Para padres

La

autoridad

no debe

humillar

Hace unos siglos, un famoso

pensador griego dijo:

Lo nico permanente
es que vivimos en un mundo
de cambios.
Debemos preparar a nuestros hijos
para el mundo del futuro, no para
el mundo de nuestros padres ni el
nuestro. En este mundo actual, lo
determinante para triunfar ser el
carcter, no exactamente el conocimiento, como muchos pudiramos
creer. Tener temple, salir de fracasos adecuadamente, hacer de los
fracasos un desafo y no una tragedia..., eso ser lo que buscarn los
seleccionadores de personal. Para
los trabajadores independientes
ser un autorequisito.
Un hijo forjar su carcter si percibe claramente la autoridad de los
padres. En presencia de autoridad,
los nios y jvenes a su vez actuarn con autoridad para resolver sus

problemas y lo harn con determinacin. Sin presencia de autoridad,

nuestros hijos sern dbiles de carcter y actuarn por impulsos, con
los consecuentes problemas de
adaptacin. El lmite de autoridad
lo pone la siguiente regla: La autoridad no debe humillar.
Queremos que nuestros hijos no
sufran? Entonces hay que prepararlos para sufrir. No podemos evitarles todo posible sufrimiento, si no,
cundo aprendern? Deben comprender la muerte, los problemas
de la vida, los problemas en el trato
de sus congneres. No debemos resolverles todos los problemas, hay
que ayudarlos a que poco a poco
los resuelvan ellos mismos.
Nadie logra metas exitosas y duraderas sin un poco de sufrimiento.
Alguien imagina a un campen
de atletismo que no sufra para
lograr sus marcas? Eso se aplica a
todo tipo de campen y a todo tipo
de actividad.
Recuerda que nadie recoge su cosecha sin sembrar muchas semillas y abonar mucha tierra. Es muy
importante ensearles a carecer, es
decir a sentir la falta de y arreglrselas por s mismos. Cmo les
enseamos a carecer? Dndoles un
poquito menos de lo que necesitan!
No hay otra manera! Si no, cmo
sienten la falta de? As aprenden a
apreciar lo que tienen. Aprenden a
no ser ingratos. Aprenden a gozar
de la vida porque muchas veces se

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goza en las cosas sencillas. Aprenden a no ser quejosos.

Una excelente escuela para aprender a carecer (sin morir en el intento) es la mesa del hogar, la comida.
Qu debemos darles de comer?
Lo que nosotros decidamos que
es bueno para ellos! Parece increble, pero si no hacemos este tipo
de cosas, no se podrn adaptar. La
comida es una buena escuela del
carecer, pues as no sern quisquillosos en sus relaciones sociales, el
trabajo y el mundo real.
Tambin hay que educarlos en el
servicio. Una familia normal es un
equipo de trabajo con pocas tareas:
tender la cama, limpiar los cuartos,
lavar los platos, pintar la casa, etctera. Hay que educarlos para que
realicen labores de hogar, aunque
lo hagan mal al principio. Si no
hacen este tipo de servicios, luego
tendrn problemas. Las escuelas
ms importantes de liderazgo del
mundo ensean a los jvenes a carecer, para que sepan y entiendan
el mundo, y lo puedan liderar.
Mesadas? Que sean una cantidad
fija, ms bien, semanales y algo
menos de lo que creen que necesitan. As aprenden a administrar el
dinero. Claro que se deben aceptar
excepciones, pero conversadas
serenamente.
Construyamos hijos luchadores,
no debiluchos sobreprotegidos.
Que se superen a s mismos. Que
tomen los problemas como desa-

fos para mejorar.

Recuerden que nadie alcanza altura con un solo vuelo.
Hay que ilusionarlos con ideales,
metas futuras y sueos para que
sean buenos de corazn. Importante tambin es estar convencidos de
que triunfador no equivale a tener
dinero o propiedades. Triunfadores
son aquellos que son felices con lo
que hacen, con su vida. Solamente
as podrn hacer felices a otros.
Los hijos con carcter templado,
conocimiento del carecer, educados en el servicio y plenos de amor
e ilusiones sern hijos triunfadores. Los padres tenemos la gran
responsabilidad de criar hijos que
transformen nuestro pas, en uno
donde reine la libertad, la abundancia y la justicia.
He descubierto que la mejor manera
de aconsejar a nuestros hijos consiste en averiguar lo que desean y luego
aconsejarles que lo hagan.
Harry Truman

Ancdotas, parbolas,
fbulas y reflexiones para

salir a volar
por sus sueos

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pr
Para ofesores

La

canasta
vaca

Cuentan esta historia. La esposa

del faran de Egipto haba perdido

muchos hijos en su vientre. Durante
su ltimo parto, despus del cual
falleci, dio a luz cinco hijos, cuatro
de ellos varones y una nia.
El faran crio con afecto y dedicacin a sus hijos e hija. Pasados los
aos y crecidos sus muchachos, el
faran se enfrent al dilema de escoger a su sucesor. Dado que todos
haban nacido en el mismo parto,
no haba un primognito a quien en
derecho le correspondiese el trono.
Despus de consultar al consejo de
ancianos, quienes le hicieron saber
que dividir al reino implicaba debilitarlo, y lo injusto que podra ser
con su hija, le prepusieron hacer un
concurso entre ellos: el que trajera
el proyecto que ms beneficiara a
Egipto, ese sera el escogido.
Satisfecho con la sabidura de la
recomendacin recibida, el faran
cit a sus hijos, incluida la hija, y
les dijo:

