MINISTERIO DA EDUCACAO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCACAO, CIENCIA E TECNOLOGIA DE SAO PAULO RESOLUGAO N. 112, DE 7 DE OUTUBRO DE 2014 Aprova o Regulamento de Atribuigdo de Alividades Docentes e revoga as Resolugdes n. 270/i1 ¢ V7 O PRESIDENTE DO CON' LHO SUPERIOR DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAGAO, CIENCIA E TECNOLOGIA DE SAO PAULO, no uso de suas atribuigdes regulamentares e, considerando a dec reunidio do dia 7 de outubro de 2014, odo Conselho Superior na RESOLVE: Art. 1° Aprovar 0 Regulamento da Atribuigiio de Atividades Docente: na forma do anexo, Art. 2.° Revogar as Resolugdes n.° 270, de 3 de maio de 2011 ¢ n.° 477, de 6 de dezembro de 2011 Art. 3° Esta Resolugao entra em vigor a partir desta data. 2, (CD Wa EDUARDO ANTONIO MODENAINSTITUTO FEDERAL ShO PAULO REGULAMENTO DE ATRIBUICAO DE ATIVIDADES DOCENTES DO. INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAGAO, CIENCIA E TECNOLOGIA DE SAO PAULO - IFSP DISPOSICOES INICIAIS Com base na legislagdo vigente, o presente regulamento no que se refere & fungio institucional de todos os docentes do Instituto Federal de Educagiio, Cigncia e Tecnologia de Sio Paulo — IFSP, estabelece: 1. A normatizagao das atividades docentes no IFSP; Il. Critérios para a composigao da carga horiria semanal docente: IIL, Diretrizes e pardimetros para a atribuigdo de aulas, CAPITULO I DO REGIME DE TRABALHO DOCENTE. Art, 1° Os docentes do Instituto Federal de Educagao, Ciéneia e Tecnologia de Sao Paulo esto submetidos a uma das seguintes cargas hordrias semanais com os seus respectivos regimes de trabalho: 1. Quarenta horas semanais de trabalho no regime de dedicagiio exclusiva: Il. Quarenta horas semanais de trabalho no regime integral; IIL, Vinte horas semanais de trabalho no regime parcial CAPITULO I DAS ATIVIDADES DOCEN Art. 2°. As Atividades Docentes no IFSP sio compostas pelo somatério das horas dedicadas e distribuidas em: 1. Atividades de Ensino; Il. Atividades de Pesquisa e Inovagio; IIL, Atividades de Extensi IV. Atividades de Administragdo e Representagao; Aprovado pela Resolugao n. 112, de 7 de outubro de 2014B88 eon Siorano ce SECAO1 DAS ATIVIDADES DE ENSINO Art. 3°. Consideram-se Atividaddes de Ensino’ 1. Regéncia de Aulas: I. Organizagao do Ensini III. Atividades de Apoio ao Ensino. § 1°. Regéncia de Aulas pode acontecer nas modalidades presencial e/ou a distancia, conforme previstas no Projeto Pedagégico de cada curso ofertado pelo IFSP. aula aw § 2°. E considerada jade de tempo dedicada ao exercicio efetivo de aulas tedrieas, priticas, de laboratérios e de campo, previsto no projeto pedagdgico dos cursos ofertados pelo IFSP em qualquer modalidade e nivel de ensino. § 3°. Considera-se Organizagdo do Ensino: 1. Preparagio de aulas, de ambientes diditicos e de material de ensino: Il. Elaboragao de plano de ensino € plano de aula; IIL, Produgao ou corregdo de instrumentos de avaliagao; IV. _ Registro de informagies académicas. § 4. Consideram-se Atividades de Apoio ao Ensino: 1. Atendimento ao Aluno; Il. Reunides pedagégieas, de drea, de curso € de Nécleo Docente Estruturante - NDE; Ill, Recuperagao paralela; IV. Plantio semanal para eventuais substituigdes V. — Supervisdo ou orientagaio de estigio: VI. Orientago ou coorientagao de trabalhos académicos: VII. Blaboragio, coordenagao ou participagdo em programas ou projetos de ensino; VIII. Orientagao ou supervisio