EL PERFIL DEL

PSICLOGO
CLNICO

QUE ES UN PERFIL
PROFESIONAL?
Conjunto de capacidades y competencias
que identifican la formacin de una
persona para asumir en condiciones
ptimas las responsabilidades propias
del desarrollo de funciones y tareas de
una determinada profesin.

El perfil del psiclogo

clnico
se
conforma
mediante la conjugacin
de las caractersticas de
personalidad
y
de
preparacin acadmica.

El psiclogo clnico se acenta en

caractersticas indispensables con la
funcin que va a desempear: ayudar
al individuo a resolver sus problemas
emocionales. De esto se ocupa la
psicologa
clnica
principalmente,
atiende problemas de conducta,
delincuencia,
alcoholismo,
drogadiccin, trastornos conyugales,
sexuales y asociados a disfunciones
cerebrales.

Las funciones que realiza se agrupan en cinco

categoras:
Evaluacin y diagnstico de la
personalidad, inteligencia y aptitudes,
entre otras.
Consultora y psicoterapia a individuos,
grupos o familias.
Intervencin preventiva Aniv.
Comunitario.
Investigacin aplicada de la
personalidad, psicologa anormal y de
tcnicas y mtodos de intervencin
clnicos.

Los principales problemas a los que se enfrentan,

segn una encuesta realizada por el Departamento
de Psicologa clnica de la Divisin de Estudios
Profesionales (UNAM), son:
desarrollo y salud mental
problemas de aprendizaje
problemas de conducta
dinmica familiar
problemas neurolgicos
sociales,
de
alcoholismo
y
frmaco
dependencia
orientacin vocacional y retraso mental
El psiclogo clnico no se dedica nicamente a la
atencin de pacientes, sino que tambin se interesa
por la investigacin de los diferentes fenmenos
relacionados con la conducta humana.

FUNCIONES
Las funciones del Psiclogo Clnico y de la
Salud son variadas. No obstante, tal
variedad se puede agrupar en las
siguientes actividades, que a su vez
requieren determinadas especificaciones.

A continuacin estn son las

mas relevante:

DE EVALUACION
El profesional de psicologa en ejercicio de la
profesin
debe
tener
buena
capacidad
de
diagnostico, que incluye conocimientos sobre
neurociencia, trastornos psicolgicos, utilizacin de
prueba para lograr dar con las causas del problema y
poder dar las posibles soluciones.

DE INTERVENCION
El profesional de psicologa debe tener buena
capacidad
de
planeacin
y
proyeccin
de
intervenciones
psicolgicas,
que
incluye
conocimientos
sobre
tcnicas
especficas
de
intervencin, modelos de intervencin, tcnicas de
formulacin de casos.

DE INVESTIGACIN
El psiclogo debe tener buena capacidad para
realizacin de investigaciones bsicas y aplicadas,
que
incluye
conocimientos
sobre:
teoras
psicolgicas, metodologa de la investigacin,
preparacin de propuestas de investigacin, entre
otras.

DE COMUNICACIN
En esta profesin la comunicacin juega un papel
fundamental debe ser asertiva y entendible para
brindar una
orientacin clara al paciente a
intervenir.

1.Evaluacin
Consiste en la reunin de informacin relativa a los
repertorios
conductuales,
el
funcionamiento
cognitivo y el estado emocional de las personas. La
evaluacin implica frecuentemente a ms de una
persona pudiendo tomar, a veces, como objetivo
central dos o ms, como por ejemplo, una pareja,
una familia u otros grupos o colectivos.
En general, los instrumentos ms usuales son algn
tipo
de
test,
cuestionarios,
entrevistas,
observaciones y aparatos psicofisiolgicos. A
menudo estos procedimientos se utilizan en
combinacin, constituyendo una batera de pruebas
o una estrategia de medida mltiple.

