Grammaire Du Francais

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Toutes les rgles

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Jean Dubois,
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Larousse 1995
Larousse 2001
ISBN 2-03-533124-2 et 2-03-533118-8
COMPOSITION : EURONUMRIOUE, MONTROUGE

IMPRESSION: I.M.E.- 25110 Baume-les-Dames
Dpt lgal: Avril 1995- No de p rojet: 11002514
Imprim en France - Aot 2005
Premire
,
, partie :
GENERALITES
La formation du franais
Les mots nouveaux
Le sens des mots
La phrase et les classes de mots
La ponctuation
6
9
16
18
21
Deuxirpe gartie :
LES ELEMENTS DE LA PHRASE

Le nom
24
Le
Le
Le
Le
Le
Le
Le
27
30
fminin des noms

pluriel des noms
nom sujet et le complment d'agent
complment de dtermination
nom complment d'objet
nom attribut, l'apposition et l'apostrophe
nom complment circonstanciel
34
38
39
41
43
L'adjectif qualificatif
47
L'accord de l'adjectif qualificatif

Les degrs de signification de l'adjectif
Les fonctions de l'adjectif qualificatif
50
55
Les dterminants du nom et les pronoms
57
L'article
Les adjectifs numraux
Les adjectifs et pronoms
Les adjectifs et pronoms
Les pronoms personnels
Les pronoms et adjectifs
59
62
possessifs
dmonstratifs
relatifs
interrogatifs
indfinis
Le verbe
Les voix ou formes du verbe

Modes, temps, aspects et personnes
Les auxiliaires et semi-auxiliaires
Les conjugaisons
Particularits des conjugaisons
Le mode indicatif
Le mode subjonctif
Le mode impratif
53
64
66
69
75
80
83
89
91
93
96
97
99
102
106
107
Le mode conditionnel
Le mode infinitif
Le mode participe
Les accords du verbe avec le sujet
L'accord du participe pass
108
109
111
112
114
Les mots invariables

Les adverbes
Les prpositions
Les conjonctions
Les interjections
117
117
122
125
128
Troisime partie :
DE LA PHRASE AU TEXTE
Les
Les
Les
Les
Les
propositions
subordonnes
subordonnes relatives
compltives
subordonnes interrogatives
130
133
134
135
137
Les subordonnes circonstancielles

Les subordonnes de temps
Les subordonnes de cause
Les subordonnes de but
Les subordonnes de consquence
Les subordonnes de concession
Les subordonnes de condition
Les subordonnes de comparaison
139
140
141
Les subordonnes participiales

La concordance de temps et de mode
Le discours rapport
Le style
La versification
150
151
153
155
159
142
143
145
147
149
Quatrime partie :
ANNEXES
164
168
187
Prononciation et graphie des mots

Tableaux de conjugaison
Index alphabtique
Abrviations utilises dans l'ouvrage
adj.
c.e.
e.a.o.
C.O.I.
C .O.S.
campi.
fm.
adjectif
complment
complment
complment
complment
complment
fminin
c irconstanciel
d'objet direct
d'objet indirect
d'objet second
masc.
part.
pers.
plur.
pres.
pro p.
.
s1ng.
masculin
participe
personne
pluriel
prsent
proposition
singulier
PRE
'
1E
R
PART
LA FORMATION DU FRANAIS
6
LES MOTS NOUVEAUX
9
LE SENS DES MOTS
16
LA PHRASE ET LES CLASSES DE MOTS
18
LA PONCTUATION
21
FORMATION
DU FRANCAIS
,
La langue franaise
' est ne du latin que
les Romains conqurants
ont introduit en Gaule
ds le 1er sicle av. J.-C.
Ce latin parl, trs diffrent
du latin littraire,
remplaa la langue gauloise.
Seuls des noms propres

(Paris, Chartres, etc.)
et des termes qui
~vaquent la campagne
(arpent, borne, charrue, etc.)
rappellent aujourd'hui
l'existence de la langue
des Gaulois.
FoRMATION POPULAIRE ET FORMATION SAVANTE

Les mots latins, dforms dans leur prononciation et souvent dtourns de leur
sens originel, sont devenus, par une srie de transformations, les mots franais
(formation populaire). Mais, ds le Moyen ge, les lettrs ont cr d'autres mots
en les calquant directement sur les mots latins (formation savante). Ainsi :
le latin loc are a vol u pour donner louer (formation populaire) ;
location a t cr partir du latin locatio (formation savante).
En outre, un mme mot latin a pu donner en franais deux mots : l'un de formation
populaire, l'autre de formation savante. Tous deux forment alors ce qu'on appelle
un doublet :
auscultare a donn couter (formation populaire) et ausculter (formation savante).
VOLUTION DU FRANAIS
Au Moyen ge, le franais naissant (le roman) s'est diversifi suivant les rgions
de France : langue d'ol dans le Nord, langue d'oc dans le Sud, dialecte francien
dans l'lie-de-France.
Mais c'est le francien, langue des rois captiens, qui deviendra la langue nationale, rduisant les autres langues (champenois, picard, normand, en particulier)
au rang de dialectes ou de parlers.
Le francien, devenu le franais, s'est tendu avec le domaine royal pour assumer
le rle de langue nationale.
D'autres langues subsistent aujourd'hui en France ct du franais : breton,
basque, alsacien, flamand, provenal, languedocien, etc.
Certaines variations sont apparues entre le franais utilis en France et le franais
utilis dans les autres parties de la francophonie. De l certaines caractristiques,
aisment perceptibles d'un pays l'autre.
Elles se rencontrent particul irement dans la langue parle, dans la prononciation
et le choix du vocabulaire.
A
LA FORMATION DU FRANAIS
LA PRONONCIATION
Les diverses manires de raliser un mme son forment les variantes phontiques
qui peuvent caractriser les rgions francophon es :
un est prononc [E] Paris ;
un est prononc [] Montral ou Rennes.
Ainsi peut-on parfois, partir de la prononciation , identifier un Parisien, un Montralais, ou encore un Belge, un Genevois, un Marseillais.
LE VOCABULAIRE
Les principales diffrences entre les franais rgionaux rsident la plupart du

temps dans le vocabu laire. Chaque rgion franaise ou pays francophone possde ses particularits (flore, faune, toponymie, aspects culturels, mentalits,
etc.), et celles-ci donnent naissance aux particularismes lexicaux :
-
belgicismes : aubette, chantoir, drve ...

helvtismes : raclette, votation, plane/le ...
canadianismes et qubcismes: motoneige, cgep, tlroman ...
africanismes : boubou, enceinter, marabout...
Ces rgionalismes modernes sont souvent nots dans les dictionnaires dits en
France. Ils participent ainsi l'ensemble de l'volution et de l'enrichissement de la
langue franaise.
LEs EMPRUNTS DE MOTS TRANGERS

Le vocabulaire courant du franais moderne est plus de 80% d'origine latine,
populaire ou savante. Le reste provient des principales langues de civilisation
avec lesquelles la France et les Franais ont t en contact. Lorsque les mots
nouveaux sont issus d'une langue trangre, ils sont appels emprunts.
Au cours de l'histoire, la langue franaise a emprunt des mots plusieurs autres
langues. Par exemple :
--
guerre, bannire viennent des langues germaniques ;

vague, varech sont d'origine scandinave ;
banque, carnaval viennent de l'italien ;
fiesta, tabac, de l'espagnol ;
choucroute, kitsch, de l'allemand ;
matelot, cambuse, du nerlandais ;
algbre, alcool, de l'arabe ;
jazz, film, de l'anglais ;
caf, th viennent d'Orient ;
canot, cacao, des langues amrindiennes.
Plusieurs de ces emprunts n'ont pas pntr directement en franais ; l'italien,

l'anglais, l'espagnol, le portugais ont servi de vhicules beaucoup de mots
utiliss aujourd'hui : par exemple, caf vient de l'italien caff, lui-mme emprunt
l'arabe qhwa, prononc kahv en turc.
De nos jours, les emprunts les plus nombreux viennent de l'anglais, et surtout de
l'anglais amricain (ex. :jean). Cette influence prpondrante est due la domination de la civilisation amricaine dans plusieurs domaines : sciences, techniques,
culture, mdias, sports, etc. Certains de ces emprunts dsignent des modes
passagres et ne sont souvent que temporaires (ex. : dandy, beatnik). Mais
'
'
'
GENERALITES
d'autres sont des emprunts permanents qui s'installent dfinitivement dans la

langue franaise, soit sous une forme inchange (ex. : design, gadget), soit sous
une forme adapte, intgre (ex. : attach-case, faisabilit, camping).
Les emprunts aux autres langues sont moins nombreux, mais on peut signaler :
pizzeria (italien), karatka (japonais), macho (espagnol), ersatz (allemand), goulag
(russe), diaspora (grec), etc.
ES MOTS NOUVEAUX
Pour rpondre aux
besoins sans cesse crs
par l'volution de la socit
et les progrs scientifiques
et techniques, il se forme
constamment des mots
nouveaux selon divers

procds, souvent les
mmes dans de nombreuses
langues. Ces mots
nouveaux sont appels
nologismes.
LEs MOTS D'ORIGINE GRECQUE

On fait souvent appel , pour former les mots nouveaux, au grec, auquel on
emprunte des mots ou des lments simples. Par exemple :
- tl signifie au loin, de loin . Il a t utilis pour crer:

tlgramme, tlphone, tlmtre, tlphrique, tlobjectif, tlvision,
tlpathie, tlescope, tlcommunication, tlski, tlguidage, etc. ;
graphein signifie crire , dcrire. Avec cet lment, on a form :

calligraphie, stnographie, biographie, gographie, topographie, cosmographie, photographie, graphologie, radiographie, graphomtre,
graphisme, graphique, tlgraphique, etc.
DRIVATION ET COMPOSITION
La langue se dveloppe en formant des mots drivs et des mots composs.
En ajoutant un mot simple une terminaison , appele Suffixe , on peut souvent
former un mot driv.
Ainsi, dans journalisme, le suffixe -isme s'ajoute au mot journal pour former un mot
driv. Ce procd se nomme la (( drivation )) .
Journal est apparu au xne sicle ; journalisme, au XVIIe sicle.
En faisant prcder un mot simple d'une syllabe ou d'un groupe de syllabes,
appels prfixe, on peut souvent former un mot compos. Dans prjuger, le
prfixe prse met au dbut du mot juger pour former un mot compos. Ce
procd se nomme la composition .
Juger est apparu au XIIe sicle ; prjuger est du xv1e sicle.
MOTS COMPOSS DE PLUSIEURS TERMES
La langue forme un grand nombre de mots nouveaux en joignant deux ou plusieurs mots (nom et nom, adjectif et nom, verbe et nom, etc.). Ce sont les mots
composs proprement dits :
chou-fleur; plate-bande , arrire-garde ; garde-malade.
GENERALITES
On met, le plus souvent, un trait d'union entre les lments de ces mots ; mais
certains mots composs n'en comportent pas (pomme de terre) et d'autres
s'crivent comme des mots simples (gentilhomme).
FAMILLE DE MOTS ET CHAMP LEXICAL

Une famille de mots est l'ensemble de tous les mots drivs et composs forms
partir du mme mot simple, appel radical, et constituant un champ lexical,
c'est--dire un groupe de mots apparents par la forme et le sens. Par exemple,
pour la famille du mot Classe , on a :
-
des drivs : classer, classeur, classique, classicisme, classifier, classification,

classement :
des composs avec prfixes du mot classe ou de ses drivs : dclasser,

dclassement, surclasser, surclassement, reclasser, reclassement, interclasse;
des composs proprement dits, avec plusieurs termes : hors classe, sousclasse.
LEs suFFIXES
Les suffixes, nombreux et d'origine diverse, ont souvent un sens prcis.
Ainsi -et, -ot, -cule, -ille indiquent une chose plus petite et sont des diminutifs :
garonnet, lot, animalcule, faucille, brindille, flottille.
D'autres peuvent avoir plusieurs sens, parfois assez vagues ; par exemple, le
suffixe -erie indique le lieu o s'exerce un mtier :
picerie, sucrerie, fonderie, tuilerie, boulangerie.
Mais il peut indiquer la manire d'tre ou l'ensemble :
la griserie, la fourberie, l'argenterie.
AnENTION
Les suffixes s'ajoutent directement aux mots simples, mais 1'-e muet final du mot
simple tombe devant une voyelle, et il s'ajoute parfois des consonnes entre le
suffixe et le mot simple :
.
.
serrure~ serrurter
p1geon ~ p1geon-n-eau
bijou~ bijou-t-ire.
Les suffixes peuvent tre :
des suffixes proprement dits , particules composes d'une ou de plusieurs
syllabes (-able, -ier, -erie, -tion , -oir, -t, -ment, etc.):
insparable, journalier, boiserie, position, arrosoir, clart, pansement;
des mots d'origine latine ou grecque servant de suffixes ; par exemple :

- dans viticulture, il y a deux lments : viti- (du latin vitis, Vigne), et -culture ;
ce dernier mot joue le rle de suffixe ;
10
LES MOTS NOUVEAUX
dans hydrogne, il y a deux lments : hydre- (du grec hudor, eau) et -gne
(d'un mot grec signifiant qui engendre); ce dernier mot joue le rle de suffixe.
Les suffixes sont souvent diffrents selon qu'il s'agit de la formation de noms,
d'adjectifs, de verbes ou d'adverbes.
SUFFIXES PROPREMENT DITS
suffixes servant former des noms

suffixes
-ace
-asse
-ade
-age
.
-a1e
-ail
-aille
.
-am
-en
.
-ame
-a1re
-ance }
-en ce
-ard
-at
-(a)teur,
-triee
-tion
.
-SIOn
.
-a1son
-tre
-(a)ture
-aud
-cule -ule
'
-eau,
-elle
'
-ee
-er/-re
-ier/-ire
.
-ene
-ene
sens
pjoratif
exemples
populace
filasse
action, collectif orangeade
action, collectif balayage
plantation de
censa1e
instrument
ventail
pjoratif, collectif ferraille
..
ongme
Romain
Venden
collectif
dizaine
incendiaire
agent
rsultat
croyance
de l'action
virulence
pjoratif
chauffard
profession, statut internat
agent, mtier
dessinateur,
institutrice
action
fabrication
OmiSSIOn
exclusion
livraison
pjoratif
martre
action,
peinture
instrument
armature
pjoratif
maraud
diminutif
globule
diminutif
chevreau
radicelle
contenu
assiette
agent, mtier
boucher
ptissire
qualit, dfaut
galanterie
local
charcuterie
suffixes
-esse
-et -ette
'
-et
-eur,
-euse
.
-1e
.
-1en
'
-enne
-illon
.
-IS
-ISe
-1sme
-iste
-iste
-ite
-it -t
'
-itude
-ment
.
-o1r
.
-o1re
-ole
-on
-eron
-on
-ot
-ille
sens
qualit, dfaut
exemples
sagesse
maladresse
diminutif
garonnet,
fillette
qualit, dfaut
propret,
mchancet
agent
rdeur,
acheteuse
jalousie
tat
chirurgien,
profession
..
mus1c1enne
diminutif
aiguillon
.
rsultat d'une action, ramassis
tat
qualit, dfaut
franchise
sottise
doctrine
idalisme
profession
dentiste
spcialiste,
chauffagiste
socialiste
adepte de
tat maladif
gastrite
qualit
chert
qualit, tat
exactitude
servitude
action, tat
blement,
tassement
perchoir
instrument
baignoire
instrument
diminutif
bestiole
diminutif
ourson
moucheron
sciences physiques neutron
ilot
diminutif
brindille
suffixes servant former des adjectifs

suffixes
-able -ble
. '.
-am, -1en
-a1s
.
-OIS -an
.'
-a1re
-al
-asse -ard
'
-tre
sens
possibilit
habitant,
ong1ne
qui appartient
qualit
pjoratif
diminutif
et pjoratif
exemples
aimable, audible
africain, indien,
.
.
Japonais
chinois, birman
solaire, polaire
vital, glacial
fadasse, faiblard
bleutre
doucetre
suffixes
-aud
-e'
-el
-esque
sens
pjoratif
tat
qUI cause
qualit
-et -elet
'
-eux
-iel
.
-1er
diminutif
driv d'un nom
qui appartient
qualit
exemples
lourdaud, rustaud
bossel, dentel
accidentel, mortel
romanesque
dantesque
propret, aigrelet
peureux, valeureux
concurrentiel
hospitalier, altier
11
'
'
'
GENERALITES
suffixes
sens
-if
-1
n
qualit
oisif, maladif
diminutif
blondin, plaisantin
et pjoratif
qui se rapporte chimique, ironique
.
-1que
exemples
suffixes
sens
-iste
-ot
-u
qui se rapporte
raliste, goste
diminutif et pjoratif plot, vieillot
qualit
barbu, charnu
exemples
suffixes servant former des verbes

suffixes
sens
exemples
-ailler
-asser
-eler
-er
-eter
-ifier
-iller
pjoratif
pjoratif
driv du nom
driv du nom
diminutif
faire devenir
diminutif
et pjoratif
tournailler
revasser
marteler
vaccmer
tacheter
solidifier
mordiller
suffixes
.
-mer
-1r
.
-1ser
-ocher
-onner
-oter
-oyer
sens
exemples
pitiner
diminutif
driv d'adj.
verdir
faire devenir
angliciser
pjoratif et diminutif effilocher
pjoratif et diminutif chantonner
pjoratif
toussoter
devenir
poudroyer
suffixes servant former des adverbes

suffixe
sens
exemple
suffixe
sens
exemple
-ment
"
man1ere
gentiment
-ons
manire
reculons
LMENTS LATINS ET GRECS SERVANT DE SUFFIXES
suffixes issus de mots latins

suffixes
sens
exemples
suffixes
sens
exemples
-cide
-cole
qui tue
relatif
la culture
qui habite
qui cultive
art de cultiver
qui porte
qui contient
insecticide
agricole
-fique
-forme
-fu ge
-grade
-lingue
-pare
-pde
-vere
qui produit
en forme de
qui fuit, fait fuir
qui marche
langue
qui enfante
qui a un pied
qui se nourrit de
frigorifique
cuniforme
transfuge, fbrifuge
plantigrade
bilingue
ovtpare
bipde
carmvore
-cole
-culteur
-culture
-fre
-fre
arboricole
motoculteur
apiculture
mammifre
crucifre
suffixes issus de mots grecs

suffixes
sens
exemples
suffixes
sens
exemples
-algie
-arche,
-arque
-archie
-bar(e)
-bole
-carpe
-cphale
-crate
-cratie
-cycle
-game
.
-gam1e
-gene
-gramme
-graphe
-graphie
douleur
qui commande
nvralgie
patriarche,
monarque
anarchie
millibar, isobare
discobole
' .
pencarpe
encphale
dmocrate
ploutocratie
tricycle
bigame
bigamie
pathogne
tlgramme
biographe
calligraphie,
gographie
anhydre
-id(e)
-ltrie
-lithe
-logie
-legue
.
-manc1e
-mane
.
-mame
-mtre
-morphe
-nome
-nom1e
-onyme
-pathe
-pathie
qui a la forme
adoration
.
pierre
.
sc1ence
qui tudie
divination
passionn de,
maniaque de
.
.
pass1on, mame
mesure
forme
qui rgle
art de rgler
nom
malade de
passion, maladie
-pdie
-phage
ducation
qu1mange
sinusode
idoltrie
monolithe
astrologie
neurologue
cartomancie
opiomane,
mlomane
anglomanie
centimtre
anthropomorphe
'
econome
autonomie
patronyme
nvropathe
sympathie,
myopathie
encyclopdie
anthropophage
-hydre
12
commandement
preSSIOn
qui lance
fruit
tte
qui dirige
pouvo1r
roue
qui s'unit
.
manage
qui engendre
un crit
qui crit
art d'crire,
de dcrire
eau
LES MOTS NOUVEAUX
suffixes
sens
-ph agie
-ph ile
-phi lie
-phobe
-phobie
-phone
-phonie
-phare
-pode
-ptre
-scope
action de manger
ami de
amiti pour
ennemi de
inimiti pour
son, parole
le son
qui porte
pied
aile
qui voit
exemples
hippophagie
russophile
francophilie
anglophobe
agoraphobie
francophone
radiophonie
smaphore
gastropode
hlicoptre
tlescope
suffixes
0
-scop1e
-sphre
-technie
-technique
-thque
-thrapie
-tome
-tomie
-type
-type
-typie
sens
exemples
VISIOn
une sphre
sc1ence
qui sait
arma 1re
guenson
qUI coupe
action de couper
1mpress1on
modle
qUI 1mpnme
radioscopie
stratosphre
lectrotechnie
polytechnique
bibliothque
hliothrapie
atome
trachotomie
Linotype
prototype
linotypie
LES PRFIXES
Les prfixes, d'origine latine ou grecque, se placent au dbut du mot, mais ils
subissent parfois des modifications au contact de la consonne initiale du mot
simple :
in- marque la privation ~ in-actif; mais im-patient, ir-ralisable, illogique.
On distingue :
les prfixes proprement dits :
circum- ( = autour) ; ex- ( = hors de), etc. ;
les mots d'origine latine ou grecque jouant le rle de composants valeur de

prfixes :
dans biothique, biosphre, etc., bio- (du grec bios, Vie) est un
prfixe.
PRFIXES PROPREMENT DITS
les prfixes d'origine latine

prfixes
sens
exemples
prfixes
sens
exemples
ab- abs-
loin de
abduction,
abstinence
adjoint
ambidextre
antdiluvien
antichambre
biscuit, bipde
circonvolution
circumnavigation
coadjuteur,
collaborateur,
commandant,
corrlatif
dissymtrie,
disjoncteur,
dsunion,
digression
entresol
expatrier
dent, exfoli
extrafin
extrail- im1n- 1rln- 1minterintrajuxtamale-,

maupn()per-, parpost'
prepro-,
pourquas1r-, r(e)rtrosimilisub'
sous-,
hors de
priv de
extraordinaire
illettr, imberbe
indcent, irrespect
infiltrer, importer
international
intraveineux
juxtaposer
maldiction,
maudire
pnplaine
perforer, parcourir
postdater
prcder
projeter
pourtour
quasi-dlit
rargenter
rtroviseur
similigravure
subalterne,
sous-location
adambiantantibis-, biClrCOnc1rcumCO
'
col-,
corn-,
cordis'
0
d-, des-,
dientreex
eex'
extra-
vers
deux
avant
avant
deux
autour
autour
avec
spar de
entre
hors de
priv de
trs
dans
entre
au-dedans
auprs de
mal
presque
travers
apres
devant, avant
en avant
devant
presque
de nouveau
en retour
semblable
sous
13
'
'
'
GENERALITES
prfixes
sens
exemples
prfixes
sens
exemples
sucsuper-,
sur- ,
supratrans-,
tr-,
sous
au-dessus
succomber
superstructure,
surhomme,
supranational
transhumant,
trpasser
trestri- ,
trisultra-,
outre.
.
VICe- , VI-
travers
trois
la place de
tressaillement
tripartite,
trisaeul
ultraviolet,
outre-mer
vice-consul, vicomte
sens
exemples
sur, vers
bien
au-dehors
demi
au-dessus
sous
changement,
'
apres
contre, prs de
autour
pour, devant
avec
piderme
euphonie
exotique
hmisphre
hypertrophie
hypotnuse
mtamorphose
mtacarpe
parallle
primtre
programme
syndicat,
sympathie
au-del,
au-del de
les prfixes d'origine grecque

prfixes
sens
exemples
prfixes
a-, anamphi-
priv de
autour,
double
contre
loin de
au plus haut
degr
de haut en bas
travers,
spar de
avec difficult
dans
dedans
amoral, anarchie
amphithtre,
amphibie
antialcoolique
'
apogee
archifou
ep1euexohmihyperhypomta-
antiapoarch(i)catadi(a)dysenend(o)-
cataracte
diaphane,
diagonal
dyspepsie
encphale
endocrine
'
par(a)' .
penprosyn-,
sym-
LMENTS LATINS ET GRECS SERVANT DE PRFIXES
prfixes issus de mots latins

prfixes
sens
exemples
prfixes
sens
exemples
act(o)aqu(i)arborcalecal orcarbocarndci1gn1lactmoto-
vma1gre
eau
arbre
chaux
chaleur
charbon
chair
dix
feu
lait
qui meut
actate
aqueduc
arboriculture
calcaire
calorifre
carbochimie
.
carntvore
dcimtre
ignifug
lactique
motorisation
multioeta-,
octo.
omn1plu riprim(i)quadr(i).
qumququintradio.
un1-
nombreux
huit
multiforme
octadre
octosyllabe
ommvore
pluriannuel
primordial
quadrifoli
quinquennal
quintette
radiothrapie
uniforme
tout
plusieurs
.
prem1er
quatre
cinq
.'
cinqUieme
rayon
un seul
prfixes issus de mots grecs

prfixes
'
aeroanthropoarch(o)autobarobibliobiocacochrom(o)chronochrys(o)cinmat(o)crypt(o)-
14
sens
.
a1r
homme
ancien, antique
de soi-mme
pesant
livre
.
VIe
mauva1s
couleur
temps
or
mouvement
cach
exemples
prfixes sens
exemples
aronaute
anthropophage
archologie
automobile
baromtre
bibliobus
biosphre
cacophonie
chromosome
chronologie
chrysanthme
cinmatographie
cryptogramme
dactyl(o)- doigt
dcadix
dm(o)- peuple
dynam(o)- force
gaster-/tro- ventre
g(o)terre
hliosoleil
hmat(o)-/ sang
hmohipp(o)- cheval
ho mo-/ semblable
hom(o)hydr(o)- eau
dactylographie
dcapode
dmocrate
dynamisme
gastronome
gopolitique
hliogravure
hmaturie,
hmophilie
hippodrome
homopathie,
homosexuel
hydravion
LES MOTS NOUVEAUX
prfixes
.
ISO-
lith(0 )macro
megams(o)mtr(o).
m1cro
necro
neoneuro-,
nevrophtalmoroorthopalopan-,
pant(o)pat hoped-
sens
exemples
prfixes
gal
.
p1erre
grand
grand
milieu
mesure
petit
mort
nouveau
nerf
isotherme
lithographie
macrocphale
mgawatt
Msopotamie
mtronome
microchirurgie
ncropole
nologisme
neurochirurgie,
nvropathe
ophtalmologie
orogenese
orthographe
palolithique
panthisme,
pantomime
pathologie
pdagogie
pentaphagophil(o)phon(o)photopneum(o)pol ypseud(o)psych(o)pyr(o)techn(o)ttrathothermotop(o)typoxn(o)xylozoo-
il
montagne
droit
.
anc1en
tout
souffrance
enfant
sens
.
Cinq
manger
.
a1mer
.
VOIX
lumire
air, souffle
nombreux
faux
esprit
feu
art
quatre
dieu
chaleur
lieu
caractre
tranger
bois
animal
exemples
pentagone
phagocyte
philanthrope
phonogramme
photosynthse
pneumatique
polyglotte
pseudonyme
psychothrapie
pyrotechnie
technique
ttralogie
thologie
thermomtre
toponymie
typographe
xnophile
xylophone
zoologie
15
E SENS DES MOTS

Chaque mot a un
ou plusieurs sens ; l'tude
des sens des mots est la
smantique. Les mots qui
ont plusieurs sens sont
appels polysmiques :
ainsi, pied a un sens propre
1(le pied de l'homme), un
sens figur (un pied de

table) et peut aussi dsigner
une mesure, etc. Les mots
qui n'ont qu'un seul sens
sont monosmiques ; ce
sont surtout des mots
scientifiques.
LES FORMATIONS EXPRESSIVES

Les mots qu'on appelle ,, les formations expressives )) sont les diminutifs, les
pjoratifs et les onomatopes.
Forms avec des suffixes, les diminutifs expriment gnralement une nuance de
petitesse ; il s'y joint souvent une nuance d'affection ou de mpris :
menotte, diminutif de "main ;
maisonnette, diminutif de "maison ;
femmelette, diminutif de femme .
Forms eux aussi avec des suffixes, les pjoratifs font passer sur le mot le
mpris dans lequel on tient l'tre ou l'objet dont on parle, et sont souvent familiers :
chauffard, pjoratif de Chauffeur ;
populace, pjoratif de peuple.
Les onomatopes, qui voquent certains bru its entendus, peuvent devenir de
vritables noms ou donner naissance des verbes :
(un) coucou; (un) tic-tac; patatras;
roucouler ; ronronner ; caqueter.
SENS PROPRE El SENS FIGUR

Certains mots s'emploient parfois dans un sens imag, diffrent de leur sens le
plus courant :
Un chemin est une voie de terre pour aller d 'un lieu un autre.
Chemin est pris ici dans son sens propre.

Dans des expressions comme le chemin du bonheur, le chemin de la vie, Chemin a un sens figur. Ces expressions, qui permettent de crer des images, sont
appeles des "mtaphores.
16
LE SENS DES MOTS
VOLUTION DU SENS DES MOTS

Les mots ne gardent pas le mme sens au cours de l'histoire d'une langue. Ils
peuvent subir des modifications ; les principales volutions sont les suivantes.
Extension de sens : panier dsignait la corbeille destine au pain. C'est

maintenant l'ustensile portatif destin au transport de denres de toutes sortes.
Restriction de sens : mouvoir tait employ au sens propre, mettre en
mouvement, mouvoir,, : mouvoir des cloches. Il n'existe plus aujourd'hui qu'au
sens figur: un drame mouvant.
Affaiblissement de sens : triste,, signifiait farouche,,, funeste. Il signifie
maintenant morne,, , chagrinant,, : une triste nouvelle, des couleurs tristes.
Renforcement de sens : gnie,, signifiait Caractre,,. Il signifie maintenant
le plus haut degr de l'intell igence ou d'une aptitude>> : c'est un gnie de la
mcanique.
5YNONYMESETANTONYMES
Les synonymes sont des mots qui ont peu prs la mme signification et qui ne
se distinguent que par une nuance de sens :
Une femme fire est soucieuse de son honneur et de sa dignit ;
Un homme orgueilleux admire ce qu'il fait et ce qu'il dit,
Etre hautain, c'est humilier les autres pour se grandir;
Etre altier, c'est tre imprieux et mprisant.
Fier,,, ,,orgueilleux,,, hautain,, et altier sont des synonymes.
~
Les antonymes sont des mots de sens contraire ou inverse:

grand et petit; commencement et fin; savoir et ignorer; monter et
descendre ; pauvre et riche.
LEs HOMONYMEs
Les homonymes sont des mots qui se prononcent de la mme manire quoique
leur orthographe et leur sens diffrent totalement, ou qui ont une mme orthographe, mais des sens diffrents :
sceau, seau, sot, saut sont des homonymes.
De mme, les deux mots Cousin,,, l'un dsignant un insecte, l'autre un parent,
sont des homonymes.
Sceau, seau, sot, saut sont dits aussi homophones,, parce qu'ils ont
la mme prononciation.
Les deux mots cousin sont dits aussi homographes parce qu'ils ont la mme
orthographe.
REMARQUE
----
---------------. ------ ----
J ( i c rp;l.l! hll:\ ll l'il i 'l, \ 'l::l~ c ll~ .:.'l'-' '; ,;:t : J
G u (ij n1 u ~!; :\ l"l\!t ' IH'i h . t).:\s:l}tl: l ;;~u ;oro
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PHRASE
ET LES CLASSES DE MOTS
La phrase est l'lment
fondamental du discours;
constitue d'une combinaison de groupes de mots,
elle est doue de sens.
On distingue les mots selon
~ leur sens, leur forme
i et leur fonction dans la

phrase.
l Les noms, adjectifs,
~ articles, pronoms, verbes
sont des mots variables ;

les adverbes, prpositions,
conjonctions, interjections
sont des mots invariables.
Le nom et le verbe sont
les constituants essentiels
de la phrase. Ils forment
respectivement un groupe
du nom, qui a des fonctions
syntaxiques diverses,
et un groupe du verbe.
LA PHRASE
LA PHRASE SIMPLE
Une phrase simple est constitue seulement d'un groupe du nom et d'un groupe
du verbe :
ILe chat l
lp oursuit une souris ~
groupe du nom
groupe du verbe
ILe petit chat de mon voisin

1
groupe du nom
voue avec la pelote de laine ~

1
groupe du verbe
On voit que chaque groupe peut tre dvelopp au moyen d'adjectifs ou d'autres
groupes de mots ayant une fonction de complments et formant une ramification
de la phrase simple.
Inversement, il arrive que le groupe du nom se rduise au nom seu l :
Marie
joue avec Jean.
groupe du nom
Parfois, le groupe du verbe se rduit au verbe seul :

Le petit chat ld~rn
groupe du verbe
Parfois, enfin, le groupe du nom n'est pas exprim, par exemple quand le verbe
est l'impratif:
- Il Viens ici!
Mais, en fait, le groupe du nom dsignant l'tre qui l'on s'adresse pourrait tre
'
expnme:
'
Paul,
18
Il viens ici!
LA PHRASE ET LES CLASSES DE MOTS
LA PHRASE COMPLEXE
Une phrase complexe est constitue d'une combinaison de plusieurs phrases,

appeles alors propositions ; une phrase simple dite principale sont subordonnes d'autres phrases au moyen de conjonctions ou de pronoms relatifs :
!Je pensel
jPaul a d tre retard par l'orage j.
proposition
principale
conjonction
proposition
subordonne
(Voir chapitre sur les propositions et suivants.)
LES CLASSES GRAMMATICALES

La combinaison des mots dans une phrase pour produire le sens se fait selon les
rgles propres aux diffrentes classes, ou catgories, grammaticales auxquelles
ces mots appartiennent.
Chaque mot appartient une classe grammaticale, dfinie par certaines proprits syntaxiques et smantiques ; il entre donc dans une catgorie grammaticale.
Le verbe exprime une action ou un tat :

Le jardin reste inculte depuis qu 'elle est partie (rester
d'tat).
Il part en vacances demain (partir = verbe d'action).
verbe
Le nom dsigne un tre ou une chose qui est dans un tat, qui participe une
action , qui est en relation avec un autre tre ou une autre chose :
Depuis plusieurs jours, les vagues frappaient la digue avec violence.
L'article dtermine le nom et en prcise le genre et le nombre :
Un concert sera donn dans la salle des ftes.
L'adjectif indique une qualit ou prcise le nom :
Un fin voilier entre dans le port.
Ma sur a lu ce livre deux fois.
Le pronom remplace un nom ou indique la personne qui agit ou subit:
J 'ai prt mon stylo Luce, car elle avait perdu le sien.
L'adverbe modifie le sens d'un adjectif, d'un verbe ou d'un autre adverbe :
Elle s'installe confortablement.
Il fait trop beau pour travailler.
(( Trs peu, dit-il.''
La conjonction et la prposition tablissent des rapports entre les mots ou les
groupes de mots :
Les parents et les amis de Jean le flicitrent pour sa promotion.
L'interjection souligne une exclamation de colre, de surprise, de dpit, etc. :
Hlas ! tout est perdu ! Oh ! il n 'est pas rentr !
19
'
'
'
GENERALITES
LES CHANGEMENTS DE CATGORIE GRAMMATICALE

Un mot est l'origine un nom, un adjectif ou un verbe, mais il peut changer de
catgorie grammaticale :
-
le nom peut devenir adjectif :
griller des
-
marrons~
des vestes marron (adjectif de couleur);
l'adjectif peut devenir nom, adverbe, prposition :
elle est malade~ soigner les malades (nom) ;

un faux pas ~ il chante faux (adverbe) ;
il est sain et sauf ~ sauf votre respect (prposition) ;
-
le participe peut devenir adjectif, nom , prposition :
obissant sa mre~ une fille obissante (adjectif);

assur contre le vol~ les assurs sociaux (nom);
en suivant la route~ suivant ce qu'il dira (prposition) ;
-
l'infinitif peut devenir nom :
elle croit devoir le dire ~ elle fait son devoir ;

-
l'adverbe peut devenir nom, adjectif :
rester dehors~ des dehors insignifiants (nom) ;

il dort bien ~ des gens trs bien (adjectif) .
20
A PONCTUATION
Les signes
de ponctuation servent
sparer les phrases, les
propositions, les mots entre
eux, pour obir un
besoin de clart
ou pour marquer une
nuance de la pense ou
une intonation.
Le point (.) indique la fin de la phrase :

La maison est au sommet de la colline.
La virgule {,) spare des lments juxtaposs ou apposs : sujets, verbes,

adjectifs, etc., ou des propositions circonstancielles, relatives valeur explicative,
incises, participiales . Elle marque une courte pause :
On voit le ciel, la mer, la cte.
Cette maison, vieille, massive, sorte de forteresse, tait inhabite.
Je vois, dit-il, que vous comprenez.
Le point-virgule ( ; ) spare deux aspects d'une mme ide, deux phases

d'une action. Il marque une pause un peu plus longue que la virgule :
Le chien, qui sommeillait, s'veilla en sursaut ; il dressa l'oreille.
Le point d'interrogation (?) se place la fin des phrases qui expriment une
interrogation directe :
Quand aurons-nous termin ? Que veut-elle ?
Le point d'exclamation (!) s'crit aprs les interjections ou les phrases exprimant un sentiment vif :
Attention !
Comme je vous plains !
Le tiret(-) indique le dbut d'un dialogue ou le changement d'interlocuteur ; il

s'emploie aussi pour mettre en valeur un mot ou une expression :
Es-tu prte ? -
Pas encore.
L lautre chien -
le vieux -
dormait.
Les points de suspension (...) indiquent que la pense n'est pas compltement exprime. Ils marquent aussi une pause mettant en valeur ce qui suit:
Si elle avait voulu ...
Cette absence me parat... surprenante.
Les guillemets () se mettent au commencement et la fin d'une citation ou

de la reproduction exacte des paroles de quelqu'un, ou encore pour marquer
qu'une expression est trangre au langage courant :
Venez me voir demain>>, dit-il.
La polenta>> est un mets italien.
Le deux-points (:) prcde une citation ou un dveloppement explicatif:

Elle s'cria : Lchez-moi!
Je n'avance pas : je suis sans cesse drang.
21
'
'
'
'
GENERALITES
Les parenthses ( ) indiquent une phrase ou une rflexion accessoires ou

encadrent le nom de l'auteur d'une citation :
On annona (et chacun s'en doutait) que le vainqueur ne viendrait pas.

Rien ne sert de courir, il faut partir point (La Fontaine).
Les crochets [ ] s'emploient parfois la place des parenthses, par exemple

pour insrer une prcision, une remarque personnelle dans une citation :
Elle [la cigale] alla crier famine ... (La Fontaine).
22
DEUX
ME
PART
, ,
LE NOM
24
L'ADJECTIF QUALIFICATIF
47
,
LES DETERMINANTS DU NOM ET LES PRONOMS

57
LE VERBE
89
LES CONJUGAISONS
97
LES ACCORDS DU VERBE
112
LES ADVERBES
117
,
LES PREPOSITIONS
122
LES CONJONCTIONS
125
LES INTERJECTIONS
128
E NOM
Le nom, appel aussi
substantif, est un mot
variable, qui dsigne soit
un tre anim (personne ou
animal), soit une chose
(objet ou ide) ; chat,

table, informaticienne,
honneur, philosophie,
sentiment, moto sont
des noms.
LEs DIFFRENTES CATGORIES DE NOMS

On distingue, selon le sens :
-
les noms concrets, qui dsignent des tres vivants ou des objets ;
les noms abstraits, qui expriment des ides, des manires d'tre :
navire est un nom concret ; fermet est un nom abstrait.

On distingue, selon la forme :
-
les noms simples, forms d'un seul mot :
timbre est un nom simple ;

- les noms composs, forms de la runion de plusieurs mots (voir prcdemment):
portemanteau est un nom compos crit en un seul mot ;

timbre-poste est un nom compos crit en p lusieurs mots, avec un trait
d 'union ;
rsidence secondaire est un nom compos crit en plusieurs mots,
sans trait d'union.
NoMS COMMUNS ET NOMS PROPRES

Les noms se rpartissent en noms communs et en noms propres.
Les noms communs dsignent tous les tres, les choses d'une mme espce :
le fauteuil du salon est un nom commun ; il dsigne un objet particulier,

mais qui rpond une dfinition gnrale ; le nom fauteuil est commun
tous les objets de la mme espce que lui. Il ne prend pas la majuscule.
Les noms propres donnent aux tres vivants ou aux choses personnifies une
personnalit qui les prsente comme des individus distincts des autres :
Louise, un Qubcois, le Saint-Laurent, Lausanne, le Sngal sont des

noms propres. Ils prennent la majuscule.
Les noms propres sont essentiellement des prnoms, des noms de famille, des
noms d'habitants d'un pays, d'une rgion, d'une ville, des noms gographiques
(pays, fleuves, montagnes, rgions, etc.).
24
LE NOM
AnENTION
Un nom propre est parfois employ comme nom commun, et inversement:
Le bordeaux est un vin de la rgion de Bordeaux ;

Hercule est un hros mythologique. Un hercule est un homme trs fort.
En revanche, Charpentier, Lemercier, Marchand, noms de famille, sont des noms
propres issus de noms communs.
LE GENRE
.
Les noms se rpartissent en deux genres, le masculin et le fminin, qu1 se

manifestent par l'accord des articles et des adjectifs qui s'y rapportent :
le frre (masculin) ; la sur (fminin) ;
un pantalon blanc ; une robe blanche.
Les noms d'tres humains et de certains animaux sont du masculin ou du fminin

suivant le sexe :
le pre, la mre; le soldat; la concierge; le chien, la chienne.
AnENTION
Une ordonnance, une vigie, une estafette, une clarinette, une sentinelle, dsignant
des hommes, sont du fminin, tandis qu'un mannequin, un bas-bleu, un laideron et
un cordon-bleu, dsignant des femmes, sont du masculin.
Les noms de choses, les noms abstraits sont rpartis par l'usage dans l'un ou
l'autre genre :
une table, un banc, une chaise, un lit.
La prsence de certains suffixes ou terminaisons permet de reconnatre le genre

des noms:
. '..
25
'
'
Quelques catgories de noms appartiennent un genre dtermin.

Sont ordinairement masculins :
- les noms d'arbres : un chne, un pin, un htre;
- les noms de mtaux : le fer, le zinc, le cuivre ;
- les noms de langues : le franais, le chinois, le turc.
Sont habituellement fminins :
- les noms de sciences : la physique, la chimie.
Mais il existe une exception : le droit.
LE NOMBRE
Les noms peuvent tre au singulier ou au pluriel : le singulier dsigne un seul tre
ou une seule chose ; le pluriel dsigne plusieurs tres ou plusieurs choses :
un chat (singulier) ; des chats (pluriel).

Toutefois, certains noms, appels noms collectifs,, dsignent au singu lier un
groupe d'tres ou de choses :
le btail; la foule ; la flotte marchande.

