VENGO A OFRECER MI CORAZN

Quin dijo que todo est perdido?

Yo vengo a ofrecer mi corazn.
Tanta sangre que se llev el ro.
Yo vengo a ofrecer mi corazn.
No ser tan fcil, ya s que pasa.
No ser como abrir el pecho y sacar el alma,
una cuchillada del amor.
Luna de los pobres siempre abierta,
yo vengo a ofrecer mi corazn,
como un documento inalterable
yo vengo a ofrecer mi corazn.
Y unir las puntas de un mismo lazo,
y me ir tranquila, me ir despacio,
y te dar todo, y me dars algo,
algo que me alivie un poco ms.
Cuando no haya nadie cerca o lejos,
yo vengo a ofrecer mi corazn.
Cuando los satlites no alcancen,
yo vengo a ofrecer mi corazn.
Y hablo de pases y de esperanza,
hablo por la vida, hablo por la nada,
hablo de cambiar sta, nuestra casa,
de cambiarla por cambiar, noms.
Quin dijo que todo est perdido?
Yo vengo a ofrecer mi corazn... (2)
No ser tan fcil, no ser tan simple.
ANA BELN, LP Peces de ciudad
(Letra y msica original de Fito Pez)
PARA HACER:
Vengo a ofrecer mi corazn...: Ofrecis lo mejor vuestro? Cundo? Para qu? Quin o quines lo
merecen?
Haced una lista de cosas o acciones que habis ofrecido cada uno/a a lo largo de vuestra vida. Tambin de
las recibidas. Comparad ambas listas y sacad conclusiones.
No ser tan fcil, no ser tan simple...: Qu dificultades encuentra hoy quien quiere ayudar y ofrecer el
corazn? Cmo pensis que hay que superarlas? Lo hacis as, de hecho?
Luna de los pobres siempre abierta: Qu quiere decir este verso? Qu situaciones conocis que lo
demuestran?
Quin dijo que todo est perdido...?: Buscad ejemplos de noticias o opiniones que mantengan que tod
est perdido. Contestad con una carta o manifiesto que mantenga la postura esperanzada de la cancin.
Podis emplear la cancin en un Ofertorio de una Eucarista o celebracin. Decid cambiando la letra qu
ofrecis, adems de vuestro corazn (podis inspiraros en Ezequiel 36,26ss: os dar un corazn nuevo...).

Hoy
1. Djame estar de frente a la maana
que no se cansa nunca
de vernos despertar.
Djame andar al centro del milagro
y ver que a cada rato
te quiero un poco ms.
Ay ay ay ay, le le le le le le.
Tengo el corazn del mundo
cuando t me das la vida.
Ay ay, le le le le, le le le le le le le.
Y hoy no me levanto
por ms que me lo pidan porque...
hoy no tengo ganas de cambiar el rumbo,
hoy no tengo fuerza pa subirme al mundo,
hoy me quedo entre tu piel.
Hoy no tengo ganas de cambiar el rumbo,

hoy no tengo fuerza pa subirme al mundo,

hoy me quedo donde ests
tejindonos la piel
con cosas del querer.
2. Qudate ah, en medio de las prisas,
envulveme en caricias los besos que te di,
y djame perder el equilibrio
jugando a darte el mundo
y hacerte sonrer. (Estribillo dos veces).

