REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

INSTITUTO UNIVERSITARIO
DE TECNOLOGIA DE
ADMINISTRACION INDUSTRIAL
EXTENSION PUERTO LA CRUZ
AMPLIACION BARCELONA

ANLISIS DE RIESGOS POR AREAS DE TRABAJO

PARA LA UNIDAD EDUCATIVA LUIS MANUEL
GUTIRREZ, UBICADA EN BARCELONA ESTADO
ANZOTEGUI.

Elaborado Por:
Roselvia Del Valle Guacaran

Anteproyecto presentado como requisito parcial para realizar el Trabajo

Especial de Grado de Tcnico Superior Universitario en la especialidad
de Higiene y Seguridad Industrial

Barcelona, Febrero, 2011.

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

INSTITUTO UNIVERSITARIO
DE TECNOLOGIA DE
ADMINISTRACION INDUSTRIAL
EXTENSION PUERTO LA CRUZ
AMPLIACION BARCELONA

ANLISIS DE RIESGOS POR AREAS DE TRABAJO

PARA LA UNIDAD EDUCATIVA LUIS MANUEL
GUTIRREZ, UBICADA EN BARCELONA ESTADO
ANZOTEGUI.

Tutor Acadmico

Elaborado por:

Lisette Hernndez

Roselvia del Valle Guacaran

C.I. 14.102.657

Barcelona, Febrero, 2011.

INTRODUCCION
La necesidad humana de seguridad es primaria, intuitiva, intensa y
substancialmente psicolgica. En la bsqueda de la seguridad el hombre ha
actuado siempre de acuerdo a su situacin cultural, a su entorno social y a
los niveles alcanzados por su propio desarrollo. Al iniciarse los primeros
movimientos por la seguridad e higiene del trabajo, no se observ inters
alguno por mejorar las condiciones de trabajo; al contrario, trajo consigo el
incremento de los accidentes, lo que obliga a aumentar las medidas de
seguridad en los centros de trabajo.
En el transcurso de los aos el desarrollo tecnolgico no solo trajo
aparejado el incremento de los accidentes de trabajo, sino que han surgido
una serie de riesgos en la actividad productiva que en ocasiones ha
provocado un deterioro de la salud no justificado, por lo que la parte
ocupacional es la responsable de velar por el control y la prevencin de las
enfermedades, los accidentes y las desviaciones de la salud de los
trabajadores, as como la promocin de los mismos.
La Unidad Educativa Maternal Luis Manuel Gutirrez consciente de
la importancia, la responsabilidad y el compromiso que tiene con sus
trabajadores, se requiere realizar un anlisis riesgos por reas de trabajo;
con el objetivo de ofrecerles asesoramiento a los mismo para controlar o
prevenir los riesgos a los que estn expuestos, los cuales estn
representado por: Qumico, Fsico, Biolgico, Ergonmico, Psicosocial, para
lograr un buen desarrollo en las areas laborales.

Este proyecto tiene como propsito crear las condiciones para que el
trabajador pueda desarrollar su labor eficientemente y sin riesgos, evitando
sucesos y daos que puedan afectar su salud e integridad, el patrimonio de
la entidad y el medio ambiente, y propiciando as la elevacin de la calidad
de vida del trabajador y su familia y la estabilidad social.

El mismo est estructurado de la siguiente manera:

Captulo I: El Problema
Captulo II: Marco Terico
Captulo III: Marco Metodolgico
Captulo IV: Desarrollo Del Objetivo
Capitulo V: Conclusiones, Recomendaciones,
Bibliografa.
Anexos.

CAPTULO I
EL PROBLEMA

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Los riesgos presentes en la actividad laboral son muy variados, frutos
de la diversidad de operaciones, maquinas, equipos y herramientas
necesarios para ejecutar todas las fases del proceso productivo, donde el
factor humano es esencial en cualquier centro de trabajo que se quiera
desarrollar, as como tambin; el conocimiento que tengan los trabajadores
sobre los riesgos producidos por las condiciones laborales como factor
determinante, por lo que se hace necesario identificarlos, evaluarlos y tomar
acciones correctivas para disminuirlos o eliminarlos, tanto como sea posible.
La Unidad Educativa Luis Manuel Gutirrez, es una institucin
educativa de carcter privado. Se encuentra ubicada en la Calle la Marina
entre Bolvar y Juncal a una cuadra de IPOSTEL, sector Casco Histrico en
Barcelona. Ofrece servicio de educacin inicial, atencin y cuidado a nios y
nias a partir de 04 meses en maternales y de 3 a 6 aos en el preescolar
para una poblacin total aproximada de 128 infantes mas 19 personas entre
personal administrativo, docente y obrero. Cuenta con personal calificado en
su rea (maestras graduadas, auxiliares experimentadas estudiantes de

educacin inicial, nutricionista y psicopedagoga), entre otros en una

infraestructura de 3 niveles.
Los principales problemas que afectan a los docentes y alumnado se
derivan de aspectos relacionados con factores fsicos, qumicos, biolgicos,
ergonmicos y psicosociales en las instalaciones; como por mencionar:
Cadas al mismo nivel al tropezar por un pasillo lleno de mochilas debido a la
estrechez de las aulas; choques/golpes contra objetos inmviles (mesa o
sillas) con un alumno que va corriendo por un pasillo, contactos elctricos
como la utilizacin de un aparato elctrico en mal estado, o su conexin en
un enchufe que ha sido roto por los alumnos, falta o exceso de iluminacin
en las clases, as como la existencia de reflejos en algunas clases que obliga
a cerrar las persianas y utilizar durante todo el da luz artificial; entre otros;
que pudieran generar una condicin de peligro que ocasione un accidente en
algn miembro de la poblacin estudiantil.
En materia de seguridad industrial existe en los docentes y alumnado
un enorme desconocimiento de los riesgos a los que se encuentra sometido,
debido a la inexistencia de planes de prevencin de riesgos en el plantel. En
materia de higiene laboral existe una deficiente vigilancia epidemiolgica del
profesorado y alumnado que hace que muchos docentes y alumnos se
ausenten o sean devueltos a sus hogares por prevencin a contagio. Las
enfermedades que sufre el docente suponen una casi nula aportacin al
cuadro de enfermedades profesionales. A ese escaso reconocimiento de las
patologas que sufre el docente, se aade que muchos de los riesgos a los
que estn sometidos son de ndole psicosocial, siendo stos percibidos y
tratados como riesgos secundarios.
El estudio de la investigacin del anlisis de riesgo persigue identificar,
determinar, y proponer posibles soluciones ante potenciales riesgos que
puedan estar presentes en la Unidad Educativa Luis Manuel Gutirrez, a fin

de concientizar y poner en manos de sus actores de manera clara y sencilla

los factores que producen los riesgos y afectan su salud y los medios para
eliminarlos, mitigarlos y prevenirlos.
La metodologa utilizada es de investigacin de campo y de tipo
descriptiva, con la finalidad de detectar y determinar los correctivos
necesarios para lograr las metas y objetivos propuestos por la investigacin.

JUSTIFICACIN E IMPORTANCIA
La justificacin de esta investigacin realizada en la Unidad Educativa
Luis Manuel Gutirrez, permite garantizar a los trabajadores, que con el
seguimiento de este anlisis de riesgos podrn ofrecer las condiciones de
seguridad, salud y bienestar en un medio ambiente de trabajo adecuado y
propicio para el ejercicio de sus facultades fsicas y mentales. (Art. 1 de la
Ley Orgnica de Prevencin, Condiciones y Medio Ambiente de Trabajo,
LOCYMAT).

La importancia del mismo se hace en base a la relevancia a la cual se

somete el mundo laboral donde los trabajadores estn expuestos a una gran
cantidad de riesgo, enfermedades, lesiones, por lo que se considera tener
ciertos conocimientos bsicos fundamentales de los riesgos a los cuales
estn expuesto.

Se puede asegurar que proveer de seguridad, proteccin y atencin a

los empleados en el desempeo de su trabajo adems de ofrecer a todo el
personal datos generales de prevencin de accidentes, la evaluacin mdica
constantemente y divulgacin de las normas a seguir, ayuda a, evitar los
accidentes y el riesgo laboral.

En relacin a este estudio vale la pena preguntarse:

Cules son los riesgos ms frecuentes a lo que estn expuestos los
trabajadores y estudiantes de la Unidad Educativa Luis Manuel Gutirrez en
las reas de trabajo??

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN

Objetivo General
Analizar los riesgos por reas de trabajo para la Unidad Educativa
Luis Manuel Gutirrez, ubicada en Barcelona Estado Anzotegui.

Objetivos Especficos
Describir las reas que conforman la Unidad Educativa Luis Manuel
Gutirrez.
Determinar los riesgos presentes en las reas de la Unidad Educativa
Luis Manuel Gutirrez.
Establecer lineamientos para minimizar los riesgos presentes en las
diferentes reas de la Unidad Educativa Luis Manuel Gutirrez.

CAPTULO II
MARCO TERICO

ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIN.
Los anlisis de riesgos en unidades educativas, sobre todo en los
niveles maternales y de educacin inicial, son de vital inters, pues permite
identificar los riesgos a los cuales estn expuestos el personal docente, los
infantes, los nios y las nias a su cargo. Por consiguiente; identificarlos y
conocerlos a travs de mtodos y tcnicas conlleva a tomar las medidas
preventivas y correctivas necesarias para eliminar y/o minimizar los
accidentes y las enfermedades producto de los agentes de riesgos presentes
en el local, como tambin, los que ocasiones lesionen a su personal y sus
estudiantes.
Asimismo, Aguilera, M. (2008) seala que en toda actividad se
est en la obligacin de realizar evaluaciones de riesgos, ya que nos permite
tomar las medidas adecuadas para garantizar la seguridad y proteccin de
los trabajadores dentro del cual se incluye: la prevencin de los riesgos
fsicos, informacin de los trabajadores sobre riesgos y las medidas
adoptadas, as como tambin; el anlisis de riesgos consiste en prever los

daos que pueden ocurrir y valorar las posibilidades de que efectivamente

ocurran.
Tambin, Godoy, O. (2008) dice: la elaboracin de un anlisis de
riesgos es de suma importancia ya que a travs de l, se identificaron los
riesgos a los que estn expuestos las personas que laboran en la institucin;
as como tambin, ayudan a minimizar los accidentes y/o enfermedades
ocupacionales que puedan ocurrir.
Finalmente, Guzmn, G. (2009) opina que siempre se deben
realizar inspecciones peridicas para visualizar los riesgos y minimizarlos e
informar a los docentes, al alumnado y personal obrero de los riesgos que se
encuentran presentes para tomar las medidas preventivas a aplicar en
momentos adecuado, as como tambin, para poner en prctica planes de
accin en caso de emergencias o accidentes, lo cual despertara la
motivacin de aprender cmo prevenir aquellos riesgos que le pueden
causar daos leves o graves a sus vidas.