AnENTION
Il existe des noms qui ne s'emploient qu'au pluriel. Certains dsignent des
ensembles:
des archives ; des bestiaux ; des dcombres ;

d'autres n'expriment pas spcialement l'ide de pluralit :
les tnbres ( = l'obscurit) ; des arrhes ( = un acompte).
26
'
E FEMININ DES NOMS

Si certains noms
de choses sont fminins
par nature, d'autres,
dsignant des tres humains
ou des animaux,
se prsentent
sous deux formes :
le masculin et le fminin.
On dit qu'un nom
est variable en genre
quand il se prsente
sous la double
forme du masculin
1et du fminin.
LA FORMATION DU FMININ
En gnral, le fminin d'un nom se forme en ajoutant simplement un -e la fin du
masculin :
un ami~. une amie ,- un. candidat~ une candidate ,un coustn ~ une coustne.
Les noms termins par -e au masculin ne varient pas au fminin : un artiste~ une
artiste,
sauf
quelques-uns
qui
forment
leur
fminin
l'aide
du
suffixe
-esse
:
un
.
.
pnnce ~ une pnncesse.
AnENTION
Certains noms termins par -t au masculin doublent ce -t au fminin : un chat~

une chatte. De mme, paysan, et Jean, doublent le -n au fminin : une
paysanne, Jeanne.
D'autres noms forment leur fminin d'une manire particulire, soit avec un
suffixe spcial, soit en doublant la consonne finale du masculin ou en la transformant, soit en introduisant un accent :
-eau.. .
-e.1
. . . : . .. . .
..
..
. .
-er . .. .

..
-QUX
..
. : ..
-p .. .
. , .
.. .
. .
"
. .
. . .
. .
,. . .
_; ;_
'
'
.-.
Dn
. ". .
-f ... . . . ..... ,. . ... ... .. . .
-ierr . . .. .... . .. ..
-ion . . . . .
.
:. :
-eur . ... . .
'
un
.. . . . .
jumeau., une3 jumelle .
.
~ell e ... .... ; : Gafirel, Gabrielle ' . .. .
-re . . :. -: .;. un fe/rnier Urie-ffJrmir ; .
. . ..
-
'
.
.
. : ~ ;
, une bouch~re
~eu se
' '
danseur; /Jne danseuse .
~eress .. ... ......... ... nvngeur, une 1/ngeress, .
~ve ..
. . .
.. ve
u
' neve' u ~ie . . . .. ". . . ..
-ienne > " . . .. }Jardfet.i, (.me gardienne . .
-ionne . x . . .. . . unfion .une lionne .
-ouse ...
un epoux, une;epouse
-ve . . un}oup; une louve . . .
"elle
: . ; .
un
...
ur
, .,
::
. : r .:
.. . .
tf1
..
. , ..
..
'
-.
. -
...
...
FMININS IRRGULIERS
Le mot qu i sert de fminin un nom peut tre totalement ou considrablement
diffrent du masculi n.
27
'
'
Par exemple :
ro1, .
man,
gendre,
duc,
docteur,
bouc,
.
Jars,
re~ne
femme
bru
duchesse
doctoresse
chvre
.
Ole
serviteur,
.
parra1n ,
dieu,
pa1r,
hros,
livre,
blier,
servante
.
marra1ne
desse
pa1resse
hrone
hase
brebis
empereur,
fi1s
neveu,
frre,
oncle,
cerf,
verrat,
1
impratrice
filie
.
'
n1ece
sur
tante
biche
truie
Certains noms, dsignant principalement des professions, n'ont encore pas de

fminin correspondant ; on peut alors les faire prcder du mot femme, :
un mdecin ~ une femme mdecin ; un peintre ~ une femme peintre.
Mais la langue a form aussi des fminins :

un avocat~ une avocate, un pharmacien ~ une pharmacienne;
un conseiller municipal ~ une conseillre municipale.
Certains noms, dsignant des animaux, n'existent qu 'au masculin ou

au fminin ; si l'on veut prciser le sexe , on est oblig de joindre ces noms les
mots mle ou femelle, : un serpent femelle; une hirondelle mle.
REMARQUE
PARTICULARITS SUR LE GENRE DE CERTAINS NOMS

Certains noms changent de genre en passant du singulier au pluriel :
amour est masculi n au singulier et souvent fminin au pluriel :

un grand amour; de folles amours ;
dlice est masculin au singulier, fmin in au pluriel :

ce gteau est un pur dlice ; c 'taient sans cesse de nouvelles
dlices ,
orgue est masculin au singulier et fminin au pluriel (dsignant un seul instrument) :

un orgue excellent, jouer aux grandes orgues .
Certains noms hsitent entre les deux genres, par exemple , aprs-midi, entredeux-guerres, palabre, pamplemousse, parka :
un bel aprs-midi ou une belle aprs-midi.

Gens est normalement du masculin :
Il y a des gens trs courageux.
AnENTION
Dans quelques expressions : les vieilles gens, les bonnes gens, les petites gens,
le mot gens est prcd d'un adjectif pithte au fminin , mais suivi d'un
adjectif attribut au masculin : les vieilles gens sont polis.
Chose et personne sont des noms fminins, mais, employs comme pronoms
indfinis, ils sont du masculin :
une chose claire ; quelque chose de clair ;
une personne vive ; personne n'est venu .
28
LE FEMININ DES NOMS
Certains noms ont un sens diffrent au masculin et au fmin in ; par exemple :
un manuvre est un ouvrier non spcialis; une manuvre est un

exercice ou un mouvement ;
un aigle est un oiseau de proie ; une aigle est la femelle de l'aigle,
mais peut aussi dsigner un tendard ou un motif d'armoiries.
29
E PLURIEL DES NOMS

En rgle gnrale, un nom
peut se prsenter sous
deux formes: le singulier et
le pluriel. On dit que le nom
est variable en nombre.
Le singulier correspond
ordinairement la
dsignation d'un seul tre
ou d'une seule chose,
et le pluriel, la dsignation
de plusieurs tres ou de
plusieurs choses.
PLURIEL DES NOMS COMMUNS

Le plus souvent, le pluriel des noms communs se forme en ajoutant un -s au
singulier:
un ennui ~ des ennuis
un lit ~ des lits .
AnENTION
Le pluriel et le singulier sont semblables dans les noms termins par -s, -x, -z :
un bois ~ des bois
une noix ~ des noix
un nez ~ des nez.
Les noms termins en -al ont le pluriel en -aux. Mais bal, carnaval, crmonial,
chacal, choral, festival, pal, rcital, rgal, santal. etc., suivent la rgle gnrale :
un cheval ~ des chevaux
un chacal ---+ des chacals .
Le pluriel des noms termins en -eau , -au , -eu et -u se forme en ajoutant un -x

au singulier. Font exception : landau, sarrau, bleu, pneu, qui prennent un -s au
pluriel :
un veau ~ des veaux un feu ---+ des feux un vu ---+ des vux ;
un tau ---+ des taux un pneu ---+ des pneus.
Le pluriel des noms termins par -ou est en gnral en -ous. Font exception
bijou, caillou, chou, genou, hibou, joujou, pou, qui prennent un -x au pluriel :
un cou
des cous
un chou
des choux.
Les noms termins au singulier par -ail ont un pluriel rgulier en -ails. Sauf bail,
corail, mail, soupirail, travail, vantail, vitrail, qui ont le pluriel en -aux :
un rail
des rails
un travail ---+ des travaux.
Les noms aeul , ciel et il ont des pluriels irrguliers :
l'aeul ---+ /es aeux

ATTENTION
le ciel ---+ /es cieux
l'il ---+ les yeux.

.
On dit bisaeuls. trisaeuls et aeuls dans le sens de grands-parents , ciels dans

Ciels de lit, les ciels d'lie-de-France , et ils dans ils-de-buf.
A
30
LE PLURIEL DES NOMS
PLURIEL DES NOMS COMMUNS

D'ORIGINE TRANGRE
Le pluriel des noms emprunts aux langues trangres est form selon la rgle
gnrale du pluriel des noms communs :
un rfrendum
des rfrendums.
Certains de ces noms ont conserv le pluriel d'origine trangre ct du pluriel

franais ; toutefois, ce dernier tend maintenant devenir le plus frquent :
un maximum ~ des maxima ou des maximums ;
un gentleman ~ des gentlemen ou des gentlemans ;
un lied ~ des lieder ou des lieds.
PLURIEL DES NOMS PROPRES

LES NOMS GOGRAPHIQUES
Le pluriel des noms gographiques est form comme celui des noms communs :
la Guyane franaise
/es Guyanes
l'Amrique
/es Amriques.
LES NOMS DE PERSONNES
Les noms de personnes prennent la marque du pluriel :
quand ils dsignent :

-
les familles royales : les Bourbons, les Tudors ;

les familles illustres : les Conds, les Sgurs ;
quand ils servent de modles ou qu'ils dsignent des types : les Hugos. les
Pasteurs ;
quand le nom de l'auteur dsigne ses uvres artistiques :
des Renoirs. des Watteaux.
AnENTION
Ils restent invariables quand ils sont pris dans un sens emphatique, grandiloquent
et prcds de l'article :
Les Molire et les Racine sont l'image de leur temps.
PLURIEL DES NOMS COMPOSS

LES NOMS COMPOSS CRITS EN UN SEUL MOT
Ils forment leur pluriel comme des noms simples :

un entresol ~ des entresols
un gendarme
des gendarmes.
AnENTION
On dit gentilshommes, bonshommes, messieurs, mesdames, mesdemoiselles,

messeigneurs. pluriels de gentilhomme, bonhomme, monsieur, madame, mademoiselle, monseigneur.
31
'
'
LES NOMS COMPOSS

CRITS EN PLUSIEURS MOTS
S'ils sont forms d'un adjectif et d'un nom, tous deux prennent la marque du
pluriel :
un coffre-fort, des coffres -forts ; une basse-cour, des basses -cours ;
un chteau fort, des chteaux forts .
S'ils sont forms de deux noms en apposition, tous deux prennent la marque du
pluriel :
un chou-fleur, des choux -fleurs , un chef-lieu, des chefs -lieux .
S'ils sont forms d'un nom et de son complment introduit ou non par une
prposition, le premier nom seul prend la marque du pluriel :
un chef-d'uvre, des chefs -d'uvre ;
un timbre-poste, des timbres -poste ,
une pomme de terre, des pommes de terre.
S'ils sont forms d'un mot invariable et d'un nom, le nom seul prend la marque
du pluriel :
une avant-garde, des avant-gardes ; un en-tte, des en-ttes .
S'ils sont forms de deux verbes ou d'une expression, tous les mots restent
invariables :
un va-et-vient, des va-et-vient; un tte--tte, des tte--tte.
S'ils sont composs d'un verbe et de son complment, le verbe reste invariable,
le nom reste en gnral au singulier (ainsi dans les composs de abat-, cache-,
porte-, presse-) :
un abat-jour, des abat-jour, un presse-pure, des presse-pure ;
un porte-plume, des porte-plume ; un cache-col, des cache-co!,
un gratte-ciel, des gratte-ciel.
AnENTION
Dans un certain nombre de noms composs de cette faon, le nom prend la

marque du pluriel :
un couvre-lit, des couvre-lits ; un tire-bouchon, des tire-bouchons .
Dans les noms composs avec le mot garde, celui-ci peut tre un nom ou un
verbe. S'il est un nom, il prend la marque du pluriel, et le nom qui suit reste
invariable ; s'il est un verbe, il reste invariable, et le nom qui suit peut prendre ou
non la marque du pluriel, selon le sens :
un garde-pche, des gardes-pche (garde dsigne la personne
charge de la su rveillance de la pche) ;

un garde-boue, des garde-boue (ici garde est un verbe : le nom
compos dsigne un objet qui garde, protge de la boue).

Dans les noms composs avec l'adjectif grand, celui-ci est rest longtemps
invariable s'il accompagnait un nom fminin :
une grand-mre, des grand -mres,
mais un grand-pre, des grands-pres.
Toutefois, on crit souvent aujourd'hui : une grand-mre, des grands-mres.
32
LE PLURIEL DES NOMS
LES CHANGEMENTS DE SENS AU PLURIEL

Certains noms ont pris un sens diffrent au singulier et au pluriel au cours de
l'volution de la langue :
Le sculpteur se sert d'un ciseau (petit outil fait d'une lame).

On utilise les ciseaux pour couper (instrument fait de deux lames
croises et mobiles).
De mme : assise, lunette, vacance, oue, mail, etc.
33
E NOM
SUJET ET LE
,
COMPLEMENT D'AGENT
Pour reconnatre le sujet
d'un verbe, on peut poser
la question qui est-ce qui ?
ou qu'est-ce qui ? et la
faire suivre du verbe
de la phrase.
Par exemple, dans
Paule tombe, on peut se
demander : Qui est-ce qui
tombe? Paule. Paule
est le sujet de tombe.

Dans La boue tache les
jambes, qu'est-ce qui
tache ? la boue. Boue
est le sujet de tache.
Quand un verbe passe
de la voix active la voix
passive, le sujet du verbe
devient le complment
d'agent du verbe passif.
SENS ET FONCTION DU NOM SUJET

Un nom est sujet d'un verbe quand il dsigne l'tre ou la chose qui fait l'action
ou qui est dans l'tat indiqu par le verbe actif :
Les !arbres 1 perdent leurs feuilles en automne.
1
sujet de
.. perdent
Le vent se lve: vent, sujet de Se lve ; L'enfant semblait perdu

au milieu de cette foule: enfant, sujet de Semblait.
Un nom est sujet d'un verbe passif quand il dsigne l'tre ou la chose qui subit
l'action indique par le verbe :
Le ldiscours l fut prononc par le maire.
1
sujet de
fut prononc".
LE SUJET D'UN VERBE
UN MODE PERSONNEL OU IMPERSONNEL

Un nom peut tre sujet d'un verbe un mode personnel : indicatif, conditionnel,
subjonctif :
Les assistants se mirent rire: assistants, sujet de Se mirent.
Il peut tre aussi le sujet de l'infinitif, verbe de la proposition infinitive :
Elle vit l'avion atterrir sur la piste: avion , sujet de atterrir ;
ou sujet d'un infinitif de narration :
Grenouilles aussitt de sauter dans les ondes (La Fontaine):

grenoui lles, sujet de Sauter.
34
LE NOM SUJET ET LE COMPLEMENT D'AGENT
Un nom peut tre aussi sujet d'un participe, verbe de la proposition participiale :
Le repas fini, elle prit son journal: repas, sujet de (tant) fini)) ;
Ce film lui dplaisant, elle est sortie de la salle de cinma: film,
sujet de dplaisant.
LE SUJET NON EXPRIM

Le sujet n'est pas exprim quand le verbe est l'impratif, ou dans certaines
expressions qui remontent l'ancien franais :
Allons voir ce qui se passe.

Peu importe (c'est--dire: il importe peu).
LE SUJET REL ET LE SUJET APPARENT

Dans les verbes impersonnels ou pris impersonnellement (voir Modes,
temps .. .), on distingue le sujet apparent et le sujet rel. Le sujet rel, plac aprs
le verbe, fait ou subit l'action indique par le verbe.
Le sujet apparent est un pronom (il ou ce) qui, plac avant le verbe, laisse prvoir
le sujet rel, tout en dictant l'accord du verbe :
~ lui arrive une lave7ture l extraordinaire.

sujet apparent
de arrive
sujet rel
de arrive
C'est une maligne, cette fille : C')), sujet apparent de est ; fille,
sujet rel de est .
LE NOM COMPLMENT D'AGENT

Le complment d'agent du verbe rpond la question par qui? pose aprs un
verbe la voix passive.
Il exprime l'agent par qui une action est faite :
Elle fut heurte par un passant.

Si la mme ide tait exprime la voix active, le complment d'agent du verbe
passif serait le sujet du verbe actif : Un passant la heurta.
Le complment d'agent peut tre introduit par les prpositions :
- de : Il est aim de ses parents. Il est compris de tous ,

- par : Sa maison fut pille par des voleurs.
LA PLACE DU NOM SUJET

Le nom sujet est, en gnral, plac avant le verbe :
Le jardinier Jgardaitl ses fleurs.
Le chat idortl prs du feu.
AnENTION
Il peut y avoir dplacement du sujet ; on parle alors d' inversion du sujet.
35
' '
LES ELEMENTS
DE LA PHRASE
POSITION APRS LE VERBE
Le nom sujet est plac aprs le verbe :

- dans les propositions interrogatives directes qui commencent par le pronom
interrogatif que, complment d'objet ou attribut, ou par l'adjectif interrogatif quel :
Que veut! ce client ?

Que devient votre fille ? Quel est votre avis ?
1
dans les propositions incises ou intercales :
Je ne pourrai, lrponditl Pierre, venir demain votre rendez-vous;

- dans les propositions indiquant un souhait ou une hypothse, ou commenant
par les expressions peu importe, qu'importe ? :
!Puisse! votre pronostic se raliser 1

Soit le cercle de centre O. Peu importe mon plaisir personnel 1
-
dans les propositions commenant par un adjectif attribut :
Tel !es tl mon conseil.

Rares sont les exceptions.
Le nom sujet peut tre plac aprs le verbe, sans qu'il s'agisse d'une construction obligatoire :
- dans les propositions relatives commenant par un relatif complment d'objet,
attribut ou complment circonstanciel :
La chanson que lchantaid Paule, ou /a chanson que Paule lchantaitl.

Le mal dont votre mre souffre, ou le mal dont souffre votre mre ;
-
dans les propositions infinitives (voir ''Les compltives) :
J'ai entendu !chanted le coq, ou J'ai entendu le coq lchanted ,

- dans les propositions interrogatives indirectes commenant par un mot interrogatif (quel, quand, comment, etc.):
Je ne me rappelle plus o 1.-h-ab
- i-ta--,
id Jacques, ou o Jacques !habitaid ;
- dans les propositions qui commencent par un adverbe ou un complment
circonstanciel de lieu ou de temps :
Le long d'un clair ruisseau ,..-lb_u_v_a---,
id une colombe (La Fontaine);
Bientt Japparanral la neige ou Bientt la neige Japparanral ;

-
dans certaines subordonnes conjonctives :
Comme le lcroiend les enfants, ou Comme les enfants le l croien~ .

POSITION DU NOM SUJET
AVANT LE VERBE ET REPRISE PAR UN PRONOM
Le nom sujet est plac avant le verbe, mais repris par un pronom personnel
aprs le verbe (ou entre l'auxiliaire et le verbe):
- dans les propositions interrogatives directes qui ne commencent par aucun
mot interrogatif, ou qui sont introduites par le pronom interrogatif qui, complment
d'objet, ou par l'adverbe pourquoi :
36
LE NOM SUJET ET LE COMPLMENT D'AGENT
La pluie a-t-elle cess de tomber ? Oui le conseil a-t-il lu prsident ?

Pourquoi votre sur ne m'a-t-elle rien dit?
- dans les propositions interrogatives directes qui contiennent un complment
d'objet direct sur lequel ne porte pas la question pose :
Comment votre mre aurait-elle appris la nouvelle ?

Dans une telle phrase, la question ne porte pas sur la nouvelle (complment
d'objet direct), mais sur la manire dont elle aurait t apprise (comment?).
Le nom sujet peut tre plac avant le verbe, mais repris par un pronom
personnel plac aprs le verbe (ou entre l'auxi liaire et le verbe), sans que cette
construction soit obligatoire :
-
dans les propositions commenant par les adverbes du moins, au moins,
ainsi, peut-tre, aussi , peine, sans doute :

Ou moins Paule n'a-t-elle rien vu, ou Ou moins Paule n'a rien vu;
dans les propositions interrogatives qui commencent par les adverbes o,
quand , comment , combien , ou par le pronom interrogatif qui ou quoi
complment d'objet indirect ou circonstanciel :
O cette route mne-t-elle ? ou O mne cette route ?

qui Pompidou a-t-il succd ? ou qui a succd Pompidou ?
- dans les propositions exclamatives commenant par un mot exclamatif (mais,
en ce cas, sans reprise par le pronom) :
Que d 'efforts ce travail a exigs ! ou Que d'efforts a exigs ce travail!
37
C,OMPLEMENT
DE DETERMINATION
On appelle complment
de dtermination
un mot ou un groupe
qui prcise le sens
d'un autre mot, qui en limite
la porte, qui le dtermine.
Si le mot ainsi prcis
est un nom, on parle

couramment de complment
du nom. Il existe aussi
des complments
de dtermination de l'adjectif
et de l'adverbe (voir p. 56
et 121 ).
PLACE DU COMPLMENT DU NOM

Le complment du nom fait partie du groupe du nom. Il est toujours plac aprs le
nom qu'il dtermine et, le plus souvent, il lui est reli par une prposition :
Le lion est le roi
!~e l
!savfnel.
prposition article
compl.
du nom roi
Mais il peut aussi tre simplement juxtapos :

une moquette polyester ( = en polyester) .
SENS DU COMPLMENT DU NOM

Le complment du nom exprime, entre autres sens :
- le possesseur ou l'auteur :
- le sujet de l'action :
- l'objet de l'action :
- la matire :
- le but, la destination :
- le lieu :
- l'origine :
- le contenu :
- le tout dont le nom complt
n'est qu'une partie :
- la qualit :
- le moyen, la manire :
- la mesure, le prix :
la maison de Claudine ; une lettre de Pierre ,

l'arrive des coureurs ;
l'invention d'un procd ;
le toit d'ardoise ; une montre en or ;
une trousse outils ; des cartes de visite ;
la bataille d'Angleterre , le retour Toronto ,
le jambon d'York ; du sucre de betterave ;
la bouteille de lait ; un verre d'eau ;
les doigts de la main ; les voiles du navire ,
le hron au long bec ;
un coup de couteau ;
des arbres en quinconce ,
un foss de trois mtres , un livre de grand
pflx.
Il est, le plus souvent, introduit par la prposition de, mais il peut l'tre aussi par les
prpositions , en , par, pour, etc., selon le sens:
l'obissance la loi; un clat de rire ;
le ronronnement du chat; la lutte pour la vie.
38
NOM
,
COMPLEMENT D'OBJET
Un nom est complment
d'objet quand il indique l'tre
ou la chose sur lesquels
s'exerce l'action exprime
par le verbe.
Dans la phrase Le vent
gonfle les voiles, voiles
. .
est complment d'objet

de gonfle. Dans Tu dois
te souvenir
de, nos jeunes
,
annees, annees
est complment d'objet
de te souvenir.
LEs DIFFRENTS coMPLMENTS D'OBJET

On distingue trois sortes de complments d'objet (C .O.).
Le complment d'objet direct (C.O.D.), qui est construit sans prposition :
J'ai ferm la fentre.

1
e.a.o.
de ai ferm
Le complment d'objet indirect (C.O.I.), qui est introduit par une prposition, en
gnral ou de :
//s renoncrent la lpoursuitel.

1
C.O.I.
de renoncrent .
Je n'ai jamais dout de ses capacits : capacits est C. 0 .1. de

ai dout.
L'usage seul permet de connatre les verbes qui se construisent avec
telle ou telle prposition : obir , jouir de, chapper , user de, nuire , etc.
REMARQUE
Le complment d'objet second (C.O.S.), qu'on peut rencontrer avec certains

verbes qui ont dj un complment d'objet direct ou indirect :
On a oppos un refus ma 1demande!.

1
C.O.S.
de a oppos
J'ai parl de cette question un spcialiste : spcialiste est C.O.S.

de ai parl.
On donne le nom de complment d'attribution un complment
d'objet second d'un verbe exprimant l'ide de donner, attribuer, prter, rendre,
accorder, vendre, appartenir :
REMARQUE
Il a lou sa maison des trangers : trangers est complment

d'attribution de a lou.
39
, ,
LA PLACE DU COMPLMENT D'OBJET

Le nom complment d'objet se place normalement aprs le verbe :
Elle avait termin la lecture de ce livre.

Dans les phrases interrogatives ou exclamatives, le nom complment d'objet peut
se trouver avant le verbe si la question, l'exclamation portent sur l'objet :
Quelle route dois-je suivre? route, C.O.D. de Suivre.

De quelle route parlez-vous? route, C.O. I. de parlez.
Quel bruit vous faites! bru it, C.O.D. de faites.
Il peut tre plac en tte de phrase afin d'tre mis en valeur, mais, dans ce cas, il
est rappel par un pronom personnel :
Cette dcision, je la rprouve: dcision est C.O.D. de rprouve,

comme la, qui reprsente dcision .
40
E NOM ATTRIBUT
L'APPOSITION ET L'APOSTROPHE
Le nom, sujet ou
complment d'objet,
peut tre 1'objet
d'une qualification, d'une
dtermination particulire
qui sont ralises

autrement qu' l'aide
d'un adjectif (voir p. 55)
ou d'un complment
de dtermination.
LE NOM AnRIBUT
Un nom est attribut quand il indique la qualit donne ou reconnue soit au sujet,
soit au complment d'objet, par l'intermdiaire du verbe.
L'AnRIBUT DU SUJET
L'attribut du sujet est introduit par un verbe d'tat (tre, paratre, sembler, etc.),
par certains verbes passifs ou certains verbes intransitifs :
Tout vous est aquilon, tout me semble zphyr (La Fontaine) : aquilon et Zphyr sont attributs de chaque sujet tout.
Elle a t lue dlgue : dlgue est attribut du sujet elle ;
Paul restait un enfant : enfant est attribut du sujet Paul.
L'AnRIBUT DU COMPLMENT D'OBJET
L'attribut du complment d'objet est introduit par un verbe comme croire, estimer,
faire, juger, penser, nommer, rendre, voir, choisir, lire, trouver, etc. :
Je le crois honnte homme : honnte homme)) est attribut du
complment d'objet le)) ;
Le roi l'a fait duc et pair : duc)) et pair sont attributs du complment
d'objet 1'.
AnENTION
L'attribut du sujet ou du C.O. peut tre introduit par une prposition (pour, en , de)
ou par une conjonction (comme) :
On l'a pris pour un fou : fou)) est attribut du C.O. l' ;
Elle me traite en ami : ami)) est attribut du C.O. me)) ;
Il est considr comme un savant: savant)) est attribut du sujet il)).
LE NOM MIS EN APPOSITION

Un nom est mis en apposition quand il se joint (le plus souvent sans l'intermdiaire
d'une prposition) un nom - ou un pronom - pour en indiquer la qualit, le
dfinir ou le prciser. L'apposition dsigne la mme personne ou la mme chose
que le nom qu'elle complte.
41
'
'
Le plus souvent, l'apposition est spare du mot qu'elle complte par une pause
(une virgule l'crit) :
Le lion, terreur de la savane: terreur est mis en apposition lion .
Vous, les lves de cette classe: lves, apposition VOUS.
Parfois, l'apposition et le mot complt sont simplement juxtaposs, sans virgule ni

pause :
Un enfant prodige. Voici mon cousin dentiste.
AnENTION
Dans des expressions comme :

La ville de Vancouver, le mois de juin, le titre de marquis,
les mots Vancouver, juin, marquis sont considrs comme des

appositions de construction indirecte.
LE NOM MIS EN APOSTROPHE

Un nom est mis en apostrophe quand il dsigne la personne (ou la chose
personnifie) que l'on interpelle:
Jeanne, viens table ! (Jeanne est mis en apostrophe) ;

Sonnez, sonnez toujours, clairons de la pense! (Victor Hugo):
Clairons est mis en apostrophe.
42
E NOM
,
COMPLEMENT CIRCONSTANCIEL
.
Un nom est complment

circonstanciel (C.C) quand
il indique dans quelle
condition ou dans quelle
circonstance s'accomplit
l'action marque par le
verbe. Les complments
circonstanciels rpondent
aux questions o ? quand ?
comment ? pourquoi ?
combien ?, etc., poses
aprs le verbe. Il existe donc
des c.e. de lieu, de temps,
de manire, de mesure,
d'accompagnement,
de privation, de cause, de
but ou d'intrt, de prix,
de moyen, etc.
CoNSTRUCTION DES COMPLMENTS CIRCONSTANCIELS

Le complment circonstanciel, souvent introduit par une prposition, peut aussi .
tre construit directement :
Elle vient cette semaine Paris ,- Elle marche avec lenteur ,

Depuis mardi, je ne l'ai pas vu ,- Il est parti mardi.
LE COMPLMENT CIRCONSTANCIEL DE LIEU
Il rpond aux questions poses aprs le verbe : o ? d'o ? par o ?

Il
-
exprime au sens propre :

le lieu o l'on est:
le lieu o l'on va :
le lieu d'o l'on vient :
le lieu d'o l'on s'carte :
le lieu par _o l'on passe :
Il rside Lyon ,Elle se rend la campagne ,

Un rat sortit de terre ,
Elle loigna la lampe du livre ,11 a saut par la fentre.
Il peut indiquer au sens figur l'origine d'une personne :
Il est issu de famille paysanne.

Il peut tre introduit par des prpositions telles que :
: Il est arriv la gare ;

Il puise de l'eau une source ;
chez : Elle se rend chez son ami ;

dans : Entrez dans la chambre ;
de : Elle s'carte de la route ;
sur : Mettez le livre sur la table ,11 est n de parents modestes ;
sous : Cherchez sous le buffet ;
par : Le train passe par la valle ;
pour : Elle a pris le train pour Toronto ;
vers : Elle marche vers la voiture ,
en : Restez en classe ;
et aussi parmi (avec un pluriel), jusqu', contre, etc.
AnENTION
Il peut tre construit sans prposition (ne pas le confondre avec un C.O.D.) :
Il demeure rue Victor-Hugo (il demeure o ?).
43
LES LMENTS DE LA PHRASE
LE COMPLMENT CIRCONSTANCIEL DE TEMPS

Il rpond aux questions quand ? combien de temps ? depuis combien de
temps ? Il exprime :
-
la date de l'action :
le moment de l'action :
la dure de l'action :
Je prends des vacances en aot ;

Elle est sortie cinq heures ,
Il marcha trente jours.
Il peut tre introduit par des prpositions telles que :

: l'aube, la campagne s'anime ;
vers : Le vent se leva vers le soir ;
de : Il est venu de bonne heure ;
sur : Elle rentrera sur les six heures ,
dans : J'aurai termin dans un instant ; pour : Elle est partie pour deux jours ;
en : La neige est tombe en janvier ; durant : Je l'ai vu durant mon voyage.
AnENTION
Il peut tre construit directement, sans prposition (ne pas le confondre avec un
C.O.D.): Il resta un mois l'tranger (il resta combien de temps?).
LES COMPLMENTS CIRCONSTANCIELS

DE MANIRE, DE POINT DE VUE, DE COMPARAISON
Ils rpondent aux questions comment ? de quelle faon ? par rapport qui
ou quoi ? de quel point de vue ?, etc. Ils expriment:
-
la manire dont se fait l'action : Elle travaille avec ardeur ;

le point de vue envisag :
Elle russit mieux en mathmatiques ;
la comparaison :
Il est grand pour son ge.
Ils peuvent tre introduits par les prpositions :
: Elle allait grands pas ;

de : Regarder d'un air distrait;
en : Examiner la lettre en silence ;
avec : Elle refusa avec mpris ;

sans : Il le regarda sans colre ;
pour : Il a bien russi, pour un essai ;
selon : Selon ses dires, il est innocent.
Ils peuvent tre construits directement : Elle marchait la tte haute.

Les complments de comparaison peuvent tre introduits par les conjonctions
comme ou que :
Il conduisait comme un fou.
Elle est plus grande que son frre.
Dans ces deux derniers cas, on peut faire de fOU et de frre les
sujets de verbes sous-entendus : il conduisait comme un fou conduirait ; elle est
plus grande que son frre n'est, ou, mieux encore, faire de frre le complment
du comparatif plus grande.
REMARQUE

DE PRIX ET DE MESURE
Ils rpondent aux questions quel prix ? combien ? Ils expriment :
-
44
le prix : Il a pay ce terrain une forte somme ;
'
LE NOM COMPLEMENT CIRCONSTANCIEL
- la mesure:
- le poids:
La piste du stade mesure quatre cents mtres ;

Ce paquet pse trois kilos.
Ils peuvent tre introduits par des prpositions telles que :

a' :
pour :
de :
sur :
Le terrain est un prix excessif ;

Pour cette somme, je vous le donne ,
Le thermomtre est descendu de un degr ;
La plage s'tend sur plusieurs kilomtres.
AnENTION
Ils peuvent tre construits directement (ne pas les confondre avec des C.O.D.):
Un tableau de manre se vend plusieurs millions (se vend combien?).

D'ACCOMPAGNEMENT ET DE PRIVATION
Ils rpondent aux questions accompagn de qui ou de quoi ? avec qui ou
quoi ? sans tre accompagn de qui ou de quoi ? Ils expriment :
- l'accompagnement:
-
la privation :
Il est parti en vacances avec sa mre ;

L'appareil est vendu avec ses accessoires ,Elle est venue sans son frre.
Ils peuvent tre introduits par les prpositions :
avec :
sans :
Elle se promne avec son chien ,- Elle est partie avec des amis ;
Il voyage sans sa femme ; Il vit seul, sans ressources.
LE COMPLMENT CIRCONSTANCIEL DE MOYEN

Il rpond aux questions poses aprs le verbe : au moyen de qui ou de quoi ?
en quoi ou avec quoi ? par quelle partie ? Il exprime :
-
l'instrument :
la matire :
la partie du corps :
la partie de l'objet :
Elle crivit son nom avec un crayon ;

La chemine est en marbre ,
Je le pris par le bras ;
Pierre me tira par la manche.
Il peut tre introduit par les prpositions :
:
avec :
de :
par :
en :
Tracez vos lignes la rgle ;

Il dcoupa la gravure avec des ciseaux ;
Elle le poussa de l'paule ;
Elle le saisit par le cou ;
La cloison est faite en carreaux de pltre.
LE COMPLMENT CIRCONSTANCIEL DE CAUSE

Il rpond aux questions poses aprs le verbe : pourquoi ? pour quelle raison ?
sous l'effet de quoi ? Il exprime :
-
la cause (sens propre) :

le motif (sens figur) :
Elle est morte d'un cancer ;

Il est entr par erreur.
45
' '
LES ELEMENTS
DE LA PHRASE
Il peut tre introduit par les prpositions :
de :
par :
pour :
Il resta muet de surprise ;

Elle renversa un verre par inadvertance ;
Il fut flicit pour son succs.
LE COMPLMENT CIRCONSTANCIEL D'OPPOSITION

Le complment d'opposition (dit aussi de concession) est introduit par la
prposition malgr ou la locution prpositive en dpit de.
Il indique la cause qui aurait pu s'opposer l'action exprime par le verbe :
Elle sortit malgr la pluie ;
En dpit de sa tristesse, elle souriait.
LE COMPLMENT CIRCONSTANCIEL DE BUT OU D'INTRT

Il rpond aux questions poses aprs le verbe : dans quelle intention ? au
profit de qui? ou contre qui ou contre quoi? Il exprime:
-
le but :
Tout le monde se runit pour le cortge ;
l'intrt :
Elle travaille pour ses enfants ;
l'hostilit : Il n'a jamais rien fait contre ses amis.
Il peut
a' :
pour :
dans :
contre :
tre introduit par des prpositions telles que :

J'ai vol son secours ,
Prends un savon pour ta toilette ,
Elle travaille dans l'espoir de russir ;
Il a vot contre cette loi.
LA PLACE DES COMPLMENTS CIRCONSTANCIELS

Les complments circonstanciels ont en gnral une place mobile dans la phrase.
Ils sont ordinairement placs aprs le verbe et le complment d'objet ; s'il y a
plusieurs complments circonstanciels, on termine en gnral par le plus long :
On devinait sa peur, en ce moment, sous l'impassibilit du visage.
Toutefois, les complments circonstanciels, en particulier ceux de lieu et de
temps, peuvent se trouver avant le verbe :
Le mardi matin, huit heures, elle prit l'avion pour Toronto.
46
ADJECTIF QUALIFICATIF
L'adjectif qualificatif est
un mot variable, indiquant
une qualit d'un tre
ou d'une chose (dsigns
par un nom ou un pronom).
Il peut varier de forme

selon son genre et selon
son nombre: un gentil
garon ; de petits villages ;
cela est inutile.
FoRMATION Du FMININ
En gnral, le fminin se forme en ajoutant un -e la fin du masculin :
un grand bureau -+ une grande chelle ;
un hardi marin -+ une manuvre hardie.
Si le masculin est termin par un -e, l'adjectif ne change pas au
fminin : un large trottoir-+ une rue large.
REMARQUE
Si le masculin est termin par -gu, le fminin est en -gu (avec trma sur le -e):
un cri aigu -+ une pointe aigu.
Si le masculin est termin en -eau , -ou, le fminin est en -elle, -olle :
un beau jouet -+ une belle gravure ;
un terrain mou -+ une chair molle.
AnENTION
Flou, hindou ont pour fminins : floue, hindoue.
Si le masculin est en -el , -ul , -1 mouill, le fminin est en -elle, -ulle, -ille :
un cruel ennemi -+ une farce cruelle ;
un devoir nul -+ une note nulle ;
un pareil espoir -+ une vie pareille.
Si le masculin est termin par -ien , -on , le fminin est en -ienne, -onne :
un chteau ancien -+ une bague ancienne ;
un bon numro -+ une bonne affaire.
Si le masculin est termin par -an , le fminin est en -ane :
l'esprit partisan -+ une querelle partisane.
AnENTION
Paysan a pour fminin: paysanne.
le labeur paysan-+ la vie paysanne.

Si le masculin est termin en -et, le fminin est en -ette :
un lve muet -+ une douleur muette.
AnENTION
Les adjectifs complet, dsuet, discret, incomplet, indiscret, inquiet, replet,

secret ont le fminin en -te : un regard inquiet-+ l'me inquite.
47
, ,
Les adjectifs masculins termins en -ot ont le fminin en -ote, sauf boulot,
maigriot, plot, sot, vieillot, qui doublent le -t- :
un conte idiot ~ une farce idiote ,un sot conseil~ une sotte rponse.
Les masculins bas, pais, gros, faux, roux, las, exprs, mtis ont le fminin
en -sse ou -esse :
un billet faux ~ une pice fausse ,un ordre exprs ~ une dfense expresse.
Si le masculin est termin en -er, le fminin est en -re :

le dernier mot ~ la dernire page ,un air lger ~ une brise lgre.
Si le masculin est termin par -eux, -oux, -eur, le fminin est en -euse, -ouse,
-euse :
un garon srieux ~ une ide srieuse ,
un enfant jaloux ~ une fille jalouse ,un rire trompeur ~ une rponse trompeuse.
AnENTION
Antrieur, extrieur, infrieur, intrieur, majeur, meilleur, mineur, postrieur,

suprieur, ultrieur ont le fminin en -e : un meilleur avis~ une meilleure vie.
Si le masculin est en -teur, le fminin est gnralement en -triee, si le -t
appartient au suffixe :
un nom vocateur ~ une phrase vocatrice.
AnENTION
Les adjectifs mascul ins en -teur dont le -t appartient au radical (qui apparat
l'infinitif du verbe dont ils sont drivs) ont en principe un fminin en -teuse :
un enfant menteur ~ une fillette menteuse (on retrouve le -t dans
mentir).
Si le masculi n est termin par un -f, le fminin est en -ve :
un froid vif~ une vive discussion.
FMININS IRRGULIERS
Certains adjectifs ont un fminin irrgulier, par exemple :

. bl,nc;.franc' ~~i./ ;._ .? H ..l t.
;frais ..se .: / . . . .. -~'
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48
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L'ADJECTIF QUALIFICATIF
FoRMATION DU PLURIEL
En gnral, le pluriel de l'adjectif se form e en ajoutant un -s au singulier:
un grand cahier ~ de grands espoirs ,une phrase brve ~ de brves phrases.
Si le singulier est termin par un -s ou par un -x, l'adjectif ne change
pas au pluriel : un chat gris ~ des chats gris ; un faux nez~ de faux nez.
REMARQUE
Si le singulier est termin par -al , le pluriel est en -aux :

un tigre royal ~ des tigres royaux.
AnENTION
- Banal , bancal , fatal , final , glacial, natal, naval , tonal ont leur pluriel en -ais :
le mot final ~ les combats finals.
- Les adjectifs masculins beau , hbreu, jumeau, manceau, nouveau, tourangeau ont leur pluriel termin par un -x :
un beau jouet ~ de beaux jouets.
PLACE DE L'ADJECTIF QUALIFICATIF PITHTE

En principe, l'adjectif pithte (voir p. 55) peut se placer indiffremment avant ou
aprs le nom auquel il se rapporte :
un magnifique point de vue ; un point de vue magnifique : le sens ne
change pas avec la place de magnifiqu e)).
AnENTION
Certains adjectifs changent de sens selon qu'ils prcdent ou suivent le nom :

un brave homme = un homme gnreux et simple ;
un homme brave = un homme courageux.
En fait, la place de l'adjectif pithte obit un usage compliqu qui dpend en
particulier du rythme de la phrase et du dsir d'expressivit.
D'une faon trs gnrale, l'adjectif plac avant le nom prsente la qualit comme
appartenant en propre au nom et forme avec lui comme un seul mot ; plac aprs
le nom, il indique une qualit qui distingue un tre ou une chose de tous les autres
dsigns par le mme nom :
la petite maison ; l'arme amricaine.
On place souvent avant le nom :
- un adjectif d'une syllabe qualifiant un nom de plusieurs syllabes : un long
trajet ;
- un adjectif qui exprime une nuance affective : le malheureux enfant.
On place ordinairement aprs le nom :
- un adjectif de plusieurs syllabes qualifiant un nom d'une syllabe : un choix
difficile ,
- les adjectifs qui expriment la forme, la couleur ou l'appartenance une catgorie : un saladier rond ; une robe rouge ; un fonctionnaire civil ;
- les participes passs employs comme adjectifs: des enfants gts ;
- les adjectifs suivis d'un complment : un travail long excuter.
49
ACCORD
DE L'ADJECTIF QUALIFICATIF
L'adjectif qualificatif,
pithte, attribut
ou apposition (voir p. 55),
s'accorde en genre
et en nombre avec le nom
ou les noms auxquels
il se rapporte.
Si l'adjectif qualificatif,
pithte, attribut
ou apposition, se rapporte
un seul nom, il s'accorde

en genre et en nombre avec
ce nom : un grand jardin ;
une grande ferme; de grands
vases ; de grandes fleurs
(adjectifs pithtes);
cette ferme est grande ;
ces vases sont grands
(adjectifs attributs).
AccORD DE L'ADJECTIF AVEC PLUSIEURS NOMS

Si l'adjectif qualificatif, pithte, attribut ou apposition, se rapporte deux ou
plusieurs noms, il s'accorde en genre et en nombre avec l'ensemble de ces noms :
Pierre et Jean sont gentils ;
L'Amrique et l'Asie sont peu prs gales en superficie ,
Quand les noms sont de genre diffrent, l'adjectif se met au masculin pluriel :
l'quinoxe, le jour et la nuit sont gaux.

