ACTITUD ANTE EL REA

Unidad de aprendizaje 1
WENT TO A PARTY TO SING
BEAUTIFULLY
09 de marzo 15 de mayo

10

Unidad de aprendizaje 2
I USED TO PLAY SOCCER, IF ONLY I HAD
TIME
18 DE MAYO 24 DE JULIO

10

Unidad de proyecto 3
DESCRIBING A PROCCESS
10 DE AGOSTO 09 OCTUBRE

10

Unidad de aprendizaje 4
ESTABLISHING A SEQUENCE OF
EVENTS IN THA PAST
12 DE OCTUBRE 18 DE DICIEMBRE

CAMPOS TEMTICOS

PRODUCTO

Expresa con claridad ideas, sentimientos y hechos.

apropiado.Elabora textos escritos utilizando la teora gramatical y el lxico

el registro a la situacin comunicativa.Redacta textos escritos de manera clara y coherente, adecuando

PRODUCCION DE TEXTOS
Organiza sus ideas de manera coherente segn el tipo de texto.

Interpreta el contenido del mensaje ledo.

Infiere el significado de los textos escritos.

Discrimina informacin relevante y complementaria.

COMPRENSION DE TEXTOS

Identifica la intencin del autor.

Utiliza estratgicamente variados recursos expresivos.

Expresa con claridad ideas, sentimientos y hechos.

DURACIN
EN
SEMANAS
/SESIONES

Interpreta el contenido del mensaje escuchado.

UNIDAD/SITUACIN SIGNIFICATIVA

Identifica la intencin del interlocutor.

EXPRESION Y
COMPRENSION ORAL

Simple present
Simple past
Adverbs of manners.
Imperatives: affirmative
and negative.
Phrasal verbs
Punctuation mark: the use
of the hyphen.
Used to
Past habits
Second conditional
Question tag
Present passive voice.
Connectors of sequence
and conclusion.
Cooking verbs
Present and past passive
voice.
Past participle verbs.
Suffixes.
Simple past.
Past perfect tense.
Past participle verbs.

Time Line
and a letter

e-mail

Recipes
Talent show

Brouchers

Third conditional.
Environment
jobs risk
Total de semanas, sesiones y nmero de veces que
se trabaja cada capacidad

39