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UNIVERSIDAD SANTO TOMAS

VICERRECTORIA GENERAL DE UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA


FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGIAS
Administracin Ambiental Y Recursos Naturales, Zootecnia, Tecnologa Agropecuaria, Administracin de Empresas
Agropecuarias, Administracin de Empresas, Tecnologia En Gestion de Recursos Naturales

MATEMTICAS BSICAS/ MATEMATICA BSICA


(Cdigo SAC-16596, 16724,16761, 16626, 16659, 73338, 16596, )
Terica prctica- (HABILITABLE)

EVALUACIN A DISTANCIA 1-2015


Nombre: ____________________________ Cdula: ___________CAU:__________
INTRODUCCIN
Cmo no resolver una ecuacin que, desde tiempos babilnicos, desarrolla no slo la teora y la
fundamentacin rigurosa de su proceder y utilidad, sino que adems desde aquellos mismos
tiempos que transcurran alrededor de 1800 A.C. se conoce la manera de abordarla y sus
mtodos de solucin. Ha transcurrido mucho tiempo desde entonces, pero las estrategias de
solucin fueron tan tecnificadas en su poca, se podra decir perfectas, que se siguen usando
en la actualidad; podemos sentirnos en poca de babilnicos al solucionar algn problema
relacionado con la aritmtica y el lgebra elemental y profundamente honrados de haber
heredado sus mtodos.
En la actualidad los problemas de aplicacin siguen siendo los mismos que se trabajan desde
aquellas lejanas pocas: cuentas, contratos, cambio de moneda, planeacin de rutas
comerciales, impuestos, intereses, sanciones.
OBJETIVOS DE LA EVALUACIN
Esta evaluacin entrega algunos de los temas bsicos en el manejo de las matemticas, en los
que cualquier profesional, en particular el estudiante de la VUAD, tiene que mostrar evidencias
de un manejo mnimo en contenidos y aplicaciones, y pretende brindarle, adems, un panorama
general de los conceptos necesarios para el desarrollo numrico y algebraico que se encontrar
a lo largo de su carrera, con el fin de que el estudiante se autoevale en el manejo de sus
conocimientos propios. Especficamente se busca que el estudiante:
Resuelva problemas mediante modelacin bsica funcional, construccin de modelos
algebraicos y resolucin de ecuaciones aplicados a su quehacer diario.
Identifique los elementos de ecuaciones y funciones, realiza desarrollos analticos y grficos
de problemas asociados a sistemas o funciones.

VALORACIN DEL ESPACIO ACADMICO


Este espacio acadmico es Terico-Prctico por lo tanto la valoracin comprende: La
evaluacin distancia y prctica que el estudiante debe elaborar en forma individual y
subirse al aula virtual para estudiantes del CAU Bogot o de lo contrario entregarse en el
respectivo CAU segn fecha programada en el calendario acadmico, la participacin en el
foro tiene un valor porcentual del 5% en el Chat el 5% por lo tanto la evaluacin distancia
tiene un valor del 15%, la evaluacin distancia un valor practica de 25%; y una evaluacin
presencial que se presenta personalmente en el CAU y tiene un valor porcentual de 50%.
Lo anterior da cumplimiento a lo expuesto en el pargrafo del artculo 33, del Reglamento
Estudiantil Particular de la VUAD (2013).
En las evaluaciones distancia de las asignaturas tericas y terico-prcticas, as como
en las asignaturas prcticas se tendr en cuenta la participacin en el foro virtual (5%) y
en el chat (5%); sin detrimento de las actividades de aprendizaje que el programa
determine deban hacer parte del proceso de evaluacin total de las
asignaturas.(Universidad Santo Toms, 2013,p.13-14)
Nota: Para CAU diferente a Bogot las evaluaciones distancia y prctica, se entregan en
fsico en el CAU respectivo segn fechas programadas en el calendario acadmico.
Tenga en cuenta:
Utilizar el lxico propio del espacio acadmico.
Citar el texto gua para sustentar sus argumentos.
Citar las fuentes consultadas segn normas APA.

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Administracin de Empresas de Economa Solidaria, Administracin de Empresas, Tecnologa en Recursos Naturales Renovables,
Administracin Ambiental, Tecnologa Agropecuaria, Administracin de Empresas Agropecuarias, Zootecnia.

Cada punto tiene un valor de uno cero (1.0)

