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muertos"
Enviado por Patricia Beatriz Oviedo Sotelo
1.
2.
3.
Consideras que la intervencin del profesor en una institucin prestigiosa fue beneficiosa o
no, sobre todo teniendo en cuenta el trgico desenlace?
4.
5.
El profesor les dice que el carpe diem no es solo una frase, para hacer uso de ella hay que usar la razn y
tener la capacidad de anticiparse a las consecuencias. Neil (Robert Sean Leonard), triste por haber obedecido
a su padre y abandonado el papel protagonista en la obra de teatro, va a hablar con el profesor. l le
recomienda hablar, atreverse, mirar a los ojos a su padre y decirle lo que a l realmente le gusta en la
vida: carpe diem. Nada se pierde con intentarlo. Cuando habla con su padre, ste parece aceptar que su hijo
protagonice El sueo de una noche de verano y que aproveche la oportunidad de ser actor. Pero, cuando est
en el teatro, su padre no le felicita. Todos lo hacen, pero su padre no. Y entiende que, por mucho que l viva
con el carpe diem, su padre nunca le dejar ser feliz. Por ello, decide colocar en la ventana la corona que
haba utilizado en la obra de teatro y se suicida. Tal vez as, su padre aprenda que lo importante era lo que su
hijo quera ser y no la arbitrariedad de su decisin. Tras la muerte del joven todos culpan a su padre, pero ste
decide inculpar al profesor rebelde de literatura (Robin Williams). Consiguen que los chicos firmen en su
contra y el profesor es expulsado. Cuando pasa delante del pupitre vaco del difunto Neil, Todd se levanta y le
dice que les obligaron a firmar. Justo antes de que el profesor se vaya los jvenes, uno a uno comienzan a
subirse sobre sus mesas diciendo: Oh capitn, mi capitn. El profesor responde con un gracias chicos,
gracias.
1- Responder:
A raz de esta situacin tomaron al maestro como mala influencia para los estudiantes cuando lo nico que
este quera era que los estudiantes pensaran y dejaran la etapa de memorizacin.
- Relaciona con las concepciones educativas:
Elige cuatro caractersticas de la educacin y ejemplifica con situaciones planteadas en la
pelcula.
Accin humana: Conjunto de influencias de unos seres sobre otros. La educacin es un fenmeno social.
El profesor Keating llega con una manera distinta de pensar y de ensenar. A pesar de haber estudiado ah el
promueve la participacin, el movimiento dentro del saln cuestiona a los libros y lo que dicen hace que los
estudiantes se cuestionen y as exploren su conocimiento y se puedan conocer a ellos mismos.
Intencionalidad: Es una accin planteada y sistematizada.
Se ve en la pelcula como ellos cooperan en vez de competir para su club y su propia actividad extracurricular
de La Sociedad de los poetas muertos, teniendo que ver son los sentimientos y con el arte y como eso les
afecta la vida de manera positiva y como ellos se conocen y crecen a raz de la participacin y el
cuestionamiento que tiene en la clase de Keating.
Concepto de ayuda: nica posibilidad de realizacin del ser humano, es externa pero precisa la voluntad del
propio sujeto.
El que los estudiantes enfrenten estas filosofas en esa poca los lleva a analizar y pensar de manera distinta
provocando cambios en su vida.
Proceso de socializacin: Implica la adquisicin de lenguaje, costumbres, creencias, conocimientos, normas
morales y valores, para su incorporacin a la sociedad.
Todas las actividades que realizaba el Sr Keatings buscaban desarrollar el pensamiento crtico as como el
descubrimiento de ideas nuevas. Los estudiantes de esta forma aprendieron a pensar, cuestionar y rehacer
sus vidas en forma diferente.
- A qu tipo de educacin corresponde? Fundamenta.
Desde el punto de vista de la institucin, pertenece a la Educacin Sistemtica, ya que es el proceso
intencional y reflexivo que se lleva a cabo en lugares especficos, momentos determinados y por profesionales
de la educacin, con el fin de lograr objetivos especficos.
Es una organizacin formal: ya que todo su entramado institucional tiene un "andamiaje de roles", jerrquico,
que corresponde a su estructura. Esto le confiere estabilidad y continuidad en el tiempo y le hace
desempear funciones independientemente de las caractersticas personales de sus integrantes.
un periodo rgido que aunque no sea muy comn, posiblemente se pueda seguir dando en algunas escuelas,
liceos, internados, etc.
Asimismo cuestiona a los padres que, aun con buenas intenciones y buscando lo mejor para sus hijos, no se
detienen a pensar y sentir lo que stos necesitan y quieren, sobrepasando sus intereses por un rendimiento
academicista guiado solo en una lnea, coartando seriamente una parte importante del educando, la persona.
Los maestros deben educarlos con mucho conocimiento para que as ellos puedan elegir lo que en si ellos
desearan ser y sin importar lo que piensen los dems.
No hay espacio para que los estudiantes expongan sus ideas. Su rol es uno pasivo donde acumulan
informacin y no debe existir cuestionamiento alguno.
Creo que el estudiante se encuentra ms motivado y tiene ms probabilidades de aprender cuando se
encuentra a gusto con el ambiente que promueve la clase. Cuando se tratan temas o clases de
poco inters para el estudiante; el que se le permita la participacin activa y experiencias relacionadas a la
misma, hace que sea ms llevadera lo que en consecuencia los lleva a un mayor rendimiento.
Nosotros como futuros maestros debemos analizar bien qu filosofas y que mtodo vamos a utilizar para
ensear a los jvenes del presente. Debemos ser agentes de cambio en esta sociedad que esta tan
corrompida y hacer el mejor trabajo posible de tal manera que marquemos positivamente a cada uno de los
estudiantes que pasen por nuestras manos.
Cuando se cierra a una sola manera de aprender las cosas y se cancela toda puerta que no se ajuste al
molde de ellos. Esto lo que hace es abortar cualquier tipo de creatividad que se pudiese desarrollar en la
mente de los estudiantes. Entiendo que no existe un mtodo absoluto que sea totalmente efectivo que
garantice el aprendizaje de todos los estudiantes. Por lo tanto, es necesario entender que el estudiante se
puede ajustar al mtodo con el cual se sienta ms cmodo o se le haga ms fcil trabajar.
El que no tenga una gran capacidad para la creatividad, de seguro la tendr en alguna otra rea. Est del
profesor descubrir las capacidades de sus estudiantes y maximizarlas.
Autor:
Patricia B. Oviedo Sotelo
PEDAGOGA
TRABAJO INDIVIDUAL
Leer ms: http://www.monografias.com/trabajos101/analisis-pelicula-la-sociedad-poetas-muertos/analisispelicula-la-sociedad-poetas-muertos.shtml#ixzz3cRkBaGEb