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Los mndalas se originan desde la India y luego se propago en las culturas orientales,
en las indgenas de Amrica y en los aborgenes de Australia. Los Mndalas son
diseos circulares y concntricos que nos trasmite estabilidad y equilibrio. La
palabra mndala es de origen snscrito el idioma clsico de la India y est
compuesta por las expresiones manda (esencia) y la (concrecin). Podra traducirse
como concrecin de la esencia. (Osnajanski, 2005: 3 en Fandez Janitze) Su
estructura es bsicamente un crculo, que simbolizan el espacio sagrado interior, que
representa un pensamiento, una idea, una energa o un equilibrio entre alma y cuerpo
que
pretende
una
transformacin
nivel
de
la
mente
emocin,
es
En la cultura occidental Carl Gustav Jung, psiquiatra suizo, fue quien primeramente
investigo sobre el mndala asocindolo con el Self o si mismo, el centro de la
personalidad e individualidad de la persona. Jung seala que, "los mndalas
emociones
tambin
profundizar
en
la
comprensin
de
stas
Metodologa en el aula
En la actualidad los mndalas son llevadas al plano pedaggico, Marie Pr, educadora
e investigadora francesa, desarrollo un trabajo de investigacin en el ao 1988, en el
cual plantea las implicancias que
tiene
el
uso
de
mndalas en
la
prctica
Potenciar la creatividad.
Aumenta la autoestima.
Fortalece la paciencia.
FUNDAMENTOS TERICOS
MNDALA
circular, tambin desde tiempo remotos podemos encontrar en templos, utensilios tales
como; una rueda, un molino, reloj, y nos daremos cuenta que vivimos rodeados de
mndalas, los rosetones de las catedrales son evidencia misma de su presencia entre
nosotros.
Concepciones del crculo
Segn el autor Ortiz (1999), basndose desde los primeros grupos recolectores,
seala que todos los seres surgen de una matriz procreadora, inscribindose en la
visin matriarcal del mundo. La visin anterior descrita influencia otras culturas de
diversos pueblos y en ellos encontramos la India., quienes aluden en sus mitos a que
la creacin del mundo est basada en crculos, otorgndole un sentido profundo y
sagrado a esta forma. Posteriormente esta visin es modificada, por una visin
patriarcal, marcada por una posicin lineal que tiende a vencer el crculo.
Por otra parte el autor Foster (1994), plantea que existe un traspaso desde la
conciencia colectiva hacia la conciencia individual que podra devenir de los
sacerdotes radicados en Dinamarca, quienes representaban al Dios Sol en sus
ceremonias y ritos. La forma circular del Sol, sera la que habra influido en la
experiencia y posterior nacimiento de la conciencia individual de los sacerdotes,
denominada a futuro el Self.
Desde un enfoque ms natural, Marie Pr plantea que si analizamos una clula, nos
daremos cuenta que representa la estructura de un mndala:
El centro: el ncleo que contiene el programa (ADN).
El citoplasma: el lugar de circulacin y transformacin.
La membrana citoplasmica, que mantiene la unidad del conjunto y asegura los
intercambios con el exterior. (Pr, 2004; 19)
Es decir, se encuentra desde el momento de la gestacin de cada ser, ya que su forma
circular .
Otro autor, Eduardo Vinatea (2005) quin fundamenta su investigacin en base a otro
autor Ignacio Gmez de Liao, Doctor en Filosofa, argumenta que entre oriente y
occidente existen conexiones presentes entre los diagramas gnsticos y los mndalas
budistas.
Por diagrama gnstico se entiende que son originados en el arte de la memoria
mediante tcnicas de construccin artificial de sta, que es un modo de potenciar,
contiene formas mentales las cuales denomin Arquetipos las que presentan una
tendencia a representar un motivo.
proceso de individuacin.
Actualmente la importancia del mandala radica en que el hombre vive en un estado de
disociacin y desintegracin entre lo que siente, hace y piensa generando una
desconexin con su centro, el mandala sera un smbolo que nos permite conducirnos
hacia la fuerza integradora del self, entendida como centro.
BIBLIOGRAFIA
Pr, Marie, (2004). Mndalas y pedagoga. Barcelona, Edit. MTM.
Janitze Fandez, (2013). Tesis Uso de los Mndalas en el Desarrollo Emocional
del Profesorado: una experiencia de investigacin accin. Archivo PDF.
[Recuperado
17
de
enero
de
2015].
Sitio
web:http://bibliotecadigital.academia.cl/handle/123456789/1153
Mndalas,
[Recuperado
18
de
marzo
http://www.monografias.com/trabajos93/mandalas-como-tecnica-participativadesarrollo-creatividad/mandalas-como-tecnica-participativa-desarrollocreatividad.shtml#ixzz3S7COK2Fp
2015].