Leitura

Competências de aprendizagem
 Leitura – para quê?
Que tipo de entendimento quero ter deste
texto e porquê?

(Superficial / Em profundidade)
Estou à procura de um facto específico,
de uma instrução ou de uma síntese de
um tópico?
É preciso seguir esta argumentação
complexa?
Estou a ler para me distrair?
 Ler e analisar um artigo
Agarre num lápis
Leia todo o artigo uma primeira vez

rápidamente

procurando a ideia principal

não se prendendo com detalhes
se encontrar uma palavra pouco familiar, marque-
marque-a com um círculo
e continue
Procure o significado das palavras que não conhece.
Se forem palavras-
palavras-chave (usadas mais do que uma vez no texto),
escreva uma breve definição no pé de página
Volte a ler

Agora devagar e atentamente, procurando, desta vez, fazer um
esforço consciente de isolar o argumento principal do texto

Tente seguir a linha de pensamento do autor, de modo a poder
captar o sentido da estrutura do texto

O que é que o autor está a tentar provar? Qual a principal ideia?
 Leitura - estratégia
Inspeccione todo o texto, questione partes
específicas, leia os detalhes, resuma
periodicamente durante a leitura e tome
notas, reveja. Procure as ideias principais.
Ponha de lado os detalhes – quais são os
pontos que o autor quer sublinhar?
Avalie o texto – não acredite em tudo o
que lê sem argumentação ou evidência.
 Leitura – SQ3R
Scan / survey – um apanhado geral
Question – o que é que eu quero com esta
leitura? Qual a pergunta a que o texto
responde?
Read – procurar o material chave e ler com
particular cuidado os detalhes seleccionados
Recall – considerar periodicamente o que já foi
lido
Review – uma visão global