Si l'adjectif qualificatif, pithte, attribut ou apposition, se rapporte deux noms
singuliers coordonns par la conjonction ou , il s'accorde tantt avec le nom le plus
rapproch, tantt avec les deux :
une indiffrence ou un parti pris rvoltant (accord avec parti pris);
une paresse ou une ngligence scandaleuses (accord avec les deux
noms).
Si deux ou plusieurs adjectifs pithtes se rapportent un mme nom singulier,

exprim une seule fois au pluriel, ces adjectifs restent au singulier :
les langues anglaise et allemande ; les Codes civil et pnal.
AccoRD DE L'ADJECTIF
AVEC UN NOM SUIVI D'UN COMPLMENT
Si l'adjectif pithte se rapporte un nom suivi de son complment, il s'accorde
en genre et en nombre avec le premier ou le second, pourvu qu'il convienne par le
sens l'un comme l'autre :
un manteau de laine bleu ou un manteau de laine bleue : "bleu se
rapporte par le sens ,,manteau aussi bien qu' laine.
50
L'ACCORD DE L'ADJECTIF QUALIFICATIF
Dans le cas contraire, il ne s'accorde qu'avec le nom auquel il se rapporte par le

sens:
un manteau de laine dchir: dchir ne se rapporte par le sens
qu' manteau.
Si i'adjectif pithte ou attribut se rapporte l'expression une espce de ou une
sorte de, il s'accorde avec le complment qui suit :
Une sorte de fou entra, furieux, faisant de grands gestes ;
Je vis une espce de mendiant assis sur le seuil.
AccoRD DES ADJECTIFS coMPOSS

Si les adjectifs composs sont forms de deux adjectifs, tous deux s'accordent
en genre et en nombre avec le nom auquel ils se rapportent :
un enfant sourd-muet ( = sourd et muet) ~ des enfants sourds-muets .
Si les adjectifs composs sont forms d'un adjectif et d'un adverbe (ou d'une
prposition), l'adjectif s'accorde mais l'adverbe ou la prposition restent invariables :
un enfant nouveau-n ( = nouvellement
n) ~ des enfants nouveau-ns ;
/'avant-dernire page ~ /es avant-dernires pages ,
des pois extra-fins ; des mots sous-entendus.
REMARQUE
Nouveau s'accorde quand le participe pass est substantiv : les
nouveaux maris, les nouvelles venues.
Si les adjectifs composs sont forms d'un adjectif et d'un lment abrg
termin en -i ou -o, l'adjectif seul s'accorde :
une aventure tragi-comique ~ des aventures tragi-comiques ;
une monnaie gallo-romaine ~ des monnaies gallo-romaines.
AccoRD DES ADJECTIFS DE couLEUR

Les adjectifs de couleur s'accordent en genre et en nombre avec le nom auquel
ils se rapportent :
le tableau noir , /es chaussures noires.
ADJECTIFS DE COULEUR INVARIABLES
Les adjectifs de couleur composs, c'est--dire forms de deux adjectifs ou

d'un adjectif et d'un nom, restent invariables :
une cravate bleu fonc , des gants bleu roi.
Les noms employs comme adjectifs de couleur restent invariables :
un ruban orange (de la couleur de l'orange) ~ des rubans orange ;
une robe marron (de la couleur du marron)~ des robes marron.
EXCEPTIONS
,
Ecarlate, fauve, incarnat, mauve, pourpre et rose, indiquant une couleur, ne

sont plus perus comme des noms et s'accordent :
un tissu mauve~ des tissus mauves ; une soie rose~ des soies roses.
51
PARTICULARITS DE FORME ET D'ACCORD

Les adjectifs fou , vieux, nouveau, beau , mou font au masculin singulier,
devant une voyelle ou un h- muet, fol, vieil, nouvel, bel, mol:
un mol oreiller ; un bel homme ; un bel enfant.

Certains adjectifs n'ont que le masculin : nez aquilin, pied bot, vinaigre rosat.
Certains adjectifs n'ont que le fminin : bouche be.
L'adjectif grand reste invariable dans les noms composs fminins : grandroute ; grand-mre ; grand-peine.
Toutefois , on crit aussi des grands-mres.
L'adjectif fort reste invariable dans l'expression Se faire fort ,, : Elle se fit fort de
lui faire reconnatre son erreur.
L'adjectif feu ( = rcemment dcd) est invariable quand il est plac avant le
dterminant :
feu la reine mais la feue reine.

Les adjectifs except, pass, suppos, compris, t, tant donn, ci-joint,
ci-inclus, attendu , vu , approuv, nu , demi restent invariables quand ils sont
placs devant le nom ; ils s'accordent quand ils sont placs aprs :
Pass huit heures mais huit heures passes ;
Une demi-heure mais une heure et demie ;
Ci-joint deux timbres mais /es deux timbres ci-joints ;
Nu-tte mais tte nue.
L'adjectif qui suit la locution verbale avoir l'air peut s'accorder avec le mot air,,
ou, mieux, avec le sujet de la locution verbale :
Elle a l'air doux ou Elle a l'air douce.

Les adjectifs employs comme adverbes ou prpositions restent invariables :
Ces roses sentent bon. La pluie tombe dru.

Haut les mains. Des fleurs plein les vases.
EXCEPTIONS
des fleurs fraiches closes ; des yeux grands ouverts ; une porte grande ouverte.
52
ES DEGRES
DE SIGNIFICATION DE L'ADJECTIF
L'adjectif qualificatif
peut exprimer simplement
une qualit d'un tre ou
d'une chose. On dit alors
qu'il est au positif: Cette
porte est troite. Le courant
est rapide.
Dans certains .emplois,
il permet d'tablir
des degrs ou bien
des comparaisons entre
des tres ou des choses :
c'est ce qu'on appelle
les degrs de
signification.
LE COMPARATIF
Si l'tre ou la chose possde une qualit ( = une manire d'tre) un certain
degr, infrieur, gal ou suprieur par rapport aux autres de la mme espce, on
emploie le comparatif :
-
le comparatif de supriorit, form avec l'adverbe plus :

Pierre est plus prudent que Paule ,-
- le comparatif d'galit, form avec l'adverbe aussi (ou si dans une proposition
ngative) :
Pierre est aussi aimable que Paule ,- Pierre n'est pas si habile que Paule ;
le comparatif d'infriorit, form avec l'adverbe moins :

Pierre est moins vif que Paule.
LE SUPERLATIF RELATIF
Si l'tre ou la chose possde une qualit ( = une manire d'tre) un degr plus ou
moins lev que tous les autres du mme genre, on emploie le superlatif relatif :
-
le superlatif relatif de supriorit, form avec l'adverbe le plus, le mieux :

Paule est la plus sage des lves. Jean est le mieux log de nous tous ;
le superlatif relatif d'infriorit, form avec l'adverbe le moins :

Paule est la moins sage des lves.
LE SUPERLATIF ABSOLU
Si l'on veut exprimer que l'tre ou la chose possde une qualit ( = une manire
d'tre) un degr trs lev, on emploie le superlatif absolu :
-
un superlatif absolu form avec un adverbe comme trs, fort, bien , etc. :
Marie est trs sage , Jacques est fort dsagrable ,-
53
- un superlatif absolu form avec un prfixe : archi-, sur-, extra-, ultra-, super-,
hyper- :
une salle archicomble ; une rputation surfaite ;
des petits pois extra fins ,
-
un superlatif absolu form avec le suffixe -issime :

un timbre rarissime ; un homme richissime.
CoMPARATIFS ET suPERLATIFS IRRGULIERS

Certains comparatifs et superlatifs ont une formation irrgulire.
Le franais utilise des formes issues de mots latins qui taient des
comparatifs et qui ont le sens d'un adjectif ordinaire ou celui d'un superlatif. C'est le
cas de suprieur, infrieur, intrieur, extrieur, ultrieur, antrieur, postrieur :
REMARQUE
une situation infrieure ; du chocolat suprieur.
EMPLOI DE L'ARTICLE DEVANT LE SUPERLATIF RELATIF

L'article n'est pas exprim devant le superlatif relatif quand celui-ci est prcd
d'un adjectif possessif ou de la prposition de :
C 'est mon plus beau costume.
Ce qu'il y a de plus tonnant.
Quand plusieurs superlatifs se rapportent un mme nom, on rpte l'article

devant chacun d'eux :
La nouvelle la plus tonnante, la plus incroyable qu'on ait apprise.
Dans les expressions le plus, le moins, le mieux (superlatifs d'adverbes), l'article

peut rester invariable devant un adjectif au fminin ou au pluriel si l'on compare entre
eux les diffrents degrs d'une mme qualit chez un ou plusieurs tres.
C'est le matin que la rose est le plus belle ,
C'est en t que les orages sont le plus frquents .
Mais, si l'on compare un ou plusieurs tres (ou choses) tous ceux qui ont la
mme qualit, l'article est variable :
La rose est la plus belle des fleurs ;
Les questions qui paraissent les plus simples.
Si l'adjectif est employ comme adverbe, l'article reste invariable :

Ce sont ces fleurs qui cotent le plus cher.
54
ES FONCTIONS
DE L'ADJECTIF QUALIFICATIF
Quand il n'est pas
employ comme adverbe
(voir prcdemment) ou
comme nom (par exemple :
le bleu du ciel), l'adjectif
qualificatif peut avoir trois
fonctions.
Il peut tre pithte ou

apposition dans le groupe
du nom, ou attribut dans
le groupe du verbe.
Il peut aussi avoir un
complment.
ADJECTIF PITHTE
L'adjectif qualifi catif est pithte quand, plac ct d'un nom dont il indique une
qualit, il forme un tout avec lui :
une jeune informaticienne: jeune est pithte de informaticienne.

L'adjectif pithte peut tre introduit, aprs certains pronoms indfinis, par la
prposition de :
Il avait sur son visage quelque chose de grave : grave, pithte de

quelque chose.
ADJECTIF APPOSITION
L'adjectif qualificatif est apposition quand, plac auprs d'un nom ou d'un pronom
dont il indique une qualit, il en est spar par une pause l'oral ou par une
virgule l'crit:
Jeune, elle marchait d'un p as vif: jeune,, apposition du sujet elle ;

Je vis certains, inquiets, qui s'agitaient: inquiets, apposition du
C.O.D. Certains
ADJECTIF AnRIBUT
L'AnRIBUT DU SUJET
L'adjectif qualificatif est attribut du sujet quand, reli au nom ou au pronom par un
verbe, il exprime une qualit reconnue ou attribue au sujet et qu'il ne fait donc
pas corps avec ce sujet. On le rencontre avec:
- les verbes d'tat : Perrette tait jeune (jeune : attribut du sujet Perrette,) ;
Petit poisson deviendra grand (grand : attribut du sujet poisson) ;
- certains verbes la voix passive: Il fut rendu prudent par son accident
(prudent: attribut du sujet il);
- certains verbes intransitifs : Nous vivions tranquilles (tranquilles, : attribut
du sujet nous,).
55
L'AnRIBUT DU COMPLMENT D'OBJET
L'adjectif qualificatif est attribut du complment d'objet quand il reprsente une

qualit que le sujet reconnat ou attribue au complment d'objet.
On le trouve avec les verbes faire, rendre, juger, choisir, estimer, dclarer, etc. :
Je le crois sincre : Sincre,, attribut du C.O.D. le, ;
Il estime cet enfant capable : Capable,, attribut du C.O .D. enfant''
AnENTION
L'adjectif attribut du sujet ou de l'objet peut tre introduit par les prpositions en ,
pour, , de, et par la conjonction comme :
Pierre agit en ingrat : ingrat,, attribut du sujet Pierre, ;
Je le considre comme fou : fou,, attribut du C.O.D. le .
LE COMPLMENT DE L'ADJECTIF
LE COMPLMENT DE DTERMINATION
Un nom est complment de dtermination d'un adjectif quand, plac auprs de

cet adjectif, il en prcise le sens :
ce bol plein de lait : lait, est complment de l'adjectif plein.
Il peut tre introduit par les prpositions de, , envers, en , etc. :
Ca/cool est nuisible la sant : Sant", compl. de l'adj. nuisible" ;
Ne soyons pas indulgents envers nous-mmes : nous-mmes" ,
compl. de l'adj. indulgents" ;
Elle est loyale envers ses amis : amis", compl. de l'adj. ((loyale, ;
Elle est forte en mathmatiques : mathmatiques, , compl. de l'adj.
forte ".
Un mme mot peut tre complment de plusieurs adjectifs coordonns ou juxtaposs, cond ition que ces divers adjectifs admettent tous la mme construction :
Il est heureux et fier de son succs.
Mais on dira :
Il est trs sensible vos compliments et il en est fier.
LES COMPLMENTS
DU COMPARATIF ET DU SUPERLATIF
L'adjectif au comparatif et au superlatif relatif est ordinairement su1v1 d'un

complment :
On a souvent besoin d'un plus petit que soi (La Fontaine): SOi, est
complment du comparatif plus petit" ;
L'absence est le plus grand des maux (La Fontaine) : maux, est
complment du superlatif le plus grand" .
56
ES DETERMINANTS
DU NOM ET LES PRONOMS
Le dterminant
est un des lments
du groupe du nom. Il peut
appartenir diffrentes
classes grammaticales,
mais il accompagne
presque toujours le nom.
Les pronoms, eux, sont
l ordinairement employs
pour remplacer un groupe

du nom ou pour dsigner
les personnes qui participent
la communication.
Il existe des rapports
entre les dterminants et
certains pronoms.
LEs DTERMINANTS DU NOM

En rgle gnrale, un nom s'emploie prcd d'un petit mot comme le, un, ce,
etc., qu'on appelle un dterminant. Son rle est de dfinir et de prciser le nom.
On distingue six classes de dterminants :
-
les articles : le, un, du, etc. ;

les dmonstratifs : ce, cette, etc. ;
les possessifs : mon, ton, son, etc. ;
l'interrogatif et exclamatif : quel;
les numraux : deux, trois, quatre, etc. ;
les indfinis : quelques, chaque, plusieurs, etc.
ABSENCE DU DTERMINANT
Dans quelques cas, le dterminant n'est pas exprim :

- avec certains noms propres : Marie, Paul, Marseille;
- dans diverses locutions : faire attention, prendre racine ;
- avec des appositions ou des noms attributs: Louis XIV, roi de France. Son
frre est mdecin ;
- avec des noms complments prcds d'une prposition : un collier de
perles ; arriver en voiture ;
- dans des proverbes, des phrases sentencieuses : Comparaison n'est pas
ra1son.
LES PRONOMS
Les pronoms jouent le rle des groupes du nom, auxquels ils se substituent pour
les rappeler, les prciser, les anticiper, etc. Ils ont toutes les fonctions syntaxiques
du nom. On distingue les pronoms :
-
personnels : il, elle, eux, se, le, la, lui, etc. ;

possessifs : le mien, le tien, le sien, etc. ;
57
'
'
dmonstratifs : ce, ceci, cela, ceux-ci, etc. ;

relatifs : qui, que, lequel, etc. ;
interrogatifs et exclamatifs : qui, quoi, etc. ;
indfinis : aucun, nul, chacun, etc.
RESSEMBLANCES ENTRE DTERMINANTS ET PRONOMS

Les pronoms prsentent des analogies avec les dterminants :
-
pronoms et adjectifs indfinis ont des formes semblables :

aucun, nul, quelque, certain, etc. ;
- pronoms et adjectifs possessifs, pronoms et adjectifs dmonstratifs sont troitement lis par leur forme :
notre (adjectif = dterminant)/ le ntre (pronom) ; mien (adjectif =
dterminant)/ le mien (pronom) ;
ce peut tre dterminant ou pronom ;
pronoms personnels et articles ont parfois des formes identiques :

le, la, les.
Ces similitudes soulignent le rapport troit qui existe entre le groupe du nom,
comportant un dterminant, et le pronom, su bstitut du groupe du nom.
58
.l
ARTICLE
L'article est le plus
courant des dterminants.
C'est un petit mot variable
qui accompagne le nom,
en indique le genre
et le nombre, et lui donne
une dtermination
plus ou moins prcise.
On distingue : l'article
dfini, l'article indfini
et l'article partitif.
LEs FORMES DE L'ARTICLE

L'article peut avoir trois formes : normale, lide ou contracte .
Les formes lides s'emploient devant les mots singuliers commenant par une
voyelle ou un h- muet. Les formes contractes sont le rsultat de la contraction des
prpositions de et et de l'article dfini le ou les.
indfini
le monde
l'univers;
l'horizon
au monde
(+ le)
du monde
(de+ le)
un monde
.
partitif
boire du th
dfini normal
dfini lid
dfini contract
la terre
l'aurore
l'habilet
la terre
les astres
les plantes
de la terre
une terre
boire de la
tisane
--
aux hommes
(+ les)
des cieux
(de+ les)
des mondes .,
manger des
pinards
aux femmes
(+ les)
des femmes
(de+ les)
des terres
manger des
confitures
Lorsque deux ou plusieurs noms sont coordonns, l'article est rpt devant
chaque nom:
On apercevait les toits et les chemines des premires maisons.
EXCEPTIONS
L'article n'est pas rpt

- dans quelques expressions toutes faites : les us et coutumes ; les pertes et
profits;
- lorsque les deux noms sont coordonns par ou explicatif: les Trifluviens, ou
habitants de Trois-Rivires.
1
ARTICLE DFINI ET SES EMPLOIS
L'article dfini dtermine de faon prcise le nom qu'il introduit :
Rptez la phrase que vous venez de lire (la prcise le nom

phrase en indiquant qu'il s'agit de c~lle que vous venez de lire).
59
, ,
Il peut avoir aussi le sens :

d'un adjectif dmonstratif : J'arrive l'instant ( = cet instant) ;
d'un adjectif possessif :
J'ai mal la tte ( = ma tte) ;
d'un adjectif indfini :
Tissu vingt francs le mtre ( = chaque mtre).
L'article dfini n'est pas exprim devant les noms propres de personne ou de
ville, sauf si ces noms incluent l'article (La Rochelle) , mais il l'est devant les noms
de peuples, de pays et de fleuves :
Duval, Qubec, Genve mais /es Amricains, le Mexique, la Seine.
Toutefois, on emploie l'article devant les noms dsignant :
les familles :
les uvres d'un artiste:
les noms de personne
accompagns d'un adjectif :
les personnes mprises :
les personnes admires :
les artistes (autrefois) :
les Valois, les Bourbons;

les Manets; les Renoirs ;
l'odieux Tartuffe , le pauvre Pierre ;
la Ou Barry; la Brinvilliers ,
les Corneille ; les Svign ;
la Champmesl ; la Callas.
L'article dfini, comme les autres dterminants, peut tre omis s'il s'agit de :
- noms en apposition :
Ottawa, capitale du Canada ;
- complments de matire:
une statue de marbre;
Il prit soin de lui ;
- locutions verbales :
- locutions toutes faites :
Elle est nu-pieds ; vol d'oiseau ;
'
- proverbes :
A bon chat, bon rat,
- adresses :
Elle habite rue Victor-Hugo ;
- titres d'ouvrages:
Histoire de France;
Femmes, moine, vieillards, tout tait des- numrations :
cendu (La Fontaine).
AnENTION
Les noms de pays fminins ne sont pas accompagns de l'article quand ils sont
prcds des prpositions , de, en :
Elle habite Chypre. Elle revient de Tunisie. Elles vont en Chine.
ARTICLE INDFINI ET SES EMPLOIS
L'article indfini introduit un nom en le prsentant comme distinct des autres de

la mme espce, mais sans apporter plus de prcision.
Au pluriel, il marque aussi un nombre indtermin :
Un homme est l qui vous attend. Il y a des cerises cette anne.
L'article indfini peut avoir aussi la valeur :
- de l'adjectif indfini quelque :
On le crut pendant un temps;
Les critiques d'un Durand ne me
- de mpris, de respect :
troublent pas ; coutez la prire d'une
'
mere.
L'article indfini est omis devant :
- un nom attribut (parfois):
- un nom construit avec une
prposition (parfois) :
60
Elle devint ingnieur,

Elle est partie en voiture ;
par endroits ;
L'ARTICLE
les phrases impersonnelles :

dans des locutions verbales :
C'est dommage ;
faire grce; avoir recours.
Souvent, l'article n'est pas exprim aprs les prpositions avec ou sans, en
particulier quand il s'ag it de noms abstraits :
Il travaille avec peine.
Elles trouvrent sans difficult.
L ARTICLE PARTITIF ET SES EMPLOIS

1
L'article partitif est employ devant les noms de choses pour ind iquer une
quantit indtermine :
Il boit du jus de fruit. Il vend de la soie. Elle mange des confitures.
AnENTION
Le sens partitif est rare dans des, qui est gnralement un indfini (pluriel de un).
La prposition de est employe seule, au lieu de l'article partitif ou indfini :
J'ai peu de temps devant moi ,
- aprs un adverbe de quantit
(trop , peu , beaucoup , etc.):
J'ai trop de travail ;
sauf dans l'expression bien des ... :
Bien des gens disent ... (des est ici
article partitif) ;
- aprs un verbe de forme ngative : Elle ne boit pas de lait ;
- devant un nom pluriel prcd
d'un adjectif:
Elle nous a servi de beaux fruits.
61
ES ADJECTIFS NUMERAUX
dsignent le nombre ou le
rang prcis des tres ou des
choses qu'ils dterminent
ou qu'ils qualifient.
. cardinaux indiquent un
nombre prcis (une ville

de trois cent mille habitants).
ordinaux indiquent un rang
prcis dans un ensemble
ordonn (Elle habite au
troisime tage).
LES FORMES DES ADJECTIFS NUMRAUX

LES CARDINAUX
Les adjectifs numraux cardinaux peuvent tre :

- des mots simples : un, deux, trois, quatre, cinq, quatorze, quinze, trente, cent,
mille. etc. ;
-
des mots composs, soit par addition : dix-huit; vingt et un ; soit par multiplication : quatre-vingts; deux cents.
L'usage veut que l'on mette un trait d'union dans tous les noms de nombres
composs infrieurs cent qui ne sont pas lis par la conjonction et :
Vingt-deux mais vingt et un, trois cents.

LES ORDINAUX
Les adjectifs numraux ordinaux sont:

- des mots forms avec le suffixe -ime partir des cardinaux simples ou
composs: troisime, millime , vingt et unime, trente-deuxime, trois centime
(le suffixe -ime ne s'ajoute qu'au dernier des adjectifs composants);
-
des mots particuliers : premier, second.
AnENTION
Les adjectifs numraux ordinaux jouent le rle d'adjectifs qualificatifs ; ce ne sont

pas des dterminants ; ils sont donc gnralement employs avec un article, un
dmonstratif, un possessif, etc. :
C'est la premire fois que je la vois, Donne-lui une deuxime chance.
L, ACCORD DES ADJECTIFS NUMRAUX

LES CARDINAUX
Les adjectifs numraux cardinaux sont invariables :
trente-quatre lignes , page cent huit , deux mille soldats.

EXCEPTIONS
62
Un fait une au fminin : vingt et une pages.
'
LES ADJECTIFS NUMERAUX
- Vingt et cent prennent la marque du pluriel quand, multiplis par un autre

adjectif numral, ils forment le deuxime terme d'un adjectif numral compos :
deux cents , quatre-vingts ;
mais il est d'usage de ne pas mettre de -s s'ils sont suivis d'un autre adjectif
numral : deux cent un, quatre-vingt-deux.
LES ORDINAUX
Les adjectifs numraux ordinaux varient en genre et en nombre avec le nom

auquel ils se rapportent : /es premires pages d'un livre.
EMPLOIS PARTICULIERS
L'adjectif numral cardinal s'emploie souvent avec le sens ordinal (dans ce cas,
il reste toujours invariable), pour indiquer:
-
le jour, l'heure, l'anne :

le quinze janvier mille neuf cent deux huit heures (les millsimes
sont parfois crits mil : mil neuf cent) ;
le rang d'un souverain, d'un prince :

Charles huit (on crit gnralement Charles VIII, en chiffres romains) ,
mais on dit : Franois premier (crit Franois 1er) ;
le numro d'une maison, d'une page :

au trente, rue Mozart ; page quatre-vingt.
L'adjectif numral cardinal ou ordinal peut indiquer une grandeur imprcise :

Attendez deux minutes.
C'est la centime fois que je te le dis !
LEs NOMS DE
NOMBRE
Les noms de nombre sont :

-
des adjectifs numraux employs comme noms:

Deux et deux font quatre. Je ne rpterai pas le centime de ce qu 'il
m'a dit;
des noms multiplicatifs employs comme adjectifs qualificatifs :

le simple, le double, le triple ; un triple saut, une double page ;
- des noms forms avec le suffixe -aine indiquant une quantit plus ou moins
prcise :
une vingtaine de badauds ; une douzaine d 'ufs ;
- des noms forms avec le suffixe -ain indiquant la quantit de vers dans une
strophe :
Un sonnet comprend deux quatrains et deux tercets ;
des noms indiquant une fraction :

Payez le tiers de vos impts.
63
ES ADJECTIFS
ET PRONOMS POSSESSIFS
1 Les adjectifs possessifs
J indiquent qu'un tre ou une
chose appartiennent un
tre ou une chose, ou sont
en rapport avec cet tre ou
~ cette chose. Leur fonction
est donc de se rapporter
l'tre ou l'objet
<<possd>>, avec lequel
ils s'accordent: Il a vendu
1 sa maison ( = la maison qui
lui appartenait, Sa est

fminin, comme maison).
Les pronoms possessifs
reprsentent un nom,
mais ajoutent une ide de
possession, de rfrence
un tre ou une chose :
Mon devoir d'algbre est
plus difficile que le tien
(le tien = ton devoir).
LES FORMES DE L'ADJECTIF POSSESSIF

Les formes de l'adjectif possessif varient avec le genre et le nombre de l'objet ou
de l'tre possd et avec la personne du possesseur :
J 'apporte mon livre (1'e pers.).
Elles apportent leurs livres (3 e pers.).
personne
et genre
repers. masc.
fm.
2e pers. masc.
fm.
3epers. masc.
fm.
objet
ou tre
mon livre
ma chienne
ton livre
ta chienne
son livre
sa chienne
plusieurs
ou tres
mes livres
mes chiennes
tes livres
tes chiennes
ses livres
ses chiennes
un objet : .. ..
ou tre
notre livre
notre chienne
votre livre
votre chienne
leur livre
leur chienne
plu . objets
ou tres
nos livres
nos chiennes
vos livres
vos chiennes
leurs livres
leurs chiennes
AnENTION
Devant les noms fminins commenant par une voyelle ou un h- muet, on emploie
les adjectifs mon, ton , son, au lieu de ma, <<ta, <<Sa :
Sa grande fille me renseigna
--+
Son aimable fille me renseigna.
Les formes mien, tien , sien , ntre, vtre, leur s'emploient parfois
comme pithtes, ou comme attributs d'un sujet ou d'un complment d'objet :
REMARQUE
Un mien cousin est venu me voir ;

Cette opinion est mienne ;
Ils ont dclar faire leurs ces revendications.

64
LES ADJECTIFS ET PRONOMS POSSESSIFS
LES SENS DE L'ADJECTIF POSSESSIF

L'adjectif possessif peut signifier :
-
la possession :
l'origine :
le sujet de l'action :
l'objet de l'action :
la rptition, l'habitude :
l'affection, l'intrt :
le mpris, l'ironie :
Mes cahiers sont sur mon bureau ,

Mon pays est l-bas prs de la mer ,
Sa faute est de ne pas avouer;
'
A ma vue elle se tait (en me voyant);
Elle a rat son train. Prenez-vous votre caf ?
Notre Jean-Claude est tout heureux;
Cela sent son escroc.
PARTICULARITS DE L'ADJECTIF POSSESSIF

L'adjectif possessif est remplac par l'article dfini quand il s'agit de noms de
parties du corps ou de vtements et que le possesseur est clairement dsign :
Elle a lev Je bras. Il a mal la tte. Il le saisit par la ceinture.
Quand le possesseur est le pronom indfini on , l'adjectif possessif est son, sa,
ses. Lorsque On signifie nous ou vous, l'adjectif possessif est notre, votre,
nos, vos (style familier):
On a le droit d 'avoir son opinion. On ne voit plus nos amies.
Quand le possesseur est le pronom indfini chacun, l'adjectif possessif est
rgul irement son , sa, ses, mais il peut tre leur ou leurs quand chacun est
prcd d'un nom pluriel :
Chacun tenait son livre. Les lves ont chacun son ou leur crayon.
L'adjectif possessif peut tre remplac par le pronom personnel en quand le
possesseur est un nom de chose et qu'il ne se trouve pas dans la mme
proposition que l'objet possd :
La maison tait ferme, mais j'en avais les clefs (les clefs de la maison).
LES FORMES ET LES FONCTIONS DES PRONOMS POSSESSIFS

Les pronoms possessifs sont forms l'aide de l'article dfini et d'un adjectif
possessif. Ils varient en genre, en nombre et en personne.
possesseur
1re pers.
le
.
mien
fm~ ; . la mienne
2e pers. masc. le tien
fm. la tienne
aepers. masc. ' le sien
fm. 'la sienne
...
-.- .,miens
~;;:.: ; ;
'
'
.. . . ..
r s miennes
le
la ntre:
les ntres .
les ntres
les tiens
les tiennes
le vtre
la vtre
les vtres
les vtres
les siens
les.. .siennes
.
le leur .
la leur
les leurs
les leurs
. .... - . . .
;~
Comme tout pronom, les pronoms possessifs ont les fonctions du nom :
Je ne trouve pas ta brosse dents ; je ne vois que lia mienne!
1
( = ma brosse dents).
e.a.o. de vois
65
"
ES ADJECTIFS ,
ET PRONOMS DEMONSTRATIFS
Les adjectifs dmonstratifs,
1qui sont des dterminants,
servent montrer, dsigner
les tres ou les objets:
Cette pendule retarde.
1 Les pronoms dmonstratifs
reprsentent un groupe
du nom. Ils le reprennent en
le dsignant prcisment :
Je voudrais changer
d'appartement car celui-ci
est trop petit.
LEs FORMES DES ADJECTIFS DMONSTRATIFS

Les adjectifs dmonstratifs s'accordent en genre et en nombre avec le nom auquel
ils se rapportent et qu'ils dterminent : La foudre a frapp ce grand chne.
Ils sont de forme simple ou de forme renforce.
Les formes simples sont :
nombre
.
singulier
ce mur; ce h~risson
.
.forme.simple . (devant consqnne et h- asp~t)
.
. ,. :;et
arbre ' f
<homm . '; ~ :<f.'lk:..
.
.. ...
(devant voylf et h- muet)
.:
- ~~: :
;c,ette histoire{ . . .
~:tt
... . y_,;,_
. ~ .honte.. ':('('~ur .: ..
.ces murs; ces hros
pluriel
.c.e~e ardeur; .. . . ..
forme simple
...
- .:
: ~ :~:: ; ::-::_ ,.
. . . ..
.;,..
.. .
c~s
tables;
. .ces
hutres
.
"
.. ' . . .
Les formes renforces sont construites avec les adverbes de lieu ci et l placs
aprs le nom auquel ils sont lis par un trait d'union.
Ci marque la proximit : cette voiture-ci ; ce lieu-ci ; cet arbre-ci.
L marque parfois l'loignement. Il s'emploie souvent comme simple particule de
renforcement du dmonstratif, sans valeur particulire : cet arbre-l ; ce livre-l.
Employs ensemble, ils peuvent indiquer la distinction entre deux

objets : Je prendrai ce bracelet-ci et cette montre-l.
REMARQUE
LES EMPLOIS PARTICULIERS

DES ADJECTIFS DMONSTRATIFS
Les adjectifs dmonstratifs indiquent aussi :
-
l'tre ou la chose dont on va parler ou dont on vient de parler :

Il n'avait gure le temps, disait-il. Cette rponse ne satisfit personne ;
le temps o l'on vit ou les circonstances prsentes :
Cette anne, l'hiver a t rude. J'ai t malade ce mois-ci ,
66
LES ADJECTIFS ET PRONOMS DMONSTRATIFS
- le mpris (emploi pjoratif) : Que me veut cet individu ?

- l'admiration (emploi laudatif) :
Mon pre, ce hros au sourire si doux ... (Victor Hugo) ;
- l'tonnement ou l'indignation :
Tu me demandes si j'accepte? Cette question!
LES FORMES DES PRONOMS DMONSTRATIFS

Les pronoms dmonstratifs sont de forme simple ou renforce par les adverbes -ci
et -l, comme les adjectifs dmonstratifs.
La forme lide c' s'emploie surtout devant les formes du verbe tre, commenant par une voyelle.
'
fminin
.neutre
nombre . :...... . . ~m=a=
sc:.:u::
lin:.....:::..:~
singulier simpl~ .. ,,~ ... celui . . . ...
celle
. .. > " .. cele'
singulier'renforc; ' celi-ci: celu ,.,~. ,..,; . ,,Celle-ci; 'celr.:I(:E:, . ceci.; t 'ela; a ; .
. ... . .
ceux
: .. . celles
pluriel simple .~
.. .
pluriel renforc< . ceux-ci ; ceux-1? celles-ci ; celles-l
s::
.
."
. ' +; ; . _
. _ _ _ ,_
_:...._.,..:...--~
REMARQUES
1. Comme pour les adjectifs, les formes renforces servent indiquer la proximit
(ci) ou l'loignement (l), ou distinguer deux objets ou deux personnes : Cf:loisissez une cravate : celle-ci est fort jolie ; celle-/ est plus simple.
2. Les pronoms dmonstratifs neutres dsignent une chose, une ide, une qualit.
Ils peuvent reprsenter une proposition ou un adjectif: Je partirai la semaine
prochaine pour Zurich ; cela est dcid depuis longtemps.
3. La forme a appartient la langue familire.
LES EMPLOIS PARTICULIERS

DES PRONOMS DMONSTRATIFS
Les formes simples celui , celle, ceux et celles ne s'emploient pas seules ; elles
doivent tre accompagnes d'un nom complment ou d'un pronom relatif :
Il a dpens toutes ses conomies et celles de son ami.
Elle a remerci ceux qui lui avaient rendu service.
Les formes renforces et le pronom neutre ce peuvent s'employer seuls, sans
complment ou relatif :
Prenez donc celui-ci ! Ce serait un scandale. Sur ce, je vous quitte.
LE PRONOM NEUTRE CE))
Le pronom neutre ce s'emploie comme sujet du verbe tre ou comme

antcdent du relatif :
Il pleut, c 'est bon pour les plantes.
C'est ce que je voulais vous dire.
67
'
'
AnENTION
Il ne faut pas confondre ce antcdent du relatif avec ce que introduisant une

interrogative indirecte :
Dis-moi ce que tu veux. ( = Que veux-tu? Dis-le moi.)
Le pronom neutre ce forme avec le verbe tre une locution dmonstrative
dans laquelle le verbe peut s'accorder en nombre avec le sujet rel (Ce tant
sujet apparent) :
Ce sont ou c'est des faux billets.
Ce sont eux ou c'est eux.
L'accord au pluriel est plus frquent dans la langue crite ou dans la langue parle
surveille que dans la langue familire.
AnENTION
Il faut distinguer ce sujet apparent de ce sujet rel :
~st bien la f opte 1

sujet
rel
attribut
du sujet c',
C'est un plaisir de l'entendre : C' )) , sujet apparent ; entendre, sujet

rel ( = l'entendre est un plaisir).
La locution c'est suivie d'une des formes du pronom relatif ou de la conjonction
que sert former les gallicismes c'est... qui, c'est. .. que, qui permettent de mettre
en relief en tte de phrase un mot ou un groupe de mots :
C'est )eanne qui a gagn ; C'est (ou ce sont) elles qui se trompent;
C'est srieusement que je vous le propose ;
C'est parce que j'tais dans mon tort que je n'ai rien rpondu.
LES FONCTIONS DU PRONOM DMONSTRATIF

Comme tout pronom, le pronom dmonstratif a toutes les fonctions du nom :
- sujet : Celui qui donnera un renseignement sur le disparu sera rcompens
(Celui : sujet de Sera rcompens) ;
- attribut: Ses sentiments n'taient pas ceux d'un ingrat (Ceux : attribut du
sujet Sentiments) ;
- complment d'objet direct: Elle regarda longuement celui qui s'avanait
(Celui : complment d'objet direct de regarda);
- complment d'objet ind irect et complment d'attribution : Je laisse ce soin
celles qui suivront (Celles : complment d'attribution de laisse) ;
- complment circonstanciel et complment d'agent : J'ai t retenu par celui
dont je t'avais parl (Celui : complment d'agent de ai t retenu) ;
~
complment du nom : J'ignore la cause de tout ceci (Ceci)) : complment du

nom Cause) ;
- complment de l'adjectif: Ce malheur est-il comparable celui qu'a provoqu

l'inondation ? (Celui : complment de l'adjectif Comparable).
68
ES PRONOMS PERSONNELS
Le pronom personnel
dsigne celui, celle, ceux
ou celles qui parlent
(1re personne: Je reois),
qui l'on parle
(2e personne : Vous recevez) ;

celui, celle, ceux, celles
ou ce dont on parle
(3e personne : Elle reoit,
ils reoivent).
LE GENRE DES PRONOMS PERSONNELS

Les pronoms personnels peuvent tre du masculin ou du fminin, comme les
noms qu 'ils reprsentent ; mais seule la 3e personne a des formes diffrentes au
masculin et au fm inin :
Il rpond (masculin) ~ Elle rpond (fminin) ;

Je suis surpris (masculin) ~ Je suis surprise (fminin).
REMARQUES
1. Le pronom de la 3e personne peut remplacer un nom dj exprim :
Le voyageur ouvrit son portefeuille, il chercha quelques instants et

tendit son ticket (il reprsente le voyageur).
2. Le pronom de la 3e personne peut tre du genre neutre quand il remplace un
adjectif ou toute une proposition :
tes-vous courageux? Je le suis ( le reprsente Courageux : le

est neutre) ;
Il est ncessaire que vous partiez (il remplace que vous partiez, :
i est neutre).
LES FORMES DU PRONOM PERSONNEL

Les formes du pronom personnel, variables en genre et en nombre, peuvent tre
inaccentues (on dit aussi atones) quand elles reprsentent simplement la
personne et qu'elles font corps avec le verbe :
Je ne discuterai pas (Je : inaccentu).

Les pronoms personnels sont accentus (ou toniques) quand ils servent
mettre en vidence la personne :
Moi, je ne discuterai pas (Moi : accentu).

REMARQUE
Le pronom personnel accentu peut tre renforc par mme :
Toi-mme, tu t'y refuserais.
69
LES ELEMENTS DE lA PHRASE
atones,
ou
;.
;-
;..
Je ' me
. ..
'
mo1
nous
toi
vous
vous
lui, elle
ils, elles
les, leur, en, y
eux, elles
tu, te
2e personne
3e personne
il, elle
le, la, lui, en, y
rflchi
(voir plus loin)
se
se
SOl
AftENTION
Le pronom personnel peut prsenter des formes lides : l', m', t', j' pour le, la,
me, te, je devant la voyelle ou l'h- muet du mot suivant :
Tu t'ennuies. Il m'appelle. J'habite Bruxelles.
LES FONCTIONS DES PRONOMS PERSONNELS

Les pronoms personnels peuvent avoir les fonctions du nom. Seules les formes
accentues peuvent tre attribut.
fonctions
formes inaccentues
sujet
Je comprenfls .son motion.

Moi, j'agirai autrement.
Tu ne m'as,rih dit.
.. ,.Toi, tu as oubli. :: .:
. ~lf.t;li, fln 'en a rien su. ,1;.;~ .....
11 n'a pas ~iitendu. . ..
Elle n'(3stl $.'s';venue.
~.. ;Elie, elle

m'apast
J:
.
.
.
. . -
..
Ils sont partis.
ELix, ils ne t'ont pas cru:.
.-... . .
;
_ ,' ii-
~~:_J _~ .. .
ne
.;.
_,;.:;'r"r.:'
..
. .
attribut .
complment
d'objet direct
.
--
~-
.:
;:
. .. ....
C'est moi qui lui ai parl.

C'est elle qui est venue.
. Elle t'a invit, toi. .
Je Je
crois' lui. . . .....
. .
..flictez-vous. . . ~,l . .
Je t'estime beaucoup.
Je le crois' stJr parole.
Elle vous p{Jlalt
.
. .
.. :.
~-
complment.... .
d'objet indirect ~
complment
circonstanciel
.,
':::~';
:.~ -
:-: :::- :~r: . .
~~:
..!. -~-:.;:_~=:~:- .
; .
~--
Il lui en a beaucoup
voulu.
..
.
'
. ..,- . .
. ' . .
~:.
. .
, .
Aelle, tu as toujours obi.

.
Elle n'en dort plus.
Je suis arriv aprs.eux.
LES PRONOMS NEUTRES IL)) ET LE>>

Le pronom neutre il introduit un verbe impersonnel ou annonce le sujet rel d'un
verbe dont il est le sujet apparent :
Il
lp!eutl.
1
[lll1 vous arrivera !malheur!.

1
verbe
sujet
impersonnel apparent
sujet
rel
Le pronom neutre le (au sens de Cela) renvoie un adjectif masculin ou

fminin , singulier ou pluriel, ou une proposition qui prcde :
tes-vous satisfaite? Je le suis ( = Je suis satisfaite) ;
70
LES PRONOMS PERSONNELs
Courageux, ils le sont ( = Ils sont courageux) ;
Elle est plus intelligente que tu ne le penses ( = que tu ne penses qu'elle est
intelligente).
EMPLOIS PARTICULIERS DE NOUS)) ET VOUS))

Nous s'emploie pour je dans le style officiel, afin de donner plus d'autorit
ce qui est dit ; c'est ce qu'on appelle le nous de majest :
Nous, maire, ordonnons qu' dater du ...
Nous s'emploie la place de tU pour indiquer l'affection, l'intrt que l'on porte
la personne ; c'est le nous de sympathie :
A vans-nous bien dormi, mon garon ?
Vous s'emploie au lieu de tU pour marquer la dfrence ; c'est le vous de

politesse)). Tu indique la familiarit :
Vous disiez, Monsieur? (vous de politesse) ;
Tu m 'ennuies! (tu de familiarit).
AnENTION
Dans les cas ici mentionns, si un adjectif ou un participe se rapporte au pronom

pluriel dsignant une seule personne, il s'accorde au singulier et au genre de la
personne en question :
- nous de majest : Nous, prsident... sommes saisi d'une demande de ...
- nous de sympathie: Sommes-nous bien rtablie, Anne ?
- vous de politesse : Vous tes bien presse, Jeanne !
LE PRONOM PERSONNEL RFLCHI

Le pronom personnel existe la forme rflchie ; il s'emploie uniquement comme
complment et il reprsente le sujet qui fait l'action sur lui-mme :
Je me lave. Elle se lave. Nous nous lavons. Elles se lavent.
Il n'a de formes particulires qu' la 3e personne (se, soi) ; aux autres personnes, il
a la forme du pronom complment:
Il se lave. Elle se lave. Tu te laves. Vous vous lavez.
Le pronom rflchi soi s'emploie surtout pour renvoyer un sujet indtermin
(personne, chacun, on, celui, qui, plus d'un, etc.) :
Chacun pense soi, avant de penser aux autres.
LE PRONOM PERSONNEL EN))

En, pronom personnel invariable, quivaut de lui, d'elle, d'eux, de cela (neutre)
et peut avoir les fonctions suivantes :
-
complment de nom : La vivacit de son esprit est grande ; elle nous en cache
parfois la profondeur : en, complment du nom profondeur (la profondeur
de son esprit) ;
71
'
'
LES ELEMENTS DE lA PHRASE
complment de l'adjectif: Elle a russi et elle en est fire: en,, complment

de l'adjectif fire, (fire de cette russite) ;
complment d'objet direct: Avez-vous envoy des lettres? Je n'en ai pas

reu: en ,, C.O.D. de ai reu,, (je n'ai pas reu de lettres) ;
complment d'objet indirect: Vous m'avez rendu service et je m'en souviendrai: en'', C.O.I. de Souviendrai, (je me souviendrai de cela);
complment circonstanciel de cause : Elle a eu la grippe ; elle en est reste

trs affaiblie: en", C.C. de cause de affaiblie, (affaiblie cause de cette
grippe);
complment circonstanciel de moyen : Il prit une pierre et l'en frappa : en, ,

C.C. de moyen de frappa,~ (il le frappa avec cette pierre).
Le pronom en est surtout employ pour remplacer les noms de choses. Pour
dsigner des tres anims, on emploie de prfrence le pronom personnel
variable : lui, elle, eux, elles, etc. :
Avez-vous lu son livre? Il est facile de s'en souvenir.

