) Guinea Ecuatorial y Filipinas.

Shirampari matsari itsiro antiriti irobane

(ashninka)
Westiora oshi joninra jalen wai ani menoai
(shipibo)
Tseusana yoxikasata jeje pomenulo (gine)
Un hombre flaco est quemando su chacra
1
grande .

9. Desde sus primeros tiempos hasta fines del

siglo XV, la lengua espaola era conocida
con los nombres de:
a) Romance y espaol.
b) Latn vulgar y romance.
c) Sermo rsticus y espaol.
d) Castellano y neolatn.
e) Neolatn y romance.

Nuestro
pas
es
considerado
como
multilinge y pluricultural. Actualmente est
constituido por 43 lenguas (incluyendo al
castellano) que pertenecen a 19 familias
lingsticas.
En necesario anotar que tambin existen
lenguas extranjeras que grupos de emigrantes
mantienen en sus comunidades, como los
alemanes y austriacos en Pazuzo (Pasco),
japoneses en Huaraz (Lima) y chinos en
algunos distritos de Lima. Tambin se puede
mencionar el caso del portugus en algunos
distritos fronterizos con Brasil.

10. Indique el pas donde no se hable espaol

a) Paraguay
b) Per
c) Guyana
d) Bolivia
e) Chile

Antiguamente se presume que en nuestro pas

exista un nmero mayor de culturas que se
comunicaban en aproximadamente ms de
200 lenguas que con el transcurrir de los
siglos se han extinguido, por ejemplo:
La Lengua Mochis, quignam, puquin,
chapapoya, etc.

Construya una lnea de tiempo sobre la

evolucin del espaol

Ejemplo sacados de Introduccin a

comunidad integral. Minedu Lima 2000.

la

CONOCIENDO OTRAS REALIDADES

Es el 3er grupo ms numeroso (aprox. 50,000
hablantes) despus del Arawa y el Pano. Se
sabe que los jbaros nunca fueron derrotados,
los incas con Pachactec y los espaoles no
pudieron someterlos.
Actualmente
se
ubican
entre
los
departamentos de Amazonas, Cajamarca y
Loreto. Son conocidos como grandes

guerreros que reducan la cabeza de sus

adversarios despus de una guerra.
Las lenguas que se hablan dentro del grupo
jbaro: aguarina, huambisa y achuar.
EL GRUPO ARAWAK (ARAHUACA)
Huanta
Es el grupo ms numeroso y se extiende
desde EE.UU. (Florida) hasta tierra del Fuego.
Se cuenta que con el primer grupo que Coln
hizo contacto, fue con el Tano que pertenece
al Arawak.
Pertenecen a este grupo las lenguas:
ashninca, mochiquenga, chamicuro, iapari,
nomatsiguenga,
resigaro,
piro,
campa,
caquinte y yanesha.

Yauyos
Pacarao
s

Las propiedades curativas de la ua de gato

se dio a la luz por los ashninkas en nuestro
pas.
Cuando los espaoles quisieron internarse en
el bosque amaznico, hicieron contacto con
los pinos, quienes posean la mejor tecnologa
para navegar por los ros (eran comerciantes
como los fenicios).

FAMILI
A
QUEC
HUA
Quech
ua
Norte
o

Quech
ua
Central

LENGUA QUECHUA
LENGUA
LOCALIZA
Y
CIN
VARIED
AD
Chachap
Provincia
oyas
de Luya y
Cajamar
Chchapoya
ca
s Prov. De
Cajamarca
y
Bambamar
ca
Ferreaf
Caaris,
e
Incahuasi,
(Incahua
Salas
si
(Lambayeq
Canarias
ue)
)
Miracosta,
Querecotill
o
(Cajamarc
a)
conchud
Callejn de
os
Conchudos
Callejn
(Ancash)
de
Callejn de
Huaylas
Huaylas
Alto
(Ancash)
Pativilca
Provincia
de
Bolognesi
(Ancash)
Yaru
Prov.

Quech
ua
Sureo

HABLAN
TES

Ayacuch
o
Chanca

Cuzco Collao

Pocos
10,000

Quech
ua de
la
Selva

24 00

500 000
350 000
?

Q.
del
Napo
Q.
Del
Pastaza

Q.
de
San
Martin
(Lamas)

Q.
Santarr
osino

Cajatambo
, Chancay,
Yauyos,
Junin,
Yauli
y
Tarma.
Valle
del
Mantaro
Prov. De
Jauja,
Concepci
n
y
Huancayo
Valle
del
ro Caete
Prov. De
Huaraz
(Lima)
Departame
ntos
de
Huancaveli
ca,
Ayacucho
y
parte
occidental
de
Apurimac.
Distritos de
Napo
y
Torres
Causana.
Ros
Pastaza,
Huasaga,
lago
Antico
(Dpto. de
Loreto)
Distrito de
Napo
y
Torres
Causana.
Ro
Pastaza,
Huasaga,
lago
Antico
(Dpto. de
Loreto)
Provincia
de Lamas,
El Dorado,
ro
Huallaga,
ro Ucayali
(San
Martin)
Distrito de
Napo
Ros

38 000

35 000

?
100

900 000

1 400
000

8 000
1 500

15 000

450
1500

Q. del tigre Tigre,

Curaray y
Arabela

Aimara

LENGUAS AMAZNICAS
FAMILIAS

LENGUAS

Aragua

Culina
Campa
Ashnica
MAchiguenga
Campa Caquinte
Chamicuro
Iapari
Nomatsiguenga
Resgalo
Piro
Llaneza
(Amuesha)
Bora
Chayahuita
Jebero
Harakmbut
Huitoto
Ocana
Aguaruna
Achuar-shiwiar
Huambisa
Shipibo-Conibo
Arahuaca
Capanahua
Cashibocacataibo
Cashinahua
MatssMayoruna
Yaminahua
Nahua
Sharanahua
Yagua
Urarina
Ese eja
Ticuna
Orejn
Secota
Cocamacocamilla
Omagua
Iquito
Arabela
Taushiro

Bora
Cahuapana
Harakmbut
Huitoto
Jbaro

Pano

Peba-Yagua
Simaco
Tacama
Ticuna
Tucano
TupiGuaran
Zparo

TupinoJacaru
TupinoCachuy
(Cauqu
i)

HABLANTES
400
20 000
13 000
300
20
4
4 500
11
2 500
5 000

Lengua
y
varieda
d

Localizacin

Departament
os de Puno,
Moquegua y
Tacna
Distrito
de
Tupe
(Yauyos,
Lima)
Distrito
de
Tupe
(Yauyos,
Lima)

300 000

750
11

1. La familia lingstica Pano no contiene a la

lengua:
a) Cashibo
b) Conibo
c) Quechua
d) Yaminahua
e) Shipibo

2 000
12 000
3 000
1 000
3 000
150
39 000
5 000
3 000
16 000
1 000
400
1 500
1 000
2 500
1 000
670
450

2. La regin que presenta mayor cantidad de

lenguas en nuestro pas es:
a) Selva
b) Costa norte
c) Costa sur
d) Sierra
e) Sierra central
3. En que artculo de la Constitucin Poltica
del Per se indica los idiomas oficiales:
a) 45
b) 46
c) 47
d) 48
e) 49

4 000
3 000
?
40 000
250
600
15 000

4. En qu siglo se dio la invasin espaola:

a) XVI
b) XIV
c) XV
d) XVII
e) XIX
5. Al grupo de lenguas que se originan en
comn se le denomina:
a) Lengua amerindia
b) Lengua grafa
c) Lengua grfica
d) Familias lingsticas
e) Realidades lingsticas

630
150
100
7

LENGUA AIMARA
FAMILI
A

Aimara

Hablante
s

6. El provenzal, el castellano, el italiano

pertenecen a la familia de lenguas:
a) Amaznicas
b) Germnicas

c) Itlicas
d) Romance
e) Anglosajonas

MORFOLOGA

7. Las caractersticas comunes que presentan

las lenguas se les denominan:
a) Cognado
b) Similitud
c) Naturalidad
d) Racionalidad
e) Empirismo

03
Interpreta la morfologa y su aplicacin

8. El espaol tiene como lengua madre al:

a) Latn
b) Ruso
c) Alemn
d) Griego
e) rabe

MORFOLOGA
El Morfema
Es la unidad mnima significativa que se
manifiesta casi siempre a travs de fonemas o
una cadena de ellas.

9. Tupe pertenece a:
a) Pasco
b) Yanahuanca
c) Lima
d) Huaraz
e) Ferreafe

Los Alomorfos
Son aquellos morfos diferentes que representan
a un mismo morfema. Cada alomorfo aparecer
segn las caractersticas de los fonemas que lo
anteceden en la cadena.
Clases de Morfemas
Los morfemas pueden clasificarse tomando en
cuenta diferentes criterios.

10. El culina es una lengua:

a) Quechua
b) Indgena
c) Amaznica
d) Aimara
e) Extranjera

Tradicional
Establece una diferencia entre raz y afijos.
a) Raz. Parte irreductible de la palabra que
entraa la idea primordial de su significado. La
raz es el componente comn a diversas
palabras, conservando en todas ellas la
significacin fundamental.
b) Afijos. Parte de la palabra que modifican a la
raz. Determinan y concretan en su significacin.

Elabore un organizador grfico sobre el tema

tratado en clase

Estos a su vez se clasifican en:

1. Prefijos. Modifican la signifiacin de la raz
con la que ellos mismos expresan desde una
simple variacin formal hasta una oposicin
significativa. Muchos prefijos tienen un
significado lxico y son considerados como
lexemas. Por eso se recoge en los diccionarios.
2. Sufijos. Morfemas que van propuestos a la
raz. Se distinguen dos clases:
Sufijos de flexin. Afectan a la palabra
modificndola slo en sus accidentes, pero sin
cambiarla por otra.
Sufijos de derivacin. Afectan a la raz dando
origen a palabras distintas de las que surgen o
derivan.

