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DESCRIPCIÓN PASO A PASO DEL ANÁLISIS SINTÁCTICO

La oración Gramatical – El sujeto

Teoría:

Introducción.

• La Sintaxis: Es la parte de la Gramática que estudia la oración y sus clases.

La oración gramatical.

Una cigüeña ha instalado su nido en la torre – Tiene sentido completo.


El espejo del cuarto de baño de mi abuela – No tiene sentido completo.

• Definición: La oración es la menor unidad de comunicación que tiene sentido


completo.

• Características: Va entre pausas Va entre puntos

Elementos de la oración.

Alberto conducía a gran velocidad Son muy rápidos esos galgos


sujeto predicado predicado sujeto

Sujeto (P)

Es la persona o cosa de la que decimos algo.


Para localizarlo se pregunta ¿Quién? O ¿Quiénes? al verbo.

Alberto conducía a gran velocidad


S
Predicado (P).

Es lo que decimos del sujeto.


Es muy fácil de localizar ya que es lo que no es sujeto.

Son muy rápidos esos galgos


P

• ¡ATENCIÓN!

El sujeto no tiene por qué ir al principio de la oración

El sintagma nominal (SN).

Margarita, Mi amiga de León, Ella.

• Definición: Grupo de palabras que acompañan a un nombre al que llamamos


núcleo (N).

• Elementos: Son palabras que determinan o complementan al nombre (núcleo)

Determinantes (Det).
Artículos, demostrativos, indefinidos, numerales, interrogativos. Van
delante del nombre.

Aquellos perros
Det N
Adyacentes o complementos del nombre (CN).
Son adjetivos, sustantivos o sintagmas enteros que complementan al nombre.
Van detrás de él.

El gato siamés El gato de angora El gato Fifí


Det N CN Det N CN Det N CN

Clases de sujetos.

Reflexiona sobre los sujetos:

Alfonso corre mucho Ellos corren mucho

Mi prima Andrea corre mucho Corren mucho

• Sujeto expreso (S).

Es el que aparece en la oración y lo llamaremos Sujeto (S).

Alfonso corre mucho


S

• Sujeto omitido o elíptico (SO).

Es el sujeto que no aparece pero que nos descubre el verbo. Lo llamaremos


sujeto omitido (SO).

Corren mucho (Ellos/as)


SO

Esquema:

Introducción La oración Elementos El sintagma Clases de


gramatical de la oración nominal sujetos

La Sintaxis Definición Sujeto Definición Sujeto


expreso
Características Predicado Elementos Sujeto omitido
o elíptico
¡¡ ATENCIÓN !!
Actividades:
1ª.- Aquí tienes una relación de sujetos y predicados. Escribe sujetos a los
predicados y predicados a los sujetos.

a) el cazador el cazador salió a las 5 de la mañana


b) me pareció estupendo tu regalo me pareció estupendo
c) mi vecino del quinto Rafael es mi vecino del quinto
d) no ha vuelto todavía desde esta mañana tu padre no ha vuelto todavía
e) ellos ellos están preparando una buena obra
f) os veremos el próximo día a vosotros os veremos el próximo día

2ª.- Escribe el sujeto de cada oración del texto poniendo a su lado si es


expreso (S) u omitido (SO).

El sonido del caramillo resuena en el silencio el sonido del caramillo S


Unas velas blancas avanzan por el mar azul unas velas blancas S
Un pastorcito tañe el caramillo un pastorcito S
Después de tocar se lo da a la pastorcita el SO
La pastora toca otro momento la pastora S
Vuelve a tocar él/ella SO

3ª.- Analiza los sujetos que van a continuación.

El niño Los hijos de mi primo Aquellos pintores


D N D N CN D N

Pedro Algunas personas de Madrid El libro verde de la estantería


N D N CN D N CN CN

4ª.- Separa el sujeto del predicado de las siguientes oraciones. Escribe el


sujeto en la primera columna y el predicado en la segunda. Completa las
oraciones que necesites para dominar el tema.