ROSANA, L.P. Rosana

PARA HACER
1. Hoy no tengo ganas de cambiar el rumbo... Os pasa eso mismo a menudo? Porque va todo bien o
porque va demasiado mal...? Responded con sinceridad y diciendo lo que de verdad os pase...
2. En qu tendrais que cambiar el rumbo? En un grupo en que os conozcis bien, decoslo unos a otros con
sinceridad. (Podis utilizar el mtodo de VER-JUZGAR-ACTUAR para analizar en qu tiene que cambiar el rumbo
de vuestro grupo, de vuestro Centro Juvenil, de vuestra parroquia, de la Iglesia, de...).
3. Completad la frase y explicad por qu: Hoy no me levanto o s... porque.... (Podis utilizar una
representacin o expresin corporal...; o un dibujo sin palabras...; elegir un smbolo...).
4. Hoy no tengo fuerza pa' subirme al mundo, me quedo donde ests con las cosas del querer.... Debatid
entre vosotros: son incompatibles el amor de pareja y el compromiso social? Deja la gente sus
compromisos cuando se echa novio/a... o los enriquece? (Podis enriquecer el debate mediante un roleplaying, o haciendo un juicio, en que uno/a defiende una opinin, otro/a la otra y al final se decide quin
tiene razn...).
5. Buscad ejemplos de parejas o matrimonios que vivan juntos su compromiso cristiano y/o solidario (Mejor
gente que conozcis y que puedan hablar con vosotros en el grupo, centro, clase, etc.).
6. A partir del ttulo de la cancin (HOY) y de frases como No echis en saco roto la gracia de Dios. AHORA,
HOY; es el tiempo de la salvacin... (2 Corintios 6,1-2): preparad una celebracin cristiana. Qu os dice HOY
Dios a travs de lo que pasa alrededor? Cmo responder?
Mi msica es tu voz
Si no te conociera, si no estuviera aqu,
no habra encontrado la alegra de vivir.
Enciendes melodas que brotan en tu voz
que calman y apaciguan mi lucha interior.
Y aunque somos diferentes nos une una obsesin:
cantar es nuestra vida, y mi msica es tu voz.
Cuenta con mi vida que hoy la doy por ti,
mi pasin la quiero compartir.
A tu lado me siento seguro, a tu lado no dudo,
a tu lado yo puedo volar. A tu lado hoy brilla mi estrella,
a tu lado mis sueos se harn por fin realidad.
A tu lado...
Estamos muy unidos cantando esta cancin,
maana separados, pero unido est el corazn.
Y aunque somos diferentes nos une una obsesin:
cantar es nuestra vida, y mi msica es tu voz.
A tu lado me siento seguro, a tu lado no dudo,
a tu lado yo puedo volar. A tu lado hoy brilla mi estrella,
a tu lado mis sueos se harn por fin realidad.
A tu lado me siento seguro, a tu lado no dudo,
a tu lado yo puedo volar. A tu lado hoy brilla mi estrella,
a tu lado mis sueos se harn por fin realidad.
A tu lado mi msica es tu voz, a tu lado mi msica es tu voz (3)
A tu lado mi msica, mi msica es tu voz.

OPERACIN TRIUNFO

PARA HACER:
1. 1. A tu lado me siento seguro, a tu lado no dudo.... Al lado de quin os sents seguros/as? Por qu?
2. 2.
Mi msica es tu voz.... Quin crees que pone msica hoy a lo que queris decir? Y quin pone
msica a la voz de los jvenes, de los pobres, de las mujeres maltratadas, de lo parados...? Alguien es
voz de los sin voz?
3. 3.
Nos une una obsesin: cantar es nuestra vida.... Y cul es la vuestra? Qu os apasiona y os
motiva por encima de todo? (Expresadlo: con un cartel, con un panel, con una representacin dramtica
o mmica, con un pase de modelos...).
4. 4.
Enciendes melodas que calman y apaciguan mi lucha interior.... Qu lucha interior -tensiones,
angustias, dudas, problemas...- tiene la gente de tu edad hoy? Qu melodas relatos, ideas,
proyectos, personas... pueden calmarla? Tendr algo que ver con esto lo del botelln y las pastillas de

5.
6.

xtasis? S? No? Por qu?

