Lengua Refuerzo y Ampliacion

GTREN5Lad:TRAM OK 06/07/09 16:04 Pgina 1
Lengua castellana 5
ATENCIN A LA DIVERSIDAD
VA 2 Refuerzo
VA 3 Ampliacin
TERCER CICLO
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por el equipo pedaggico y editorial de
EQUIPO DE LA GALERA:
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COORDINACIN DE MAQUETACIN M. Estvez
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DIRECCIN X. Carrasco
DIRECCIN EDITORIAL J. Giralt
AUTORA
L. Orihuela
ILUSTRACIN
C. Sard
EDICIN DEL PROYECTO

G. Asensio
DISEO DE LA COLECCIN
Cass
MAQUETACIN
G. Soler
Impresin: Reinbook Imprs sl

Mrcia 36
08830 Sant Boi de Llobregat
ISBN: 978-84-246--0973-3
CORRECCIN
P. Rodrguez
ILUSTRACIN DE LA CUBIERTA
ED
FOTOGRAFAS
Dreamstime, Stock.XCHNG
Primera edicin: julio de 2009
2009, La Galera, SAU
Josep Pla, 95. 08019 Barcelona
www.editorial-lagalera.com
Depsito legal: B-10.790-2009

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ello.
VA 2 Refuerzo
1 Lee atentamente esta entrada incompleta del verbo tirar:
tirar v. 1. Lanzar: tirar los dados, tirar un gol. 2. Echar, arrojar: Tirar a la basura.
3. Disparar: Tirar varios caonazos. 4. Derribar, hacer caer una cosa: Tiraron
el edificio y construyeron otro.
Ahora, completa estas oraciones con un verbo ms preciso que tirar:

A No lo
ah,
a su contenedor.
B El alcalde orden
el puente por su mal estado.
C El destacamento
salvas en su honor.
y consigui los puntos para empatar el partido.
Finalmente, busca en tu diccionario tres acepciones ms del verbo tirar

y escribe una oracin con cada una de ellas, utilizando otro verbo ms preciso:
NOM:
NOMBRE:
2 Relaciona lengua y grupos de palabras:
sol
ingls
cielo
espacio
soleil
castellano
cel
espace
sun
sky
francs
space
TREN 5 Lengua castellana
VA 2 Refuerzo
3 Ordena las palabras de este dilogo para que tengan sentido y exista
comunicacin:
Jorge, Hola!
Hola, a Ana visto has?
est prima su con S, el mdico en.
pasa algo Le?
No, tiene catarro slo un.
mal Menos.
hielo
constelacin
cuerda
quiero
anterior
sueo
saba
ra
espacio
acta
Ahora, contesta:
x Por qu se acenta constelacin?
x Por qu se acenta ra?
VA 2 Refuerzo
NOMBRE:
4 Marca con una D (diptongo) o con una H (hiato):
Marca con una

el diccionario:
x la casilla correspondiente. Si tienes dudas, consulta
PALABRA
MONOSMICA
POLISMICA
puerto
falda
pizca
lagartija
pelota
Ahora, completa con la palabra correspondiente:

tuvo
tubo
El
est completamente vaco.
un vaco en el estmago.
Subraya en azul el sujeto y en rojo el predicado de estas oraciones:

Los rboles de la avenida presentaban un aspecto estupendo.
NOMBRE:
Aquel estupendo aspecto corresponda a los rboles de la avenida.

El paisaje resplandeca con la luz de la maana.
La luz de la maana reviva el paisaje.
Antonio, quieres venir con nosotros?
Come de una vez, Juan!
Por la maana, los chicos jugaron un partido magnfico.
Pon las diresis que consideres oportunas:
aguantar
ciguea
amortiguar
reguero
averigue
guantera
pinguino
aguero
aguante
VA 2 Refuerzo
Marca la opcin correcta en este pequeo test:

Las palabras que suenan igual pero se escriben de distinta forma y significan cosas
distintas se llaman:
Polismicas.
Homnimas.
Antnimas.
El sujeto y el predicado de una oracin deben concordar:
Siempre.
A veces.
Nunca.
Banco es una palabra:
Monosmica.
Polismica.
El sujeto de la oracin:
Siempre va en primer lugar.
Puede ir al principio o al final.
NOMBRE:
Siempre va al final.
La diresis se utiliza para:
Pronunciar la u en la slaba gu.
Pronunciar la u en las slabas gua y guo.
Pronunciar la u en las slabas gue y gui.
Completa:
Una oracin es un
de
completo, formado por un

Para que una oracin tenga
y
tienen que
con
y un
y sea correcta,
en gnero, nmero y
VA 2 Refuerzo
Relaciona palabras sinnimas y busca un antnimo de cada pareja. Fjate

en el ejemplo:
apacible
calmado
audaz
lioso
cansado
cubierto
complicado
osado
hmedo
mojado
lento
agotado
nublado
plcido
rpido
Ahora, escribe de nuevo las siguientes oraciones cambiando las palabras

destacadas por sinnimas:
El valiente pirata era, en realidad, un hombre triste y frgil.
NOMBRE:
El nio travieso chuta la pelota colorada y grande.
Completa la tabla:
SUSTANTIVO
COMN O PROPIO?
INDIVIDUAL
O COLECTIVO?
romancero
amabilidad
Rubn
camino
piara
VA 2 Refuerzo
CONCRETO
O ABSTRACTO?
Completa las expresiones con los sustantivos individuales:

una manada de
un manojo de
un conjunto de
un archipilago de
diminutas.
un rebao de
una constelacin de
gigantes.
Repasa y completa la definicin:

Se escriben con b, todos los verbos
excepto
, y todas las
terminaciones verbales de pasado que acaban en:
, y v detrs de
NOMBRE:
Siempre se escribe b detrs de
Completa con b o con v:

El tam
or de hojalata siempre cam
Escri
ia el ritmo.
iremos una carta a tu hermano explicndole el in
Nue
e latas son suficientes para em
Hir
iendo el agua as, slo conseguirs
nue
Sr
adurnarse.
as quemaduras.
eme otro
om
n helado, por favor.
an tranquilos y practica
an
la relajacin constantemente.
Es noci
o cam
iar a los cauti
os
de lugar.
VA 2 Refuerzo
ento.
Lee atentamente este refrn y elige la opcin ms adecuada para explicar

su significado:
No por mucho madrugar amanece ms temprano.
B Por mucho que nos empeemos, las
A El amanecer tiene una hora fija y no
cosas llegan cuando tienen que llegar.
depende de nosotros.
Ahora, contesta:
x Qu es un refrn?
Relaciona cada sustantivo con el sufijo adecuado (si lo hay) y forma

los femeninos correspondientes:
MASCULINO
SUFIJO
FEMENINO
abad
campesino
NOMBRE:
-a
conde
-esa
contrabandista
-iz
locutor
-isa
emperador
sacerdote
fiscal
Ahora, completa:
Para formar el
, los sustantivos suelen aadir una

al masculino. Hay sustantivos que slo tienen una
otros representan a los dos

completamente
; y otros presentan formas

.
VA 2 Refuerzo
Completa con el plural de los sustantivos indicados:

Los (sof)
resultaron realmente cmodos, y la tertulia fue
muy amena. Los (asistente)
disfrutaron enormemente de la
compaa y de las distintas (conversacin)

Tanto los (israel)
que tuvieron lugar.

como los (rabe)
expusieron sus distintos (punto)
de vista sin mayor proble-
ma. Slo una pequea salida de tono del organizador rompi mnimamente los
(canon)
Completa con g o con j:

condu
co
e
i
empu
re
homena
eli
estual
ca
illa
salva
ero
era
conser
Se escriben con g todos los verbos terminados en:

-ger y -gir.
-ger y -gir excepto tejer y sus derivados.
-ger y -gir excepto tejer y crujir.
Se escriben con j todas las palabras que terminan en:
-aje, -eje, -jero y -jera.
-aje y -eje.
-jero y -jera.
Se escriben con g todas las palabras que empiezan por:
gest-
geo- y gest-
eloga
Marca la opcin ms adecuada:
geo-
VA 2 Refuerzo
NOMBRE:
de la cortesa.
Busca en el diccionario la palabra cuento y contesta:
x Cuntos significados tiene?

x Qu informacin gramatical te da la entrada?
Ahora, copia la entrada de la palabra tal como aparece en tu diccionario

(limtate a los 3 primeros significados):
NOMBRE:
Di en qu forma buscaras en el diccionario las siguientes palabras:

cascadas:
consejo:
hallo:
animalillo:
desesperado:
anduvierais:
cogotera:
cuestionables:
Completa con el determinante adecuado:

artculo x
demostrativo x
indefinido x
posesivo x
numeral x Coge
artculo x
demostrativo x
problema tiene difcil solucin.

sandalias que llevas me gustan mucho.
da lo entenders.
primos llegan esta tarde.
bocadillos, con uno no tendrs bastante.
chicas del club han organizado una fiesta.
barco que ves all, a lo lejos, es el de mi padre.
posesivo x No fuerces ms la situacin,
paciencia tiene un lmite.
VA 2 Refuerzo
Escribe una oracin con los siguientes determinantes:

dos posesivos y un artculo:
dos demostrativos y un posesivo:
tres artculos:
dos numerales y un indefinido:
Completa las palabras con la grafa que falta. Luego utiliza estas palabras
para completar tambin las oraciones:
ora
caca
ueco
uete
zana
umareda
medo
oria
irviendo
uracn
contra
echo
me toca a m.
Hay que tapar todos los
Menuda
; entrar el fro.
se ha formado aqu.
Ya sabes, o palo o
El
.
asol gran parte de la ciudad.
Este trapo est algo
, ponlo al sol.
Con la cada se ha partido el
No comas la sopa todava, est
Pobre hombre, est