El niño estudia con interés las lecciones

el niño estudia con interés las lecciones

Viven en Zamora desde 1965 mis primos

mis primos viven en Zamora desde 1965


Seré aviador

Yo (SO) seré aviador

Yo no estuve con mis amigos

Yo no estuve con mis amigos

Estaban las sardinas en la lata

las sardinas estaban en la lata

Parecía derrotado el equipo después del partido

el equipo parecía derrotado después del partido

Ya estará maduro el melón

el melón ya estará maduro

El padre de Nicolás había sido soldado en la guerra

el padre de Nicolás había sido soldado en la guerra

El balón de reglamento de Carolina es blanco

el balón de reglamento de Carolina es blanco

La nueva bicicleta de Luis tiene unos frenos estupendos

la nueva bicicleta de Luis tiene unos frenos estupendos

Cantaban sin parar

ellos / ellas (SO) cantaban sin parar

Óscar fue a la catedral

Óscar fue a la catedral


Luis retransmite el partido del Madrid a las ocho

Luis retransmite el partido del Madrid a las ocho

Mi pantalón está sucio

mi pantalón está sucio

El jarrón lo ha puesto Lola ahí con mucho cuidado

Lola ha puesto el jarrón ahí con mucho cuidado

Los excursionistas comieron sardinas en el puerto

los excursionistas comieron sardinas en el puerto


El predicado I

• Definición: es lo que dice del sujeto


La higuera no dio fruto este año
S P

• Para localizarlo: lo que no es el sujeto

Clases de predicado:

Predicado nominal (PN)

Está formado por los verbos copulativos ser, estar, parecer y un Atributo

La chica es inteligente
PN

Predicado verbal (PV)

Está formado por todos los demás verbos

El niño come manzanas


PV

Este señor es bajito

EL PREDICADO NOMINAL (PN):


Det N E Atrib.

S PN

El verbo copulativo es equivale a “=”, por eso no tiene categoría para ser
núcleo del predicado. El núcleo es especial y lo llamamos Atributo.
ATRIBUTO:

Es el núcleo del PN que El señor parece simpático siempre


puede llevar además
otros complementos. Det N E Atrib C

S PN

• ¡CUIDADO!
SER y ESTAR pueden engañarnos y funcionar como PV cuando van con CC y
no con atributo.

El niño está en Madrid La boda es en la catedral

Det N N CC Det N N CC

S PV S PV

El complemento predicativo (C Pred).


Mi primo llegó enfermo a su trabajo
C. Pred.

Fíjate en cómo “enfermo” parece un atributo pero la oración no lleva ser,


estar ni parecer.

• Definición: Es una palabra que complementa a la vez al verbo y a un


sustantivo. En el ejemplo anterior “enfermo” nos dice cómo llegó mi primo y que
estaba enfermo.

• Localizarlo: Es un adjetivo que parece un atributo pero no lleva ser, estar ni


parecer.

Si cambiamos el género o el número del sujeto, el predicativo también cambia.

La película resultó aburrida


C Pred

Se parece a un atributo y si en lugar de “película” ponemos “el partido”,


hay que poner “aburrido”.
El complemento del nombre (CN).

• Definición: Es una palabra o grupo de palabras que complementan a


un nombre. Pueden aparecer en cualquier sintagma nominal pero sólo lo
analizaremos en el sujeto.

La película  de terror me gustó


CN

Analizar una oración:

• Pasos

- Localizar el verbo.
- Preguntar ¿Quién? Al verbo para localizar el sujeto.
- Lo que no es sujeto es predicado.
- Ver si es predicado nominal o verbal.
- Localizar las funciones de los elementos del sujeto y del predicado.

El hijo de mi primo tiene muchos libros


Det N CN N C
S PV

Esquema:

El predicado Clases El PN El C. Pred. El CN Analizar una


oración

Definición PN Atributo Definición Definición Pasos

Para localizarlo PV ¡CUIDADO! Localizarlo


Actividades:

1ª.- Escribe la clase de predicado que llevan las siguientes oraciones:

a) Mi hámster es un animal muy limpio…………………………………… PN


b) Durante unos meses, Isabel ha sido delegada de su clase…………. PN
c) Tenía Elena una bicicleta de carreras…………………………………. PV
d) Los jugadores parecían cansados después del entrenamiento…….. PN
e) Por la mañana descansaron los excursionistas al lado del arroyo…. PV
f) Siempre llega tarde a sus citas Guillermo…………………………….. PV
g) Nuestro amigo era de una galaxia lejana…………………………….. PV
(¿de donde era?)

