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R101V8034
Slabo
Curso
Programa
Fecha de inicio/termino
Sesiones
Crditos
Profesor
E-mail
Telfono
I.
: Direccin Estratgica
: MBA Gerencial Internacional Arequipa XVI Ciclo V
: Del 16 de mayo al 17 de julio del 2015
: 20 sesiones
: 2.25 crditos
: Alfredo Graham
: agraham@pucp.edu.pe
: (511) 626-7100
Descripcin General
Principio 2: Valores.
Incorporaremos dentro de nuestras actividades acadmicas y currcula los valores de una
responsabilidad global social como descrita en iniciativas internacionales tales como las del
Global Compact de las Naciones Unidas.
Principio 3: Mtodo.
Crearemos marcos educacionales, materiales, procesos y ambientes que permitan
experiencias eficaces de aprendizaje para un liderazgo responsable.
Principio 4: Investigacin.
Comprender el Proceso Estratgico y las matrices que se usan para encontrar las
estrategias externas e internas.
Comprender las matrices del proceso de decisin y las etapas de la implementacin de
las estrategias.
Comprender los mecanismos de control estratgico para monitorear el logro de los
objetivos de corto y largo plazo.
IV. Competencias
En el curso se buscar que el participante desarrolle las siguientes competencias:
V. Metodologa
La metodologa del curso es altamente participativa y est orientada al logro de los objetivos
enunciados. Su evaluacin se realiza de la siguiente manera:
a) Asistencia y puntualidad.
Todos los estudiantes inician el curso con la calificacin de 20. Por cada sesin a la que
falte un estudiante se le restar 2 puntos. Si la ausencia fuere justificada, slo se le
restar 1 punto. Por cada sesin a la que llegue tarde un estudiante se le restar un punto.
Sin perjuicio de ello, recurdese que segn la normativa vigente no es posible aprobar
un curso en el que se haya faltado a ms del 33% de las clases programadas, sin importar
el motivo de las ausencias.
b) Lecturas
Los alumnos debern leer cuidadosamente los captulos de los libros y las notas de clase,
antes de la clase, de acuerdo a las sesiones indicadas. Este es un aspecto sumamente
importante para la buena comprensin de los temas del curso.
c) Presentacin de Artculos y Ejercicios de Libros
Se han escogido algunos artculos tomados del Harvard Business Review y de otras
fuentes, as como captulos de los libros, los cuales debern ser cuidadosamente ledos y
preparados para exponerlos en clase. Los alumnos que expongan representarn a su
10%
20%
15%
20%
Evaluaciones grupales
Exposicin y presentacin de artculos/casos/ejercicios
Planeamiento Estratgico Asignado (PEA)
10%
25%
Total
100%
Da 1
Sesin 3
Da 2
Da 3
Da 4
Da 5
Da 6
E-1
E-6
Ejercicios:
Anlisis PEA ejemplo cap. 5 y 6
Sesin 13 y 14
Da 7
Da 8
Da 9
Presentaciones (2):
Porter, Michael E. Libro 2. Captulo 3
Porter, Michael E. Libro 2. Captulo 4
Sesin 19
Tercera Etapa. Control y Evaluacin: La Revisin Estratgica
Lecturas:
DAlessio, Fernando. Libro 1. Captulos 9 y10
Notas de Clase. Temas IX y X
Sesin 20
Revisin:
PEA grupal
Entrega PEA (Grupal)
Entrega del Examen Final (Individual)
Da 10
I.
Referencias
Libros
Libro 1
DAlessio, F. (2013). El proceso estratgico: Un enfoque de gerencia (2. ed.). Mxico D.F.
Mxico: Pearson.
Libro 2
Porter, M.E. (2009). Ser Competitivo. Deusto, Espaa: Harvard Business Press.
Libro 3
DAlessio, F. (2014). Planeamiento estratgico razonado: Aspectos conceptuales y
aplicados. Lima, Per: Pearson.
Artculos
E-1
E-2
E-4
Kaplan, R., & Norton, D. P. (2001). El cuadro de mando integral: algo ms que
nmeros. Harvard Deusto Business Review, 100, 190-197.
E-6
Pascale, R. T. (1997). El Efecto Honda. En Mintzberg, H., Quinn, J., & Voyer, J.
(Eds.), El Proceso Estratgico. Conceptos, contextos y casos (pp. 130-139). Mxico
D.F., Mxico: Prentice Hall.
Separatas
Las separatas indicadas debern leerse cuidadosamente y aplicar lo ledo en los trabajos.
El Proceso Estratgico: Una Visin General
Observaciones generales para la redaccin de trabajos acadmicos
Liderazgo: Mito o realidad?
Pontificia Universidad Catlica del Per, Vicerrectorado Acadmico. Por qu y cmo
debemos combatir el plagio.
Notas de Clase ppt y Hojas de Trabajo del Profesor (Intranet)
Trabajos anteriores sobre PEAs (Intranet y Libro 1)
Diversas notas periodsticas.
Referencias Complementarias
DAlessio, Fernando (2010). Liderazgo y Atributos Gerenciales. Una visin global y
estratgica. Mxico D.F., Mxico: Pearson Educacin.
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II. Profesor
Alfredo Graham
Ph.D. (c) en Administracin Estratgica de Empresas, Pontificia Universidad Catlica del
Per. DBA (c) of Business Administration, Maastricht School of Management, Holanda.
