VOCABULARIO

CONTEXTUAL EN
PSU-L 2016
Profesora Millaray Seguel S.

META
Reflexionar

en torno a los cambios

aprobados para el tem, a partir de
las discusin de los mismos,
comprendiendo y aplicando los
conceptos a partir del anlisis de
ejemplos y del desarrollo de
actividades propuestas.

QU NOS DICE EL DEMRE?

En su definicin operativa para la PSU-L, los temes

de vocabulario contextual indagaban por los
fenmenos lingsticos definidos como denotacin y
connotacin, mediante una sola pregunta, que
buscaba que los postulantes pudieran sustituir un
trmino, en un contexto determinado, al interior de
un texto de comprensin de lectura.
FUENTE: Interseccin curricular decretos 220 y 254
para modelamiento de la PSU de Lenguaje 2015 (
http://
www.demre.cl/text/pdf/p2015/lyc_interseccion_curric
ular_p2015.pdf
)

HISTORIA DEL TEM

El trminosemntica
(semantikos, "lo que
tiene significado") se
refiere a los aspectos
delsignificado,sentido
o interpretacin de
signos lingsticos como
smbolos, palabras,
expresiones o
representaciones
formales.

PSU 2016
PSU 2003- 2013

PAA
Memorstica:
acepciones lexicales
como sinnimos, sin
comprensin.

A partir del contexto, el

estudiante debe
procesar las
dimensiones
denotativas y
connotativas de los
conceptos,
sustituyndolos por
conceptos
semnticamente
equivalentes. Sin
embargo, los
postulantes tendan a
buscar sinnimos,
olvidando el contexto.

La propuesta consiste
en sustituir los
ejercicios actuales de
vocabulario
contextual, por otro
que mida las mismas
habilidades, pero cuya
estructura ha sido
modificada, de tal
modo, se presentan no
slo los posibles
equivalentes
semnticos, sino
tambin una
explicacin temtica
del motivo que
justifica su sustitucin
en el texto.

EJEMPLO TEM VOCABULARIO CONTEXTUAL,

PROCESOS DE ADMISIN 2003-2015
"A pesar de todos nuestros asombros y reacciones; a pesar de todas las prdidas
que nos dejan anonadados, dentro del relato, y a los hallazgos de un mundo
invisible, pero palpable, deseo que las verdades y percepciones de estos
cuentos reflejen autnticamente la psique del lector ante su propia mirada de
algn modo hermoso e iluminado. En efecto, estos cuentos reflejan todos
nuestros miedos ms terrorficos, todos nuestros amores anhelados y todas
nuestras esperanzas.

TERRORFICOS
A) catastrficos
B) espeluznantes

C) fantasmagricos
D) deleznables
E) abominables

EJEMPLO TEM VOCABULARIO CONTEXTUAL,

A CONTAR DEL PROCESO DE ADMISIN 2016
"A pesar de todos nuestros asombros y reacciones; a pesar de todas las prdidas
que nos dejan anonadados, dentro del relato, y a los hallazgos de un mundo
invisible, pero palpable, deseo que las verdades y percepciones de estos
cuentos reflejen autnticamente la psique del lector ante su propia mirada de
algn modo hermoso e iluminado. En efecto, estos cuentos reflejan todos
nuestros miedos ms terrorficos, todos nuestros amores anhelados y todas
nuestras esperanzas.
Cul es el sentido del trmino TERRORFICOS en el fragmento
anterior?

A) CATASTRFICOS, porque los cuentos se refieren a los eventos ms

trgicos en la vida de las personas.
B) ESPELUZNANTES, porque los cuentos representan los temores que
subyacen en todos nosotros.
C) FANTASMAGRICOS, porque los cuentos apelan al carcter
ilusorio de las experiencias de miedo de las personas.
D) DELEZNABLES, porque los cuentos aluden a los aspectos ms
despreciables de la existencia humana.
E) ABOMINABLES, porque los cuentos narran hechos condenables y
despreciables, que provocan horror y rechazo.

Tal como se puede apreciar,

la principal diferencia para
evaluar vocabulario
contextual, consiste en que
en este ltimo no solo se
incluye el trmino que ser
sustituido, sino adems una
explicacin temtica del
motivo que justifica su
sustitucin en el texto o
fragmento en que aparece el
trmino lema.