2ª.- Escribe al lado de cada oración la función realizada por las palabras
subrayadas:

Estos libros son de mi compañero Atr. (lo son)


Luis se quedó asombrado por la noticia CP
Antonio y Raquel no son de Almería C
Los alumnos escuchaban atentos sus palabras CP
Marisa llegó cansada del partido CP
Antonio estaba cansado por el esfuerzo Atr.

3ª.- Analiza las siguientes oraciones:

MI PANTALÓN ESTÁ SUCIO


D N E Atr
S PN

EL NIÑO ESTUDIA CON INTERÉS LA LECCIÓN


D N N C C
S PV

LA BODA FUE EN LA CATEDRAL


D N N C
S PV

EL PERRO DE CARLOS LLEGÓ AGOTADO DEL PASEO


D N CN N CP C
S PV

YA ESTARÁ MADURO EL MELÓN


C E Atr D N
PN S

EL CIELO ESTABA AZUL AL AMANECER


D N E Atr C
S PN
4º.- Escribe el predicado de las siguientes oraciones y la clase a la que
pertenece:

Juan parece listo


parece listo PN

Tomás no confía en nadie


no confía en nadie PV

Seré aviador
seré aviador PN

El perro estaba nervioso


estaba nervioso PN

El balón de reglamento de Carolina es blanco


es blanco PN

Las ballenas estaban en el mar Blanco


estaban en el mar Blanco PV

Los niños de segundo llegaron cansados


llegaron cansados PV

La lluvia golpeaba los cristales de la clase


golpeaba los cristales de la clase PV

Algunos ya eran felices


ya eran felices PN
El predicado II
Teoría:

El predicado verbal (PV):

• Verbos predicativos: Los verbos predicativos forman los predicados


verbales y son muchísimos.

• El núcleo (N): El núcleo del predicado verbal es el verbo que puede ir


acompañado de varios tipos de complementos.

Felipe duerme la siesta los lunes


N C C
PV

El complemento directo (CD):

Ángela pintaba un cuadro Ángel lavaba a su hermano


CD CD
• Acción: El complemento directo es la palabra o palabras sobre las que recae
directamente la acción del verbo. Los verbos que llevan CD se llaman
transitivos.
• Definición: Complemento directo es la persona o cosa que recibe
directamente la acción del verbo.
• Para localizarlo: Se le pregunta ¿Qué es lo que? al verbo

La pregunta a veces no sirve.

Juan peinaba a su hijo

¿Qué es lo que peinaba? o ¿A quién peinaba?

Hay que recurrir a sustituir por los pronombres personales átonos lo, la,
los, las.

La sustitución puede no servirnos pues podemos ser leístas.


Juan le peinaba o Juan lo peinaba.
La solución es poner el complemento en femenino y luego sustituirlo.
Juan peinaba a su hija Juan la peinaba

Si para el femenino es la para el masculino es lo (Juan lo peinaba) y por lo


tanto es CD.
Juan peinaba a su hijo
CD
El complemento indirecto (CI):

El piloto dio un regalo a su mujer


CD CI
• Acción: La acción directa del verbo + CD (va indirectamente) “a su
mujer” por eso se dice que “a su mujer· es el complemento indirecto (CI).
• Definición: Complemento indirecto es la persona o cosa que recibe
indirectamente la acción del verbo.
• Para localizarlo: Se pregunta ¿A quién? o ¿Para quién? al verbo.

Antonio preguntó la lección a su compañera


CI
- Se puede sustituir por le, les o se.
Antonio le preguntó la lección. Antonio se la preguntó.

No confundir con el CD. Poner en femenino si es necesario.

Los complementos circunstanciales (CC):

Mi abuelo camina despacio los domingos en el parque dos kilómetros


con sus amigos.