Master of Philosophy (c), Maastricht School of Management, Holanda. Bachelor of Science,
United States Naval Academy, USA. Estudios doctorales en Administracin Estratgica de
Empresas (DBA), Maastricht School of Management y Pontificia Universidad Catlica del
Per. Programa de Alta Direccin, Universidad de Piura, Per. Global Colloquium on
Participant-Centered Learning en Harvard Business School.
Experiencia en la Marina de Guerra del Per. Elaboracin del Planeamiento Estratgico
Institucional y del Plan de Capacitacin Institucional.
Actualmente es Director de Calidad Acadmica, Subdirector Acadmico y Profesor en el
rea Acadmica de Estrategia y Liderazgo en CENTRUM Catlica Graduate Business
School.
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y no es el de simplemente mostrar que se ha ledo sobre el tema. Toda cita debe estar
refrendada en la hoja de Referencias que debe acompaar al ensayo.
La conclusin suele ser el ltimo prrafo y es donde se rene y resume la tesis, esto
es, el argumento del ensayo. Sintetiza la investigacin de la literatura realizada discutida en
el cuerpo y muestra cmo lo tratado ayuda a responder la pregunta del ensayo. Por ello,
debe estar alineada con la introduccin y cerrar las inquietudes creadas en ella. Una
conclusin no debe parafrasear la introduccin; debe, ms bien, ser ms especfica y
detallada. Tampoco debe agregar citas de otras fuentes, enfocarse en un punto menor ni
introducir nuevas ideas. Debe ser el final lgico en funcin de lo que se ha venido
discutiendo. S puede sugerir investigaciones subsecuentes, as como especular qu podra
pasar en el futuro.
Nota: Este documento se basa en el documento El ensayo final de DAlessio, F (2012) y
en la gua Writing an essay. Publicacin de la University of Canberra, Australia.
http://learnonline.canberra.edu.au/mod/book/view.php?id=178430
Lista de verificacin de cumplimiento de la forma
1. En los ensayos, el ttulo va centrado en la primera pgina, sin subrayarse, y el
nombre del autor en la lnea siguiente, hacia el lado derecho.
2. Los ensayos no incluyen subttulos, a menos que ellos sean muy extensos. Tampoco
tienen ndice ni Cartula.
3. Los ensayos no incluyen vietas (bullets); se expresan completamente en prosa.
4. Los ensayos estn formados por prrafos, que deberan ser claramente distinguidos
por la sangra colocada en la primera lnea.
5. Los ensayos deberan cumplir con una extensin de 1,800 a 2,400 palabras (6 - 8
pginas), sin incluir las citas de los autores u otras fuentes ni la pgina de las
Referencias. Sin embargo, usualmente es permisible un 10% de ms o de menos.
La capacidad de sntesis es importante, la redaccin gramatical imperiosa, y la
calidad del documento en su presentacin muy importante.
6. Los ensayos, si se imprimen, deben serlo en blanco y negro, en A4 blanco, por
ambos lados. Las hojas deberan engraparse por el ngulo superior izquierdo y no
deberan ser colocados en carpetas de papel o plstico.
7. Los ensayos deben usar los estndares APA y, por consiguiente, estar en el tipo de
letra Times New Roman, de12 puntos de tamao y con interlineado doble, etc.
8. Las pginas del ensayo debern estar numeradas consecutivamente, pero el nmero
no es mostrado en la primera pgina.
9. Los ensayos son argumentativos y no explicativos; por consiguiente, no use
imgenes ni figuras. Adems, como lo especifica la APA, no usan cambios en el
formato de las palabras (cursiva, negritas, subrayado) para enfatizar las ideas.
10. Los ensayos deben imperiosamente incluir la lista de Referencias al final del
documento. Estas presentan las fuentes usadas en la investigacin, que hayan sido
efectivamente revisadas por el autor del ensayo y que hayan sido citadas en el texto.
No deben aparecer referencias no citadas en el documento. Como mnimo, se deben
tener siete referencias sobre los aspectos principales del tema.
11. Tenga extremo cuidado en no cometer el plagio de informacin o ideas. Cualquier
trabajo que, intencionalmente o por descuido, contenga textos tomados de una fuente
que no haya sido debidamente referenciada, o que incluya prrafos idnticos o
similares a los del trabajo de otra persona, recibir la nota no subsanable de 00
(cero).
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interno. Las fuentes deben ser acadmicas y de calidad. No se debe recurrir a literatura de
dudosa reputacin.
Marco terico y conceptual (15%). Los planeamientos estratgicos deben demostrar la
comprensin del alumno de las teoras y conceptos relevantes al planeamiento que se
desarrolla en los diferentes aspectos que el planeamiento comprende.
Valor de la contribucin (10%). Los planeamientos estratgicos deben contribuir
sustantivamente a la comprensin del tema. Los planeamientos estratgicos deben alcanzar
conclusiones lgicas, claras, y contundentes y proveer recomendaciones para su
implementacin y control adecuado.
Claridad y lgica de la presentacin (10%). Los planeamientos estratgicos deben
presentar las ideas de una manera clara y con una estructura organizacional slida. Los
aspectos de forma son fundamentales en la calidad del planeamiento.
Gramtica y adherencia al formato APA (20%). Las reglas que gobiernan la gramtica y
el apropiado uso de la lengua en que se estn escribiendo los planeamientos estratgicos
deben ser cuidadosamente seguidos. El lenguaje usado debe ser claro, preciso, y apropiado
para una audiencia acadmica. Cuando se formateen y estructuren los planeamientos
estratgicos, los alumnos deben seguir los lineamientos del APA6 y el estilo propuesto por la
escuela. Citaciones de fuentes en el texto y en las Tablas y Figuras y la pgina de
Referencias son fundamentales.