Estructural
a) Por su grado de dependencia
1. Libres. Son aqullos morfemas que pueden
existir como palabras en forma independiente.
No requieren de otros morfemas para aparecer.
2. Ligados o trabados. No se dan en forma
aislada sino que aparecen relacionados
necesariamente con otros morfemas.
b) Por su contenido
1. Lexicales. Son aqullos que contienen la
significacin principal de la palabra y son de
inventario abierto.
2. Gramaticales. Son aquellos que contienen
una significacin gramatical; es decir, expresan
accidentes gramaticales (gnero, nmero, etc.)
Son de inventario limitado y afectan a clases
extensas de palabras.

a)
b)
c)
d)
e)

6. Cul es la denominacin del elemento

subrayado de la palabra ANTIPATRIOTA?
a) Lexema
b) Sufijo
c) Prefijo
d) Infijo
e) Gramatical
7. Palabra que presenta
amalgama.
a) Edificios
b) Aeroplanos
c) Agradeces
d) rboles
e) Diccionarios

donde

carece

morfema

flexivo

8. Palabra que carece de sufijo.

a) Caminante
b) Hablaste
c) Constancia
d) Incompleto
e) Mandn

1. Cul de las afirmaciones siguientes es

correcta acerca de la morfologa?
a) Rama de la gramtica que estudia la
oracin.
b) Es la mnima unidad significativa.
c) Disciplina que se ocupa del significado
lingstico de las palabras.
d) Se encarga de estudiar el aspecto sonoro
de las palabras.
e) Es la unidad biplnica de la sintaxis.
2. Seale la alternativa
morfema gramatical.
a) Ballena
b) Vaca
c) Pastel
d) Profesores
e) Actriz

Ventanilla
Camisa
Cabeza
Tierra
Pierna

9. Seale el par que no presenta alomorfo

flexivo.
a) Terrcolas costillas
b) Escaleras dramticos
c) Crisis bceps
d) Nupcias peridicos
e) Lpices anteojeras

el

10. El morfema amalgama es:

a) La raz verbal.
b) El que expresa el modo verbal.
c) Un elemento formativo de la palabra.
d) Aqul que seala las categoras
gramaticales en cualquier palabra.
e) El que seala ms de dos categoras
gramaticales.

3. Una de las siguientes palabras presenta

morfema flexivo simple.
a) Escribi
b) Hacemos
c) Quieren
d) Seores
e) Sabremos
4. La preposicin es conocida por el morfema
con la denominacin:
a) Alomorfo
b) Morfo
c) Fonema
d) Monomorfemtico
e) Lingstica

Realice un organizador grfico sobre el tema.

5. Una de las palabras presenta morfema

derivativo.

2. Uno de los mencionados acerca de las

caractersticas del signo lingstico es
incorrecto:
a) Es arbitrario
b) El lineal
c) Es biplnica
d) Es doblemente articulado
e) Es prximo y natural

PROCESO DE FORMACIN DE
LAS PALABRAS

04
Reconoce el proceso formativo de las
palabras

3. Los cambios que sufren los signos

lingsticos, a lo largo de los aos, se
estudian con criterio:
a) Pasajero
b) Sincrnico
c) Futurista
d) Diacrnico
e) Sintctico

PROCESO FORMATIVO DE LAS PALABRAS

La lengua cuenta con varios mecanismos para
formar nuevas palabras a partir de otras ya
existentes: la derivacin, la composicin y la
parasntesis.

4. Con qu se relaciona la
articulacin del signo lingstica?
a) Grafemas
b) Diptongos
c) Fonemas
d) Tonemas
e) Prosodemas

La Derivacin.- Es un procedimiento que

consiste en aadir un morfema derivativo (ya
sea prefijo o sufijo, o ambos) a la raz o lexema
de una palabra para formar otra nueva. Ejemplo:
a - teo
cas it - a
in - moral.

5. Disciplina de la Gramtica que se encarga

del estudio integral del signo lingstico.
a) Morfologa
b) Lingstica
c) Sintaxis
d) Fonologa
e) Fontica

La Composicin.- En un procedimiento que

consiste en unir dos o ms races o lexemas en
una sola palabra, Ejemplo:
a. Yuxtaposicin
cubre + cama
saca + corcho

= cubrecama
= sacacorcho

6. Seale la palabra que se ha formado por

derivacin:
a) Agricultor
b) Incmodo
c) Constelacin
d) Billete
e) Incluso

b. Composicin propiamente dicha

pelo + teido
= peliteido
blanco + rojo
= blanquirojo
La Parasntesis.- Se produce cuando los
mecanismos de
derivacin y composicin
intervienen a la vez en la creacin de una
palabra. Ejemplo:
ropa + vejero
quince + a + era

segunda

7. Seale la palabra que se haya formado por

composicin propiamente dicha:
a) Desordenado
b) Problemtico
c) Madreselva
d) Imprescindible
e) Ambiente

= ropavejero
= quinceaera

8. Proceso de unin de dos lexemas y que

haya sufrido una ligera variacin en su
forma.
a) Composicin propiamente dicha.
b) Yuxtaposicin
c) Composicin
d) Prefijacin
e) Parasntesis

1. De la palabra CARNICERA se puede

afirmar.
a) Que presenta prefijo.
b) Que presenta sufijo derivado.
c) Que presenta sufijo flexivo.
d) Que presenta slo lexema.
e) Que presenta cuatro morfemas.

10

9. Seale la palabra que no es onomatopeya.

a) Croar
b) Mugir
c) Rebuznar
d) Traquetear
e) Bestia

CLASES DE PALABRAS POR SU

RELACION

05

10. Seale la palabra que se ha formado por

parasntesis.
a) Tragaluz
b) Librecambistas
c) Pararrayos
d) Paraguas
e) Grandilocuente

Analice
morfolgicamente
palabras
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.

las

Identifica las clases de palabras por su

relacin

TIPOS DE RELACIONES ENTRE PALABRAS

Debido a la gran capacidad asociativa del ser
humano, casi todas las palabras pueden ser
relacionadas con cualquier otra. Esta infinitud de
relaciones, sin embargo no tienen el mismo
grado de rigurosidad y necesidad lgica.
As podramos distinguir relaciones sistemticas
como las de sinonimia, antonimia y generalidad,
de relaciones asistemticas o de asociacin
diversa como derivacin, implicacin, ubicacin,
etc.
Para poder cuntas relaciones son posibles de
establecer, veamos algunos tipos de relacin
que se pueden establecer a partir del trmino
ESTUDIANTE:

siguientes

Exalumno
_____________________
Teterita
_____________________
Entretiempo
_____________________
Ciudadela
_____________________
Camposanto _____________________
Pararrayo
_____________________
Blanquiazul
_____________________
Cremita
_____________________
Pescadores
_____________________
Machihembrado____________________
Paraguas
_____________________
Veintiuno
_____________________
Silletazo
_____________________
Aguafiestas
_____________________
Desalmado
_____________________

Estudio

ESTUDIANTE

: El estudiante tiene
como
funcin
el
estudio.
Maestro : El
estudiante
es
COMPLEMENTO del
maestro y viceversa.
Aplicado : Una caracterstica del
estudiante sera la de
ser aplicado.
Escolar
: Un tipo de estudiante
es el escolar.
Libro
: El estudiante usa el
libro.
Carpeta : El
estudiante
es
evaluado por medio de
exmenes.
Examen : El estudiante tiene
como obligacin el
presentarse
a
exmenes.
Reprobado : El estudiante puede
ser reprobado, por no
haber
rendido
lo
suficiente

Bloque I
Cul es la relacin?
Muestra la relacin que se puede establecer
entre las siguientes palabras mediante una
oracin.

11

Bloque IV

hora : da :______________________
silla : mueble: ____________________
barco : mar : _____________________
pez : nadar : _____________________
enfermo : sano: __________________
toro : vaca : ______________________
azucarero : azcar :________________
dedo : mano : _____________________
actor : escenario:__________________
llanta : caucho :___________________
queso : leche :____________________

Descubriendo: Escribe una oracin entre el par

de palabras que se plantean y adems agrega
un par anlogo o semejante.

Bloque II
Elige la palabra correcta que complete mejor el
sentido de cada una de las relaciones.
1. Guante es a mano como zapato es a
____________.
2. Salud es a enfermedad como alegra es a
____________.
3. Pinacoteca es a cuadro como hemeroteca
es a _______________.
4. Casco es a cabeza como dedal es a
____________.
5. Clavel es a flor como lagartija es a
______________.
6. Presidente es a pas como alcalde es a
___________.
7. Dlar es moneda como francs es a
_____________.
8. Telfono es a comunicar como horno es a
_________.
9. Gusto es a manjar como tacto es a
_____________.
10. Ciego es a vista como sordo es a
_______________.
Bloque III
Buscando pareja, relaciona cada una de las
palabras de la columna A con otra de la
columna B. Luego construye una oracin con
las dos palabras.

A
chinche, mnibus,
exhausto, sortija,
escoba, hmero,
trineo

B
nieve, brazo, dedo,
agotado transporte,
aspiradora, unir

Cree la oracin con cada par de palabras.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________

12

1. manzana:
fruta
/
____________
____________
oracin:
________________________________

2. payaso:
circo
/
_____________
____________
oracin:
________________________________

3. ptalo: flor /
______________
_____________
oracin:
________________________________

4. ftbol: deporte /
____________
____________
oracin:
________________________________

5. pescador:
red
/
_____________
____________
oracin:
________________________________

6. iniciar:
empezar
____________
____________
oracin:
________________________________

7. atad:
occiso
_____________
_____________
oracin:
________________________________

8. ltigo: latigazo /
____________
____________
oracin:
________________________________

9. arete:
adornar
/
____________
____________
oracin:
________________________________

10. silbato:
rbitro
/
____________
____________
oracin:
________________________________

Bloque V
Relacionar los trminos mediante una lnea.
Lentes
Charla
Diluvio
Ludo
Leche
Popa
Egosmo
Fusil
Agricultor
Sequa

7. Los trminos TEMPLO y TEMPLE son:

a) Sinnimas
b) Antnimas
c) Homgrafas
d) Homfonas
e) Parnimas

Barco
Solidaridad
Campo
Aridez
Visin
Dilogo
Inundacin
Juego
Arma
Queso

8. Qu alternativa No presenta parnimas?

a) tuno tino
b) sucesin secesin
c) haz faz
d) hender pender
e) esotrico exotrico
9. Qu alternativa presenta homfonas?
a) solcito solicito
b) prdida perdida
c) laxo laso
d) azar azahar
e) callado cayado