ALGUNAS NOCIONES GENERALES

Todas las palabras de uso generalizado en el
idioma son registradas en el Diccionario de la
Real Academia de la Lengua (R.A.E). Este
diccionario constituye una ayuda para facilitar el
conocimiento y manejo del idioma.
Es necesario tener claro que existen distintos
tipos de diccionarios y qu particularidad tiene
cada uno:

DICCIONARIOS LEXICALES O
LEXICOLGICOS
Aqu aparecen registradas en orden alfabtico las
palabras de nuestra lengua con sus distintas
acepciones o significados. Generalmente el
diccionario remite de una palabra a otra, por
ejemplo:
Pasaje: Accin y efecto de pasar.
Naturalmente tendremos que ir a la palabra
pasar para entender el significado de la palabra
pasaje
Pasar: Atravesar, cruzar // ir ms all de un
punto determinado.

DICCIONARIO DE SINNIMOS Y
ANTNIMOS

En l aparecen las palabras junto con otras que

presentan significados semejantes (sinnimo) y
con aqullas que poseen un significado opuesto
(antnimos). Por ejemplo la palabra pasaje:
Pasaje: Travesa, paso, comunicacin, trnsito //
paraje, fragmento, trozo, punto, parte, lugar.

Actividades

ESCRIBE EN EL PARNTESIS DE LA COLUMNA A,

FRENTE A LA DEFINICIN, EL NMERO DE DEL
CONCEPTO QUE LE CORRESPONDE DE LA
COLUMNA B.

( ) Diligente y laborioso en sus tareas

( ) Imprudente, que se expone a los
peligros sin meditado examen de ellos
( ) Que vale legalmente, seguro, firme
( ) Arrancar de raz un rbol o una
planta
( ) Representacin de una cosa
atendiendo slo a sus lneas ms
salientes.
( )Talento o disposicin para
comprender bien, y con rapidez las cosas.

1. Desarraigar.
2. Esquema.
3. Temerario
4. Desenterrar.
5. Desasir.
6. Acucioso.
7. Airado.
8. Estructura.
9. Capacidad.

2. REEMPLACE LA PALABRA SUBRAYADA POR EL

TRMINO MS ADECUADO, DEPENDIENDO DE SU
CONTEXTO

1. Se durmi durante un tiempo

que le result
inconmensurable.
a. INFINITO, pues se refiere a que le result eterno.
b. SOFOCANTE, pues se refiere a que le result irrespirable.
c. EXASPERANTE, pues se refiere a que le result intolerable.
d. INEXORABLE, pues se refiere a que le result inevitable.

e. OBSESIONANTE, pues se refiere a que le result inolvidable.

2. REEMPLACE LA PALABRA SUBRAYADA POR EL

TRMINO MS ADECUADO, DEPENDIENDO DE SU
CONTEXTO

1. Se durmi durante un tiempo

que le result
inconmensurable.
a. INFINITO, pues se refiere a que le result eterno.
b.
c.
d.
e.

2. Aunque con menor ardor,

el pblico segua
aplaudiendo.
a. INTERS, en relacin a que lo hacan con menor
afecto.
b. DESTELLO, en relacin a que lo hacan con
menor brillo.
c. ARREBATO, en relacin a que lo hacan con
menor pasin.
d. ENTUSIASMO, en relacin a que lo hacan con
menor energa.
e. ALBOROTO, en relacin a que lo hacan con
menor ruido.

2. Aunque con menor ardor,

el pblico segua
aplaudiendo.
a.
b.
c.
d. ENTUSIASMO, en relacin a que lo hacan con
menor energa.
e.

EL SIGNIFICADO DE LAS
PALABRAS:
Para manejar adecuadamente nuestra lengua, es
fundamental conocer aquellos fenmenos que conciernen a
la significacin de las palabras.
En el estudio del vocabulario de un idioma es importante
considerar que las palabras adquieren significacin precisa
y determinada en el contexto en el que se encuentran. S
tomamos aisladamente una palabra es posible darse
cuenta de su significado, pero este variara segn donde
est ubicada esta palabra, o mejor dicho, segn su propio
contexto. Un ejemplo puede ser la palabra ensea:
A. Generalmente, la madre nos ensea las primeras
palabras.
B. Durante el combate, la ensea de los soldados
permaneci intacta.

A PARTIR DEL CONTEXTO, DETERMINA CUL DE

LAS ACEPCIONES CORRESPONDE CON EL
TRMINO SUBRAYADO.

A PARTIR DEL CONTEXTO, DETERMINA CUL DE

LAS ACEPCIONES CORRESPONDE CON EL
TRMINO SUBRAYADO.

DETERMINA EL SIGNIFICADO UTILIZADO DE

LAS PALABRAS SUBRAYADAS DE ACUERDO
CON EL CONTEXTO.