L'avez-vous connu ? Il est facile de se souvenir de lui.
AnENTION
En peut tre adverbe de lieu (de l,,) ou prposition ( = dans,,) :
tes-vous alls chez elle ? J'ienl viens.
Je vais !eni ville.
adverbe
de lieu
prposition
LE PRONOM PERSONNEL Y))

Le pronom personnel invariable y a le sens de cette personne-l,,, cette
chose-l, " cela, (neutre). Il renvoie le plus souvent une ide ou une chose
et peut avoir les fonctions suivantes :
- complment d'objet indirect de personne : L'avez-vous pris comme ami? Pour
moi, je ne m'y fierais pas : Y". C.O.I. de fierais,, (je ne me fierais pas lui);
- complment d'objet indirect de chose: Penses-tu ce que je t'ai dit? J'y
pense: "Y", C.O.I. de pense, (je pense cela).
AnENTION
Y peut tre aussi un adverbe de lieu (au sens de l) :

Connaissez-vous le Portugal ? J'y suis all cet t.
PLACE DU PRONOM PERSONNEL SUJET

Le pronom personnel sujet est en gnral plac immdiatement avant le verbe.
Il ne peut en tre spar que par les pronoms complments ou la premire partie
de la ngation :
Je le connais de longue date.
Je n'y suis pas all.
Le pronom personnel sujet accentu peut tre plac aprs le verbe :

Je saurai lui rpondre, moi (moi,, sujet de Saurai,,, comme je,).
72
LES PRONOMS PERSONNELS
Le pronom personnel sujet non accentu est plac aprs le verbe ou entre
l'auxiliaire et le participe aux temps composs dans trois cas :
- dans les phrases interrogatives ou exclamatives : Que lui avez-vous dit?
Puisse-t-elle gurir vite !
- dans les propositions incises (ou intercales): Ce n'est pas ta faute, dis-tu
(dis-tu , proposition incise) ;
- dans les propositions commenant par du moins, peut-tre, au moins, en
vain , aussi , peine, ainsi , etc. : Peut-tre trouverez-vous un appui. peine
avait-il termin que je partis.
PLACE DU PRONOM PERSONNEL COMPLMENT

Le pronom personnel complment non accentu est plac avant le verbe, sauf
la forme affirmative de l'impratif:
Elle le considra longuement. Je ne l'ai pas vu.
Ne le prenez pas, mais Prenez-le.
Le pronom personnel complment accentu est plac aprs le verbe:

Il me plait, moi, d 'a gir ainsi.
Envoyez-moi le paquet par la poste.
Quand plusieurs pronoms sont complments d'un mme verbe, le complment

indirect est plac le plus prs du verbe :
Nous le lui avons rpt cent fois (le, comp lment direct ;
complment indirect).
C'est l'inverse l'impratif : Donnez-le-lui.
RPTITION DU PRONOM PERSONNEL

PRONOM PERSONNEL SUJET
Le pronom personnel sujet est normalement rpt devant chaque verbe :
Elle couta en silence, puis elle rflchit quelques instants.

Cette rptition n'est pas obligatoire lorsque les verbes sont juxtaposs ou bien
coordonns par les conjonctions et , ou, mais :
Elle agissait sans rflexion et s'tonnait de ses msaventures.

AnENTION
Cette rptition n'a jamais lieu quand les verbes sont lis par la conjonction ni :
Il ne le saluait ni ne lui parlait jamais.

LE PRONOM PERSONNEL COMPLMENT
Le pronom complment est en gnral rpt devant chaque verbe :

Elle me comprend et m 'approuve.
Il est toujours rpt quand les deux pronoms ont une fonction diffrente :
Il me voit et me tend la main.
73
..
'
'
Le pronom personnel complment n'est pas rpt aux temps composs des
verbes quand l'auxiliaire lui-mme n'est pas rpt, mais condition que ce
pronom complment ait mme fonction :
Elle ~ compris et lfn 'b approuv --+ Elle m'a compris et approuv : un
c.o.o
c.~.o
seul pronom et un seul auxiliaire.
de a compris,,
de a approuv,,
Il m'a vu et m'a tendu la main: m', C.O.D. de a vu, et m',

complment d'attribution de a tendu, ont des fonctions diffrentes ;
ils sont donc rpts.
REPRiSE D'UN NOM

OU D'UN PRONOM PAR UN PRONOM PERSONNEL
Le nom ou le pronom sujet ou complment peut tre mis en relief en tte de
phrase. Dans ce cas, il est repris prs du verbe par un pronom complment ou
sujet :
Jeanne, nous l 'aimons beaucoup.
Toi, je te connais bien. Lui, il est malin.
Le nom sujet peut tre plac aprs le verbe dans les constructions impersonnelles. Dans ce cas, il est annonc par un pronom avant le verbe :
Il manque deux cartes (I l annonce Cartes; il, sujet apparent ;
cartes, sujet rel de manque).
LE PRONOM PERSONNEL EXPLTIF

Le pronom complment de la 1re ou de la 2e personne peut s'employer sans
avoir de valeur grammaticale, pour souligner l'intrt pris l'action par celui qui
parle ou pour solliciter l'attention des interlocuteurs :
Regardez-moi ce spectacle !
On vous le fit tournoyer en l'air et maintes fois retomber sur le drap
tendu.
Le pronom personnel figure , sans valeur grammaticale, dans diverses
locutions :
Il s'en est pris moi.
74
Bravo, vous l 'emportez!
ES PRONOMS
ET ADJECTIFS RELATIFS
Le pronom relatif
remplace gnralement
un nom ou un pronom
placs avant lui. C'est aussi
un mot qui introduit
une proposition (voir partie
Structure de la phrase).
Il est d'un usage trs
courant, contrairement
l'adjectif relatif, employ
seulement dans de rares
constructions syntaxiques.
LE RLE DU PRONOM RELATIF

Dans une phrase complexe, le pronom relatif remplace un nom ou un pronom,
nomm antcdent, exprim dans la proposition qui prcde. Il tablit ainsi une
relation entre cette proposition et la seconde, dite relative , qui complte ou
explique cet antcdent :
Il rgnait un ~il~nce 1 ld~nt l chacun finissait par s 'inquiter ,
antcdent
pronom
relatif
dans cette phrase, dont, pronom relatif, remplace silence : chacun finissait par
s'inquiter de ce silence. La proposition relative qui commence par dont
complte le nom Silence , qui est l'antcdent de dont.
L'antcdent peut ne pas tre exprim (dans les proverbes, en
particul ier) ; le pronom relatif a alors un sens indfini : Qui dort dne ( = celui qui
dort. .. )
S'il tait exprim, le sujet de dne serait Celui , antcdent de qui .
REMARQUE
LES FORMES DES PRONOMS RELATIFS

Le pronom relatif, qui existe la forme simple et la forme compose, a le genre
et le nombre de son antcdent. Cet antcdent peut tre un nom (masculin ou
fminin) ou un pronom (masculin, fminin ou neutre) :
Les roses que tu as cueillies sont belles ; que , pronom relatif, est du
fminin pluriel comme roses , son antcdent , d'o l'accord de

cueillies.
As-tu vu l'importance de ce quoi tu t'engages? quoi , pronom
relatif, est du neutre singulier comme son antcdent, le pronom
dmonstratif neutre Ce.
REMARQUES
1. Le genre neutre n'a pas de formes composes mais il a une forme simple
supplmentaire (quoi).
2. Que s'lide en qu' devant une voyelle et un h- muet.
75
' '
LES ELEMENTS
DE LA PHRASE
formes simples
..
. ..
qu1
que
:
'
formes composes
. -~
. qu1 .
que
qur .
que
'
. " ...
.
' . .::
-~-
.. .
. .
.. qUOI
dont
ou'
dont
!~quel ,
laquelle, lsquelle~
de ,laquelle, desquelles .
lg.quelle,' auxquelles .
lesqu _
duquel, desquels
auq ue 1,~. . uxq e[s
..
.: .~
_,,_. .
..
dont
.. o .
'
':
LES FONCTIONS DES PRONOMS RELATIFS

Le pronom relatif a toutes les fonctions d'un nom dans la proposition relative qu'il
introduit:
Il s'avanait sur la lco~chel de glace ~ s'tait forme sur l'tang.

antcdent
de ((qui
pronom relatif
sujet de ((s'tait forme
LES EMPLOIS PARTICULIERS DES PRONOMS RELATIFS

QUI
OUi peut tre du masculin, du fminin ou du neutre, du singulier ou du pluriel et

avoir les fonctions suivantes dans la proposition relative :
- sujet: Je fais ce qui me plat: qui, pronom relatif, neutre singulier, est sujet
de plat, ;
C'est un tyran pour tous les gens qui l'entourent: qui>>, pronom relatif,
masculin pluriel , est sujet de entourent ;
- complment du nom : C'est un homme la parole de qui on peut se fier:
qui, pronom relatif, masculin singulier, complment du nom parole ;
- complment d'objet indirect : Connaissez-vous la personne de qui je parlais? :
qui, pronom relatif, fminin singulier, est complment d'objet indirect de parlais , ;
- complment circonstanciel : Cet ami pour qui j'ai report mon voyage m'a fait
faux bond: qui, pronom relatif, masculin singulier, est complment circonstanciel d'intrt de ai report.
AftENTION
Oui, complment, n'admet comme antcdent qu'un nom de personne ou de

chose personnifie.
Oue, peut tre du masculin, du fminin ou du neutre, du singulier ou du pluriel et

avoir les fonctions suivantes dans la proposition relative :
- attribut du sujet : La ruse qu'elle est a devin: que,, pronom relatif, fminin
singulier, est attribut de elle ;
76
LES PRONOMS ET ADJECTIFS RELATIFS
- complment d'objet direct: Elle saisit la main que je lui tendais: que" ,
pronom relatif, fminin singulier, est complment d'objet direct de tendais ;
- complment circonstanciel de temps : Du temps que nous tions tudiants ... :
que,, pronom relatif, masculin singulier, est complment circonstanciel de temps
de tions,.
GUO ln
Quoi, est du neutre singulier (antcdents: rien, ce, cela) et peut avoir dans la
proposition relative les fonctions suivantes :
- complment d'objet indirect ou complment circonstanciel : Voil, prcisment, ce quoi je rflchissais: quoi", pronom relatif, neutre singu lier,
complment d'objet indirect de rflchissais ;
- complment de l'adjectif: Il n'est rien quoi je ne sois prte: quoi" , pronom
relatif, neutre singul ier, est complment de l'adjectif prte .
Quoi, s'emploie sans antcdent dans diverses expressions : grce
quoi, Sans quoi", moyennant quoi", c'est quoi.
REMARQUE
DONT
Dont, est du masculin, du fminin ou du neutre, du singulier ou du pluriel et a

dans la proposition relative les fonctions suivantes :
- complment du nom : Elle raconta la scne dont elle avait t le tmoin:
dont,, pronom relatif, fminin singulier, est complment du nom tmoin, ;
AnENTION
Dont, ne pel:lt pas, en rgle gnrale, tre complment d'un nom introduit par
une prposition.
- complment de l'adjectif: Je vous donne un travail dont vous me semblez
capable: dont,, pronom relatif, masculin singulier, est complment de l'adjectif
Capable, ;
- complment d'agent : Elle s'adressa aux amis dont elle tait entoure: dont,
pronom relatif, masculin pluriel, est complment d'agent de tait entoure ;
- complment circonstanciel de cause : C'est une maladie dont on ne meurt plus
aujourd'hui: dont, pronom relatif, fminin singul ier, est complment circonstanciel de cause de meurt ;
- complment circonstanciel de lieu (origine): La famille dont je descends est
originaire du Maine: dont, pronom relatif, fminin singulier, est complment
circonstanciel de lieu de descends,, ;
- complment circonstanciel de moyen ou de manire : Il se saisit d'une pierre
dont il le frappa: dont, pronom relatif, fminin singulier, est complment circonstanciel de moyen de frappa, ;
- complment d'objet indirect : C'est une aventure dont elle se souvient fort
bien: dont, pronom relatif, fminin singul ier, complment d'objet indirect de Se
souvient,.
'
OU
O, ne peut s'appliquer qu'aux choses ; il remplace le pronom relatif lequel,,
77

' '
LES ELEMENTS
DE LA PHRASE
prcd d'une prposition et peut avoir dans la proposition relative les fonctions
suivantes :
complment circonstanciel de lieu : Le village o ( = dans lequel) il s'est retir
se trouve loin de l'autoroute: O, pronom relatif, masculin singulier, est
complment circonstanciel de lieu de s'est retir ;
- complment circonstanciel de temps: Il a fait trs froid la semaine o ( = pendant laquelle) vous tes partis: O, pronom relatif, fminin singulier, est
complment circonstanciel de temps de tes partis.
D'o s'emploie sans antcdent, au sens de de quoi, dans des
formules conclusives : D'o je dduis que...
REMARQUE
LEQUEL
Lequel et les autres formes composes (auquel, duquel, laquelle, de laquelle,

laquelle , lesquels, desquels, auxquels , lesquelles, desquelles, auxquelles)
s'emploient :
- quand l'antcdent est un nom de chose et que le relatif est prcd d'une
prposition :
La persvrance avec laquelle elle a travaill ne nous a pas tonns ;
la place de qUe ou de qui lorsqu'une quivoque est possible :

Je connaissais fort bien le fils de sa voisine, lequel avait les mmes
gots: qui avait les mmes gots serait ambigu car qui pourrait
remplacer fils ou Voisine ;

-
la place de dont, complment d'un nom lui-mme complment indirect: .

Prenez soin de ces dossiers, de la perte desquels vous auriez
rpondre.
PLACE DU RELATIF
Le pronom relatif, prcd ou non d'une prposition, est plac en tte de la
proposition relative et immdiatement aprs son antcdent :
Elle revoyait en rve cette maison dont elle connaissait chaque pierre.
Il est spar de son antcdent lorsque celui-ci est suivi d'un adjectif, d'un
complment du nom, lorsqu'il s'agit d'un pronom personnel atone (non accentu),
ou lorsqu'il est complment d'un nom lui-mme complment indirect :
Je la vis qui ramassait un petit bout de ficelle.
Il aimait la musique, l'tude de laquelle il se consacrait.
Dans la langue littraire, l'crivain spare parfois l'antcdent du relatif :

Alors l'arbre s'croula, que la foudre avait frapp.
RPTITION DU PRONOM RELATIF

Le pronom relatif est rpt lorsque plusieurs propositions relatives sont coordonnes ou juxtaposes et que la fonction du relatif n'est pas la mme ou lorsque ces
propositions sont longues :
78
LES PRONOMS ET ADJECTIFS RELATIFS
Je vous conseille de lire ce livre que j'ai achet la semaine dernire et

dont j'aime beaucoup le sujet: que est C.O.D. de ai achet ;
dont est complment du nom Sujet.

Le pronom relatif peut ne pas tre rpt quand les propositions sont
courtes et qu'il a mme fonction :
REMARQUE
Le paysan qui me servait de guide et ne me parlait gure me montra

du doigt le village ( = qui me servait de guide et qui ne me parlait
gure : qUi est chaque fois sujet).
LEs RELATIFS INDFINIS

Les pronoms relatifs indfinis sont : quiconque, qui que, qui que ce soit qui,
quoi que (en deux mots) ; ils sont employs sans antcdent, avec le sens de
tout homme qui, toute chose que,,, etc. :
Quiconque cherchera trouvera ;

Quoi que vous disiez, je m'en tiendrai ma premire ide;
Qui que ce soit qui vienne, dites que je suis occup.
REMARQUES
1. Quiconque,, s'emploie parfois comme pronom indfini au sens de n'importe

qui,, : Dfense quiconque de pntrer.
2. Quel que,, est un adjectif relatif indfini, o quel,, est variable et s'accorde
avec le sujet du verbe ; il introduit alors une proposition de concession (voir
p. 145) au subjonctif :
Quelle que soit votre apprhension, vous ne pouvez viter cette

rencontre ;
Quelles qu'aient t vos erreurs passes, je vous excuse.
Plac immdiatement devant le verbe tre,,, quel que s'crit en deux mots.
LEs ADJECTIFS RELATIFS

-
L'adjectif relatif, qui a la mme forme que le pronom relatif lequel>>, est d'un
emploi rare, restreint la langue judiciaire ou l'expression auquel cas,,.
Il s'accorde toujours en genre et en nombre avec le mot auquel il se rapporte :
Aprs avoir entendu les tmoins, lesquels tmoins ont dclar ...
S'il pleuvait ce soir, auquel cas je ne pourrais pas venir, ...
79
ES PRONOMS
ET ADJECTIFS INTERROGATIFS
1 Les pronoms interrogatifs
L'interrogation peut tre

invitent l'interlocuteur
indirecte ; la phrase
dsigner l'tre ou la chose qui la contient dpend alors
sur laquelle porte
1 d'un verbe comme demander,
l'interrogation :
~ savoir, etc. et ne comporte
Qui as-tu rencontr?
1 pas de point d'interrogation:
1 De quoi parlez-vous ?
Je demande qui il faut
L'interrogation peut tre
adresser cette rclamation
1 directe; la phrase
(qui, pronom interrogatif
r se termine alors
en construction indirecte).
, P.ar un point d'interrogation : L'adjectif interrogatif, lui,
A qui faut-il adresser
invite indiquer la qualit
cette rclamation?
de l'tre ou de la chose
(qui, pronom interrogatif
sur lesquels porte
1 en construction directe).
~ la question.
LES FORMES DES PRONOMS INTERROGATIFS

Le pronom interrogatif a des formes normales et des formes d'insistance. Ces
formes varient avec le nombre (singulier et pluriel) et avec le genre: masculin,
fminin ou neutre (dsignant des choses vagues ou des ides).
formes sing. qui?

simples
..
.
-:--
'
- ,
.. plur.
formes sing.
composes :
,
plur.
..
-~:
lequel
duquel
auquel.
lesquels
dsque'ls
auxquels
_, ,
'
:-
'
'
. ..-
laquelle .
de laquelle
laquelle
lesquelles
desquelles
quoi? que?
. ce qui, ce que .
(interrogation .
indirecte)
,. :...
qui est-ce qui? qu'est-ce qui?:

qui est~ce
que? qu'?St-ce
que?
... .
.
.
.
lequel est-ce deguoi est-ce
qui?
: que?
...
.. ; (etc.) . . . .
..
..
.:-';
.._.
'
''
..
_,>
REMARQUES
1. Les formes d'insistance sont devenues dans la langue parle les formes
habituelles de l'interrogation directe.
2. Que s'lide en qu' devant une voyelle ou un h- muet.
80
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LES ELEMENTS
DE LA PHRASE
LEQUEL
Le pronom lequel, invite dsigner un tre ou une chose; il garde la mme

forme dans l'interrogation directe ou indirecte et peut avoir les fonctions suivantes.
sujet
-;
___
Je
prfres.
Je ne sais auquel U. v.:l deUX
C.O.I.
111 " 1
J ~';id~
fe Ui::lliiUI
Je vous demande SIJquel de
elle ~:r';taJWe 1u, ;i:rk.: . ..
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Je ne~~ats par lequel- &es
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Je
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VOUS
vous t '"""""""aane;,t
.. Auquel .
-,.
'
LES FORMES
DE L'ADJECTIF INTERROGATIF ET EXCLAMATIF
L'adjectif interrogatif a la forme quel au masculin et quelle au fminin (pluriel :
quels et quelles). Il s'accorde en genre et en nombre avec le nom auquel il se
rapporte et qu'il prcde :
De quelle province tes-vous originaire ?
Ouel, s'emploie comme pithte ou comme attribut:

Quel jour viendrez-vous ?
Quel est cet arbre ?
L'adjectif interrogatif peut aussi tre employ comme adjectif exclamatif exprimant l'admiration, la surprise, l'indignation, etc. :
REMARQUE
Quel beau fruit !
Quelle fut sa surprise 1
82
ES PRONOMS ,
ET ADJECTIFS INDEFINIS
Les pronoms indfinis
indiquent un tre, une chose
ou une ide, de manire
vague et indtermine.
Les adjectifs indfinis
prcdent un nom pour

exprimer une ide imprcise
de quantit, de qualit,
de ressemblance ou
de diffrence.
LES FORMES DES PRONOMS INDFINIS

Les pronoms indfinis peuvent tre du masculin, du fminin ou du neutre :
Quelqu'un a sonn la grille du jardin: quelqu'un, masculin;
Aucune d 'entre elles n'a vait os intervenir: aucune, fminin ;
Elle n'en a rien su: rien, neutre.
..
'---
-...::..;~.<~~
~.
:~;<{~~): ::;.~ ~:<s:<>;;:~;

~-""-
}:=::.'.
;-
"'-~ , , " ' 1
,toute, toutes
i--,~M1P1~:
;=\$~~t~
. x.
::jf~l1b~=~~-
-: T~h-::
.::-::{
LES FONCTIONS DES PRONOMS INDFINIS

Les pronoms indfinis peuvent avoir presque toutes les fonctions qu'ont les noms :
- sujet : Nul ne l'avait vue: nul>>, pronom indfini, masculin, sujet de avait
VUe ;
- complment d'objet direct: Il recevait n'importe qui : n'importe qui, pronom
indfini, masculin, complment d'objet direct de recevait ;
- complment d'objet indirect : Ne vous fiez pas certains : Certains, pronom
indfini, masculin pluriel, complment d'objet indirect de fiez ;
- complment d'attribution: Donnez chacun sa part : chacun, pronom
indfini, masculin singul ier, complment d'attribution de donnez, ;
83
'
'
- complment d'agent: Je ne suis connue de personne ici: personne,

pronom indfini, masculin singulier, complment d'agent de Suis connue ;
- complment circonstanciel : Elle vient avec quelqu'un : "quelqu'un,, pronom
indfini, masculin singulier, complment circonstanciel d'accompagnement de
Vient .
LEs FORMES DES ADJECTIFS INDFINIS

L'adjectif indfini se rapporte au nom qu'il accompagne et s'accorde en genre et
en nombre avec lui :
Elle n'a jamais eu aucun ami: aucun, mascul in singul ier, se rapporte
.
a' ami
En certaines circonstances, il faut tre prudent: Certaines,, fminin
pluriel, se rapporte Circonstances,.

Il peut avoir les formes suivantes, en fonction de l'ide qu'il exprime.
L EMPLOI DES PRONOMS ET ADJECTIFS INDFINIS

Chaque mot class dans les indfinis prsente en gnral des emplois qui le font
entrer dans plusieurs classes grammaticales.
Aucun , aucune, pronom ou adjectif indfini, est toujours accompagn de la
ngation ne ou de la prposition sans :
Il n 'en est aucun qui sache mieux son rle (pronom);
Aucune dmarche n 'a t faite (adjectif) ;
Elle a russi sans aucun effort (adjectif) .
REMARQUES
1. Aucun signifiait anciennement quelque , quelqu'un, et tait employ sans

ngation ; il reste employ sans ngation dans des phrases dubitatives au subjonctif, ou interrogatives, ou dan_s un systme comparatif :
Elle doutait qu'aucun d'entre vous russit ,Connaissez-vous aucun autre moyen?
Elle est plus qualifie qu'aucune autre personne.
84
LES PRONOMS ET ADJECTIFS INDFINIS
Aucun et nul peuvent tre employs au pluriel : aucuns frais; nuls soucis.
Dans la langue littraire, le pronom d'aucuns signifie "certains :
D'aucuns sont d'un avis diffrent du vtre.

2. Si l'on veut insister sur l'ide de ngation, on emploie pas un, pas une, nul,
nulle, pronoms ou adjectifs indfinis, toujours suivis de la ngation ne :
Pas un assistant ne se leva pour le contredire.
Nul ne le revit.
Au sens de sans aucune valeur , nul s'emploie comme adjectif qualificatif: Cette
explication est nulle.
Autre, autrui. Autre, pronom ou adjectif indfini, sert distinguer une nouvelle personne ou une nouvelle chose d'une premire personne ou d'une premire
chose considres :
Une autre vous remplacera (pronom);
Venez au dbut de l'autre semaine (adjectif).
Au sens de diffrent, autre s'emploie comme adjectif qualificatif : Le rsultat fut

tout autre.
Autrui, pronom indfini employ seu lement comme complment dans les
phrases sentencieuses, dsigne l'ensemble des personnes que l'on distingue de
soi : Ne fais pas autrui ce que tu ne voudrais pas qu 'on te m.
Certain, certaine, adjectifs indfin is, et certains, certaines , pronoms indfinis,

ont un sens indtermin :
Certaine affaire m 'appelle l'tranger (adjectif);
Certains me l'ont dit (pronom) .
Quand Certain suit le nom auquel il se rapporte, il n'est plus adjectif indfini,
mais adjectif qualificatif au sens de assur, non douteux :
Une certaine russite reste toute relative (adjectif indfini) ;
Une russite certaine ne l'est pas (adjectif qualificatif).
Chaque, chacun . Chaque, adjectif indfini, Chacun, Chacune, pronoms

indfinis, s'appliquent toutes les personnes ou toutes les choses d'un groupe,
mais prises sparment :
Chaque phrase tait ponctue d 'un geste (adjectif);
Chacune de ces discussions veillait en lui des souvenirs (pronom).
Divers, plusieurs. Divers (ou diffrents), maints, adjectifs indfinis,
plusieurs (ou plus d'un), pronom et adjectif indfini, indiquent une quantit
plus ou moins importante, mais ils ont toujours une valeur de pluriel :
Divers amis m 'ont prvenu maintes fois (adjectifs) ;
Plusieurs m'ont assur de leur sympathie (pronom).
L'un, l'autre, pronoms indfinis, indiquent que l'on considre une personne ou
un objet isolment en les sparant d'un groupe :
L'un lve la tte, l'autre griffonne sur une page.
N i l'un ni l'autre signifie aucun des deux ; l'un et l'autre, tous les deux ;
l'un ou l'autre, Un des deux . L'un l'autre marque la rciprocit :
//s se hassent l'un l'autre.
85
, ,
Mme est adjectif indfini, quand il a le sens de :

-
Semblable, identique (il est alors plac entre l'article et le nom) :
Elles prirent la mme route ;

- personnellement (il est alors reli par un trait d'union un pronom personnel
qui prcde pour le renforcer) :
Nous-mmes nous avons ri,

-
prcisment (il se place sans trait d'union aprs le nom ou le pronom) :
Il est venu le matin mme ;

- au plus haut point (il est alors plac aprs le nom ou le pronom, sans trait
d'union) :
Elle est la prudence mme.

AnENTION
Mme est adverbe, et donc invariable, quand il a le sens de :

- aussi (plac avant ou, plus rarement, aprs le nom accompagn de l'article):
Mme les garons peinaient ;
- bien que (plac devant un adjectif) : Mme ruins, ils avaient leur fiert;
- en outre, de plus (plac devant un verbe): Elle le vit et mme lui parla.
Mme, prcd de l'article dfini, peut tre pronom indfini : Ce
n'est pas le mme que le tien.
REMARQUE
On , pronom indfini toujours employ comme sujet, dsigne une ou plusieurs

personnes de manire imprcise :
On entendait courir dans la rue.
Dans la langue parle ou, l'crit, avec une valeur affective (modestie, sympathie,
ironie, etc.), le pronom On peut remplacer les pronoms personnels il, elle,
nous, VOUS, ils, elles, je, tU . Dans ce cas, l'adjectif (ou le participe
attribut) s'accorde, le cas chant, avec l'ide de fminin ou de pluriel contenue
dans On, mais le verbe (ou l'auxiliaire) reste au singulier:
On est bien spirituelle aujourd'hui! (On reprsente une femme) ;

On a t retards par l'orage (On = nous : emploi familier).
REMARQUES
1. On emploie parfois la forme l'on, surtout dans la langue soutenue, en particulier
aprs et, ou, o, qui, que, quoi, si : Qu'on s'adresse qui l'on voudra. Si l'on nY
prend garde...
2. Le pronom on est souvent assimil un pronom personnel sujet.
Personne, rien , pronoms indfinis toujours accompagns de la ngation ne ou

prcds de la prposition sans, ont le sens de aucune personne, aucune
chose :
Personne ne /'vait entendu. Il n'a rien vu qui retnt son attention.

Elle est revenue du (T7agasin sans avoir rien achet.
Personne et rien gardent parfois le sens de quelqu'un, quelque chose , qu'ils avaient encore au xv11e sicle, 9ans une proposition interrogative, conditionnelle, etc. : Avez-vous rien entendu de plus plaisant?
REMARQUE
86
LES PRONOMS ET ADJECTIFS INDFINIS

AnENTION
Prcds de l'article, personne, et rien, peuvent tre des noms :
Une personne est venue me voir.
Un rien l'amuse.
Quelconque, quiconque. Quelconque,, adjectif indfini, quiconque, pronom indfini (qui peut tre aussi relatif indfini), signifient n'importe lequel '',
n'importe qui :
Ouvrez ce livre une page quelconque ;
Il est la porte de quiconque de rsoudre ce problme .
.
REMARQUE Si l'on veut insister sur l'ide d'indtermination, on emploie n'importe

qui, n'importe quoi, : Elle ferait n'importe quoi pour l'aider.
Quelque est adjectif indfini quand, prcdant un nom, il a le sens de plusieurs, une certaine quantit , Un certain nombre" , Un certain, :
Quelques indiscrets lui auront racont mon aventure.
Il peut l'tre aussi quand, prcdant un nom suivi de que relatif, il introduit une
proposition de concession au subjonctif :
Quelques raisons que vous avanciez, vous ne me convaincrez pas.

AnENTION
Quelque, est adverbe, et donc invariable, quand il a le sens de :

- environ, : Il y a quelque quarante ans;
- tellement, ; il est alors plac devant un adjectif suivi de que conjonction,
introduisant une proposition de concession au subjonctif :
Quelque grands que soient ses efforts, elle ne saurait russir.
Quelqu'un, quelqu'une, quelques-uns, quelques-unes, pronoms indfinis,

dsignent au singulier une personne indtermine ; au pluriel , ils indiquent un
nombre indtermin :
Quelqu'un aurait-il fait obstacle ton projet?
Quelques-uns l'avaient connue jadis.
Tel est adjectif indfini quand il a le sens de Un certain .. ." :

Telle page tait griffonne, telle autre tache d'encre.
REMARQUE Tel, est adjectif qualificatif quand il a le sens de :
- semblable, pareil ce qui prcde, : Le jardin est tel que je l'avais
imagin: la proposition conjonctive introduite par que, est une subordonne
comparative ;
- Si grand,, Si important : Ses paroles avaient une telle sincrit que tous
furent mus: la proposition conjonctive introduite par que est une subordonne
conscutive.
((Tel, est pronom indfini quand il a le sens de quelqu'un (ordinairement comme
antcdent d'un relatif) :
Tel est pris qui croyait prendre.

REMARQUE Tel, est pronom ou adjectif dmonstratif quand il a le sens de Ce",
Cet, , Cela, , Celui-ci : Tels furent les rsultats de ses efforts.
87
' '
LES ELEMENTS
DE LA PHRASE
Tout est adjectif indfini quand il signifie :
chaque, n'importe quel :

'
A tout instant, je suis oblig de m'arrter;

-
tous sans exception :

Tous les lves sont tenus de remettre des devoirs.
REMARQUES
1. Tout,, est adjectif qualificatif quand il signifie:

- tout entier,, (plac devant un nom accompagn d'un dterminant) : Toute la
famille est runie. Voil toute ma fortune.
- Seul,, (sans dterminant devant le nom qui suit) : Pour toute excuse, elle
allgua son ignorance.
2. Tout,, peut aussi tre un nom quand, prcd de l'article, il a le sens de la
totalit,, , l'ensemble ,, : Donnez-moi Je tout.
Tout est pronom indfini quand il signifie:
-
tout le monde,,, toutes les choses,, : Tous sortirent de la salle;
n'importe qui,,, n'importe quoi,,: Tout peut arriver.
AnENTION
Tout,, est adverbe quand il signifie <<tout fait >>. Il modifie un adjectif, un adverbe,
un verbe, un nom :
Des livres tout neufs. Il marchait tout doucement.
Comme adverbe, <<tout,, reste invariable, sauf devant les adjectifs fminins
commenant par une consonne ou un h- aspir :
Elle s'arrta tout tonne, toute honteuse. Des fleurs toutes blanches.
En langue courante, on admet toutefois l'accord devant les adjectifs commenant
par une voyelle ou un h- muet : La province tout entire ou toute entire .
88
E VERBE
Le verbe est un mot de
' dfectueuses seront
forme variable qui exprime
remplaces) ou qui indique
une action faite par le sujet
un tat du sujet (Le ciel est
(Je marchais seul dans la
nuageux). C'est le
rue obscure) ou subie par
constituant essentiel du
le sujet (Les pices
groupe verbal.
TYPES GNRAUX DE VERBES

Il existe deux grands types de verbes :
les verbes d'action (le mot action tant pris dans un sens large):
Il le reut avec politesse. La malade a subi une opration ;
les verbes d'tat, qui introduisent en particulier un attribut du sujet :
Il paraissait dsespr. Elle devenait plus habile.
Le mme verbe peut tre verbe d'action ( la forme active) et verbe
d'tat ( la forme passive) : Elle claire la pice. La pice est claire.
REMARQUE
Selon leur sens, on distingue de mme (sans que la liste puisse tre close) :
-
les
les
les
les
les
les
verbes
verbes
verbes
verbes
verbes
verbes
d'opinion : penser, croire, juger, etc. ;

d'nonciation : dire, affirmer, etc. ;
de mouvement : marcher, courir, aller, etc. ;
d'change : vendre, acheter, etc. ;
de transformation : changer, muter, etc. ;
de perception : voir, entendre, sentir, etc.
Une locution verbale est un groupe de mots (verbe accompagn d'un nom,
d'un infinitif ou d'un adverbe) qui joue le rle de verbe simple: avoir envie, avoir
l'air, faire peur, rendre service, tourner court, faire croire, il y a, il y avait, etc. :
J'ai envie de ce livre. Il ajoute foi son histoire.
Un groupe de mots forme une locution verbale lorsque le nom qui y entre n'est pas
prcd de l'article ou qu'on ne peut insrer de complment entre le verbe et le
nom : avoir l'air, faire peur, mettre en cause.
VERBES TRANSITIFS ET INTRANSITIFS

Un verbe peut tre transitif ou intransitif selon qu'il admet ou non telle sorte de
complment.
LES VERBES TRANSITIFS
Un verbe est transitif quand l'action s'accomplit sur un tre anim ou sur une
chose, qui est alors complment d'objet :
J'ouvre la porte
Je sais jque tu m'attends ~
C.O.D. de Ouvre
C.O.D. de sais
89
'
'
Le complment d'objet peut suivre directement le verbe sans l'intermdiaire

d'une prposition. Il est alors complment d'objet direct et le verbe est transitif
direct :
Elle reprit son livre: l ivre est C.O.D. de reprit
~
reprit est transitif direct.
Le complment d'objet peut dpendre du verbe par l'intermdiaire d'une prposition ; il est complment d'objet indirect ; le verbe est transitif indirect :
Elle pardonne son fils : fils est C.O.I. de pardonne
~pardonne
est transitif indirect.
AnENTION
Un verbe peut tre tantt transitif direct, tantt transitif indirect ; les deux constructions ont gnralement un sens diffrent :
Il manque son but (transitif direct) ;
Il manque sa parole (transitif indirect).
LES VERBES INTRANSITIFS
Un verbe est intransitif quand l'action ne s'accompl it pas sur un complment

d'objet, mais reste limite au sujet :
Paule part !pour la campagne! (partir est un verbe intransitif).
1
c.e.
de lieu
Les verbes d'tat sont toujours intransitifs :

Il semblait dsol: Sembler est intransitif ; dsol est attribut du
sujet i l.
AnENTION
Des verbes intransitifs peuvent tre employs transitivement :

Elle est dj descendue (descendre : verbe intransitif) ;
Elle a descendu les bagages (descendre : employ transitivement).
Inversement, des verbes transitifs peuvent tre employs sans complment

d'objet. On dit alors qu'ils sont employs absolument,, ou intransitivement,, :
Il mange un morceau de pain (manger,, : verbe transitif) ;
Ne le drangez pas, il mange (manger,, : employ absolument).
90
ES VOIX
OU FORMES DU VERBE
Le verbe peut se trouver
la voix (ou forme) active,
passive ou pronominale.
Les verbes d'action
transitifs directs sont
les seuls pouvoir prsenter
les trois voix ou formes.
Les verbes d'tat
et les verbes intransitifs

n'existent qu' la voix active;
les verbes transitifs
indirects n'ont en gnral
pas de passif: J'coute
(voix active); Je suis cout
(voix passive); Je m'coute
(voix pronominale).
Vo1x ou FORME ACTIVE

Un verbe est la voix active quand le sujet dsigne l'tre ou la chose qui fait
l'action :
L'enfant court dans la rue ;
ou quand le sujet se trouve dans l'tat indiqu par le verbe :

Elle restait silencieuse. Paul tait devenu ple.
Vo1x ou FORME PASSIVE

Un verbe est la voix passive quand le sujet dsigne l'tre ou la chose qui subit
l'action indique par le verbe ; le verbe est alors accompagn de l'auxiliaire tre :
Son fils a t bless dans un accident.
Le sujet du passif est le complment d'objet de la tournure active correspondante

(une pierre a bless son fils). L'action est faite par le complment d'agent ( = le
sujet de 1a tournure active correspondante), introduit par les prpositions par ou de :
Le cri a t entendu par tous les assistants : assistants est
complment d'agent de a t entendu.

Mais ce complment peut ne pas tre exprim:
Elle a t punie hier: a t punie n'est pas su ivi d'un complment
d'agent.
VoiX OU
FORME PRONOMINALE
Un verbe est la voix pronominale quand le sujet est accompagn d'un pronom
personnel rflchi de la mme personne que le sujet et plac avant le verbe :
Les invits se rjouirent de son arrive.
Je me contentai de cette explication.
Luc se regardait dans la glace.

Nous nous crivons souvent.
Les verbes pronominaux sont rpartis en diffrentes catgories, selon leur sens.
91
' '
LES ELEMENTS
DE LA PHRASE
LES VERBES ESSENTIELLEMENT PRONOMINAUX
Ce sont des verbes qui n'existent qu' la forme pronominale ou dont le pronom de
forme rflchie n'a pas de fonction grammaticale dans la phrase :
Csar ne put s'emparer de Gergovie : S'emparer n'existe qu' la
forme pronominale ;
Il ne s'est pas aperu de son erreur: dans s'apercevoir , le pronom
s' n'a pas de fonction grammaticale. Apercevoir existe la forme

active et a un sens diffrent de s'apercevoir.
LES VERBES PRONOMINAUX DE SENS RFLCHI
Le sujet fait alors l'action sur lui-mme. Le pronom rflchi peut tre complment
d'objet direct, complment d'objet indirect ou complment d'objet second :
Il se peigne: Se , complment d'objet direct de peigne ;
Elle se nuit par son obstination : Se , complment d'objet indirect de
nuit
1
Elle s'accorde du repos : S', comp lment d'objet second ou d'attri-
bution de accorde.
Quand un verbe pronominal rflchi est employ l'infinitif aprs faire
ou laisser, le pronom rflchi est souvent omis :
REMARQUE
Faites asseoir le client dans ce bureau ( = faites en sorte que le client
s'assoie) ;
Elle n'a pas laiss chapper l'occasion ( = elle n'a pas laiss l'occa-
sion s'chapper).
LES VERBES PRONOMINAUX DE SENS RCIPROQUE
Plusieurs personnes (ou tres anims) font alors l'une sur l'autre l'action indique
par le verbe. Le pronom rciproque peut tre complment d'objet direct,
complment d'objet indirect ou complment d'objet second :
Jeanne et Pierre ne se sont jamais vus: Se, complment d'objet
direct de Sont vus ;

Ils ne se sont jamais nui l'un l'autre: Se, complment d'objet
indirect de Sont nui ;

Marie et Jean se sont adress des lettres: Se, complment d'attri-
bution de Sont adress.
LES VERBES PRONOMINAUX DE SENS PASSIF
Certains verbes peuvent tre employs la voix pronominale avec le sens passif:
Les fruits se vendent cher (voix pronominale) = Les fruits sont vendus
cher (voix passive).
92
ODES TEMPS
ASPECTS ET PERSONNES
1
L'action ou l'tat
exprims par le verbe
peuvent tre prsents selon
plusieurs caractristiques :
le mode, le temps
et l'aspect. Cette action
ou cet tat ainsi exprims
se rapportent une personne.

Les personnes sont
soit les participants la
communication Ue, tu, nous,
vous), soit l'objet
de la communication
(il, elle, ils, elles).
MoDES ET TEMPS
L'action peut tre prsente comme prsente, passe, future ; c'est la notion de
temps:
je lis (action prsente) ; j'ai lu (action passe) ; je lirai (action future).
-
Les temps simples sont ceux qui sont exprims par une forme verbale unique :
Il lira ; il lirait; je cours , nous allions.
Les temps composs sont ceux qui sont exprims par une forme verbale forme
l'aide d'un auxiliaire et d'un participe pass :
Il avait lu (actif). Ce livre est connu de tous (passif).
Les temps surcomposs sont forms de deux auxiliaires et d'un participe pass :
Ds que j'ai eu fini mon devoir, je suis all jouer.
L'action peut tre prsente comme relle, possible, voulue, dsire ; c'est la
notion de mode :
elle lit: (action relle) ~ indicatif;
lis: (action vou lue) ~ impratif;
elle lirait: (action possible) ~ conditionnel ;
je demande qu 'elfe lise: (action dsire) ---. subjonctif.
On appelle modes personnels l'indicatif, le conditionnel, le subjonctif, l'impratif,

parce que les formes verbales varient avec les personnes.
On appelle modes impersonnels le participe et l'infinitif, parce que les formes
verbales ne varient pas avec les personnes.
On appelle verbes dfectifs les verbes qui ne possdent pas
certains modes ou certains temps. Ainsi , le verbe dchoir est dfectif : il n'a pas
d'indicatif imparfait ni d'impratif.
REMARQUE
93
''
-.
'
.-
''
:-.'
-. -:: :-
'
... :
:, ._
'
AsPECTS
L'action peut tre prsente de deux faons :
-
comme tant en train de se faire ; c'est l'aspect non-accompli :

On entend ce matin le bruit de la route ;
comme tant dj faite au moment o l'on s'exprime ; c'est l'aspect accompli :

On a rpar l'aspirateur.
Dans le prem ier exemple, entend est la fois un prsent et un non-accompli

( = le bruit de la route s'entend); dans le deuxime exemple, a rpar est
la fois un prsent et un accompli ( = l'aspirateur se trouve actuellement rpar).
L'aspect se combine donc avec le temps ; il y a des passs non-accomplis
(comme l'imparfait dans certains de ses emplois), des passs accomplis (comme
le pass simple) et des non-accomplis prsents (comme trs souvent le pass
.compos):
La tempte durait depuis huit jours (non-accompli pass);
La tempte dura huit jours (accompli pass);
La tempte s'est leve aujourd'hui (non-accompli prsent).
PERSONNES ET NOMBRES
La forme du verbe varie avec le sujet du verbe :
AnENTION
L'impratif est le seul mode personnel qui ne comporte que la 26 personne du

singulier et du pluriel et la 1re personne du pluriel.
94
MODES, TEMPS, ASPECTS ET PERSONNES
LES VERBES IMPERSONNELS

On appelle verbes impersonnels (ou unipersonnels) les verbes qui n'ont que la
3e personne du singulier, sans que celle-ci dsigne un tre ou un objet dtermin :
il faut... ; il pleut; il neige ; a sent bon, ici !