1. Algo que ha sido destruido:

a) desecho
b) deshizo
c) deshacer
d) deshecho
e) disolver

10. Los trminos EROGAR y DEROGAR

son:
a) homfonas
b) sinnimas
c) antnimos
d) parnimos
e) homgrafos

2. Es un conjunto de ros:
a) ribera
b) hoya
c) olla
d) ros
e) rivera
3. La parte ms alta de una montaa:
a) sima
b) altitud
c) escarpado
d) arriba
e) cima

En algunas ocasiones, agrupar las letras de uno

u otro modo determina expresiones distintas.
Anota el significado de cada una de stas:

4. Accin de sentir en 1ra. persona:

a) ciento
b) sentimental
c) sentir
d) siento
e) sientes

Hacer _____________________________
A ser _____________________________

A ver _____________________________
Haber _____________________________

5. Asiento de piedra
a) banco
b) pollo
c) poyo
d) banquillo
e) asiento

A
Ha

_____________________________
_____________________________

Afn
A fin

_____________________________
_____________________________

Quienquiera_________________________
Quienquiera_________________________
Aparte _____________________________
A parte _____________________________

6. Jugo concentrado de frutas:

a) milkshacke
b) juguito
c) zumo
d) batido
e) sumo

Sobretodo___________________________
Sobre todo___________________________

13

HF : Homfona
P
: Parnima
I.
diferente deferente
II. hablando ablando
III. concejo consejo
IV. sal sal
V. posesin posicin
a) P HF HG HF HF
b) P HF HF HG P
c) HF HG P HF P
d) HG HF HF HM P
e) P P HF HG HG

SEMINARIO III

06
Resuelve una prctica

SEMINARIO III
1. Las palabras que
significante se llaman:
a) Sinnimas
b) Antnimas
c) Parnimas
d) Homgrafas
e) Homfonas

presentan

7. Las palabras
consideradas:
a) sinnimas
b) homgrafas
c) parnimas
d) homfonas
e) antnimas

igual

TASA

(
(
(
(
(

)
)
)
)
)

TAZA

son

8. Marca la relacin incorrecta:

a) tela tela
: Parnimas
b) raudo rauco : Parnimas
c) leal desleal : Antnimas
d) vaya valla
: Homgrafas
e) libro libro
: Homgrafas

2. Las palabras cuyo significante es

parecido y su pronunciacin es igual, son:
a) Parnimas
b) Homnimas
c) Homgrafas
d) Homfonas
e) Sinnimas

9. En la expresin Dan de alta a falso

funcionario, predomina la funcin del
lenguaje denominada:
a) Apelativa
b) Emotiva
c) Referencial
d) Ftica
e) Potica

3. Las palabras cuyo significante es slo

parecido, variando en: Letra, acento y
pronunciacin, se llaman:
a) Homnimas
b) Parnimas
c) Sinnimas
d) Homgrafas
e) Homfonas

10. Amor, eres la nica! La funcin

predominante en el anterior enunciado
es:
a) Apelativa
b) Emotiva
c) Esttica
d) Ftica
e) Referencial

4. Qu relacin existe entre las palabras:

PARECER y PERECER?
a) Homonimia
b) Sinonimia
c) Homografa
d) Paronimia
e) Homofona

11. No est dentro del grupo de categoras

gramaticales,
porque
es
oracin
unimenbre:
a) Sustantivo
b) Adjetivo
c) Adverbio
d) Conjuncin
e) Interjeccin

5. Qu relacin hay entre las palabras:

ILESO - LESO?
a) Homonimia Sinonimia
b) Paronimia Sinonimia
c) Paronimia Antonimia
d) Antonimia - Homofona
e) Sinonimia Homonimia

12. El sustantivo............. no deriva de

ningn otro sustantivo.
a) derivado
b) compuesto
c) simple

6. Escriba dentro de los parntesis la

relacin existente entre el par de palabras
y luego marca la opcin correcta:
HG : Homgrafa

14

d) individual
e) primitivo

19. La fontica estudia :

a) Los fonemas
b) Las cualidades fsicas de los sonidos
de una lengua
c) Los rasgos significativos del sonido
d) Las letras del alfabeto
e) La escritura

13. Los verbos mame, cantar y lleve, se

encuentran en modo:
a) indicativo, subjuntivo, imperativo
b) indicativo, imperativo, subjuntivo
d) imperativo, indicativo, subjuntivo
d) imperativo, subjuntivo, indicativo
e) Subjuntivo, indicativo, imperativo

20. No es caracterstica del fonema :

a) Mental
b) Indivisible
c) Abstracta
d) Difereciadora
e) Fsica

14. En qu alternativa se han subrayado

solo adverbios?
a) Est muy feliz por su boda.
b) Ya de m no se acuerda.
c) Probablemente regrese maana.
d) Todo el trabajo sali mal.
e) Aquella noche lemos bastante.
15. En qu alternativa el monoslabo si no
lleva tilde?
a) El joven volvi en si.
b) Si, maana ir a la fiesta contigo.
c) Quisiera decir si.
d) Ella toc una meloda en si menor.
e) Lo pens para si.

1. Un fonema es
a) Una unidad mnima con significado.
b) Una unidad mnima igual que la slaba.
c) Unidad mnima distintiva sin significado.
d) Sonido real de la palabra.
e) Un sonido cualquiera.

16. Qu oracin presenta adverbio?

a) Los dos hermanos consiguieron sendos
b) El dcimo mes del ao pronto llegar.
c) Amigo mo, tendrs que disculparme.
d) Este libro pequeo es interesante.
e) El rojo es seal de peligro.

2. Cul de las siguientes palabras tendr que

ver con el aspecto fontico?terrenos.
a) agudas
b) invariable
c) sinnimo
d) inventario abierto
e) habla

17. La oracin que presenta conjuncin

copulativa es:
a) En el saln, todos practicaban con
mucho esmero.
b) De buenas a primeras me hizo
injustos reproches.
c) Mi mam me encontr comprando en
la tienda de Yeni Vega.
d) Sin duda, padre e hijo tenan una
forma peculiar de caminar.
e) Mi alma no se contenta con haberla
perdido.

3. Seale las palabras que contengan el

fonema /x/.
a) Xilfono auxilio
b) Exceso sexo
c) jarra genio
d) gato antiguo
e) guisante - guerrero
4. Elija la palabra en que dos grafemas distintos
representan el mismo fonema:
a) exitoso
b) kilomtrico
c) agujero
d) jilguero
e) arrastra

18. La fonologa estudia :

a) Los sonidos de una lengua
b) La composicin de las palabras
c) Las unidades distintas de una lengua
d) El plano del significante
e) El significado de las palabras

5. Los fonemas y los grafemas de la lengua

espaola:
a) No crean problemas en la escritura.
b) En su uso primero son los grafemas y
luego los fonemas.

15

c) Se correlacionan uno a uno exactamente.

d) No guardan correspondencia biunvoca o
perfecta.
e) Presentan proporcionalidad numrica.
6. En qu palabra la n se dentaliza:
a) Tengo
b) Ana
c) Siempre
d) Tangente
e) Nio
7. Seala la palabra con incorrecta escritura
fontica.
a) [kstiko]
b) [kampeonto]
c) [syempys]
d) [teitrio]
e) [kuarnta]
8. Seala en qu alternativa encontramos al
fonema /n/ labiodentalizada.
a) Antes
b) Anfibio
c) Manguera
d) Sincera
e) Nadar
9. Es un sonido que durante su articulacin el
aire pulmonar no encuentra a su paso
ninguna obstruccin absoluta.
a) Oclusivos
b) Africado
c) Fricativos
d) Laterales
e) Vibrantes
10. Fricativa velar sorda
a) m
b)
c) p
d) j
e) f

1.

Seala la palabra que contenga el fonema

/x/.
a) saxo.
b) excepto.
c) mono.
d) gota.
e) magia.

16

2.

Seala la alternativa en la que aparece un

dgrafo.
a) Ella est en la playa.
b) Iremos al cine.
c) Cmprale los guantes.
d) Trajo un chalequito.
e) Present otra obra.

3.

Cuntos fonemas distintos hay en la frase:

"Silvana no te ama".
a) 11.
b) 12.
c) 13.
d) 10.
e) 15.

4.

Marca la palabra con el fonema voclico

medio anterior.
a) Yauyos.
b) Pas.
c) Desayuno.
d) Oso
e) Payaso.

5.

Indica la relacin correcta:

a) Cancin /kancin/
b) Gonzlez /gonqleq/
c) Girasol /xirasl/
d) Rabioso /rabioso/
e) Apostador / apostdor/

6.

Seala la palabra con fonema palatal:

a) Calcio.
b) Perro.
c) Mono.
d) Yauyos.
e) Mam.

7.

Palabra en que hallamos /g/:

a) Agilado.
b) Pagar.
c) Gentuza.
d) Aguinaldo.
e) Ms de una.

8.

Seala la palabra que contenga el fonema

/s/.
a) Coco.
b) Cancergeno.
c) Agricultor.
d) Acadmico.
e) Cmico.

9.

Palabra que presenta un mismo fonema

representado por dos grafemas diferentes:
a) Xilfonos.
b) Jolgorio.
c) Acaecer.
d) Zapatazo.
e) Romancero.

connota al sujeto o lo representa en el

discurso.

EL SUSTANTIVO I

Abstractos son los que denotan cualidades o

formalidades separadas de los concretos:
pureza, blancura, bondad, fertilidad, etc.

07
Reconoce los tipos de sustantivo

B. Sustantivo propio:
El propio designa a un ser determinado,
distinguindolo de todos los de su especie o
clase y no es connotativo: Belgrano, Crdoba,
Rosario, etc.

EL SUSTANTIVO
Cada una de estas categoras o clases de
palabras (sustantivo, adjetivo, verbo, etc.)
pueden ser definidas a su vez segn los
criterios vistos. As el sustantivo.