• Circunstancias: Las palabras que expresan circunstancias del verbo se


llaman complementos circunstanciales (CC).

• Para localizarlos:

- CC de lugar (CCL) ¿Dónde? Mi abuelo camina en el parque


CCL
- CC de tiempo (CCT) ¿Cuándo? Mi abuelo camina los domingos
CCT
- CC de modo (CCM) ¿Cómo? Mi abuelo camina despacio
CCM
- CC de cantidad (CCC) ¿Cuánto? Mi abuelo camina dos kilómetros
CCC
- CC de compañía (CCCom) ¿Con quién? Mi abuelo camina con sus amigos
CCCom

La oración pasiva:

Su amo abandonó a ese perro Ese perro fue abandonado por su amo
Voz activa Voz pasiva

• Voz pasiva: Está formada por el verbo SER + PARTICIPIO


El paciente ha sido operado por el doctor
Voz pasiva

• Sujeto paciente (S. Pac.): Es el único sujeto que no realiza la acción del
verbo, sino que la recibe.
• Complemento agente (C. Ag.): Es el único complemento que realiza la
acción del verbo como si fuera un sujeto.

El paciente ha sido operado por el doctor


Det N N C. Ag

S. Pac PV

Esquema:
Los
El predicado El Complemento El Complemento Complementos La oración
verbal (PV) directo (CD) Indirecto (CI) Circunstanciales pasiva

Verbos
predicativos Acción Acción Circunstancias Voz pasiva

Sujeto paciente
El núcleo (N) Definición Definición Para localizarlos (S. Pac.)
Complemento
Para localizarlo Para localizarlo agente (C. Ag)

Actividades:

1ª.- Identifica los CD y los CI de las siguientes oraciones. No escribas nada


debajo del resto de las palabras:

Ana escribió una carta a su madre Ana visitó ayer a su madre


CD CI CD
Yo preparé la comida a mi padre Yo quiero mucho a mi padre
CD CI CD

2ª.- Identifica correctamente las oraciones siguientes quitando los leísmos,


laísmos y loísmos que tienen:

A mis tías las llevaron al teatro y las compramos unos bombones.


A mis tías las llevaron al teatro y les compramos unos bombones.
Los limpias el polvo y después les colocas en el estante.
Les limpias el polvo y después los colocas en el estante.
Al llegar los saludé y les acompañé a su hotel.
Al llegar les saludé y los acompañé a su hotel.
3ª.- Busca en la siguiente sopa de letras los diferentes tipos de complementos
del tema y los nombres de los usos incorrectos de alguno de ellos. Escríbelos a
la derecha:

D F O Y P U L E I S M O V S Ñ G AGENTE
J E T Q W E R T O T C E R I D I CIRCUNSTANCIAL
S P C A F O A S D F G H J K L Ñ DIRECTO
R Z E X M C G V B N M J U I O P INDIRECTO
G M R S N B E V C L X Z A S D F LAÍSMO
O C I R C U N S T A N C I A L G LEÍSMO
P O D H J K T L Ñ I P P O I U Y LOÍSMO
L Y N T R E E W Q S A Z X S W E
Q D I C V F R T O M E R L I N G
W B N H Y U J E M O K I O L Ñ P

4ª.- Analiza las oraciones siguientes con todo detalle. Piensa antes de escribir y
aplica lo que has estudiado. Presta especial atención a los CD y CI; aunque
también hay algún CC.

El profesor reparte libros a los alumnos El profesor reparte a los alumnos


D N N CD CI D N N CD
S PV S PV

Los almacenes ofrecen a sus clientes regalos El espía suministró noticias a su gobierno
D N N CI CD D N N CD CI
S PV S PV

Arrancó el huracán varios árboles Leo un cuento todas las noches en la cama yo
N D N CD N CD CCT CCL N
PV S PV PV SO

Han descubierto un poblado romano los arqueólogos Echó a Luis en la piscina el-ella
N CD D N N CD CCL N
PV S PV SO

Les estiró las orejas con cariño el-ella A sus compañeros, les dieron ánimos ellos-ellas
CI N CD CCM N CI CI N CD N
PV SO PV SO

