Licenciatura em Msica com habilitao em Educao Musical Escolar

Saulo Lara Coimbra

Atividade sobre as Propostas dos Educadores Musicais

Belo Horizonte
2015

Saulo Lara Coimbra

Atividade sobre as Propostas dos Educadores Musicais

Trabalho apresentado disciplina de

Metodologia da Educao Musical A do Curso
de Licenciatura em Msica com habilitao em
Educao Musical Escolar da Universidade
Estadual de Minas Gerais.
Orientadora: Gislene Marino

Belo Horizonte
2015

DISCIPLINA
OBJETIVO
PBLICO ALVO
ATIVIDADE
DURAO DA AULA

CONTEDO MUSICAL

JUSTIFICATIVA

MATERIAL

DESENVOLVIMENTO

METODOLOGIA

AVALIAO

Musicalizao Coletiva Infantil

Construir cidadania por meio da identidade, do pensamento crtico e
da autoestima atravs da msica. Incentivar o talento na vivncia
musical.
Anos Inicias e Fundamental 1 e 2
AULA 01 - Conceituao de msica
15 minutos
Pulsao, Altura, dinmica. Desenvoltura corporal.
O que msica? O que ritmo? O que melodia? O que
harmonia?
Msica aplicada nesta atividade
S Cantar de Samuca Luna
Am
G
Tem pipoca? Tem...
Tem pirulito tambm.
S cantar
Que cantando vai ganhar
S cantar
Deixa a voz se soltar
S cantar
Deixa o corpo relaxar
S cantar
Uh, l, l,l
Uh, l, l,l
Uh, l, l,l
capaz de desenvolver-se musicalmente dentro de
o incentive. Diz Suzuki. Com estas premissas esta
tambm dar uma educao musical de forma natural
incentivando as crianas com a prtica e vivencia

Toda criana
um meio que
atividade vem
e progressiva
musical.
Trabalhar imitao, repetio e memorizao por muito tempo este
o princpio para um aprendizado musical completo.
Piano ou violo, ambiente fechado, espao livre de obstculos.
Apresentao do professor e da atividade.
Iniciamos cantando uma msica com 2 acordes, a medida que as
crianas imitam, repetem e memorizam a cano, elas tambm vo
liberando os movimentos do corpo e danando.
O que Msica: combinao dos sons
Ritmo: bater palmas com pulsaes alternadas.
Melodia: cantar um som aps o outro.
Harmonia: pedir as crianas que deem as mos, unidas emitirem
sons juntas.
Novamente cantar a msica de forma livre para memorizao.
Atravs da audio as crianas ouvem a cano, imitam, repetem e
memorizam. Desenvolvem simultaneamente os sistemas: fsico,
motor e cognitivo compreendendo a aprendizagem.
Ao final da atividade espera-se que as crianas aprendam a
atividade.
Desenvolvendo o humano emocional e coletivo dentro do contexto
musical. Vivencia musical: ouvir, imitar e repetir. Educao do
talento/Dom.