2. Criterio sintctico
Es imposible definir por la funcin por los
accidentes al sustantivo; en ambos casos nos
limitamos a clasificarlo, por lo que, lo
clasificamos sintcticamente diciendo que
tiene:

1. Criterio semntico
La antigua gramtica espaola usaba este
criterio para definirlo diciendo: Nombre
sustantivo, llamado tambin nicamente
nombre o sustantivo, es aquella parte de la
oracin que sirve para designar seres,
personas o cosas, que tienen existencia
independiente, ya en la realidad, ya por
abstraccin o personificacin; ej.: en la
realidad, casa, rbol; por abstraccin, virtud,
blancura, carrera, oscuridad, etc.
Abreviando, podemos definir el sustantivo
diciendo: es la palabra que designa personas,
seres o cosas reales o abstractas.
Clasificamos segn este criterio al sustantivo
en comn y propio.

A) Funciones privativas, es decir, las que

le son propias y son las de:
a) Ncleo del sujeto: Las flores cubrieron de
azul el valle. Lo bello es el esplendor de lo
verdadero.... Marechal, Descenso y Ascenso
del Alma por la Belleza.
b) Ncleo del complemento directo: Mara
interpreta una cancin. A su lado, como el
mar en una escollera, mi sensibilidad bata
compactas olas de emocin. Arlt, Amor
Brujo. "Hganme si muriere, la mortaja azul,
Gngora, para Doa Mara Hurtado Zapata,
en ausencia de Don Gabriel Zapata, su
marido.
c) Ncleo del complemento, indirecto: Luisa
entona un villancico al Nio Jess. Mo Cid
Rodrigo Daz - a Alcocer - tiene vendido y as
pag a sus vasallos - que en la lucha le han
seguido.
d) Ncleo del complemento agente: Los
hombres son amados por Dios.

A. Sustantivo comn:
Llamado tambin apelativo es el que designa
seres de una misma clase: mujer, animal,
carbn..., por ende es connotativo y admite a
su vez dos divisiones:
a) Individual y colectivo:
El individual es el sustantivo comn que
designa a un ser de la especie sin
diferenciarlo de los dems: oveja, flor, etc.

B) Funciones no privativas, es decir, las de

ser:
a) Ncleo de la aposicin (Cervantes, ilustre
escritor) y trmino de otro sustantivo (casa de
verano, rbol sin hojas).
b) Ncleo del complemento circunstancial:
Vive en la vieja casona.
c) Ncleo del predicado nominal: La Virgen
Mara es la Obra Maestra del Creador.

El colectivo es el que con forma singular,

significa pluralidad: rebao, pinar, cardumen,
arboleda, gento, etc.
b) El individual se divide en:
Concreto y abstracto:

Decimos que:
a) La aposicin y el trmino no son funciones
privativas del sustantivo porque ellas
desempean ms bien funciones adjetivas.

Concreto es el modo de significar lo que

existe en s mismo: Dios, ngel, rbol, casa,
banco, etc. y aquello que, aun cuando tenga
realidad accidental o meramente lgica,

17

b) Cuando el sustantivo es ncleo del

complemento circunstancial desempea una
funcin adverbial.
c) Y cuando es el ncleo del predicado
nominal y/o predicativo, desempea una
funcin adjetiva.

D. La seora comunic el deceso.

E. l y yo saldremos hoy.
Presentan sustantivo en funcin de
objeto directo:
a) a, e
b) b, e
c) c, d
d) b, c, d
e) a, b
7. Sintcticamente el sustantivo:
a) Nombra seres dependientes e
independientes
b) Presenta variaciones de gnero y
nmero
c) En el sujeto funciona como Ncleo
del sujeto, aposicin, Modificador
indirecto, determinante
d) En el predicado funciona como
Objeto directo, objeto indirecto,
Agente
e) c y d

1. Hay frase sustantiva en:

a) Conversacin en la catedral
b) Lo secuestraron anuncindoselo
c) igame!
d) Para ser diferente s t mismo
e) Lo hizo bien
2. Es un sustantivo despectivo:
a) Portn
b) Manazo
c) Libraco
d) Ventanota
e) Cerebrazo

8. Encontramos sustantivo como sujeto

explcito en:
a) Trajo avellanas para los nios
b) Andrs juega tenis
c) Ir a mi terruo
d) Interpreta canciones de protesta
e) Fue denunciado por su hermano

3. En qu enunciado el sustantivo funciona

como objeto preposicional:
a) Laura compr mangos
b) Ella cant para su madre
c) Es un antdoto contra la
enfermedad (*)
d) Escribe a su novia cartas amorosas
e) Los nios fueron instruidos por su
profesor

9. Encontramos O.D. y O.I.:

a) Escribe un poema a su novia
b) Compr pescado en el mercado
c) Esprame en el centro de la ciudad
d) Bail conmigo en la fiesta
e) Penlope teje un telar

4. Relacione:
A. Forma doble
I. Atleta
B. Epiceno
II. Novios
C. Bigneris
III. Juez
D. Heternimo
IV. Hombre
E. Comn de dos
V. Clera
a) A III, B II, C V, D IV, E I
b) A III, B II, C I, D IV, E V
c) A I, B II, C III, D V, E IV
d) A V, B II, C III, D I, E IV
e) A IV, B II, C III, D I, E V

10. Encontramos objeto indirecto:

a) Se fue al extranjero a estudiar
b) Odia a su rival de amores
c) Trajo problemas a su familia
d) Paola compr artesana
e) El esforzado alumno logr su meta

5. Por la formacin del gnero los

sustantivos pueden ser:
a) Epicenos, topnimos
b) Distingendos, patronmicos
c) Ambiguo, comn de dos
d) Contables, no contables
e) Compuestos, parasintticos

Subraye y clasifique los sustantivos en el

siguiente texto.
Nuestra forma de gobierno se reduce a una
gran mentira, porque no merece llamarse
repblica democrtica a un Estado en que dos o
tres millones de individuos viven fuera de la ley.
Si en la costa se divisa una vislumbre de
garantas bajo un remedo de repblica, en el
interior se palpa la violacin de todo derecho

6. En los siguientes enunciados:

A. Ral es abogado.
B. He comprado un libro.
C. Traigo un juguete para la nia.

18

bajo un verdadero rgimen feudal. Ah no rigen

cdigos ni imperan tribunales de justicia, porque
hacendados y gamonales dirimen toda cuestin
arrogndose papeles de jueces y ejecutores de
la sentencia.

EL SUSTANTIVO II

08

Donde las haciendas de la costa suman cuatro

o cnico mil fanegadas, donde las estancias de
la sierra miden treinta y hasta cincuenta leguas,
la nacin tiene que dividirse en seores y
siervos.

Reconoce los tipos de sustantivo segn

sus accidentes gramaticales

Manuel Gonzles Prada

ACCIDENTES GRAMATICALES DEL
SUSTANTIVO

Determine si los siguientes sustantivos son

concretos (c) o abstractos (a)
01. Sonido
(
02. Diamante (
03. Viento
(
04. Miedo
(
09. Azcar
(
10. Nave
(
11. Hermoso (
12. Cabaa
(
17. Tierra
(
18. Temperatura(
19. Unicornio (
20. Luz
(

)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)

05. Vidrio
06. Rincn
07. Lugar
08. Batalln
13. Odio
14. Azul
15. Comida
16. Amanecer
21. Televisor
22. Dolor
23. Sirena
24. Cadver

(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(

EL GNERO

)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)

Forma Fija
Masculino: pus, caparazn, currculo, calor,
cortaplumas, cutis, odre, apndice.
Femenino: dnamo, apendicitis agravante,
ndole, caries, comezn, coliflor, atenuante,
pared, alba.
Por su terminacin: (Doble forma)
Dicono
- Diaconisa
Abad
- Abadesa
Monje
- Monja
Alcalde
- Alcaldesa
Rey
- Reina
Por el artculo: (Comn a dos)
El testigo
- La testigo
El cnyuge - La cnyuge
El artista
- La artista
Heternimos:
Hombre
Yerno
Caballo
Carnero
Macho cabro
Epiceno
Tortuga macho
Jilguero macho

Mujer
Nuera
Yegua
Oveja
- cabra

Tortuga hembra
Jilguero hembra

Ambiguos
El/La apstrofe - El/La mar
El/La azcar
- El/La tizne
El/La armazn
Homnimos: (De distincin)
El/La capital
El/La clave
El/La clera
El/La cometa
El/La gnesis
El/La radio
El/La orden
El/La doblez

19

EL NMERO
Se refiere a la ampliacin de elementos
gramaticales, es decir, de singular a plural.
Hombre
hombres
(singular)
(plural)

1. Encontramos sustantivo como atributo:

a) Andrea est en la universidad
b) Gan el primer puesto
c) Danilo parece distrado
d) Nos preparamos en el IDEPUNP
e) Fernando es escritor satrico

NORMATIVA
a) Se usa s con los sustantivos acabados en
cualquier vocal tona o , , (tnicas):
casa pap caf

2. No es un sustantivo colectivo:
a) Plyade
b) Recua
c) Cardumen
d) Colegio
e) Mobiliario

b) Se usa es con los acabados en

consonante o vocal tnica.
lbum reloj tab esqu u - tis
Casos especiales
a) Los sustantivos terminados en: -x, -t, -s,
pluralizan con el artculo:
Lunes - paraguas nix canes fax
debut - anlisis ltex brax mnibus
dficit
Hiptesis trax fnix exequias supervit

3. Es una marca gramatical que permite

diferenciar si un sustantivo es masculino
o femenino.
a) El accidente gramatical
b) El gnero
c) El nmero
d) La especie
e) El morfema

b) Pluralizan el primer elemento:

Cochesbomba cualesquiera quienesquiera

4.

c) Pluralizan el segundo elemento:

radiorreceptores
padrenuestros
bocacalles
sacacorchos
ferrocarriles
d) Pluralizan ambos elementos:
Casasquintas - gentileshombres
e) Algunos slo tienen plural nunca singular:
vveres
cruces
carnestolendas
andas
efemrides
modales
fauces
comicios
nupcias
aicos
gafas
vsperas
enaguas
infulas
cuclillas
f) Algunos slo tienen singular:
Nada
cristianismo
Apocalipsis
caos

Es una palabra variable que se

caracteriza por aceptar accidentes
gramaticales esta definicin pertenece
al criterio :
a) semntico
b) sintctico
c) morfolgico
d) fontico
e) morfosintctico.