Los árboles fueron talados rápidamente por los leñadores La función gustó a la gente mucho
D N N CCM C. Ag. D N N CI CCC
SP PV S PV
El público aclamó al equipo con entusiasmo El director busca al secretario
D N N CD CCM D N N CD
S PV S PV

Han echado a Vázquez del equipo ellos-ellas Le han tirado una maceta a la calle ellos-ellas
N CD CCL N CI N CD CCL N
PV SO PV SO

Los alumnos escucharon atentos al profesor durante la clase Escucha a sus hijos el-ella
D N N C.Pred CD CCT N CD N
S PV PV SO
La oración según la naturaleza del predicado I

Teoría:

Introducción.

Clases de predicados.

• NOMINAL. Verbos SER, ESTAR o PARECER y un ATRIBUTO.

S PN

El niño está triste.


Det N E Atrib

• VERBAL. Cualquier verbo.

S PV

El niño come manzanas.


Det N N C

• Clases de oraciones.

COPULATIVAS O ATRIBUTIVAS.

Son las que llevan un predicado nominal.

S PN

El carro está viejo.

• PREDICATIVAS.

Son las que tienen un predicado verbal.

S PN

El perro tiene pulgas.


• ATRIBUTIVAS.

El paisaje está nevado. El paisaje nevado.

Los dos enunciados anteriores tienen prácticamente el mismo


significado. El verbo "está", casi no aporta significado; simplemente une
el sujeto con el atributo, es como un "=".

• ENLACE (E).

El verbo estar es un simple enlace (=) entre el sujeto y el atributo.

S PN

El paisaje está nevado.


Det N E Atrib

• ¡Atención!

SER y ESTAR pueden engañarnos cuando en lugar de atributo llevan


complementos circunstanciales.

S PV

La boda será en la catedral.


Det N N CCL

S PV

Mi primo está en Burgos.


Det N N CCL

PREDICATIVAS.

• Clases.

• Activas:
El sujeto realiza la acción del verbo.

S PV

El gato salta.
Det N N
• Pasivas:

El sujeto recibe la acción del verbo.

S. Paciente PV

El paciente fue operado por el doctor.


Det N N C. Agente

• Intransitivas:

Juan dormía. Mis padres regresaron.

• No tienen Complemento Directo (CD).

Son las que no tienen complemento directo.

• Transitivas:

Los bomberos apagaron el incendio.

CD
• Tienen Complemento Directo (CD).

Son las que llevan complemento directo.


ACTIVIDADES.

1ª.- Completa el esquema siguiente con lo que has visto en el tema.

Atributiva Intransitiva

Oración Simple Activa


Predicativa Transitiva
Pasiva

2ª.- Escribe si son Predicativas o Atributivas las oraciones siguientes,


además señala el complemento que lleve las mismas:

Las conferencias eran en el salón de actos. Predicativa


CCL
Las conferencias eran aburridas Atributiva

Claudia está en París. Predicativa


CCL
Claudia está enferma. Atributiva

Felipe y Loli son de Cáceres. Predicativa


CCL
Felipe y Loli están en Cáceres. Predicativa
CCL

3ª.- Analiza las siguientes oraciones y escribe debajo la clase (Ej.:


Atributiva. Predicativa, activa, transitiva. Predicativa, pasiva...).

Todos estuvimos atentos durante la clase


N E Atr. CCT
S PN
Oración Simple Atributiva

Estas zapatillas tienen cámara de aire


D N N CD
S PV
Oración, Simple,
Predicativa,
Activa, Transitiva
La clase terminó antes del recreo
D N N CCT
N PV
Oración, Simple, Predicativa,
Activa, Intransitiva

Las mesas fueron reparadas por el carpintero


D N N CAg.
N PV
Oración, Simple, Predicativa,
Pasiva

ANALIZA SINTACTICAMENTE LAS SIGUIENTES ORACIONES:

SNS SPV

1. Los niños van alegres.


D N N CCM

• Oración Simple, Predicativa, Activa, Intransitiva


SNS SPN

2. El libro resultó interesante.


D N N Atr.