Los monos comen
Arranca los
El
.
.
primero, si no, no quedar bien.
est precioso con la llegada de la primavera.
VA 2 Refuerzo
mero
uerto
ierbajo
NOMBRE:
Escribe al menos dos palabras derivadas de cada una de stas:

reloj x
,
,
campo x
orar x
,
,
campana x
correr x
coger x
Subraya la palabra intrusa en estas familias de palabras:

historia, historiador, histrinico, historial, historiado, prehistoria
proyecto, proyeccin, proyector, proyectista, proyectar, provecto
contar, contador, recontar, recuento, escote, descontar, descuento
6
NOMBRE:
Relaciona estructura y complemento del nombre:

sustantivo + adjetivo
alumnos de quinto curso
sustantivo + SIN + sustantivo
caf con leche
sustantivo + DE + sustantivo
libro fantstico
sustantivo + CON + sustantivo
sustantivo + DE + determinante + sustantivo
chocolate sin pan
sopa de cocido
Ahora, escribe una oracin que contenga uno de los anteriores complementos
del nombre:
VA 2 Refuerzo
Localiza los complementos del nombre que complementan a los sustantivos

destacados en este texto:
Juan se quit la capa de lana y la coloc en el respaldo de la silla. No pens que
aquello fuera un problema importante, pero, ms tarde, cuando la recogi, comprendi que no debi haberlo hecho. El gato de su padre haba hecho de las suyas: la
hermosa capa haba quedado hecha jirones.
Sali de la casa malhumorado por lo que haba sucedido, aunque no dejaba de convencerse de que era un contratiempo sin importancia.
Completa con r o con rr:
tig
ca
ecuerdo
constipa
illn
pi
adiog
se
ca
afa
atea
imbombante
al
ededor
Ahora, completa con c o con cc y contesta:

in
cole
dire
in
recole
solu
in
rela
in
ele
in
in
reda
in
resurre
in
in
x De cuntas formas puede escribirse el sonido fuerte de la r? Cules son?
x Cmo podemos saber si una palabra se escribe con una sola c o con dos?
VA 2 Refuerzo
NOMBRE:
atra
Rodea los prefijos y los sufijos de estas palabras derivadas:

prevenir
ajedrecista
ropaje
deportista
locutorio
reanimar
domador
desorden
inacabado
cobradora
irreemplazable
cocinero
Forma palabras con los sufijos y prefijos siguientes:

des-
i- o in-
anti-
-or/-ora
-orio
-ista
NOMBRE:
7
3
Completa las afirmaciones y contesta la pregunta sobre el adjetivo:

El
es la palabra que acompaa y califica al

y concuerda con l en
Los
, si tienen
pueden ser:
terminacin para el
y otra para el
, si tienen
el
tanto para
como para el
x Qu tipo de adjetivos son feroz y fiero?
VA 2 Refuerzo
Localiza los 8 adjetivos que esconde esta sopa de letras y clasifcalos:

D
A M A
M O
VARIABLES
INVARIABLES
Completa con y o con ll y contesta:
pesti
bue
parri
capi
le
eron
fra
es
mu
constru
gati
tresi
re
era
cre
ha
o
eron
convo
es
zapati
va
as (ir)
x Qu reglas ortogrficas conoces para el uso de la y? Indica las excepciones
si las hay:
VA 2 Refuerzo
NOMBRE:
Subraya las comparaciones que aparecen en estas oraciones:

Tena los ojos oscuros como una noche
sin luna.
Sali disparada como una flecha.
Haca tanto calor como en un horno
a la mxima potencia.
Era rubia como el trigo.
Andaba a saltos como los canguros.
Tena los dientes blancos como perlas.
Era veloz como el rayo y gil como las gacelas.
Ahora, escribe tres oraciones en las que aparezca al menos una comparacin:
NOMBRE:
8
2
Completa el cuadro y contesta:

GRADOS DEL ADJETIVO: LIMPIO
POSITIVO
SUPERLATIVO
de igualdad
COMPARATIVO
de inferioridad
de superioridad
x De cuntas formas podemos expresar el grado superlativo del adjetivo? Pon un
ejemplo:
VA 2 Refuerzo
Subraya los adjetivos de estas oraciones y clasifcalos en la tabla:

Tena un rostro ms dulce que el de
un ngel.
Su cabello era tan rubio como el oro
y rizadsimo.
Era un seor amabilsimo.
Aquella maana, la nieve dej el campo
completamente blanco.
El agua del ro bajaba cristalina y pura.
Era menos atrevido que su hermano.
POSITIVO
SUPERLATIVO
COMPARATIVO
cre
co
apatos
co
entmetros
uecos
pe
esta
ieno
ve
es
di
incuenta
ca
Cada semana
uela
dos
NOMBRE:
Decide si estas palabras se escriben con c o con z y utilzalas para completar

las oraciones:
ido
; mi madre
que ser muy alto.

Te llevar
de fruta.
y unos
Me he comprado unos
Mi madre tiene el
a punto; ya ha retirado la
del fuego.
Pobre
; ha tragado
demasiadas
VA 2 Refuerzo
Localiza en esta sopa de letras cinco diminutivos y tres aumentativos:

T
A M B
Q W R
M V
P M E
A W E
Ahora, escribe el peyorativo de:

largo x
silla x
gato x
parda x
9
NOMBRE:
Localiza los pronombres personales que encuentres en este trabalenguas

y clasifcalos en la tabla:
Te quiero ms que me quieres,
te quiero aunque no me quieras
y mucho ms te querra
si quererme t quisieras.
Si porque te quiero tanto
quieres que te quiera ms,
te quiero ms que me quieres,
qu ms quieres? Quieres ms?
TONOS
TNICOS
VA 2 Refuerzo
Explica con tus palabras qu son pronombres personales tnicos

y pronombres personales tonos. Pon un ejemplo de cada:
Forma el plural de las siguientes palabras:

natalidad x
juez x
abad x
latitud x
vid x
lad x
hoz x
pez x
veraz x
sagaz x
verdad x
NOMBRE:
lealtad x
Ahora, deduce la norma:

Las palabras que forman el plural en
terminan en
Las palabras que forman el plural en
terminan en
Completa estas rdenes:

Veni
inmediatamente!
Calla
I
de una vez!
y compra
Cuida
todo lo que hay en la lista.
de vuestra hermana toda la tarde.
VA 2 Refuerzo
Relaciona y forma palabras compuestas:

alta
cabezas
contar
corto
cortar
gotas
cuello
puntas
romper
uas
sacar
voz
Ahora, escribe las palabras que has formado:
NOMBRE:
Fjate en las formas verbales destacadas del texto y completa la tabla:

Max respondi afirmativamente y le gui el ojo a Emi, a la que an le castaeteaban los dientes de miedo. Se cogieron de las manos. Las de Emi sudaban de
angustia. Max se acerc a ella y le dio un beso. Entonces, para defenderse de
la muda acusacin que haba en los ojos de los dems, protest:
No me diris que debera haber sabido que estas rocas ocultaban una trampa, eh?
GEMMA LIENAS, Los lemmings locos. Editorial La Galera.
VERBO
PERSONA
NMERO
TIEMPO
CONJUGACIN
respondi
3.
singular
pasado
segunda
VA 2 Refuerzo
10
Escribe una oracin con una forma verbal como la que se indica:
3. persona del singular del pasado de la primera conjugacin:
1. persona del plural del presente de la segunda conjugacin:
2. persona del singular del futuro de la tercera conjugacin:
1. persona del singular del pasado de la segunda conjugacin:
3. persona del plural del presente de la tercera conjugacin:
Pon los puntos y las comas que faltan en estas oraciones:

Julio no entenda gran cosa pero guardaba silencio
Juan Andrs y Luis el hermano pequeo de Mara fueron a pescar al ro No
consiguieron ni un pez
Es impresionante lo que trae este cro en la cartera: cinco libros cinco cuadernos
dos carpetas y un estuche
Ahora, marca con una
x las afirmaciones que consideres correctas:
La coma marca una pausa ms breve que el punto.

El punto marca una pausa ms breve que la coma.
La coma sirve para separar los elementos de una enumeracin, separar
oraciones, introducir explicaciones y dirigirnos a alguien.
El punto marca el final de una oracin.
Hay dos tipos de punto: punto y seguido y punto final.
VA 2 Refuerzo
NOMBRE:
Observa esta entrada de diccionario y contesta:

encoger v. 1. Disminuir el tamao de algunas cosas. 2. Hacer que nuestro cuerpo o una parte de l ocupe menos espacio. Expr. encogerse de hombros Levantar los hombros en seal de que no sabemos la respuesta a una pregunta o de
que algo no nos gusta.
x Cuntos significados recoge el diccionario de esta entrada?
x Cmo estn separados o indicados?
x Qu ms encuentras en esta entrada, introducido por una abreviatura?
x De qu abreviatura se trata?
11
NOMBRE:
Localiza los infinitivos, gerundios y participios de este texto. Subryalos

en distinto color:
El hombre jadeaba, agotado, y escupa agua. La abuela Solveig se compadeci
de l e intent ayudarlo a levantarse. Pero estaba demasiado dbil. Despus de
haberse arrastrado hasta la playa, donde las olas ya no podan atraparlo, todava luch por apoyarse en una mano, pero se desplom gimiendo sobre la arena.
Ahora, contesta:
x Cul es la forma no personal que predomina?
x Cul es la que aparece con menos frecuencia?
VA 2 Refuerzo
Relaciona forma simple y forma compuesta. Fjate en el ejemplo:

caminas
haba comentado
comentaba
habremos permanecido
dije
has caminado
hervir
hube dicho
permaneceremos
haber hervido
temiendo
habiendo temido
Contesta:
x Cuntos verbos se utilizan en los tiempos simples?
Y en los compuestos?
x Qu forma no personal aparece en los tiempos compuestos?
Completa estas oraciones con los siguientes signos de puntuacin:

:
A lo largo del da, los msculos de Juan mejoraron
primero fueron las piernas,
despus los brazos y, finalmente, toda la espalda.