5. Por su naturaleza que clase de

sustantivo es Juez.
a) Propio
b) Primitivo
c) Concreto
d) Simple
e) Derivado
6. Los sustantivos : Hait - New York, son
de clase :
a) Onomsticos
b) Comunes
c) Derivados
d) Topnimos
e) b y d

fe

7. Aquellos sustantivos que no describen

las cualidades o caractersticas para
designar a un ser son :
a) Primitivos
b) Abstractos

20

c) Concretos
d) Propios
e) Comunes

Cortaplumas.....................................................
A............................................................
T............................................................
Nariz ............................................................
Convoy ...........................................................
Caf ...........................................................
Carne ............................................................
Club
............................................................
Lord
..
Sombra ...
Pie...
Aj...
Juez ...
Sof ...
Luz...
mnibus...
Chal ...
Bengal ...
lbum ...

8. Hay sustantivos de gnero comn de

dos en:
a) Adolescente
b) Joven
c) Amante
d) Mrtir
e) Todas

9. Cuntos sustantivos hay en el

siguiente texto: En lo fundamental, los
ambulantes tratan de dejar la va
pblica porque esta les impone una
serie de limitaciones. En la calle, los
derechos especiales de dominio, a
pesar de todo, no ofrecen seguridad
suficiente para estimular una inversin
a largo plazo que mejore la funcin
minorista de los ambulantes porque
en esos lugares no es posible suscitar
expectativas racionales de propiedad?
Hernando de Soto, El otro sendero
a)
b)
c)
d)
e)

14
15
16
17
18

10. Hay sustantivos colectivos en :

a)
b)
c)
d)
e)

Ovejas
Yernos
Magisterio
Macolla
cyd

Forme el plural de
los siguientes
sustantivos:
Alfiler ............................................................
Ciprs ............................................................
Bist ............................................................
Carcter............................................................
Pap ............................................................
Jabal ............................................................
Rub ............................................................
Cnyuge...........................................................
xtasis ............................................................
Cruz ............................................................
Examen...........................................................
Padrenuestro....................................................
Caf ............................................................
Colibr ............................................................

21

1) Positivos: Los que representan el enunciado

de una cualidad. Ej.: noche serena.
2) Comparativos: Son los que, establecen
relaciones de: a) igualdad (ej.: Este hombre es
tan correcto como aqul); b) superioridad (ej.:
Este hombre es ms correcto que aqul); c)
inferioridad (ej.: Este hombre es menos correcto
que aqul).
3) Superlativos: Son los que enumeran la
cualidad en su grado ms alto. Ej.: Este hombre
es correctsimo.
Adems tenemos los:
- Aumentativos: Son los que acrecientan la
significacin del positivo.
- Diminutivos: Son los que menguan la
significacin del positivo o expresan afectividad.
- Eptetos: Son los que expresan una nota o
cualidad que es propia del sustantivo al que
acompaan.

EL ADJETIVO CALIFICATIVO

09
Reconoce el adjetivo calificativo

EL ADJETIVO
No slo en gramtica, sino en general en todas
las esferas culturales o sapienciales, adjetivo
implica siempre algo que modifica o afecta de
alguna manera a otra cosa que, con relacin a
l se dice sustantivo. Por ejemplo, suele
llamarse Derecho adjetivo al Derecho
procesal, por oposicin a aquel que establece
derechos y obligaciones entre las personas, con
independencia de los procesos en los que se
resuelven los conflictos de intereses, llamado
por lo tanto Derecho sustantivo.
Tanto al sustantivo como al adjetivo se los
denomina con la categora superior de nombre
porque uno y otro tienen categoras formales y
funcionales comunes. Pero, advirtase, el
adjetivo es un nombre no porque tenga una
significacin independiente, sino porque se une
en su significacin al sustantivo formando con l
una unidad significativa (y eso es, precisamente,
el nombre). Para adquirir significacin
independiente
debe
transformarse
en
sustantivo, sea mediante la sustantivacin por el
artculo neutro (lo), sea mediante un abstracto.
Ej.: lo blanco, la blancura.

* Adjetivos numerales
Estos adjetivos tienen menor connotacin que
los anteriores, ya que si bien tienen como
caracterstica significativa la cantidad numrica,
sta no modifica a cada sustantivo y se limita a
determinar su nmero, orden, dimensin, etc.
Los adjetivos numerales se dividen en:
Absolutos o cardinales: uno, dos, tres, etc.
Ordinales: primero, segundo, tercero, etc.
Distributivos: sendos, cada. Ej.: Iban montados
en sendas mulas.
Mltiplos: doble, triple, ambos, etc.
Submltiplos: medio, tercero, etc.
* Adjetivos gentilicios
A este grupo de adjetivos pertenecen aquellos
cuyo significado se limita a indicar el pas o
lugar de origen. No describen ni indican un
modo de ser. Son los menos connotativos.

I. Criterio semntico
Nombre adjetivo o simplemente adjetivo es la
palabra que significa cualidad, cantidad o
procedencia de la sustancia real y/o de lo que
por abstraccin hace sus veces en el discurso
mental.
M.
J.
Snchez
define
al
adjetivo
semnticamente
diciendo:
actualiza
al
sustantivo indicando cualidad, posesin o
simplemente denotndolo. Es decir, excluye en
su definicin pronombres y artculos (palabras
que funcionan como adjetivos sin ser tales).
Semnticamente el adjetivo se divide en
calificativo, numeral y gentilicio.

II. Criterio Sintctico

Segn este criterio decimos que el adjetivo es la
palabra que modifica al sustantivo. Funciona,
por lo tanto, como trmino secundario, es decir,
como un accidente del sustantivo. Mientras ste
(el sustantivo) es un trmino independiente,
aqul (el adjetivo) es siempre una funcin
dependiente.
Funciones del adjetivo:
- Modificador directo del sustantivo o atributo.
- Parte expresa de una oracin esquemtica.
- Ncleo
del
complemento
predicativo
subjetivo.
- Ncleo
del
complemento
predicativo
objetivo.
- Declarativo de un nombre sustantivo o de
otro nombre adjetivo.

* Adjetivos calificativos
Son los que expresan una cualidad del
sustantivo.
Los calificativos admiten grados de significacin.
stos son:

22

Concordancia
El adjetivo calificativo y algunos numerales
concuerdan con el sustantivo en gnero y
nmero. Ej.: Nio tranquilo, nia tranquila
(gnero); nios tranquilos, nias tranquilas
(nmero); tercer nio, tercera nia (gnero);
terceros nios, terceras nias (nmero); etc.

(aumentativos), ito, ico, ilio, etc. (diminutivos), e

simo, sima (superlativos).
IV. Criterio Formal
Segn este criterio
diciendo:

definimos

al

adjetivo

Es el modo de significar la cualidad, la cantidad

y/o la procedencia de la sustancia real y/o de la
que por abstraccin hace sus veces en el
discurso mental.

III. Criterio morfolgico

La mayor parte de los adjetivos calificativos y
algunos numerales son formas variables ya que
poseen morfemas de gnero, nmero y grado.
Adems algunos se apocopan.
Gnero
Por su forma genrica los adjetivos se dividen
en tres grupos:
1) Los que son genricamente invariables.
2) Los que forman el masculino en o y el
femenino en a.
3) Los que tienen un femenino en a y un
masculino que no es en o.
Nmero
Las variantes de la s, fonemas, del singularplural, son comunes al sustantivo y al adjetivo.
Admiten los tres morfemas:
- cero: tringulo issceles - tringulos issceles
(morfema cero);
- s: tringulo luminoso - tringulos luminosos
(morfema s);
- es: tringulo carmes - tringulos carmeses
(morfema es).
Apcope
Del griego apokopto, cortar. Metaplasmo que
consiste en suprimir una o ms letras al final de
un vocablo. As por ej.: Los masculinos
singulares bueno y malo se reducen a
buen y mal cuando preceden al sustantivo
(v.gr., buen criterio, mal examen).
De la naturaleza de las formas contiguas
depende en parte el uso de grande y su
forma apocopada (gran). Ej.: gran saln, gran
elogio, gran experiencia. Grande en cambio
se usa siempre en perfrasis de superlativo. Ej.:
es el ms grande desastre histrico.
Santo se apocopa delante del nombre,
excepto: Santo Toms, Santo Tom, Santo
Toribio y Santo Domingo.
Los numerales cardinales uno y ciento se
transforman en un y cien cuando preceden
a un sustantivo. Ej.: Tengo un libro de
historietas; hay en el redil ms de cien ovejas.
Los nmeros ordinales primero, tercero y
postrero masculinos pierden la ltima letra
cuando preceden a un sustantivo. Ej.: el primer
da, el tercer banco, el postre encanto.

Al modo de significar la cualidad lo llamamos

calificativo.
Al modo de significar la cantidad numrica, el
orden numrico, la proporcionalidad, etc.,
numeral. Y al modo de significar la procedencia,
gentilicio.
Los calificativos admiten grados. Estos son:
Positivo: Es el modo de significar el enunciado
de una cualidad.
Comparativo: Es el modo de significar la
relacin de igualdad, superioridad o inferioridad
de una cualidad con referencia a dos sujetos o
trminos de comparacin.
Superlativo: Es el modo de significar la
cualidad en su grado ms alto.

1. Cuntos adjetivos calificativos

encontramos? "Las inquietas aguas del
turbulento ro envolvieron con una
salvaje violencia la balsa de nativos que
luchaban febrilmente contra la feroz
arremetida del caudaloso torrente".
a) 4
b) 5
c) b
d) 7
e) 8
2. Qu relacin es correcta?
a) octavo mltiplo
b) tercio cardinal
c) novena - ordinal
d) pstuma - partitivo
e) esta - posesivo

Aumentativos, diminutivos y superlativos.

