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- Calificacin Final
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INFORMACIN BSICA
Marzo 2003: Normas y Prcticas Recomendadas (SARPs)
El Consejo adopt los Requisitos de competencia lingstica de la OACI vinculados con
la competencia en idioma ingls en la aviacin civil internacional. Con las presentes
enmiendas, resulta obligatorio alcanzar y demostrar el Nivel Operacional 4 de la Escala
de Calificacin de la OACI, para todos los controladores de trnsito areo y participantes
de trnsito internacional.
Anexo 1 Licencias al Personal;
Anexo 6 Operaciones de Aeronaves;
Anexo 10 Telecomunicaciones Aeronuticas;
Anexo 11 Servicios de Trnsito Areo y Procedimientos para los Servicios de
Navegacin Area;
Gestin del Trnsito Areo (PANS-ATM, Doc 4444).
Septiembre 2004: Publicacin del Doc. 9835: Manual de la OACI sobre los
Requisitos para la Implementacin de la Competencia Lingstica en Idioma
Ingls.
PRINCIPIOS DE CALIFICACIN
A partir de la publicacin de la Escala de Calificacin de la Competencia Lingstica de
la OACI, en marzo de 2003, se realiz una serie de intentos a fin de establecer una
correlacin con otros sistemas de calificacin del idioma ingls ampliamente utilizados:
Association of Language Testers in Europe (ALTE),
Common European Framework.
International English Language Testing System (IELTS),
Test Of English as a Foreign Language (TOEFL),
Test Of English for International Communication (TOEIC),
Si bien es posible establecer algunas correlaciones generales y calificadas en
determinadas reas del uso del idioma, no es posible establecer una correlacin general.
El alcance y el enfoque de la Escala de la OACI de Calificacin de la Competencia
Lingstica son muy especficos y nicos en varios aspectos.
LA ESCALA:
est dirigida nicamente al IDIOMA HABLADO (expresin oral y audio comprensin);
a diferencia de la mayora de las escalas, no est dirigida a las habilidades de
lectura y escritura;
posee un claro enfoque aeronutico; est dirigida al uso del idioma en un contexto
de aviacin, relacionado con el trabajo;
no apunta a la perfeccin gramatical o la pronunciacin de la lengua madre; tanto la
gramtica,
la
sintaxis,
el
vocabulario
la
pronunciacin
se
consideran
SECCIN 1:
PRESENTACIN ORAL (Tiempo total: 4 min.)
Objetivo: Ofrecerle al participante la oportunidad de establecer un primer contacto
con la junta examinadora; hablar de sus experiencias personales y temas
relacionados con el trabajo.
Metodologa:
En esta seccin, el participante tendr que presentarse pronunciando su Nombre
Completo, su Nmero de Cdula y su Nmero y tipo de Licencia. Luego, tendr que
elegir 1 (una) tarjeta de una serie de tarjetas que el interlocutor le mostrar. La
tarjeta tendr 2 (dos) preguntas vinculadas con su profesin. Se espera que el
participante hable la mayor cantidad de tiempo posible.
Tiempo asignado: 3 minutos para ambas preguntas
Si bien en esta etapa es posible que haya interaccin con el interlocutor, se espera que
el participante:
hable por su cuenta y utilice todo o la mayora del tiempo asignado, sin la necesidad
de tener que ayudarlo o guiarlo;
utilice el vocabulario adecuado, tanto en ingls general como lenguaje relacionado
con la actividad aeronutica.
SECCIN 2:
COPIADO DE ATIS (Tiempo total: 2, 15min)
Objetivo: Evaluar al participante en su capacidad de comprensin auditiva; la
precisin al realizar la transcripcin.
Metodologa:
En esta seccin el participante escuchar una grabacin ATIS dos veces. La hoja de
examen proporciona un espacio para que el participante tome notas mientras escucha.
SECCIN 3
(Tiempo total: 4 min.)
A) COPIADO DE AUTORIZACIN DE RUTA (1, 30 min.)
Objetivo:
Evaluar al participante en su capacidad de comprensin auditiva en situaciones de rutina
de trabajo; su capacidad para confrontar en forma precisa.
Metodologa:
En la Parte A de la presente Seccin el participante escuchar la grabacin de una
Autorizacin de Ruta. La grabacin se pasar dos veces. La hoja de examen
proporciona un espacio para que el participante tome notas mientras escucha. Una vez
que se ha escuchado dos veces, el participante deber confrontarla.
Tiempo asignado: 35 segundos
B) COPIADO DE INSTRUCCIONES DE RODAJE (1, 10 min.)
Objetivo:
Evaluar al participante en su capacidad de comprensin auditiva en situaciones de rutina
de trabajo; su capacidad para confrontar en forma precisa.
Metodologa:
En la Parte B de la presente Seccin, el participante escuchar la grabacin de una
Instruccin de Rodaje. La grabacin se escuchar dos veces. La hoja de examen
proporciona un espacio para que el participante tome notas mientras escucha. Una vez
que se ha escuchado dos veces, el participante deber confrontarla.
Tiempo asignado: 35 segundos
C) OTRAS COMUNICACIONES (1, 15 min.)
Objetivo: Evaluar al participante en su capacidad de comprensin auditiva en
situaciones de trabajo fuera de la rutina; su capacidad para confrontar en forma
precisa; su capacidad para transmitir mensajes en forma eficaz.
Metodologa:
SECCIN 4
A) COPIADO DE INSTRUCCIONES EN VUELO (Tiempo total: 1 min.)
Objetivo: Evaluar al participante en su capacidad de comprensin auditiva en
situaciones de rutina de trabajo; su capacidad para confrontar en forma precisa.