El mdico se lo haba anunciado
En dos das estars mucho mejor.
Se sentaba en la plaza y slo miraba
a los nios jugar, a los perros correr, a los
pjaros cantar
No s
tal vez, pero
Ahora, contesta:
x Qu tipo de pausa marca el punto y coma?
VA 2 Refuerzo
NOMBRE:
x Qu verbo es comn a todos los tiempos compuestos de todos los verbos?
Escribe los nombres de estos dos campos y di si son lxicos o semnticos:
Campo
Campo
de
de
arroz a la cubana
camarero
macarrones
servir
paella
cuenta
gazpacho
mesa
potaje de garbanzos
comensal
menestra de verdura
comer
zarzuela de pescado
cenar
asado de cordero
carta
consom
postre
crema de calabacn
vino
Ahora, completa t el campo semntico del universo:
12
NOMBRE:
estrella
Contesta:
x Cules son las comunidades bilinges de Espaa?
x Y las lenguas oficiales de Espaa?
x Cul de esas lenguas no procede del latn?
x Cmo se llaman las lenguas que proceden del latn?
VA 2 Refuerzo
3 Busca en el diccionario de la Real Academia estas palabras y relaciona cada
una de ellas con el pas del que es propia:

baulera
Nicaragua
calancas
Puerto Rico
monga
Argentina
puchis
Guatemala
voln
Panam
faracho
Per
Ahora, contesta:
x Con qu nombre se conoce al castellano hablado en Hispanoamrica?
4 Completa con la palabra adecuada cada una de las siguientes oraciones:
Esa pelota de tenis
al partido poltico que ms le gusta.

NOMBRE:
Mi madre
demasiado.
que comer fruta y verdura.
, cmo duele!
Se
dentro de un pozo.
Se
al cabo de dos horas.
Ya he
los deberes.
esto a la basura?
5 Completa:
Las palabras
de
, pero se escriben
suenan
manera.
VA 2 Refuerzo
VA 3 Ampliacin
1 Escoge la palabra ms precisa en cada caso:
A No
B Me he
tu tiempo (perder/malgastar).
; no s de qu estbamos hablando
(perder/distraerse).
C De qu
D Si no
E Este libro
este libro? (tratar/ir).

bien el cuadro por ah, se caer. (coger/sujetar).
ilustraciones. (tiene/contiene).
Ahora, pon t un ejemplo de imprecisin en el vocabulario. Escribe una oracin

poco precisa y a continuacin la forma ms adecuada:
2 Indica tres situaciones distintas en las que no exista comunicacin por
razones bien diferentes. Explica por qu:

NOMBRE:
Situacin 1.
Explicacin:
Situacin 2.
Explicacin:
Situacin 3.
Explicacin:
VA 3 Ampliacin
3 Explica qu quiere decir la siguiente afirmacin:
La lengua es el sistema de comunicacin ms perfecto que existe, pero requiere

palabras con un significado concreto, acordado y conocido por todos los hablantes.
4 Escoge una lengua cualquiera y expresa en ella esta sencilla oracin:

La astronoma es la ciencia del universo.
continuidad
suavidad
cacatua
principio
suposicion
ciempies
espacial
letania
transeunte
arriesgate
momia
zueco
leon
muestra
aereo
riesgo
suerte
apropiado
lentejuela
acuerdate
diosa
x Sobre qu vocal recae el acento en el caso de los diptongos?
x Y en el caso de los hiatos?
VA 3 Ampliacin
NOMBRE:
5 Acenta las palabras que sea preciso acentuar. Despus, contesta:
Escribe tres oraciones en las que utilices la palabra nudo con tres significados
distintos:
Ahora, averigua la palabra que falta en estos casos:

D una vuelta a la
Me gustan las
asadas.
Te espero en la
del colegio.
Has comprado ya las
del concierto?
Me he comprado un reloj de
El torero hizo una buena faena sobre la
NOMBRE:
Fjate bien en la concordancia y en el significado y relaciona:

El club de los poetas
vienen y van.
El invierno
es estudiante de Econmicas.
Enrique
se fue sin darnos cuenta.
La tarde
lleg antes de lo previsto.
Las estaciones
result premiado.
Mara
es el ms estudioso.
Pedro y Juan
se congreg en la plaza.
Una gran multitud
comparten piso.
VA 3 Ampliacin
Completa con la forma correcta de los verbos menguar, amortiguar

y averiguar:
Si me dices que
, tambin tendrs que
Igual que ellos
y yo
t.
, t
Es necesario que t
la cada del jarrn, porque si no la
, tendremos problemas.
No intentes
las razones. Yo las
hace
tiempo y no me gust el resultado de mi averiguacin.
Marca la opcin correcta en este pequeo test:
A Estacin es una palabra:

Polismica.
Monosmica.
B La palabra uso significa:
Costumbre, hbito.
C El sujeto y el predicado de una oracin concuerdan en:
Nmero y persona.
Gnero y nmero.
Nmero, persona y gnero.
D Si una palabra no lleva diresis, sus derivadas:
Siempre la llevan.
Pueden llevarla o no.
Nunca la llevan.
E La diresis supone:
La creacin de un diptongo.
La creacin de dos slabas.
VA 3 Ampliacin
NOMBRE:
Instrumento para hilar.
Consulta un diccionario de sinnimos y vuelve a escribir estas oraciones

cambiando las palabras destacadas por un sinnimo:
Tengo un persistente e insoportable dolor de cabeza.
No entiendo por qu hiciste semejante estupidez.
La obra que hemos visto ha sido verdaderamente sorprendente.
sta es una situacin insostenible.
Ahora, localiza un antnimo de:

persistente:
sorprendente:
3
NOMBRE:
Completa la tabla. Si tienes dudas, consulta el diccionario.
SUSTANTIVO
COMN O PROPIO?
INDIVIDUAL
O COLECTIVO?
hatajo
ro
presidente
Venus
virtud
mar
hambre
montaas
VA 3 Ampliacin
CONCRETO
O ABSTRACTO?
Lee atentamente estas caractersticas y relaciona cada una de ellas con los
tipos de sustantivos:
No designan objetos reales,
sino cualidades de los seres.
concretos
Designan conjuntos.
Designan seres reales que se
pueden percibir por los sentidos.
colectivos
Designan seres o cosas

de forma individual.
abstractos
Sealan a un determinado ser

entre los dems de su clase.
comunes
Designan a todas las personas

de su clase.
propios
Subraya todo lo que est mal y vuelve a escribir correctamente estas oraciones:
Le herba la sangre cada vez que conversava con su compaero.
Sirbieron el caf en tazas de procedencia yugoslaba.
La combibencia fue una experiencia fascinante.
Ahora, contesta:
x Cmo se escriben los verbos acabados en bir?
VA 3 Ampliacin
NOMBRE:
individuales
Explica con una sola oracin el significado de cada uno de estos refranes:
A quien madruga, Dios le ayuda.
Hasta el cuarenta de mayo, no te quites el sayo.
Dime de qu presumes y te dir de qu careces.
Escribe los sustantivos masculino y femenino correspondientes a estas

definiciones:
Persona que da testimonio de algo o lo atestigua (por ejemplo, en un juicio):
el
/ la
Persona que padece una enfermedad y se halla bajo atencin mdica:

el
/ la
Miembro de la corporacin municipal: el
/ la
NOMBRE:
.
Persona que lleva a cabo una accin heroica: el
la
Piensa en estos sustantivos masculinos y femeninos; consulta el diccionario

y contesta:
el frente / la frente
el orden / la orden
x Slo cambia el gnero del nombre en cada caso?
x Qu ms cambia? Explcalo:
VA 3 Ampliacin
Escribe el plural de estos sustantivos y contesta:

lmpara x
plus x
sof x
animal x
ceut x
men x
caf x
champ x
esqu x
fax x
bolgrafo x
buey x
amigo x
ordenador x
Ahora, contesta:
x Tienen plural estos sustantivos?:
caos
sed
x Y singular este otro: vveres ?:
Completa la conclusin: Algunos sustantivos slo tienen
Subraya lo que est mal escrito y vuelve a escribir el texto de forma correcta:
Juan y Susana contrageron matrimonio el sbado. Se fueron de viage de novios
muy lejos; queran descubrir paisages exticos, propios de una jeografa agena
a la nuestra. A su padre, jelogo experto en nuestras latitudes, aquello le pareci poco menos que una autntica herega. Las ventanas del saln crugieron con
sus gritos cuando se enter.
VA 3 Ampliacin
NOMBRE:
, y otros slo tienen
Busca estas palabras en el diccionario y completa la ficha:
PALABRA
INFORMACIN
GRAMATICAL
SIGNIFICADO
diccionario
personaje
Contesta:
x Qu son los determinantes?
NOMBRE:
x Qu tipos de determinantes hay? Enumralos.
Completa con el determinante adecuado:

camisa que llevas puesta me gusta mucho.
Te equivocas, ste es
cuaderno; el tuyo es rojo.
chicos de all abajo estn haciendo una gamberrada.