Un verbe impersonnel s'emploie toujours avec le pronom sujet il ou, familirement, avec le pronom a.
Les verbes impersonnels peuvent tre des locutions verbales :
Il fait beau.
On dit qu'un verbe est pris impersonnellement lorsqu'il est employ
dans les mmes conditions que les verbes im personnels, tout en existant dans un
autre sens toutes les personnes :
REMARQUE
Il arrive souvent qu'un accident se produise ce carrefour: arrive,
pris impersonnellement ;
Il arrive demain d'Angleterre: arrive, verbe personnel.
RADICAL ET TERMINAISON
Les formes verbales simples sont composes d'un radical , qui reprsente l'ide
contenue dans le verbe , et d'une terminaison, ou dsinence, qui indique le mode,
le temps et la personne :
dans nous chantons, chant- est le radical (que l'on retrouve dans
Chanteur, Chantonner) et -ons est la terminaison, qui indique
l'indicatif prsent et la 1re personne du pluriel.
La terminaison est donc essentiellement variable ; elle change selon la personne, le temps et le mode :
je chante ; vous chanterez ; ils chantrent.

Le radical s'obtient en enlevant la terminaison de l'infinitif :
chant-er, fin -ir, entend-re.
Il est en gnral identique pour toute la conjugaison d'un verbe :
Je chant-e, nous chant-ons.

Mais ce n'est pas toujours le cas :
-
le? divers temps et modes peuvent tre forms sur des rad icaux diffrents :
aller : je vais, j'irai, que j'aille ;

-
le radical peut varier l'intrieur d'un mme temps ou d'un temps l'autre :
tenir : je tiens, nous tenons ; je tenais, je tiendrai.
95
ES AUXILIAIRES
ET SEMI-AUXILIAIRES
1 proprement dits (avoir et
L'auxiliaire est une
1tre) : J'ai lu ; Nous sommes
f forme verbale qui a perdu
1 arrivs ; les auxiliaires de
1 sa signification propre et
temps, d'aspect ou de mode,
' qui sert exprimer certains
ou semi-auxiliaires :
; modes ou certains temps
d'un autre verbe.
J Je viens de lire.
On distingue les auxiliaires
LEs AUXILIAIRES AVOIR)) ET TRE))

L'auxiliaire avoir s'emploie pour former les temps composs des verbes transitifs et de la plupart des verbes intransitifs la voix active :
Nous avons entendu des cris. Elle a vcu deux ans Toronto.
L'auxiliaire tre s'emploie pour former les temps simples et composs des
verbes la voix passive, les temps composs des verbes pronominaux et de
certains verbes intransitifs (natre, mourir, devenir, aller, partir, etc.) :
Il est surpris de ton arrive. Le chien s'est jet sur lui en aboyant.
Le loup est tomb dans le pige.
Certains verbes sont employs comme transitifs avec l'auxiliaire "avoir
et comme intransitifs avec l'auxiliaire "tre :
REMARQUE
Elle a mont !tes bagages ! (transitif).

1
C.O.D.
Elle est monte lau 3 e tage 1 (intransitif).

1
c.e.
de lieu
LES AUXILIAIRES DE MODE OU DE TEMPS

Certains verbes sont employs comme auxiliaires pour exprimer une valeur particulire de mode, d'aspect ou de temps. On les appelle "semi-auxiliaires.
Auxiliaires de mode :
aller = ordre : Vous allez me refaire cela.
devoir = probabilit : Le locataire doit tre sorti.
pouvoir = souhait : Puissiez-vous venir!
Auxiliaires d'aspect ou de temps :
venir de = pass trs proche : Elle vient de partir.
tre en train de = action qui se fait : Je suis en train de lire.
tre sur le point de = futur trs proche : J'tais sur le point de sortir.
aller = futur proche : Je vais lui parler.
devoir = futur: Le temps semble devoir s'amliorer.
96
ES CONJUGAISONS
Conjuguer un verbe,
c'est faire varier sa forme
en fonction des modes,
des temps et des personnes.
On classe les verbes
selon les terminaisons des
temps et modes et selon

les variations du radical.
Ce classement permet de
regrouper les verbes par
types de conjugaison.
LEs TYPEs DE coNJUGAISON

On distingue trois groupes dans les conjugaisons, selon les formes verbales que
prsentent les verbes aux diffrents modes et temps :
1er groupe : aimer = verbes dont l'infinitif se termine par -er

2e groupe : finir =
-ir (part. prs. -issant)
3e groupe : offrir =
-ir (part. prs. -ant)
-otr
recevotr
=
-re.
prendre =
Le 1er et le 2e groupe s'enrichissent de nouveaux verbes ; le 3e groupe,
au contraire , a tendance s'appauvrir : de tlphone, on a fait tlphoner ; de
rouge, rougir ; mais se rappeler (1er groupe) concurrence se souvenir (3e
groupe) : Je me souviens de mon enfance ; je me rappelle mon enfance.
REMARQUE
LEs FORMES VERBALES

DANS LES PHRASES NGATIVES
Dans les formes verbales simples, le verbe s'intercale entre les deux parties de
la ngation: ne ... pas, ne ... point'', je ... que'' , ne ... jamais'', etc.
Je ne comprends pas votre obstination.
Dans les formes verbales composes, l'auxiliaire seul s'intercale :
Je n'ai point attendu votre conseil pour agir.
l'infinitif, la ngation prcde la forme simple :

Il sait ne pas insister quand il a tort.
L'infinitif de avoir et tre peut tre encadr par ne ... pas :
Il prtend n'avoir pas le temps (ou ne pas avoir le temps);
Je regrette de n 'tre pas venu (ou de ne pas tre venu).
97
'
'
LEs FORMES VERBALES

DES PHRASES INTERROGATIVES
Dans les propositions interrogatives directes, le rejet du pronom aprs le verbe
peut entraner des modifications de l'orthographe en raison de la prononciation de
certaines formes verbales :
- changement de 1'-e muet en - (usage trs rare) : je parle -4 parl-je?
-
adjonction d'un -t- pour empcher l'h iatus : acceptera-t-il?
Toutefois, pour viter certaines formes, on emploie la 1re personne, et souvent

aux autres, la locution est-ce que ... ?, qui permet au sujet de rester devant le
verbe:
Est-ce que je pars tout de suite ? Est-ce qu'elle acceptera ?
Dans les propositions qui sont la fois interrogatives et ngatives
(interro-ngatives), la forme verbale simple ou l'auxiliaire s'intercalent entre les
deux lments de la ngation :
Ne viendra-t-elle pas demain ? Ne l'avez-vous pas connu jadis ?
REMARQUE
98
ARTICULARITES
DES CONJUGAISONS
Les verbes du 1er groupe,
tout en ayant les mmes
terminaisons que le verbe
modle aimer, prsentent
quelquefois des particularits,
selon la forme du radical.
Les verbes du 2e groupe
se conjuguent sur le modle

finir, sauf trois d'entre eux.
Les verbes du 3e groupe
ne peuvent tre conjugus
partir d'un modle unique
et comportent de nombreuses
particularits.
VERBES DU 1r GROUPE
VERBES EN CER, GER
Les verbes en -cer prennent une cdille devant -a- et -o- ; les verbes en -ger
prennent un -e- aprs le -g- devant -a- et -o- :
placer (infinitif
fait) ;
prse nt) ~
Je plaais, nous placions (indicatif impar-
mang er (infinitif
imparfait).
p rsent) ~
Je mangeais, nous mangions (indicatif
VERBES EN YER, AYER
Les verbes en -yer changent 1'-y- en -i- devant un -e- muet; les verbes en -ayer
peuvent conserver 1'-y- devant un -e- muet:
nettoyer (infinitif prsent) ~ Je nettoie, il/ elle nettoie, nous nettoyons,
ils nettoient (indicatif prsent) ; Je nettoierai, nous nettoierons (indicatif
futur) ;
payer (infinitif prsent)
Je paye (paie), il/elle paye (paie), nous

payons, ils/elles payent (paient) [indicatif prsent] ; Je payerai (ou
paierai) [i ndicatif futu r].
VERBES EN ELER
Les verbes en -eler redoublent le -1- devant une syllabe contenant un -e- muet,
sauf : celer, ciseler, congeler, dceler, dmanteler, carteler, geler, marteler,
modeler, peler, qui changent 1'-e- muet de l'avant-dernire syllabe de l'infinitif en
-- ouvert:
appeler (infinitif prsent) ~ J 'appelle, il/elle appelle, nous appelons,
ils/elles appellent (indicatif prsent) ;
peler (infinitif prsent) ~ Je ple, il/elle p le, nous pelons, ils/elles
p lent (indicatif prsent).
99
'
'
VERBES EN -ETER
Les verbes en -eter redoublent le -t- devant une syllabe contenant un -e- muet,
sauf: acheter, corseter, crocheter, fureter, haleter, racheter, qui changent 1'-emuet de l'avant-dernire syllabe de l'infinitif en -- ouvert :
jeter (infinitif prsent) ~ Je jette, tu je ttes, il/elle jette, nous jetons,

ils/elles jettent (indicatif prsent) ;
acheter (infinitif prsent) ~ J'achte, il/elle achte, nous achetons,
ils/elles achtent (indicatif prsent).
AUTRES VERBES DONT L'AVANT-DERNIRE SYLLABE

CONTIENT UN E MUET OU UN FERM
Ces verbes changent 1'-e- muet ou 1'-- en -- quand la syllabe qui suit contient un
-e- muet, sauf au futur et au conditionnel des verbes dont l'avant-dernire syllabe
contient un --.
semer (infinitif prsent) ~ Je sme, il/elle sme, nous semons, ils/elles

sment (indicatif prsent) ; je smerai, nous smerons (indicatif futur) ;
rvler (infinitif prsent) ~ Je rvle, il/elle rvle, nous rvlons, ils/
elles rvlent (indicatif prsent) ; je rvlerai, nous rvlerons (indicatif
futur).
L'IMPRATIF
La 2e personne du singulier de l'impratif des verbes en -er ne prend jamais d'-s,

sauf devant -en et -y :
parles-en, vas-y.
VERBES DU 2 GROUPE
Les verbes du 29 groupe suivent le modle du verbe finir (voir tableau en fin de
volume). Seuls trois verbes ont des formes particulires:
har garde le trma toutes les formes, sauf aux trois personnes du singulier de
l'indicatif prsent et la 2e personne du singulier de l'impratif : Je hais, tu)hais,
il/elle hait ;
fleurir, au sens figur de prosprer, forme son imparfait et son participe
prsent sur le radical fior- : Les cits florissaient mais Les roses fleurissaient;
bnir, qui est rgulier, a normalement un participe pass, bni , sauf dans les
expressions pain bnit, eau bnite.
VERBES DU 3 GROUPE
Le 3e groupe comprend un petit nombre de verbes, tous irrguliers, mais ceux-ci
sont trs usuels ; aucun verbe nouvel lement form ne se rattache un des types
de cette conjugaison (tableaux en fin de volume).
100
'
PARTICULARITES
DES CONJUGAISONS
Les verbes de la 3e conjugaison prsentent de nombreuses irrgularits, la fois

dans leurs radicaux et dans leurs terminaisons :
-
des modifications du radical interviennent au cours de la conjugaison :

0
Je reots, nous recevons ;
Je meurs, nous mourons ;
le pass simple et le participe pass prsentent des formes trs diverses :

je conduisis, conduit ;
je fuis, fui ;
je vis, vu ;
je fis, fait ;
Je reus, reu ,
Je pr1s, pns ;
0
l'indicatif prsent et l'impratif ont des terminaisons diverses :

prendre fait je prends, il/elle prend (impratif : prends) ;
peindre fait je peins, il/elle peint (impratif : peins) ;
savoir fait je sais, il/elle sait (impratif : sache) ;
- les seules terminaisons qui aient les mmes formes pour tous les verbes sont
celles de l'indicatif imparfait et futur, du conditionnel prsent, du participe prsent :
je prenais, je venais ; il saura, elle offrira ;
elle pourrait, il voudrait ;
le subjonctif imparfait est toujours form partir du pass simple :

je pris, que je prisse ;
j'aperus, que j'aperusse ;
- le prsent et le pass simple de l'indicatif peuvent se confondre l'oral aux

trois personnes du singulier :
je fuis, tu fuis, il fuit ;
je ris, tu ris, elle rit ;
AnENTION
L'impratif des verbes de la 3e conjugaison termin par un -e muet prend un -s

devant -en et -y :
Cueilles-en quelques-unes.
101
'
E MODE INDICATIF
On emploie le mode
indicatif pour exprimer une
action ou un tat certains,
, rels, gnraux (Il fait beau
aujourd'hui) ou considrs
comme tels par celui qui
parle ou crit(// s'inquite
inutilement).
LE PRSENT
Le prsent exprime une action qui se produit (ou un tat qui existe) au moment o
l'on parle :
Je vois, de ma fentre, la pluie qui tombe verse.

VALEURS PARTICULIRES DU PRSENT
Le prsent peut aussi exprimer :

-
une ide gnrale, vraie de tout temps : Le sage rflchit avant d'agir;
- une action qui se rpte habituellement: Le soir, je lis d'ordinaire jusqu'

minuit ,
- une action passe , que l'on veut rendre plus vivante (prsent de narration):
Elle se promenait tranquillement sur la route , soudain survient une voiture ;
-
une action qui se produit dans un futur immdiat: Il arrive dans un instant;
- une action future aprs si introduisant une proposition de condition dont la

principale est au futur: Demain, s'il fait beau, nous irons voir le lever du soleil.
LE FUTUR
Le futur exprime une action qui doit ou peut se produire dans l'avenir, par
opposition au prsent et au pass :
Nous verrons bientt revenir les beaux jours.

VALEURS PARTICULIRES DU FUTUR
Le futur peut aussi exprimer :

-. un ordre (comme l'impratif): Vous prendrez ces cachets tous les matins
jeun ;
- une action prsente, quand on veut attnuer l'expression d'un ordre (futur de
politesse) : Je vous demanderai de me laisser poursuivre mon expos;
- une action passe venant aprs une autre action passe, dans les rcits
historiques : Montcalm fut vaincu Qubec. De l viendra la perte de la NouvelleFrance ;
-
une ide gnrale, vraie en tout temps: On ne sera jamais assez prudent ;
- une action qui succde une autre dans l'avenir : Tu frapperas, et on

t'ouvrira ;
102
LE MODE INDICATIF
- une hypothse probable, une supposition : Qui a fmpo ? ce sera la voisine ;

-
une protestation indigne : Ils auront donc tous les droits!
L, IMPARFAIT
L'imparfait indique une action passe considre dans sa dure :
Il feuilletait fbrilement son livre.
VALEURS PARTICULIRES DE L'IMPARFAIT
L'imparfait peut aussi indiquer :

- une action passe qui se rpte (imparfait de rptition ou d'habitude): La
semaine il rentrait, prenait son journal et se mettait lire sans dire un mot ;
- une action passe qui se produit en mme temps qu'une autre exprime au
pass simple (imparfait de simultanit) : Elle dormait encore profondment
quand sonnrent huit heures ;
- une action qui se produit soudain dans le pass : Il s'tendit sur son lit; cinq
minutes aprs, le tlphone sonnait ;
- dans un rcit au pass, les aspects habituels d'un tre ou d'une chose
(imparfait de description) : Ses cheveux tombaient sur ses paules;
- dans une proposition conditionnelle introduite par si , la condition mise la
ralisation de l'ide exprime par la principale: Elle n'accepterait pas si je lui
offrais mon aide ,
-
un regret: Ah! s'il se souvenait de tout ce qu'il a appris!
- une attnuation polie d'une demande, d'une recommandation : Je voulais vous

demander votre avis.
LE PASS SIMPLE
Le pass simple exprime une action acheve qui s'est produite un moment bien
dtermin du pass ; il diffre donc de l'imparfait, qui exprime la dure ou la
rptition :
On entendait sans cesse du bruit au grenier; on y monta : l'action de
monter, c.onsidre comme un fait ponctuel, s'oppose la dure du bruit
entendu.
Le pass simple s'oppose au prsent de l'indicatif, car il exprime une action

compltement acheve au moment o l'on parle :
Chacun sait que Christophe Colomb dcouvrit l'Amrique en 1492.
LE PASS COMPOS
Le pass compos exprime une action termine un moment ncessairement non
prcis du pass :
Elle a voyag souvent l'tranger.
103
....
'
'
VALEURS PARTICULIRES DU PASS COMPOS
- Le pass compos peut aussi exprimer une action qui s'est passe un
moment dtermin, mais ce moment est compris dans un espace de temps qui
n'est pas encore achev: Le xx.e sicle a vu les premiers vols de l'homme dans
l'espace.
- Le pass compos peut s'employer, avec la valeur d'un futur antrieur, pour
exprimer une action qui va s'achever dans un futur proche : J'ai fini dans cinq
minutes.
- Le pass compos s'emploie au lieu du futur antrieur dans les propositions
conditionnelles introduites par si : Si demain la fivre n'a pas baiss, rappelez.
mo1.
REMARQUE Dans la langue parle, le pass compos a aujourd 'hui remplac le
pass simple.
LE PASS ANTRIEUR
Le pass antrieur exprime une action passe qui s'est produite immdiatement
avant une autre action passe. Il s'emploie surtout dans des propositions introduites par une conjonction de temps (quand, lorsque, ds que, etc.):
Quand elle eut achev son discours, elle sortit de la salle.
Le pass antrieur exprime parfois, dans une proposition non subordonne, la
succession rapide de deux actions dans le pass :
Il reut un coup de poing, il eut vite rpondu : l'action de rpondre
a lieu, en ralit, aprs l'action de recevoir.
LE PLUS-QUE-PARFAIT
Le plus-que-parfait exprime une action qui s'est produite avant une autre action
passe, mais, la diffrence du pass antrieur, il peut s'tre coul un temps
assez long entre les deux actions :
Il avait connu l'aisance ; il tait maintenant dans la misre.
Le plus-que-parfait exprime une action habituelle ou rpte qui s'est produite
avant une autre action passe :
Lorsqu'elle avait lu un livre, elle en parlait toujours.
VALEURS PARTICULIRES DU PLUS-QUE-PARFAIT
Le plus-que-parfait peut aussi exprimer :

- dans les propositions conditionnelles, la condition qui tait mise une action
qui ne s'est pas ralise : Cet accident ne lui serait pas arriv s'il avait t plus
prudent ;
- le regret d'une action passe qui ne s'est pas ralise : Ah ! si vous aviez pu
savoir!
104
LE MODE INDICATIF
LE FUTUR ANTRIEUR
Le futur antrieur exprime une action future qui doit ou peut se produire avant une
autre action future :
Quand nous aurons lu ce paragraphe, vous pourrez sortir.
VALEURS PARTICULIRES DU FUTUR ANTRIEUR
Le futur antrieur permet :

- d'exprimer aussi parfois une conjecture, une supposition : Elfe est en retard:
elle aura eu un empchement de dernire minute ;
- d'attnuer, par politesse, l'expression d'un fait pass : Vous vous serez
tromp ,
-
d'exprimer aussi l'indignation : Dcidment j'aurai tout vu !
- d'indiquer, dans les rcits historiques, une action passe antrieure une
autre action passe : Les troupes de Montcalm taient disperses. Quand il aura
pu les rassembler, il sera trop tard.
''
105
E MODE SUBJONCTIF
Le mode subjonctif se
prsente avec deux valeurs
principales :
, il relve de l'intention
1de celui qui parle, dans
les phrases indpendantes;

il relve de la syntaxe en
dpendant, pour son emploi
dans une subordonne, du
verbe de la principale.
SENS ET EMPLOIS DU SUBJONCTIF

Dans les propositions indpendantes ou principales, le subjonctif exprime :
- un ordre : Qu'elle prenne la voiture pour venir,
- une dfense : Que rien ne soit dcid en mon absence ;
- un souhait : Que vos vacances soient russies !
- une supposition : Qu'un incident survienne et c'est la catastrophe.
Dans les propositions subordonnes conjonctives , le subjonctif s'emploie

quand le verbe de la principale exprime :
- la volont : Je veux que vous coutiez avec attention ;
- le doute, la crainte : Je .ne crois pas qu'elle vienne ; Je crains qu 'il ne s'en
aperoive trop tard ;
- le sentiment : Je suis heureux qu'elle ait eu beau temps.
Dans les propositions subordonnes conjonctives ou relatives (voir p. 134), le
subjonctif peut s'employer quand la subordonne exprime une ide :
- de but : Je lui montre la lettre afin qu 'il comprenne toute l'affaire ;
- de concession : Bien que la pice ft mdiocre, on ne s'ennuyait pas;
- de cond ition : Rglons cela, moins que vous ne vouliez rflchir;
- de consquence : Ce n'est pas si compliqu qu'on ne puisse comprendre.
LES TEMPS DU SUBJONCTIF DANS LES SUBORDONNES

Dans les propositions subordonnes, le temps du subjonctif dpend du temps du
verbe de la principale (concordance des temps).
prsent ou
. .
sent (actib
futur ... .... ...' sente: o.ufutr) .

. .... .. < .
p
x ;
p~~$ :(action P.~,sse)
. ..
. .
. . . Q?m~ .
..
at a.ss.r/z d~h'ergfe.:
{exigerflqiils~ tais~.} ... . . ';
Je .(JQ~t~ qy'll~ aite~- a~S.ez. f:i~n~rdi~.
. .. . . .. .. .. :. ;_ .: Dr[lair. fxig~rarq'ue
t~ ~ie~
fini pour
. ... ... ......... ..... ...; . .... .............. . . .Cinq.<he~res.. : . >'.... ... ;; .. / ..
pass ou . . imparfait .( iOh :simul.: , J~
qu'i/ et . ~:nergie: ..
conditionnel . . .tan) ..... . ~- .....( ,::' . ,.; ..... ..: ..., . ... .. . :. ~ .... .
.. . ... pl:us..qu~parfaif: : ' > .' .. J~ craignais /u'i(n'e tai ve~ pndant
... .. (action
qui
prcde). moif
af;>seho.
>. .
.
..
..
.
. . . . .
.
> ., .
106
1
E MODE IMPERATIF
L'impratif exprime
un ordre ou une dfense
(Regardez ces fleurs,
ne les cueillez pas).
'
A la 1re personne du
singulier et aux 3es personnes

du singulier et du pluriel,
le subjonctif prsent supple
l'impratif (Qu'elle rentre
avant huit heures !).
VALEURS PARTICULIRES DE L'IMPRATIF

En
'
plus de l'ordre et de la dfense, l'impratif exprime aussi :

le conseil : Ne vous nervez pas. Attendez !
le souhait: Passez de bonnes vacances, vous et les vtres ;
la supposition : Otez la virgule, le sens devient diffrent;
la prire : Faites, mon Dieu, qu'il reconnaisse son erreur!
On se sert parfois, pour inviter quelqu'un de faon pressante ne pas faire

quelque chose, de l'impratif ngatif du verbe aller suivi d'un infinitif :
N 'allez pas penser que je vous souponne.,
VALEUR DES TEMPS DE L'IMPRATIF
L'impratif prsent exprime un ordre, une demande ou une dfense portant sur
le prsent ou l'avenir :
Versez-moi boire.
Ne viens pas mardi, tlphone-moi.
L'impratif prsent peut aussi exprimer une condition mise la ralisation de

l'action exprime dans la proposition qui suit :
Accepte ma proposition et je me retire.
Parlez-lui de politique, il ne vous coute pas.
L'impratif pass exprime un ordre (ou une dfense) qui devra tre accompli
un moment de l'avenir :
Soyez levs demain avant huit heures.
107
E MODE CONDITIONNEL
Le conditionnel
exprime une action
ou un tat qui dpendent,
pour leur ralisation,
de certaines conditions :
Si je le savais,
je te le dirais volontiers
(le fait de le dire dpend
du degr d'information
o je suis).
VALEURS PARTICULIRES DU CONDITIONNEL

Le conditionnel peut exprimer :
- un fait imag in : On se croirait en t;
- la supposition : Au cas o vous changeriez d'avis, prvenez-moi;
- le souhait: J'aimerais aller la mer cet t;
- l'tonnement: Elle viendrait samedi pour repartir lundi matin?
- l'incertitude : On serait sur la piste des coupables;
- la politesse: Je dsirerais que vous rpondiez ds que possible (moins
impratif que je dsire que vous rpondiez) ;
- l'indignation : Et je devrais me taire !
LES TEMPS DU CONDITIONNEL
LE CONDITIONNEL EMPLOY COMME FUTUR

Les conditionnels prsent ou pass s'emploient dans les subordonnes avec la
valeur de futur simple ou antrieur quand le verbe de la principale (verbes
d'nonciation, d'opinion) est au pass. C'est ce qu'on appelle le futur dans le
'
passe
:
Il affirme qu'il
viendra ~
Il affirme qu'il viendra ~

ds qu'il aura termin.
108
Il affirmait qu'il viendrait ,

Il avait affirm qu'il viendrait
ds qu'il aurait termin.
E MODE INFINITIF
L'infinitif est une
forme verbale qui exprime
une action sans indication
de personne ni de nombre :
Nous avons vu l'orage
venir, les nuages
s'amonceler.
L'infinitif peut aussi jouer
le rle d'un nom et en

avoir toutes les fonctions :
Elle consacrait plusieurs
heures par jour lire
( = la lecture) ; ici, lire
est complment d'attribution
de consacrait.
LEs TEMPS DE L'INFINITIF

L'infinitif prsent indique une action qui se produit en mme temps que celle du
verbe principal :
Je l'entends chanter --.. Je l'ai entendu chanter.
L'infinitif pass indique une action qui s'est produite avant celle qui est exprime par le verbe principal :
Aprs avoir rang ses livres, il se prpare aller en classe.
VALEURS PARTICULIRES DE L'INFINITIF COMME VERBE

Parmi les emplois particuliers de l'infinitif comme verbe d'une phrase, on distingue :
- l'infinitif d'ordre, mis pour l'impratif, exprimant ordre ou dfense (avec la
ngation): Agiter le flacon avant de s'en servir; Ne pas exposer l'humidit,
- l'infinitif de narration, mis pour l'indicatif. Prcd de la prposition de, il
indique une action qui fait suite rapidement ce qui vient d'tre dit. Cet emploi
appartient la langue littraire : Elle acheva son histoire, et tous de rire ;
- l'infinitif exclamatif, mis pour l'indicatif, exprime la surprise : Moi, lui dire que je
l'aime ! Je n'oserais jamais !
-
l'infinitif de dlibration exprime l'incertitude : Que faire ? Qui croire ?
FoNCTIONs DE L'INFINITIF EMPLOY coMME NOM

L'infinitif employ comme nom (infinitif substantiv) a toutes les fonctions du nom:
- sujet : Promettre est facile, tenir est difficile (promettre et tenir, sujets de
est);
- sujet rel : Il est bon de parler et meilleur de se taire (parler et Se taire,
sujets rels de est>>) ;
- complment du nom : Je fus retenu par la crainte de le vexer (vexer ,
complment du nom Crainte) ;
109
' '
LES ELEMENTS
DE LA PHRASE
- complment de l'adjectif : C'est une manuvre trs difficile faire (faire ,

complment de l'adjectif difficile) ;
-
attribut : Votre devoir est d'intervenir (intervenir , attribut du sujet devoir) ;
- C.O.D. : Elle aurait aim vous seconder dans ce travail (seconder , C.O.D.
de aurait aim, ) ;
-
C.O.I. : A-t-elle pens envoyer la lettre ? (envoyer,, C.O.I. de a pens,) ;
- C.C. de but: 1/ ne sait que faire pour la contenter (COntenter , C.C. de but de
ne sait que faire,) ;
- c.e.
de manire : Elle passa devant moi sans me saluer (Saluer,,

manire de passa,) ;
c.e.
de
- C.C. de cause: Pour avoir trop mang, elle eut une indigestion (avoir
mang,, c.e. de cause de eut,) ;
- c.e. de moyen : force de rclamer, elle obtint satisfaction (rclamer c.e.

J
de moyen de Obtint,,) ;
C.C. de temps: Avant d'avoir pu me mettre J'abri, je fus tremp (avoir pU>>,
.. c.e. de temps de fus tremp>>) ;
-
- C.C. de consquence : 1/ est faible au point de s'vanouir (S'vanouir>>, C.C.

de consquence de est faible) ;
- C.e. de condition:
courir aprs lui, je serais vite essouffle (Courir,,,

de condition de Serais essouffle,,) ;
c.e.
- C.C. de concession: eour tre svre, je n'en suis pas moins comprhensif
(tre svre,,, c.e. de concession de Suis,, [ = bien que je sois svre]).
Associer plusieurs sujets construits autour d'un infinitif substantiv cre un sujet
qui exprime une seule ide. Le verbe, dans ce cas, se met au singulier :
Grer son temps et calculer son budget est utile.
11 0
E MODE PARTICIPE
Le participe est une
forme verbale qui peut avoir
la valeur d'un verbe en
exprimant une action ou un
tat, et la valeur d'un adjectif
en se rapportant
un nom ou un pronom
dont il indique une qualit.
Il existe un participe prsent
et un participe pass.
LE PARTICIPE PRSENT
.
Le participe prsent est employ comme verbe ou comme adjectif.
Participe prsent proprement dit : forme verbale invariable, souvent suivie

d'un complment exprimant une action en train de se faire :
Une meute hurlant de fureur s'acharnait sur la bte.
Grondif: forme verbale invariable, prcde de la prposition en , et exprimant une circonstance du verbe principal :
En prenant l'escabeau, vous atteindrez le rayon.
Elles dfilrent dans les rues en chantant.
Adjectif verbal : employ comme adjectif qualificatif, variable , exprimant une
qualit :
Vous avez des enfants trs obissants. La meute hurlante des chiens.
AnENTION
Il y a parfois des diffrences orthographiques entre le participe prsent proprement dit et l'adjectif verbal, par exemple :
-
participe prsent : provoquant, fatiguant, vaquant, naviguant, ngligeant;

adjectif verbal :
provocant, fatigant, vacant, navigant, ngligent.
LE PARTICIPE PASS
Le participe pass peut tre employ comme verbe ou comme adjectif.
Participe pass proprement dit : forme verbale souvent su ivie d'un

complment, exprimant une action passe ou un tat prsent :
Appliqus leur travail, ils ne nous avaient pas vus ( = tant appli-
qus).
Adjectif verbal : employ comme adjectif qualificatif:

Marie est une lve applique.
111
ES ACCORDS
DU VERBE AVEC LE SUJET
Le verbe un mode
personnel s'accorde en
personne et en nombre avec
le sujet. Cet accord manifeste
le lien troit qui existe
entre les deux lments
essentiels de la
phrase : le groupe du
nom (ou son remplaant,
le pronom) et le groupe
du verbe.
AccoRD DU VERBE AVEC UN suJET

Si le verbe a un seul sujet, il s'accorde en nombre et en personne avec ce sujet :
~ lde~cend l les escaliers. ~es ~nfants 1 l iou~nt dans la cour.

sujet
verbe
3e pers. 38 pers.
sing.
sing.
'
sujet
38 pers.
plur.
verbe
3e pers.
plur.
Toi qui aimes tant te baigner, tu serais heureuse ici (sujets : 2e pers.
sing. ; verbes: 2e pers. sing.);

C 'est moi qui suis votre nouvelle voisine (sujet: 1re pers. sing. ; verbe:
.) .
1re pers. stng
CAS PARTICULIERS AVEC UN SEUL SUJET
Le verbe est au pluriel si le sujet est beaucoup, la plupart ou un adverbe de

quantit accompagns d'un nom complment au pluriel :
La plupart des invits taient venus .
Beaucoup de badauds s'arrtaient.
Bien des femmes riaient.
Trop de gens criaient.
Le verbe est au singulier ou au pluriel (selon la nuance de sens) si le sujet est

une des expressions un des... qui, un tiers , un quart, ou un nom collectif, suivis
d'un complment au pluriel :
C'est une des pices qui constituent l'ensemble.
C'est une des pices qui est essentielle l'ensemble.
C'est un des films qui plat ou plaisent le plus au public.
Une foule d'admirateurs l'attendait ou l'attendaient la sortie.
Lorsqu'un pronom relatif sujet a pour antcdent un pronom personnel, le verbe

de la proposition relative se met la mme personne et au mme nombre que
l'antcdent :
Est-ce toi qui le leur as interdit?
C'est nous qui avons invent cette histoire.
112
LES ACCORDS DU VERBE AVEC LE SUJET
AccORD DU VERBE AVEC PLUSIEURS SUJETS

Quand un verbe a plusieurs sujets, il se met au pluriel :
Le chne et l'rable masquaient la faade de l'htel.
Quand le verbe a des sujets de personnes diffrentes, il se met la:
- 1re personne du pluriel si les sujets sont aux 1re et 2e personnes :
Toi et moi ( = nous) nous sommes d'accord sur cette question;
1re personne du pluriel si les sujets sont aux 1re et 3e personnes :

Mes amis et moi ( = nous) sommes alls ensemble Tunis;
2e personne du pluriel si les sujets sont aux 2e et 3e personnes :

Ta sur et toi ( = vous) vous vous ressemblez beaucoup.
AnENTION
Quand le verbe a pour sujet un vous de politesse, le participe pass (et,

ventuellement, l'adjectif attribut) se met au singulier:
N'avez-vous pas t mu en l'entendant? Je vous croyais sensible.
CAS PARTICULIERS AVEC PLUSIEURS SUJETS
Le verbe peut tre indiffremment au singulier ou au pluriel :

- si les sujets au singulier sont runis par les conjonctions comme, ou, ni, ainsi
que :
Ni lui ni sa femme n'entendit ou n'entendirent sonner;
-
si le sujet est l'un et l'autre :

L 'un et l'autre sont tombs ou est tomb.
Le verbe est au pluriel lorsque le sujet est joint un autre nom de mme
importance par la prposition avec :
Ma sur avec son ami sont alls au cinma.
Si le deuxime nom est accessoire, le verbe reste au singulier :
L 'homme avec son chien marchait dans la fort.
Le verbe impersonnel, ou le verbe employ la tournure impersonnelle,, ne

s'accorde jamais avec le sujet rel, mais reste la 3e personne du singulier:
Il tombait de larges gouttes tides (gouttes, sujet rel ; accord avec
le sujet apparent il).
C'est peut rester invariable avec un nom ou un pronom au pluriel :

C'est eux ou ce sont eux les coupables.
C'tait ou c'taient de vritables festins.
AnENTION
Lorsque le verb~
a plusieurs sujets qui expriment une seule ide gnrale, il se
met au singulier.
Dormir et manger est indispensable pour travailler.
113
ACCORD DU PARTICIPE PASSE

L'accord
1du participe pass
est une des difficults
majeures du franais.
Cet accord dpend en effet
de l'auxiliaire, de la nature
du complment et de sa place,
et, pour les verbes
pronominaux, de la fonction
des pronoms.
PARTICIPE PASS EMPLOY SANS AUXILIAIRE

Le participe pass employ sans auxi liaire s'accorde en genre et en nombre avec
le nom auquel il se rapporte, comme les adjectifs qualificatifs auxquels il peut tre
assimil :
Les villas difies sur la colline jouissent d'une vue tendue.
Abandonne au bord de la route, une voiture accidente rouillait.
PARTICIPE PASS CONJUGU AVEC AVOIR))
RGLE
Le participe pass conjugu avec l'auxiliaire avoir (temps composs de verbes

actifs) s'accorde en genre et en nombre avec son complment d'objet direct,
lorsque ce complment le prcde :
Vous avez pris ~ la bonne route ;
C'est la bonne route que ~ vous avez prise.
AnENTION
Le participe reste invariable :

-
si le verbe n'a pas de complment d'objet direct :

Ils ont rpondu (pas de C.O.O.) ;
Ils ont rpondu sans retard (Sans retard : C.C. de manire);
Ils ont rpondu vite notre lettre ( notre lettre : C.O.I.).
si le complment d'objet direct est plac aprs le participe :

Nous avons mang des fruits. Elle a reu de bonnes nouvelles.
SUIVI D'UN INFINITIF
Le participe pass conjugu avec avoir et suivi d'un infinitif complment d'objet
reste invariable :
Vous auriez d couter (couter : infinitif C.O.D.) ;
Vous auriez d couter nos conseils
("conseils,, : e.a.o. de l'infinitif
Les conseils que vous auriez d couter
couter>> et non du verbe

devoir,,)
Cette construction se trouve avec les verbes de perception (voir, entendre,

sentir, etc.) et certains verbes impliquant l'obligation , la volont, etc. (laisser,
faire, vouloir, devoir, pouvoir, omettre de, etc.).
114
l'ACCORD DU PARTICIPE PASSE'
AnENTION
Avec les verbes voir, regarder, entendre, sentir et laisser, il ne faut pas
confondre le sujet de l'infinitif avec son complment d'objet direct :
J'ai entendu entrer Odile ( = qu'Odile entrait) : Odile est sujet de

entrer et C.O.D. de ai entendu ;
J'ai entendu fliciter Odile ( = qu'on flicitait Odile) : Odile est

C .O.D . de fliciter et non pas du verbe ai entendu.
Quand le sujet de l'infinitif est plac avant le participe pass, celui-ci s'accorde
en genre et en nombre avec le sujet de l'infinitif :
la cantatrice que j'ai entendue chanter: cantatrice est sujet de

l'infin itif et prcde le participe pass entendu : il y a donc accord ;
j'ai entendu qui? la cantatrice , reprsente par qUe. Elle chantait.
Au contraire, dans: la romance que j'ai entendu chanter. que, mis pour
romance, n'est pas sujet mais C.O.D. de Chanter. Dans ce cas, ,,entendu
reste invariable.
PRCD DU PRONOM EN))
Le participe pass conjugu avec l'auxiliaire avoir reste invariable si le

complment d'objet direct qui prcde est le pronom en :
J'ai cueilli des fraises dans le jardin et j'en ai mang ( = j'ai mang une
partie des fraises).
PRCD DU PRONOM L'>> REPRSENTANT UNE PROPOSITION
Le participe pass conjugu avec avoir qui a pour complment d'objet direct le
pronom neutre l' (reprsentant toute une proposition) reste invariable:
La journe fut plus belle qu 'on ne l'avait espr : l', C.O.D. de avait
espr, reprsente la proposition la journe fut plus belle ( = le fait
que la journe ... ).
VERBES INTRANSITIFS
Les participes passs couru, cot, pes, valu , vcu restent invariables quand
ils som employs au sens propre. Ils sont intransitifs :
La somme importante qu'a cot ce pardessus: sens propre ; pas

d 'accord car il n'y a pas de C.O.D. (on ne peut dire: a cot quoi'?
mais : a cot combien? somme est c.e. de prix) ;
Les vingt minutes que nous avons couru : sens propre ; pas d'accord
car il n'y a pas de C.O.D. (on ne peut dire: couru quoi? mais: couru
pendant combien de minutes? minutes est c.e. de temps).
AnENTION
Employs au sens figur, ces verbes sont transitifs et s'accordent avec le

complment d 'objet direct qui les prcde :
Les efforts qu'a cots cet examen : sens figur ; accord car cet
examen a cot quoi? des efforts (efforts est C.O.D.) ;
Les dangers que nous avons courus : sens figur ; accord car nous
avons couru quoi? des dangers (dangers est C.O.D.).
115
' '
LES ELEMENTS
DE LA PHRASE
VERBES IMPERSONNELS
Le participe pass des verbes impersonnels ou pris impersonnellement reste

toujours invariable :
Les deux jours qu'il a neig : qu ',, mis pour jours , est C.C . de
temps de a neig ;
Les accidents nombreux qu'il y a eu cet t: qu',, mis pour accidents, sujet rel de a eu.
PARTICIPE PASS CONJUGU AVEC TRE))

VERBES PASSIFS ET VERBES INTRANSITIFS
Conjugu avec tre, le participe pass des verbes passifs et de certains verbes
intransitifs s'accorde en genre et en nombre avec le sujet du verbe :
La 1 v(liai a t lo~e pour un mois.

sujet
fm. sing .
Les hirondelles sont parties.
participe
au fm. sing.
VERBES ESSENTIELLEMENT
PRONOMINAUX ET PRONOMINAUX SENS PASSIF
Le participe pass des verbes essentiellement pronominaux ou des verbes pronominaux sens passif, toujours conjugus avec l'auxiliaire tre,, s'accorde en
genre et en nombre avec le sujet:
Ils se sont aperus de leur erreur.
Ces robes se sont bien vendues.
VERBES PRONOMINAUX RFLCHIS ET RCIPROQUES
Les participes passs des verbes pronominaux rflchis et rciproques, toujours conjugus avec l'auxiliaire tre, suivent la rg le des participes passs
conjugus avec l'auxiliaire avoir, et s'accordent en genre et en nombre avec le
pronom rflchi ou rciproque (me, te, se, nous, vous) si celui-ci est complment
d'objet direct :
Elle s 'est regarde dans la glace: el le a regard qui ? elle, (reprsente par S',), dans la glace~ s',, pronom rflchi, est C.O .D., il y
a donc accord ;
Vous vous tes battus dans la rue: vous avez battu qui? VOUS
VOUS, pronom rciproque, est C.O.D., il y a donc accord.
Le participe pass ne s'accorde pas avec le pronom rflchi ou rciproque si

celui-ci est complment d'objet indirect ou complment d'objet second :
Ils se sont lav les mains: ils ont lav les mains qui ? eux (reprsents par Se)~ Se est C.O.S., il n'y a donc pas d'accord
;
Nous nous sommes crit : nous avons crit qui ? nous ( = les uns
aux autres)~ nous, est C.O.S., il n'y a donc pas d'accord.
AnENTION
Si le complment d'objet direct du verbe pronominal rflchi ou rciproque est

plac avant le participe, ce dernier s'accorde avec lui : La jambe qu'il s'est
tordue : QU',, mis pour jambe, C.O.D. de s'est tordu,; Les injures qu'ils se
sont adresses : QU',, mis pour injures, C.O.D. de Se sont adress.
116
ES ADVERBES
L'adverbe est un mot

. (tout de suite, rebours...).
invariable qui modifie le sens Il existe des adverbes de
d'un adjectif, d'un verbe
manire, de quantit, de lieu,
ou d'un autre adverbe:
de temps, d'opinion
(affirmation, ngation),
Tu parles trop.
d'interrogation.
Les adverbes peuvent tre
Tout comme l'adjectif,
des mots simples (bien,
l'adverbe peut avoir des
fort, toujours, l...)
ou des locutions adverbiales complments.
ADVERBES DE MANIRE
Les adverbes de manire remplacent un complment de manire ou modifient
l'action exprime par le verbe :
Il agit bien. Il chante faux. Elle rcite par cur.