Metodologa:
El participante escuchar 3 (tres) fragmentos cortos, y no relacionados entre s, de un
controlador que da instrucciones radiotelefnicas en vuelo. Cada grabacin se
escuchar solo una vez, con un intervalo de 15 segundos entre un fragmento y otro. El
participante puede tomar notas en el espacio provisto. Despus de cada grabacin, el
participante deber confrontar la instruccin.
Tiempo asignado: 15 segundos por instruccin
B) OTRAS COMUNICACIONES (Tiempo total: 2 min.)
Objetivo: Evaluar al participante en su capacidad de comprensin auditiva en
situaciones de trabajo fuera de la rutina; su capacidad para comunicar mensajes con
efectividad.
Metodologa:
Los acontecimientos darn un giro inesperado a bordo de uno de los vuelos en la Parte
A. Esta grabacin se escuchar solo una vez. Al finalizar la grabacin, el participante
simular que se pone en contacto con los servicios correspondientes para comunicar lo
que sucede y recibir asistencia.
Tiempo asignado: 1 minutos
SECCIN 5:
SITUACIN FUERA DE LA RUTINA (Tiempo total: 2, 30 min.)
Objetivo: Evaluar al participante en su capacidad de comprensin auditiva en
situaciones de trabajo fuera de la rutina; su capacidad para producir respuestas
rpidas y apropiadas.
Metodologa:
En esta Seccin el participante escuchar una grabacin de una situacin fuera de la
rutina. Se escuchar solo una vez. Al finalizar la grabacin, el participante escuchar
algunas preguntas relacionadas con la grabacin.
Cada pregunta estar seguida de un lapso de 30 segundos para que el participante la
responda, aportando la mayor cantidad de informacin posible.
Tiempo asignado: 30 segundos por pregunta
SECCIN 6:
INCIDENTE/ACCIDENTE AREO (Tiempo total: 7 min.)
Objetivo: Evaluar al participante en su capacidad de comprensin auditiva en
fragmentos de audio de mayor duracin, relacionados con la aviacin; su capacidad
para producir respuestas apropiadas; su capacidad para sintetizar las ideas
principales y parafrasear informacin cuando no cuenta con el vocabulario
necesario.
Metodologa:
En esta Seccin el participante escuchar una grabacin de un incidente o accidente
areo (de una duracin de 2 (dos) minutos aproximadamente). Dicha grabacin se
escuchar dos veces. A medida que escucha, el participante podr tomar notas en el
espacio provisto. En cuanto termine la grabacin, el participante deber hacer un
resumen oral que incluya los puntos principales del fragmento de audio. El participante
deber demostrar su capacidad de hablar sin detenerse durante un perodo extendido de
tiempo. Tambin es posible que, transcurrido el tiempo asignado para dicha tarea, el
interlocutor le haga algunas preguntas relacionadas con el tema de la grabacin.
SECCIN 7:
ESCENARIO DE RESOLUCIN DE PROBLEMAS (Tiempo total: 7 min.)
Objetivo: Evaluar al participante en su capacidad de comprensin auditiva en
situaciones de trabajo fuera de la rutina; su capacidad para utilizar con eficacia el
ingls general al enfrentarse con situaciones inesperadas; su capacidad para
producir respuestas rpidas e informativas; su capacidad para pedir aclaraciones
oportunamente.
Metodologa:
En esta seccin, el participante escuchar una grabacin de una situacin inesperada en
su mbito de trabajo. La grabacin se escuchar dos veces. El participante puede tomar
notas en el espacio provisto, a medida que escucha.
Una vez finalizada la grabacin, el participante deber interactuar con miembros de la
Junta Examinadora a fin de llevar a cabo las comunicaciones necesarias, simulando que
est hablando con el rea de operaciones de su aerolnea, el control de trnsito areo
adecuado y/o los pasajeros abordo.
Por ende, se espera que el participante utilice con eficacia la fraseologa aeronutica y el
ingls
general
al
comunicarse
con
las
dependencias/personas
mencionadas
anteriormente.
Tiempo asignado: 5 minutos
SECCIN 8:
TEMAS RELACIONADOS CON LA AVIACIN (Tiempo total: 5 min.)
Objetivo: Evaluar al participante en su capacidad para hablar extensamente en
ingls; su capacidad para parafrasear siempre que sea necesario; su capacidad para
utilizar conectores y marcadores del discurso.
CAP, JOSE LUIS PUERTAS 9
Metodologa:
En esta Seccin el participante tendr que escoger 1 (una) tarjeta de una serie de
tarjetas que el interlocutor le ofrecer. La tarjeta contendr una oracin relacionada con
temas de aviacin, y tres frases/palabras gua.
El participante deber desarrollar el tema que aparece en su tarjeta, utilizando la
totalidad del tiempo asignado, teniendo en cuenta adems las guas que se incluyen, y
empleando vocabulario de aviacin adecuado al nivel evaluado. Tiempo asignado: 2
minutos
PRESENTACIN ORAL
05 PUNTOS
(4 min.)
SECCIN 2:
COPIADO DE ATIS
05 PUNTOS
(2, 15 min.)
08 PUNTOS
(1, 30 min.)
08 PUNTOS
(1, 10 min.)
10 PUNTOS
(1, 15 min.)
08 PUNTOS
(1 min.)
10 PUNTOS
(2 min.)
SECCIN 5:
10 PUNTOS
(2, 30 min.)
SECCIN 6:
INCIDENTE/ACCIDENTE AREO
17 PUNTOS
(7 min.)
SECCIN 7:
20 PUNTOS
(7 min.)
SECCIN 8:
(5 min.)
ANEXO A
utilizados
para
ahuyentar
animales
de
las
proximidades
de
aeropuertos/aerdromos.
Mtodos tradicionales vs. mtodos innovadores.