Tengo muchas ganas de conocer a
No puedo ms,
prima; no para de hablarme de ella.
zapatos me hacen dao.

perro es el mejor amigo del hombre.
Dicen que
dieta mediterrnea es la mejor que hay.

ojos ven ms que dos.
VA 3 Ampliacin
Completa estas palabras con la grafa h si lo consideras necesario:

ueso
ierbabuena
acha
uestes
rompe
ierro
co
des
umanizar
agujero
umado
error
orta
ora
almo
adn
uelva
ielos
artada
anti
umedad
uevera
a
ijado
Utiliza las palabras destacadas en el ejercicio 4 para elaborar un cuento

breve. Utiliza esta ficha previa:
TTULO
lugar
personajes
NOMBRE:
tiempo
VA 3 Ampliacin
Localiza la palabra primitiva de la que proceden estas palabras derivadas.

Si tienes dudas, puedes consultar el diccionario:
oratorio x
recogedor x
recomponer x
oscuridad x
musical x
descafeinado x
paseante x
desilusionado x
pecosa x
maquinista x
enraizar x
saboreando x
Aade complementos a los nombres de estas oraciones, de manera

que obtengas oraciones ms largas:
El colegio est en obras.
La peluquera est al lado de la tienda.
NOMBRE:
El maestro nos ha explicado un experimento.
Escribe el ttulo de lo que se te pide con una condicin: que al menos haya
un complemento del nombre:
una pelcula:
un libro:
un cuento popular:
un programa de televisin:
un videojuego:
un juego:
VA 3 Ampliacin
Subraya los sintagmas nominales de este texto:

Volv a la habitacin de los nios a buscar un rinconcito tranquilo donde dormir,
pero el dueo de la casa me vio y me ech fuera. En el jardn, el fro de la noche
me hizo tiritar. Yo slo era un ratn, un ratn de campo, pero eso no le daba derecho a echarme sin contemplaciones. Los animales pequeos merecemos un sincero respeto. Aquello era terrible; un jardn sin flores.
Ahora, clasifcalos segn la estructura que presenten:

PREPOSICIN + ARTCULO
+ SUSTANTIVO
PREPOSICIN + SUSTANTIVO
Completa con r, rr, c o cc:
ji
afa
cole
in
in
pe
in
signica
eta
ext
excava
En
inve
lo
o
ino
aventaja
ana
ca
omato
cap
as
ca
NOMBRE:
ADJETIVO
in
conc
rela
in
co
t
ta
ampea
in
ecub
in
expecta
ique
cu
ti
ent
in
i
in
va
eabie
VA 3 Ampliacin
to
Indica el significado que aporta el sufijo o el prefijo en las siguientes palabras

derivadas. Fjate en el ejemplo:
preescolar x anterioridad; anterior a la edad escolar.
irreal x
periodista x
traductor x
desvestir x
arenal x
bimensual x
lodazal x
cartero x
correaje x
Subraya los adjetivos de este texto y clasifcalos en la tabla:
NOMBRE:
7
Al entrar, vieron una inmensa chimenea
donde se estaban asando cuatro corderos y a una mujer que sacaba del horno
unos panes redondos con la ayuda de
una larga pala y los colocaba en un estante verde. El calor en aquella estancia era
realmente sofocante. Sudorosos y con un
hambre canina, los chicos se sentaron en
una esquina. La mujer, al verlos, sinti
lstima y les prepar una hogaza de pan
tierno, un bol de leche fresca y un gran
plato de embutidos.
ADJETIVOS VARIABLES
ADJETIVOS INVARIABLES
VA 3 Ampliacin
Da con el adjetivo adecuado a la definicin y di de qu clase es:

Alimento que tiene mucho jugo:
Se dice de quien tiene nobleza de espritu:
Persona que posee inteligencia:
Persona que tiene mucha sabidura:
Caballo que es fcilmente adiestrable:
Situacin que esconde cierto peligro:
NOMBRE:
Ahora, escribe una oracin con cada uno de los adjetivos localizados
en la actividad anterior:
Completa con y o con ll y contesta:

visi
ventani
le
era
ho
porri
paji
ha
is (haber)
hu
tri
hu
do
va
arci
o
a
le
a (vallar)
destru
es
guiriga
gri
hu
es
eran
x Por qu las formas verbales haya / halla se escriben de forma distinta?
x Qu norma ortogrfica rige estos casos?
VA 3 Ampliacin
Explica con tus palabras para qu sirve una comparacin y pon un ejemplo:
Describe al nio de la imagen. Utiliza tres comparaciones:
Piensa en algunos
aspectos que te
pueden servir:
El nio est solo,
aburrido, serio, triste
Es moreno, tiene los
NOMBRE:
ojos negros
Ahora, completa esta tabla con las comparaciones que has escrito:
1.er TRMINO
COMPARACIN
RASGO QUE SE COMPARA
VA 3 Ampliacin
2. TRMINO
COMPARACIN
Subraya los adjetivos que encuentres en este texto y clasifcalos en la tabla.

Indica, adems, el tipo de comparativo en el caso de que lo sea:
Este chico es despistadsimo, un da de estos tendremos un disgusto serio. Ayer,
sin ir ms lejos, guard la leche en el armario del bao y luego la us como si
fuera gel. Pero dnde tiene la cabeza este cro? A veces pienso que est completamente chalado, pero su padre dice que exagero, que slo es algo despistado. Algo? Pues s que estamos buenos; est ms sonado que las maracas de
Machn y es tan raro como un perro verde. Menos mal que no es sonmbulo,
que si no tendra que montar guardia noche tras noche y terminara con unas ojeras tan profundas como el ms profundo de los pozos.
POSITIVO
SUPERLATIVO
COMPARATIVO
Utiliza el diccionario y localiza el positivo de estos superlativos:

pauprrimo
misrrimo
NOMBRE:
celebrrimo
Completa con c o con z.

Siempre me gust el cuento de La
eni
ienta.
Este pintor tiene una pin
elada muy interesante y a
Acab completamente ti
nado por culpa del betn de los
El ruido no
es en toda la noche, y aquel
ertada.
apatos.
umbido no me permiti
errar
esitamos al menos tres pe
es
los ojos.
Hechos son amores y no buenas ra
Con un solo pe
para sa
no ha
ones.
emos nada; ne
iarnos.
VA 3 Ampliacin
Busca estas palabras en el diccionario, copia su definicin y contesta:

locuelo:
flequillo:
bocazas:
x Tienen entrada propia o has tenido que buscarlas en una entrada distinta a la
forma que aqu tienes?
x Es lo mismo una bocaza que una persona bocazas?
x Es un fleco pequeo un flequillo?
9
NOMBRE:
Lee estos versos de Pedro Salinas, rodea los pronombres personales

que encuentres y clasifcalos en la tabla:
Qutate ya los trajes,
las seas, los retratos;
yo no te quiero as,
disfrazada de otra,
hija siempre de algo.
Te quiero pura, libre,

irreductible: t.
S que cuando te llame
entre todas las gentes
del mundo
slo t sers t.
TONOS
TNICOS
VA 3 Ampliacin
Descubre los pronombres personales encerrados en este trabalenguas,

rodalos y contesta:
No me mires, que miran que nos miramos.
Miremos la manera de no mirarnos.
Mira: no nos miremos y cuando no nos miren, nos miraremos.
Hay algn pronombre encltico en el trabalenguas? (Si no sabes lo que significa

la palabra destacada, utiliza el diccionario).
Escribe oraciones con los siguientes pronombres:

Dos tnicos y dos tonos:
Tres pronombres tnicos:
NOMBRE:
Un pronombre tnico y tres tonos:
Completa estas oraciones con d o z:

Corre
, avisa
Mari Cru
tiene un pe
Libera
al avestru
La vi
Segui
la latitu
del color de su te
con un golpe en la testu
de las vias de Rui
Me dio una co
Davi
a toda la ciuda
se arranc de ra
con slo or mi vo
indicada en el mapa y encontra
alimenta a su perdi
Asombra
a la humanida
El tragalu
iluminaba la nari
lo.
con huevos de codorni
con vuestra suntuosida
de la emperatri
VA 3 Ampliacin
con gran exactitu
Descubre la estructura de estas palabras compuestas. Fjate en el ejemplo:

abrelatas x verbo + sustantivo
agridulce x
correveidile x
malmeter x
pararrayos x
carricoche x
bocacalle x
blanquinegro x
Ahora, escribe tres oraciones con una palabra compuesta en cada una
de ellas.
NOMBRE:
10
2
Lee atentamente este texto y contesta:

Serena y l se conocieron con ocasin de un reportaje que ella hizo en Tnez.
Kebanda era el jefe de la expedicin de cientficos, y ambos dispusieron de largos ratos para charlar. Desde entonces son muy amigos, y l le proporcionaba a
menudo informaciones que le resultaban de enorme importancia para completar
sus escritos.
GEMMA LIENAS, Los lemmings locos. Editorial La Galera.
x Cuntos verbos hay en pasado?

