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Comportement Du Consommateur Résumé
Comportement Du Consommateur Résumé
Le processus par lequel lindividu labore une rponse un besoin (Filser, 94) ;
Lensemble des actes des individus directement lis la phase cognitive (prise de
dcision) ou la phase action (achat et utilisation de biens et services).
Facteurs influenant
le comportement
(Variables
explicatives)
Elments moteurs
du comportement
(Stimuli)
Processus de
dcision
Comportement
(Variables
intervenantes)
(rponse)
Feedback
Enfin, le feedback Reprsente limpact des comportements passs sur les dcisions
futures travers le processus dapprentissage.
Besoin de confort
Besoin de scurit physique
Besoin de scurit matrielle
Besoin dacceptation par les
autres
Besoin de reconnaissance
Besoin dinfluence
Motivations oblatives : Elles trouvent leur origine dans la volont de faire plaisir
autrui ; caractre de sacrifice (tricot fait la main, tches mnagres)
2. La perception
La perception Cest la signification que lon donne aux stimuli reus
au moyen des cinq sens.
Le processus perceptuel : Slctif Cumulatif Dlimit dans le
temps.
o Les tapes du processus de perception :
EXPOSITION
ATTENTION
STIMULI
COMPREHENSION
MEMOIRE
ACCEPTATION
RETENTION
A. Lexposition :
La perception ne commence que si lintensit dpasse un seuil perceptuel. (Questions sur les
lectures, les missions tl regardes, les magasins frquents)
On distingue:
Le seuil minimal : lintensit minimum que doit possder un stimulus pour quune
sensation soit produite chez lindividu.
Le seuil terminal : lintensit du stimulus au-del de laquelle un accroissement est
sans effet supplmentaire sur la sensation.
B. Lattention :
Cest lengagement ou non daccorder de limportance et de faire leffort par rapport un
stimulus. Elle fait rfrence un processus biologique dactivation neuronale pour traiter le
stimulus. (Questions sur les messages qui ont retenus lattention de lindividu)
C. La comprhension :
Ou en dautres termes : linterprtation du stimulus par lindividu. (Description des
caractristiques perues dune marque)
D. Lacceptation :
Confrontation avec le cadre de rfrence qui fait que le stimulus pourra ensuite tre
mmoris.
E. La rtention :
Cest la mmorisation. (Questions sur les marques ou les messages dont se rappelle
lindividu)
bi : poids de lattribut i
ei : valuation de lobjet o sur lattribut i
n : nombre dattributs retenus par lindividu
Attribut
Prix
Solidit
Mode
Coloris
Importance
5
3
4
2
Marque B
5
2
2
2
43
Marque C
5
3
3
3
52
Marque A
Marque B
Marque C
(2)
4
5
2
5
(2)
(2)
2
5
3
3
3
Importance
Marque A
Marque B
Marque C
Attribut
Attribut
Prix
Solidit
Mode
Coloris
Prix
Marque A
2
4
5
2
46
Modle disjonctif :
Attribut
Prix
Mode
Solidit
Coloris
Modle lexicographique :
Importance
5
4
Marque A
(2)
(5)
Marque B
5
(2)
Marque C
5
3
3
2
4
2
2
2
3
3
4. La mmorisation et lapprentissage :
o On distingue deux types de mmoires :
La mmoire consciente : pisodique (mmoire dun fait vcu) ou
smantique (organise autour de concepts relis : permet de donner
du sens)
La mmoire procdurale : ce qui nous permet de marcher par ex.
o Les diffrents niveaux de mmorisation :
La capacit de stockage
La rapidit de traitement et dchange :
La mmoire court terme : Capacit limite, forte
rapidit de traitement et dchange.
La mmoire long terme : Grande capacit de stockage,
faible rapidit de traitement et dchange.
o Processus de mmorisation :
La rptition mentale
Le codage
Le transfert
Le stockage
La rcupration
o Processus dapprentissage :
Cest lensemble des changements qui affectent la tendance des rponses dun
consommateur diffrents stimuli et qui sont dus lexprience.
La description du processus dapprentissage fait appel cinq variables :
Les stimuli
Les processus de traitement de ces stimuli
Les rponses ces stimuli
La mmoire long terme
Le temps
o DEUX PRINCIPALES CONCEPTIONS THORIQUES DE LAPPRENTISSAGE :
Apprentissage comportemental :
Conditionnement classique : Lefficacit de son utilisation
dans la communication dpend de la force du stimulus non
conditionn, du nombre de rptitions, de lordre de
prsentation des stimuli, de la familiarit du sujet avec ces
stimuli et enfin du degr dimplication vis--vis du produit.
Conditionnement instrumental :
Hausse de la probabilit
doccurrence de la rponse
(Renforcement)
Consquence
positive
Stimulus
Rponse
Consquence
ngative
Baisse de la probabilit
doccurrence de la rponse
(Punition)
Objectif poursuivi
Apprentissage cognitif :
comportement orient vers lobjectif
Intuition
5. Le processus de dcision :
Reconnaissance
du problme
Recheche
d'information
Evaluation
des
altrnatives
Dcision
d'achat
Evaluation
post-achat
o La reconnaissance du problme :
Etat dsir
Etat peru
Intensit dcalage
peru
Infrieur au
seuil minimum
Suprieur au
seuil minimum
Besoin identifi
o La recherche dinformations :
Nature de la recherche :
Recherche passive : le consommateur est attentif aux
informations sur le produit ainsi qu' ses expriences
antrieures.
Recherche active : le consommateur va chercher
l'information.
Source d'information :
Sources commerciales (contrles par le march) =
subjectif : communication des entreprises (pub, site
Internet...), information orientes qui doivent tre valides
par d'autres sources.
Importance de la recherche :
C'est un processus long
Est fonction du degr d'implication
Est fonction du temps disponible
Ensemble des
Marques connues du
marques existantes
consommateur
(dans la catgorie du Marques inconnues
produit)
du consommateur
Ensemble voqu (3
5 en moyenne)
Ensemble
dindiffrence
Ensemble de rejet
Marque achete
Ensemble
des attributs
du
Attributs
connus
Attributs
importants
Attributs
dterminants
Attributs
saillants
produit
Attributs
inconnus
Phase dvaluation
Ensemble
des marques
existantes
pour une
classe de
produits
phase de choix
Marques
connues
Ensemble en
attente
Marques
inconnues
Ensemble
rejet
Marque s
achetes
o Lachat :
Choix du point de vente et comportement dachat
Les facteurs situationnels :
La disponibilit du produit recherch
La promotion des ventes et la PLV
Le personnel de vente
Le contact physique avec les produits
Lambiance du magasin
o Le comportement post-achat :
Satisfaction : les attentes du consommateur sont suprieures ou gales sa
perception du bien ou service.
Dception : les attentes du consommateur sont infrieures sa perception du
bien ou service. Ainsi, face une situation de dception le consommateur doit
choisir entre trois comportements :
Admettre quil a fait un mauvais choix ;
Rechercher des informations qui vont renforcer a
posteriori son choix ;
Attribuer lachat une nouvelle cause.