2. Diagnstico
Consiste en la identificacin y rotulacin del problema
comportamental, cognitivo, emocional o social, de la
persona, grupo o comunidad de que se trate. Debe
entenderse como "resultado" del proceso de
evaluacin psicolgica. En el ejercicio de esa funcin,
el psiclogo clnico y de la salud habr de tomar
decisiones, entre las que hay que destacar las
siguientes:
- Decisin sobre si se trata de un problema que
cae dentro de su competencia o no.
- Decisin sobre el grado de severidad o
gravedad de las primeras informaciones que se
ofrecen del problema.
- Diagnstico, si procede.
- Especificacin del problema en trminos

3. Tratamiento e Intervencin
El tratamiento supone intervenciones clnicas sobre las personas
con el objeto de entender, aliviar y resolver trastornos
psicolgicos:
emocionales,
problemas
de
conducta,
preocupaciones personales y otros. Se entiende que todo
tratamiento o intervencin supone algn tipo de relacin
interpersonal y situacin social. Estas formas de ayuda pueden
denominarse psicoterapia, terapia o modificacin de conducta,
terapia cognitiva (o cognitivo-conductual), terapia psicoanaltica,
terapia sistmica, terapia existencial (fenomenolgica o
humanstica), consejo o asesoramiento psicolgico, o puede
todava reconocerse con otros nombres dependiendo de la
orientacin y preferencia del clnico.
La prestacin del tratamiento puede ser en aplicacin individual,
en pareja, o en grupo, y ser llevado por uno o ms psiclogos
constituidos en equipo. Los clientes pueden ser pacientes
externos o pacientes internos (residentes en una institucin).
La duracin del tratamiento suele ser por lo general entre cinco y

Objetivos en el Tratamiento e Intervencin:

-Identificar y evaluar factores psicosociales que
incidan en la calidad de la atencin recibida por el
paciente.
-Identificar y evaluar factores psicosociales que
incidan en el bienestar de los pacientes durante su
enfermedad.
-Identificar los problemas psicosociales causados por
la enfermedad (diagnstico, curso, tratamiento y
recuperacin).
- Disear y ejecutar programas de tratamiento de las
disfunciones psicosociales que acompaan el
proceso de enfermar o a la propia hospitalizacin y
tratamiento correspondiente.

4. Consejo, Asesora, Consulta y Enlace

Se refiere aqu al consejo de experto que el psiclogo clnico y
de la salud proporciona para una variedad de problemas a
peticin de alguna organizacin, incluyendo, en primer lugar, el
contacto continuado entre un psiclogo como consultor tcnico
y los otros profesionales de cualquier servicio dentro del
sistema sanitario. En este caso, el trabajo del psiclogo se
integra en el del cuidado general de estos pacientes de forma
permanente. La intervencin del psiclogo, en este caso, es la
de un "consultor tcnico". El psiclogo disea en colaboracin y
colabora en la ejecucin, de programas para modificar, o
instalar conductas adecuadas, como es el caso de programas
referidos a las conductas de cumplimiento o adherencia al
tratamiento; o para modificar conductas que constituyen un
factor de riesgo aadido para la salud del paciente, o que
pueden dificultar su recuperacin o rehabilitacin.

5. Prevencin y Promocin de la Salud

Este apartado recoge fundamentalmente el trabajo de
intervencin comunitaria de los psiclogos de la salud. Sus
funciones preventivas y promotoras de salud se centrarn en:
Capacitar a los mediadores de las redes socio-sanitarias de la comunidad
diana para desempear funciones de promocin de la salud y de
prevencin.
Analizar la problemtica de las personas con prcticas de riesgo,
elaborando estrategias encaminadas a aumentar el contacto con ellas y
valorando la adecuacin de la oferta real de tratamiento a dicha
problemtica.
Incrementar el nivel de conocimientos de las personas en situacin de
riesgo de la comunidad, sobre la enfermedad o enfermedades
correspondientes, o sobre los factores de riesgo.
Fomentar y promover los hbitos de salud en la poblacin general.
Promover una mayor accesibilidad a los instrumentos preventivos.

6. Investigacin
El psiclogo, tanto por tradicin histrica como por formacin facultativa,
est orientado a la investigacin. De hecho, esta actividad es una
caracterstica del psiclogo en relacin con los dems profesionales de la
salud y as, la investigacin ha llegado a constituir una contribucin
reconocida en el contexto clnico y de intervencin comunitaria.
7. Enseanza y Supervisin
La dedicacin a la enseanza y formacin a otros en tareas clnicas y de
la salud, tiene varias modalidades. El psiclogo puede estar total o
parcialmente dedicado a la enseanza tanto en cursos de graduacin
facultativa como de postgrado, en reas de personalidad, psicopatologa,
psicologa anormal, evaluacin clnica, psicodiagnstico, terapia o
modificacin de conducta, psicoterapia, tcnicas de intervencin y
tratamiento, intervenciones comunitarias, diseo de investigacin y La
supervisin de una practica
8. Direccin, Administracin y Gestin
Este tipo de funcin tiene ms que ver con la colaboracin con la
gerencia del sistema sanitario: es bsicamente una funcin de gestin de