• Oración Simple, Atributiva


S. Pac. SPV

3. El discurso fue leído por el presidente en el Parlamento.


D N N C. Ag. CCL

E D N E D N
• Oración Simple, Predicativa, Pasiva

SNS SPV
4. Los doctores operaron a sus pacientes.
D N N CD

E D N
• Oración Simple, Predicativa, Activa, Transitiva
SNS SPN

5. El policía fue muy listo.


D N Cop Atr.

Nexo N

• Oración Simple, Atributiva


SPV SO

6. Encontramos rota la ventana de tu casa. (Nosotros)


N C.Pred CD CCL N

D N E D N

• Oración Simple, Predicativa, Activa, Transitiva


SPV SO

7. Escuchó atento las indicaciones antes del examen. (El/Ella)


N C.Pred CD CCT N
antes de el examen
D N Nexo E D N

• Oración Simple, Predicativa, Activa, Transitiva


SPV SO
8. Expulsaron a todos los borrachos de la sala de baile. (Ellos/Ellas)
N CD CCL N

E D D N E D N E N

• Oración Simple, Predicativa, Activa, Transitiva


SPV SO
9. A sus sobrinos, les compraron caramelos. (Ellos/Ellas)
CI CI N CD N

E D N
• Oración Simple, Predicativa, Activa, Transitiva

SPV SNS SPV


10. A los pocos minutos, el sol salió de nuevo.
CCT D N N CCM

E D D N E N
• Oración Simple, Predicativa, Activa, Intransitiva
SNS SPN
11. Pedro Rodríguez era un hombre muy nervioso.
N Cop Atr.

D N C.Adj. (nexo) N
Complemento Nombre

• Oración Simple, Atributiva


S. Pac. SPV
12. Mi profesora ha sido sustituida por enfermedad.
D N N C. Ag.

E N
• Oración Simple, Predicativa, Pasiva
SNS SPV
13. Esta casa se abandonó hace dos mil años.
D N N CCT

E D N

• Oración Simple, Activa Refleja, Enunciativa, Afirmativa


SNS SPV
14. David se conformó con un bocadillo.
N N CCM

E D N

• Oración Simple, Activa Refleja, Enunciativa, Afirmativa

SNS SPN
15. Mi hermano Esteban estuvo enfermo el lunes.
D N Cop Atr CCT
C. Nombre
D N

• Oración Simple, Atributiva, Enunciativa, Afirmativa

SNS SPV
16. Carlos siempre se queja de la mala suerte en los partidos.
N CCT N Supl Verbo CCL

E D CN N E D N

• Oración Simple, Predicativa, Activa, Intransitiva, Enunciativa, Afirmativa


SNS SPV
17. El marciano llegó muy cansado a su planeta.
D N N CCM CCL

Nexo N E D N

• Oración Simple, Predicativa, Intransitiva, Enunciativa, Afirmativa

SPN SNS SPN


18. ¿Es Toby la mascota de la clase?
Cop N Atr.

D N E D N
Compl Nombre

• Oración Simple, Directa Total, Interrogativa


Las oraciones interrogativas son directas (llevan signos de interrogación) o indirectas.
Asimismo son totales (cuando la respuesta que espera el emisor es sí o no) y parciales
(cuando la respuesta esperada es diferente de sí o no).

SNS SPV
19. Andrés se enamoró de la hermana de Luis.
N N CN CN

E D N E N
Suplemeto del Verbo
• Oración Simple, intransitiva, activa refleja, enunciativa, afirmativa
El pronombre “se” funciona inseparable del verbo; es el verbo pronominal "enamorarse".
Verbo distinto de "enamorar".

SPV SSE (SO)


20. No se lava nunca. (Él/Ella)
Neg CD N CCT N

N
• Oración Simple, transitiva, activa, enunciativa, negativa
El adverbio de negación “no” funciona como Modificador oracional negativo (Mod. Neg.) pues
modifica el sentido completo de la oración.