de Atividades Complementares ou Académico- cientifico-culturais; IX. Participagao em banca de avaliagao de trabalho académico; X. _Orientagdo ou supervisiio de monitores e bolsistas; XI. Acompanhamento de alunos em visitas técnicas ou culturais. cos Aprovado pela Resolugio n, 112, de 7 de outubro de 2014INSTITUTO FEDERAL sho PAULO SECAO 2 DAS ATIVIDADES DE PESQUISA E INOVACAO Art. 4°, Consideram-se Atividades de Pesquisa ¢ Inovagdo: Elaboragio ¢ submissao de projetos com ou sem fomento para editais internos & externos; Il. Coordenagaio ou participagio em programa ou projeto; IIL, Orientagdo ou coorientagdo de bolsistas ou voluntirios em programas ou IV. Elaboragao, submi académico ou cientitfico; Elaboragdo e submissiio de pedido de patente, registro de software, desenho industrial ou projeto-piloto Elaboragdo ou tradugao de livro: técnicos: 10 ou parecer de trabalho para evento ou periddico Vi. capitulo de livros, cartilhas, boletins e manuais VII Participagao em equipe editorial ou revisio de artigo em periddico académico, cientifico ou cultural; VIII. Lideranga ou participagaio de Grupos de Pesquisa cadastrados no Diretério de Grupos de Pesquisa do CNPq: IX. Organizagaio ou participagtio em eventos cientificos: Pardgrafo iinico: As Atividades de Pesquisa ¢ Inovacdo podem ser realizadas em parceria com instituigdes externas em conformidade com regulamentagdo vigente, SECAO3 ATIVIDADES DE EXTENSAO DA! Art. 5°. Consideram-se Atividades de Extensdo I. Coordenagdo ou participagio em programa ou projeto social, comunitério, cultural ou esportivo; Il. Planejamento ¢ organizagio de evento: IIL. Participagdo em programa de aproximagao entre escola e empresa ou instituigao; IV. Consultoria, assessoria, prestagao de servigo, parecer e pericia institucional e transferéneia de tecnologia; V. — Orientagao de aluno, bolsista ou nao, em programa ou projeto: VI. Organizago de visita téenica ou cultural VIL. ‘Curadoria. Parigrafo tinico: As Atividades de instituigdes externas em conformidade com regulamentagdo vigente, <7} Eviensiio podem ser realizadas em parceria com Aprovado pela ResolugZo n. 112, de 7 de outubro de 2014INSTITUTO FEDERAL SHO PANLD SECAO 4 DAS ATIVIDADES DE ADMINISTRACAO E REPRESENTACAO. Art. 6°, L I. ML. Iv. Art. 7°, IL ML. VL Art. 8°. 1 I. ul. Iv. Art. 9. Consideram-se Atividades de Administragdo e Representagéo: Exereicio de Cargo de Diregdo (CD), Fungiio gratificada (FG) ¢ Fungo de Coordenagdio de Curso (FCC); Exereicio de fungdes nao gratificadas designadas por ato institucional: Participagdo em comissdes, conselhos, colegiados niicleos institucionais, permanentes ou temporarios, internos ou externos; Representacao institucional do IFS! Representagdo na entidade sindical que legalmente representa a SECAO 5 DAS ATIVIDADES DE FORMAGAO CONTINUADA Consideram-se Atividades de Formagdo Continuada: Estar matriculado em curso de qualquer nivel e modalidade: Participagdo em treinamento institucional e curso em servigo; Participagdo em congresso, feira, semindrio, workshop, mostra © eventos correlatos; Participagdo em grupo de estudo autorizado i Estar matriculado em diseiplina isolada; Estigio de pés-doutoramento. titucionalmente: CAPITULO IIL DA DISTRIBUIGAO DA CARGA HORARIA A carga hordria semanal do docente sera composta por: Regéncia de Aulas; Organizagdo do Ensino: Alividades de Apoio ao Ensino: Complementagio de Atividades. A carga horaria destinada a Regéncia de Aulas deve ser de: Aprovado pela Resolugdo n. 112, de 7 de outubro de 20141. 