Los adjetivos calificativos, aumentativos,
diminutivos y superlativos se obtienen por la
adicin de los sufijos ona, azo, etctera

3. Qu adjetivo tiene apcope?

a) mis grandes amigos
b) muy salado

23

9. Estaba sentado en el escao de

madera bajo las hojas ............. del
parque.......... contemplando los cisnes
.............. con las dos manos .............
como rezando. Complete la oracin
a) amarillas solitario polvorientos
juntas
b) amarillos solitario polvorientos
juntas
c) amarillas solitario polvorientas
juntas
d) amarillas solitarios polvorientas
juntas
e) amarillas solitario polvorientos
juntos

c) anda preocupadsimo
d) deliciosa comida
e) buen hombre
4. Qu relacin es correcta?
a) 70 - septagsimo
b) 15 - quincsimo
c) 37 - trisptimo
d) 12 - duodcimo
e) 19 - decimonono
5. Cuando se trata de dar realce a la
caracterstica o cualidad de un
sustantivo, el adjetivo que suele
emplearse se denomina ............. y se
halla ............... al sustantivo.
a) explicativo - antepuesto
b) especificativo -junto
c) epteto -prximo
d) superlativo - distante
e) calificativo reemplazando

10. Seale la opcin que no presente un

adjetivo en grado superlativo:
a) Ciertas jugadas eran superiores a
las de su adversario
b) El
equipo
tuvo
el
ptimo
rendimiento esperado
c) No hace ni un mnimo esfuerzo
d) El supremo gobierno decret el
toque de queda
e) Todas
presentan
adjetivo
superlativo

6. Qu grado significativo falta en el

siguiente texto?
"Para obtener los optimas resultados
que buscamos, la mejor manera es
emplear productos conocidos por
todos y que las grandes empresas no
perjudiquen maliciosamente el
mercado
a) Superlativo sinttico.
b) Comparativo de superioridad.
c) Positivo especificativo.
d) Positivo explicativo.
e) Comparativo perifrsico.

Coloca los adjetivos gentilicios pertinentes.

El ____________ Pedro Prez naci hacia el

7. Qu relacin est equivocada entre un

grado positivo y su superlativo?
a) diestro - destrsimo
b) cierto certsimo
c) bueno - bonsimo
d) clebre - celebrrimo
e) viejo - vejete

ao 1968 en la capital argentina, siendo hijo

de inmigrantes ____________. Ciertamente,
fue ventajoso para l que sus padres hayan
nacido en Italia, pues dicha circunstancia le
facilitara viajar por el mundo de manera libre.
Cuando tuvo edad suficiente decidi viajar a la

8. Cuntos adjetivos calificativos hay en

el siguiente texto?
"La pureza de su dulce carcter me
llev a una reflexin cierta sobre las
posibles causas de su inexplicable y
violenta reaccin contra el gobernador.
De pronto, record que ira el mismo que
masacr la comunidad en que ella haba
nacido"
a) 3
b) 4
c) 5
d) 6
e) 7

India, donde fue cortsmente atendido por las

autoridades

_________;

visit

lugares

hermosos y conoci cosas nuevas. Dirigi

entonces sus ojos al norte, a Europa, y sus
manos, y sus orejas, y sus pies. O sea viaj a
Europa. Comenz por la capital del pas de los
antiguos zares; fue precisamente ah donde
conoci a la que sera su futura esposa, la
__________ Olga Doaya. Olga le mostr su
ciudad natal (la capital, obviamente) y viaj

24

con l hacia el oeste; visitaron pas natal del

actual

Papa

disfrutaron

(quien

la

es

___________),

hospitalidad

de

LOS DETERMINANTES

algunos

___________ que les ensearon su ciudad, la

incomparable

Ciudad

Luz;

10

tomaron

muchsimas fotos de la Ciudad Eterna, antao

Identifica los determinantes

capital del Imperio _________; conocieron los

restos arqueolgicos del aguerrido pueblo
___________ (esos griegos que todo lo vean
EL ARTCULO

guerra); fueron a un estadio a ver al Real

Madrid

jugar

de

local

(los

Definicin

__________

- Presenta y antecede al sustantivo

- Posee gnero y nmero
- Modifica al sustantivo

golearon al equipo visitante) y conocieron

Granada, el ltimo reducto de los _________
en el siglo XV; llegaron a Lisboa, la capital

A) Artculo Definido
De carcter de conocido al nombre o
sustantivo

________ y visitaron museos con muchas

pinturas de Napolen, el Gran ________ (no
por

los

desfiles, sino porque naci en

Gnero

Singular

Plural

Crcega). Fue entonces cuando se les ocurri

Masculino

El

Los

embarcarse al Caribe: visitaron Kingston,

Femenino

La

Las

agitada ciudad ___________, de suaves

Neutro

Lo

.......

bebidas, suave arena, suave reagge...suave

con

las

plantas...

En

fin,

el

clima

B) Artculo Indefinido
Presenta al nombre como desconocido

_____________ (o sea del caribe) los motiv

a reconocer su amor mutuo y as, decididos a

Gnero

Singular

Plural

casarse, se encaminaron Puerto Rico, y se

Masculino

Un

Unos

casaron en la capital _____________; una

Femenino

Una

Unas

ceremonia simptica que los vio partir a su

luna de miel en la _______________ciudad

NOTA: El artculo neutro sustantiva adjetivos:

de Acapulco. Finalmente, Pedro Prez volvi a

Bueno lo bueno

su ciudad natal, la capital ____________,

(Adj)

donde se estableci con su esposa y su

(sustantivo)

Los Artculos Contractos

creciente familia.

a + el = al
de + el = del
Ojo
Se le puede emplear ante sustantivos comunes,
apellidos de mujeres famosas, apellidos de
familia, algunos pases.

25

LOS ADEJTIVOS DETERMINANTES

Clases
Posesivos:
mo,
tuyo,
suyo..
mi, tu, su..
nuestro,
vuestro,
suyo(y sus
femeninos
y
plurales)
Demostrativo
este,
ese,
aquel;
esta,
esa,
aquella;
estos,
esos,
aquellos;
Estas, esas,
aquellas
Indefinidos
Alguno,
ninguno,
cualquiera,
cierto,
tal,
tanto,
demasiado,
harto, varios,
etc.
Numerales
Cardinales:
uno,
dos
tres.
Ordinales:
primero,
segundo,
tercero..
Mltiplos:
doble, triple,
cudruplo
Partitivos:
medio,
tercero,
cuarto.
Distributivos:
cada, sendos,
ambos.

Valor
significativo
Dan a conocer
una relacin de
posesin
respecto de las
personas
gramaticales
(yo, tu, l).

Indican
una
relacin de lugar
o
tiempo
respecto de las
personas
gramaticales

Modifican
al
sustantivo
sealando una
significacin
vaga,
especialmente,
de cantidad

Sealan serie de
nmeros
Indican orden,
disposicin.
Expresan
multiplicacin.
Sealan
divisin.

Indican
distribucin.

Ejemplos
1. Despachadas las cartas y el telegrama
camina por las calles indefinidas y advierte
leves diferencias que no le importan.
En el texto hallamos:
1. Cuatro sustantivos
2. Tres artculos determinantes o definidos
3. Tres adjetivos
4. Hay un adjetivo demostrativo.
a) Solo 1
b) 1 y 2
c) 1; 2 y 3
d) 1; 2 y 4
e) 2; 3 y 4

El radio tuyo.
Mis padres.
Nuestra casa.

Este reloj.
Esta naranja
Aquellos das.

Algn momento
Cierta persona.
Muchos
regalos.
Varias hojas.

Dos manzanas.
Tres cuadros.
El primer cajn.
El tercer piso.

Doble trabajo.
Salto triple

La cuarta parte.
La
novena
sinfona.
Cada
libro.
Sendos platos.

2. En la expresin: La escalera que conduce a

la habitacin de las vctimas es tambin la
del cuarto en que trabajan los dos obreros;
este cuarto est situado en el segundo piso.
Hay ........ artculo(s) contracto(s) y ...............
definidos
a) 1 5
b) 1 6
c) 2 5
d) 1 7
e) 2 3
3. Cules son las oraciones que presentan un
adjetivo calificativo modificando a un
sustantivo?
1. Tras el cristal ya gris la noche cesa.
2. La cochera marca los trmulos confines
de este mundo.
3. Cada objeto conozco de este edificio.
4. El pasado los guarda en ese crculo
vedado.
a) 1 y 2
b) 1; 2 y 3
c) 1; 2 y 4
d) 1 y 4
e) Todas
4. Nuestros amigos llegaron cansados.
Los
adjetivos
de
la
oracin
respectivamente.
a) Posesivo demostrativo
b) Posesivo calificativo
c) Demostrativo

calificativo
comparativo
d) Indefinido indefinido
e) Posesivo demostrativo

son

5. Decir que el adjetivo modifica al sustantivo

es un concepto con criterio:
a) Semntico
b) Sintctico

26

c) Morfolgico
d) Ortogrfico
e) Etimolgico
6. Sobre los adjetivos es cierto:
1. Las variaciones en plural se dan como
en el sustantivo (s o es).
2. Sufren todos variaciones en uno o ms
sonidos
cuando
anteceden
al
sustantivo.
3. Pueden o no cambiar de gnero
(masculino o femenino)
a) Solo 1
b) Solo 2
c) Solo 3
d) 1 y 3
e) Todas

Subraya los adjetivos posesivos

aparecen en las siguientes oraciones:

que

A)

La madre ma es muy alegre y bailarina

B)

El perro suyo me da un miedo terrible.

C) Las cosas mas se quedaron en los

camerinos.
D) El hada madrina tuya se equivoc y te

concedi los deseos mos.

E)

Las abejas suyas dan la miel ms rica

de la regin.

7. Cul es la oracin que posee un adjetivo

demostrativo?
a) A ste no le interesa tu discurso.
b) Son cosas del cruel destino.
c) Discutiremos sobre este asunto.
d) Dios prefij los das y agonas.
e) Ms de una es correcta.

F)

Los mejores deseos mos llegarn a los

familiares tuyos en estas fiestas.

G) Las mejores del festival fueron las

canciones tuyas.
H) Las manas tuyas me estn volviendo

8. Cul es la relacin incorrecta?

a) Sabio sapientsimo
b) Negro nigrrimo
c) Tierno ternsimo
d) Pobre pauprrimo
e) Fiel fielsimo

loco.