SNS SPV
21. Tú hermano y el mío se encontraron en el metro.
D N E D N CD N E D N

• Oración Simple, Transitiva Recíproca, Activa, Enunciativa, Afirmativa


El pronombre “se” funciona como Complemento Directo e indica reciprocidad en la acción:
Tu hermano encuentra al mío + Mi hermano encuentra al tuyo.
SNS SPV
22. El médico se lo prohibió para siempre.
D N CI CD N CCT

E N

• Oración Simple, Predicativa, Activa, Transitiva, Enunciativa, Afirmativa


El pronombre “se” funciona como Complemento Indirecto; sustituye a "le". "El médico le
prohibió eso para siempre". Para evitar la cacofonía (El médico le lo prohibió) "le" se convierte
en "se".

SNS SPV
23. Luis se limpió las manos con tu toalla.
N CI N CD CCM

D N E D N

• Oración Simple, Predicativa, Activa, Reflexiva, Enunciativa, Afirmativa


El pronombre “se” funciona como Complemento Indirecto porque "las manos" es el
Complemento Directo. Si omitimos "las manos", pasaría "se" a CD.

SPV
24. Se vende mucho en esa tienda.
II* N CCC CCL

E D N

• Oración Simple, Predicativa, Intransitiva, Activa, Impersonal,


Enunciativa, Afirmativa
El pronombre “se” funciona como indicador de pasiva refleja. Si lo omitimos la oración se
convierte en activa: "Alguien vende mucho en esa tienda". La pasiva refleja se forma con el
verbo en activa (delante situamos el pronombre "se"). En estos casos no aparece el
complemento agente. *Indicador Impersonal

SPV SSO
25. ¿Dónde perdí mi abono? Yo
CCL N CD N

D N
• Oración Simple, Predicativa, Activa, Transitiva, Directa Parcial, Interrogativa
SPV SSO
26. Agradecimos la visita de toda la familia. (Nosotros/as)
N CD N

D N CN
de toda la familia
E D D N

• Oración Simple, Predicativa, Transitiva, Activa, Enunciativa, Afirmativa

SPV SNS
27. De las viñas de La Rioja se extrae un vino excelente.
CCL IPR N D N CN

E D N CN
de La Rioja
E N

• Oración Simple, Predicativa, Pasiva Refleja, Enunciativa, Afirmativa

El pronombre “se” funciona como indicador de pasiva refleja. Si lo omitimos la oración se


convierte en activa:
"Alguien extrae un vino excelente de las viñas de La Rioja". La pasiva refleja se forma con el
verbo en activa (delante situamos el pronombre "se"). En estos casos no aparece el
complemento agente.
SPV
28. Ayer hizo bastante frío en toda la zona norte.
CCT N CD CCL

D N E D D N CN (Aposición)

• Oración Simple, Predicativa, Activa, Transitiva, Impersonal,


Enunciativa, Afirmativa
La palabra “bastante” funciona como adjetivo determinativo indefinido pues determina a un
sustantivo. También puede funcionar como adverbio "Te gusta bastante=mucho" y como
pronombre "Quiero bastante (comida, dinero)".
Son similares los casos de: más, mucho, poco y menos.

SNS SPV
29. Yo me rebelo siempre contra la injusticia.
N N CCT Supl

E D N
• Oración Simple, Predicativa, Activa, Intransitiva, Enunciativa, Afirmativa
El pronombre “me” forma parte del verbo (rebelarse). Concuerda con el verbo en número y
persona y no se puede decir "Yo nos rebelo siempre...".
SPV SNS
30. Me interesa mucho tu futuro profesional.
CI N CCC D N CN

• Oración Simple, Predicativa, Activa, Intransitiva, Enunciativa, Afirmativa


El pronombre “me” no forma parte del verbo; no concuerda con él.
Puede decirse "Te/Nos/Os interesa mucho...".

SPV SSE
31. Con los años te has vuelto un gruñón. (Tú)
CCT N Atr. N

E D N D N

• Oración Simple, Atributiva, Enunciativa, Afirmativa

SNS SPV
32. Este niño nos ha salido respondón.
D N DE Cóp. Atr.

