Rúbrica

Resolución de Problema Aritméticos

Nombre del maestro/a: Profr. Ovidio Pérez Valentín
Nombre del estudiante: ________________________________________ Primero Grupo: ______

ESCALA DE EVALUACIÓN DEL LOGRO

CATEGORIA Lograda En proceso Poco Avance Sin Avance Observacione
s

Orden y Organización El trabajo es presentado de El trabajo es presentado de El trabajo es presentado en El trabajo se ve

una manera ordenada, una manera ordenada y una manera organizada, pero descuidado y
clara y organizada que es organizada que es, por lo puede ser difícil de leer. desorganizado. Es difícil
fácil de leer. general, fácil de leer. saber qué información
está relacionada.

Comprobación El trabajo ha sido El trabajo ha sido El trabajo ha sido comprobado El trabajo no fue
comprobado por dos comprobado por un por un compañero de clase, comprobado por
compañeros de clase y compañero de clase y pero algunas rectificaciones compañeros de clase o no
todas las rectificaciones todas las rectificaciones no fueron hechas. hubo rectificaciones.
apropiadas fueron hechas. apropiadas fueron hechas.

Razonamiento Matemático Usa razonamiento Usa razonamiento Alguna evidencia de Poca evidencia de
matemático complejo y matemático efectivo. razonamiento matemático. razonamiento matemático.
refinado.

Estrategia/Procedimientos Por lo general, usa una Por lo general, usa una Algunas veces usa una Raramente usa una
estrategia eficiente y estrategia efectiva para estrategia efectiva para estrategia efectiva para
efectiva para resolver resolver problemas. resolver problemas, pero no lo resolver problemas.
problemas. hace consistentemente.

Errores Matemáticos 90-100% de los pasos y Casi todos (85-89%) los La mayor parte (75-85%) de Más del 75% de los pasos
soluciones no tienen pasos y soluciones no los pasos y soluciones no y soluciones tienen
errores matemáticos. tienen errores matemáticos. tienen errores matemáticos. errores matemáticos.