BASE TERICAS
Anlisis
Segn Ramrez Cavassa, Csar (2008)
Se refiere

a la

descomposicin

de un todo en seres distintos

elementos constituyentes con el fin de estudiar estos de manera separada,

para luego, en un proceso de sntesis, llegar a un cabal conocimiento
integral.

Anlisis de Riesgos
Proceso documentado que consiste en la identificacin de los riesgos
y evaluacin de la operacin un sistema, instalacin, planta o proceso, para
el establecimiento de medidas preventivas y de control que ayuden a evitar la
ocurrencia de incidentes, accidentes, daos al ambiente, instalaciones y/o
equipos

Objetivos de los Anlisis de Riesgos

Identificar y medirlos riesgos para las personas, bienes, servicios y

medioambiente.

Definir accidentes mayores que sean posibles y con un riesgo

(probabilidad x severidad) significativo.

Determinar la magnitud-alcance de los accidentes mayores, zonas

vulnerables y daos probables.

Anlisis de las causas de accidentes.

Discernir la aceptabilidad o no, en trminos objetivos, de instalaciones

y operaciones propias de la planta que se estudi, as como de su
ubicacin y distribucin de la planta.

Definir medidas de prevencin y proteccin para evitar la ocurrencia

y/o mitigar las consecuencias: disminucin de la probabilidad y/o la

severidad de los accidentes.

Cumplir requisitos legales tendentes a los mismos objetivos

Importancia de los Anlisis de Riesgos

El anlisis del riesgo es crucial para el desarrollo y operacin de un
Sistema General de Seguridad Industrial (SGSI). Aunque se habla mucho del
tema, es importante que el centro de trabajo construya lo que ser su modelo
de seguridad, una representacin de todos sus activos y las dependencias
que estos presentan frente a otros elementos que son necesarios para su
funcionamiento (edificios, suministros, sistemas informticos, etc.) y su mapa
de amenazas (una hiptesis de todo aquello que pudiera ocurrir y que tuviera
un impacto para la organizacin).
Es muy importante que la empresa se involucre en esta actividad y
entienda cmo se ha realizado este anlisis. Sobre todo porque en el

segundo ciclo del SGSI, se debe revisar ste anlisis por si han habido
cambios. Se realizan una serie de actividades como son: identificacin de
activos,

identificacin

de

amenazas,

estimacin

de

impactos

vulnerabilidades y con todo ello ya se puede calcular el riesgo. Pero ste

diagnstico es vlido slo para ese momento puntual en el tiempo. No es
algo esttico sino que va a cambiar a lo largo del tiempo: nuevos activos,
nuevas amenazas, modificacin en la ocurrencia de las amenazas (pensar
por ejemplo en el caso del phishing como esta amenaza ha pasado a ser
extremadamente frecuente en este ltimo ao). Por tanto, cada ao la
organizacin debe replantearse su diagnstico y cuestionarse si tiene nuevos
sintomas o si los sintomas detectados han sido ya mitigados y se pueden
tratar otras carencias de menor importancia. La mejora continua afecta
tambin al riesgo ya que si los niveles ms altos se han solucionado, lo
lgico es plantearse para el siguiente ao atacar los riesgos que se
presenten y/o que se encuentren.

Clasificacin de los Anlisis de Riesgos

1. AR Cualitativos
2. AR Semicualitativos
3. AR Semicuantitativos
4. AR Cuantitativos
1. AR Cualitativos:
Tienen como objetivo establecer la identificacin de los riesgos en el
origen, as como la estructura y/o secuencia con que se manifiestan
cuando se convierten en accidente. Se caracterizan por no recurrir a
clculos numricos. Pueden ser mtodos comparativos y mtodos
generalizados.

2. AR Semicualitativos:
Introducen una valoracin cuantitativa respecto a las frecuencias de
ocurrencia de un determinado suceso y se denominan mtodos para
la determinacin de frecuencias, o bien se caracterizan por recurrir a
una clasificacin de las reas de una instalacin en base a una serie
de ndices que cuantifican daos: ndices de riesgo.
3. AR Semicuantitativos
Pretenden mediante la combinacin de unos factores globales de
riesgos, establecer directamente el riesgo (R) o la severidad (S)
4. AR Cuantitativos
Tienen como objetivo recorrer completo la secuencia de la evolucin
probable del accidente desde el origen hasta establecer la variacin
del riesgo con la distancia, estableciendo los valores de R.

Mtodos comparativos de AR Cualitativos

Se basan en la utilizacin de tcnicas obtenidas de la experiencia
adquirida en equipos e instalaciones similares existentes, as como en el
anlisis de sucesos que hayan ocurrido en establecimientos parecidos al que
se analiza. Principalmente son cuatro mtodos los existentes:
1. Manuales tcnicos o cdigos y normas de diseo
2. Listas de comprobacin o "Safety check lists"
3. Anlisis histrico de accidentes
4. Anlisis preliminar de riesgos o PHA
1. Manuales tcnicos. Cdigos y normas de diseo

Consisten en la elaboracin de manuales internos de carcter tcnico

que especifiquen las caractersticas de diseo, instalacin, operacin y
utilizacin de los equipos existentes en un determinado establecimiento.
Estos manuales se deben basar en las normas y los cdigos internacionales
y nacionales de diseo. Para completar el anlisis, se deben realizar
peridicamente auditoras de seguridad que permitan juzgar el estado de los
materiales,

procedimientos,

operaciones,

emergencias

que

se

han

establecido.
Las normas y los cdigos de diseo son elaboradas por organismos
internacionales de reconocido prestigio en el campo de la normalizacin. A
nivel mundial, la organizacin internacional ms importante es la International
Organization for Standarization, ISO.
2. Listas de comprobacin: Safety check lists
Se

utilizan

para

determinar

la

adecuacin

de

los

equipos,

procedimientos, materiales, etc. a un determinado procedimiento o

reglamento establecido por la propia organizacin industrial basado en
experiencia y en los cdigos de diseo y operacin. Se pueden aplicar en
cualquier fase de un proyecto o modificacin de la planta: diseo,
construccin, puesta en marcha, operacin y paradas.
Permite

comprobar con

cierto

detalle

la

adecuacin

de

las

instalaciones y constituye una buena base de partida para complementarlas

con otros mtodos de identificacin que tienen un alcance superior al
cubierto por los reglamentos e instrucciones tcnicas.

3. Anlisis histrico de accidentes

Consiste en el estudio de los accidentes registrados en el pasado en

plantas similares o con productos idnticos o de la misma naturaleza que los
que estamos analizando. La principal ventaja radica en que se refiere a
accidentes que ya han ocurrido, por lo que el establecimiento de hiptesis de
posibles accidentes se basa en casos reales. No obstante, en los bancos de
datos existentes, no se cubren todos los casos posibles, sino slo los que se
han dado, adems de que los datos de que dispone pueden no ser
completos.
Se basa en diferentes tipos de informaciones:

Bibliografa especializada

Bancos de datos informatizados de accidentes

Registro de accidentes/incidentes de la propia empresa

Informes de otros accidentes ocurridos

4. Anlisis preliminar de riesgos (APR): Preliminary Hazard Analysis

(PHA)
Es utilizado nicamente en la fase de desarrollo de las instalaciones y
para casos en los que no existen experiencias anteriores, sea del proceso o
del tipo de instalacin.
Selecciona los productos peligrosos existentes y los equipos
principales de la planta y revisa los puntos en los que se piensa que se
pueda liberar energa de forma incontrolada en: materias, equipos de planta,
componentes de sistemas, procesos, operaciones, instalaciones, equipos de
seguridad, etc. Los resultados del anlisis incluyen recomendaciones para
reducir o eliminar estos peligros, siempre de forma cualitativa.

Requiere relativamente poca inversin en su realizacin (2 3

personas con experiencia en seguridad, cdigos de diseo, especificaciones
de equipos y materiales), por lo que es adecuado para examinar los
proyectos de modificaciones o plantas nuevas en una etapa inicial.

Mtodos generalizados
Los mtodos generalizados de anlisis de riesgos, se basan en
estudios de las instalaciones y procesos mucho ms estructurados desde el
punto de vista lgico-deductivo que los mtodos comparativos. Normalmente
siguen un procedimiento lgico de deduccin de fallos, errores, desviaciones
en equipos, instalaciones, procesos, operaciones, etc. que trae como
consecuencia la obtencin de determinadas soluciones para este tipo de
eventos.
Existen varios mtodos generalizados. Los ms importantes son:
1. Anlisis "What if ...?"
2. Anlisis funcional de operabilidad, HAZOP
3. Anlisis de rbol de fallos, FTA
4. Anlisis de rbol de sucesos, ETA
5. Anlisis de modo y efecto de los fallos, FMEA.

1.

Anlisis "What if ...?": Qu pasara si ...?

Consiste en el planteamiento de las posibles desviaciones en el

diseo, construccin, modificaciones y operacin de una determinada

instalacin industrial, utilizando la pregunta que da origen al nombre del
procedimiento: "Qu pasara si ...?". Requiere un conocimiento bsico del
sistema y cierta disposicin mental para combinar o sintetizar las

desviaciones posibles, por lo que normalmente es necesaria la presencia de

personal con amplia experiencia para poder llevarlo a cabo.
Se puede aplicar a cualquier instalacin o rea o proceso:
instrumentacin de un equipo, seguridad elctrica, proteccin contra
incendios, almacenamientos, sustancias peligrosas, etc. Las preguntas se
formulan y aplican tanto a proyectos como a plantas en operacin, siendo
muy comn ante cambios en instalaciones ya existentes.
El equipo de trabajo lo forman 2 3 personas especialistas en el rea
a analizar con documentacin detallada de la planta, proceso, equipos,
procedimientos, seguridad, etc.
El resultado es un listado de posibles escenarios o sucesos
incidentales, sus consecuencias y las posibles soluciones para la reduccin o
eliminacin del riesgo.
2. Anlisis por rbol de Fallos, AAF: Fault tree analysis, FTA
El Anlisis por rboles de Fallos (AAF), es una tcnica deductiva que
se centra en un suceso accidental particular (accidente) y proporciona un
mtodo para determinar las causas que han producido dicho accidente..
Para el tratamiento del problema se utiliza un modelo grfico que
muestra las distintas combinaciones de fallos de componentes y/o errores
humanos cuya ocurrencia simultnea es suficiente para desembocar en un
suceso accidental.
La tcnica consiste en un proceso deductivo basado en las leyes del
lgebra de Boole, que permite determinar la expresin de sucesos complejos
estudiados en funcin de los fallos bsicos de los elementos que intervienen
en l.