• Oración Simple, Atributiva, Enunciativa, Afirmativa


El pronombre “nos” tiene función de dativo ético: simple función enfática, no aporta información
alguna = (“Este niño ha salido respondón”)

SNS SPV
33. La falta de mano de obra cualificada ha hecho difícil la recogida de la fresa.
D N CN N CP-CD* CD

E N CN D N CN
de obra cualificada de la fresa
E N CN E D N

• Oración Simple, Predicativa, Activa, Transitiva, Enunciativa, Afirmativa


El adjetivo “difícil” con función de Complemento Predicativo de CD se hace imprescindible
en la oración (si lo suprimimos carece de sentido). Esta necesidad se da en este complemento
cuando complementa la información del CD y no cuando es de Sujeto.
*Complemento Predicativo del Complemento Directo

SNS SPV
34. Casillas jugó lesionado toda la primera parte.
N N CP CCT

D D D N

• Oración Simple, Predicativa, Activa, Transitiva, Enunciativa, Afirmativa


El adjetivo “lesionado” con función de Complemento Predicativo de Sujeto no es
imprescindible. Compárese con el ejemplo anterior.
SNS SPV
35. Los agentes le informarán con más detalles de todos los trámites.
D N CD N CCM Supl.

E D N E D D N

• Oración Simple, Predicativa, Activa, Transitiva, Enunciativa, Afirmativa


Vemos que es compatible la presencia simultánea de CD y Supl.
Asimismo aparece el leísmo admitido (“le” = CD).

SPV SNS
36. A Carlos se le olvidaron en casa las llaves del apartamento de la playa.
CI N CI N CCL D N N CN
de el
E N E D E D N

• Oración Simple, Predicativa, Activa, Intransitiva, Enunciativa, Afirmativa

SPV SNS SPV


37. ¿Qué puede hacer uno en situaciones de tanto peligro?
CD N N CCM

E N CN

E D N

• Oración Simple, Predicativa, Activa, Transitiva, Interrogativa, Directa Parcial

SNS SPV
38. Luis le entregó una carta.
N CI N CD

D N

• Oración Simple, Predicativa, Activa, Transitiva

SNS SPV
39. Luis se la entregó.
N CI CD N

• Oración Simple, Predicativa, Activa, Transitiva


SNS SPV
40. Luis se lava.
N CD N

• Oración Simple, Predicativa, Activa, Transitiva, Reflexiva

SNS SPV
41. Luis se lava las manos.
N CI N CD

D N

• Oración Simple, Predicativa, Activa, Transitiva, Reflexiva

SNS SPV
42. Luis y Luisa se saludan.
N Nexo N CD N

• Oración Simple, Predicativa, Activa, Transitiva, Recíproca

SNS SPV
43. Luis y Luisa se escriben cartas.
N Nexo N CI N CD

• Oración Simple, Predicativa, Activa, Transitiva, Recíproca

SPV SNS
44. Se venden aquellas casas.
IPR N D N

• Oración Simple, Predicativa, Pasiva, Refleja


Esta oración no puede ser impersonal porque habría de ir el verbo en singular (3ª persona) y
aquí va en plural, ya que concuerda con "aquellas casas".

SSPac. SPV
45. La verdad se sabrá pronto.
D N IPR N CCT

• Oración Simple, Predicativa, Pasiva, Refleja


SNS SPV
46. Luis se quejó de sus notas.
N N Supl.

E D N

• Oración Simple, Predicativa, Activa, Intransitiva

SPV
47. Se come bien en este restaurante.
II N CCM CCL

E D N

• Oración Simple, Predicativa, Activa, Intransitiva, Impersonal

SNS SPV
48. Pedro y tú no le disteis un beso a vuestra madre.
N Nexo N MN CI N CD CI

• Oración Simple, Predicativa, Activa, Transitiva, Enunciativa, Negativa

SPV SSO
49. Llegamos muy cansados del viaje. (Nosotros/as)
N S.Adj.- C.Pvo. N

C.Adj. N CN
de el viaje
E+D N

• Oración Simple, Predicativa, Activa, Intransitiva, Enunciativa, Afirmativa

SPV SSO
50. Nos conformamos con una cena frugal. (Nosotros/as)
N Supl. N

E D N CN

• Oración Simple, Predicativa, Activa, Intransitiva, Enunciativa, Afirmativa