9. Relacione correctamente:
1. Mo
I. Demostrativo
2. Aquel
II. Posesivo
3. Dos
III. Numeral
4. Sendos
IV. Distributivo
a) 1 I; 2 II; 3 III; 4 IV
b) 1 II; 2 I; 3 III; 4 IV
c) 1 II; 2 I; 3 IV; 4 III
d) 1 III; 2 II; 3 I; 4 IV
e) 1 IV; 2 I; 3 II; 4 III
10. Estaba sentado en el escao de madera
bajo las hojas ............. del parque..........
contemplando los cisnes .............. con las
dos manos ............. como rezando.
Complete la oracin
a) amarillas solitario polvorientos
juntas
b) amarillos solitario polvorientos
juntas
c) amarillas solitario polvorientas juntas
d) amarillas solitarios polvorientas
juntas
e) amarillas solitario polvorientos
juntos

27

.................................................................................
CORRIGE LAS ORACIONES DONDE EL
ADVERBIO EST MAL EMPLEADO.

EL ADVERBIO

11

1. Pedro, iba en mi delante.

2. La cola sigue detrs suyo.

Reconoce el adverbio

3. Conozco un poco la ciudad que procede.

4. All, precisamente, es que voy.
5. No conoca el lugar que nos dirigamos.

ADVERBIO
Cuando se expresan dos o ms adverbios
terminados en mente, en forma consecutiva,
slo el ltimo llevar esa terminacin.
* Convers jovialmente y amenamente.

6. Hizo el trabajo del modo que lo

orientaron.

Es incorrecto usar los adverbios abajo,

delante y atrs seguidos de la preposicin
de:
* Bscalo abajo de la mesa.

8. Fue ah que tropezamos con las rocas.

7. Fue as que sucedi lo que te cont.

9. La profesora est media loca con el

curso.
10. Tus primos son as de puros alocados.

* Iba adelante del jefe.

11. Pinta de vuelta las lneas del centro.

* Se ubic atrs de ti.

12. Hblame despacio para que no escuche

Luchn.

No confundir los adverbios puro, medio,

demasiado con los adjetivos pura, media
y demasiados. El adverbio es invariable.

13. No te pares adelante de la pizarra.

14. Lo hizo de pura mala y envidiosa.

* No aprob el examen de pura ociosa.

15. l vena detrs tuyo con mucha prisa.

* Mi vecina estuvo media molesta.

Corrige las oraciones donde el gerundio o

el adverbio estn mal empleados.

* Esos nios son demasiados despiertos.

Los adverbios relativos se emplean en
funcin de su clase cuando (tiempo),
donde (lugar), como (modo).

1. Aprendi la leccin repitindola mucho.

2. Entraron al cine sentndose en la segunda
fila.

* Fue ah que tropezamos.

3. Aumentando la diversidad de los productos

conseguirn ms clientes.

* Fue entonces que le cont.

* Fue as que sucedi.

4. Esperaba el mnibus leyendo un peridico.

Los adverbios no admiten ser modificados por

determinantes o adjetivos, por lo tanto,
expresiones como: delante mo, abajo
tuyo, detrs suyo son incorrectas.

5. Termin sus quehaceres tomndose un

descanso despus.
6. Sufri un ataque al corazn estando
corriendo.

* Se encuentra arriba tuyo

7. Compraron esas casas mudndose a los

pocos das.

* Ubcalo detrs de ti

28

8. Es una actriz demasiada graciosa.

a)
b)
c)
d)

5
3
4
6
e) 2

9. No pretendo ms nada de ti.

10. El pionero recin lleg a la casa.
11. Juan es chismoso, tan es as que no sabe
disimular.

5. De las siguientes alternativas seale el

adverbio de modo:
a) Mucho
b) Peor
c) Ms
d) Menos
e) Muy

12. Actuaste naturalmente, jovialmente y

afablemente.
13. Este traje soporta una temperatura muy
superior a los 100 C.
14. En esta empresa practiqu ms antes.

6. Qu alternativa no guarda relacin con el

adverbio?
a) Es modificador de un modificador
b) Es de inventario abierto
c) Es variable
d) Algunos pueden apocoparse
e) Tambin los hay de orden

15. Ella es la ms mejor alumna del aula.

16. Se encuentra en la casa que pasamos la
navidad.
17. Busca esa carta enfrente suyo.

7. Seale en qu oraciones da el adverbio de

lugar:
a) Aqu o all
b) Por poco se molest
c) La msica estuvo muy bonita
d) Siempre lo amar
e) Retroceder nunca rendirse jams

18. Esa mesa debe estar ms all.

1. La alternativa en que hay nicamente

adverbios es:
a) Demasiado, esto, no, para
b) Maana, bastante, en, peor
c) Despus, mi, dos, mejor
d) S, bien, quizs, jams
e) Tampoco, donde, estos, mal

8. Seale el adverbio que slo sufre apcope

delante del adjetivo o participio:
a) Puro
b) Poco
c) Fro
d) Recin
e) Cerca

2. En la expresin: Posiblemente no juegues

maana, ante ellos, los 2 adverbios son,
respectivamente de:
a) Duda, modo y tiempo
b) Afirmacin negacin y tiempo
c) Modo, negacin y tiempo
d) Duda, negacin tiempo
e) Pronominal, negacin y tiempo

9. Seale
dnde
se
ha
empleado
incorrectamente el adverbio:
a) Fue entonces cuando le habl
b) Fue all donde la encontr
c) Fue as como ocurri
d) Recin termin
e) Recientemente termin

3. Se usa correctamente la preposicin en:

a) Estaremos en la noche
b) Compr un paquete de galletas
c) Bao de mujeres
d) Tiene aficin por la msica
e) Quiero discrepar de tu proposicin

10. Reconozca la oracin que presente

adverbio:
a) Hay mucho pan para todos
b) Muchos lo aplaudieron
c) Eso es mucho trabajo
d) Se cansaron mucho esta vez
e) S que muchos no aprobaron

4. En la siguiente expresin seale cuntos

adverbios hay:
Catalina no se distingua de nadie. Estaba
bien constituida de cuerpo y de cabeza.
Sara lleg muy tarde para la reunin.

29

Reconoce las locuciones adverbiales que

encuentres:

12

EL PRONOMBRE,
LAPREPOSICIN, LA
CONJUNCIN

Reconoce el pronombre, la preposicin

y conjuncin

A veces mi pasin por el cine es incontenible y

con frecuencia escaro que logre satisfacer mis
ms caros deseos. La pobre cartelera slo
ofrece de vez en cuando muy buenas pelculas
y entonces, en mi horario recargado, busco el
espacio necesario: hago lo imposible y en un
dos por tres estoy viendo la realizacin de mis
inquietudes.
Hay semana, que no encuentro motivacin
alguna, pero apenas aparece un ttulo sugerente
comienzo a especular, creen mis expectativas a
diestra y siniestra, vuelo en un santiamn el
ecrn mgico de la sala oscura de turno.

LA CONJUNCIN
Morfolgicamente: es una categora gramatical
invariable, es decir, no admite accidentes
gramaticales.
Semnticamente: carece de significacin
conceptual e independiente.
Presente
significacin slo gramatical que depende del
contexto.
Lexicolgicamente: su inventario es cerrado.
Sintcticamente: funciona como enlace,
relacionante o nexo que une elementos
gramaticales; por ejemplo:
Inteligente, pero ocioso
conj.
CLASES:
I. Conjunciones
coordinantes:
unen
elementos del mismo nivel gramatical o
jerarqua sintctica: palabras, complementos,
proposiciones; por ejemplo:
Leeremos cuentos
o
sust.
conj.

Riega un jardn de rosas y

novelas
sust.

de lilas plidas.

Trabajan bastante, mas no logran la

meta.
proposicin
conj.
proposicin
Las conjunciones coordinantes se clasifican en:
Copulativas
Disyuntivas
Adversativas
Ilutivas o
consecutivas

Expresan ideas
de unin
Indican opcin
y exclusin
Den idea de
oposicin
Expresan
consecuencia

y e n - que
ou
mas pero
sino aunque
Con que, luego,
pues, entonces

Ejemplos:
Ese poltico no aclara ni soluciona problemas.
Quiere plata u oro.

30

No es mdico, sino obstetra.

No hay provisiones, con que no saldremos de
viaje.

03. Cuantos le conocan le llamaron Cndido,

porque lo era en extremo
04. Esta tarde cumplir con tu encargo, con que

II. Conjunciones subordinantes: presentan o

encabezan proposiciones subordinadas,
ejemplo:
Est muy molesto porque su hijo no ingres.
Todos queremos que tengan xito.

dame un adelanto.
05. Todos le tienen gran estima aunque es un
engredo.
06. Pero, en fin, ms vale que me olvide de

Las conjunciones subordinantes (subjunciones)

se clasifican en:
Causal

todo.
07. Slo quedan dos bolsas de arroz, por lo

Pues, porque, que

tanto, habr que rifarlas.

Condicional

Si

Concesiva

Aunque, as, siquiera

Consecutiva

tantoque
tan..que
talque
as..que

08. Dijo que vendra y traera a su sobrina, pero

ya son ms de las once y no llega.

Subordinante

09. No has estudiado ni cinco minutos as que

no sales esta tarde.
10. Fue a visitar a los muertos no obstante las
negativas de su familia.

que

11. No tena dinero, ms saba ingenirselas.

12. Sufri un accidente, aunque no fue nada

Ejemplos:
01. No me escuchaba, pues (porque) estaba
furiosa.
02. Si madrugas, Dios te ayuda.
03. No te lo creo, aunque me lo jures.
04. Quiero tanto a Mara que no le ve defecto
alguno.
05. Dijo que jams volvera.

serio.
13. El ms travieso imagin que lo mejor sera
atarle el borrico.
14. Ni pagaron la cuenta ni se escaparon.
15. Estudi luego ingresar.
16. Leera ms si tuviera tiempo.

NOTA 1
La conjuncin que siempre va despus de
verbo.
Ejemplo: Me pidi que la besara.
verbo conj.

