EL REALISMO PEDAGGICO

Doctrina pedaggica del siglo XVII

Antecedentes:

Expansin de la actividad econmica industrial y mercantil.

Bacon: Empirismo, el conocimiento nace de la experiencia y se obtiene a
travs del mtodo inductivo.
Descartes: Racionalismo, duda metdica, necesidad de la Razn para
poder adquirir el conocimiento sin negar la experiencia como fuente.

Objetivo:
Lo que se ensee sea de uso para quien lo aprende.
Mtodo
Se basa en la experiencia directa, demostracin de lo que se estudia.
Acercamiento a la ciencia. Los estudios deben ser sencillos y simplificados.
nfasis en la lengua materna y la educacin fsica.
PEDAGOGA DE REALISTA DE RATKE

Conocido de Bacon. Presenta un Memorial de Reforma Educativa

(Francfort).
Funda una escuela un Kthen donde aplica su nuevo mtodo de
enseanza.

Principales aspectos de su propuesta:

Educacin de lo simple a lo complejo, de lo fcil a lo difcil, de lo

desconocido a lo conocido.
Aprender una cosa y repetirlo con frecuencia.
Aprender primero en la lengua materna.
Aprendizaje sin violencia.
Uniformizar todo en el sistema educativo.
Experimentos como mtodo de enseanza.