Niveles de Intervencin
La intervencin psicolgica, en el
campo clnico, por niveles podra ser
la siguiente:

Tcnicas de Evaluacin y
Diagnstico

CONOCIMIENTOS

Conocimient
o para
disear
intervencion
es

Conocer
procedimient
os
teraputicos

Conocimient
o sobre
fisiologa

HABILIDADES
14. Capacidad para dirigir

1. Diferenciar entre distintos

cuadros psicolgicos.
2. Capacidad de
autoaprendizaje.
3. Aplicacin de instrumentos
de evaluacin psicolgica.
4. Capaz de aplicar un modelo
terico.
5. Saber usar manuales de
diagnstico.
6. Habilidad para buscar
informacin.
7. Saber aplicar tcnicas
psicolgicas de intervencin.
8. Habilidad de empata.
9. Habilidades de deteccin de
necesidades.
10. Saber hacer entrevistas.
11. Capacidad para generar
explicaciones.
12. Habilidad para el trabajo
interdisciplinario.
13. Habilidades de

investigaciones.
15. Capacidad para coordinar
investigaciones.
16. Habilidades para el
diagnstico.
17. Habilidades para
evaluacin.
18. Habilidades par la
intervencin psicolgica.
19. Habilidad para aplicar
escalas psicolgicas y
cuestionarios.
20. Habilidad para establecer
la relacin teraputica.
21. Asertividad.
22. Habilidad para aplicar el
conocimiento terico.
23. Tolerante a la frustracin.
24. Creatividad.
25. Manejo del ingls.
26. Habilidades informticas.

ACTITUDES
Actualizacin de
conocimientos.

Respeto y auto
respeto.

Actitud tica

VALORES PARA DESEMPEAR

LA PSICOLOGA
Los Ocho Valores de un Psiclogo o Psicloga son: Capacidad Profesional;
Competencia; Confidencialidad; Ecologa; Honestidad; Justicia; Respeto y
Responsabilidad. Se describirn en orden de importancia.
1. RESPONSABILIDAD: Significa el asumir los compromisos adquiridos
con uno mismo, con los dems, con la sociedad en general y con la
profesin.
2. CONFIDENCIALIDAD: El Psiclogo y la psicloga deben ser discretos,
guardando y protegiendo la informacin que obtienen en sus relaciones
profesionales, con el objeto de salvaguardar la integridad de la persona y
la confianza depositada por el usuario.
3. CAPACIDAD PROFESIONAL. El Psiclogo y la psicloga cuentan con
preparacin acadmica, actualizacin constante, experiencia profesional,
actitudes, habilidades y destrezas necesarias para prestar los servicios
que ofrecen y para reconocer por medio de sus capacidades de
autoconocimiento y autocrtica sus alcances y limitaciones.

4. HONESTIDAD. Se entiende como la capacidad para desempear

y/o dar a conocer con veracidad los resultados obtenidos, buscar su
objetividad y ser claros en las metas pretendidas.
5. RESPETO: Entendido como la capacidad de reconocer,
comprender y tolerar las diferencias individuales, sociales y
culturales, evitando imponer las propias; as como promover y
proteger el principio de la dignidad humana y los derechos
universales del hombre.
6. COMPETENCIA. El mantenimiento de altos niveles de
competencia es una responsabilidad que comparten todos los
psiclogos en el inters del pblico y de la profesin en general. Los
psiclogos reconocen los linderos de su competencia y las
limitaciones de sus tcnicas. nicamente proporcionan servicios y
slo usan tcnicas para las cuales estn capacitados debido a su
adiestramiento y experiencia.
7. JUSTICIA. Es la promocin de la equidad que permite que cada
varn y cada mujer obtengan lo que les corresponde.
8. ECOLOGA. El psiclogo y la psicloga buscan en su trabajo
promover la relacin armnica del sujeto con su medio ambiente;
aprovechando de manera racional los recursos naturales y
respetando en especial los espacios vitales de las personas y de las
especies animales y vegetales.

PRINCIPIOS TICOS
Doce Principios
Normas morales y legales.
Tcnicas de evaluacin.
Uso de los Animales..
Declaraciones pblicas.
Finalizacin del tratamiento.
Arreglos Financieros.
Deterioro Personal.
Relaciones Interprofesionales.
Bienestar
Relacin voluntaria.
Investigaciones. Investigaciones con participantes humanos.
Derechos Humanos.