Tienen seis meses para plantear

el proyecto ms beneficioso para
Egipto; as que, quien lo haga mejor, ser elegido como mi sucesor.
Seis meses despus los cinco hijos se congregaron en el saln del
faran, portando los varones gran
cantidad de maquetas y planos,
y la hija una canasta. El faran
escuch por turno los proyectos;
cada uno superaba al anterior: un
sistema de caminos para el reino,
un sistema de canales de riego, un
sistema de silos para las cosechas
y un sistema de puertos para el
comercio. Era difcil pensar en uno
que superase en beneficios al otro.
La discusin para analizar el valor
de cada uno sin duda sera ardua,
problemtica y difcil.
Sin embargo, al llegar el turno a la
hija, esta mostr una canasta vaca
y dijo:
Padre, yo traigo una canasta vaca
que vale tanto como las maquetas
que has visto. Nadie puede decir
qu obra es la mejor hasta no verla
hecha y, para ese entonces,
el contenido de mi canasta podra
superar en valor a cualquiera de
ellos.
Todos quedaron sorprendidos por
el enunciado, pero el faran y el
consejo de sabios estuvieron de
acuerdo en que discutir el valor de
los proyectos no tena ms sentido
que discutir el valor del contenido
de una canasta vaca. Entonces
surgi una solucin obvia: los re-

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cursos del reino se asignaran al

desarrollo de los proyectos durante
dos aos; al cabo de ese tiempo, se
analizara el beneficio real de cada
obra para el reino.
Pasaron los dos aos de febril actividad y lleg el momento de presentarse al saln del trono. Cada
uno de los cuatro hijos vena orgulloso, con gran cantidad de documentos y asesores, para demostrar
que su obra haba sido la ms beneficiosa al reino. La princesa lleg
con su canasta vaca.
Cada hijo expuso a su turno el valor
de las obras hechas. Y se vio que el
sistema de riego haba aumentado
las cosechas, el sistema de caminos permitan que stas llegasen
hasta el ltimo rincn del reino, el
sistema de silos permita almacenarlas de modo limpio y seguro, y
los nuevos puertos eran fuente de
comercio y prosperidad.
Al llegar el turno de la hija, sta seal su canasta y dijo:
Padre, tal como lo dije, el tiempo
me permitira dar valor al contenido
de esta canasta. Ahora lo ves, gracias a mi propuesta de la canasta
vaca y la sana competencia entre
mis hermanos, el reino ahora tiene
canales, caminos, silos y puertos.
Sin este smbolo de mi canasta
vaca, slo hubisemos tenido proyectos inmateriales y una larga discusin para ver cul era el mejor sin
que nunca ocurriese nada...
Los cuatro hermanos se dieron

vuelta sorprendidos y azorados,

y tras un momento de vacilacin,
se pusieron de hinojos frente a su
hermana. Y fue as como Egipto
tuvo su primera faraona.
El lder es mucho mejor
cuando la gente apenas
sabe que existe, cuando su trabajo
est hecho, su objetivo cumplido
y cuando ellos dicen: lo hicimos
nosotros mismos.
Lao Tzu

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fbulas y reflexiones para

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Para jvenes

La historia
del

corcho

perdido

Hace aos, un inspector de edu-

cacin visit una escuela primaria.

En su recorrido observ algo que le
llam poderosamente la atencin:
una maestra estaba atrincherada
detrs de su escritorio mientras los
alumnos hacan gran desorden. El
cuadro era catico.
Entonces decidi presentarse a la
maestra:
Permiso, soy el inspector de turno, algn problema?
Estoy agobiada, seor respondi ella: no s qu hacer con estos
chicos. No tengo libros ni lminas,
el Ministerio no me manda material didctico, no tengo nada nuevo
que mostrarles ni qu decirles...
El inspector, con verdadera alma de
docente, vio un corcho en el desordenado escritorio de la maestra. Lo
tom y con aplomo se dirigi a los
chicos:
Qu es esto?
Un corcho, seor! gritaron los
alumnos sorprendidos.
Bien. De dnde sale el corcho?
De la botella Lo coloca una mquina Del alcornoque De un r-

bol... De la madera... respondan

los animosos nios.
Y qu se puede hacer con madera? continuaba entusiasta el
docente.
Sillas..., una mesa..., un barco...!
Todos respondan al unsono.
Bien, tenemos un barco. Quin
lo dibuja? Quin hace un mapa en
el pizarrn y coloca el puerto ms
cercano para nuestro barquito?
Escriban a qu provincia pertenece. Y cul es el otro puerto ms
cercano? A qu pas corresponde?
Qu poeta conocen que naci
all? Qu produce esta regin?
Alguien recuerda una cancin de
este lugar?...
Y comenz as una tarea de geografa, de historia, de msica, economa, literatura, religin, etctera.
La maestra qued totalmente impresionada. Al terminar la clase le
dijo, conmovida:
Seor, nunca olvidar lo que me
ense hoy. Muchas gracias.
Pas el tiempo y el inspector volvi
a la escuela. Como es natural, busc a la maestra. Estaba acurrucada
detrs de su escritorio y los alumnos otra vez en total desorden.
Seorita, seorita, qu pas?
No se acuerda de m?
S, seor, cmo olvidarme! Qu
suerte que regres. No encuentro
el corcho! Dnde lo dej?
Liderazgo es accin, no posicin.
Donald H. McGannon