ACTIVIDADES A DESARROLLAR:
Lea detenidamente cada una de las situaciones, ejercicios y/o preguntas, responda en
forma ordenada, clara, coherente y objetiva.
Por favor no hacer copia literal o parafrasear textos, pginas de la Internet y otros. Las
citas y consultas deben ser referenciadas en el trabajo. Recuerde que si las respuestas
contienen copias literales o parafraseadas de textos impresos o publicados en la red el
punto se anula.
1. Plantee el sistema de ecuaciones y solucione:
a. Una compaa paga a sus agentes de ventas con base en un porcentaje de los
primeros $100000 en ventas, ms otro porcentaje sobre cualquier cantidad por
encima de los $100000. Si un agente recibi $8500 por ventas de $175000, y
otro recibi $14800 por ventas de $280000, encuentre los dos porcentajes.
b. Una persona tiene dos inversiones, y el porcentaje de ganancia por ao en cada
una de ellas es el mismo. Del total de la cantidad invertida 3/10 ms %$600, se
invirtieron en una empresa de riesgo. Al final de un ao la persona recibi un
rendimiento de $384 de esa empresa. Si el rendimiento total despus de un ao
fue de $1120, encuentre la cantidad total invertida.
c. Un jardinero tiene dos fertilizantes que contienen diferentes concentraciones de
nitrgeno. Uno tiene 3% y el otro tiene 11%. Cuntas libras de cada fertilizante
debe mezclar para obtener 20 libras con una concentracin de 9%?
2. En el boliche A, cuesta 2500 pesos rentar un par de zapatos y cuesta 4000 pesos cada
juego jugado.
a. Escriba una desigualdad que pueda usarse para determinar el nmero mximo
de juegos que una persona puede jugar a los bolos, si slo tiene 50000 pesos.
b. Determine el nmero mximo de juegos que esta persona puede jugar.
3. Una compaa productora de alimento para aves obtiene una utilidad semanal de
acuerdo con la funcin
, donde x es el nmero de bolsas de
alimento para aves fabricadas y vendidas.
a. Determine el nmero de bolsas de alimento para aves que debe vender la
compaa para obtener la utilidad mxima.
b. Si la utilidad es de $120, cuntas bolsas se vendieron?
c. Determine la utilidad mxima.
4. La grfica muestra el crecimiento lineal de $100 invertidos al
7% de inters simple, y el crecimiento exponencial de la
misma cantidad invertida a 7% de inters compuesto
anualmente. En las frmulas, A representa la cantidad y t
representa el tiempo en aos.
a. Utilice la grfica para calcular el tiempo de
duplicacin para $100 invertidos a 7% de inters
simple.
b. Calcule el tiempo de duplicacin para $100 invertidos
a 7% de inters compuesto, capitalizable cada ao.
c. Calcule la diferencia entre los montos resultantes despus de 10 aos sobre una
cantidad de $100 invertida en cada mtodo.
5. La calificacin promedio en un examen de matemticas es una funcin del nmero de
horas dedicadas a estudiar para presentarlo. La calificacin promedio, f(x), en puntos,
puede calcularse mediante
, donde x es el nmero de horas
dedicadas a estudiar para presentarlo. La calificacin mxima posible en el examen es

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Administracin Ambiental, Tecnologa Agropecuaria, Administracin de Empresas Agropecuarias, Zootecnia.

4.0. Determine la calificacin que recibe un estudiante que dedic; 15 horas y otro que
dedic 55 horas.
MATEMTICAS BSICAS/ MATEMATICA BSICA
(Cdigo SAC-16596, 16724,16761, 16626, 16659, 73338, 16596, )
Terica prctica (HABILITABLE)
EVALUACIN PRCTICA 1-2015

ACTIVIDADES A DESARROLLAR:
Lea detenidamente cada una de las situaciones, ejercicios y/o preguntas, responda en
forma ordenada, clara, coherente y objetiva.
Por favor no hacer copia literal o parafrasear textos, pginas de la Internet y otros. Las
citas y consultas deben ser referenciadas en el trabajo. Recuerde que si las respuestas
contienen copias literales o parafraseadas de textos impresos o publicados en la red el
punto se anula.
Para muchas personas, la seleccin de un plan de telefona celular es una decisin muy
importante, puede ocasionar en ocasiones dudas y, es all donde las matemticas son una
herramienta poderosa para modelar y ayudar a tomar decisiones. Algunas compaas
telefnicas ofrecen planes con un pago mensual por cierta cantidad de minutos ms una tarifa
por cada minuto adicional, estos planes se pueden representar matemticamente a travs de
una funcin y con ella es fcil describir dichos planes u ofertas y compararlas con otras para
tomar la mejor decisin.
1. Busque, seleccione y anexe la descripcin de un plan de telefona celular con cuatro
operadores diferentes (sugerencia: seleccione un plan cerca a los 400 minutos).
2. Establezca las expresiones funcionales para cada plan de telefona celular.
3. Represente grficamente en un mismo plano cada una de las expresiones funcionales
determinadas en el punto anterior. (sugerencia: aydese de Excel o Geogebra).
4. De acuerdo a las expresiones funcionales establecidas y sus representaciones grficas
responda:
a. Si un usuario consume muchos minutos de tiempo al aire al mes, por ejemplo
1000 minutos. Establezca cul de los planes le conviene ms y por qu. (realice
la comparacin entre los cuatro operadores). Establezca cunto gana y cuanto
pierde en cada plan.
b. Existe algn punto de interseccin entre las grficas? Qu significado tiene
para los usuarios? matemticamente que tiempo (minutos) se obtiene en dicho
punto?
Analice y resuelva la siguiente situacin:
5. Andrea comprar su primera casa y est considerando dos bancos (A y B) por una
hipoteca de $60000 dlares. El banco A cobra 6.50% de tasa de inters sin puntos por
un prstamo a 30 aos. (Un punto es un cobro por nica vez del 1% del monto de la
hipoteca). Los pagos mensuales de la hipoteca con el banco A seran de $379,24
dlares, este banco cobra adems una cuota de $200 dlares por la solicitud y estudio
de crdito. El banco B cobra 6.00% de tasa de inters con 2 puntos por un prstamo a
30 aos. Los pagos mensuales con este banco seran de $359.73 dlares y el costo de
los puntos que Andrea necesitara pagar al momento de tomar este banco sera de
$1200 dlares. Este banco no cobra la solicitud ni el estudio del crdito.
a. Cunto tiempo tomara para que los pagos totales de la hipoteca del banco A
fueran iguales a los pagos de la hipoteca con el banco B?
b. Si Andrea planea conservar su casa durante 20 aos, cul hipoteca resultara
en un costo total menor?
VALORACIN
Cada respuesta correcta tiene un valor de uno cero 1.0