x Y en presente?
x Puedes agrupar las formas de pasado en dos grupos?
Cules seran?
VA 3 Ampliacin
Completa ahora este otro texto de Los lemmings locos con las formas
verbales adecuadas:
conocer
hacer
tener
pasar
Max y Emi tambin
resultar
ser
ir
al cientfico desde
tiempo, pues cuando l
vacaciones, a menudo las

juntos. A Emi y Max les
simptico.
muy
muy diferente de Serena. Grueso y calmoso como
un oso polar,
por la vida lentamente, todo lo contrario que
ella, siempre a toda pastilla.
Pon las comas que faltan en estas oraciones:

Luca llevaba todo lo necesario:
el baador las gafas de sol la toalla
y la crema protectora.
Juan no entenda lo que haba
sucedido pero no puso ninguna pega.
NOMBRE:
Perdone seor podra indicarme

dnde est la salida?
Iniesta el jugador de ftbol tuvo una
actuacin magnfica.
Ahora, contesta las preguntas:

x Has encontrado en estas oraciones todos los usos de la coma que conoces?
x Qu indica y marca el punto?
x Cuntos tipos de puntos conoces?
VA 3 Ampliacin
Busca en el diccionario esta palabra y completa su entrada:
pera. __ f. 1. Fruto del peral. 2.
3. Interruptor de la luz o timbre con forma parecida a una pera.

pedir peras al olmo
Ahora, busca en el diccionario el significado de estas dos expresiones y contesta:

chuparse el dedo
haber gato encerrado
11
NOMBRE:
x En qu entrada has buscado estas expresiones?
Subraya las formas no personales del texto siguiente:

Miraba asustado cmo los copos caan zigzagueantes contra el parabrisas y se
iban fundiendo sobre el cristal como una lgrima que corriera por mi mejilla. Precisamente aquel da, ya es desgracia sobre desgracia, me haba dejado olvidado el telfono mvil en casa. Me ocurre con frecuencia. A veces me alegro, porque as no me controla el jefe y adems evito multas por conducir y hablar al
mismo tiempo. Porque a ver cmo se echa uno a un lado de la M-30 cuando te
llaman sin poner en peligro la vida de los conductores? En fin, que tambin aquel
da me haba olvidado. Y ahora, qu?, me segua preguntando con aquel coche
parado en un lateral de la carretera.
IGNACIO SANZ, Madera de ngel. Ediciones SM.
VA 3 Ampliacin
Subraya las formas verbales de este texto y clasifcalas en compuestas

y no compuestas en la tabla:
La colina sobre la que vivimos es bastante empinada. Si bajas corriendo al pueblo sin frenar, puedes llegar en un tiempo rcord. Pero si subes, acabas sudando, lo quieras o no.
Llevaba el paquete con los vendajes y el ungento debajo del brazo y suba la
colina a la carrera. Lo ms probable es que el doctor ya se hubiera ido. Y yo no
me haba enterado de nada.
FORMAS SIMPLES
Punta con dos puntos, puntos suspensivos o punto y coma estas oraciones:
Me gustara ir, pero
Te lo dije No hagas eso.
El espectculo era estupendo nios riendo, disfraces por doquier, caretas,
serpentinas por aqu y por all
Volv a pedir una explicacin aquello era demasiado complicado.
Mi madre a veces trabaja de da, a veces de tarde y a veces de noche es
enfermera.
No tengo claro si reunir al equipo
VA 3 Ampliacin
NOMBRE:
FORMAS COMPUESTAS
Completa estos campos lxicos y semnticos y ponles nombre:
Campo
Campo
de
de
tango
cortar
vals
champ
Ahora, elabora t un campo semntico o lxico del cuerpo humano:
12
2
NOMBRE:
Busca en el diccionario de la Real Academia el significado de estas palabras

y contesta:
foxtrot
recorte
burro
x Qu significa coloquialmente en Venezuela la palabra foxtrot?
x Qu significado tiene en Mxico la palabra recorte?
x Qu significa coloquialmente en Argentina y Uruguay la palabra burro?
VA 3 Ampliacin
Completa la tabla:
bon dia
egunon
bos das
CASTELLANO
boas tardes
gracias
CATALN
gracias
bona tarda
GALLEGO
EUSKERA
buenos das
grcies
eskerrik asko
buenas tardes
arratsaldeon
Contesta las preguntas:
x Qu lenguas escucharas viajando de Barcelona a Santander?
x Y de Pontevedra a Madrid?
Escribe una oracin con cada una de estas palabras homfonas:

atajo / hatajo
hasta / asta
ala / hala
VA 3 Ampliacin
aya / haya
NOMBRE:
x A qu se llama lenguas romances? Pon dos ejemplos:
SOLUCIONES VA 2
UNIDAD 1
2
1
A No lo eches ah, chalo a su contenedor.
Los rboles de la avenida presentaban un aspecto estupendo.
B El alcalde orden derribar el puente por su

mal estado.
Aquel estupendo aspecto corresponda a los

rboles de la avenida.
C El destacamento dispar salvas en su honor.
El paisaje resplandeca con la luz de la maana.
D Lanz y consigui los puntos para empatar el

partido.
La luz de la maana reviva el paisaje.

Antonio, quieres venir con nosotros?
Come de una vez, Juan!
Respuesta abierta.
2
Ingls: sun, sky, space. / Francs: soleil, cel,

espace. / Castellano: sol, cielo, espacio.
Por la maana, los chicos jugaron un partido

magnfico.
3
aguantar, reguero, pingino, cigea, averige,

agero, amortiguar, guantera, aguante.
Homnimas.
A veces.
Polismica.
Puede ir al principio o al final.
Pronunciar la u en las slabas gue y gui.
Una oracin es un conjunto de palabras con

sentido completo, formado por un sujeto y un
predicado.
Hola, Jorge!
Hola, has visto a Ana?
S, est con su prima en el mdico.
Le pasa algo?
No, slo tiene un catarro.
Menos mal.
hielo D
cuerda D
anterior D
saba H
espacio D
constelacin D
quiero D
sueo D
ra H
acta H
Para que la oracin tenga sentido y sea correcta, sujeto y predicado tiene que concordar
en gnero, nmero y persona.
x Constelacin se acenta porque es aguda

y acaba en s.
x Ra se acenta porque es la excepcin de los
hiatos. Es llana, pero se acenta pese
a que acaba en vocal.
UNIDAD 3
1
UNIDAD 2
1
PALABRA
MONOSMICA
POLISMICA
puerto
falda
pizca
lagartija
pelota
apacible plcido / turbulento

audaz osado / cobarde
cansado agotado / descansado
complicado lioso / simple
hmedo mojado /seco
nublado cubierto / despejado
Respuesta modelo:
El audaz pirata era un hombre apenado y dbil.
El nio revoltoso chuta la pelota encarnada y
enorme.
X
2
El tubo est completamente vaco.

l tuvo un vaco en el estmago.
romancero: comn, colectivo, concreto / amabilidad: comn, individual, abstracto / Rubn: propio, individual, concreto / camino: comn, concreto, individual / piara: comn, colectivo,
concreto / audacia: comn, individual, abstracto.
VA 2 Refuerzo
1
S
SOLUCIONES VA 2
3
Se escriben con b todos los verbos terminados en -bir, excepto hervir, servir y vivir, y todas
las terminaciones verbales de pasado que acaban en: -aba, -abas, -bamos, -abais y -aban.
Los sofs resultaron realmente cmodos, y la

tertulia fue muy amena. Los asistentes disfrutaron enormemente de la compaa y de las distintas conversaciones que tuvieron lugar. Tanto
los israeles como los rabes expusieron sus
distintos puntos de vista sin mayor problema.
Slo una pequea salida de tono del organizador rompi mnimamente los cnones de la cortesa.
conduje, cogi, empuj, rejilla, homenaje, gestual, cajero, ojera, eligi, salvaje, geloga, conserje.
Siempre se escribe b detrs de m, y v detrs

de n.
Se escriben con g todos los verbos terminados en -ger y -gir, excepto tejer y crujir.
una manada de elefantes.

un manojo de rosas.
un conjunto de problemas.
un archipilago de islas diminutas.
un rebao de ovejas.
una constelacin de estrellas gigantes.
El tambor de hojalata siempre cambia

el ritmo.
Se escriben con j todas las palabras

que terminan en -aje, -eje, -jero y -jera.
Escribiremos una carta a tu hermano explicndole el invento.
Se escriben con g todas las palabras

que empiezan por geo- y gest-.
Nueve latas son suficientes para embadurnarse.

Hirviendo el agua as, slo conseguirs nuevas quemaduras.
UNIDAD 5
1
Respuesta abierta y procedimental.
cascada / hallar / desesperado / cogotera /

consejo / animal / andar / cuestionable.
El problema tiene difcil solucin.
Srveme otro bombn helado, por favor.

Vivan tranquilos y practicaban la relajacin
constantemente.
Es nocivo cambiar a los cautivos de lugar.
Esas sandalias que llevas me gustan mucho.

Algn da lo entenders.
UNIDAD 4
1
Mis primos llegan esta tarde.
B.
Coge dos bocadillos, con uno no tendrs bastante.
x Los refranes son frases que vienen de la tradicin, que corresponden a la sabidura popular y que explican cosas que suelen ocurrir.
2
Las chicas del club han organizado una fiesta.