5.
Haced un anlisis detenido del montaje de Operacin Triunfo: lo que os parece bien o mal, por qu
la gente lo ha seguido tanto, qu parte de verdad y trampa hay en ello, por qu los medios de
comunicacin nos imponen lo que quieren...
6.
Cuenta con mi vida que hoy la doy por ti. Conoces algn personaje de los que salen en la tele
que haya dado la vida por ti, por vosotros...? Por qu dice esto entonces...? Comparad con Juan 10, 1718 y preparad una oracin a partir de ese tema: Dar la vida.

Ay corazn!
Ay! Ay! Aaaaaeeeee
Ay corazn! Ay, Ay corazn! No me digas que no.
Ay corazn! Acrcate un poco ms (2).
Se me parte el alma cuando te niegas.
Se me oscurece el da y la noche ms oscura se vuelve.
Cuidado corazn, que tengo el alma envenenada.
Las penas se me revientan.
Me sube la tensin tan solo pensar en ti.
Una mala reaccin puede sucederle al amor.
Ay! Ay! Aaaaaeeeee...
Me quedo sin fuerzas llena de penar.
Se me congela el aliento y mi alma desnuda se queda.
Cuidado corazn no te demores demasiado.
No aguanto las esperas me ponen de mal humor.
Ten cuidado ya te digo no aguanto las esperas.
Me sube la tensin y convierte la ternura en un volcn en erupcin.
Ay! Ay! Aaaaaeeeee...
HIJAS

DEL SOL

PARA HACER:
1. Cuntos sentidos tiene la palabra corazn? Cul tiene en esta cancin? Haced una lista de expresiones tpicas en que se usa esa
palabra y decid si las solis emplear mucho o poco.
2. Echad un vistazo a MISIN JOVEN de diciembre de 2001 (en CUADERNO JOVEN, De todo corazn). Realizad esa
actividad y ved en qu se parece y en qu no al sentido que tiene corazn en nuestra cancin.
3. Completad esta frase en grupo y explicad cada uno/a por qu: Se me parte el alma cuando...? Observad
semejanzas y diferencias entre lo que parte el alma a unos y a otros...
4. Haced un dibujo de una silueta humana que os represente a cada uno/a y colocad con un tamao
proporcional segn la importancia que le deis en vuestra vida la cabeza (el pensamiento, lo racional), el
corazn /sentimientos, afectos), las manos (lo que hacis). Corregid en grupo el dibujo, segn veis a
cada miembro del grupo de cada cual. Hay coincidencia en cmo te ves ms racionalista, ms
afectivo... y cmo te ven los dems?
5. Las autoras e intrpretes de la cancin son africanas. Influye el lugar de origen en el carcter ms o
menos afectivo , racional, pasional...? Nos ponemos en la mentalidad y modo de ser de los otros para
entenderlos, respetarlos...?
6. Buscad en una Biblia el empleo de la palabra corazn (Suele haber vocabularios al final).
[Pistas: el corazn suele designar el centro profundo de la persona. La fe es confianza en Dios/Jess y lo
afectivo, el corazn, tambin entra. La fe no es slo cosa de cabeza. Ezequiel 36,24-27 corazn de
piedra, corazn de carne y Mateo 5,8 limpio de corazn pueden servir para comentar la
importancia del corazn en vuestra fe y hacer una celebracin-oracin, utilizando el dibujo de la actividad
4].
Europes Living a Celebration
Celebration , celebration (5 veces)
Estoy feliz de encontrarme hoy aqu
y no me preguntes ms porqu
ya corre en mis venas la emocin
y siento un vaco en mi interior
siento algo nuevo en mi interior
que me lleva a ti
un camino por hacer
sin nada que esconder
Europes living a celebration
todos juntos vamos a cantar
Europes living a celebration
nuestro sueo una realidad