Ce sont:
bien, mal, mieux;
- des adverbes d'origine latine :
- des adjectifs pris comme adverbes :
juste, faux, clair,
- des locutions adverbiales :
de bon gr, gauche ,
- des adverbes forms avec le suffixe -ment partir d'adjectifs.
REMARQUES
1. Les adverbes de manire peuvent avoir le sens d'adverbes de quantit :
Elle est bien insouciante ( = elle est trs insouciante).

2. Les adverbes de manire peuvent devenir des noms :
On peut escompter un lger mieux dans son tat: mieux, ici, est un
nom prcd de l'article et accompagn d'un adjectif.
ADVERBES DE MANIRE EN MENT))
'
La plupart des adverbes de manire en -ment sont forms en ajoutant simplement

le suffixe -ment au fminin des adjectifs :
heureux ~ heureuse -+ heureusement.

EXCEPTIONS
1. Les adjectifs termins par -ant et -ent forment leurs adverbes en -amment et
-emme nt : savant -+ savamment ; prudent -+ prudemment.
2. Certains adjectifs forment leurs adverbes avec le suffixe -ment :
prcis-+ prcisment ; profond ~profondment.

3. Les adjectifs termins par une voyelle ont souvent perdu le -e du fminin
(parfois remplac par un accent circonflexe):
hardi ~ hardiment , assidu -+ assidment ; goulu -+ goulment.

117
, ,
4. Certains adverbes de manire ont t faits sur des formes disparues ou sur des
adjectifs qui n'existent qu'en ancien franais :
bref--+ brivement ; sciemment.
5. Quelques adverbes en -ment sont forms sur des noms :
bte
--+
btement ; diable
--+
diablement.
Les adverbes de manire, comme les adjectifs, ont des comparatifs

et des superlatifs :
REMARQUE
Il rflchit plus longuement. Il est vtu trs lgamment;

Elle va bien --+ elle va mieux --+ elle va le mieux du monde.
ADVERBES DE LIEU
Les adverbes de lieu ont le sens d'un complment circonstanciel de lieu. Ce sont
des mots simples ou des locutions adverbiales :
Il chercha partout ses lunettes, mais ne les trouva nulle part.
Ils expriment :
- le lieu o l'on est
ou bien le lieu o l'on va:
l, o, ici, ailleurs, droite, gauche, dedans, derrire, dessous, dessus, dehors, quelque part, partout, en, y. ..
le lieu d'o l'on vient :
d'o, d'ici, de l, de partout, d'ailleurs, de derrire ...
le lieu par o l'on passe : par o, par ici, par l, y. ..
REMARQUES
1. L'adverbe ici marque le rapprochement ; l'adverbe l, l'loignement :
Ici on est l'ombre, l le soleil est trop chaud.

2. L'adverbe voici (considr aussi comme verbe ou comme prposition) dsigne
ce qui est rapproch ou ce qui suit ; voil , ce qui est loign ou ce qui prcde:
Voil qui est fort bien dit, voici maintenant ce qu'il faut faire.
3. En et y sont aussi des pronoms personnels.
ADVERBES DE TEMPS
Les adverbes de temps ont le sens d'un complment circonstanciel de temps. Ce
sont des mots simples ou des locutions adverbiales, exprimant :
--
la date ou le moment :
la rptition :
la dure:
l'ordre dans les vnements :
dsormais, hier, aujourd'hui, demain. ..

souvent, frquemment, de nouveau. ..
toujours, longtemps, pendant ce temps ...
avant, aprs, ensuite, ds lors, alors ...
Plusieurs adverbes de temps peuvent avoir des comparatifs et des

superlatifs : souvent, moins souvent, plus souvent, trs souvent, le plus souvent.
REMARQUE
1 18
LES ADVERBES
ADVERBES DE QUANTIT
Les adverbes de quantit indiquent une quantit ou un degr :
Il y a peu de fruits cette anne. Son mal est moins grave qu'ille dit.
Les adverbes de quantit peuvent tre :
-
des mots simples : trop, suffisamment, assez, autant, aussi, si...

des locutions adverbiales : peine, moiti, peu peu. ..
Quand ils expriment le degr, ils peuvent tre suivis d'une proposition subordonne de comparaison :
Elle est aussi aimable que l'tait sa mre.
ADVERBES D'OPINION
LES ADVERBES D'AFFIRMATION
Les adverbes d'affirmation servent exprimer, renforcer ou attnuer une affirmation. Ce sont des mots simples (oui , certes, videmment. ..) ou des locutions
adverbiales (sans doute, peut-tre ... ):
Oui, j'essaierai. Assurment elle viendra. Peut-tre se dcidera-t-elle.

L'adverbe d'affirmation si s'emploie ( la place de OUi) aprs une question
pose la forme ngative :
N'as-tu pas compris ? -
Si.
ATTENTION
Si peut aussi tre conjonction de subordination, adverbe interrogatif, adverbe de

quantit.
LES ADVERBES DE NGATION
Les adverbes de ngation servent exprimer la ngation sous ses diverses

formes. Ce sont essentiellement les adverbes non et ne (renforcs ou non par
d'autres adverbes).
Non peut exprimer :

- une rponse ngative une question pose la forme affirmative : Fait-il froid
ce matin ? Non ;
- le renforcement d'une ngation : Non, je ne la recevrai pas ;
- une ngation portant sur un mot : devoir non remis;
- une opposition de deux groupes : Elle l'a fait involontairement, non par intrt.
Ne... pas est la ngation usuel le : Elle n'a pas entendu. Je ne sais pas.
Ne... point est la ngation littraire : Tu ne m'as point rpondu.
Ne... goutte est une ngation employe dans la seule expression n y vo1r
goutte : Il n'y voit goutte ; il doit porter des lunettes.
1
'
Ne... plus signifie ne ... pas dsormais : Il ne sort plus de chez lui.
119
, ,
Ne... gure signifie ne ... pas beaucoup : Je ne l'ai gure vu ces jours-ci.
Ne... que signifie Seulement : Je ne reste qu'un instant ( = je reste seulement
un instant); Elle ne connan que l'anglais ( = el le connat seulement l'anglais).
Ne est parfois employ seul, sans pas ou point :
'
- dans certaines expressions : Il y a plus d'un mois qu'il n'a plu. A Dieu ne
plaise! Je n'ai que faire de vos conseils. N'tait votre tourderie ... ( = si vous
n'tiez pas tourdi) ;
.
- avec aucun , personne, rien , nul, ni : Il ne m'a rien remis pour vous.
- dans l'expression que ne signifiant pourquoi ne pas : Que ne le lui aviezvous dit ! Que ne le faites-vous !
- souvent aprs si : Si je ne me trompe, je l'entends;
-
souvent avec les verbes oser, pouvoir, savoir : Elle n'osait l'interrompre.
dans les subordonnes relatives conscutives, dont la principale est la forme

ngative : Il n'y a pas de chagrin que le temps n'adoucisse.
AnENTION
Ne peut tre employ dans des phrases qui ne devraient pas contenir de ngation
car elles ont un sens affirmatif ; c'est le ne expltif ; il est frquent :
- avec les verbes de crainte (phrases affirmatives ou interrogatives) : Je crains
qu'il ne vienne; Crains-tu qu'il ne vienne ? Elle a peur qu'il ne soit trop tard;
- avec les verbes d'empchement, sauf dfendre : Tu empcheras qu'elle ne
s'loigne;
- avec les verbes de doute (phrases ngatives ou interrogatives) : Je ne doute
pas qu'il ne se rtablisse,
-
aprs de peur que, avant que, moins que : Prviens-la avant qu'il ne soit l;
- aprs peu s'en faut, autre, autrement que, ou aprs que comparatif: Il est
moins habile que je ne pensais.
LA DOUBLE NGATION
La double ngation peut exprimer :

-
une affirmation attnue :

une ncessit :
une affirmation absolue :
Elle n'a pas dit non ( = elle a presque dit oui) ;

Tu ne peux pas ne pas accepter
(= tu es oblige d'accepter) ;
Il n'est pas sans savoir
( = il est absolument certain qu'il sait).
ADVERBES D'INTERROGATION
Les adverbes d'interrogation introduisent des questions qui portent :
-
sur
sur
sur
sur
sur
sur
120
le temps :
le lieu :
la manire :
la cause :
la quantit :
le prix :
Quand passera-t-elle nous voir ?

D'o revient-il ? O vont-elles ?
Comment sait-il cela ?
Pourquoi ne m'en a-t-elle rien dit?
Combien sont-elles ?
Combien veut-il de sa maison ?
LES ADVERBES
AnENTION
Les adverbes d'interrogation est-ce que, dans l'interrogation directe, et si, dans
l'interrogation indirecte, ne portent que sur l'action ou l'tat exprims par le verbe :
Est-ce qu'il est parti en voyage ? Peux-tu me dire si elle est partie ?
Il ne faut pas confondre si conjonction de subordination et si adverbe

interrogatif, si adverbe de quantit et si adverbe d'affirmation.
REMARQUE
LES COMPLMENTS DE L'ADVERBE

COMPLMENT DE DTERMINATION
Certains adverbes peuvent recevoir un complment de dtermination introduit par

une prposition, couramment appel Complment de l'adverbe :
Conformment ses habitudes, elle alla se coucher tt (habitudes,
est complment de l'adverbe Conformment,) ;
Il dit qu'il avait assez de place pour s'installer (place>> est complment
de l'adverbe asseZ>>).
COMPLMENT DU COMPARATIF ET DU SUPERLATIF
Les adverbes de manire ont, comme les adjectifs, des complments du comparatif et du superlatif :
Elle va mieux qu'hier. Il ragit plus btement que toi.
C'est elle qui russit le mieux de tous .
121
ES PREPOSITIONS
La prposition est un
mot invariable qui joint un
nom, un pronom, un adjectif,
un infinitif ou un grondif
un autre terme (verbe,
nom, etc.) en tablissant un
rapport entre les deux.
Dans la phrase J'ai appris
la nouvelle de sa mort par
le journal, de tablit
un rapport entre nouvelle
et mort ; par tablit
un second rapport, entre
j'ai appris et journal.
Mort est complment du
nom nouvelle ; journal,
complment circonstanciel
de moyen de j'ai appris.
FoRME DES PRPOSITIONS

Les prpositions peuvent tre :
- des mots simples :
, aprs, avant, avec, chez, contre, de, depuis, derrire, ds, devant, en, entre,
envers, outre, par, parmi, pendant, pour, prs, sans, sous, sur, vers ...
- d'anciens participes ou adjectifs :
attendu, concernant, durant, except, moyennant, pass, plein, suivant, suppos,
touchant, vu ...
- des locutions prpositives :
cause de, afin de, force de, travers, au-dessus de, auprs de, d'aprs, de
faon , en dpit de, faute de, grce , hors de, jusqu', loin de, par rapport ...
RLE DES PRPOSITIONS

La prposition peut introduire un complment :
-
du nom : Elle est docteur en mdecine : mdecine,, compl. du nom docteur, ;
du pronom: Aucun de ses amis n'est l: amis,, compl. du pronom aucun,;
- de l'adjectif: Ce mdicament est mauvais au got : got, compl. de l'adjectif

mauvaiS ;
- d'objet indirect : Elle se souvenait de son enfance : enfance,, C.O.I. de Se
souvenait, ;
-
circonstanciel: Il a t bless la tte : tte>>,
c.e. de lieu de a t bless.
AnENTION
La prposition introduit aussi des mots qui ne sont pas complments mais qui
sont:
-
sujet rel : Il est utile d'tudier : tudier,, sujet rel de est utile, ;
122
'
LES PREPOSITIONS
- attribut: Je le tiens pour un homme honnte : homme honnte , attribut du

C.O.D. le ;
- pithte : Y a-t-il quelque chose de nouveau ? nouveau, pithte de quelque chose ;
-
apposition : Connaissez-vous ITie de R ? R, apposition le.
SENS DES PRPOSITIONS

Certaines prpositions n'expriment qu'un seul rapport et introduisent une seule
sorte de complment, par exemple :
durant introdu it toujours un C.C. de temps : Durant toute sa vie, il a vcu ici,
parmi introduit toujours un C.C. de lieu pluriel : Choisis parmi ces livres.
D'autres prpositions peuvent tablir plusieurs rapports :
avec ~ C.C.
~ C.C.
~ C.C.
~c.e.
dans ~
d'accompagnement:
de manire :
de moyen:
de temps :
c.e. de lieu :
~c.e.
~c.e.
de temps :
de manire :
Elle sort tous les jours avec son chien ;

J'avanais avec prudence ;
Ils ouvrirent avec le double de leur cl;
Elle se lve avec le jour.
11 se repose dans sa chambre ;
Elles viendront dans trois jours ;
Elle vit dans une certaine aisance.
D'autres, enfin, tablissent de multiples rapports et jouent des rles trs varis ;
ce sont ce qu'on appelle des mots-outils ; voici quelques exemples des fonctions qu'ils peuvent introduire :
par
~c.e.
lieu :
~c.e .
temps :
~c.e.
moyen :
~c.e.
cause:
~c.e.
manire :
~comp lment d'agent :
Nous sommes passs en voiture par Ottawa ;

Elle se baigne par tous les temps ;
Nous sommes alls Lyon par avion ,
Il agit toujours par intrt ;
La bijouterie a t attaque par surprise ,
Elle a t nomme par le ministre.
de
C.O. I :
~c.e. de lieu :
~c.e. de temps :
~c.e . de cause :
~c.e. de manire :
~ C.C de moyen :
~ complment du nom :
J'use de mon droit ,

Nous arrivons de Dakar ;
Elle travaille de deux heures six heures ,
Elle meurt de faim ,
Elle cite tous ses textes de mmoire ,
Elle me fit signe de la main ;
Il monte une salle de spectacle.
~c .o . 1.:
~c.e. de
~c.e. de
~c.e. de
~c.e . de
~ c.e. de
Il a assist indiffrent cet incident ,

Nous allons Rome ;
Il tend la perfection ;
Je pche la ligne ;
Tu te portes merveille ;
Ces places sont moiti prix.
de
de
de
de
de
lieu :
but :
moyen :
manire :
prix :
ATTENTION
Les prpositions et de se contractent avec l'article dfini (voir L'article, p. 59).

123
'
'
RPTITION DES PRPOSITIONS

Quand plusieurs complments du mme mot sont coordonns ou juxtaposs, les
prpositions se rptent en gnral devant chaque complment. Mais l'usage
n'est pas rigoureux :
Elle me reut avec amabilit et mme avec une certaine satisfaction ;
Elle me reut avec amabilit et mme une certaine satisfaction
AnENTION
Les prpositions , de, en ne se rptent pas :

- dans les locutions toutes faites : En mon me et conscience, je le crois
coupable ;
- quand les divers complments dsignent le mme tre ou la mme chose ou
forment. un ensemble: Je m'adresse au collgue et ami ; Il a crit ses amis et
connaissances ;
- lorsque des adjectifs numraux sont coordonns par ou : La tour s'lve trois
cents ou trois cent dix mtres ;
- dans les numrations dont l'ensemble forme un groupe: La pice est en cinq
actes et dix tableaux.
124
ES CONJONCTIONS
La conjonction
est un mot ou une locution
invariable qui sert relier
deux lments. Si elle
lie deux mots, c'est une
conjonction de coordination,
comme et dans aller
et venir ou des roses et des
illets. Si elle lie deux
propositions, c'est une
conjonction de
coordination quand les
deux propositions sont
de la mme espce
(par exemple, deux relatives) ;
c'est une conjonction de
subordination si elle
unit une subordonne
une autre proposition,
dont elle dpend.
LES CONJONCTIONS DE COORDINATION

Les conjonctions de coordination servent relier entre eux des lments en
principe de mme nature (noms et pronoms, adjectifs, adverbes, verbes, propositions) et de mme fonction (sujet, complment, attribut, pithte, etc.). Il existe
sept conjonctions de coordination , qui ont chacune leur valeur:
et
= liaison, addition :
Mes neveux et ma nice sont partis en vacances ;
ou
= alternative :
Il faut persvrer ou renoncer tout de suite ;
ni
= liaison, alternative ngative :

Il ne veut ni ne peut accepter ( = et ne peut) ;
L'homme n'est ni ange ni bte ;
mais = opposition :
Ils ne sont pas l, mais il n'est que huit heures;
or = argumentation ou transition :
Tous les hommes sont mortels, or Socrate est un homme, donc Socrate
est mortel ,
car
= explication :
Ferme la fentre, car il y a un courant d'air;
donc = consquence, conclusion :

L'heure du train est proche, nous allons donc vous quitter.
Certains adverbes peuvent jouer le rle de conjonctions de coordination ; ils expriment :
- l'alternative :
soit.. . soit, tantt. .. tantt ;
- l'opposition :
cependant, pourtant, nanmoins, toutefois, au reste, en
revanche, d'ailleurs ;
- l'explication :
en effet, c'est--dire;
- la consquence : c'est pourquoi, aussi, partant, par consquent, par suite ;
- la conclusion :
enfin, ainsi, en bref ;
- le temps:
puis, ensuite.
REMARQUE
125
LES CONJONCTIONS DE SUBORDINATION

Les conjonctions de subordination relient une proposition subordonne une
autre proposition dont elle dpend, en particulier une principale. Ces conjonctions expriment :
- la cause~ parce que, puisque, etc. : Puisque vous le voulez, je sors;
- le but ~ afin que, pour que, de peur que : Enlevez cette pierre, de peur qu'on
ne bute contre elle ;
- le temps ~ quand, lorsque, ds que, avant que, etc. : Quand elle sera l,
dites-le-moi; Ds qu'il fera jour, nous partirons ; A vant qu'elle parte, prvenez-le ;
- la concession ~ bien que, quoique : Bien que cet chec ft grave, elle ne se
dcouragea pas ;
- la condition ~ si, pourvu que, pour peu que : Je serai heureux d'accepter
votre invitation, pourvu que ma prsence ne soit pas pour vous une gne ;
- la comparaison ~ de mme que, comme : Comme nous l'avions pens, le
chemin tait trs dur;
- la consquence
,
enroue.
tellement que, tant que : J'ai tellement cri que je suis
PARTICULARITS
DE CERTAINES CONJONCTIONS DE SUBORDINATION
Que est une conjonction de subordination qui peut introduire :

- une subordonne compltive :
Chacun espre que vous reviendrez ;
Il se tait, non qu'il ignore les faits, mais
- une subordonne de cause :
par discrtion ( = parce qu') ;
Cachons-nous ici qu'on ne nous voie pas
- une subordonne de but :
( = afin qu') ;
- une subordonne de temps :
Elle dormait encore que j'tais dj loin
( = lorsque) ;
Qu'on m'approuve ou qu'on me blme,
- une subordonne de condition:
j'irai ( = mme si) ;
- une subordonne de comparaison : Il est plus g qu'il ne parat;
- une subordonne de consquence : Elle riait, que c'tait un plaisir de la voir
( = de sorte que).
REMARQUES
1. Que peut se substituer toute autre conjonction de subordination dans une

subordonne coordonne une autre :
Comme il tait tard et que tous avaient faim, on leva la sance.
De mme quand ... et que ... ; si ... et que ; lorsque ... et que ....
2. Il ne faut pas confondre que conjonction de subordination et que pronom relatif

(le livre que je lis), que pronom interrogatif (Que dit-elle ?) et que adverbe de
quantit (Que c'est beau!).
Comme peut tre une conjonction de subordination qui introduit :

- une subordonne de cause: Comme il pleut, nous restons ( = puisqu');
126
LES CONJONCTIONS
- une subordonne de comparaison : Il est mort comme il a vcu ;

- une subordonne de temps : Nous sommes arrivs juste comme elle partait
( = quand).
AnENTION
Comme peut aussi tre un adverbe de quantit: Comme il est intelligent!
Si , conjonction de subordination, exprime la condition, l'hypothse : Si vous

veniez, je serais heureux.
Dans d'autres cas, si peut tre :
adverbe interrogatif: Demandez-lui s'il nous accompagnera ;
adverbe de quantit: Je ne suis pas si tourdie que vous le dites ;
adverbe d'affirmation : Ne viendrez-vous pas? - Si !
REMARQUE
127
ES INTERJECTIONS
L'interjection est un
mot invariable qui sert
exprimer une motion,
un ordre ou un bruit:
Oh! Je magnifique tableau.
H! vous, l-bas,
approchez!
Et patatras! le voil terre.
Bravo! elle a russi.
L'interjection n'a pas

de relation avec les autres
mots de la phrase et n'a pas
de fonction grammaticale.
Elle est suivie d'un point
d'exclamation (!) ou parfois
d'un point d'interrogation (?).
LEs DIVERSES INTERJECTIONS

L'interjection peut
la surprise
la douleur
le doute
l'insouciance
l'approbation
le besoin de silence
l'appel
tre un mot simple exprimant :

oh! ah?
le mpris
ae!
un avertissement
bah!
la demande d'explication
baste!
le regret
bravo r
l'hsitation
chut!
le dgot
eh! h! ho! all?
f 1.
.'
gare!
hein?
hlas!
heu!
pouah!
Les locutions interjectives sont formes de plusieurs mots :

eh bien! (demande ou exaspration); tout beau! (apaisement); en
avant! (encouragement); juste ciel! mon Dieu! (stupeur); fi donc!
(mpris); au secours! (appel l'aide).
Des mots (noms, verbes, etc.) sont accidentellement interjections, par exemple :
alerte!
= appel
allons! }
courage!
= encouragement
ciel!
= stupeur
diable!
= surprise
halte!
} = ordre
silence!
misricorde! = effroi
attention!
= mise en garde
Des onomatopes reproduisent certains bruits :

pan.', v1an .,' c ,.tc.,, cac.,
1 ' patatras .,' pt ., pa ., cne. , crac., bang.'
r'
r' '
'
Les formules de salutation sont considres comme des interjections:

Bonsoir, au revoir, adieu, bonjour, salut, bientt.
REMARQUE
128
'
ME
PART
..
lES PROPOSITIONS
130
,
lES SUBORDONNEES
133
lA CONCORDANCE DES TEMPS
151
,
lE DISCOURS RAPPORTE
153
lE STYlE
155
lA VERSIFICATION
159
.
ES PROPOSITIONS
Une phrase est
faite d'une ou de plusieurs
propositions. Chaque
proposition contient en
principe un groupe du nom
et un groupe du verbe,
c'est--dire un nom sujet
accompagn de dterminants,
de complments, ou un
pronom sujet, un verbe
accompagn de complments
ou d'un attribut.
Il y a autant de
propositions dans une
phrase que de verbes
un mode personnel (indicatif,
conditionnel, subjonctif
et impratif).
Une phrase est dite
simple quand elle ne
contient qu'une proposition ;
elle est dite complexe
quand elle contient
plusieurs propositions.
LES PROPOSITIONS INDPENDANTES
Dans une phrase, une proposition est dite indpendante :

-
lorsqu'elle exprime une ide complte qui se suffit elle-mme ;
- qu'elle ne dpend grammaticalement d'aucune autre proposition (mme si son

sens ne s'explique qu'en fonction d'autres propositions) ;
-
et qu'aucune proposition ne dpend d'el le :

Cette nouvelle lui avait rendu courage : proposition indpendante.
Cette phrase ne contient qu'une proposition, qui comporte un verbe (avait

rendu), un sujet (Cette nouvelle) et un complment (Courage).
COORDINATION ET
JUXTAPOSITION DES PROPOSITIONS INDPENDANTES
Il peut y avoir plusieurs propositions indpendantes dans une phrase ; elles sont
dites Coordonnes quand elles sont runies par une conjonction de coordination, et juxtaposes quand elles ne sont lies entre elles par aucun mot de
liaison :
li! reprenait confiance. !
conj. de
coordination
prop. indpendante
coordonne la 1re
Cette nouvelle lui avait rendu courage

1
prop. indpendante
CJ
VI reprenait confiance. !
ponctuation
prop. indpendante
juxtapose
!Cette nouvelle lui avait rendu courage 1

1
prop. indpendante
PRINCIPALE ET SUBORDONNE
Deux propositions peuvent tre lies entre elles non par une conjonction de
coordination, mais par une conjonction de subordination, un pronom relatif ou un
mot interrogatif.
130
LES PROPOSITIONS
On appell e proposition Subordonne celle qui commence par une conjonction

de subordination, un pronom relatif ou un mot interrogatif, et proposition principale celle qui est ainsi complte par une ou plusieurs subordonnes :
'Flle avait retrouv le courage 1
P'ont elle avait fait preuve jusqu 'alors. j
prop. principale
prop. subordonne
CooRDINATION ET JUXTAPOSITION
DES PRINCIPALES ET DES SUBORDONNES
Deux ou plusieurs proposiiions principales (ou subordonnes) peuvent tre juxtaposes ou coordonnes comme des propositions indpendantes :
Lorsque les enfants furent monts dans la voiture, Il que chacun se fut
bien install, Il Sylvain s'aperut Il qu'il avait oubli la valise Il et dut
remonter quatre quatre.
Lorsque les enfants

furent monts dans la voiture,
proposition subordonne conjonctive ;
que chacun se fut bien install,
proposition subordonne conjonctive

juxtapose la prcdente ;
Sylvain s'aperut
proposition principale ;
qu'il avait oubli la valise
proposition subordonne conjonctive ;
et dut remonter quatre quatre.
proposition principale coordonne

Sylvain s'aperut.
LEs FORMES
DES INDPENDANTES ET DES PRINCIPALES
Les indpendantes et les principales peuvent tre :
- affirmatives ou ngatives : Je n'ai rien aperu Il qui ft inquitant ;
- interrogatives :
Qu'as-tu vu Il qui puisse te troubler ?
- exclamatives :
Quelle motion a t la ntre Il quand nous
l'avons revu !
:___ incises ou intercales :
Je vous invite, Il dit-elle, Il venir d'iner chez nous.
LES PROPOSITIONS ELLIPTIQUES

Une proposition comporte en principe un verbe et un sujet.
Quand le verbe ou le sujet ne sont pas exprims, les propositions indpendantes,
principales ou subordonnes sont dites elliptiques .
131
Ellipse du sujet dans les phrases coordonnes et juxtaposes, dans les

impratifs, etc.
Il s'arrta, !puis repartit sans mot dire j.
Viens par ici.
prop. indpendante elliptique

(le sujet il n'est pas exprim).
Ellipse du verbe dans les rponses des questions, dans les ordres, etc.
Lui avez-vous donn rendez-vous? !Oui, demain quatre heures!;
1

(je lui ai donn rendez-vous n'est pas exprim) . .
Regardez l'inscription ; on y lit : "!Dfense 1 'afficf7erj>>.

Dans cette proposition, le verbe n'est pas exprim (il est fait dfense d'afficher) ;
on appelle aussi parfois ce type de proposition phrase nominale.
Ellipse du verbe dans les subordonnes de comparaison

Il pense !comme moi!.
1
prop. subordonne
elliptique
(je pense n'est pas exprim:
comme moi je pense)
On peut aussi considrer que cette phrase ne comprend qu'une proposition et analyser moi comme un complment de comparaison de ((pense.
REMARQUE
AnENTION
Il ne faut pas confondre les propositions elliptiques avec :

-
les propositions interrompues (suivies de points de suspension):
Si jamais tu touches mes papiers.

-
les phrases exclamatives:

0" rage! dsespoir ! vieillesse ennemie ! (Corneille)
les mots mis en apostrophe :
Les petits, venez !

-
les interjections :
Attention ! vous allez trop vite.
132
ES SUBORDONNEES
La proposition
subordonne (ou, simplement,
la subordonne) complte
ou modifie le sens de la
proposition (principale
ou subordonne) dont
elle dpend.
Dans la phrase Je l'ai
rencontr alors que je sortais
de chez moi, il y a
deux propositions : je l'ai
rencontr, proposition
principale ; alors que je
sortais de chez moi,
proposition subordonne
qui ajoute une ide
de temps la proposition
principale.
LA NATURE DES SUBORDONNES

La proposition subordonne peut tre introduite par un pronom relatif, une
conjonction de subordination ou un interrogatif (adverbe, pronom, adjectif) ; on
distingue donc :
-
la subordonne relative :
Je n'ai pas lu le livre Il dont vous me parlez : dont, pronom relatif,
introduit la subordonne relative ;
les subordonnes compltive et circonstancielle :

Il raconte Il qu'il a t le tmoin d'un terrible accident : la conjonction
que introduit la subordonne compltive ;
Elle est arrive alors qu'on ne l'attendait plus : la conjonction alors
que introduit la subordonne circonstancielle ;
la subordonne interrogative indirecte :

Je lui disais Il combien cette dent me faisait souffrir : l'adverbe
interrogatif Combien introduit la subordonne interrogative indirecte.
Il arrive que les subordonnes ne soient introduites par aucun mot subordonnant
(conjonction, relatif, mot interrogatif). C'est le cas des propositions infinitive et
participiale (voir plus loin) .
LA FONCTION DES SUBORDONNES

Les subordonnes ont une fonction, qui dpend de leur nature et du rle qu'elles
jouent dans la phrase :
- les subordonnes relatives sont complments du nom ou du pronom antcdents;
- les subordonnes conjonctives peuvent tre sujet, attribut, complment
d'objet, complment circonstanciel.
133
ES SUBORDONNEES RELATIVES
La subordonne relative
(ou la relative) est introduite
par un pronom relatif.
Elle complte un nom ou
un pronom exprim dans la
proposition qui prcde,
et que l'on appelle

antcdent. Dans la phrase
J'allais contempler le soleil qui
se couchait sur la mer, soleil
est l'antcdent ; qui
introduit la relative.
LA FONCTION DES RELATIVES

La subordonne relative est complment de l'antcdent:
Cadet Rousselle a trois maisons
Qui n'ont ni poutres ni chevrons : relative complment de l'antcdent maisons.

AnENTION
L'antcdent peut ne pas tre exprim. Le relatif a alors un sens indfini ( =

quiconque) :
Qui agit ainsi est digne de mon estime: qui agit ainsi : subordonne
relative, complment de l'antcdent Celui, non exprim.
Cette proposition peut aussi tre interprte comme sujet du verbe
principal est,,.
REMARQUE
LE MODE DANS LES RELATIVES

La subordonne relative est gnralement l'indicatif:
On tait suffoqu par une odeur Il qui prenait la gorge.
'
Elle est au subjonctif :

-
quand elle. exprime le but :
Trouvez un ami Il qui devienne votre confident ( = pour devenir) ;
quand elle indique la consquence :

Il n'tait pas de visage Il qui exprimt mieux la bont ( = tel qu'il pt
mieux exprimer la bont) ;
aprs le seul, le dernier, le premier ou un superlatif relatif :

Vous tes le seul li qui je puisse demander ce service.
Elle est au conditionner quand elle exprime la possibilit :

La personne Il qui le rencontrerait Il devrait aussitt le prvenir.
REMARQU E
Une relative peut aussi tre l'infinitif:
Je ne voyais alors personne Il qui demander ma route.
134
ES COMPLETIVES
Elles peuvent tre
On appelle subordonnes
compltives (ou, simplement, introduites par une
compltives) les subordonnes conjonction, par un mot
interrogatif (compltives
qui jouent le rle de
interrogatives indirectes), ou
complment d'objet ou de
tre construites sans aucun
sujet du verbe principal,
mot subordonnant (compltive
ou d'attribut du sujet
l'infinitif).
de ce verbe.
LA COMPLTIVE SUJET
Une compltive introduite par la conjonction que peut tre sujet rel d'un verbe
impersonnel (ou d'une locution verbale ayant le sens d'un verbe impersonnel). Elle
rpond la question qu'est-ce qui?
Il est vraisemblable Il qu'il sera reu son examen qu'est-ce qui est
vraisemblable? qu'il sera reu son examen , com;)ltive, sujet rel
de est vraisemblable ;
~
Qu'elle vienne demain

sujet de Surprendrait.
Il me
surprendrait: qu'elle vienne demain ,
LA COMPLTIVE COMPLMENT D'OBJET

Une compltive introduite par la conjonction que peut tre complment d'objet du
verbe de la proposition principale. Elle rpond la question quoi ?. On la trouve
aprs les verbes de :
dclaration (dire) :
opinion (penser) :
perception (entendre) :
volont (vouloir) :
ordre et dfense (ordonner) :
empchement (empcher) :
crainte (craindre) :
Elle affirme Il que tout est en ordre ,

Elle estime Il qu'il faut le prvenir ;
Tu vois Il que ton devoir est de rester ;
Je veux Il qu'on soit sincre ;
J'interdis Il qu'on lui parle ;
Elles ont empch Il qu'elle me rejoignt ;
Je crains Il qu'elle ne puisse pas accepter.
LA coMPLTIVE AnRIBUT
Une compltive introduite par que peut tre l'attribut du sujet d'une proposition
principale aprs des expressions telles que : l'ennui est, le malheur est, le fait
est :
La vrit est Il qu'il a fait face la situation avec dtermination : la
compltive qu'il a fait face la situation avec dtermination est
attr!but du suiet
Vrit .
135
MoDE DES coMPLTIVES suJET ou OBJET

Les compltives sujet ou objet sont gnralement l'indicatif:
Il est vrai Il qu'ils se sont parfaitement entendus.

REMARQUES
1. Les compltives sujet ou objet sont souvent au subjonctif quand la proposition

principale est ngative ou interrogative :
Il n'est pas vrai Il qu'ils se soient parfaitement entendus.
Est-il imaginable Il qu'elle ne russisse pas son examen ?
2. Les compltives sujet ou objet sont au subjonctif aprs les verbes exprimant un
dsir, un doute, une crainte, une volont :
Je dsire Il qu'elle revienne.
LEs coMPLTIVES
A L'INFINITIF
Les verbes voir, regarder, entendre, sentir et laisser (plus rarement dire, croire
et savoir) peuvent tre suivis d'une subordonne complment d'objet, dont le
verbe l'infinitif est accompagn d'un sujet :
J'entends Il Pierre chanter dans la pice voisine : l'infinitif Chanter a
pour sujet Pierre ; Pierre chanter dans la pice voisine est une
subordonne infinitive complment d'objet de entends ;
Nous regardions li te soleil se coucher : l'infinitif Se coucher a pour
sujet Soleil ; le solei l se coucher est une subordonne infinitive.
AnENTION
Pour qu'il y ait proposition infinitive, il faut que l'infinitif ait un sujet exprim qui soit
en mme temps complment d'objet direct du verbe de la proposition principale.
Ainsi , dans l'exemple suivant: J'entendais chanter dans la pice voisine, il n'y a
pas de proposition infinitive ; Chanter est un infinitif sans sujet, et qui est
complment d'objet direct de entendais, comme l'est Un chant dans la
phrase : J'entendais un chant dans la pice voisine.
136
ES PROPOSITIONS
INTERROGATIVES
Une indpendante,
ou une principale, peut tre
de forme interrogative.
Elle commence alors par un
mot interrogatif (pronom,
adjectif, adverbe) ou
comporte une inversion,
et elle est suivie d'un point
d'interrogation : Pourquoi
n'tes-vous pas venu?
(proposition indpendante
interrogative) ; Comment at-elle pu oublier (proposition
principale interrogative)
ce que je lui avais dit ?
(proposition subordonne).
INTERROGATION INDIRECTE
La question, au lieu d'tre pose directement, peut l'tre par l'intermdiaire d'un
verbe comme demander, savoir, ignorer, etc. La proposition devient alors une
subordonne interrogative indirecte, commenant par un mot interrogatif (adjectif,
pronom, adverbe). Elle n'est pas suivie d'un point d'interrogation :
Je lui ai demand Il s'il avait t malade : s'il avait t malade ,
proposition subordonne interrogative indirecte, introduite par
l'adverbe interrogatif s' ( ((si lid) ;
Ois-moi Il qui tu hantes, je te dirai Il qui tu es : qui tu hantes et qui
tu es, propositions subordonnes interrogatives indirectes, introduites

par le pronom interrogatif qUi.
FoNCTION DES
SUBORDONNES INTERROGATIVES INDIRECTES
La subordonne interrogative indirecte est complment l'objet, ou plus rarement
sujet, de la principale :
Il
quel tait ce jeune homme, Si c'est un

grand seigneur et Il comment il se nomme (livret de Faust, opra de
Gounod) : quel tait ce jeune homme, Si c'est un grand seigneur,
comment il se nomme sont des interrogatives indirectes, complment
d'objet de savoir ;
Je voudrais bien savoir
Quelle est son intention Il reste un mystre pour nous: Quelle est
son intention, interrogative indirecte, sujet de reste.
Les interrogatives indirectes sont souvent introduites par l'adverbe interrogatif si,
qu'il ne faut pas confondre avec la conjonction de subordination si, introduisant
une subordonne conditionnelle.
137
MoDE DE L'INTERROGATION INDIRECTE

La subordonne interrogative indirecte peut tre diffrents modes selon la
phrase :
-
Nous ne savons pas Il quand nous le verrons ,

indicatif :
conditionnel : Je me demande Il qui pourrait m'aider repeindre ;
infinitif :
Elle ne sait Il qui s'adresser.
138
1
ES SUBORDONNEES
CIRCONSTANCIELLES
Les subordonnes
circonstancielles indiquent
les circonstances qui
entourent, prcisent,
dterminent, motivent
ou expliquent l'action.
Elles peuvent tre des

subordonnes conjonctives,
commenant par une
conjonction de subordination,
ou des subordonnes
participiales.
LES FONCTIONS SYNTAXIQUES DES CIRCONSTANCIELLES

Les subordonnes circonstancielles jouent le mme rle syntaxique et ont les
mmes fonctions que les complments circonstanciels :
Je suis arriv l9uand le spectacle commenait!

1
subordonne
circonstancielle de temps
Cette subordonne pourrait tre remplace par un C.C. de temps : au dbut du

spectacle.
LES TYPES DE SUBORDONNES CIRCONSTANCIELLES

On distingue sept sortes de subordonnes circonstancielles. Elles expriment:
-
le
la
le
la
la
la
la
temps : subordonne de temps, appele aussi temporelle ;

cause : subordonne de cause (causale) ;
but : subordonne de but (finale) ;
consquence : subordonne de consquence (conscutive) ;
concession ou l'opposition : subordonne de concession (concessive) ;
condition : subordonne de condition (conditionnelle) ;
comparaison: subordonne de comparaison (comparative).
Certaines subordonnes se classent mal dans une de ces sept sortes de

subordonnes circonstancielles. On peut alors parler de :
subordonnes de manire, introduites par comme, sans que :
Faites Il comme vous pourrez. Il s'est absent Il sans que je le sache ;

subordonnes d'addition , introduites par outre que, sans compter que :
Outre que c'est cher, Il c'est d'une qualit mdiocre ;

subordonnes d'exception, introduites par sauf que, except que :
Vous avez raison,
Il sauf que
votre hypothse est peu probable.
On peut aussi interprter comme des subordonnes circonstancielles

de lieu des propositions introduites par o relatif sans antcdent fonctionnant
comme adverbe : Qu'il aille Il o il voudra.
REMARQUE
139
ES SUBORDONNEES DE TEMPS
La subordonne
de temps indique les
circonstances qui prcdent,
suivent ou accompagnent
l'action de la principale. Elle
rpond aux questions
quand ?, depuis quand ?, etc. :
Quand le chat n'est pas l,

les souris dansent.
Les souris dansent quand ?
Quand le chat n'est pas l :
subordonne conjonctive,
complment de temps
de dansent.
LEs DIVERSES FORMES

L'action indique dans la principale peut se produire avant (antriorit), aprs
(postriorit) ou pendant (simultanit) l'action exprime par le verbe de la proposition subordonne.
Les subordonnes de temps peuvent tre l'indicatif ou au subjonctif, suivant la
conjonction qui les introduit.
avant que, jusqu'.ce que, subjonctif .Avant que lejour ft lev, Il les chas seurs partlrent
avec-leurs chien$. .
. .
en attendant que :I:.;
. .
aprs que, sitt que .
Aprs que;vous aurez sonn fa porte
indicatif
trois fois, Il on vous ouvrira.
.
tandis que, tant que,>
indicatif :~Tant que ,Jl pluie tombera, IDhous ne
sortir.
'
pendant- que, comme.
lorsque, quand, alorsque
indicatif
Lorsque l'J.ccident se produisit, Il elle
.
,.,.'"'versait rue.

:.::
' .
Tlrl
.
'
. .;_
ds que, depuis que, .

aussitt que
indicatif
Ds que . aurez termin, vous me

prviendrez.
LES AUTRES EXPRESSIONS DU TEMPS

L'ide de temps peut tre exprime aussi par :
un nom complment circonstanciel de temps introduit par les prpositions
avant, aprs, ds, depuis, etc., ou sans prposition:
Il est debout
ichaque matinl
r
ds 6 heure si.
c.e. de temps
c.e. de temps
sans prposition
avec prposition
un infinitif complment circonstanciel de temps introduit par les prpositions

avant de, aprs , au moment de, etc.:
Au moment de partir, un incident nous retarda.

140
ES SUBORDONNEES DE CAUSE
Allez jouer dans le jardin
puisque la pluie a cess.
Puisque la pluie a cess,
conjonctive, complment de
cause de allez
jouer.
La subordonne de cause
indique la raison pour
laquelle s'accomplit l'action
exprime dans la principale
(ou dans la proposition dont
cette subordonne dpend).
Elle rpond la question :
pourquoi ?, cause de quoi?
LES DIVERSES FORMES
parce que, puisque, indicatif

comme, vu que, attendu ou
qu, sous prtexte que, du. conditionnel
moment que, outre que
Coinme tu as faim, Il prends cette tartine de confiture.

On ?l'a arrt Il sous prtexte qu'il
aurait jet des pierres.
non que, non pas que, ce subjonctif .

n'~st pas que
' . ., :
Ce,n'est pa_s que je veuille vous renvoyer, Il cpendant"il se fait tard Il et la
nuit va tomber.
LES AUTRES EXPRESSIONS DE LA CAUSE

L'ide de cause peut tre exprime aussi par :
un nom complment circonstanciel de cause, avec les prpositions ou

locutions prpositives , de , pour, grce , en raison de, faute de,
sous prtexte de , etc. :
[Faute de patience[, elle ne russit pas le calmer;
1
c.e.
de cause de russit
un infinitif complment circonstanciel de cause, avec la plupart des prpositions :

J'tais exaspr [d'avoir attendu[ si longtemps;
1
c.e. de cause de tais exaspr

un participe appos :
L'homme, press ( = parce qu'il tait press), tait reparti;
une relative l'indicatif :
Cette personne, Il qui a beaucoup voyag ( = parce qu'elle a beaucoup
voyag), Il pourra vous renseigner.
141
ES SUBORDONNEES DE BUT
La subordonne de but
indique le but ou l'intention
1
dans lesquels s'accomplit
1
l'action exprime dans la
J principale (ou dans la
. proposition dont cette
subordonne dpend).
Elle rpond la question:
dans quel but ?
Afin que les choses
soient bien claires, Il je vous
m
rappelle mes propositions.