Aquel barco que ves all, a lo lejos, es el de
mi padre.
abad abadesa / campesino campesina /

conde condesa / contrabandista (no vara) /
locutor locutora / emperador emperatriz /
sacerdote sacerdotisa / fiscal (no vara).
Para formar el femenino, los sustantivos suelen aadir una -a al masculino. Hay sustantivos
que slo tienen una forma; otros representan
a los dos gneros; y otros presentan formas
completamente distintas.
No fuerces ms la situacin, mi paciencia tiene un lmite.

4
Respuesta abierta.
VA 2 Refuerzo
Ahora me toca a m.
Hay que tapar todos los huecos; entrar
el fro.
Menuda humareda se ha formado aqu.
Ya sabes, o palo o zanahoria.
El huracn asol gran parte de la ciudad.
Este trapo est algo hmedo; ponlo al sol.
Con la cada se ha partido el hmero.
Pobre hombre, est contrahecho.
Los monos comen cacahuetes.
Arranca los hierbajos del jardn primero,
si no, no quedar bien.
El huerto est precioso con la llegada
de la primavera.
UNIDAD 6
1
2
3
relojero, relojera.
campestre, campesino.
orador, oracin.
campanario, campanilla.
corredor, correras.
escoger, recoger.
atraccin, direccin, solucin, coleccin, recoleccin, relacin, eleccin, redaccin, resurreccin.

x De dos formas: con una sola r o con dos.
x Si encontramos otra palabra de la misma familia con el grupo ct, la palabra en cuestin se escribe con doble c; si no, slo con una.
UNIDAD 7
1
prevenir, ajedrecista, ropaje, deportista, locutorio, reanimar, domador, desorden, inacabado,

cobradora, irreemplazable, cocinero.
Respuesta abierta.
El adjetivo es la palabra que acompaa y califica al sustantivo y concuerda con l en gnero y nmero.
Los adjetivos pueden ser: variables, si tienen
una terminacin para el masculino y otra para el femenino; invariables, si tienen una sola terminacin tanto para el femenino como
para el masculino.
histrinico / provecto / escote.

sustantivo + adjetivo: libro fantstico.
sustantivo + SIN + sustantivo: chocolate sin
pan.
sustantivo + DE + sustantivo: sopa de cocido.
sutantivo + CON + sustantivo: caf con leche.
sustantivo + DE + determinante + sustantivo:
alumnos de quinto curso.
x Fiero es variable (fiero, fiera); feroz es invariable (len feroz, leona feroz).
4
Juan se quit la capa de lana y la coloc en el

respaldo de la silla. No pens que aquello fuera un problema importante, pero, ms tarde,
cuando la recogi, comprendi que no debi
haberlo hecho. El gato de su padre haba hecho de las suyas: la hermosa capa haba quedado hecha jirones.
Sali de la casa malhumorado por lo que haba
sucedido, aunque no dejaba de convencerse
de que era un contratiempo sin importancia.
D U
S C
R R
C U
A M A
T
Respuesta abierta.
4
tigre, recuerdo, constiparse, carrilln, radiografa, carrera, piratear, rimbombante, alrededor.
A U C S
V G
B S
M O
O V
U S
S O B
VARIABLES: fresca, maoso, lisas, carioso.

INVARIABLES: dulce, amable, jovial, frgil.
5
pestillo, parrilla, leyeron, fray, tresillo, oy, buey,

capilla, construyera, gatillo, convoyes, zapatilla,
reyes, muy, crey, hallo, oyeron, vayas.
VA 2 Refuerzo
SOLUCIONES VA 2
x Se escriben con y: el plural de los singulares
terminados en -ay, -ey, -oy, -uy (hoy, buey), excepto jersis, y las formas de los verbos que no
llevan ni ll ni y en el infinitivo.
crezco, centmetros, cesta, cincuenta, zapatos,

zuecos, cieno, cazuela, cocido, pez, veces, dice.
Cada semana crezco dos centmetros;
mi madre dice que ser muy alto.
Te llevar cincuenta cestas de fruta.
Me he comprado unos zapatos y unos zuecos.
UNIDAD 8
1
Mi madre tienen el cocido a punto;

ya ha retirado la cazuela del fuego.
Tena los ojos oscuros como una noche sin

luna.
Pobre pez; ha tragado cieno demasiadas veces.
Sali disparada como una flecha.

Haca tanto calor como en un horno a la mxima potencia.
Era rubia como el trigo.
UNIDAD 9
Andaba a saltos como los canguros.
Tena los dientes blancos como perlas.
A M B
Era veloz como el rayo y gil como las gacelas.
Q W R
M V
P M E
A W E
Respuesta abierta.
2
GRADOS DEL ADJETIVO: LIMPIO

POSITIVO
limpio
SUPERLATIVO
limpsimo, muy limpio

de igualdad
COMPARATIVO
tan limpio como
de inferioridad menos limpio que

de superioridad
ms limpio que
Diminutivos: tamborcillo, taconcillo, cuartito, lucerito, olivita.
x De dos formas: con un sufijo (sabrossimo) o

con el adverbio muy y el adjetivo en grado positivo (muy sabroso).
Aumentativos: manaza, orejaza, hombreton.

larguirucho / gatazo / sillaza / parduzco.
Tena un rostro ms dulce que el de un ngel.

Su cabello era tan rubio como el oro y rizadsimo.
Era un seor amabilsmo.

Aquella maana, la nieve dej el campo completamente blanco.
Te quiero ms que me quieres,te quiero aunque no me quierasy mucho ms te querrasi

quererme t quisieras.Si porque te quiero tantoquieres que te quiera ms,te quiero ms que
me quieres,qu ms quieres? Quieres ms?
El agua del ro bajaba cristalina y pura.

Era menos atrevido que su hermano.
POSITIVO
SUPERLATIVO
COMPARATIVO
blanco
rizadsimo
dulce
pura
amabilsimo
rubio
cristalina
atrevido
TONOS
TNICOS
te, me
Los pronombres personales tnicos son aquellos que pueden aparecer solos. Por ejemplo:
Quin anda ah? Yo.
Los pronombres personales tonos son aquellos que no pueden aparecer nunca solos. Por
ejemplo: Me he comido los macarrones.
VA 2 Refuerzo
lealtades, jueces, latitudes, lades, peces, sagaces, natalidades, abades, vides, hoces, veraces, verdades.
UNIDAD 11
1
x Estn separados por nmeros.
-des / d.
x Una expresin o frase hecha.
-ces / z.
5
x expr.
Venid inmediatamente!
2
Callad de una vez!

Id y comprad todo lo que hay en la lista.
Cuidad de vuestra hermana toda la tarde.
UNIDAD 10
1
alta voz / contar gotas / cortar uas /

cuello corto / romper cabezas / sacar
puntas.
altavoz, cuentagotas, cortaas, rompecabezas, cuellicorto, sacapuntas.
x Dos significados.
x Predomina el infinitivo.
x La que menos aparece es el gerundio
(slo una vez).
3
dije x hube dicho

hervir x haber hervido
Persona: 3. 3. 3. 3. 3. 2.
permaneceremos x habremos permanecido
Nmero: singular plural plural singular

singular plural
temiendo x habiendo temido

4
x El verbo haber.
5
Respuesta abierta.
Julio no entenda gran cosa, pero guardaba

silencio.
Juan, Andrs y Luis, el hermano pequeo
de Mara, fueron a pescar al ro. No consiguieron ni un pez.
Es impresionante lo que trae este cro
en la cartera: cinco libros, cinco cuadernos,
dos carpetas y un estuche.
La coma marca una pausa ms breve
que el punto.
x Uno. / Dos.
x El participio.
Conjugacin: segunda primera segunda

primera segunda tercera
3
caminas x has caminado

comentaba x haba comentado
Verbo: respondi castaeteaban cogierondio haba diris
Tiempo: pasado pasado pasado pasado

pasado futuro
El hombre jadeaba, agotado, y escupa agua.

La abuela Solveig se compadeci de l e intent ayudarlo a levantarse. Pero estaba demasiado dbil. Despus de haberse arrastrado hasta
la playa, donde las olas ya no podan atraparlo,
todava luch por apoyarse en una mano, pero
se desplom gimiendo sobre la arena.
A lo largo del da, los msculos de Juan mejoraron; primero fueron las piernas, despus
los brazos y, finalmente, toda la espalda.
El mdico se lo haba anunciado: En dos
das estars mucho mejor.
Se sentaba en la plaza y slo miraba:
a los nios jugar, a los perros correr,
a los pjaros cantar
No s tal vez, pero
x Una pausa intermedia entre las que marcan
la coma y el punto.
La coma sirve para separar los elementos

de una enumeracin, separar oraciones, introducir explicaciones y dirigirnos a alguien.
El punto marca el final de una oracin.
VA 2 Refuerzo
SOLUCIONES VA 2
UNIDAD 12
1
campo semntico de los platos: arroz a la cubana, macarrones

campo lxico del restaurante: camarero, servir
Respuesta modelo:
constelacin, estrella fugaz, planeta, satlite,
astronauta, nave espacial, espacio, etc.
x Catalua, Islas Baleares, Valencia, Galicia y

Pas Vasco.
x El castellano, el gallego, el cataln y el euskera.
x El euskera.
x Lenguas romnicas o romances.
baulera Argentina / calancas Per / monga

Puerto Rico / puchis Guatemala / voln
Nicaragua / faracho Panam.
x Espaol de Amrica.
Esa pelota de tenis bota demasiado.