No se oirn jams las voces que no,

nos dejen dar el paso final
si existen en nosotros la pasin
y existe el amor en tu interior
ahora el tiempo nos cambi
y ser para siempre
no dudes por favor
lo dice el corazn
Europes living a celebration...
No nos dejes amor
no nos digas adis
y crece, va creciendo
la fuerza y la ilusin (sube un tono)
Celebration, celebration (8 veces)
Europes living a celebration.
todos juntos vamos a cantar
Europes living a celebration
nuestro sueo una realidad
Europes living a celebration
nuevos tiempos la necesidad
Europes living a celebration
es su fiesta y no hay vuelta atrs
celebration, celebration.
ROSA
PARA HACER:
Vamos a referir todas las preguntas a la Unidad Europea, a la que alude la cancin. Puede emplearse la
cancin para tratar, no sin cierta irona, el tema de la construccin de dicha unidad europea en una clase o
grupo (Agradecemos a la pgina web del Centro Juvenil Gaztetxo de San Sebastin la notacin musical).
1. 1.
Qu imagen global de la unidad europea transmite la letra de la cancin? Por qu se nota que
Europa est de celebracin? Celebracin para todos o para algunos...? Por qu?
2. 2.
Se habla de un camino sin nada que esconder: Qu sombras y luces os parece que existe en
este camino de construccin de Europa? (Podis expresarlo grficamente mediante un pster en dos
columnas -luces, sombras-...). Situad estas palabras como luces o sombras y decid por qu: Euro,
Racismo, Le Pen, Mercado, Cultura, Inmigracin, Paro, Desigualdad, Democracia, Fronteras...
3. 3.
Estoy feliz aqu y no me preguntes por qu. Estis de acuerdo con esa postura? Por qu s y
por qu no? Os gusta saber por qu estis felices o tristes? Por cierto: estis o sois felices/infelices?
4. 4.
Es su fiesta y no hay marcha atrs. Buscad datos que demuestren que la fiesta europea no es
para todos. Cmo proponis solucionarlo? A qu estarais de verdad dispuestos/as para cambiarlo?
5. 5.
Nuestro sueo, una realidad. Documentaos en libros o en Internet sobre la idea original de los
fundadores de la Comunidad europea (unidad poltica, democrtica, cultural y econmica). Qu sueos
se han hecho realidad? Cules se han transformado en pesadilla? Qu harais vosotros para reconducir
el proceso?
6. 6.
Elaborad un vdeo con imgenes de telediarios, anuncios, pelculas... que acompaen y den sentido
a la letra de la cancin. Mejor si son dos vdeos, uno mostrando aspectos positivos y otros ms
negativos; tambin puede diferir en el tono, ms o menos irnico...

Sin ti no soy nada

Sin ti no soy nada, una gota de lluvia mojando mi cara

Mi mundo es pequeo y mi corazn pedacitos de hielo
Sola pensar que el amor no es real,
Una ilusin que siempre se acaba,
ahora sin ti no soy nada.
Sin ti, nia mala, sin ti, nia triste, que abraza su almohada
irada en la cama mirando la tele y no viendo nada.
Amar por amar y romper a llorar
en lo ms cierto y profundo del alma.
Sin ti no soy nada.
Los das que pasan, las luces del alba,

Mi alma, mi cuerpo, mi voz

no sirven de nada,
porque yo sin ti no soy nada,
sin ti no soy nada, sin ti no soy nada.
Me siento tan rara, las noches de juerga se vuelven amargas,
me ro sin ganas con una sonrisa pintada en la cara.
Soy slo un actor que olvid su guin,
al fin y al cabo son slo palabras,
que no dicen nada.
Los das que pasan, las luces del alba,
Mi alma, mi cuerpo, mi voz
no sirven de nada.
Qu no dara yo, por ver tu mirada,
por ser como siempre los dos
mientras todo cambia.
Porque yo sin ti no soy nada,
sin ti no soy nada, sin ti no soy nada.
Los das que pasan, las luces del alba,
mi alma, mi cuerpo, mi voz
no sirven de nada.
Qu no dara yo, por ver tu mirada,
por ser como siempre los dos
mientras todo cambia.
Porque yo sin ti no soy nada,
sin ti no soy nada,

