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Referente al video pienso que esto no es correcto ya que muchas personas en la sociedad lo asocian de esa manera, en donde una calificacin muestra que tan
inteligente es, pero no saben que el ser humano tiene inteligencias mltiples, el cual cada persona puede mostrar su inteligencia en diferentes maneras no solamente
respondiendo correctamente una evaluacin.
Pienso que esto influye mucho en la forma en que nos educamos desde que estamos en un colegio Se sabe que la educacin que se ensea durante este proceso
se enfoca en evaluar los dos primeros tipos de inteligencia: lingstica y lgico-matemtica. Por lo tanto, pienso que no es lo suficiente en educar a la sociedad sus
potencialidades. El cual el individuo crece y genera un pensamiento errneo en donde cree que no ser el mejor durante el transcurso de su proyecto de vida, ya que
estos dos tipos de inteligencia que establece la institucin no da resultados como lo espera.
Otro factor que influye en esta situacin es que los padres al ver que sus hijos sobresalen en alguna actividad como el bailar, cantar escribir, resolver problemas
matemticos, etc., no tienen una reaccin inmediata ante estas habilidades y talentos, el cual si esta inteligencia no se sigue aprovechando se ir perdiendo.
Se debe tener en cuenta que si tenemos habilidades o talentos en que nos destacamos al 100%, no dejemos que las oportunidades se vayan porque as mismo
seremos personas exitosas y satisfechas de lo que logramos con estos talentos.
Conozcamos en que inteligencia mltiple sobresalgo y en cual no y empecemos a trabajar en ellas para que as tengamos un buen resultado despus del esfuerzo.
Despus reflexione un poco sobre lo que haya visto y observado y responda las siguientes preguntas, expresando sus respuestas en forma breve,
concisa, pero sobre todo utilizando sus propias palabras.
Inteligencia lingstica verbal: Capacidad de dominar el lenguaje en donde nos comunicamos con los dems de una manera muy eficaz.
Inteligencia fsica-kinestsica: Es la habilidad corporal y motriz.
Inteligencia lgica-matemtica: Es aquella habilidad para manejar los nmeros, resolver problemas matemticos.
Inteligencia espacial: Es la capacidad de observar al mundo desde diferentes perspectivas, tienen esa habilidad de idear imgenes mentales, el cual lo pueden
plasmar mediante materiales.
Inteligencia musical: Capacidad de tocar algn instrumento, leer y componer notas musicales, el cual mediante este medio reflejan sus sentimientos.
Inteligencia naturalista: Es la capacidad de distinguir, clasificar y utilizar elementos del medio ambiente, objetos, animales o plantas.
Inteligencia intrapersonal: Es la capacidad de entenderse a uno mismo, conociendo sus habilidades, debilidades, emociones, etc.
Inteligencia interpersonal: Es la capacidad de entender a las dems personas, viendo ms all de lo que se puede ver, es decir advertir cosas de las otras
personas.
Inteligencia
Emocional
ES
Capacidad de
reconocer
D
nuestros
sentimientos, E
emociones,
P
fortalezas,
debilidades. R
I
N
ajenas
I
P
I
O
S
3. Cmo enfocas la Inteligencia Emocional en funcin de sus objetivos, segn las emociones, sin perder de vista las metas?
La inteligencia emocional la enfoco en los siguientes objetivos:
Fomentar relaciones armoniosas: En este objetivo trato de interactuar de la mejor manera siempre teniendo una actitud positiva cuando estoy comunicndome con
las personas que me rodean, para que as me sienta cmoda y no tenga ningn inconveniente que me afecte o que los afecte en el estado emocional.
Aprender a utilizar las emociones saludables como gua para la accin adaptativa y la resolucin de problemas: En cuanto a este objetivo considero que trato de
utilizar esas emociones que me ayuden a adaptarme a la situacin y buscar una solucin, pero pues es un trabajo arduo ya que no es fcil adaptarme a situaciones
que afectan de cierta manera mi estado emocional, sin embargo he aprendido cada da de manejarlas como mis aliadas.
Alinear nuestros recursos anmicos para el entusiasmo y la motivacin: En este objetivo pienso que es importante tenerlo presente a cada momento
que tengamos que lograr una meta, siempre hay que motivarnos para seguir adelante, no dudar de nuestras capacidades ni mucho menos dejar que
los obstculos nos afecte para cumplir con el objetivo.
Segn la frase de Daniel Goleman es algo que hay que tener en cuenta para nuestra vida cotidiana, ya que la mayora de personas no sabemos reconocer nuestros
sentimientos, el cual al interactuar con las personas que nos rodean no es posible entenderlos, por la misma razn que no nos conocemos a nosotros mismos y
tenemos reacciones que no son las adecuadas. Es por eso que cuando hay que hacer por ejemplo un trabajo en grupo en el colegio, muchos pueden que no logren
con el objetivo establecido por el profesor, ya que aparte de manear un coeficiente intelectual se juega la inteligencia emocional. Y es as en todas partes que
estemos a toda hora estaremos experimentando las emociones.
Pienso que la inteligencia emocional no se debe dejar a un lado en el transcurso de nuestra vida, por eso desde pequeos deberamos educar las emociones, para
as gestionarlas en un futuro sea en un entorno laboral, personal, etc. Todo es un proceso y conocernos a nosotros mismos tambin lo es. El ser humano no ve ms
all de lo que puede, y no le importa cmo afecta a los dems con una mala educacin en sus emociones, son muy pocas las persona que piensan en el bienestar
comn, ya que el ser humano creci o todava se pude decir que crece de una manera egocntrica en donde solo se muestra una competencia por tener poder, pero
ser el mejor es tener unas relaciones interpersonales buenas, obtener sus metas no solo sino con su compaeros en caso de una empresa, all se piensa como en
una familia ya que son todos quien aporta para cumplir con el objetivo, puede que la persona este satisfaciendo sus necesidades pero son tambin de una
organizacin.
Personalmente considero que tengo que conocerme ms a m misma, ya que en algunas ocasiones no s cmo manejar situaciones que se presentan, en el
transcurso de mi vida he tenido buenas relaciones interpersonales, ya que trato de tener empata con el entorno en el que me encuentro, ya que para m es muy
importante encontrar armona para as sentirme a gusto y motivarme para cumplir con los objetivos que me corresponden