Mi madre vota al partido que ms le gusta.
Hay que comer fruta y verdura.
Ay, cmo duele!
Se cay dentro de un pozo.
Se call al cabo de dos horas.
Ya he hecho los deberes.
Echo esto a la basura?
Las palabras homfonas suenan igual, pero se

escriben de diferente manera.
VA 2 Refuerzo
SOLUCIONES VA 3
UNIDAD 1
1
Te espero en la entrada del colegio. Has

comprado ya las entradas del concierto?
A No malgastes tu tiempo.
Me he comprado un reloj de arena. El torero

hizo una buena faena sobre la arena.
B Me he distrado; no s de qu estbamos hablando.

C De qu trata este libro?
El club de los poetas result premiado. / El invierno lleg antes de lo previsto. / Enrique es
el ms estudioso. / La tarde se fue sin darnos
cuenta. / Las estaciones vienen y van. / Mara
es estudiante de Econmicas. / Pedro y Juan
comparten piso. / Una gran multitud se congreg en la plaza.
Si me dices que menge, tambin tendrs

que menguar t. Igual que ellos menguaron y
yo meng, t menguars.
D Si no sujetas bien el cuadro por ah, se caer.

E Este libro contiene ilustraciones.
Respuesta abierta.
2
Respuesta abierta.
Quiere decir que si se altera unilateralmente el

significado de las palabras, la comunicacin
con la lengua no es posible. Es el sistema ms
perfecto que hay, pero hay que seguir las normas establecidas para ello.
4
5
Es necesario que t amortiges la cada del

jarrn porque si no la amortiguas, tendremos
problemas.
Respuesta abierta.
continuidad
suavidad
cacata
principio
suposicin
ciempis
espacial
letana
transente
arrisgate
momia
zueco
len
muestra
areo
riesgo
suerte
apropiado
lentejuela
acurdate
diosa
x En los diptongos, la tilde recae sobre la vocal

abierta; si son dos cerradas, la tilde recae
sobre la segunda.
No intentes averiguar las razones. Yo las averig hace tiempo y no me gust el resultado
de mi averiguacin.
4
UNIDAD 3
1
Tengo un continuo e insufrible dolor de cabeza.

No comprendo por qu cometiste semejante
tontera.
x En los hiatos, la tilde sigue las normas generales de acentuacin. En el caso de que el
hiato lo formen una vocal cerrada y una abierta, la tilde recae sobre la cerrada.
La representacin que hemos visto ha sido

verdaderamente asombrosa.
sta es una situacin inadmisible.
persistente: inconstante / sorprendente: normal, habitual.
UNIDAD 2
1
A Polismica. / B Costumbre, hbito. / C Nmero, persona y gnero. / D Pueden llevarla o no.

/ E La creacin de un diptongo.
Respuesta modelo:
Tengo un nudo en el estmago.

He atado la bolsa con tres nudos para asegurarla.
Este nudo de carreteras es peligroso.
Di una vuelta a la manzana. Me gustan las
manzanas asadas.
hatajo: comn, colectivo, concreto.

ro: comn, individual, concreto.
presidente: comn, individual, concreto.
Venus: propio, individual, concreto.
virtud: comn, individual, abstracto.
mar: comn, individual, concreto.
hambre: comn, individual, abstracto.
montaas: comn, individual, concreto.
VA 3 Ampliacin
SOLUCIONES VA 3
x Caos y sed no tienen plural.
3
No designan objetos reales, sino cualidades de

los seres: abstractos.
x Vveres no tiene singular.
Designan conjuntos: colectivos.
Algunos sustantivos slo tienen singular, y

otros slo tienen plural.
Designan seres reales que se pueden percibir

por los sentidos: concretos.
Designan a todas las personas de su clase: comunes.
Juan y Susana contrajeron matrimonio el sbado. Se fueron de viaje de novios muy lejos; queran descubrir paisajes exticos, propios de
una geografa ajena a la nuestra. A su padre,
gelogo experto en nuestras latitudes, aquello
le pareci poco menos que una autntica hereja. Las ventanas del saln crujieron con sus
gritos cuando se enter.
Le herva la sangre cada vez que conversaba

con su compaero.
UNIDAD 5
Designan seres o cosas de forma individual: individuales.

Sealan a un determinado ser entre los dems
de su clase: propios.
Sirvieron el caf en tazas de procedencia yugoslava.
Respuesta procedimental.
La convivencia fue una experiencia fascinante.
x Los determinantes son palabras que acompaan al nombre, concuerdan con l en gnero y nmero y van siempre delante de l.
x Con b todos, excepto hervir, servir y vivir.
x Demostrativos, posesivos, numerales, indefinidos y artculos.
UNIDAD 4
1
El da da para mucho si se aprovecha bien.

La holgazanera se paga.
Esta camisa que llevas puesta me gusta mucho.

Te equivocas, ste es mi cuaderno; el tuyo
es rojo.
Aquellos chicos de all abajo estn haciendo
una gamberrada.
Tengo muchas ganas de conocer a su prima;
no para de hablarme de ella.
No puedo ms, estos zapatos me hacen dao.
El perro es el mejor amigo del hombre.
Dicen que la dieta mediterrnea es la mejor
que hay.
Cuatro ojos ven ms que dos.
hueso, hacha, deshumanizar, agujero, error, almohadn, hierbabuena, huestes, hierro, ahumado, aorta, ahora, Huelva, rompehielos, coartada, antihumedad, huevera, ahijado.
No hay que fiarse del calor de la primavera y

vestirse de verano antes de tiempo.
Cuando se presume en exceso de algo es
que no se tiene.
2
el testigo / la testigo.
el paciente / la paciente.
el concejal / la concejala.
el hroe / la herona.
x No, cambia tambin el significado.

x No es lo mismo el orden (la sucesin, por
ejemplo, en que se suceden las cosas) que
la orden (el mandato); como no es lo mismo
el frente (de batalla, por ejemplo), que la frente (parte del rostro).
lmparas, sofs, ceutes, cafs, esques, bolgrafos, amigos, pluses, animales, mens,
champs, faxes, bueyes, ordenadores.
VA 3 Ampliacin
UNIDAD 6
bimensual: repeticin; cada dos meses.
1
orar / componer / msica / paseo / peca / raz

/ coger / oscuro / caf / ilusin / mquina /
sabor.
lodazal: lugar; terreno de lodo.

cartero: profesin; persona que reparte cartas.
Respuesta modelo:
correaje: conjunto; conjunto de correas

y ataduras.
El colegio de mi hermana est en obras.

La peluquera nueva est al lado de la tienda
de ultramarinos.
El maestro sustituto nos ha explicado de manera clara y sencilla un experimento cientfico.

3
Respuesta abierta.
Volv a la habitacin de los nios a buscar

un rinconcito tranquilo donde dormir, pero
el dueo de la casa me vio y me ech fuera. En
el jardn, el fro de la noche me hizo tiritar. Yo
slo era un ratn, un ratn de campo, pero eso
no le daba derecho a echarme sin contemplaciones. Los animales pequeos merecemos un
sincero respeto. Aquello era terrible; un jardn
sin flores.
3
PREPOSICIN +
ARTCULO
+ SUSTANTIVO
ADJETIVO
de los nios
de la casa
de la noche
tranquilo
pequeos
sincero
PREPOSICIN +
SUSTANTIVO
ADJETIVOS VARIABLES
ADJETIVOS INVARIABLES
inmensa, redondos, larga,

canina, tierno, fresca
verde, gran, sofocante
jugoso (variable) / noble (invariable) / inteligente (invariable) / sabio (variable) / dcil (invariable) / peligrosa (variable).
Respuesta abierta.
sin flores
4
jirafa, coleccin, aficin, perreras, rana, racin,

significacin, carreta, extraccin, excavacin,
Enrique, invertir, carromato, loro, caprino, aventajar, concrecin, relacin, cortar, trampear, recubrir, expectacin, curva, entreabierto.
visillo, ventanilla, leyera, hoy, porrillo, pajilla, hayis, trillo, doy, arcilla, leyes, guirigay, huy, huy,
valla, destruyeran, grillo, huyes.
x Porque haya viene del verbo haber y halla del
verbo hallar.
x Las formas verbales que no tienen ll ni y en
el infinitivo se escriben con y cuando aparece este sonido; sin embargo, en el caso de
que exista una ll, como en el verbo hallar, se
mantiene esta grafa.
UNIDAD 7
1
Al entrar, vieron una inmensa chimenea donde

se estaban asando cuatro corderos y a una mujer que sacaba del horno unos panes redondos
con la ayuda de una larga pala y los colocaba
en un estante verde. El calor en aquella estancia era realmente sofocante. Sudorosos y con
un hambre canina, los chicos se sentaron en
una esquina. La mujer, al verlos, sinti lstima
y les prepar una hogaza de pan tierno, un bol
de leche fresca y un gran plato de embutidos.
irreal: contrario; que no es real.

periodista: profesin; persona que se dedica
al periodismo.
traductor: profesin; persona que traduce.
UNIDAD 8
1
Respuesta modelo:
desvestir: contrario; quitar la ropa.

arenal: lugar; terreno de arena.
VA 3 Ampliacin
SOLUCIONES VA 3
Una comparacin sirve para explicar cmo
es una persona, animal o cosa o cmo se produce determinada situacin. Para realizar una
comparacin solemos utilizar la palabra como.
Ejemplo: blanco como la nieve.
2
Respuesta abierta.
Este chico es despistadsimo, un da de estos

tendremos un disgusto serio. Ayer, sin ir ms
lejos, guard la leche en el armario del bao y
luego la us como si fuera gel. Pero dnde tiene la cabeza este cro? A veces pienso que est completamente chalado, pero su padre dice
que exagero, que slo es algo alocado. Algo?
Pues s que estamos buenos; est ms sonado que las maracas de Machn y es tan raro como un perro verde. Menos mal que no es sonmbulo, que si no tendra que montar guardia
noche tras noche y terminara con unas ojeras
tan profundas como un pozo.
x Tienen entrada propia.

x No, una bocaza es una boca grande; un bocazas es alguien que habla ms de la cuenta.
x Un fleco pequeo es un flequito; pero por flequillo entendemos la parte del cabello recortado que, a modo de fleco, cae sobre la frente.
2
Qutate ya los trajes,

las seas, los retratos;
yo no te quiero as,
disfrazada de otra,
hija siempre de algo.
Te quiero pura, libre,
irreductible: t.
S que cuando te llame
entre todas las gentes
del mundo
POSITIVO
SUPERLATIVO
COMPARATIVO
slo t sers t.
serio, chalado,
alocado,
sonmbulo,
buenos
sonado (de
superioridad), raro
despistadsimo
(de igualdad),
profundas (de
igualdad)
tonos: te
Tnicos: yo, t
3
No me mires, que miran que nos miramos.

