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Décrire la forêt des contes

La forêt est présente dans de nombreux contes : le


héros la traverse, s'y perd, y habite... Apprenez à la
décrire précisément.

 À l'aide d'un dictionnaire, précisez le sens de chacun


de ces mots.

1. arbre - 2. bois - 3. bosquet - 4. clairière - 5. futaie -


6. lisière - 7. orée - 8. taillis.

‚ Dessinez un arbre et indiquez par des flèches ses


différentes parties.
Aidez-vous d'un dictionnaire au besoin. Précisez le
genre des noms !

1. branche - 2. cime - 3. écorce - 4. feuille 5. fourche -


6. frondaison -7. ramure - 8. tronc.

ƒ Trouvez cinq sortes d'arbres qui poussent dans nos


forêts.

„ Classez les adjectifs de la nuance de sens la moins


forte à la plus forte. Aidez-vous d'un dictionnaire si
nécessaire.
1. une forêt ombragée / ombreuse / ténébreuse
2. une forêt vaste / profonde / grande
3. une forêt luxuriante / touffue / verdoyante /
broussailleuse / clairsemée

… Associez chaque élément de la liste 1 à un élément


de la liste 2 pour évoquer les bruits de la nature.

Liste 1 : le clapotis ; le craquement ; le bruissement ;


le gémissement ; le crépitement.

Liste 2 : du vent ; des feuilles ; des flammes ; des


vagues ; des branches.

† Indiquez auquel des 5 sens (l'ouïe, la vue, l'odorat, le


goût, le toucher) renvoie chacun des adjectifs en gras :

1. des champignons visqueux et pestilentiels ; un


vent glacé et sifflant ; une mousse claire et
veloutée ;
une pierre irisée et lisse.

 Lisez ce texte.
Un joli petit sapin poussait à la lisière d'un grand
bois. Il avait pris racine à un bon endroit et il n'était
privé ni d'air ni de soleil car les grands arbres, ses
frères, s'élevaient assez loin de lui. [...] Souvent, les
enfants du village accouraient dans la forêt. En été, ils
y cueillaient des fraises et, en automne, des mûres.
Quand ils avaient rempli leurs paniers, ils s'arrêtaient
au bord du bois, s'asseyaient auprès du petit sapin et
disaient en le regardant :
« Quel joli petit arbre ! Comme il est mignon ! »

Andersen, Contes, " Le petit sapin".

a) Cette forêt vous paraît-elle accueillante ou effrayante


? Relevez les mots qui confirment votre impression.

b) En gardant tous les mots en gras, écrivez un texte


où la forêt sera inquiétante.