8 (oito) a 12 (doze) horas semanais para docentes em regime de 40 (quarenta) horas ou Dedicago Exclusiva: I, 8 (oito) horas semanais para docentes em regime de 20 (vinte) horas INsTITUTO FEDERAL ShOPAULD fa § 1°. A critério exclusive do docente, podem ser dedicadas até, no maximo, 16 horas semanais as atividades de Regéncia de Aulas em conformidade com 0 art. 12 deste regulamento. § 2°. Docentes em exercicio de Cargo de Diregio (CD) esto dispensados de Regéncia de Aulas, admitindo-se, no maximo, a regéneia de um componente curricular com previsio de docente plantonista para eventuais substituigdes § 3°. Docentes em exercicio de Fungo Gratificada (FG) e Fungao de Coordenacao de Curso (FCC) devem limitar-se ao maximo de & (oito) horas semanais de Regéncia de Aulas. § 4°. A Reitoria ou a Diregdo Geral de campus pode designar 0 docente, por ato especifico, para projeto institucional com carga horaria semanal de até 20 horas, limitando a dedicagao em Regéncia de Aulas para até o minimo de 8 (oito) horas semanais § 5°. O docente exercendo cargo de diregao sindical em entidade legalmente reconhecida para representar a categoria deve dedicar somente 8(oito) horas semanais em Regéncia de Aulas, Art. 10. A carga hordtia semanal destinada a Organizagdo do Ensino deve ser igual ao tempo destinado a Regéncia de Aulas podendo ser tealizada em horirio ¢ local de livre escolha do docente, Pardgratfo ‘inieo. Docentes com mais que 4 (quatro) componentes curriculares atribuidos podem adicionar em sua carga horaria destinada Organizagdo do Ensino | (uma) hora semanal para cada componente a partir da quinta. Art. 11, A alocagiio de carga horiria em Atividades de Apoio ao Ensino deve prever, no minimo: 1. 2 (duas) horas semanais reservadas a Reunides; I. 1 (uma) hora semanal dedicada ao Atendimento ao Aluno. Pardgrafo iinieo. As demais Avividades de Apoio ao Ensino, decorrentes das necessidades de cada campus, sio definidas em reunidio de Area ou de Curso. Art, 12. Compete ao docente a composigao da Complementagiio de Atividades que deve ser indieada no Formulério de Preferéncia de Atividades (FPA), em conformidade com o art. 14 deste regulamento, ¢ descrita no Plano Individual de Trabalho Docemte (PIT), em Aprovado pela Resolugio n, 112, de 7 de outubro de 2014SHO PAULO conformidade com o art. 16 deste regulamento, na forma de uma ou mais das seguintes atividades: 1. Regéncia de Aulas, com limite total maximo de 16 horas; I. Apoio ao Ensino; IIL. Pesquisa e Inovagao; IV. Extensdo; V. Administragao e Representagéio; VI. Formagao Continuada. Art. 13. As Atividades Docentes devem ser controladas exclusivamente pelo Plano Individual de Trabatho Docente (PIT) ¢ pelo Relatério Individual de Trabalho Docente (RIT) estabelecidos nos Capitulos V e VI deste regulamento, respectivamente, Pardgrafo tinico. As ati realizadas em locais de jades que nao exigem presenga fisica no campus podem ser re escotha do docente. CAPITULO IV DO PROCESSO DE ATRIBUICAO DE AULAS Art. 14, Para o processo de atribuigdo de aulas e alocagiio de seus respectivos horatios, deve ser publicado pela Geréncia Educacional ou instancia equivalente do campus, calendario especifico contendo: 1. Prazo para divulgagiio dos componentes curriculares pelos coordenadores de curso as areas; Il. Prazo para entrega dos Formularios de