17. No te perdonar aunque la ruegues.

18. Pues yo, yo mismo las he visto caer.
19. El to Cndido iba tan distrado que no
repar en los jvenes.

LOCUCIONES CONJUNTIVAS

20. Iba a buscarte pero me arrepent

Estn formadas por dos o ms palabras que

cumplen funcin conjuntiva.
-

No obstante
Sin embargo
cuando
Por consiguiente

- Por lo tanto
- Siempre

LA PREPOSICIN
Lxicolgicamente:
es
una
categora
gramatical de inventario cerrado.
Sintcticamente: es un nexo subordinante.
Semnticamente: es palabra no connotativa.
Morfolgicamente: es invariable

- Por ms que

EJERCICIOS
INVENTARIO
Subraye las conjunciones y clasifquelas:
01. Es interesante porque sabe mucho, sin

a
ante
bajo
cabe

embargo tiene algo que no me agrada.

02. As no juegues te ganaremos.

31

con
contra
de
desde

en
entre
hacia
hasta

porso
parasobre
segntrase
sin

Ejemplo:
Si para cualquier hombre la expulsin es una
afrenta, para un indio como Cunce Maille, la
expulsin de la comunidad significa todas las
afrentas posibles, el resumen de todos los
dolores frente a la prdida, de todos los bienes:
la choza, la tierra, el ganado, el jarca y la
familia. Sobre todo, la choza (Enrique Lpez
Albjar)

07. Prep.para:
Expresa tiempo o plazo:
Para maana todo estar listo.
Indica destino o finalidad:
Compr un boleto para Ica.
08. Prep.por:
Marca lugar:
Escap por el jardn.
Denota causa:
Perdi el juego por su imprudencia.
09. Prep. segn:
Indican relaciones de conformidad:
Procedi segn el reglamento.
10. Prep. sin:
Denota carencia de una persona o
cosa:
Se qued sin abrigo.

LOCUCIONES PREPOSITIVAS
Conjunto de dos o ms palabras que cumplen,
en bloque, la funcin de una proposicin.
acerca
cerca de
a travs de
debajo de
a fuerza de
de acuerdo con
al rededor
delante de
en medio de, etc.

junto a
sobre la base de
frente a
por encima de

11. Prep. sobre:

Significa encima de:
Sorprendi al gato sobre la mesa
Expresa asunto o materia:
Discutan sobre poltica.

Las preposiciones cumplen una funcin

relacionante y, por ello, su contenido semntico
no es tan completo. El significado de las
preposiciones se precisa en el contexto, algunos
de los usos y significados ms comunes son:

12. Prep. tras:

Seala lugar:
Est tras las rejas.
Expresa bsqueda de
personas:
Siempre anda tras ella.

01. prep.. a:
Expresa direccin:
Se fue a la escuela
Indicar lugar:
Lleg a Piura.

cosas

13. Prep. de:

Expresa pertenencia:
La casa de Mary.
Origen o procedencia:
Lleg a Lima.
Expresa el material del que est hecha
una cosa:
Zapato de cuero.
Indica asunto o materia:
Consigui el libro de arte.
Marca tiempo:
Lleg de madrugada:

02. prep.. ante:

Significa delante o en presencia de:
Se humill ante las autoridades.
03. prep. bajo:
Significa debajo de:
Me baaba bajo el tejado.
Expresa sujecin:
Vivi bajo un rgimen totalitario.
04. Prepcon:
Expresa compaa:
Oa msica con sus hijos.
Indica instrumento:
Lo golpe con el bastn.
Seala modo:
Lo dijo con amargura.

14. Prep. desde:

Denota inicio de una accin:
No lo vea desde ayer.
15. Prep. en:
Indica tiempo:
Nos veremos en enero.
Expresa lugar:
Est en su casa.
Significa ocupacin:
Es especialista en biologa.

05. Prep.contra:
Expresa oposicin:
Ests contra las ideas moderenas
06. Prep.hasta:
Expresa el fin de algo o lmite de lugar,
de nmero o de tiempo:
Llegar hasta donde quisiste.

16. Prep. entre:

Expresa lo que est entre dos personas
o casos:

32

Est entre la vida y la muerte.

Indica cooperacin:
Harn la comida entre los tres.

PERS
ONA

17. Prep. hacia

Indica lugar y direccin:
Se inclin hacia la izquierda.

1ra.
Un solo
poseedor

EL PRONOMBRE
En su origen, pro significa en lugar de,
etimolgicamente quiere decir en lugar del
nombre. Los pronombres son las palabras que
tienen significacin ocasional. Son elementos
que reemplazan a los nombres de los seres
sealndolos.

2da.
3ra.

Varios
poseedor
es

Sintcticamente sustituye al sustantivo.

La mesa era antigua Esa era antigua.
Clases de pronombres:

1ra.
2da.
3ra.

SINGULAR

PLURAL

Mo, ma, mi

Mos,
mis

mas,

tuyos,
tus,

tuyas,

tuyo,
tu

tuya,

suyo, suya,
su
Nuestro,
nuestra,
vuestro,
vuestra,
suyo,
suya, su

suyos, suyas,
sus
Nuestros,
nuestras,
vuestros,
vuestras,
suyos, suyas,
sus

Los pronombres se dividen en:

Los pronombres personales: Son los que
sustituyen a los nombres de las personas que
intervienen en el acto de comunicacin. Son los
siguientes:
1a PERSONA

Pronombres Indefinidos: Son las palabras que

sealan un objeto de manera vaga o general.
Ejemplo: Alguien toc la puerta.

Singular: Yo, me, m, conmigo

Los pronombres indefinidos: son Algo, alguien,

nada nadie, poco, mucho, bastante, todo,
demasiado, varios, otros, etc.

Plural: Nosotros, nosotras, nos.

Singular: T, te ti, contigo, usted.

2da
PERSONA

Pronombres Relativos: Son las palabras que

reproducen a un sustantivo anterior.

Plural: Vosotros, vosotras, vos,

ustedes

Ejemplo: El libro que me compr.

Singular: l, ella, ello, lo, la, le se,

s, os consigo.

3era
PERSONA

Los pronombres relativos son: Que, cual, quien,

cuyo, cuando, cuanto, donde.

Plural: ellos, ellas, los, las, les,

se, s, os, consigo.

Pronombres Interrogativos y Exclamativos:

Ejemplos: qu te agrada ms? Cunto ha
progresado!

Pronombres Demostrativos: Son aquellos que

dan la idea de lugar con respecto a las personas
gramaticales y son:

Son enfticos ya que siempre llevan tilde.

Prximo
persona

la

ste, sta, stos, stas,

esto.

Pronombres Numerales: Los Numerales se

dividen en:

Prximo
Persona

la

se, sa, sos, sas,

eso

Ordinales: Que indican orden y son: primer,

tercer, cuarto, etc.

Prximo
persona

la

Aqul, aqulla, aqullos,

aqullas, aquello.

Cardinales: Son: uno, dos, tres, etc.

Mltiplos: Son: doble, triple, etc.
Partitivos: Son: tercera parte, cuarta parte, etc.

Pronombres Posesivos: Estos pronombres

dan la idea de posesin o pertenencia con
respecto a las personas gramaticales.

33

d) Hay un adjetivo calificativo.

e) Ms de una es correcta.
7. La partenaire estir ambos brazos en
direccin a Rafaelito que miraba toda la
escena desconcertado y temeroso. A su
lado, Martn sonrea ms escptico que
nunca.
Hay..verbos y.preposiciones.
a) 2 3
b) 2 2
c) 3 2
d) 4 3
e) 3 3

1. Un buen reloj marca la hora con absoluta

precisin.
En la oracin anterior
haypalabras variables.
a) 2
b) 7
c) 8
d) 6
e) 5
2. Chapln encarna, en el cine, el bohemio.
Cualquiera que sea su disfraz, imaginamos
siempre a Chapln en la traza vagabunda de
Charlot.
Los pronombres son:
a) Indefinido relativo
b) Indefinido personal
c) Numeral posesivo
d) Indefinido posesivo
e) Posesivo personal

8. Seale la oracin correcta:

a) Te lo dir en una ocasin cualesquiera.
b) Su camisa que tiene puesta es finsima.
c) En la maratn llegu en doceavo lugar.
d) rica me dijo que ese vino era de muy
psima calidad.
e) Edward es peor que Christian.
9. Entre Un alto funcionario y Un funcionario
alto, los adjetivos son respectivamente:
a) Determinativos
b) Indefinidos
c) Explicativo y especificativo
d) Especificativo y explicativo
e) Calificativos en grado superlativo

3. Norteamrica ha contribuido a la historia

del mundo con cuatro aportes realmente
nicos: el bsquet, la Coca Cola, Mickey
Mouse y Elvis Presley.
Cuntas preposiciones y sustantivos
presenta?
a) 1 7
b) 2 8
c) 3 7
d) 2 9
e) 3 8

10. Seale la serie que

conjunciones:
a) ante o u
b) que sino con
c) se porque pero
d) y pues as
e) ni porque solo

4. Seale la oracin que no tiene conjuncin:

a) Tu abuelo cree que mi to es como l.
b) All encontr a la rica que buscaba y se
cas
c) Todos a la cima, todos quieren llegar.
d) Nos contaba extraas e increbles
historias.
e) Aunque sigas llorando no te atendern.

presenta

Reconozca las presiones mal empleadas

01.
02.
03.
04.
05.
06.
07.
08.
09.
10.
11.
12.
13.
14.

5. Indique la relacin incorrecta:

a) pero adversativa
b) que copulativa
c) as consecutiva
d) tantoque consecutiva
e) pues ilativa
6. Dcil a la enseanza del maestro,
ejercitaba en s, el desterrado, la atencin
del conocimiento propio.
En el texto anterior:
a) Se encuentran cinco artculos.
b) Hay slo tres artculos masculinos
c) Hay slo tres artculos femeninos

34

Actuaremos de acuerdo a lo dicho.

Vendemos ropa de caballeros.
Siente desprecio a la ley.
Hazlo a la mayor brevedad posible.
Cmprame ese juguete a cuerda
Vengan a sentarse en la mesa.
Te compr el remedio para la tos.
Tenemos un problema a enfrentar.
Bajo mi punto de vista no es lo correcto.
Buscaremos un cuarto con o sin bao.
Me ir por siempre.
Alquilamos una mquina a vapor.
Entr al bao de mujeres.
Es aficionado a la msica.

solo