AMARAL, LP Amaral

PARA HACER:
1. Os pasa alguna vez que mi mundo es pequeo y mi corazn pedacitos de hielo? A quin acuds en esos
casos? Contad alguna experiencia de ese tipo reciente...
2. A quin puedes decir de verdad sin ti no soy nada?
3. Me ro sin ganas con una sonrisa pintada en la cara. Qu dirais a un amigo/a que le pase eso? Escribidle
una carta o grabad una entrevista inventada con l o ella.
4. Soy slo un actor que olvid su guin. Escribes t el guin de tu vida o te lo escribe otro u otros...?
Quines? Cmo solucionarlo?
5. Qu no dara yo...! Por qu o por quin daras todo? Contadlo en el grupo.
6. A partir de la frase que da ttulo a la cancin y de esta frase de Jess: Sin m nada podis hacer (Jn 15),
preparad una celebracin u oracin.

Cuando t vas (Chenoa)

Presumiendo que lo sabe todo
me dice cosas que no suenan del todo bien.
Est tratando de seducirme.
Entre la marcha hay tanto ruido, no le oigo bien.
Pero hacia atrs, sonrisa retorcida.
Intentar abordarme por segunda vez.
No se da cuenta que no me interesa,
Que lo que diga o lo que haga lo conozco bien.
Y no me hables de sexo seguro
Ni plastifiques mi corazn.
Ya estoy cansada de cuerpos duros
Y mentes blandas que no saben de amor.
Cuando t vas, yo vengo de all,
Cuando yo voy, t todava ests aqu.
Crees que me puedes confundir.
Y de qu vas, mirndome atrs?
Ay, qu descaro! Ahora me gustas ms.
Y es que no me fo porque s que t me engaars.
Le di una mueca casi congelada,
Reflejado est en su cara lo que dije de l,

Y como un rayo slo dio la vuelta,

Me conquist cuando me dijo que me equivoqu.
Por fin preguntas cmo me llamaba,
La verdad, hubieses empezado con buen pie.
Comprenders que yo no te conozco,
Pero me muero de deseo por besar su piel.

PARA HACER:
1. Haced un retrato de las dos personas a que se refiere la cancin, la protagonista que habla y su interlocutor:
cmo son, qu ideas tienen, cules son sus valores, sus cualidades y defectos... Os parecis en algo a alguno
de ello
2. Inventaos cada uno/a del grupo la respuesta del que recibe el mensaje de la cancin: qu dira, cmo
reaccionara, qu le sentara bien o mal... Observad las diferencias entre las diversas respuestas elaboradas
3. Describid los detalles de la cancin que, segn vosotros,
madura... Si no coincids en dichos rasgos, discutid por qu

denotan una relacin de pareja inmadura o

4. Buscad una persona experta y organizada partir de la cancin una mesa redonda o panel sobre educacin
afectiva y sexual, en la que utilicis algunos prrafos de la cancin como uno de los puntos de partida.
5. Presumiendo que lo sabes todo... Cundo tenis y cundo no esta actitud? Deja que los dems miembros
del grupo te den su visin sobre ti... Eres demasiado credo/a o al revs? En qu se nota?
6. Contrastad la letra de la cancin con textos como el himno al amor en 1 Corintios 13. Qu diferencias
percibs? Qu conclusiones sacis para vuestra vivencia de la afectividad?
ANGEL DE AMOR

Quien te cort las alas mi ngel

Quin te arranc los sueos hoy
Quin te arrodill para humillarte
Y quin enjaul tu alma amor
Djame curarte vida
Djame darte todo mi amor
Angel, ngel, ngel de amor
No te abandones no te derrumbes amor
Quien at tus manos mat el deseo
Quien mat tu risa mat tu Dios
Quien sangr tus labios y tu credo
Por qu lo permitiste ngel de amor
Djame curarte vida
Djame darte todo mi amor
Angel, ngel, ngel de amor
No te abandones no te derrumbes amor
Angel, ngel, ngel te doy mi amor
Abre tus alas deja tus sueos volar
Angel somos arena y mar
No te abandones, no te derrumbes amor
Angel, ngel, ngel te doy mi amor
Abre tus alas, deja tus sueos volar

