Direccin General de Pregrado

PROGRAMA DE ASIGNATURA
I.

IDENTIFICACIN

CARRERA
NOMBRE ASIGNATURA
CDIGO ASIGNATURA
PLAN DE ESTUDIOS
N HRS. SEMANALES
Ctedra
Ayudanta
Laboratorio
Taller
REQUISITOS
II.

FONOAUDIOLOGA
AUDIOLOGA II
374107040
374001
6 UD
4 UD
-2 UD
-AUDIOLOGA I

DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA
Asignatura de tipo terico-prctico que tiene como objetivo que el alumno desarrolle
las competencias y destrezas necesarias para la evaluacin y manejo del paciente con
trastorno auditivo y vestibular, conociendo de esta forma, una de las reas del
quehacer fonoaudiolgico con una perspectiva cientfico-clnica
basado en la
normalidad, centrado en el paciente, su impedimento y los efectos de este en el
proceso comunicativo.

III.

OBJETIVO GENERAL
Que el alumno conozca, y desarrolle las competencias, destrezas, habilidades y
actitudes bsicas involucradas en la evaluacin de los trastornos del sistema auditivo
y vestibular.

IV.

OBJETIVOS ESPECFICOS

Conceptuales:

Integrar conocimientos adquiridos de acstica, psicoacstica y antomo-fisiologa

auditiva.
Conocer la anatoma y fisiologa del sistema vestibular.
Distinguir distintos mtodos objetivos y subjetivos de exploracin auditiva en
nios y adultos.
Dominar las distintas pruebas electrofisiolgicas utilizadas para realizar
diagnsticos auditivos.
Integrar el examen de VIII par como prueba para los trastornos del equilibrio.
Manejar la interpretacin de los hallazgos clnicos obtenidos en los distintos

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procedimientos audiolgicos.
Procedimentales:

Aplicar mtodos objetivos de exploracin auditiva infantil y adulto.

Aplicar comprensivamente las pruebas electrofisiolgicas para realizar
diagnsticos audiolgicos.
Interpretar adecuadamente distintos resultados en la prueba de VIII par.
Demostrar dominio y destreza psicomotora en el manejo de los procedimientos
para realizar los distintos exmenes auditivos y vestibulares.
Desarrollar destrezas y habilidades especficas de atencin y manejo del paciente
con dificultades auditivas y vestibulares.

Actitudinales:

V.

Incorporar actitudes adecuadas en el manejo del paciente con impedimento

auditivo y/o vestibular.
Mantener una relacin profesional-paciente emptica.
Demostrar participacin activa en el trabajo colaborativo y de equipo.

CONTENIDOS

Unidad I Anatoma y fisiologa de la va auditiva.

Unidad II Electrofisiologa aplicada a la audiologa.
Unidad III El sistema vestibular.

VI.

MTODOS DE INSTRUCCIN DE LA ASIGNATURA

VII.

Exposicin temtica con interaccin directa.

Anlisis de documentos seleccionados.
Lluvia de ideas y debate.
Discusiones guiadas.
Talleres de estudio de casos clnicos, integrados y/o simulados.
Prcticas de laboratorio con o sin atencin de pacientes.

EVALUACIN

Evaluaciones tericas: 3
Trabajos controles, interrogaciones: Durante el semestre.
Evaluaciones prcticas: 3

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VIII. BIBLIOGRAFA OBLIGATORIA

IX.

Katz, Handbook of Clinical Audiology, Williams and Wilkins, 2002.

Gil-Carcedo, Luis Mara, Otologa, Mdica Panamericana, 2004.
Leblanc, Andr, Atlas de los rganos de la Audicin y el Equilibrio, Springer, 1999.
Salesa Batlle, Enrique, Tratado de Audiologa, Masson, 2006.
Gelfand, Stanley, Essentials of Audiology, Thieme 2001.
Northern y Downs, Hearing in Childrens, Williams and Wilkins, 2002.
Bartual, Juan, El Sistema Vestibular y sus Alteraciones, tomo I y II, Masson, 1999.
Rivas y Ariza, Tratado de Otologa y Audiologa, Amolca, 2007.

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA

Roeser y Valente, Audiology, Thieme Medical, 2000.

Stach, Brad, Comprehensive Dictionary of Audiology Illustrated, Thomson Delmar
Learning, 2003.
Correa Undurraga, Aliro, Manual de Otorrinolaringologa, Mediterrneo, 1999.
Tapia Toca, Mara Cruz, Otoneurologa, Ars Mdica, 2004.
Pickles, James, An Introduction to the Physiology o Hearing, Academic Press,
2000.
Herdman, Susan, Vestibular Rehabilitacion, Book News Inc, 2000.

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