Consiste en descomponer sistemticamente un suceso complejo (por

ejemplo rotura de un depsito de almacenamiento de amoniaco) en sucesos
intermedios hasta llegar a sucesos bsicos, ligados normalmente a fallos de
componentes, errores humanos, errores operativos, etc. Este proceso se
realiza enlazando dichos tipos de sucesos mediante lo que se denomina
puertas lgicas que representan los operadores del lgebra de sucesos.
Cada uno de estos aspectos se representa grficamente durante la
elaboracin del rbol mediante diferentes smbolos que representan los tipos
de sucesos, las puertas lgicas y las transferencias o desarrollos posteriores
del rbol.
Un ejemplo de rbol de fallos es el siguiente:

Los

smbolos

representan

tanto

sucesos,

transferencias. Los ms importantes son los siguientes:

puertas

lgicas

Con esta simbologa, el rbol de fallos se va desarrollando, partiendo

como se ha comentado de un suceso no deseado o accidental que ocupa la
cspide del rbol. A partir de este suceso, se van estableciendo de forma
sistemtica todas las causas inmediatas que contribuyen a su ocurrencia
definiendo as los sucesos intermedios unidos mediante las puertas lgicas.
Es una metodologa que se puede aplicar a sucesos relativamente
complejos para los cuales intervienen muchos elementos y que se pueden
descomponer en sucesos ms sencillos. Requiere de uno o dos analistas
con amplia experiencia y conocimiento del sistema a analizar, frecuentes
consultas a tcnicos, operadores y personal experimentado en el
funcionamiento del sistema y la documentacin necesaria consiste en
diagramas de flujos, instrumentacin, tuberas, junto con procedimientos de
operacin/mantenimiento.
3. Anlisis por rboles de Sucesos, AAS: Event tree analysis, ETA
La tcnica de anlisis por rboles de sucesos consiste en evaluar las
consecuencias de posibles accidentes resultantes del fallo especfico de un

sistema, equipo, suceso o error humano, considerndose como sucesos

iniciadores y/o sucesos o sistemas intermedios de mitigacin, desde el punto
de vista de la atenuacin de las consecuencias.
Las conclusiones de los rboles de sucesos son consecuencias de
accidentes, es decir, conjunto de sucesos cronolgicos de fallos o errores
que definen un determinado accidente.
Partiendo del suceso iniciador, se plantean sistemticamente dos
bifurcaciones: en la parte superior se refleja el xito o la ocurrencia del
suceso condicionante y en la parte inferior se representa el fallo o no
ocurrencia del mismo. Un ejemplo se presenta en el esquema inferior.

El suceso iniciador puede ser cualquier desviacin importante,

provocada por un fallo de un equipo, error de operacin o error humano.
Dependiendo de las salvaguardias tecnolgicas del sistema, de las
circunstancias y de la reaccin de los operadores, las consecuencias pueden
ser muy diferentes. Por esta razn, un AAS, est recomendado para
sistemas que tienen establecidos procedimientos de seguridad y emergencia
para responder a sucesos iniciadores especficos.

4.

Anlisis de los Modos de Fallo y Efectos, AMFE: Failure

Modes and Effects Analysis, FMEA
El mtodo consiste en la elaboracin de tablas o listas con los posibles

fallos de componentes individuales, los modos de fallo, la deteccin y los

efectos de cada fallo.
Un fallo se puede identificar como una funcin anormal de un
componente, una funcin fuera del rango del componente, funcin
prematura, etc.
Los fallos que se pueden considerar son tpicamente situaciones de
anormalidad tales como:
i.

Abierto, cuando normalmente debera estar cerrado

ii.

Cerrado, cuando normalmente debera estar abierto

iii.

Marcha, cuando normalmente debera estar parado

iv.

Fugas, cuando normalmente deba ser estanco

Los efectos son el resultado de la consideracin de cada uno de los

fallos identificados individualmente sobre el conjunto de los sistemas de la

planta o instalacin.
El mtodo FMEA establece finalmente qu fallos individuales pueden
afectar directamente o contribuir de una forma destacada al desarrollo de
accidentes de una cierta importancia en la planta.
Es un mtodo vlido en las etapas de diseo, construccin y
operacin y se usa habitualmente como fase previa a la elaboracin de
rboles de fallos, ya que permite un buen conocimiento del sistema. Con
ciertas limitaciones se puede usar como mtodo alternativo al HAZOP.

El equipo necesario suele ser de dos personas perfectamente

conocedoras de las funciones de cada equipo o sistema as como de la
influencia de estas funciones en el resto de la lnea de proceso. Es necesario
para la correcta ejecucin del mtodo disponer de listas de equipos y
sistemas, conocimiento de las funciones de cada equipo, junto al
conocimiento de las funciones de los sistemas en su conjunto dentro de la
planta.
Es posible incluir en la ltima columna de la tabla de trabajo lo que se
denomina ndice de gravedad, que representa mediante una escala del 1 al 4
un valor que describe la gravedad de los posibles efectos detectados. El
valor 1 representara un suceso sin efectos adversos; el 2 efectos que no
requieren parada del sistema; el 3 riesgos de cierta importancia que
requieran parada normal y el 4 peligro inmediato para el personal e
instalaciones, por lo que se requiere parada de emergencia. En este caso, el
anlisis se denomina Anlisis del Modo de Fallos, Efectos y Criticidad,
FMECA (AMFEC).

Integrantes del equipo para el Anlisis de Riesgos

CoordinadorLder del Grupo

Secretario

Ingeniero de Procesos

Ingeniero de Proyecto

Ingeniero de Operaciones

Especialistas

Documentacin Requerida

a. Del Proceso: Manual del Proceso

b. De los Equipos: Informacin sobre diseo, construccin,
operacin y mantenimiento.
c. De seguridad: Manual de SeguridadInformes de Investigacin
de accidentes.

Documentacin Resultante
Un informe con el conteniendo siguiente:
a. Organizacin
b. Procesos y Equipos
c. Estudios de Riesgos
d. Recomendaciones

Riesgos a considerar en los Estudios

Personas

Ambiente

Proceso:

a) Reacciones qumicas no deseadas, no controladas.

b) Fugas de gases y derrames de lquidos inflamables
c) Incendioscharcos, bola de fuego, bleve, dardos, con rebosamiento.
d) Explosiones

Instalaciones

Identificacin de Riesgos

Se entiende por Identificacin de Riesgos la obtencin de informacin

sobre procesos de operaciones de una planta o instalacin, con el objeto de
reconocer los factores de riesgos, el personal expuesto y los controles
existentes.

Evaluacin de Riesgos
Como evaluacin se entiende al proceso mediante el cual se
determina el nivel o intensidad de los factores de riesgos, mediante la
utilizacin de procedimientos y equipos de medicin especficos y con base a
criterios o normas existentes.

Notificacin de Riesgos
Proceso mediante el cual la empresa informa a sus trabajadores
sobre: la naturaleza de los riesgos a que estar sometido como
consecuencia de la exposicin a agentes fsicos, qumicos, biolgicos,
condiciones no ergonmicas, riegos psicosociales presentes en los
ambientes o puestos de trabajo, los daos que pudiera causar a la salud
indicndole los principios para su prevencin

Agente de Riesgos
Son aquellos agentes del ambiente de trabajo de tipo mecnico, fsico,
qumico, biolgico, ergonmico y psicosocial, que puedan ser causa de
accidentes de trabajo, enfermedades profesionales o molestias en los
trabajadores.

Medidas de Control
Son aquellos procedimientos de ingeniera, administrativos y de
proteccin personal, que aplicados individualmente o en conjunto, persiguen
la eliminacin de los factores de riesgo o su reduccin hasta niveles
considerados como seguros para la salud del trabajador.

Accidente:
Suceso imprevisto y no deseado que interrumpe o interfiere el
desarrollo normal de una actividad y origina una o ms de las siguientes
consecuencias: lesiones personales, enfermedades, daos materiales,
prdidas de vidas humanas y/o prdidas econmicas

Fuentes De Accidentes
Las fuentes que son capaces de ocasionar un accidente son:
1. Gente.
2. Equipo.
3. Material.
4. Ambiente.
Estos cuatro elementos individuales o en combinacin, proveen las
causas que contribuyen a que se produzca un accidente.

Causa De Los Accidentes

a. Causas inmediatas (son las causas directas)

b. Causas bsicas (son las indirectas o de origen)
c. Fallas de control (son las de carcter administrativos)

Causas Inmediatas
En este rengln podemos ubicar lo siguiente:
1. Actos Inseguros.
2. Condiciones Inseguras.
3. Combinacin de Ambos.
Causas Bsicas
Factores personales:
1. Falta de conocimiento o destreza.
2. Motivacin incorrecta.
3. Problemas fsicos o mentales.

Factores De Trabajo
1. Procedimiento inadecuado de trabajo.
2. Falta de normas.
3. Diseo deficiente.
4. Falta de mantenimiento preventivo.
5. Uso inadecuado de herramientas y equipos.

Fallas De Control
Estas son deficiencias en los principios bsicos de supervisin como
lo son:
1. Planificacin.

2. Organizacin.
3. Direccin.
4. Control.

Contacto Con
1. Electricidad
2. Ruido
3. Virus
4. Qumicos
Como lo indica la clase de elemento una vez que el trabajador llega a
tener contacto con cualquiera de estos elementos podra ocurrir un accidente
o enfermedad profesional.

Factores De Accidentes

Cada punto esencial de la informacin de un accidente tiene la

denominacin de factor de accidente y ellos son:

1. El agente.
2. La parte del agente.
3. La condicin mecnica o fsica insegura.
4. La clase o tipo de accidente.
5. El acto inseguro.
6. El factor personal de inseguridad.
Accidente Comn

Todo aquel accidente que no tiene ninguna relacin con los accidentes
de trabajo.