Preferéncia de Atividade (FPA) pelos docentes 4 Coordenagao de Area; Ill, Prazo para divulgagao de horério; IV. Prazo para recursos de alteragdo e ajustes pelos docentes; V. _ Prazo de publicagdo do hordrio consolidado; VI. Prazo para entrega do Plano Individual de Trabatho Docente (PIT), § 1°. Compete Geréneia Educacional ou insténcia equivalente supervisionar 0 processo de atribuigao de aulas. § 2°. Compete & Coordenago de Curso a divulgagzio dos componentes curriculares a serem atribuidos; (ou Aprovado pela Resolugdo n. 112, de 7 de outubro de 2014INSTITUTO FEDERAL sho PAULO § 3°. Compete ao docente entregar a Coordenagio de Area o Formuldrio de Preferéncia de Atividades (FPA), conforme modelo no Anexo I deste regulamento, contendo as seguintes informagdes: 1. Componentes curriculares de interesse do docente por ordem de prioridade; Il. Disponibilidade de horario de aulas acrescido de 50% em relagdo ao maximo previsto no art.9 deste regulamento, distribuidas nos turnos em que © docente pretende ministrar aulas; Ill, Demais atividades de ensino, pesq representagdo ou formago cont jovagdo, extensdio, administragio € nuada, com respectiva carga horaria semanal. § 4°. Para fins de conversio de horas para aulas deve ser utilizada a Tabela de equivaléncia a seguir Quantidade de | Quantidade de aulas de | Quantidade de aulas horas 50 minutos de 45 minutos 8 10 ul 9 1 12 12 13 15 15 14 16 16 17 7 19 18 20 16 19 21 § 5°. Respeitadas as informagdes contidas nos Formuldrios de Preferéncia de Atividades (FPA), compete a Area organizar a atribuigdio dos docentes aos componentes curriculares. § 6°. A alocagdo de componentes curriculares deve priorizar os cursos regulares, respeitados os limites estabelecidos do art, 9 deste regulamento, § 7°, Em caso de impasse, devem ser usados para desempate, por ordem de prioridade previamente definida pela Area, os seguintes critérios: I. Area para a qual o docente prestou concurso: I. Idade; IL, Nivel na carreira; IV. Tempo de exercicio no campus; V. Tempo de experiéncia didatica na area do componente curricular; VL. ‘Tempo de experiéncia profissional na rea do componente curricular; VII. Tempo de servigo no IFSP; 4 Aprovado pela Resolugdo n. 112, de 7 de outubro de 2014INSTITUTO FEDERAL SHO PAULO VIL. Titulagdo na area do componente curricular. § 8°. Em caso de impasse em relagdo a alocagito de hordrios, fiea a cargo da Geréneia Educacional ou instancia equivalente a solugao. § 9°. Compete a coordenagao de curso a publicagao dos horirios de aula. § 10. O docente tem 0 prazo de 7 (sete) dias coi hordrios de aula, para protocolar recurso a Gerencia Edu los, a partir da data de publicagao dos nal ou instancia equivalente. Art. 15. Finalizado o processo de atribuigao de aulas, o docente deve preencher e entregar, no prazo previsto no calendario do campus, a sua Coordenagio de Area, 0 Plano Individual de Trabalho Docente (PYT) referente as suas atividades do proximo semestre, Pardgrafo tinico: O docente exercendo apenas atividades administrativas relacionadas a Cargo de Diregao (CD) ou Fungo Gratificada (FG e FCC) esta dispensado da entrega do Plano ‘idual de Trabalho Docente (PIT) ¢ do Relatério Individual de Trabalho Docente (RIT). CAPITULO V DO PLANO INDIVIDUAL DE TRABALHO DOCENTE Att. 16. 