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a trabajadores
Par

Cinco

pelotas
en el aire

Bryan Dyson, ex presidente de Co-

ca-Cola, dio un discurso muy breve al abandonar uno de los cargos

ms importantes del mundo.
Imagina que la vida es como un
juego de malabares en el que tienes que mantener cinco pelotas en
el aire. Las pelotas corresponden a
tu trabajo, tu familia, tu salud, tus
amigos y tu vida espiritual.
Muy pronto te das cuenta de que
el trabajo es como una pelota de
goma. Si la dejas caer, rebotar
y regresar. Pero las otras cuatro
pelotas familia, salud, amigos y
vida espiritual son tan frgiles
como el cristal. Si dejas caer alguna
de ellas, irremediablemente se astilla, se agrieta, se raya o se rompe.
Nunca volver a ser la misma.
Esto nos hace entender que debemos apreciar y esforzarnos por conseguir y cuidar lo ms valioso. Por
ello, trabaja eficientemente slo en
el horario regular de oficina. Dale
el tiempo requerido a tu familia y
a tus amigos. Haz ejercicio, come

y descansa adecuadamente. Y sobre todo, cultiva tu vida espiritual,

que es lo ms trascendental porque es eterna. Pinsalo.
Cmo puedes
ser carismtico?
Preocupndote ms en
hacer que otros se sientan bien
consigo mismos que hacerlos
sentir bien contigo.
Dan Reiland

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a empresarios
Par

La virtud
de
escuchar

Cuentan que un rey chino envi a

su primognito a estudiar donde el

gran maestro Pan Ku con el objeto
de prepararlo para la sucesin en el
trono.
El sabio lo mand enseguida a escuchar los sonidos de un bosque
solitario. El prncipe Tai regres del
bosque al cabo de un ao y le describi la entonacin de las lechuzas, la cada de las hojas, el murmullo del viento, el zumbido de las
abejas, la carrera de las ardillas, el
rumor de los arroyos y el gorjeo de
los pjaros.
El maestro se declar insatisfecho
por la descripcin y le dijo al muchacho que volviera por un ao
ms y pusiera mayor cuidado a los
ruidos del bosque.
Transcurrieron muchos meses y el
joven soberano se esmeraba en escuchar y en escuchar sin progresar
en nada. Una maana
comenz a percibir unos ruidos

distintos y se alegr de saber que

por fin podra satisfacer a su mentor. Al regresar, le dijo a Pan Ku:
Maestro, al fin pude or lo nuevo:
el aleteo de las mariposas, el ruido de las flores cuando se abren,
el sonido de la tierra cuando se calienta bajo el sol, el paso lento de
los escarabajos, y la modulacin
de la hierba al beber el roco de la
maana.
Pan Ku hizo un gesto de descontento y repuso:
Slo cuando el futuro gobernante haya aprendido a escuchar de
cerca el corazn de las personas,
sus sentimientos no comunicados,
sus penas inexpresadas y sus quejas silenciosas, slo entonces podr inspirar confianza a su pueblo.
El buen lder es aquel que rehsa
las palabras superficiales y penetra
hondamente en el alma de la gente
para or sus verdaderas opiniones,
sus sentimientos y deseos.
El lder es alguien a quien sigues a un
lugar al que no iras por ti mismo.
Joel Barker

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Para todos

Las

virtudes
interiores

La justicia, para escoger a los capaces, a los honestos, a los sinceros, y para descartar a los tramposos, a los calumniadores, a los
falsos y a quienes persiguen a los
inocentes.
El liderazgo tiene que ver ms con
SER que con HACER.
Annimo

Lemos un estupendo artculo del

destacado columnista de opinin
del diario italiano Corriere della
Sera, Francisco Alberoni. El autor
selecciona las que, a su juicio, son
las siete virtudes esenciales del
buen lder. Por coincidir plenamente con la escogencia, la compartimos con nuestros lectores en traduccin libre:
La sinceridad, contrapuesta a la falsedad, a la intriga, a la calumnia, a
la hipocresa.
La objetividad, que es la capacidad
de juzgar sin dejarse influenciar por
los prejuicios y la maledicencia.
La fuerza de nimo, que da serenidad en los momentos difciles.
La humanidad, que es la capacidad
de escuchar y de admitir los errores
propios.
El coraje, para decidir y asumir la
responsabilidad.
La generosidad, que es la capacidad de entregarse, dando as ejemplo a los dems.

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