Accidente Con Prdida De Tiempo

Son aquellos accidentes que por la naturaleza de la lesin obligan al

trabajador a perder por lo menos una jornada de trabajo.

Accidente Sin Prdida De Tiempo

Son aquellos accidentes leves donde el trabajador no pierde ms
tiempo que el empleado para recibir los primeros auxilios y cuya lesin no
reviste gravedad.
El Agente
Es el objeto o sustancia que se relaciona ms directamente con el
accidente y que por regla general hubiera podido corregirse o protegerse
debidamente los ejemplos de agente son los siguientes:

a) Mquina (todo tipo de mquina en especial las rotativas)

b) Generadores de vapor, electricidad, calderas, tuberas de presin, entre
otros.
c) Animales domsticos o salvajes.
d) Herramientas manuales entre otros.
e) Sustancias qumicas (todos los qumicos).

Parte Del Agente

Se tiene por parte del agente aquella parte del objeto que se
encuentra ms estrechamente relacionada con la lesin y que generalmente
pudo ser protegida o corregida.
Las partes del agente son casi infinitas ya que cada mquina puede
tener muchas partes.

El Factor Personal De Inseguridad

Este factor lo involucra el estado mental o fsico que permite o
provoca un determinado acto inseguro ejemplo de ello podemos mencionar:

a) Hacer caso omiso a las instrucciones, o desobedecer.

b) Falta de conocimiento, o falta de habilidad (desconocimiento de prcticas
seguras).
c) Defectos fsicos visin o audicin defectuosa.

Accidente de Trabajo
Segn La LOPCYMAT
Se entiende por accidente de trabajo toda lesin funcional o corporal,
permanente o temporal, inmediata o posterior, o la muerte, resultante de la
accin violenta de una fuerza exterior que pueda ser determinada o
sobrevenida en el curso del trabajo, por el hecho o con ocasin del trabajo;
ser igualmente considerado como accidente de trabajo, toda lesin interna
determinada por un esfuerzo violento, sobrevenida en las mismas
circunstancias.

Tipos De Accidentes

Golpeado Contra
Este tipo de accidente ocurre cuando el movimiento es realizado por la
persona impactando contra una estructura fija o en movimiento.

Golpeado Por
Ocurre cuando el movimiento es realizado por el agente que produce
el accidente y no por la persona.

Atrapado Entre
Este tipo de accidente se origina una vez que el trabajador llega hacer
presionado entre dos superficies fijas o en movimiento.

Cada A Un Mismo Nivel

Ocurre cuando el trabajador cae de una superficie sin pasar de esta,
es decir; sin llegar a otro nivel.

Cada A Diferente Nivel

Este tipo de accidente ocurre cuando un trabajador por efecto de
fenmenos externos se precipita de una altura a otra.

Acto Inseguro:
Es toda actividad voluntaria por accin u omisin, que conlleva a la
violacin de un procedimiento, norma, reglamento o prctica segura de

trabajo, establecidos tanto por la empresa como por el estado, que puede
producir un accidente de trabajo o una enfermedad profesional.

Ambiente de Trabajo
Definido segn la LOPCYMAT
1. Los lugares locales o sitios, cerrados o al aire libre, donde personas
vinculadas por una relacin de trabajo presten servicios a empresas, oficinas,
explotaciones, establecimientos industriales, agropecuarios y especiales o de
cualquier naturaleza que sean pblicos o privados, con las excepciones que
establece esta Ley.
2. Las circunstancias de orden sociocultural y de infraestructura fsica que
de forma inmediata rodean la relacin hombretrabajo, condicionando la
calidad de vida de los trabajadores y sus familias.
3.

Los

terrenos

situados

alrededor

de

la

empresa,

explotacin,

establecimientos industriales o agropecuarios y que formen parte de los

mismos.

Exposicin al Riesgo
Es la condicin mediante la cual el trabajador est sujeto a la accin
de el (los) agente(s) de riesgo presente(s) en el ambiente de trabajo.

Proceso de trabajo.
Es el conjunto de fases sucesivas de una operacin productiva o de
servicios. Tambin se puede decir que es un sistema de relaciones entre los
elementos de la naturaleza y el ser humano cuyo resultado es obtener un
producto, bien o servicio.

El proceso de trabajo est constituido por varios componentes,

destacando los siguientes:

Objeto de trabajo: es lo que se pretende transformar o sobre lo cual

se opera para obtener resultados (de tratarse de personas, como en
un proceso educativo, nos referiremos al sujeto de trabajo)

Medios: Son cosas que sirven para alcanzar un fin o mejor, son
elementos que el ser humano intercala entre l y el objeto de trabajo
para transformarlo.

Actividad: es la intervencin del ser humano que opera interactuando

entre objeto y medios.

Organizacin y divisin del trabajo: se refiere a aspectos tales

como tiempo, cantidad, intensidad, vigilancia y control del trabajo.

Riesgo:
Se lo puede definir como contingencia o proximidad de un dao.
Tcnicamente, es la probabilidad de ocurrencia de un dao. El riesgo es la
probabilidad de que una amenaza se convierta en un desastre. La
vulnerabilidad o las amenazas, por separado, no representan un peligro.
Pero si se juntan, se convierten en un riesgo, o sea, en la probabilidad de
que ocurra un desastre.

Factores de Riesgo:
Es todo objeto, sustancia, forma de energa o caracterstica de la
organizacin del trabajo que puede contribuir a provocar un accidente de
trabajo, agravar las consecuencias del mismo o provocar a largo plazo daos
a la salud de los trabajadores. Esta definicin no debe confundirse con una

clasificacin existente de factores de riesgo,

en factores de seguridad,

fsicos, qumicos y biolgicos, ergonmicos y psicosociales.

Tipos De Riesgo:
Los riesgos se pueden clasificar en:
A. Riesgos Fsicos:
Ruido: El sonido consiste en un movimiento ondulatorio producido en un
medio elstico por una fuente de vibracin. La onda es de tipo longitudinal
cuando el medio elstico en que se propaga es el aire y se regenera por
variaciones de la presin atmosfrica por, sobre y bajo el valor normal,
originadas por la fuente de vibracin. Existe un lmite de tolerancia del odo
humano. Entre 100-120 db, el ruido se hace inconfortable. A las 130 db se
sienten crujidos; de 130 a 140 db, la sensacin se hace dolorosa y a los 160
db el efecto es devastador.
El ruido pueden puede causar efectos sobre mecanismo auditivo y
efectos generales.
Los efectos sobre el mecanismo auditivo pueden clasificarse de la
siguiente forma:
a) Debidos a un ruido repentino e intenso.
b) Debidos a un ruido continuo.
Los efectos de un ruido repentino e intenso, corrientemente se deben
a explosiones o detonaciones, cuyas ondas de presin rompen el tmpano y
daan, incluso, la cadena de huesillos; la lesin resultante del odo interno es
de tipo leve o moderado. El desgarro timpnico se cura generalmente sin

dejar alteraciones, pero si la restitucin no tiene lugar, puede desarrollarse

una alteracin permanente.
Los efectos de una exposicin continua, en el mecanismo conductor
puede ocasionar la fatiga del sistema osteomuscular del odo medio,
permitiendo pasar al odo ms energa de la que puede resistir el rgano de
Corti. A esta fase de fatiga sigue la vuelta al nivel normal de sensibilidad. De
esta manera el rgano de Corti est en un continuo estado de fatiga y
recuperacin.
Existen, adems, otros efectos del ruido, a parte de la prdida de
audicin:
a.

Trastornos sobre el aparato digestivo.

b.

Trastornos respiratorios.

c.

Alteraciones en la funcin visual.

d.

Trastornos cardiovasculares: tensin y frecuencia cardiaca.

e.

Trastorno del sueo, irritabilidad y cansancio.

Presiones: Las variaciones de la presin atmosfrica no tienen importancia

en la mayora de las cosas. No existe ninguna explotacin industrial a
grandes alturas que produzcan disturbios entre los trabajadores, ni minas
suficientemente profundas para que la presin del aire pueda incomodar a
los obreros. Sin embargo, esta cuestin presenta algn inters en la
construccin de puentes y perforaciones de tneles por debajo de agua.
Actualmente se emplea un sistema autnomo de respiracin; el buzo lleva
consigo el aire a presin en botellas metlicas, pero tiene el inconveniente
del peso del equipo y de la poca duracin de la reserva del aire. La
experiencia ha demostrado que se puede trabajar confortablemente hasta
una profundidad de 20 metros, ya que a profundidades mayores se sienten
molestias.

Temperatura: El cuerpo humano funciona mejor a la temperatura normal del

cuerpo la cual es alrededor de 37.0 grados centgrados. Cuando la
temperatura ambiente se vuelve ms alta que la del cuerpo aumenta el valor
por conveccin, conduccin y radiacin, adems del producido por el trabajo
muscular y ste debe disiparse mediante la evaporacin que produce
enfriamiento. A fin de que ello ocurra, la velocidad de transpiracin se
incrementa y la vasodilatacin de la piel permite que gran cantidad de sangre
llegue a la superficie del cuerpo, donde pierde calor. En consecuencia, para
el mismo trabajo, el ritmo cardaco se hace progresivamente ms rpido a
medida

que

la

temperatura

aumenta,

la

carga

sobre

el

sistema

cardiovascular se vuelve ms pesada, la fatiga aparece pronto y el cansancio

se siente con mayor rapidez.
Iluminacin: Cantidad de luminosidad que se presenta en el sitio de trabajo.
No se trata de iluminacin general sino de la cantidad de luz en el punto focal
del trabajo. De este modo, los estndares de iluminacin se establecen de
acuerdo con el tipo de tarea visual que el empleado debe ejecutar: cuanto
mayor sea la concentracin visual del empleado en detalles y minucias, ms
necesaria ser la luminosidad en el punto focal del trabajo.
La iluminacin deficiente ocasiona fatiga a los ojos, perjudica el
sistema nervioso, ayuda a la deficiente calidad del trabajo y es responsable
de una buena parte de los accidentes de trabajo.
Las recomendaciones de iluminacin en aulas son de 300 a 700 luxes,
para que no reflejen se puede controlar con un restato. Un sistema de
iluminacin debe cumplir los siguientes requisitos:
Ser suficiente, de modo que cada bombilla o fuente luminosa
proporcione la cantidad de luz necesaria para cada tipo de trabajo.