Afin que les choses soient
bien claires, subordonne
conjonctive, complment
de but de rappelle.
Le chien aboie la porte Il
pour qu'on lui ouvre.
Pour qu'on lui ouvre,
complment de but de
aboie.
LEs DIVERSES FORMES

conjonctions
"'' "'"
"
"
"
"
" ,'";M~!Y
0<:>7 . .
mods'
.":;,,,,,,";;;;:
.
: ~ -'>
exemples
.".
<
" '";,~"
"
..
Il faut vrifier chaque dtail,
tout ille bien. "
Lve-toi, Il qu'on te voie.
";~;,,.
' :;\;;,;
.::::; [;'":
"
afin que, pour que, que
subjonctif
de crainte que, de peur que subjonctif

.
.f.;t .
""' '"
""
Il afin que
"
Fermez la fentre, Il de crainte que le

petit ne prenne froid.
LES AUTRES EXPRESSIONS DU BUT

L'ide de but peut tre exprime aussi par :
un nom ou un groupe du nom prcd d'une prposition et complment
circonstanciel de but :
Elle est sortie pour sa promenade quotidienne ;

un infinitif complment circonstanciel de but, prcd des prpositions ou
locutions prpositives pour , afin de , en vue de , dans la crainte de, etc.:
Je n'avais pas rpondu, de peur de le mettre en colre.

AnENTION
L'infinitif complment circonstanciel de but doit avoir le mme sujet que le verbe
principal ;
une relative au subjonctif :
Appelez un taxi
conduise).
142
Il
qui me conduise la gare ( = pou r qu'il me
ES SUBORDONNEES
,
DE CONSEQUENCE
La subordonne de
consquence indique le
rsultat atteint ou possible
grce l'action exprime
dans la proposition
principale ou dans la
proposition dont cette
subordonne dpend.
Elle rpond la question :
en amenant quelle
consquence, quel
rsultat ?
Il agit de telle manire Il
que personne n'eut plus
confiance en lui.
Il agit d'une manire
qui amena quel rsultat ?
le fait que personne n'eut
plus confiance en lui :
complment de consquence
de agit.
LEs DIVERSEs FORMES
.
.
comonctlon~....
..... .
:ic
- .
--.-
. ..
."-+
,,
m9.des
'
..,.
de telle sorte que, de telle indicatif .

manire que, au point que,
si bien que
..
:>;
exemples
.
.
. '~:f' !
' '
'" !, '
-~
'
,;-
"''
'
.:
L'accident fut brutal, Il au point que
nul ne put en etablir les Clr

constances exactes.
La chtive pcore s 'e nfla si bien
Il qu'elle creva (La Fontaine).
que annonc dans la indicatif

.
principale par tel, ou ou
par un adverbe de conditionnel
quantit : <<SI , tant,
.
tellement>>, etc.
Le bruit devint si intense Il que l 'on dut

fermer la fentre.
Il pleut tant li qu'on peut craindre une
inondation.
de faon que, sans que, en subjonctif

sorte que, de manire que,
trop (assez)... pour que
Approche, Il de faon qu'on te voie.

Il pleut trop Il pour qu'on puisse aller
..
se promener.
. .
AnENTION
Lorsque la principale est ngative ou interrogative, la proposition subordonne de

consquence est au subjonctif.
Elle n 'est pas si nave Il qu 'elle n 'ait pas compris l'allusion.
LES AUTRES EXPRESSIONS DE LA CONSQUENCE

L'ide de consquence peut tre exprime aussi par :
un infinitif prcd des prpositions ou locutions prpositives . assez...
pour , trop ... pour, <<de faon , <<en sorte de , <<au point de, etc.:
143
Elle n'est pas partie assez vite !pour gagner cette course! ;
1
c.e. de consquence
de n'est pas partie
une relative au subjonctif :

Il est le dernier Il qui nous puissions faire appel.
144
ES SUBORDONNEES
DE CONCESSION
i La subordonne de
Bien qu'il ft parti

1concession (dite parfois
en retard, il a russi
d'opposition ou
me rejoindre.
de restriction ) indique ce
Il a russi me rejoindre
qui aurait pu s'opposer
en dpit de quoi? bien
ralisation du fait ou de
qu'il ft parti en retard,
l'action exprims dans
l ia principale. Elle rpond
conjonctive, complment de
~ aux questions: en dpit de 1concession de il a russi
~ quoi ?, malgr quoi ?
1 me rejoindre.
l1a
LEs DIVERSES FORMEs
REMARQUE Les deux derniers groupes peuvent aussi tre considrs comme
introduisant des propositions conditionnelles .
LES AUTRES EXPRESSIONS DE LA CONCESSION

L'ide de concession peut s'expri mer aussi par :
un nom complment introduit par des prpositions comme "malgr , en dpit

de, etc. :
IE_n_d_e_
.' p_it_d_u- sa_b_t---.
el qui l'aveuglait, elle continua de marcher;
1
c.e.
de concession
de Continua de marcher
145
un infinitif complment introduit par les prpositions ((pour, loin de, au lieu
de)) , etc. :
Pour 1tre jeunei, elle n 'en est pas moins responsable ;
1
c.e. de concession
de n'est pas moins responsable
une relative l'indicatif :

Lui, Il qui d'habitude restait froid, Il s'enthousiasma ( = bien qu'il restt
froid) .
-~.
146
ES SUBORDONNEES
DE CONDITION
La subordonne
de condition indique quelle
condition est soumise
l'action de la principale.
Elle rpond aux questions:
quelle condition ?,
dans quelle hypothse ?
S'il n'avait pas couru si
vite, il ne serait pas tomb.

Il ne serait pas tomb
quelle condition ?
S'il n'avait pas couru si vite :
conjonctive, complment
de condition de il ne serait
pas tomb.
LEs DIFFRENTES FORMES

exemples
-
.-
selon que;. suiv,ant

.que
..
. .
indicatif ~f:. Selon que vou.s -serez de son avis ou

. ,.. non, Il il vous estimera Il ou vous mprisera.
supposer que,
subjonctif
---
pourvu que,
condition que,
en admettant que,
soit que... soit que,
moins que, . . .
pour peu que, que
au cas ou
SI
Elle doit tout ignorer encore de la nouvelle, Il moins que vous n'ayez eu
l'imprudence de la lui apprendre.
:
.
..::::
.-:
_.;_
.~::.
...-. - . ..
:~
conditionnel
Au cas o elle acepterait, Il avertis

sez-mot.
indicatif
Voir tableau page suivante .
LA SUBORDONNE DE CONDITION INTRODUITE PAR 51))

La proposition subordonne cond itionnelle introduite par la conjonction si a son
verbe l'indicatif, mais le temps varie suivant le sens de la phrase et selon le
mode et le temps de la proposition principale.
Lorsqu'une proposition subordonne de condition introduite par Si
est suivie d'une autre subordonne de condition qui lui est coordonne, celle-ci
est introduite par que et son verbe se met au subjonctif:
S'il vient et que je ne sois pas encore arriv, faites-le attendre.
REMARQUE
147
principale
... ...,... -
..
indicatif prsent, impar indicatif

fait, ,pass simple
et.
,
passe compose, expn- .
mant un fait rel
Si tu as quelque ennui, Il tu peux

me le confier.
'
indicatif futur ou imp- indicatif

ratif, exprimant un prsent
fait futur
"
Si je l'apprends, Il je te le dirai.
Si tu acceptes, Il tlphone-moi.
conditionnel prsent,
exprimant un fait
possible
dans l'avenir
..
indicatif
imparfait
..
''
Si je l'apprenais demain,
vous le dirais.
...
Il je
Il je
conditionnel prsent, indicatif

exprimant un fait imparfait
impossible
prsentement
Si je le savais actuellement,
vous le dirais.
conditionnel pass, ' indicatif

exprimant un fait qui plus-que-parfait
n'a pu avoir lieu dans .
le pass
Si je l'avais su, Il je vous l'aurais

dit.
.
--
LES AUTRES EXPRESSIONS DE LA CONDITION

L'ide de condition peut tre exprime par .:
un nom complment de condition introduit par les prpositions Sans, avec, ,

Selon, , sauf,, moyennant, en cas de :
Sans votre appui, Il il n'aurait pas russi ( = si vous ne lui aviez pas
apport ... ) ;
un infinitif complment de condition introduit par les prpositions ou locutions
prpositives , condition de , moins de :
lire ce roman, Il on croirait tous les hommes des sclrats ( = si on lit

ce roman , on croit .. .) ;
une relative au conditionnel :
Celui Il qui te verrait dsesprer ainsi Il douterait de ton courage ( = si
on te voyait. .. ).
148
,
,
ES SUBORDONNEES
DE COMPARAISON
La subordonne
de comparaison tablit
entre la principale et la
subordonne une comparaison,
un rapport de proportion,
d'galit ou d'ingalit :
Je le retrouvais
aussi souriant que je

l'avais connu jadis.
Que je l'avais connu
jadis est une subordonne
complment de comparaison
de je le retrouvais
aussi souriant.
LEs DIFFRENTES FORMES
Comparaison :
indicatif
de mme que, ainsi que,.. ou
tel que, comme
, conditionnel
indicatif . '
galit ou ingalit :
aussi... que, autant... que, ou
plus (moins)... que,
conditionnel
autre ... que
p
Proportion :
d'autant plus... que,
dans la mesure... o,
a' mesure que
indicatif
<,.
-~,
La famille en groupe allait se promener

jusqu'. la jete, Il ainsi qu'elle le faisait chaque dimanche.
Lucie es(aussi bavarde Il que son
frre est taciturne.
Leur amiti fut courte autant Il qu'elle
tait rare..
Nous tions. d'autant plus inquiets Il
que le bois devenait maintenant plus
pais.
REMARQUES
1. Les su bordonnes de comparaison n'ont souvent pas de verbe exprim ; elles

sont elliptiques : Cela lui semblait lointain Il comme un mauvais rve.
2. On appelle comparative conditionnelle la subordonne commenant par la
conjonction Comme si)) : Ses trois fils taient vtus tous de la mme manire, Il
comme s'ils avaient port un uniforme.
AuTRE EXPRESSION DE LA COMPARAISON

L'ide de comparaison peut tre exprime aussi par deux indpendantes juxtaposes:
Plus j'examinais les preuves retenues contre elle, Il plus je la croyais
innocente;
Autant cet enfant est turbulent la maison,
classe.
Il
autant il est sage en

149
ES SUBORDONNEES
PARTICIPIALES
La subordonne
participiale est forme
d'un participe prsent
ou d'un participe pass
dont le sujet exprim
ne peut tre rattach

grammaticalement aucun
mot de la proposition
principale.
FoRMES DES SUBORDONNES PARTICIPIALES

Les subordonnes participiales peuvent tre au prsent ou au pass :
Le beau temps revenant, Il nous pourrons reprendre nos sorties : Le
beau temps revenant, proposition participiale forme du participe

prsent revenant, dont le sujet beau temps n'est rattach aucun
mot de la principale.
La barrire une fois franchie, Il nous nous sommes trouvs dans un
jardin: La barrire une fois franchie est une proposition participiale
forme d'un verbe au participe pass, franchie, dont le sujet barrire n'est rattach aucun mot de la principale.
ATTENTION
Au contraire, dans l'exemple suivant, il n'y a pas de proposition participiale :

Ayant franchi la barrire, nous nous sommes trouvs dans un jardin
merveilleux: le sujet de ayant franchi est nous, sous-entendu mais
galement sujet de la principale.
FoNCTIONS DES SUBORDONNES PARTICIPIALES

La subordonne participiale peut tre complment circonstanciel de :
-
temps:
Le silence rtabli, !!t'orateur prit la parole;
Une fois ses mains laves, Il elle passa table ;
cause:
La pluie ayant cess, Il nous avons pu reprendre notre route ;
La fatigue venant, Il elle s'endormit ;
concess1on :
Ses erreurs cependant dmontres, Il il s'obstinait dans son opinion;
condition :
Votre consentement une fois donn, Il nous pourrions aboutir;
Cette erreur vite, li t'accident ne serait pas arriv.
150
A CONCORDANCE
DE TEMPS ET DE MODE
de la phrase, par
Le temps de la
exemple pour exprimer
subordonne varie avec
l'antriorit par rapport
le temps et le mode de la
au temps de la principale.
proposition (principale ou
subordonne) dont elle dpend ; Elle peut aussi n'avoir
aucune relation avec le sens
c'est ce qu'on appelle
et tre cependant
la concordance de temps)).
obligatoire.
Cette concordance peut
tre dicte par le sens
CoNCORDANCE Au PRSENT
Quand la principale est au prsent ou au futur de l'indicatif, la subordonne
l'indicatif peut tre un temps quelconque, voulu par le sens :
/ qu'elle vient (aujourd'hui, maintenant. .. ) : prsent

Je crois - qu'elle est venue (hier, l'an dernier ...) :
pass compos
(prsent)""'- qu'elle viendra (demain, l'an prochain ... ): futur
/ que j'ai raison (en ce moment) :
indicatif
prsent
Il verra
(futur) ""'- que j'avais raison (avant, depuis longtemps) : imparfait
indicatif
Quand la principale est au prsent ou au futur de l'indicatif, la subordonne au

subjonctif est au prsent ou au pass :
qu'elfe ne vienne (aujourd'hui ... ) :

Je crains/
(prsent)""'- qu'elfe ne soit venue (hier ... ) :
prsent
subjonctif
passe'
qu'il s'absente (en ce moment ou plus tard)

Je n'admettrai pas (
(futur)
subjonctif
qu'il se soit absent (avant)
CoNCORDANCE AU PASS
Quand la principale est un temps du pass de l'indicatif ou au conditionnel, la
subordonne l'indicatif est l'imparfait ou au plus-que-parfait de l'indicatif. Si
elle exprime le futur, elle est au futur dans le pass (formes du conditionnel
prsent) :
/ qu'elle venait (simultanit) :
imparfait
Je croyais. J'ai cru. .. - qu'elle tait venue (antriorit) : plus-que-parfait
indicatif
(temps du pass) ""'- qu'elle viendrait (postriorit) : futur dans le pass
151
Quand la principale est un temps pass de l'indicatif ou au conditionnel, la

subordonne au subjonctif est l'imparfait ou au plus-que-parfait :
Je craignais,
J'avais craint...
(temps du pass)
qu'il ne vnt (simultanit) :
imparfait
subjonctif .
""- qu'il ne ft venu (antriorit) : plus-que-parfait
CAs DE NON-CONCORDANCE
Cette rgle de concordance n'est pas observe :
-
lorsque la subordonne l'indicatif ou au subjonctif a une valeur gnrale :
Il savait Il que toute vrit n 'est pas bonne dire ;

Il n'admettait pas Il que toute vrit ne soit pas bonne dire ;
-
lorsque la subordonne au subjonctif indique une action qui dure encore ou qui
se produit prsentement :
J'ai averti ses amis Il afin qu'ils lui fassent la surprise ,
lorsque la subordonne au subjonctif indique une action future :

J'ai dit Il qu 'on m'avertisse ds qu'elfe arrivera.
On vite de faire la concordance des temps la 1re et la 2e personne

du singulier et du pluriel du subjonctif imparfait et plus-que-parfait, de moins en
moins employs et remplacs alors par le subjonctif prsent.
REMARQUE
Dans la langue parle , les deux seuls temps du subjonctif couramment employs
sont le prsent et le pass :
Je regrette Il qu'if soit absent.

1
(aujourd'hui)
(aujourd'hui)
J'ai regrett Il qu'il soit absent.

1
(hier)
(hier)
Je regrettais Il qu'il soit absent.

1
(hier)
(hier)
J'ai regrett Il qu'il ait t absent.
152
(hier)
(avant-hier)
E DISCOURS RAPPORTE
' Il y a plusieurs faons
de rapporter les propos
ou la pense de quelqu'un,
selon que l'on recourt ou
~ non la subordination et
~ qu'on emploie ou non un
verbe principal
. d'nonciation (dire,
rpondre, affirmer, exposer... )
j '?u d'opinion (croire,
1 Juger, penser,
i estimer... ).
LE DISCOURS (OU STYLE) DIRECT

Le discours (ou style) direct consiste reproduire textuellement les paroles ou la
pense de quelqu'un.
Les propos rapports sont placs entre guillemets et introduits par une ponctuation forte ; la proposition qui exprime l'nonc rapport n'est pas subordonne par
une conjonction ou un interrogatif la proposition principale :
Il dit : Je me sens fatigu et je vais prendre quelques jours de
vacances ; j'irai me reposer en Bretagne, chez mes parents.
LE DISCOURS (OU STYLE) INDIRECT

Le discours (ou style) indirect consiste rapporter les paroles ou les penses de
quelqu'un en les faisant dpendre par subordination d'un verbe d'nonciation ou
d'interrogation, appel alors Verbe introducteur, (par exemple, il dit que... ).
Toutes les principales et indpendantes en discours direct deviennent alors des
subordonnes :
Il dit Il qu'il se sentait fatigu Il et qu'il allait prendre quelques jours de
vacances ; Il qu 'il irait se reposer en Bretagne, chez ses parents.
LES AUTRES MODIFICATIONS
Lors du passage du discours direct au discours indirect, il se produit un certain

nombre de modifications en plus de la subordination :
changements de personne pour les pronoms personnels et les possessifs :

il ou elle remplace je ; son remplace mon, etc. ;
changements de mode dus la concordance des temps :
-
le conditionnel prsent, considr comme un futur dans le pass, remplace

l' ind icatif futur :
discours direct: Je te prterai ma voiture, dit-elle."
~ discours indirect : Elle m'a dit qu'elle me prterait sa voiture ;
153
- en discours direct, l'ordre ou la dfense s'expriment par l'impratif ou le

subjonctif :
On lui dit: Ne vous faites pas de souci ;

dans le discours indirect, l'ordre ou la dfense s'expriment par le subjonctif :
On lui dit qu'elle ne se fasse pas de souci.
changements dans les repres temporels ou spatiaux : maintenant devient

alors; hier devient la veille; ici devient /, etc. :
Il lui dit: Je suis maintenant trop occupe, mais je vous recevrai ici
demain (discours direct) __. Il lui dit r:fl'il t5t~it ~lnrs (ou pour Je
moment) trop occup, mais qu'ilia recevrait i ie iendemain (.::~.;cours
indirect).
L'INTERROGATION DANS LE DISCOURS INDIRECT

Les mots interrogatifs sont les mmes dans l'interrogation directe et dans
l'interrogation indirecte, sauf "est-ce que, qui devient Si)), et qu'est-ce qui,
"qu'est-ce que, qui deviennent Ce qui, "ce que :
Est-ce que vous me comprenez? -+ Elle lui a demand s 'il la

comprenait.
Qu'est-ce qui se passe? -+Je me demande ce qui se passe.
L'inversion du sujet de l'interrogation directe n'a gnralement pas lieu dans
l'interrogation indirecte :
Je vous le demande: O irez-vous ?>>
/fez.
-+
Je vous demande o vous
Elle est cependant possible si le sujet de l'interrogative n'est pas un pronom

personnel et si le mot interrogatif n'est pas pourquoi :
Je vous le demande: O vont tous ces gens?>>-+ Je vous demande

o vont tous ces gens.
LE DISCOURS (OU STYLE) INDIRECT LIBRE

Le discours (ou style) indirect libre consiste supprimer la principale d'introduction (par exemple, il dit que ... ), tout en conservant les personnes, les temps , les
modes, les adverbes de temps et de lieu du discours ind irect :
Il se sentait fatigu et il allait prendre quelques jours de vacances; il

irait se reposer en Bretagne, chez ses parents.
L'imparfait est le temps le plus souvent employ dans le discours
indirect libre; on y trouve aussi le plus-que-parfait et le conditionnel (au sens d'un
futur dans le pass) :
REMARQUE
Il rassura tout le monde : il n'avait pas t srieusement malade, et il

serait bientt rtabli.
154
E STYLE
1 Le style est l'utilisation
d'un expos systmatique,

elle doit cependant reposer
~ personnelle des lments
~ : constituants de la langue . sur la connaissance
(vocabulaire, n:'~rphologie, de principes gnraux et de
procds usuels.
1 syntaxe, phonetique).
~ Si son tude ne relve pas
LEs NIVEAUX DE LANGUE

On distingue en franais plusieurs niveaux de langue.
On n'crit pas une lettre comme on r$dige un expos destin une publication ou
un discours officiel. On ne s'adresse pas un ami comme un suprieur
hirarchique. On n'entend pas dans la rue, sur un chantier ou dans la cour d'une
cole le mme vocabulaire ni la mme syntaxe que dans une galerie de peinture
ou pendant un cours professoral. On ne parle pas toujours la mme langue
lorsque l'on converse avec des personnes de fonctions ou d'ges diffrents.
Il y a une langue crite et une langue parle. Chacune est caractrise par
l'emploi de mots ou de constructions correspondant ce qu'on appelle des
niveaux de langue :
-
la langue parle peut tre familire, populaire, argotique ;
la langue crite peut tre courante, administrative, soutenue, littraire.
LE LEXIQUE
Certains synonymes appartiennent des niveaux de langue diffrents :

trpas (littraire) et mort (courant); ouvrage (soutenu) et livre (courant) ;
camarade (courant) et copain (familier); convier (soutenu) et inviter
(courant) ;
courroux (littraire) et colre (courant); vtir (soutenu) et habiller
(courant).
On crira en style soutenu :

Des bruits infamants se rpandaient, mettant en cause sa rputation.
On dira:
Les voisins n'arrtaient pas de dblatrer sur son compte.
LA MORPHOLOGIE
La langue crite use ordinairement du pass simple.

La langue parle ne se sert plus, dans le mme sens, que du pass compos.
La langue parle use plus souvent que la langue crite du semi-auxiliaire aller
pour exprimer le futur.
155
DE lA PHRASE AU TEXTE
La langue parle vite parfois les verbes de la troisime conjugaison pour les
remplacer par un verbe de la premire :
mouvoir est remplac par motionner;
rsoudre est remplac par solutionner.
LA SYNTAXE
La langue crite tend traduire par la subordination des relations logiques que
la langue parle exprime volontiers par la coordination ou la simple juxtaposition.
Ainsi, on crira :
Comme il pleut encore, les inondations vont s'aggraver;
Il pleut tellement que les inondations vont s'aggraver ;
mais on dira :
Il pleut toujours: les inonda tions vont s'aggraver.
La langue crite emploie le subjonctif aprs les verbes exprimant ngativement

'
une pensee:
Je ne pense pas qu'il vienne ;
la lang ue parle se sert de l'indicatif :

Je ne pense pas qu'il viendra.
Pour juger le style d'un auteur, il faut tenir compte de la langue qu'il
emploie, et qui varie selon le genre littraire qu'il a adopt ou le personnage qu'il
fait parler. Le mme crivain peut se servir de plusieurs niveaux de langue
l'intrieur de la mme uvre littraire.
REMARQUE
UNGUES TECHNIQUES ET SCIENTIFIQUES

ct de la langue usuel le, crite ou parle , chaque groupe professionnel a sa
langue spcialise : les mdecins, les professeurs, les informaticiens, les publicitaires, les mtallurg istes, les chimistes ont chacu n leur vocabulaire.
Toute science ou toute technique cre ses mots. Ceux-ci ne sont pas ncessairement compris de ceux qui n'appartiennent pas cette profession ou qui n'ont pas
tudi cette science :
- en chirurgie, on dira une appendicectomie l o le profane ne voit qu'une
opration de l'appendicite ;
- en typographie, tous les caractres portent le mme nom (ce sont des lettres)
pour le profane, mais le technicien distingue le plantin du garamond ;
- dans le domaine de l'agriculture, chacun connat le tracteur, mais seul le
technicien sait ce qu'est un tambour de dgagement.
Les mots techniques ont la qualit d'tre prcis, de ne convenir qu' un seul objet
ou une seule opration.
ARCHASMES ET NOLOGISMES
Le franais a beaucoup volu depuis le Moyen ge. Des mots, des expressions
changent de sens, vieillissent ou disparaissent ; d'autres apparaissent.
156
LE STYLE
Lorsqu'on utilise un mot ou un sens qui appartient une poque antrieure, on dit
que c'est Un archasme :
inclination pour amour,, aroplane pour avion .

Lorsqu'on utilise un mot ou un sens introduit rcemment dans la langue, on dit que
c'est un nologisme :
cibler, cblodistribution, logiciel, fast-food, scnariser, biothique.
PROCDS DE STYLE
Les procds ou les effets de style mettent en jeu diffrents aspects de la langue
et permettent d'exprimer de faon plus personnelle des ides ou des sentiments.
L'IMAGE, LA COMPARAISON ET LA MTAPHORE
L'image est cre par une comparaison entre deux objets rapprochs l'un de
l'autre en raison d'une analogie de forme, de couleur, de poids, etc. On dit ainsi
une feuille de papier par comparaison .avec la feuille d'un arbre.
C'est un procd de style qui peut prendre deux formes :
-
la comparaison , avec emploi de Comme,,, ainsi que,, , de mme>>, etc. :
Quand le ciel bas et lourd pse comme un couvercle ... (Baudelaire);

-
la mtaphore, sans mot de comparaison :
Les choses qui chantent dans la tte ... (Verlaine).
LA TRANSPOSITION
Elle consiste faire passer un mot du domaine qui lui est propre dans un domaine
trs proche. On dira ainsi :
une odeur grasse, par analog ie avec le toucher ;

un texte opaque, par analogie avec la vue.
LE TRANSFERT DE SENS ET LA MTONYMIE
Le transfert de sens donne un mot le sens d'un autre qui lui est proche par la
forme. Ainsi fruste, qui signifiait l'origine US>>, a pris le sens de grossier,, par
rapprochement avec rustre. Dans la mtonymie, ce lien peut tre du tout la
partie, du contenant au contenu :
une voile l'horizon, c'est un navire (la voile, partie du navire, indique
le navire tout entier).
LA PRIPHRASE
La priphrase consiste remplacer le mot prcis par sa dfinition, afin d'viter la

rptition monotone du mme terme ou pour ajouter une ide l'vocation du mot
simple.
En disant le fondateur de Qubec est mort en 1635 au lieu de Samuel de
Champlain est mort en 1635, on insiste sur son rle dans l'histoire du Canada et
non sur sa qualit trs gnrale d'explorateur franais.
157
LA VARIT
La varit consiste remplacer un mot par un synonyme, afin d'en viter la

rptition.
Comme aucun mot n'est rigoureusement synonyme d'un autre, la synonymie peut
avoir pour intention de donner plus d'importance l'expression . plus d'abondanc
(redondance), ou de prciser par une srie d'quivalents le premier terme:
Nos interprtations trop fines et subtiles (Sainte-Beuve) ;
C'est le courbement, la courbure, la courbature, l'inclinaison de l'crivain sur sa table de travail (Ch. Pguy).
L'ACCUMULATION
L'accumulation consiste dans une numration dont l'ensemble pourrait tre

rsum par un seul mot et dont l'effet est de donner une ide de grandeur ou de
force :
Droute : enfants, vieillards, bufs, moutons ; clameur vaine (Victor
Hugo).
L'INVERSION
L'inversion consiste prsenter les mots dans un ordre qui n'est pas celui de la
langue commune :
La chambre est pleine d'ombre; on entend vaguement
De deux enfants le triste et doux chuchotement (Arthur Rimbaud).
Ce procd se rencontre particulirement en posie.
158
A VERSIFICATION
r La versification est
l'ensemble des rgles
phontiques et rythmiques
qui rgissent l'art d'crire
des pomes en vers. C'est
une technique, qui ne suffit

elle seule,
1pas,
crer des textes
potiques.
LEs VERS FRANAIS

Les vers franais traditionnels ont trois caractristiques essentielles :
- ils sont composs d'un certain nombre dtermin de syllabes ; c'est la mesure
du vers;
- ils sont termins par une rime , rptition de la mme sonorit la fin de deux
vers;
- ils ont un certain rythme, caractris par des pauses (coupes), des syllabes
accentues (accents rythmiques) et certaines sonorits :
Nous partmes cinq cents ; Il mais par un prompt renfort
Nous nous vmes trois mille Il en arrivant au port (Corneille).
vers de 12 syllabes ; rimes : renf-ort, p-ort ; coupe la moiti du vers ; accents
rythmiques sur les 3e, 6e, 1oe, 12e syllabes.
LA MESURE DU VERS
LE NOMBRE DE SYLLABES
2 syllabes (alexandrin):
Quand ils eurent fini de clore et de murer,
On mit l'aeul au centre en une tour de pierre (Victor Hugo).
10 syllabes (dcasyllabe):
Ce toit tranquille, o marchent les colombes
Entre les pins palpite, entre les tombes (Paul Valry).
8 syllabes (octosyllabe) :
Comme le cygne allait nageant
Sur le lac au miroir d'argent (Thodore de Banvi lle).
7 syllabes :
Quand les bls sont sous la grle
Fou qui fait le dlicat (Louis Aragon) .
6 syllabes :
De la rose charmante l'ombre du rosier
Si mollement ouverte (Anna de Noailles).
159
3 ou 2 syllabes :
Sauve-moi
Joue avec moi
Oiseau (Jacques Prvert).
LE COMPTE DES SYLLABES
En gnral, toutes les syllabes d'un mot comptent. Mais il existe quelques cas
particuliers.
Rgles de 1'-e muet :
- prcd d'une consonne et suivi d'une autre (ou de h- aspir), il compte pour
une syllabe, sauf en fin de vers :
Et le soir on lanait des flches aux toiles (Victor Hugo) ;
- prcd d'une voyelle ou d'une consonne et devant une voyelle (ou un hmuet), il s'lide et ne compte pas :
Notre profond silence abusant leurs esprits (Corneille) ;
prcd d'une voyelle l'intrieur d'un mot, il ne compte pas :

Aprs, je chtierai les railleurs, s'il en reste (Victor Hugo).
-ent, terminaison de verbe au pluriel , prcd d'une voyelle ne compte pas :

Tous ses fils regardaient trembler l'aeul farouche (Victor Hugo).
Les groupes de voyelles -ion, -ier, -iez comptent en gnral pour une syllabe,
mais l'usage est variable :
La R-vo-lu-ti-on leur cri-ait: Vo-lon-taires ... (Victor Hugo).
Et les pieds sans sou-liers (Victor Hugo).
L'HIATUS
Lorsqu'il y a rencontre de deux voyelles et que la premire ne s'lide pas, il y a

hiatus. L'hiatus tait vit dans la posie du xv11e et du xv111e sicle, mais il ne l'est
plus depuis lors :
Et, durant tout un jour, j'ai eu toute Venise (Henri de Rgnier).
LA RIME
La rptition de la mme sonorit la fin de deux vers est appele " rime,, ; cette
sonorit est une voyelle appuye ou non par plusieurs consonnes :
oubl-i, ennem-i ; armi-stice, ju-stice.
L'orthographe des rimes peut tre diffrente :

accomp-li, d-lit.
Nature de la rime :
- masculine (non termine par un -e muet) :
Soudain, comme chacun demeurait interdit,
Un jeune homme bien fait sortit des rangs, et dit... (Victor Hugo) ;
160
LA VERSIFICATION
fminine (termine par un -e muet) :
L'empereur, souriant, reprit d 'un air tranquille :

- Duc, tu ne m 'as pas dit le nom de cette ville ? (Victor Hugo).
REMARQUE Les alexandrins termins par une rime fminine auraient 13 syllabes
si l'on articulait la dernire.
Dans les grandes uvres classiques en alexandrins, l'usage s'est tabli d'alterner
les rimes masculines et les rimes fminines.
Valeur des rimes :
pauvres (voyelle seulement) : Destine, veille ... ;

suffisantes (voyelle + consonne ou consonne + voyelle) : Destine, anne ;
riches (voyelle + consonne + voyelle, ou consonne + voyelle + consonne, ou
davantage) : Destine, matine.
Disposition des rimes:
plates :
a
a
b
b
Il est ainsi de pauvres curs

Avec, en eux, des lacs de pleurs,
Qui sont ples comme /es pierres
D'un cimetire (mile Verhaeren).
cro1sees :
a
b
a
b
Depuis six mille ans la guerre

Plan aux hommes querelleurs,
Et Dieu perd son temps faire
Les toiles et les fleurs (Victor Hugo).
embrasses :
a Le soir ramne le silence.

b Assis sur ces rochers dserts,
b Je suis dans le vague des airs
a Le char de la nuit qui s'avance (Alphonse de Lamartine).
'
La coupe. l'intrieur d'un vers, il y a une ou plusieurs pauses, appeles

COUpeS .
La coupe de l'alexandrin se trouve en gnral aprs la 5e syllabe (csure) ; elle
partage le vers en deux parties gales, ou hmistiches :
Heureux ceux qui sont morts Il pour la terre charnelle

Mais pourvu que ce ft Il dans une juste guerre (Charles Pguy).
Parfois, chez les potes romantiques, l'alexandrin est divis en trois parties par
deux coupes :
Pluie ou bourrasque, Il il faut qu'il sorte, Il il faut qu'il aille (Victor Hugo).
REMARQUE L'octosyllabe a sa coupe , en gnral, aprs la 3e ou la 4e syllabe, le
dcasyllabe aprs la 4e.
L'enjambement et le rejet. Lorsque la fin du vers ne concide pas avec une
pause possible dans le dbit normal, il y a enjambement et la partie de phrase
rejete au dbut du vers suivant est appele le rejet :
Juba/, pre de ceux qui passent dans /es bourgs

Soufflant dans des clairons et frappant des tambours,
Cria : Je saurai bien construire une barrire (Victor Hugo).
Cria est un rejet.
161
Les accents rythmiques. Dans un vers, il y a plusieurs syllabes accentues

(accents rythmiques) ; leur place, variable , et la nature des syllabes accentues
forment la musique du vers :
De la rumeur humaine et du monde oublieux,
Il regarde la mer, /es bois et les collines (Leconte de Lisle).
LE POME
Un pome est fait d'une suite de vers ; ces vers peuvent tre groups en strophes,
chaque strophe prsentant un sens complet et ayant son rythme propre.
Les strophes sont des groupes de vers ; elles portent un nom prcis selon le
nombre de vers qui les composent.
2 vers : distique
5 vers : quintain
8 vers : huitain
6 vers : sizain
9 vers : neuvain
3 vers : tercet
4 vers : quatrain
7 vers : septain
10 vers : dizain
Les pomes forme fixe ont une structure dtermine : nombre de vers, de
strophes, agencement des rimes, etc.
Ainsi , le sonnet est compos de 14 vers rpartis en 2 quatrains (2 rimes) et
2 tercets (3 rimes) :
Comme le champ sem en verdure foisonne,

De verdure se hausse en tuyau verdissant,
De tuyau se hrisse en pi florissant,
D'pi jaunit en grain que le chaud assaisonne ;
1er quatrain ; rimes :
Et comme en la saison le rustique moissonne

Les ondoyants cheveux du sillon blondissant,
Les met d'ordre en javelle, et du bl jaunissant
Sur le champ dpouill mille gerbes faonne :
2e quatrain ; rimes :
Ainsi de peu peu crt l'Empire romain,

Tant qu'il fut dpouill par la barbare main,
Qui ne laissa de lui que ces marques antiques,
1er tercet ; rimes :
c
c
d
Que chacun va pillant: comme on voit le glaneur,

Cheminant pas pas, recueillir les reliques
De ce qui va tombant aprs le moissonneur.
Joachim du Bellay.
2e tercet ; rimes :
REMARQUE
162
b
b
a
a
b
b
La ballade et le rondeau sont aussi des pomes forme fixe.
QUA
ME
PART
PRONONCIATION
ET GRAPHIE DES MOTS
164
TABlEAUX DE CONJUGAISON
168
,
INDEX AlPHABETIQUE
187
RONONCIATION
ET GRAPH 1E DES MOTS
La phontique tudie
la nature des sons, leur
volution et leur rpartition
dans la langue.
En franais, l'orthographe
ne correspond pas trs

souvent la prononciation,
et il est ncessaire
de faire la diffrence
entre les deux.
PRONONCIATION ET ORTHOGRAPHE
[a]
-a- bref antrieur
lac, cave, agate, bat, maille, a, (e)a, a(i), oi, oy,

soi, moelle, moyen, il plongea oe ( = oua)
[a]
-a- long postrieur
case, fable, sabre,. flamme,

rrie, doucetre, tas
.-.~.. , (e) . :~
[e]
-- ferm
annee, pays, dsobir,

dme, je mangeai
, ay, e(i), eai , ai,
[]
'
-e-
ouvert
bec, pote, .blme, Nol,

il peigne, il aime, frache,
j'aimais
-i- bref ou long
e, e, e, e,
'-
"
oo
et,
a1, a1
o
,..
..
ile, mille, ptre, .tu lis, partir,

cyprs, dner, naf
l,l, y ,l
[)] -o- ouvert..

bref ou long
note, robe, mode, col, roche; .

Paul,port
o au
[o]
coaguler, drle, aube,

. o, , au, eau, (e)
agneau, sot, ple, mot, gele.
[i]
-o- ferm
bref ou long
. .. .. .
. .
. [u]
-ou- ..
. :;-
'
. .outil, .mou, pourf joue,

aout .
..... :.
.. . . .
~
[y]
-u-
[]
...
-eu- ouvert
[0]
-eu- ferm
usage, luth, mur, uni, sr,

il eut, vue, du.
bref ou long .
bref ou long
[a]
.~'
164
-e.
-;,
u, , eu, u( e)
peuple, buf, chevreuil, il, . eu, u, eu(i), .

j eune, douceur ..
.... (i)
...
meute, jene, aveu, nud, el), e, u
eux, bleu
grelotter,
me,.remde,
.
senez
LJU
PRO NO NCIATIO N ET GRAPHIE DES MOTS
. ,,,.,,,,,,,,
' . r ::!
"' ': ,, " ''''
(C?f!.~ograptre.)
. .
lttres
..
[J
:.~
nasalis ouvert , timbre, matin, impie, main,

bien, faim, dessein, lymphe,
syncope
, ,
.
'.
' !1
tm, tn , en, a1m, ain,
etn, ym, yn
,-
':-;-
..
'.
[]
-a- nasalis
champ, ange, emballer,

am , an , em , en ,
ennui, vengeance, taon, paon ean, aon
[51
-o- nasalis
..
plomb, ongle, mon, uncfal
[]
rn.
on, om,
..
-eu- nasalis
-y (e)-
-,.
-u (i, e, a, etc.)-
u.n
parfum, aucun, brun, jeun
un, um, eun
y eux, lieu, fermier, liasse,

piller, p{ed, bien
y, i, Il (aprs -i- et
+ voyelle)
lui, nuit, suivre, huit, enduit,

huer
.. . .
u ( + voyelle)
[w]
[p]
[b]
-ou (i, e, a, etc.)-pe-
.. '
prendre, apporter, stop, loupe p, PP

bateau, combler, aborder,
b, bb
abb, snob
-be-
..
...
oui, ouest, moi, squale, louer ou ( + voyelle),

oi ( = oua), u(a)
..
[d]
-de-
dalle, addition, cadenas,

raide, lad
d, dd
[t]
-te-
rite,
train, thtre, vndetta,
.
kit
t, th, tt
[k]
-ke- .
coq, quatre, carte, kpi, kilo,

squelette, lac, accabler,
bacchante, chrome, chlore,
chur, c.holra ,
q , c ( + a, o, u), k,
(g]
[f]
-gue-fe-
qu, c, cc, cch ,

ch ( + r, 1), ch
gupe, dague, diagnostic,

garder, gondole, goulag
g ( + a, o), gu, gn,
f able, physique, fez, chef,

neuf
f, ph
..
[v]
-ve-
voir,
. wagon, aviver, rvolte,
.
nve
.
.
::
[s]
-se-
v, w
savant, science,. tasse, cela, s, sc , ss, c ( + e, i),

...ciel, faon, a; reu, patie.nce, ( + a, o, u), t (i)
.
'
faade, muscle .
.;
[z]
-ze- .
-Je-
zle, azur, rseau, rasade,
raso1r .
z, s (entre
voyelles.) ..
j abot, dj ouer, jongleur, g,

germe, gigot .,
,
"
.
...
,, '..
charrue, 'chec, schma,
shah, moche
j, g ( + i, e)
.lier, bal, intelligence, illettr,

calcul
1, ,Il
-che[1]
"'le-
ch, sch , sh
..
165
ANNEXES
[rn] ... ~me~ - . .. .. . . amas; mt, dra1Je,: Q[.~mmaire m.. mm .. .

n] -ne~. ' . >- . . . .. .. nager, 11aine, heuC piJirnaJ,
n, nn, .. ;. . ,
.. .. . -... . .... . . .. .d,.. cto
1re ..
.
..
1n n a
.... ..... ' . . ..> ' < .. . .
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'
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.
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..
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.
> ~ rare)' arracher, .pre, sabre, r, fr .
. . ..
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.
.
.
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.;
'
:-. -
'
_;_
:- -
. -: ; . .
.
REMARQUES
1. Il n'est pas tenu compte, dans ce tableau, des exceptions ; on notera par
ailleurs que la mme graphie correspond parfois des prononciations diffrentes.
Seuls l'usage et le dictionnaire pourront indiquer la prononciation la plus courante
dans les cas douteux.
2. La lettre -x- correspond aux prononciations [ks] ou [gz] : axe mais exemple.
3. La lettre -h- ne se prononce pas et ne comporte aucune aspiration. Le -h- dit
aspir empche les liaisons.
LEs LIAISONS
Certaines consonnes finales ne se prononcent pas lorsque le mot est isol :
avant [avi] trop [tro] nous sommes [nus)m], mais
il est arriv avant elle [avitEI] ; ces souliers sont trop troits [tropetrwa].
u
AnENTION
Parfois ces consonnes changent de prononciation : -d se prononce comme -t,

-g se prononce comme -k, -s et -x se prononcent comme -z :
Nous sommes ennuys [nu5)mzin4ije] ;

Elle m'a fournf-lun grand appui [g ritap4i].
u
La liaison se fait naturellement lorsque la consonne est dj prononce dans le

mot isol : Elle doit partir en voyage [partiravwaja3].
u
En gnral, la liaison se fait entre les mots unis par le sens et qui forment un
groupe. Ainsi, la liaison se fait toujours entre:
-
le verbe et le pronom sujet : Ils ont perdu, On a oubli;

u
u
le verbe et le nom ou l'adjectif attributs : Il est heureux; Ils sont tudiants;
u
u
le verbe et l'infinitif complment d'objet direot : Il veut aller Winnipeg ;
u
le verbe et son auxiliaire : Tu es mue; Nous avons attrap la balle;
u
u
le nom et l'article : les enfants; les hommes;
u
le nom et l'adjectif pithte, ou le pronom: mes autres amies, les bons amis;
u
u
u
- la prposition et son rgime (le nom ou le pronom qu'elle introduit), sauf hors,
selon , vers, envers : Cela s'est pass sans incident;
-
- l'adverbe et le mot qu'il modifie : tout entier;

u
- c'est, quand, dont et le mot suivant : Le livre dont il me parle; Quand il vient;
u
u
C'est vous que je le conseille.
u
166
PRONONCIATION ET GRAPHIE DES MOTS
La liaison se fait dans les locutions ou les expressions toutes faites :
de plus en plus ; mot mot.

u
La liaison ne se fait jamais :

- aprs un -s dans les mots composs : des arcs-en-ciel [arkasjEI] ;
- aprs la consonne finale d'un nom singulier (non prononce) et l'pithte qui
suit: un poing ii norme;
- aprs la conjonction et : Et ii elle m'a dit de venir.
Les liaisons sont souvent facultatives. La tendance dans la langue
courante est actuellement de les restreindre le plus possible ; dans la langue du
thtre et celle des discours, on maintient au contraire un grand nombre de
liaisons. Trs souvent, on a les deux possib ilits : il va droit Il au but ou il va
droit au but.
REMARQUE
LES SIGNES ORTHOGRAPHIQUES

Les accents. Il y a, en franais, trois accents : l'accent aigu, l'accent grave,
l'accent circonflexe :
l'accent aigu indique un -- ferm (sauf devant -d-, -z-, -f-, -r- finals, o l'on crit
-e- sans accent) :
beaut ; solidarit ; fe ; mu, mais pied, fermer, nez, fief ;
- l'accent grave indique un -- ouvert ; plac sur -a- et -u- il distingue les
homonymes:
mre ; dcs ; il mne ; l distingu de la, o de ou, de a ;
- l'accent circonflexe indique une voyel le dont la prononciation a t allonge
par la disparition ancienne d'une consonne (-s-) ou d'une voyelle (-e-) :
btir (de l'ancien franais bastir) ; chteau (de chasteau) ; sr (de

seur).
Le trma ("") se met sur -e-, -i-, -u- pour indiquer que l'une de ces voyelles est
dtache, dans la prononciation , de celle qui la prcde : aigu se prononce [gy]
et non pas [ga]; Sal [sayl]; har [air].
La cdille, qui se place sous le -c- (--) devant -a, -o-, -u-, indique que celui-ci
doit se prononcer [ s] : ; faon ; reu ; nous plaons ; il plaait.
L'apostrophe marque l'lision d'une voyelle devant la voyelle du mot qui suit
(celle-ci peut tre prcde d'un -h- muet) :
J'apprends ; l'aurore; jusqu' minuit ; je t'aide, l'horloge.