Atraves la plaza, camin unas cuadras hacia la

izquierda y empec a subir el cerro. La ciudad despertaba,
abranse los negocios, las hediondas agencias, las
srdidas cantinas, las fragantes panaderas;
funcionaban ya los ascensores y algunas viejecillas que
podan tener mil aos y parecan juntar la nariz con la
punta de los pies, barran las aceras; mugan las sirenas
de los barcos y de las fbricas, los buques de guerra
dejaban escapar gritos de toros que se ahogaban,
carretones panaderos y cerveceros rodaban sin lastima
sobre el pavimento de piedra; de los conventillos y de las
casas surgan tufaradas de humedad
Fragmento de Lanchas en la baha. Manuel Rojas.

1. Srdidas
2. Fragantes
3. Mugan
4. Tufaradas

Otros
fenmenos
semnticos
del signo
lingstico
son:
sinonimia,
antonimia,
homonimia,
y
paronimia.

A. La sinonimia es la relacin
que se establece entre las
palabras que presentan
significacin semejante. Por
ejemplo, son palabras
sinnimas: tristeza, pena y
pesar. Los sinnimos expresan
la misma idea genrica, pero con
diferencia de grado o distintos
matices. Es necesario, por lo
tanto, tener en cuenta el
contexto para determinar el
sinnimo de una palabra.

1. La inconsistencia de sus
argumentos lo dej en
ridculo.
a) irona
b) fragilidad
c) profundidad
d) gravedad
e) simplicidad

o
baj al
a
r
T idu
iv
Ind

2. Todo lo que hago tiene

una finalidad
inasequible.
a) inapelable
b) difcil
c) irrecusable
d) inalcanzable
e) inextinguible

o
baj al
a
r
T idu
iv
Ind

3. Aquel silencio nos pareca

el presagio de una
catstrofe.
a) prlogo
b) pronstico
c) presentimiento
d) conjuro
e) advenimiento

o
baj al
a
r
T idu
iv
Ind

4. Por las noches, se oa el

enorme clamor de un viento
iracundo.

a) exasperante
b) custico
c) irascible
d) hiertico
e) fecundo

o
baj al
a
r
T idu
iv
Ind

5. A veces la asaltaba un dolor

lancinante, que tardaba
mucho en desaparecer.

a) punzante
b) deplorable
c) lastimero
d) delirante
e) candente

o
baj al
a
r
T idu
iv
Ind

II. ESCRIBA DOS SINNIMOS PARA CADA

UNA DE LAS PALABRAS SUBRAYADAS,
CONSIDERANDO EL CONTEXTO.
La inmensa mayora escribe porque buscan fama y
dinero, por distraccin, porque meramente tienen
facilidad, porque no resisten la vanidad de ver su
nombre en letras de molde.
Quedan entonces los pocos que cuentan; aqullos que
sienten la necesidad oscura, pero obsesiva, de
testimoniar su drama, su desdicha, su soledad. Son los
testigos, es decir, los mrtires de una poca. Son
hombres que no escriben con facilidad, sino con
desgarramiento. Son individuos a contramano,
terroristas o fuera de la ley.

El gran testigo. El escritor y sus fantasmas. (Ernesto

Sbato)

1. Distraccin:

2. Vanidad:

3. Desgarramiento:

SEALE LA ALTERNATIVA QUE CORRESPONDA

AL ANTNIMO DE LA PALABRA SUBRAYADA.

5. Su bsqueda infructuosa
del amor lo haba
derrumbado.
a) fructfera
b) fragorosa
c) frugal
d) furtiva
e) ftil

o
baj al
a
r
T idu
iv
Ind

 C. La homonimia (homo:
igual; nomen: nombre) es
la relacin que se
establece entre palabras
que, aunque se
pronuncien igual,
Homnimos
presentan significados
diferentes. Las palabras
homnimas pueden ser
homgrafas y
homfonas.

A) Las palabras
homgrafas (homo:
igual; grafos:
escritura) se escriben
y se pronuncian
igual, pero tienen
significado distinto.
Por ejemplo:

- En acto de devocin, encendimos

una vela
- La vela de la endeble embarcacin
se rasg con el viento.
- Esa enfermera vela
cuidadosamente a sus pacientes.

B) Las palabras
homfonas (homo:
igual; fono: sonido) se
pronuncian igual,
independientemente
de su escritura o
grafa, pero tiene
distinto significado.
Por ejemplo,

- La casa est en la isla.

- En aquel lugar la caza es un medio
de sobrevivencia.

Busque el significado de los

siguiente homfonos y realice la
actividad que se le propone ms
adelante.
1. Acechar/Asechar
2. Acerbo/Acervo
3. Asar/Azar
4. Baca/Vaca
5. Basto/Vasto
6. Baya/Vaya/Valla
7. Cebo/Sebo
8. Cima/Sima
9. Incipiente/Insipiente
10. Rebelar/Revelar

o
baj al
a
r
T idu
iv
Ind