 Estar constante y uniformemente distribuido para evitar la fatiga de los

ojos, que deben acomodarse a la intensidad variable de la luz. Deben
evitarse contrastes violentos de luz y sombra, y las oposiciones de claro
y oscuro.
Vibraciones. Las vibraciones se definen como el movimiento oscilante que
hace una partcula alrededor de un punto fijo. Este movimiento, puede ser
regular en direccin, frecuencia y/o intensidad, o bien aleatorio, que es lo
ms corriente.
La vibracin puede causar sensaciones muy diversas que iran desde
la simple desconfort, hasta alteraciones graves de la salud, pasando por la
interferencia en la ejecucin de ciertas tareas como la lectura, la prdida de
precisin al ejecutar ciertos movimientos o la prdida de rendimiento a causa
de la fatiga.
La transmisin de vibraciones al cuerpo y los efectos sobre el mismo
dependen mucho de la postura y no todos los individuos presentan la misma
sensibilidad, es decir, la exposicin a vibraciones puede no tener las mismas
consecuencias en todas las situaciones.
Ventilacin: Es el movimiento de aire en un espacio cerrado producido por
su circulacin o desplazamiento por s mismo. La ventilacin puede lograrse
con cualquier combinacin de medios de admisin y escape. Los sistemas
empleados pueden comprender operaciones parciales de calentamiento,
control de humedad, filtrado o purificacin, y en algunos casos enfriamiento
por evaporacin.
Los procesos de produccin pueden ir acompaados de la emisin de
gases, vapores, polvo o calor que modifican el estado y composicin del aire,

lo cual puede ser nocivo para la salud y bienestar de los trabajadores e

igualmente provocar unas condiciones de trabajo incomodas que repercutan
en el rendimiento personal.
B. Riesgos Qumicos:
El Riesgo qumico es aquel riesgo susceptible de ser producido por
una exposicin no controlada a agentes qumicos la cual puede producir
efectos agudos o crnicos y la aparicin de enfermedades.
Productos Qumicos: La forma material de un producto qumico puede
influir en como penetra en el organismo y en alguna medida en el dao que
provoca. Las principales formas materiales de los productos qumicos son
slidos, polvos, lquidos, vapores y gases.
Slidos: Los slidos son las formas de los productos qumicos que es
probable que ocasionen envenenamiento qumico, aunque algunos pueden
provocar envenenamiento si tocan la piel o pasan a los alimentos cuando se
ingieren. Los productos qumicos en forma slida pueden desprender
vapores txicos que se pueden inhalar, y los slidos pueden ser inflamables
y explosivos, adems de corrosivos para la piel.
Polvos. Se puede decir que los polvos estn compuestos por partculas
slidas suficientemente finas para flotar en el aire. Como por ejemplo los
producidos por la Industria que se deben a trituraciones, perforaciones,
molidos y dinamitaciones de rocas.
El problema del polvo es uno de los ms importantes, ya que muchos
polvos ejercen un efecto, de deterioro sobre la salud; y as aumentar los
ndices de mortalidad por tuberculosis y los ndices de enfermedades
respiratorias. Se sabe que el polvo se encuentra en todas partes de la

atmsfera terrestre, y se considera verdadero que las personas expuestas a

sitios donde existe mucho polvo son menos saludables que los que no estn
en esas condiciones, por lo que se considera que existen polvos dainos y
no dainos.
El

polvo

es

un

contaminante

particular

capaz

de

producir

enfermedades que se agrupan bajo la denominacin genrica de

neumoconiosis. Esta enfermedad es la consecuencia de la acumulacin de
polvo en los pulmones y de la reaccin de los tejidos a la presencia de estos
cuerpos exgenos. Si se consideran sus efectos sobre el organismo es
clsico diferenciar las partculas en cuatro grandes categoras:
1.-Partculas Txicas.
2.-Polvos Alrgicos.
3.-Polvos Inertes.
4.-Polvos Fibrgenos
Las partculas txicas entre las que se pueden citar las de origen
metlico, como plomo, cadmio, mercurio, arsnico, berilio, etc., capaces de
producir una intoxicacin aguda o crnica por accin especfica sobre ciertos
rganos o sistemas vitales. Los polvos alrgicos, de naturaleza muy diversa
capaces de producir asma, fiebre, dermatitis, etc., preferentemente en
sujetos sensibilizados mientras que otros no manifiestan reaccin alguna.
Los polvos inertes, que al acumularse en los pulmones provocan
despus de una exposicin prolongada una reaccin de sobrecarga
pulmonar y una disminucin de la capacidad respiratoria. Su accin es
consecuencia de la obstaculizacin de la difusin del oxgeno travs de la
membrana pulmonar.

Los Polvos Fibrgenos, que por un proceso de reaccin biolgica

originan una fibrosis pulmonar o neumoconiosis evolutiva, detectable por
examen radiolgico y que desarrolla focos tuberculosos preexistentes con
extensin al corazn en los estados avanzados.
Vapores. Son sustancias en forma gaseosa que normalmente se encuentran
en estado lquido o slido y que pueden ser tornadas a su estado original
mediante un aumento de presin o disminucin de la temperatura. El
benceno se usa ampliamente en la industria, en las pinturas para aviones,
como disolvente de gomas, resinas, grasas y hule; en las mezclas de
combustibles para motores, en la manufactura de colores de anilina, del
cuerpo artificial y de los cementos de hule, en la extraccin de aceites y
grasas, en la industria de las pinturas y barnices, y para otros muchos
propsitos.
Lquidos. La exposicin o el contacto con diversos materiales en estado
lquido puede producir, efecto daino sobre los individuos; algunos lquidos
penetran a travs de la piel, llegan a producir cnceres ocupacionales y
causan dermatitis. En la mayora de los pases la causa ms frecuente de la
dermatosis es el aceite y la grasa del petrleo. Estas sustancias no son,
necesariamente, irritantes cutneos ms poderosos que otros productos
qumicos, pero por lo comn de su uso, ya que todas las mquinas usan
lubricantes o aceites de distintas clases.
Disolventes. Se puede decir que raras son las actividades humanas en
donde los disolventes no son utilizados de una manera o de otra, por lo que
las situaciones de exposicin son extremadamente diversas. Los disolventes
pueden penetrar en el organismo por diferentes vas, siendo las ms
importantes la Absorcin Pulmonar, cutnea y gastrointestinal. Esta ltima,
es la forma clsica de intoxicacin accidental. La mayora penetran

fcilmente a travs de la piel. Algunos como el benceno, tolueno, xileno,

sulfuro de carbono y tricloroetileno, lo hacen tan rpidamente que pueden
originar en un tiempo relativamente corto, dosis peligrosas para el
organismo.
La absorcin pulmonar es la principal va de penetracin. Por medio de la
respiracin el disolvente es transportado a los alvolos, desde donde por
simple difusin pasa a la sangre atravesando la membrana alveolo capilar.
Despus el disolvente se distribuye en la circulacin sangunea y se
va acumulando en los diferentes tejidos del organismo, en funcin de la
liposolubilidad y de la perfusin del rgano considerado. Una parte sufrir
una serie de biotransformaciones produciendo diversos metabolitos, que
sern eliminados sobre todo en la orina, la bilis y los pulmones. Cuando la
exposicin cesa, el disolvente acumulado pasa nuevamente a la circulacin y
segn el porcentaje de metabolizacin, una parte ms o menos importante
ser excretada en el aire expirado, siguiendo el mismo mecanismo que
durante su retencin.
Gases: Es fcil detectar la presencia de gases por su color o por su olor,
pero hay otros gases que no se pueden ver ni oler en lo absoluto y slo se
pueden detectar con un equipo especial. Algunos gases producen efectos
irritantes inmediatamente y otros pueden advertirse nicamente cuando la
salud est gravemente daada. Los gases pueden ser inflamables o
explosivos. Hay diversas actividades en las cuales se est expuesto a un
riesgo qumico: Actividad docente y de investigacin en laboratorios, tareas
de soldadura, operaciones de desengrase, operaciones de fundicin,
destilaciones, rectificaciones y extracciones, limpieza con
qumicos.
C. Riesgos Biolgicos:

productos

El riesgo biolgico o biorriesgo, consiste en la presencia de un

organismo, o la sustancia derivada de un organismo, que plantea (sobre
todo) una amenaza a la salud humana. Esto puede incluir los residuos
sanitarios, muestras de un microorganismo, virus o toxina (de una fuente
biolgica) que puede resultar patgena. Puede tambin incluir las sustancias
dainas a los animales.
Las condiciones de trabajo pueden resultar negativas si se realizan en
presencia de contaminantes biolgicos. Estos contaminantes son aquellos
agentes biolgicos que cuando se introducen en el cuerpo humano
ocasionan enfermedades de tipo infeccioso o parasitario. Un agente biolgico
incluye, pero no est limitado, a bacterias, hongos, virus, protozoos,
rickettsias, clamidias, endoparsitos humanos, productos de recombinacin,
cultivos celulares humanos o de animales y los agentes biolgicos
potencialmente infecciosos que estas clulas puedan contener, priones y
otros agentes infecciosos. Las principales vas de penetracin en el cuerpo
humano son:

Va respiratoria: a travs de la inhalacin. Las sustancias txicas que

penetran por esta va normalmente se encuentran en el ambiente
difundidas o en suspensin (gases, vapores o aerosoles). Es la va
mayoritaria de penetracin de sustancias txicas.

Va drmica: por contacto con la piel, en muchas ocasiones sin causar

erupciones ni alteraciones notables.

Va digestiva: a travs de la boca, esfago, estmago y los intestinos,

generalmente cuando existe el hbito de ingerir alimentos, bebidas o
fumar en el puesto de trabajo.

Va parenteral: por contacto con heridas que no han sido protegidas

debidamente.

Cuando la sustancia txica pasa a la sangre, sta la difunde por todo

el organismo con una rapidez que depende de la va de entrada y de su
incorporacin a la sangre. Cuando las condiciones de trabajo puedan
ocasionar que se introduzcan en el cuerpo humano, los contaminantes
biolgicos pueden provocar en el mismo un dao de forma inmediata o a
largo plazo generando una intoxicacin aguda, o una enfermedad profesional
al cabo de los aos.
Las tres condiciones que deben cumplirse para favorecer la actividad
de los contaminantes biolgicos son la presencia de nutrientes, humedad y
temperatura.
Virus: Cuando existen contacto o posibilidad de infeccin con virus,
microorganismos de tamao que oscilan entre 18 y 300 nanomicras y peso
molecular variable, posee un solo tipo de acido nucleico.