Le trait d'union se met entre chaque terme d'un mot compos :
arc-en-ciel ; garde-fou ; va-et-vient.

Il se place aussi entre le verbe et le pronom sujet invers :
Venez-vous? Avez-vous vu? A-t-elle mang?

AnENTION
Certains mots composs n'ont pas de trait d'union : pomme de terre; poids lourd.
167
....
AI'~NEXES
CoNJUGAISON
LA VOIX ACTIVE
1 ER
GROUPE
passe'
avo1r a1me
prsent
.
a1mer
prsent
aimant
.,._
p_,r
_,=s=e.n.:....
:. :ct ________
.'
J
.
a1mes
tu
.
il/elle
a1me
.
nous
a1mons
vous
a1mez
ils/elles aiment
pass compos
.
. '
a1
a1me
. '
as
a1me
. .
=
im'-"p=a=rf=ai:.t:. ._ __ _ __ _
.,
. .
a1
J
.ma1s
.
tu
a1ma1s
il/elle
aimait
. .
nous
a1m1ons
vous
a1m1ez
ils/elles aimaient
plus-que-partait
. '
ava1s
a1me
ava1s
aim
. .
avait
.
av1ons
a1me
. '
av1ez
a1me
avaient a1me
avons
avez
ont
a1me
a1me
. '
a1me
fu=tu
.:..::
=r'-s
=i=
m~p=
le<--._
_ _ ___ futur antrieur

.
. '
.J'
'
'
aura1
a1me
a1mera1
.
. '
tu
a1meras
auras
a1me
il/elle
aimera
aura
aim
.
. '
nous
a1merons
aurons
a1me
.
.
'
vous
a1merez
aurez
a1me
ils/elles aimeront
auront
a1me
~
Pa
=:s~s:.:::
....:s~im
~
p~
le:...__ _ _ _ _
J
a1ma1
.
tu
a1mas
il/elle
aima
nous
a1mames
aimtes
vous
ils/elles aimrent
'
pass antrieur
eus
a1me
.
'
eus
a1me
. '
eut
a1me
.me'
eu mes a1
. '
etes
a1me
eurent
aim
p,_,
J:.r=s=e.:..:.
nt=--- - - - - - - pass 1re forme
.
.
.
. '
.'
a1mera1s
aura1s
a1me
J
.
.
.
. '
a1mera1s
tu
aura1s
a1me
. '
il/elle
aimerait
aurait
a1me
.
. '
nous
a1menons
aunons
a1me
. .
.
. '
vous
a1menez
au nez
a1me
. '
ils/elles aimeraient
auraient a1me
pass 2e' forme
mmes formes que le subjonctif plus-que-parfait
168
pass
aim/e/s/es
ayant aim
prsent
que j'
que tu
qu' il/elle
que nous
que vous
qu' ils/elles
aime
.
a1mes
aime
a1m1ons
a1m1ez
aiment
imparfait
que j'
que tu
qu' il/elle
que nous
que vous
qu' ils/elles
a1masses
aimt
.
.
a1mass1ons
.
.
a1mass1ez
aimassent
pass
que j'
que tu
qu' il/elle
que nous
que vous
qu' ils/elles
.
a1e
.
a1es
ait
ayons
ayez
aient
.
a1masse
.
plus-que-parfait
que j'
eusse
que tu
eusses
qu' il/elle
et .
que nous
euss1ons
.
que vous
euss1ez
qu' ils/elles eussent
prsent
.
a1me
a1mons
.
a1mez
'
a1me
. '
a1me
a1me
a1me
a1me'
. '
a1me
aim
aim
aim
. .
a1me
. .
a1me
a1m
passe'
.
. '
a1e a1me
. '
ayons a1me
ayez a1m
TABLEAUX DE CONJUGAISON
CoNJUGAISON
LA VOIX PASSIVE
1 ER
GROUPE
prsent
tre aim/e,
aims/es
passe
avoir t aim/
e/s/es
prsent
tant
aim/e/s/es
pass
ayant t
aim/e/s/es
..,.,.,~~~~~~=.::.x.w..-::-~ <
prsent
.
.
je
SUIS
tu
es
il/elle
est
sommes
nous
vous
tes
ils/elles sont
passe'
.
aim/e
a1
aim/e
as
aim/e
a
aims/es avons
aims/es avez
aims/es ont
compose'
t aim/e
t aim/e
t aim/e
t aims/es
t aims/es
t aims/es
prsent
.
que le
que tu
qu' il/elle
que nous
que vous
qu' ils/elles
imparfait
.,
tais
1
tu
tais
il/elle tait
tions
nous
vous
tiez
ils/elles taient
plus-gue-parfait
.
ava1s
t aim/e
aim/e
.
ava1s t aim/e
aim/e
aim/e
avait
t aim/e
.
aims/es av1ons t aims/es
aims/es av1ez t aims/es

aims/es avaient t aims/es
imparfait
.
que je
que tu
qu' il/elle
que nous
que vous
qu' ils/elles
futur simple
.
.
serai
Je
tu
seras
il/elle
sera
nous
serons
serez
vous
ils/elles seront
futur antrieur
aim/e
aura1 t aim/e
aim/e
auras t aim/e
.
t aim/e
aim/e
aura
aims/es aurons t aims/es
aims/es aurez t aims/es
aims/es auront t aims/es
passe'
.,
que J
que tu
qu' il/elle
que nous
que vous
qu' ils/elles
t
t
t
t
t
t
aim/e
aim/e
aim/e
aims/es
aims/es
aims/es
pass simple
.
fus
je
tu
fus
il/elle
fut
nous
fmes
vous
ftes
ils/elles furent
pass antrieur
aim/e
t aim/e
eus
aim/e
t aim/e
eus
t aim/e
aim/e
eut
aims/es eu mes t aims/es
aims/es etes t aims/es
aims/es eurent t aims/es
plus-gue-parfait
que 1
eusse t
que tu
eusses t
qu' il/elle et
t
t
que nous eussions
.
que vous euss1ez t
qu' ils/elles eussent t
aim/e
aim/e
aim/e
aims/es
aims/es
aims/es
prsent
.
sera1
s
je
.
sera1s
tu
serait
il/elle
.
nous
sen.ons
vous
senez
ils/elles seraient
pass 1re forme

.
aim/e
aura1s t aim/e
aim/e
aura1s t aim/e
aim/e
aurait t aim/e
t aims/es
aims/es aurions
.
aims/es au nez t aims/es
aims/es auraient t aims/es
prsent
SOIS
aim/e
soyons aims/es
soyez aims/es
.
SOIS
.
aim/e
SOIS
aim/e
soit
aim/e
soyons aims/es
soyez aims/es
soient aims/es
fusse
fusses
ft
fussions
fussiez
fussent
.
a1
.e
a1es
ait
ayons
ayez
aient
aim/e
aim/e
aim/e
aims/es
aims/es
aims/es
passe'
a1e t aim/e
ayons t aims/es
ayez t aims/es
pass 2e forme
169
ANNEXES
CoNJUGAISON
LA VOIX PRONOMINALE
1 ER
GROUPE
prsent
s'amuser
prsent
s'amusant
passe'
s'tre amus/e/s/es
pass
s'tant amus/e, s'tant amuss/es
. ..
passe' compose'
prsent
.
je
m'amuse
me suis amus/e
t'es amus/e
t'amuses
tu
s'est amus/e
il/elle s'amuse
nous nous amusons nous sommes amuss/es
vous vous amusez vous tes amuss/es
sont amuss/es
ils/elles s'amusent
se
prsent
que je
que tu
qu' il/elle
que nous
que vous
qu' ils/elles
m'amuse
t'amuses
s'amuse
nous amus1ons
vous amus1ez
s'amusent
imparfait
m'amusais
je
tu
t'amusais
il/elle s'amusait
nous nous amus1ons
vous vous amusiez
ils/elles s'amusaient
plus-que-parfait
m'tais amus/e
t'tais amus/e
s'tait amus/e
tions amuss/es
nous
vous
tiez amuss/es
s'taient amuss/es
imparfait
que je
que tu
qu' il/elle
que nous
que vous
qu' ils/elles
m'amusasse
t'amusasses
s'amust
nous amusassions
vous amusass1ez
s'amusassent
futur simple
je
m'amuserai
tu
t'amuseras
il/elle s'amusera
nous nous amuserons
vous vous amuserez
ils/elles s'amuseront
futur antrieur
serai amus/e
me
seras amus/e
te
se
sera amus/e
nous serons amuss/es
vous serez amuss/es
seront amuss/es
se
passe'
que je
que tu
qu' il/elle
que nous
que vous
qu' ils/elles
me SOIS
te sois
se soit
nous soyons
vous soyez
se soient
amus/e
amus/e
amus/e
amuss/es
amuss/es
amuss/es
plus-que-parfait
me fusse
que je
te fusses
que tu
qu' il/elle se ft
que nous nous fussions
que vous vous fussiez
qu' ils/elles se fussent
amus/e
amus/e
amus/e
amuss/es
amuss/es
amuss/es
pass antrieur
pass simple
m'amusai
me
fus amus/e
je
t'amusas
te
fus amus/e
tu
fut amus/e
il/elle s'amusa
se
fmes amuss/es
nous nous amusames nous
vous vous amustes vous
ftes amuss/es
ils/elles s'amusrent
se
furent amuss/es
0
prsent
m'amuserais
je
t'amuserais
tu
il/elle s'amuserait
nous nous amusenons
vous vous amusenez
ils/elles s'amuseraient
0
pass 1re forme

me serais amus/e
te serais amus/e
se serait amus/e
nous serions amuss/es
vous seriez amuss/es
se seraient amuss/es
pass 2e forme
170
prsent
amuse-toi
amusons-nous
amusez-vous
passe'
inusit
.-.
ETRE
prsent
tre
prsent
tant
passe
avoir t
SUIS
tu
es
il/elle
est
nous
sommes
vous
tes
ils/elles sont
pass
ai
as
a
avons
avez
ont
imf2arfait
j'
tais
tu
tais
il/elle
tait
nous
tions
vous
tiez
ils/elles taient
plus-que-f2arfait
avais t
avais t
avait t
avions t
aviez t
avaient t
futur simf2le
.
Je
sera1
tu
seras
il/elle sera
nous
serons
vous
serez
ils/elles seront
futur antrieur
aurai t
auras t
aura
t
aurons t
aurez t
auront t
f2ass simf2le
je
fus
tu
fus
il/elle fut
nous
fmes
vous
ftes
ils/elles furent
pass
eus
eus
eut
emes
etes
eurent
f2rsent
je
compos
t
t
t
t
t
t
antrieur
t
t
t
t
t
t
passe
t
ayant t
grsent
que Je
que tu
qu' il/elle
que nous
que VOUS
qu' ils/elles
imgarfait
que Je
que tu
qu' il/elle
que nous
que vous
qu' ils/elles
SOIS
SOIS
soit
soyons
soyez
soient
fusse
fusses
ft
fussions
fussiez
fussent
passe
que j'
que tu
qu' il/elle
que nous
que vous
qu' ils/elles
aie
aies
ait
ayons
ayez
aient
plus-que-garfait
que j'
eusse
que tu
eusses
qu' il/elle et
que nous eussions
que vous eussiez
t
t
t
t
t
t
t
t
t
t
t
t
. ...
f2rs~ot
Je
tu
il/elle
nous
vous
ils/elles
.
sera1s
.
sera1s
serait
senans
.
senez
seraient
Q$!SS 1re forme

.
aura1s
t
.
aura1s t
aurait
t
.
aunons t
au nez t
auraient t
gr sent
.
SOIS
soyons
soyez
gasse
.
a1e t
ayons t
ayez t
gass 2e forme
171
ANNEXES
AvoiR
prsent
.
avo1r
pass
.
avo1r eu
compose
eu
eu
eu
eu
eu
eu
.prsent
,
.
a1
J
tu
as
il/elle a
nous
avons
vous
avez
ils/elles ont
passe
a1
as
a
avons
avez
ont
imparfait
j'
avais
.
tu
ava1s
il/elle avait
nous
av1ons
vous
av1ez
ils/elles avaient
plus-que-parfait
.
ava1s
eu
.
ava1s eu
avait
eu
.
av1ons
eu
.
av1ez eu
avaient eu
futur simple
j'
aurai
tu
auras
il/elle aura
nous
aurons
vous
aurez
ils/elles auront
futur antrieur
.
aura1 eu
auras eu
aura
eu
aurons eu
aurez eu
auront eu
pass simple
.,
J
eus
tu
eus
il/elle eut
nous
eu mes
vous
etes
ils/elles eurent
pass antrieur
eus
eu
eus
eu
eut
eu
eumes
eu
etes eu
eurent eu
prsent
.,
pass 1re forme

.
aura1s
eu
aura1s
eu
aurait
eu
aunons
eu
.
au nez
eu
auraient eu
.
aura1s
J
tu
aurais
il/elle aurait
nous
aunons
.
vous
au nez
ils/elles auraient
pass 2e forme
172
prsent
ayant
passe
eu/eue/eus/eues
ayant eu
prsent
que j'
que tu
qu' il/elle
que nous
que vous
qu' ils/elles
.
a1e
.
a1es
ait
ayons
ayez
aient
imparfait
que j'
que tu
qu' il/elle
que nous
que vous
qu' ils/elles
eusse
eusses
et .
eUSSIOnS
.
euss1ez
eussent
pass
que j'
que tu
qu' il/elle
que nous
que vous
qu' ils/elles
.
a1e
.
a1es
ait
ayons
ayez
aient
eu
eu
eu
eu
eu
eu
plus-que-partait
que j'
eusse
que tu
eusses
qu' il/elle
et .
que nous
euss1ons
.
que vous
euss1ez
prsent
a1e
ayons
ayez
eu
eu
eu
eu
eu
eu
passe
.
a1e
eu
ayons eu
ayez eu
'
'
ALLER
1 ER
GROUPE
prsent
aller
passe'
tre all/e/s/es
prsent
.
.
je
va1s
tu
vas
il/elle
va
nous
allons
vous
allez
ils/elles vont
passe' compose'
.
SUIS
all/e
es
all/e
est
all/e
sommes alls/es
tes
alls/es
sont
alls/es
imparfait
.,
j
allais
tu
allais
il/elle
allait
nous
allions
vous
alliez
ils/elles allaient
plus-que-parfait
tais
ail le
tais
ali le
tait
ali le
tions alls/es
tiez
alls/es
taient alls/es
futur simple
.,
.
ra1
j
tu
ras
il/elle
ra
nous
rons
vous
rez
ils/elles ront
futur antrieur
.
sera1
all/e
seras
all/e
sera
all/e
serons alls/es
serez
alls/es
seront alls/es
pass simple
j
allai
tu
allas
il/elle alla
nous
allmes
vous
alltes
ils/elles allrent
pass antrieur
fus
all/e
fus
ali le
fut
all/e
fmes alls/es
ftes
alls/es
furent alls/es
prsent
.,
j
IraiS
tu
IraiS
il/elle
irait
..
nous
1r1ons
..
vous
~r~ez
ils/elles iraient
pass 1 re forme
.
sera1s
all/e
.
sera1s all/e
serait
all/e
.
senons
alls/es
.
senez alls/es
seraient alls/es
passe'
all/e/s/es
tant all/e/s/es
prsent
allant
Ei!2:Ul~Ai1'--w-Hw~~-H-HXSW'~"-"xmlm~=f'~"
~:-:-:-x-:-:o~x~-:-:-::Mo.~:~::-:-:-:-:.;~-:-:: :.:->>~:<>X~-::~o>:~<<-::<o): ::
>:< :<-: :<<>>~~:
prsent
que j
que tu
qu' il/elle
que nous
que vous
qu' ils/elles
aille
ailles
aille
allions
alliez
aillent
imparfait
que j
que tu
qu' il/elle
que nous
que vous
qu' ils/elles
allasse
allasses
allt
allassions
allassiez
allassent
passe'
.
que je
que tu
qu' il/elle
que nous
que vous
qu' ils/elles
.
SOIS
.
;.:~<<>>"
< :< << ;
ali le
all/e
all/e
alls/es
alls/es
alls/es
SOIS
soit
soyons
soyez
soient
plus-que-parfait
.
que je
fusse
que tu
fusses
qu' il/elle
ft
que nous
fussions
que vous
fussiez
qu' ils/elles fussent
prsent
va
allons
allez
all/e
all/e
all/e
alls/es
alls/es
alls/es
passe'
.
all/e
soyons alls/es
soyez alls/es
SOIS
pass 2e forme
173
ANNEXES
ENVOYER
1 ER
GROUPE
passe'
avo1r. envoye'
prsent
envoyer
prsent
.,
envo1e
tu
envoies
il/elle envole
envoyons
nous
vous
envoyez
ils/elles envoient
pass
a1
as
a
avons
avez
ont
imparfait
.,
.
envoya1s
J
tu
envoyais
il/elle envoyait
nous
envoy1ons
vous
envoy1ez
ils/elles envoyaient
plus-que-partait
. envoye'
ava1s
avais envoy
avait envoy
.
av1ons
envoye'
aviez envoy
avaient envoy
futur simple
.
enverrai
J
tu
enverras
il/elle enverra
nous
enverrons
vous
enverrez
ils/elles enverront
futur antrieur
aurai envoy
auras envoy
aura
envoy
aurons envoye
aurez envoye'
auront envoy
pass simple
.,
envoyai
J
envoyas
tu
il/elle envoya
nous
envoymes
vous
envoytes
ils/elles envoyrent
pass antrieur
envoye'
eus
envoy
eus
envoye'
eut
emes envoy
etes envoye'
eurent envoy
prsent
.,
enverra1s
enverrais
tu
il/elle enverrait
nous
envernons
.
vous
envernez
ils/elles enverraient
compos
envoye'
envoy
envoy
envoye'
envoye'
envoye'
' '
pass 1re forme
.
'
aurais
envoye
.
aura1s envoye'
'
aurait
envoye
.
'
envoye
aunons
.
aunez envoye'
auraient envoy
pass 2e forme
174
passe'
envoy/e/s/es
ayant envoy
prsent
envoyant
prsent
que j'
que tu
qu' il/elle
que nous
que vous
qu' ils/elles
envole
envo1es
envo1e.
envoy1ons
envoy1ez
envoient
imparfait
que j'
que tu
qu' il/elle
que nous
que vous
qu' ils/elles
envoyasse
envoyasses
envoyt .
envoyassions
.
envoyassiez
envoyassent
pass
que j'
que tu
qu' il/elle
que nous
que vous
qu' ils/elles
a1e
a1es
ait
ayons
ayez
aient
envoy
envoy
envoy
envoy
envoye'
envoye'
plus-que-parfait
envoy
que j'
eusse
que tu
eusses
envoye'
envoye'
qu' il/elle
et
que nous
euss1ons envoy
que vous
euss1ez envoye'
qu' ils/elles eussent envoy
prsent
env01e
envoyons
envoyez
'
'
passe
.
a1e
envoye'
ayons envoye'
ayez envoye'
FINIR
2EGROUPE
prsent
finir
passe
avoir fini
prsent
finissant
prsent
.
je
finis
tu
finis
il/elle finit
nous
finissons
vous
finissez
ils/elles finissent
passe
a1
as
a
avons
avez
ont
imparfait
je
finissais
tu
finissais
il/elle
finissait
nous
finissions
vous
finissiez
ils/elles finissaient
plus-que-partait
ava1s
fini
.
ava1s fini
avait fini
av1ons
fini
.
av1ez fini
avaient fini
futur simple
j.'
finirai
tu
finiras
il/elle
finira
nous
finirons
vous
finirez
ils/elles finiront
futur antrieur
.
aura1 fini
auras fini
aura
fini
aurons fini
aurez fini
auront fini
pass simple
.
finis
Je
tu
finis
il/elle
finit
nous
finmes
vous
fintes
ils/elles finirent
pass antrieur
eus
fini
eus
fini
eut
fini
eu mes fini
etes fini
eurent fini
prsent
.
je
finirais
tu
finirais
il/elle
finirait
nous
finirions
vous
finiriez
ils/elles finiraient
pass 1re forme
aura1s fini
aurais fini
aurait fini
aunons
fini
.
au nez fini
auraient fini
compose
fini
fini
fini
fini
fini
fini
passe
fini/ie/is/ies
ayant fini
ll!l
' OH=>OHHHHHHHO H~~-@~~ffi--~'rel"""-~-::,.,~:!Il:,2il
>=>X<*"'' '.::x~>..
:~,rel""""-""""""'',._,'"""
... ''
< .-.....Mmx
prsent
que je
que tu
qu' il/elle
que nous
que vous
qu' ils/elles
finisse
finisses
finisse
finissions
finissiez
finissent
imparfait
que je
que tu
qu' il/elle
que nous
que vous
qu' ils/elles
finisse
finisses
fint
finissions
finissiez
finissent
passe
.,
que j
que tu
qu' il/elle
que nous
que vous
qu' ils/elles
a1e
.
a1es
ait
ayons
ayez
aient
fini
fini
fini
fini
fini
fini
plus-que-partait
.,
que j
eusse
que tu
eusses
qu' il/elle
et .
que nous
euss1ons
.
que vous
euss1ez
prsent
finis
finissons
finissez
fini
fini
fini
fini
fini
fini
passe
.
a1e
fini
ayons fini
ayez fini
pass 2e forme
175
ANNEXES
OuvRIR
JEGROUPE
prsent
.
ouvnr
prsent
ouvrant
passe
avoir ouvert
prsent
.,
ouvre
tu
ouvres
il/elle ouvre
nous
ouvrons
vous
ouvrez
ils/elles ouvrent
passe
.
a1
as
a
avons
avez
ont
imparfait
.
ouvra1
s
J
.
tu
ouvra1s
il/elle ouvrait
.
nous
ouvnons
.
vous
ouvnez
ils/elles ouvraient
plus-que-parfait
.
ava1s
ouvert
.
ava1s ouvert
avait
ouvert
.
av1ons ouvert
av1ez ouvert
avaient ouvert
.,
compose
ouvert
ouvert
ouvert
ouvert
ouvert
ouvert
futur simple
J
ouvnra1
.
tu
ouvnras
il/elle ouvrira
nous
ouvnrons
.
vous
ouvnrez
ils/elles ouvriront
futur antrieur
.
aura1 ouvert
auras ouvert
aura
ouvert
aurons ouvert
aurez ouvert
auront ouvert
pass simple
.,
.
ouvns
J
.
ouvns
tu
il/elle ouvrit
nous
ouvrmes
vous
ouvrtes
ils/elles ouvrirent
pass antrieur
eus
ouvert
eus
ouvert
eut
ouvert
emes ouvert
etes ouvert
eurent ouvert
prsent
.,
pass 1re forme

aurais ouvert
aurais ouvert
aurait ouvert
aurions ouvert
aunez ouvert
auraient ouvert
ouvnra1s
tu
ouvnra1s
il/elle ouvrirait

nous
ouvnnons
..
vous
ouvnnez
ils/elles ouvriraient
pass 2e forme
176
pass
ouvert/te/ts/tes
ayant ouvert
prsent
.,
que J
que tu
qu' il/elle
que nous
que vous
qu' ils/elles
imparfait
.,
que J
que tu
qu' il/elle
que nous
que vous
qu' ils/elles
pass
.,
que J
que tu
qu' il/elle
que nous
que vous
qu' ils/elles
ouvre
ouvres
ouvre.
ouvnons
.
ouvnez
ouvrent
.
ouvnsse
.
ouvnsses
ouvrt. .
OUVriSSIOnS
OUVriSSieZ
ouvrissent
ouvert
ouvert
ouvert
ouvert
ouvert
ouvert
a1es
ait
ayons
ayez
aient
plus-que-parfait
.,
eusse
que J
que tu
eusses
qu' il/elle
et .
que nous
euss1
ons
.
euss1ez
que vous
prsent
ouvre
ouvrons
ouvrez
ouvert
ouvert
ouvert
ouvert
ouvert
ouvert
passe
aie
ouvert
ayons ouvert
ayez ouvert
RECEVOIR
JE GROUPE
prsent
recevo1r
passe'
.
avo1r reu
passe'
reu/ue/us/ues
ayant reu
prsent
recevant
prsent
.
.
je
reOIS
tu
reois
il/elle
reoit
nous
recevons
vous
recevez
ils/elles reoivent
passe'
.
a1
as
a
avons
avez
ont
compose'
reu
reu
reu
reu
reu
reu
impadait
.
.
Je
receva1s
tu
recevais
il/elle
recevait
.
recev1ons
nous
.
vous
recev1ez
ils/elles recevaient
plus-que-partait
.
ava1s reu
ava1s reu
avait
reu
.
av1ons
reu
.
av1ez reu
avaient reu
futur simple
.
Je
recevrai
tu
recevras
il/elle
recevra
nous
recevrons
vous
recevrez
ils/elles recevront
futur antrieur
aura1 reu
auras reu
aura
reu
aurons reu
aurez reu
auront reu
pass simple
.
Je
reus
tu
reus
il/elle
reut
nous
remes
vous
retes
ils/elles reurent
pass antrieur
eus
reu
eus
reu
eut
reu
eumes reu
etes reu
eurent reu
prsent
.
.
recevrais
je
.
recevrais
tu
il/elle
recevrait
recevnons
nous
.
recevnez
vous
ils/elles recevraient
pass 1re forme
aura1s reu
aura1s reu
aurait
reu
.
aunons
reu
.
au nez reu
auraient reu
prsent
.
que Je
que tu
qu' il/elle
que nous
que vous
qu' ils/elles
reo1ves
reo1ve
.
recev1ons
.
recev1ez
reoivent
imparfait
.
que Je
que tu
qu' il/elle
que nous
que vous
qu' ils/elles
reusse
reusses
ret .
reuss1ons
.
reuss1ez
reussent
passe'
que j'
que tu
qu' il/elle
que nous
que vous
qu' ils/elles
.
reo1ve
.
a1e
a1es
ait
ayons
ayez
aient
reu
reu
reu
reu
reu
reu
plus-que-parfait
que j'
eusse
que tu
eusses
qu' il/elle
et .
que nous
euss1ons
.
que vous
euss1ez
prsent
.
reOIS
recevons
recevez
reu
reu
reu
reu
reu
reu
passe'
.
a1e
reu
ayons reu
ayez reu
pass 2e forme
177
ANNEXES
RENDRE
JE GROUPE
prsent
rendre
passe'
avoir rendu
compose'
rendu
rendu
rendu
rendu
rendu
rendu
prsent
.
rends
Je
rends
tu
rend
il/elle
nous
rendons
rendez
vous
ils/elles rendent
passe'
.
a1
as
a
avons
avez
ont
imparfait
.
rendais
Je
rendais
tu
il/elle rendait
rendions
nous
vous
rendiez
ils/elles rendaient
glus-gue-garfait
.
rendu
ava1s
.
ava1s rendu
rendu
avait
.
av1ons
rendu
.
av1ez rendu
avaient rendu
futur simple
.
rendrai
Je
rendras
tu
il/elle rendra
rendrons
nous
vous
rendrez
ils/elles rendront
futur antrieur
.
aurai rendu
auras rendu
aura
rendu
aurons rendu
aurez rendu
auront rendu
pass simple
.
rendis
je
tu
rendis
il/elle rendit
nous
rendmes
vous
rendtes
ils/elles rendirent
gass antrieur
rendu
eus
rendu
eus
rendu
eut
eu mes rendu
etes rendu
eurent rendu
prsent
.
rendrais
Je
rendrais
tu
il/elle rendrait
nous
rendrions
vous
rendriez
ils/elles rendraient
gass 1re forme

.
aura1s
rendu
.
aura1s rendu
aurait rendu
aunons
rendu
.
au nez rendu
auraient rendu
pass 2e forme
178
pass
rendu/ue/us/ues
ayant rendu
prsent
rendant
prsent
.
que Je
que tu
qu' il/elle
que nous
que vous
qu' ils/elles
rende
rendes
rende
rendions
rendiez
rendent
imgarfait
.
que je
que tu
qu' il/elle
que nous
que vous
qu' ils/elles
rendisse
rendisses
rendt
rendissions
rendissiez
rendissent
gas se'
.,
que 1
que tu
qu' il/elle
que nous
que vous
qu' ils/elles
.
a1e
.
a1es
ait
ayons
ayez
aient
rendu
rendu
rendu
rendu
rendu
rendu
glus-gue-garfait
.,
que J
eusse
que tu
eusses
qu' il/elle
et .
euss1ons
que nous
.
euss1ez
que vous
rendu
rendu
rendu
rendu
rendu
rendu
~~~!i2l~lil~
~~:m~~~~~s:::t3~~S*re;;;$*$:"::$;wx~:m;::lx(:::;:<:s~:;-m:w.::$~*~~ss~~~w:~:d:~i::$:;~~*~=
grsent
rends
rendons
rendez
passe'
.
a1e
rendu
ayons rendu
ayez rendu
VERBES DU 3e GROUPE EN IR
infinitif prsent
participe prsent
participe pass
indicatif prsent
ouvrir (1)
infinitif prsent
participe prsent
participe pass
indicatif prsent
acqurir (1)
infinitif prsent
participe prsent
participe pass
indicatif prsent
tenir (1)
ouvrant
ouverVte
j'ouvre, tu ouvres
il/elle ouvre
nous ouvrons
ils/elles ouvrent
imparfait
j'ouvrais
pass simple
j'ouvris
futur
j'ouvrirai
cond. prsent
j'ouvrirais
subj. prsent
que j'ouvre
qu'il/elle ouvre
que nous ouvrions
qu'ils/elles ouvrent
impratif prsent ouvre, ouvrons
1. De mme : souffrir, couvrir. - 2. De mme
assaillir (2)
assaillant
assailli/ie
j'assaille, tu assailles
il/elle assaille
nous assaillons
ils/elles assaillent
j'assaillais
j'assaillis
j'assaillirai
j'assaillirais
que j'assaille
qu'il/elle assaille
que nous assaillions
qu'ils/elles assaillent
assaille, assaillons
: dfaillir, tressaillir. - 3. De
servir (2)
cueillir (3)
cueillant
cueilli/ie
je cueille, tu cueilles
il/elle cueille
nous cueillons
ils/elles cueillent
je cueillais
je cueillis
je cueillerai
je cueillerais
que je cueille
qu'il/elle cueille
que nous cueillions
qu'ils/elles cueillent
cueille, cueillons
mme : ses composs.
mentir (3)
acqurant
servant
mentant
acquis/se
servi/ie
menti
j'acquiers, tu acquiers
je sers, tu sers
je mens, tu mens
il/elle acquiert
il/elle sert
il/elle ment
nous acqurons
nous servons
nous mentons
ils/elles acquirent
ils/elles servent
ils/elles mentent
imparfait
j'acqurais
je servais
je mentais
pass simple
je servis
je mentis
j'acquis
futur
j'acquerrai
je servirai
je mentirai
cond. prsent
j'acquerrais
je servirais
je mentirais
subj. prsent
que j'acquire
que je serve
que je mente
qu'il/elle acquire
qu'il/elle serve
qu'il/elle mente
que nous acqurions
que nous servions
que nous mentions
qu'ils/elles acquirent
qu'ils/elles servent
qu'ils/elles mentent
impratif prsent acquiers, acqurons
sers, servons
mens, mentons
1. De mme : conqurir, requrir, s'enqurir. - 2. De mme : ses composs. - 3. De mme : sentir, se
repentir et leurs composs.
dormir (2)
fuir (3)
tenant
dormant
fuyant
tenu/ue
dormi
fui/fuie
je tiens, tu tiens
je dors, tu dors
je fuis, tu fuis
il/elle tient
il/elle dort
il/elle fuit
nous tenons
nous dormons
nous fuyons
ils/elles tiennent
ils/elles dorment
ils/elles fuient
imparfait
je tenais
je dormais
je fuyais
pass simple
je tins, nous tnmes
je dormis
je fuis
futur
je tiendrai
je dormirai
je fuirai
cond. prsent
je tiendrais
je dormirais
je fuirais
subj. prsent
que je tienne
que je dorme
que je fuie
qu'il/elle tienne
qu'il/elle dorme
qu'il/elle fuie
que nous tenions
que nous dormions
que nous fuyions
qu'ils/elles tiennent
qu'ils/elles dorment
qu'ils/elles fuient
impratif prsent tiens, tenons
dors, dormons
fuis, fuyons
1. De mme : ses composs et venir et ses composs. - 2. De mme : ses composs. - 3. De mme :
s'enfuir.
179
ANNEXES
VERBES DU 3e GROUPE EN -IR

infinitif prsent
participe prsent
participe pass
indicatif prsent
mounr
infinitif prsent
participe prsent
participe pass
indicatif prsent
partir (1)
infinitif prsent
participe prsent
participe pass
indicatif prsent
faillir (1)
gsir (1)
saillir ( = dpasser) [1]
inusit
failli
inusit
inusit
inusit
inusit
inusit
je faillis
je faillirai
je faillirais
inusit
gisant
inusit
je gis, tu gis
il/elle gt
.
nous g1sons
.ils/elles
. . gisent
je giSaiS
inusit
inusit
inusit
inusit
saillant
sailli
inusit
il/elle saille
inusit
inusit
il/elle saillait
inusit
il/elle saillera
il/elle saillerait
inusit
qu'il/elle saille
inusit
inusit
inusit
mourant
mort/te
je meurs, tu meurs
il/elle meurt
nous mourons
.ils/elles meurent
.
imparfait
je
. moura1s
je
pass simple
. mourus.
futur
je
. mourra1.
je mourra1s
cond. prsent
subj. prsent
que je meure
qu'il/elle meure .
que nous mounons
qu'ils/elles meurent
impratif prsent meurs, mourons
1. De mme : ses composs.
vtir (1)
courir (1)
vtant
vtu/ue
je vts, tu vts
il/elle vt
nous vtons
ils/elles vtent
je vtais
je vtis
je vtirai
je vtirais
que je vte
qu'il/elle vte
que nous vtions
qu'ils/elles vtent
vts, vtons
courant
couru/ue
je cours, tu cours
il/elle court
nous courons
.ils/elles .courent
je
. coura1s
je
. courus.
je
. courra1.
je courra1s
.
que je coure
qu'il/elle coure .
que nous counons
qu'ils/elles courent
cours, courons
sortir (2)
bouillir (3)
partant
sortant
bouillant
partilie
sortilie
bouilli/ie
je pars, tu pars
je sors, tu sors
je bous, tu bous
il/elle part
il/elle sort
il/elle bout
nous partons
nous sortons
nous bouillons
ils/elles partent
ils/elles sortent
ils/elles bouillent
imparfait
je partais
je sortais
je bouillais
pass simple
je partis
je sortis
je bouillis
futur
je partirai
je sortirai
je bouillirai
je partirais
je sortirais
je bouillirais
cond. prsent
subj. prsent
que je parte
que je sorte
que je bouille
qu'il/elle parte
qu'il/elle sorte
qu'il/elle bouille
que nous partions
que nous sortions
que nous bouillions
qu'ils/elles partent
qu'ils/elles sortent
qu'ils/elles bouillent
impratif prsent pars, partons
sors, sortons
bous, bouillons
1. De mme : ses composs, sauf rpartir. - 2. De mme : ses composs, sauf assortir. - 3. Certains
temps sont peu usits.
imparfait
pass simple
futur
cond. prsent
subj. prsent
impratif prsent inusit

1. Ce verbe est dfectif.
180
inusit
VERBES DU 3e GROUPE EN -OIR

dcevoir (1)
dcevant
du/ue
je dois, tu dois
il/elle doit
nous dcevons
ils/elles doivent
imparfait
je dcevais
pass simple
je dus
futur
je dcevrai
cond. prsent
je dcevrais
subj. prsent
que je doive
qu'il/elle doive
que nous dcevions
qu'ils/elles doivent
impratif prsent dois, dcevons
1. De mme : percevoir, apercevoir, concevoir. promu n'ont pas d'accent circonflexe sur u).
infinitif prsent
participe prsent
participe pass
indicatif prsent
devoir
mouvoir (2)
devant
mouvant
d/due
m/mue
je dois, tu dois
je meus, tu meus
il/elle doit
il/elle meut
nous devons
nous mouvons
ils/elles doivent
ils/elles meuvent
je devais
je mouvais
je dus
je mus
je devrai
je mouvrai
je devrais
je mouvrais
que je doive
que je meuve
qu'il/elle doive
qu'il/elle meuve
que nous devions
que nous mouvions
qu'ils/elles doivent
qu'ils/elles meuvent
dois, devons
meus, mouvons
2. De mme : ses composs (mais les participes mu et
infinitif prsent
participe prsent
participe pass
indicatif prsent
savoir
vouloir
valoir (1)
sachant
voulant
valant
su/sue
voulu/ue
valu/ue
je sais, tu sais
je veux, tu veux
je vaux, tu vaux
il/elle sait
il/elle veut
il/elle vaut
nous savons
nous voulons
nous valons
ils/elles savent
ils/elles veulent
ils/elles valent
imparfait
je savais
je voulais
je valais
pass simple
je sus
je voulus
je valus
futur
je saurai
je voudrai
je vaudrai
cond. prsent
je saurais
je voudrais
je vaudrais
subj. prsent
que je sache
que je veuille
que je vaille
qu'il/elle sache
qu'il/elle veuille
qu'il/elle vaille
que nous sachions
que nous voulions
que nous valions
qu'ils/elles sachent
qu'ils/elles veuillent
qu'ils/elles vaillent
impratif prsent sache, sachons
veuille, veuillons
vaux, valons
1. De mme : ses composs (mais prvaloir, au subjonctif prsent, fait que je prvale).
pouvoir
voir (1)
pouvant
voyant
pu
vu/vue
je peux, ou je puis
je vois, tu vois
il/elle peut
il/elle voit
nous pouvons
nous voyons
ils/elles peuvent
ils/elles voient
imparfait
je pouvais
je voyais
pass simple
je pus
je vis
futur
je
je verrai.
. pourrai.
cond. prsent
Je pourrais
Je verrais
subj. prsent
que Je pu1sse
que Je vo1e
qu'il/elle puisse
qu'il/elle voie
que nous puissions
que nous voyions
qu'ils/elles puissent
qu'ils/elles voient
impratif prsent inusit
vois, voyons
1. De mme : revoir. - 2. De mme : pourvoir (sauf au pass simple : je
infinitif prsent
participe prsent
participe pass
indicatif prsent
'
prvoir (2)
prvoyant
prvu/ue
je prvois, tu prvois
il/elle prvoit
'
nous prevoyons
ils/elles prvoient
je prvoyais
je prvis
je
. prvoirai
,
. .
Je prevo1ra1s
que Je prevo1e
qu'il/elle prvoie
que nous prvoyions
qu'ils/elles prvoient
prvois, prvoyons
pourvus).
181

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ltes les notions fondamentales

Toutes les rgles

~nal':/se grammaticale et logique

~-, ~~l ' ' lt

o:-. <". ~.'" ',.

COMPOSITION : EURONUMRIOUE, MONTROUGE

LES ELEMENTS DE LA PHRASE

fminin des noms

L'accord de l'adjectif qualificatif

Les dterminants du nom et les pronoms

Les voix ou formes du verbe

Les mots invariables

Les subordonnes circonstancielles

Les subordonnes participiales

Prononciation et graphie des mots

Seuls des noms propres

FoRMATION POPULAIRE ET FORMATION SAVANTE

auscultare a donn couter (formation populaire) et ausculter (formation savante).

Les principales diffrences entre les franais rgionaux rsident la plupart du

belgicismes : aubette, chantoir, drve ...

LEs EMPRUNTS DE MOTS TRANGERS

guerre, bannire viennent des langues germaniques ;

Plusieurs de ces emprunts n'ont pas pntr directement en franais ; l'italien,

d'autres sont des emprunts permanents qui s'installent dfinitivement dans la

nouveaux selon divers

LEs MOTS D'ORIGINE GRECQUE

- tl signifie au loin, de loin . Il a t utilis pour crer:

graphein signifie crire , dcrire. Avec cet lment, on a form :

FAMILLE DE MOTS ET CHAMP LEXICAL

des drivs : classer, classeur, classique, classicisme, classifier, classification,

des composs avec prfixes du mot classe ou de ses drivs : dclasser,

des mots d'origine latine ou grecque servant de suffixes ; par exemple :

LES MOTS NOUVEAUX

SUFFIXES PROPREMENT DITS

suffixes servant former des noms

suffixes servant former des adjectifs

suffixes servant former des verbes

suffixes servant former des adverbes

LMENTS LATINS ET GRECS SERVANT DE SUFFIXES

suffixes issus de mots latins

suffixes issus de mots grecs

LES MOTS NOUVEAUX

les mots d'origine latine ou grecque jouant le rle de composants valeur de

PRFIXES PROPREMENT DITS

les prfixes d'origine latine

extrail- im1n- 1rln- 1minterintrajuxtamale-,

les prfixes d'origine grecque

LMENTS LATINS ET GRECS SERVANT DE PRFIXES

prfixes issus de mots latins

prfixes issus de mots grecs

LES MOTS NOUVEAUX

E SENS DES MOTS

sens figur (un pied de

LES FORMATIONS EXPRESSIVES

SENS PROPRE El SENS FIGUR

Chemin est pris ici dans son sens propre.

LE SENS DES MOTS

VOLUTION DU SENS DES MOTS

Extension de sens : panier dsignait la corbeille destine au pain. C'est

Les antonymes sont des mots de sens contraire ou inverse:

---------------. ------ ----

J ( i c rp;l.l! hll:\ ll l'il i 'l, \ 'l::l~ c ll~ .:.'l'-' '; ,;:t : J

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