Miremos la manera de no mirarnos. Mira: no
nos miremos, y cuando no nos miren, nos miraremos.
clebre / pobre / msero.
Siempre me gust el cuento de La Cenicienta.

Este pintor tiene una pincelada muy interesante y acertada.
Acab completamente tiznado por culpa del
betn de los zapatos.
El ruido no ces en toda la noche, y aquel
zumbido no me permiti cerrar los ojos.
Hechos son amores y no buenas razones.
Con un solo pez no hacemos nada; necesitamos al menos tres peces para saciarnos.
x S, hay un pronombre encltico: mirarnos.

4
Respuesta abierta.
Corred, avisad a toda la ciudad!

Mari Cruz tiene un pez del color de su tez.
Liberad al avestruz con un golpe en la testuz.
La vid de las vias de Ruiz se arranc de raz.
Me dio una coz con slo or mi voz.
Seguid la latitud indicada en el mapa y encontradlo.
UNIDAD 9
1
David alimenta a su perdiz con huevos de

codorniz.
VA 3 Ampliacin
Asombrad a la humanidad con vuestra suntuosidad.
El tragaluz iluminaba la nariz de la emperatriz

con gran exactitud.
x Hay tres tipos: punto y seguido, que marca el

final de una oracin; punto y aparte, que marca el final de un prrafo, y punto y final, que
marca el final de un texto.
UNIDAD 10
UNIDAD 11
1
pararrayos: verbo + sustantivo
pera. s. f. 1. Fruto del peral. 2. Objeto de goma

con la forma de este fruto, terminado en un tubito fino, que se usa para echar aire o lquidos.
3. Interruptor de la luz o timbre con forma parecida a una pera. Expr. pedir peras al olmo Pedir algo imposible.
carricoche: sustantivo + sustantivo
Ser muy bobo (entrada: dedo).
bocacalle: sustantivo + sustantivo
Haber algo raro o sospechoso en alguna cosa (entrada: gato).
agridulce: adjetivo + adjetivo

correveidile: verbo + verbo + conjuncin
+ verbo
malmeter: adverbio + verbo
blanquinegro: adjetivo + adjetivo

2
Respuesta abierta.
2
x Seis.
x Uno.
x S. / Un grupo: conocieron, hizo y dispusieron. Otro grupo: era, proporcionaba y resultaban.
Max y Emi tambin conocan al cientfico desde

haca tiempo, pues cuando l tena vacaciones,
a menudo las pasaban juntos. A Emi y Max les
resultaba muy simptico. Era muy diferente de
Serena. Grueso y calmoso como un oso polar,
iba por la vida lentamente, todo lo contrario
que ella, siempre a toda pastilla.
Luca llevaba todo lo necesario: el baador,

las gafas de sol, la toalla y la crema protectora.
Juan no entenda lo que haba sucedido, pero no puso ninguna pega.

Perdone, seor, podra indicarme dnde est la salida?
Iniesta, el jugador de ftbol, tuvo una actuacin magnfica.
Miraba asustado cmo los copos caan zigzagueantes contra el parabrisas y se iban fundiendo sobre el cristal como una lgrima que
corriera por mi mejilla. Precisamente aquel da,
ya es desgracia sobre desgracia, me haba dejado olvidado el telfono mvil en casa. Me
ocurre con frecuencia. A veces me alegro, porque as no me controla el jefe y adems evito
multas por conducir y hablar al mismo tiempo.
Porque a ver cmo se echa uno a un lado de
la M-30 cuando te llaman sin poner en peligro
la vida de los conductores? En fin, que tambin
aquel da me haba olvidado. Y ahora, qu?,
me segua preguntando con aquel coche parado en un lateral de la carretera.
La colina sobre la que vivimos es bastante empinada. Si bajas corriendo al pueblo sin frenar,
puedes llegar en un tiempo rcord. Pero si subes, acabas sudando, lo quieras o no.
Llevaba el paquete con los vendajes y el ungento debajo del brazo y suba la colina a la
carrera. Lo ms probable es que el doctor ya
se hubiera ido. Y yo no me haba enterado de
nada.
x S.
Formas simples: vivimos, es, bajas, subes,

acabas, quieras, llevaba, suba.
x Indica una pausa larga y marca el final

de una oracin.
Formas compuestas: hubiera ido, haba enterado.
VA 3 Ampliacin
SOLUCIONES VA 3
4
Me gustara ir, pero

Te lo dije: No hagas eso.
El espectculo era estupendo: nios riendo,
disfraces por doquier, caretas, serpentinas
por aqu y por all
Volv a pedir una explicacin; aquello era demasiado complicado.
Mi madre a veces trabaja de da, a veces de
tarde y a veces de noche; es enfermera.
No tengo claro si reunir al equipo...
UNIDAD 12
1
Respuesta modelo:
Campo semntico de los bailes: tango, vals,
pasodoble, samba, chachach, foxtrot, jota.
Campo lxico de la peluquera: cortar, champ,
secar, cepillo, peine, rulos, alisar, moldear.
Respuesta abierta.
x Alboroto.
x Murmuracin.
x Caballo de carreras.
CASTELLANO
CATALN
GALLEGO
EUSKERA
buenos das
bon dia
bos das
egunon
gracias
grcies
gracias
eskerrik
asko
buenas
tardes
bona tarda
boas tardes arratsaldeon
x Cataln, castellano y euskera.

x Gallego y castellano.
x Lenguas romances son las que provienen del
latn. Por ejemplo: el castellano y el cataln.
Respuesta abierta.
VA 3 Ampliacin

Lengua Refuerzo y Ampliacion

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1 Lee atentamente esta entrada incompleta del verbo tirar:

Ahora, completa estas oraciones con un verbo ms preciso que tirar:

el puente por su mal estado.

Finalmente, busca en tu diccionario tres acepciones ms del verbo tirar

2 Relaciona lengua y grupos de palabras:

TREN 5 Lengua castellana

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x Por qu se acenta ra?

TREN 5 Lengua castellana

4 Marca con una D (diptongo) o con una H (hiato):

GTREN5Lad:TRAM OK 06/07/09 16:04 Pgina 7

Marca con una

x la casilla correspondiente. Si tienes dudas, consulta

Ahora, completa con la palabra correspondiente:

est completamente vaco.

Subraya en azul el sujeto y en rojo el predicado de estas oraciones:

Aquel estupendo aspecto corresponda a los rboles de la avenida.

Pon las diresis que consideres oportunas:

TREN 5 Lengua castellana

GTREN5Lad:TRAM OK 06/07/09 16:04 Pgina 8

Marca la opcin correcta en este pequeo test:

completo, formado por un

TREN 5 Lengua castellana

GTREN5Lad:TRAM OK 06/07/09 16:04 Pgina 9

Relaciona palabras sinnimas y busca un antnimo de cada pareja. Fjate

Ahora, escribe de nuevo las siguientes oraciones cambiando las palabras

El valiente pirata era, en realidad, un hombre triste y frgil.

El nio travieso chuta la pelota colorada y grande.

TREN 5 Lengua castellana

GTREN5Lad:TRAM OK 06/07/09 16:05 Pgina 10

Completa las expresiones con los sustantivos individuales:

Repasa y completa la definicin:

terminaciones verbales de pasado que acaban en:

Siempre se escribe b detrs de

Completa con b o con v:

or de hojalata siempre cam

iremos una carta a tu hermano explicndole el in

e latas son suficientes para em

iendo el agua as, slo conseguirs

n helado, por favor.

iar a los cauti

TREN 5 Lengua castellana

GTREN5Lad:TRAM OK 06/07/09 16:05 Pgina 11

Lee atentamente este refrn y elige la opcin ms adecuada para explicar

B Por mucho que nos empeemos, las

A El amanecer tiene una hora fija y no

cosas llegan cuando tienen que llegar.

Relaciona cada sustantivo con el sufijo adecuado (si lo hay) y forma

, los sustantivos suelen aadir una

otros representan a los dos

; y otros presentan formas

TREN 5 Lengua castellana

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Completa con el plural de los sustantivos indicados:

resultaron realmente cmodos, y la tertulia fue

muy amena. Los (asistente)