Hongos: es cuando existe contacto o posibilidad de infecciones con hongos,

organismos eucarioticos un o pluricelulares, hetertrofos y necesitan de
materia orgnica perforada para desarrollarse.
a) Fuentes generadoras: materias orgnicas en descomposicin.
b) Efectos: infecciones intestinales, diarrea, vomito.
c) Mtodos de control: lavar los alimentos y manos antes de comer.
Bacterias: es cuando existe contacto o posibilidad de infecciones con
bacterias, microorganismo unicelular que presentan diferentes formas de las
cuales depende de un tipo de su clasificacin (cocos o bacilos).
a) Fuentes generadoras: agua contaminada, basuras.

b) Efectos: enfermedades digestivas.

c) Mtodos de control: desinfectantes, capacitacin, utilizacin de los
EPP como guantes y tapabocas.
Los contaminantes biolgicos se clasifican en cuatro grupos de riesgo,
segn el ndice de riesgo de infeccin:
Nivel 1: Incluye los contaminantes biolgicos que son causa poco posible de
enfermedades al ser humano. Varias clases de bacterias incluyendo Bacillus
Subtilis, Hepatitis canina, E. coli, varicela, as como algunos cultivos de
clula y bacterias no-infecciosas. Los procedimientos de descontaminacin
para este nivel son similares en la mayora de los casos a las precauciones
modernas contra los virus habituales (p.ej.: lavndose las manos con jabn
antibacteriano, lavando todas las superficies expuestas del laboratorio con
los desinfectantes, etc.).
Nivel 2: Incluye los contaminantes biolgicos patgenos que pueden causar
una enfermedad al ser humano; es poco posible que se propaguen al
colectivo y, generalmente, existe una profilaxis o tratamiento eficaz. Ej.:
ttanos, Hepatitis B, hepatitis C, gripe, Enfermedad de Lyme, salmonelas,
VIH, Tembladera, entre otros.
Nivel 3: Incluye los contaminantes biolgicos patgenos que pueden causar
una enfermedad grave en el ser humano; existe el riesgo que se propague al
colectivo, pero generalmente, existe una profilaxis eficaz. Ej.: ntrax, EEB,
paperas, Virus del Nilo Occidental, SRAS, viruela, tuberculosis, tifus, Fiebre
amarilla, Hanta, Dengue.
Nivel 4: Contaminantes biolgicos patgenos que causan enfermedades
graves al ser humano; existen muchas posibilidades de que se propague al

colectivo, no existe tratamiento eficaz. Ej.: Fiebre hemorrgica boliviana,

Fiebre Hemorrgica Argentina, Virus de Mar burgo, vora, Virus de Lassa, y
otras enfermedades hemorrgicas (sobre todo las de frica).
D. Riesgos Ergonmicos:
Es la probabilidad de sufrir algn evento adverso e indeseado (accidente
o enfermedad) durante la realizacin de algn trabajo, y condicionado por
ciertos factores de riesgo ergonmicos como son: Factores de riesgo fsicomecnicos, Factores de riesgo qumico, Factores de riesgo biolgicos,
Factores de riesgo por incompatibilidades ergonmicas, Factores de riesgo
psicosociales.
El esfuerzo fsico y postural en el trabajo:
El esfuerzo fsico es parte esencial de toda actividad laboral. No slo
es un componente de los trabajos pesados (minera, construccin,
siderurgia), sino que es un elemento de fatiga importante, aunque menos
evidente, en otros trabajos como mecanografa, enfermera, montaje de
pequeas piezas, confeccin textil, etc. Incluso el mantenimiento de una
misma postura (de pie o sentado) durante ocho horas puede ser causa de
lesiones corporales. Estas lesiones, especialmente las que afectan al
sistema msculo esqueltico, son uno de los problemas de salud laboral ms
extendidos. Cuando se habla de lesiones msculo-esquelticas nos
referimos a situaciones de dolor, molestia o tensin resultante de algn tipo
de lesin en la estructura del cuerpo: manos, muecas, codos, nuca,
espalda, as como distintas estructuras anatmicas: huesos, msculos,
tendones, nervios, articulaciones.
Posturas de trabajo:
Trabajar con equipos mal diseados o en sillas inadecuadas, estar
excesivo tiempo de pie o sentado, tener que adoptar posiciones difciles o

alcanzar objetos demasiado alejados, una iluminacin insuficiente que obliga

a acercarse mucho al plano de trabajo, etc., todo ello condiciona un trabajo
en posturas no confortables que a la larga provocan daos a la salud (dolor
de espalda, citica, varices, hemorroides).
Lesiones por esfuerzos repetitivos:
Son alteraciones msculo-esquelticas que afectan a distintas partes
de los miembros superiores (manos, muecas, brazos, codos, hombros) o de
la regin cervical, que se caracterizan porque: Pueden presentarse como una
enfermedad bien definida (tendinitis, sndrome del tnel carpiano, neuralgia
crvico-braquial), o simplemente como dolores difusos con fatiga e
impotencia funcional sin ninguna manifestacin clnica objetivable (no suelen
dar signos radiolgicos).
Se producen en relacin con trabajos que requieren tensin muscular
y movimientos repetitivos a gran velocidad de un pequeo grupo localizado
de msculos o tendones (por ej. embalar, mecanografa, confeccin,
cableado, atornillar). Uno de los colectivos especialmente afectados por
estos problemas es el de las mujeres trabajadoras. Ellas soportan buena
parte de las tareas ms repetitivas de la industria. Adems, el trabajo
domstico tiene un componente repetitivo importante (lavar, fregar, planchar,
barrer) que representa un riesgo adicional. Por ello, no resulta muy
convincente el mito de que las mujeres son ms propensas que los hombres
a desarrollar lesiones por esfuerzos de repeticin. En muchas ocasiones,
este tipo de lesiones se presentan acompaadas de sintomatologa psquica
(ansiedad, depresin, etc.) debido a que el trabajo repetitivo es, a la vez,
montono y suele requerir un ritmo elevado, lo cual produce situaciones de
estrs.
E. Riesgo Psicosocial:

Los riesgos psicosociales se originan por diferentes aspectos de las

condiciones y organizacin del trabajo. Cuando se producen tienen una
incidencia en la salud de las personas a travs de mecanismos psicolgicos
y fisiolgicos. La existencia de riesgos psicosociales en el trabajo afectan,
adems de a la salud de los trabajadores, al desempeo del trabajo. Las
causas que originan los riesgos psicosociales son muchas y estn mediadas
por las percepciones, experiencias y personalidad del trabajador. Algunas de
las ms importantes pueden ser:

Caractersticas de la tarea (monotona, repetitividad, excesiva o

escasa responsabilidad, falta de desarrollo de aptitudes, ritmo
excesivo de trabajo, etc.).

Estructura de la organizacin (falta de definicin o conflicto de

competencias, comunicacin e informacin escasa o distorsionada,
pocas o conflictivas relaciones personales, estilo de mando autoritario,
etc.).

Caractersticas del empleo (mal diseo del puesto, malas condiciones

ergonmicas, de seguridad o higiene, salario inadecuado, etc.).

Organizacin del trabajo (trabajo a turnos, trabajo nocturno o en fines

de semana, etc.).

Factores externos a la empresa (calidad de vida de la persona,

problemas sociales, problemas familiares y todo tipo de problemtica
de ndole social, etc.).
El estrs, desde un enfoque psicolgico debe ser entendido como una

reaccin adaptativa a las circunstancias y demandas del medio con el cual la

persona est interactuando, es decir que el estrs es un motor para la
accin, impulsa a la persona a responder a los requerimientos y exigencias
de entorno entonces podemos hablar de "eustress o estrs positivo", no
obstante, cuando el entorno que rodea una persona impone un nmero de

respuestas para las cuales la persona no se encuentra en la capacidad o no

posee las habilidades para enfrentar se convierte en un riesgo para la salud
hablaremos de "distress o estrs de consecuencias negativas".
Los efectos de la exposicin a los riesgos psicosociales son diversos y
se ven modulados por las caractersticas personales. Algunos de los efectos
son:

Problemas y enfermedades cardiovasculares.

Depresin, ansiedad y otros trastornos de la salud mental,

El dolor de espalda y otros trastornos msculo esquelticos,

Trastornos mdicos de diverso tipo (respiratorios, gastrointestinales,

etc.).

Conductas sociales y relacionadas con la salud (hbito de fumar,

consumo de drogas, sedentarismo, falta de participacin social, etc.).

Ausentismo laboral.

F. Riesgo Elctrico:
Las escuelas son entornos donde est presente la electricidad,
aunque en menor grado que en el hogar, por lo que es primordial
concienciar a los nios desde temprana edad sobre los riesgos derivados de
la misma.
Las aulas estn equipadas actualmente con gran nmero de aparatos
audiovisuales, en los que la presencia de la electricidad puede dar lugar
tanto a contactos directos como indirectos. Su presencia general en la
escuela en lmparas de mesa, proyectores de diapositivas, transparencias,
casetes, aparatos de vdeo, reproductores de DVD, televisiones, video
proyectores, ordenadores, impresoras, focos, luces, estufas, equipos de aire
acondicionado, ventiladores, microscopios, neveras, mquinas de caf o de
bebidas, etc. hace que se deba prestar suma atencin a este riesgo invisible,

aunque no intocable. Se han expuesto las graves consecuencias que puede

tener un descuido de slo un segundo en relacin con la corriente elctrica.
Por ello toda medida para evitar el riesgo de exposicin a la misma es poca.

Seguridad industrial
Es un conjunto de principios, leyes, criterios y normas, formuladas,
cuyo objetivo es el de controlar el riesgo de accidentes y daos, tanto a las
personas como a los equipos y materiales que intervienen en el desarrollo de
toda actividad productiva, valindose para ello de tcnicas especializadas,
tales como:

Prevencin de accidentes

Prevencin y extincin de incendios

Seguridad fsica

Seguridad en el hogar

Seguridad e higiene ocupacional

Proteccin ambiental

Primeros auxilios

Objetivos
1. Ayudar a evitar el sufrimiento humano.
2. Contribuir a mejorar la labor y eficiencia de la produccin.

Principios Fundamentales
Para desarrollar programas de seguridad industrial hay que cumplir los
siguientes principios:

1. Crear y conservar el inters y la participacin activa en seguridad.

En la seguridad industrial se requiere el inters por parte de todos,

tanto en la administracin de una empresa como los trabajadores que estn
involucrados en el desarrollo y resultado de los programas de seguridad
industrial a tal grado que participen activamente en cualquier programa de
seguridad que se establezca.