0 Plano Individual de Trabalho Docemte (PIT) é 0 documento que relaciona as atividades planejadas que serio desenvolvidas ao longo do semestre letivo, devendo ser entregue em conformidade com 0 modelo do Anexo II deste regulamento. § 1°. Compete a Coordenagiio de Area de lotagao do docente receber 0 Plano Individual de Trabatho Docente (PIT) e encaminhi-lo 4 Comissdo de Area para Atividade Docente (CAAD). § 2°. Compete a Geréneia Educacional ou instineia equivalente do campus garantir ampla publicidade a0 Plano Individual de Trabalho Docente (PIT) ¢ & Tabela-Resumo contendo a discriminagao das atividades em horas de cada docente. § 3°. O docente pode solicitar a Comissdo de Area para Atividade Docente (CAAD) retificagio ou alteragio do seu Plano Individual de Trabalho Docente (PIT) a qualquer momento desde que ndo cause prejuizo para a atribuigdo de aulas do periodo corrente. § 4° O docente que passar a integrar 0 quadro de servidores do campus apés o inicio do periodo letivo deve entregar, sob orientagao da Coordenagao de Area, 0 Plano Individual de Trabalho Docente (PIT) em até 30 (trinta) dias corridos apds a entrada em exercici wh Aprovado pela ResolugZo n. 112, de 7 de outubro de 2014‘SAO PAULO CAPITULO VI DO RELATORIO INDIVIDUAL DE TRABALHO DOCENTE Art. 17. 0 Relatorio Individual de Trabalho Docente (RIT) é 0 documento que descreve sucintamente as atividades desenvolvidas pelo docente conforme o modelo do Anexo III deste regulamento, devendo ser entregue ao final de cada ano até o prazo previsto no Calenda Académico, & Coordenagao da Area de lotagao do docente, com as respectivas comprovagoes, Parigrafo tnico. Compete a Coordenagio de Area encaminhar 0 Relatério Individual de Trabalho Docente (RIT) de cada docente para a Comissdo de Area para Atividades Doceme (CAAD) CAPITULO VII REA PARA ATIVIDADE DOCENTE DA COMISSAO DE. Art. 18. A Comissdo de Area para Atividade Docente (CAAD) é composta por: I. Coordenador de Area, presidente: Il. Coordenador de Pesquisa e Inovagao do campus: TL. Coordenador de Extensao do campus; IV. Nomi (dois) Representantes da Area, 0, § 1°. Os Representantes da Area deverao ser eleitos por seus pares na Area, com mandato de dois anos, podendo ser reconduzidos, admitindo-se, no maximo, 2 (dois) mandatos consecutivos. § 2°, Admite-se a indicagio de membros para representar a Coordenagio de Pesquisa e Inovagio e a Coordenagao de Extensio, a eritério dos respectivos coordenadores. § 3°. Cada Comissdo de Area para Atividade Docente (CAAD) deve ser legalmente constituida por Portaria especifica emitida pelo Diretor Geral do campus. Art. 19, Compete & Comissdo de Area para Atividade Docente (CAAD): 1. Homologar os Planos Individuais de Trabalho Docente (PIT) da area ¢ dar conhecimento do resultado; Il. Homologar os Relatérios Individuais de Trabalho Docente (RI) da érea e dar conhecimento do resultado; Ill, Manter atualizada a Tabela-Resumo contendo a discriminagao das a horas de cada docente da Area: (ul) ades em Aprovado pela Resolugdo n. 112, de 7 de outubro de 2014INSTTTUTO FEDERAL sho PAULO Manter arquivo contendo os Planos Individuais de Trabalho Docente (PIT) ¢ os Relatérios Individuais de Trabalho Docente (RUT); Enviar a Gerencia Educacional ou insténcia equivalente relatérios dos resultados de homologagio dos Planos Individuais de Trabalho Docente (PIT) ¢ dos Relatérios Individuais de Trabalho Docente (RIT): VI. Solicitar ao docente ajustes e adequagées no seu Plano Individual de Trabalho Docente (PIT) ¢ Relat6rio Individual de Trabalho Docente (RUT). CAPITULO VIII