Man

PARA HACER:
1. De qu os parece que habla la cancin? Por qu?
2. Quien te cort las alas mi ngel, quin te arranc los sueos hoy... Quines y por qu cortan hoy las
alas y sueos de los nios/as, adolescentes, jvenes...? (Si queris profundizar en esta pregunta, ved y
comentad la pelcula La Ciudad de los nios perdidos).
3. No te derrumbes... Qu personas derrumbadas conocis? Sabis el por qu de su situacin? (Procurad
no dar respuestas simples; quiz podrais buscar gente experta que os ilumine un poco respecto a los
problemas de vuestro colegio-instituto, barrio, parroquia, etc....)Qu hacis o podis hacer para ayudarlas?
4. Djame darte mi amor... A quin dais vuestro cario, amor...? A gente que lo necesita...? Slo a los
que os corresponden, de los que esperas algo... slo a gente que te cae bien?
5. Leed Marcos 3 (curacin de un hombre), Lucas 13, 10-17 (curacin de la mujer encorvada) y Juan 8 (la
mujer adltera) y comprobad qu haca Jess con los oprimidos-humillados y con los que mantenan esa
situacin. Y nosotros, como cristianos, con quin estamos de verdad? Qu tendramos que cambiar? No
pensis en la Iglesia en general: qu hacis vosotros y qu podrais hacer?

No Te Rindas
Agosto va pasando, sediento, cansado,
y en su mente algo le dice:
los das que has vivido,
quedaron de lado para ver cmo decides.
No te pares a buscar caminos que no tienen final,
escucha siempre a tu corazn, y l te guiar.
Y qu ms le da, si quiere volar
pero cortan sus alas al despegar,
no te caigas no desistas
vuela alto no te rindas.
Y qu ms le da, si quiere soar
pero cierran sus ojos al despertar,
no permitas que tu vida
pierda el fuego que tena.
Ahora que se ha ido, se siente perdido,
no es sencillo echar de menos.
Su vida ha dado un giro,
ya nada es lo mismo,
pero nadie dijo miedo.
No te sientas solo en ese infierno que viste de ciudad
aqu te estaremos esperando, no mires hacia atrs.
Y qu ms le da...
Y no te pares a buscar caminos que no tienen final,
aqu te estaremos esperando, no mires hacia atrs.
Y qu ms le da...
(Alex Ubago, L.P. Qu pides t?)

PARA HACER
A qu persona o personas les dirais No te rindas? Decdselo con una carta.
Quin o quines cortan o han cortado las alas de vuestro corazn? Narradlo en el grupo...
Escucha siempre a tu corazn, y l te guiar. Cmo tomis las decisiones importantes de vuestra vida? Os
lleva la cabeza, el corazn, otras cosas...? (Recordad ejemplos concretos de vuestra historia). Leed el libro de
Susana Tamaro Donde el corazn te lleve bastaran, incluso, las dos ltimas pginas-, y ved qu aprendis de
ah.
No permitas que tu vida pierda el fuego que tena. Haced una lista de ilusiones importantes que habis
perdido o en las que habis decado. Cmo volver a darles fuego...? (Intentad ser realistas y concretos en lo
que os vais a proponer hacer).
No te pares a buscar caminos que no tienen final. Haced un dibujo con el camino de vuestra vida (pasado,
encrucijadas del presente y posibilidades futuras). Comentad en grupo cada dibujo y ayudaos intercambiando
opiniones. Qu papel real tienen vuestras familias, amigos/as, Dios en ese camino? Tendrais que cambiar
algo?