2. Investigacin y determinacin de los hechos.

Este principio se

refiere a la compilacin de datos o informes

relacionados con las causas que dan lugar a los sucesos ocurridos.

3. Medidas correctivas basndose en los hechos.

Es la verdadera accin directa para evitar que se repitan accidentes o

sucesos de la misma naturaleza de los ya ocurridos.

Importancia De La Seguridad Industrial

Cuando en la seguridad industrial se establece, se desarrolla y se
cumple un programa de seguridad se puede asegurar lo siguiente:

Se mejoran las relaciones obrero patronales

Se aumenta la moral entre los trabajadores

Se mantiene las condiciones fsicas y mentales del personal

Se aumenta la eficiencia y el respeto mutuo

Se mejoran las relaciones y resultados de produccin y productividad

Se hacen ms eficientes, eficaz y ms agradable la labor de

supervisin

Se estimula la labor en equipo y compaerismo

Se garantiza una mejor y mayor identificacin entre los que dirigen y

son dirigidos.

Higiene industrial:
Es el arte, ciencia y tcnica de reconocer, evaluar y controlar los
agentes ambientales y las tensiones que se originan en el lugar de trabajo y
que pueden causar enfermedades, perjuicios a la salud o al bienestar, o
incomodidades e ineficiencia entre los trabajadores. La definicin admite que
en los lugares de trabajo hay agentes ambientales y tensiones que pueden
causar enfermedades. Esos agentes pueden ser reconocidos, evaluados y
controlados y tal actividad es primordial en higiene industrial.

Importancia de la Higiene Industrial

La Higiene Industrial es importante porque la generacin y la emisin
de agentes nocivos en el medio laboral pueden prevenirse mediante
intervenciones adecuadas para controlar los riesgos, que no slo protegen la
salud de los trabajadores, sino que reducen tambin los daos al medio
ambiente que suelen ir asociados al proceso de trabajo.
La prctica de la higiene industrial comprende las etapas de
identificacin de posibles peligros para la salud en el medio ambiente de
trabajo y evaluacin de los peligros, un proceso que permite valorar la
exposicin y extraer conclusiones sobre el nivel de riesgo para la salud
humana.

Tambin incluye la prevencin y el control de riesgos, un proceso que

consiste en desarrollar e implantar estrategias para eliminar o reducir a
niveles aceptables la presencia de agentes y factores nocivos en el lugar de
trabajo, teniendo tambin en cuenta la proteccin del medio ambiente.

Incidente:
Evento imprevisto que genera un accidente o que tiene el potencial
para llegar a ser un accidente. El incidente interfiere o interrumpe el
desarrollo normal de una actividad sin consecuencias adicionales.

Enfermedades profesionales
Es la adquirida por el trabajador como consecuencia de su propio
trabajo. La Ley del Trabajo Venezolana establece que: Se consideran como
enfermedades profesionales, todos los estados patolgicos resultantes del
trabajo que efecta el trabajador en el medio en el cual se encuentra
obligado a trabajar y que provocan en el organismo una lesin o un
trastorno funcional, permanente o temporal, pudiendo ser determinadas
dichas enfermedades profesionales por agentes fsicos, qumicos o
biolgicos

Exposicin
Es la accin o efecto de exponer o exponerse a un agente de peligro
en el ambiente de trabajo, en trminos de tiempo, nivel o concentracin. Se
dice que una exposicin es aguda cuando se produce en trminos de corto
tiempo y alto nivel o concentracin, y la exposicin es crnica cuando se
produce en trminos de tiempo prolongados a baja concentraciones.

Condiciones inseguras
Es cualquier situacin o caracterstica fsica o ambiental previsible que
se desva de aquella que es aceptable, normal o correcta, capaz de producir
un accidente de trabajo, enfermedad profesional o fatiga al trabajador

Toxicologa
Segn Masson (1997):
La Toxicologa puede definirse como el estudio de las interacciones
entre sustancias qumicas y sistemas biolgicos con el objetivo de determinar
la capacidad de estas sustancias para producir efectos adversos en los
organismos vivos, e investigar su naturaleza, incidencia, mecanismo de
produccin, factores influyentes y reversibilidad de dichos efectos adversos.

Sndrome Del Edificio Enfermo:

Edificio Enfermo es la condicin que tiene un edificio cuando ms del
15% de sus ocupantes se quejan sobre sntomas que afectan a su salud o
bienestar, pero no se puede diagnosticar una enfermedad clnicamente,
solamente son sntomas y afecciones que desaparecen al abandonar el
edificio.

Enfermedades Relacionadas con el Edificio (ERE)

ERE es el trmino general que se aplica al tipo de enfermedades

diagnosticables mdicamente y que son causadas o relacionadas con la
ocupacin de un edificio.

CONTAMINANTES BIOLGICOS ENFERMEDADES MS COMUNES

Actinomices thermophilus

Neumona por hipersensibilidad

Klebsiella

Infecciones diversas

Legionella Pneumophila

Legionelosis

Mycobacterium tuberculosis

Tuberculosis pulmonar

Neisseria meningitidis

Viruela

Meningitis meningoccica
Infecciones diversas
Orthopoxvirus

Neumona estafiloccica

Pseudomonas aeruginosa

Infecciones diversas

Staphylococcus sp

Gripe

Streptococcus sp

Neumona estreptoccica

Virus Coxsackie

Rabia por va area

Virus de la Influenza
(casos excepcionales)

Virus de la Rabia

Infecciones diversas

Virus respiratorios

Infecciones diversas

Procesos Peligrosos
Son manifestaciones de los componentes del proceso de trabajo que,
bajo ciertas circunstancias, pueden ser nocivos para la salud de los
trabajadores.

Salud Ocupacional
Es una disciplina dirigida a la promocin y mantenimiento del ms alto
grado de bienestar fsico, mental y social de los trabajadores en todas sus
ocupaciones; la prevencin de cualquier desviacin de su estado de salud
causada por sus condiciones de trabajo; la proteccin de los trabajadores
contra los riesgos resultantes de factores adversos a la salud; la colocacin y
mantenimiento del trabajador en su ambiente de trabajo adaptado a sus
habilidades fisiolgicas y psicolgicas y, en resumen, la adaptacin del
trabajo al hombre y de cada hombre a su trabajo.

Salud del Trabajador

Estado de bienestar fsico, mental y social, y no solamente la ausencia
de enfermedad.

Riesgo Ocupacional
Es la probabilidad que la exposicin a agentes fsicos, qumicos,
biolgicos, psicosociales o no ergonmicos, causen dao a la salud o
integridad del trabajador expuesto.

Enfermedad Profesional
Es el estado patolgico contrado con ocasin del trabajo o exposicin
al medio en el que el trabajador se encuentre obligado a trabajar; y el que
pueda ser originado por la accin de agentes fsicos, qumicos o biolgicos,
condiciones no ergonmicas o meteorolgicas, factores psicolgicos y
emocionales, que se manifiesten por lesin orgnica, trastornos enzimticos
o bioqumicos, temporales o permanentes.

BASES LEGALES
En la realizacin del anlisis de riesgo en las actividades de la Unidad
Educativa Luis Manuel Gutirrez, su base legal parte de la carta magna al
sealar que todo empleador y empleadora debe garantizar condiciones de
seguridad, higiene y ambiente adecuadas para

los trabajadores, de

conformidad con lo establecido en el Artculo 87 de la Constitucin de la

Republica Bolivariana de Venezuela concatenado con el artculo 236 de La
Ley Orgnica Del Trabajo; adems seala que le patrono est en la
obligacin de tomar todas las medidas pertinentes para conservar y
mantener las condiciones de trabajo seguro, y la integridad fsica y mental de
los trabajadores dependientes de l, as como tambin, aplicar las normas
correspondientes en materia de seguridad de acuerdo a los riesgos
presentes en las reas de trabajo de la empresa.
Por ende, el trabajador o trabajadora debe ser informado por escrito
de los riesgos presentes en el rea de trabajo, antes del inicio de la labores o
actividades en la empresa como tambin, cuando existan mejoras del rea o
implementacin de nuevos equipos o tecnologas en la empresa, a fin de que
este conozca y reconozca cuales son los riesgos a los cuales estar
expuestos durante su jornada laboral, como lo establece en el articulo
Artculo 237 de la Ley Orgnica Del Trabajo, y los artculos 53 numeral 1 y 56
numeral 3 de la Ley Orgnica De Prevencin Condiciones Y Medio Ambiente
De Trabajo; por lo tanto los trabajadores de la Unidad Educativa Luis Manuel
Gutirrez, no pueden estar expuestos a los riesgos presente en las
actividades que realizan en el rea de trabajo, sin estar debidamente
informados de los daos que estos agentes pudieran causarles. Adems, se
deber establecer medidas de prevencin para informales a los trabajadores
de la peligrosidad de los mismos ya que estos son causales de muchas
enfermedades ocupaciones y muertes.

De igual forma; los trabajadores o personas que se encuentren dentro

de un ambiente laboral, no pueden ser sometidos a condiciones de trabajo
que atenten contra su salud, lo cuales deben ser eliminadas o minimizadas
con modificaciones a las instalaciones o puestos de trabajo o mediante
protecciones colectivas, de acuerdo como lo que establece el artculo 53
numeral 4 de la Ley Orgnica De Condiciones Y Medio Ambiente De Trabajo.

Solamente haciendo uso de las normas legales vigentes y

concientizando a los trabajadores se podrn minimizar o mitigar cualquier
accidente o enfermedad ocupacional que ocurra en los puestos de trabajo,
las salud es lo primero.

DEFINICIN DE TRMINOS OPERATIVOS

Atencin:
Conjunto de actuaciones planificadas para dar respuesta a las
necesidades transitorias o permanentes, originadas por alteraciones en el
desarrollo o por deficiencias en la primera infancia.

Comunidad educativa
Grupo conformado por los diferentes integrantes que conviven en la
institucin educativa, cuya accin est orientada al logro de las metas y
objetivos colectivos de la misma.

Contaminante:
Toda materia, energa o combinacin de stas, de origen natural o
antrpico, que al liberarse o actuar sobre la atmsfera, agua, suelo, flora,
fauna o cualquier otro elemento del ambiente, altere o modifique su
composicin natural o la degrade.

