ESCUELA NORMAL PARTICULAR

CINCO DEMAYO
LICENCIATURA EN EDUCACIN PREESCOLAR

PLAN DE ACTIVIDADES

JARDN DE NIOS:
GRADO:
Segundo

Fernando Pacheco

PROPSITO DE LA EDUCACIN PREESCOLAR

CAMPO

Se interesen en la observacin de fenmenos naturales y las caractersticas de los seres

FORMATIVO
Exploracin y

vivo; participen en situaciones de experimentacin que los lleven a describir, preguntar,

conocimiento del

predecir, comparar, registrar, elaborar explicaciones e intercambiar opiniones sobre

mundo

ASPECTO

Cultura y
vida social

procesos de transformacin del mundo natural y social inmediato, y adquieran actitudes

favorables hacia el cuidado del medio.
COMPETENCIA
Establece relaciones entre el presente y el pasado de

APRENDIZAJES ESPERADOS

su familia y comunidad mediante objetos, situaciones

Indaga acerca de su historia personal y familiar

cotidianas y prcticas culturales.

PERFIL DE EGRESO

COMPETENCIAS PARA LA VIDA

Competencias para la convivencia. Su desarrollo se requiere: empata,

Interpreta y explica procesos sociales,

relacionarse armnicamente con otros y la naturaleza, ser asertivo;

econmicos financieros culturales y naturales

trabajar de manera colaborativa; tomar acuerdo y negociar con otros;

para tomar decisiones individuales o colectivas

crecer con los dems; reconocer y valorar la diversidad social, cultural

que favorezcan a todos

CONCEPTOS DE PRIMER ORDEN
Mi familia (rbol genealgico)

y lingstica.
CONCEPTOS DE SEGUNDO ORDEN
Cambio y permanencia, empata y relevancia histrica

ESCUELA NORMAL PARTICULAR

CINCO DEMAYO
LICENCIATURA EN EDUCACIN PREESCOLAR

TIEMPO
3 sesiones (30 min)
TEMA
Mi familia
ESTRATEGIA
Investigacin

MODALIDAD
Situacin de aprendizaje
OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD
Relacin entre el presente y pasado de su familia
TTULO DE LA ACTIVIDAD

Expresin oral

Conociendo a mi familia

Trabajo con texto

INICIO

SECUENCIA DE ACTIVIDADES
Quines viven en su casa?, Qu es la familia?, Tienes hermanos?, Quines la integran?, Cuntos la
conforman?, Conoces a los paps de tu mam?, Conoces a los paps de tu pap?
Los alumnos dibujaran los miembros de su familia y pasaran al frente a decir sus nombres, gustos y edades a

DESARROLL
O
CIERRE

sus compaeros y maestra.

Pedir a los alumnos que lleven, fotos de su familia (paps, hermanos y abuelos) y que sus paps les platiquen
acerca de su familia
Realizar el rbol genealgico colocando las fotos donde correspondan.
Cuestionar a los alumnos acerca de los cambios que han sucedido.
Al terminar el rbol genealgico, los alumnos expondrn su trabajo frente al grupo, y platiquen ancdotas de

sus familiares, por decir, que expliquen quien es su abuelito, su pap su mam.
RECURSOS DIDCTICOS
Iconogrficos: Grficas (Fotografas)
EVALUACIN
Lograron comprender la relacin entre el presente y pasado
Escucha con respeto a sus compaeros
Lograron indagar sobre su historia familiar

DIRECTORA DEL JARDN DE

EDUCADORA TITULAR

ALUMNA

RESPONSABLE.

ESCUELA NORMAL PARTICULAR

CINCO DEMAYO
LICENCIATURA EN EDUCACIN PREESCOLAR

NIOS

___________________________
PROFRA.MARTHA HERNNDEZ
SNCHEZ

EDUCACIN HISTORICA EN
EL AULA

___________________________
MTRA. CRISTINA TAPIA
CORTS

______________________________
SARAHI LIMA RIOS

RESPONSABLE.
ESTRATEGIAS DE TRABAJO
DOCENTE

______________________________
MTRA. FELICITAS ROMERO
RAMREZ

______________________________
MTRA. IXCHEL D. CORAZA
HERNNDEZ