DISPOSICOES FINAIS E TRANSITORIAS Art. 20. As Comissdes de Area para Atividade Docente (CAAD) deverao ser compostas em até 30 (trinta) dias a contar da publicagdo deste regulamento; Art. 21. A contar da data da publicagio deste regulamento, fiea estabelecido 0 prazo de 1 (ano) ano de Perfodo de Adequagao, durante o qual admit ( aplicagio do disposto no caput, nos parigrafos 1°, 3° e 5° do art. 9° deste regulamento, quando a carga horéria para Regéncia de Aulas fica limitada a0 minimo de & (oito) horas semanais e ao maximo de: 1. 16 (dezesseis) horas semanais para docentes em Regime de Dedieagao (RDE) ou em regime de 40 horas; xelusiva IL. 9 (nove) horas semanais para docentes em regime de 20 horas. § 1°. Durante o Periodo de Adequagao, as Comissdes de Area para Atividade Docente (CAAD) devem realizar estudo para determinar os recursos necessarios para a implantagio do disposto neste regulamento em conformidade com o Plano de Desenvolvimento Institueional (PDI), Projetos Pedagdgicos de Curso (PPC) e demais instrumentos orientativos ¢ normativos. encaminhando os resultados & Diregao Geral do campus. § 2°. O prazo para concluso dos estudos é de 60 (sessenta) di publicagdo da Portaria que designa a primeira Comissdo de Area para Atividade Docente (CAAD) do campus. a contar da data de § 3°. Compete & Diregdo Geral de cada campus planejar a necessaria adequagdo de recursos, usando os resultados dos estudos apresentados pelas Comissdes de drea para Atividade Docente (CAAD). Art, 22. Os casos omissos neste regulamento devem ser resolvidos pelo Conselho de Campus. Cu Aprovado pela Resolugdo n, 112, de 7 de outubro de 2014anexo! Trait Fedral Go Ean, Clancin a Tecnlagia do St Paulo FSP Fon Pretertncia de Alvidades «FPA [nex = Resolucto n 112, de 7 outubro de 3074) [Gees ere Joacenie [ conneciso come: | hess Tema [ Pronto TFatetone Tessie [Recime de vabato[ [20 orss [| aohass [| ROE —| Subsite [| Tenporia Disponible denordio para arbuigio de componenes currculaes Ture [aula [segunda [twee [quate quote] sox Tae —| Aaa] seen | ea [uae ai ae ‘als segunda [twee [quar [—quinta [sox ‘Componentes Curieulares 6 intaresse do Docente (por ordem de prordads) ‘Complementayze ge Atviades Pretenaiaa AAWIBABE Deserigae Suna Tora Ensine ea F Repreeetanie rora| h~ ti Fedral e Ean, Gel «Tecologia do So Pao-FSP In dal roa Docent PT (exo Resouga ni 12607 outa de BA) bossa TGemneise come: es Lesa] Pronsan Tren Tee Ragin de wabano:[ [adheres [| aonares [not | Sebeanie [| Tempero \oreencer coms nad camparente cle) spa oo Tang dr Complements SoMa ‘npn de Alvindes txensto | En Fermacio Rowutaes: [7] Hameeote []° em‘ANEX I Instituto Federal de Educaeao, Ciéncia e Tecnologia de Sao Paulo IFSP ‘Relatério Individual de Trabalho Doconte - RIT (Anexo Ii Resolugao n. 112, de 7 do outubro do 2014) [campus. ‘AnoiSemeste: Tdentificagio do Docente 5 Docente: Conhecido come: [Aroa: mail Prontudrio: [eetular: [Regime de trabalho: 20 horas 40 horas ROE | Substituto [| Temporario Atividades de Ensino ‘Componentes Gurriculares ministradas “Aleragbes em relagao a0 PIT (ustifcativas) ATIVIDADE: rove rolato das atividados realizadas {anoxar comprovagao om caso de necessidade) Ensino Pesquisa e Inovagao Extonsao Acminisracaoe representagto Formagio Continuada cecente Presidente da CAD Parecer da Comissio de Area para Atividade Docente Resultado: Oo Pevotusae para 6, Homologado i ‘ajustes Presidente da GAAD ca