Cuidado Diario:
Es un hogar en el cual una Madre Cuidadora atiende a nios, nias e
infantes, refaccionada y dotada adecuadamente, bajo la supervisin y apoyo
de personal capacitado.

Dermatitis:
Inflamacin y erupcin de la piel o del tejido que se encuentra debajo
de ella, la cual puede ocurrir por contacto rpido con una concentracin alta,
o por exposicin prolongada con una concentracin baja de agentes
irritantes.

Inspeccin De Seguridad:
Es una revisin realizada a instalaciones o sitios de trabajo con el
objeto de identificar actos y condiciones inseguros presentes en aqullos.

Restablecer:
Aplicacin de un conjunto de medidas y acciones a objeto de restaurar
las caractersticas de los elementos del ambiente que han sido alteradas o
degradadas, por un dao ambiental de origen antrpico o natural.

OPERACIONALIZACIN DE LA VARIABLE PARA UN ANLISIS DE RIESGOS POR

AREAS DE TRABAJO PARA LA UNIDAD EDUCATIVA LUIS MANUEL
GUTIRREZ, UBICADA EN BARCELONA ESTADO ANZOTEGUI
VARIABLES
reas de

DIMENSION
Riesgos Fsicos

trabajo

Riesgos

inadecuada

FUENTE
Inspeccin

Calidad de aire

Revistas

Riesgos

Ruidos molestos

Ergonmico

Golpes de calor

Riesgos

confort

Registros
especializados

Riesgos

Recursos Humanos

psicosociales

Normativa Legal

Guin de entrevista no
estructurada

Recursos
electrnicos

INSTRUMENTOS
Guion de Observacin
Directa

Libros

Qumicos

Biolgicos

INDICADORES
Iluminacin

Matriz de anlisis

CAPTULO III
MARCO METODOLGICO

DISEO DE LA INVESTIGACIN
El diseo de la investigacin que se llev a cabo es de campo.

Investigacin de campo:
Segn Fidias G. Arias (2006) la investigacin de campo es aquella
que

consiste

en la recoleccin de datos directamente de los sujetos

investigados, o de la realidad donde ocurren los hechos (datos primarios), sin

manipular o controlar variable alguna, es decir, el investigador obtiene la
informacin pero no altera las condiciones existentes.
La investigacin es de campo porque se obtendr una informacin
directa de las reas de trabajo para la Unidad Educativa Luis Manuel
Gutirrez, ubicada en Barcelona Estado Anzotegui; la cual permite analizar
los riesgos existentes para aplicar las medidas preventivas necesarias.

TIPO DE INVESTIGACIN
Investigacin descriptiva:
Segn Hurtado, Jacqueline (2008): es exponer el evento estudiando
haciendo una enumeracin detallada de sus caractersticas, de modo tal que
en los resultados se pueden obtener dos niveles de anlisis, dependiendo del
fenmeno y del propsito del investigador: un nivel ms elemental en el cual
se logra una clasificacin de funcin de caractersticas comunes, y un nivel
ms sofisticado en el cual se ponen en relacin los elementos observados a
fin de obtener una descripcin ms detallada.

La investigacin es descriptiva porque permite describir algunas

caractersticas y unos aspectos

importantes que afectan a la salud de

trabajadores e infantes que se encuentran dentro de la Unidad Educativa

Luis Manuel Gutirrez, ubicada en Barcelona Estado Anzotegui, cuando el
ambiente laborar agrava los sntomas de enfermedades ocupacionales.

UNIDAD DE ANLISIS

Segn Rodrguez, Ezequiel (2003): la unidad del anlisis se define

como el estudio del proceso a quien va dirigido y tomando en cuenta su
mtodo de investigacin.

Se utilizar la unidad de anlisis debido a que los datos y la

informacin del mbito de estudio no son representativos por cuanto el
estudio solo permite dar a conocer algunos riesgos presentes en
trabajadores, nias y nios, generados por las reas de trabajo de la unidad
educativa Luis Manuel Gutirrez, ubicada en Barcelona Estado Anzotegui

TCNICAS E INSTRUMENTOS PARA LA

RECOLECCIN DE DATOS
Para recolectar los datos requeridos en la investigacin se empleo las
siguientes tcnicas e instrumentos.

Observacin
Observacin directa
Segn Mario Tamayo (2003) se presenta estas tcnicas cuando
el investigador corroboro los datos que ha tomado de otras personas que han
tenido contacto de primera mano con la fuente que proporciona los datos.
En esta investigacin se utilizo la tcnica de observacin ya que se
procedi a corroborar la informacin de la mano de otras personas que se
vinculan con la Unidad Educativa Luis Manuel Gutirrez, ubicada en
Barcelona, Estado Anzotegui.

Entrevista
Segn Mario Tamayo (2003) son aquellos que se realizaron sin
prev las preguntas, es decir; que ni las preguntas, ni las respuestas estn
predeterminadas completamente.

Se realiz entrevista a los docentes de la la Unidad Educativa Luis

Manuel Gutirrez, ubicada en Barcelona, Estado Anzotegui, a objeto de
recoger de sus actores la informacin directa desde el centro de estudio.

Revisin Documental
Balestrini, M. (2002), explica la revisin documental como:
consultas que se realizan a materiales bibliogrficos y de las cuales se extrae
informacin complementaria que nos permitirn abordar y desarrollar los
requisitos del momento terico de la investigacin.
Esta tcnica fue utilizada para seleccionar la informacin necesaria para
afianzar la base terica que se utiliz para llevar a cabo el proyecto. Los
documentos o referencias secundarias provienen de libros, manuales, tesis,
y las leyes con competencia en higiene y seguridad industrial.

Entrevista No Estructurada
Segn Mercado, Salvador (2002): es aquella que no cuenta
con un grupo de preguntas especficas ni tampoco est la respuesta limitada
a una lista de informacin deseada.

Se le realizaran unas entrevistas al personal con una serie de

preguntas, sin ningn tipo de orden, afn de desarrollar el tiempo de estudio
sobre los riesgos.

Guion de Entrevista No Estructurada:

Segn Daz Alfredo (2004) son aquellos que se realizan sin

prever las preguntas a efectuar, es decir que ni las respuestas estn
destinadas completamente.

La entrevista no estructurada consisti en un encuentra interpersonal

en el cual el entrevistador formul preguntas libres al entrevistado con el
objeto de obtener respuestas relacionadas con el problema determinado.

Matriz de Anlisis
Segn Sallenave, Jean Paul (2004): Es una plantilla que contiene
el resumen del proyecto o programa. Se compone, en general, de cuatro filas
(horizontales) y cuatro columnas (verticales). Cada cuadro puede contener
varias celdas por lo que tambin pueden existir varias hojas.

Esta herramienta de control y gestin se utiliz para identificar en

resumen las reas de la Unidad Educativa Luis Manuel Gutirrez, el tipo y
nivel del riesgo existente en las reas de trabajo, los factores que generan
estos riesgos y las consecuencias y medidas preventivas necesarias para
minimizar la ocurrencia de accidentes o incidentes

ANLISIS Y PRESENTACIN DE DATOS

Investigacin Cualitativa
Segn Sabino, Carlos (1992): el anlisis cualitativo se refiere al que
procedamos a hacer con informacin de tipo verbal, de que un modo general
(recoleccin de datos secundarios), se ha recogido mediante ficha de uno u
otro tipo.
Una vez clasificado esto, es preciso tomar cada una de los grupos que
hemos formado para proceder a analizarla.

Se detectaron las actividades y cualidades de los trabajadores en el rea de

trabajo para sintetizar una informacin en forma tcnica en la Unidad
Educativa Luis Manuel Gutirrez, ubicada en Barcelona Estado Anzotegui

REFERENCIAS BIBLIOGRAFA
Aguilera, M. (2008) en su trabajo especial de grado titulado Anlisis De
Riesgos Fsicos En La Unidad Educativa Nacional Celestino Farrera Ubicada
En Barcelona Estado Anzotegui.
Arias, F. (2006). El proyecto de investigacin. Caracas, Venezuela.
Editorial Episteme, C.A.
Bermdez de., M. (2000). Estudios de la Naturaleza 7. Venezuela: Oxford
Borzacchini, Ch. (2001). El clima est loco, El Nacional, jueves 29 de
marzo. Cuerpo C: Ambiente
Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela. Gaceta Oficial de
la Republica Bolivariana de Venezuela N 5989, marzo 22, 2000.
Daz, A. (2004), Metodologa de la investigacin. Mxico. Editorial Limusa.
Godoy, O. (2008). En su trabajo especial de grado titulado Anlisis De
Riesgos Por reas De Trabajo En La Unidad Educativa Profesor Pedro Arnal
Ubicada En La Va Alterna Barcelona Estado Anzotegui.
Guzmn, C. (2009). En su trabajo especial de grado titulado Anlisis De
Riesgos Fsicos Y Biolgicos En Las Instalaciones De La Unidad Educativa
Eulalia Buroz Ubicada En Barcelona Municipio Bolvar Del Estado
Anzotegui.
Hurtado, J. (2008),
Quirn.

El Proyecto de Investigacin, Caracas, Ediciones

Hurtado, J. (2008). El proyecto de investigacin. Caracas, Venezuela.

Ediciones Quirn.
Ley Orgnica de Prevencin, Condiciones y Medio Ambiente
de Trabajo. Gaceta Oficial Nmero 38.236. Julio 26, 2005
Ley Orgnica del Trabajo. Gaceta Oficial N 5.152 (Extraordinario) Junio 19,
1997.
Martin, A. (2000) Diccionario terminolgico de CONTAMINACION Ambiental.
Universidad de Navarra, Espaa. Editorial Ebrary, Inc.

Ramrez, C. (2008). Seguridad: Un Enfoque Integral. Mxico. Editorial

Limusa.

Rodrguez, E. (2003) Manual De Proteccin Respiratoria publicado por el

Consejo Interamericano de Seguridad.
Sols, L. y Lpez, J. (2003) Principios bsicos de contaminacin ambiental.
Toluca, Mxico: Universidad Autnoma del Estado de Mxico.
Tamayo, J. (2002) El Proyecto De Investigacin. Caracas, Venezuela.
Editorial Panado.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Tiempo (semanas)
Etapas
Seleccin del tema
El problema
Justificacin y Objetivos
Marco Terico
Marco Metodolgico
Diseo del Instrumento
Redaccin
Trascripcin del informe
Presentacin Y Exposicin

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