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Unidad 1 El poema Sesión 4 Lectura hermenéutica del poema
Unidad 1
El poema
Sesión 4
Lectura hermenéutica del poema
Método • Arco hermenéutico – De acuerdo a Paul Ricoeur, un método de comprensión de la
Método
Arco hermenéutico
De acuerdo a Paul Ricoeur, un método de comprensión de la lectura
sigue tres fases:
Precomprensión
Explicación
Comprensión
Adaptando el modelo a la lectura de poemas, se proponen las etapas de
este arco:
Lectura: Lectura en voz alta del poema, apreciación de los aspectos fónico-
fonológicos del poema, primera aproximación al sentido como una intuición.
Comprensión: Lectura puntual buscando el sentido del poema de acuerdo a
las relaciones léxicas y semánticas de sus componentes lingüísticos (qué
figuras o tropos conforman el poema)
Interpretación: Síntesis de las intuiciones del lector con el análisis del poema.
Dialéctica entre las intuiciones del lector y la evidencia textual del poema.
Lectura • Lectura en voz alta del poema – Apreciación de los aspectos fónico-fonológicos del poema:
Lectura
Lectura en voz alta del poema
Apreciación de los aspectos fónico-fonológicos del poema:
Combinaciones métricas.
Rimas y ritmo del poema.
– Primera aproximación al sentido como una intuición.
Cuáles son las partes “difíciles” del texto.
Qué se entiende de él.
“Creo que el texto habla de
...
Formulación de una hipótesis sobre el sentido del texto.
– De acuerdo a una intuición que parte de los propios referentes del
lector: su visión de mundo, su conocimiento del tema, sus
preferencias, etc.
Comprensión • Lectura puntual buscando el sentido del poema de acuerdo a las relaciones léxicas y
Comprensión
Lectura puntual buscando el sentido del poema de
acuerdo a las relaciones léxicas y semánticas de sus
componentes lingüísticos.
– Cómo están construidas las oraciones.
– Qué figuras o tropos conforman el poema.
– Qué datos inferimos de dichas peculiaridades.
Acopio de información extra-textual que clarifique el
sentido del texto.
Interpretación • Síntesis de las intuiciones del lector con el análisis del poema. • Dialéctica entre
Interpretación
Síntesis de las intuiciones del lector con el análisis del
poema.
Dialéctica entre las intuiciones del lector y la evidencia
textual del poema.
Aproximación más clara al discurso del texto.
Provocación semántica para la relectura.
Modelo de estudio • Un modelo estructural analizaría cuatro niveles del discurso: fónico- fonológico, métrico-rítmico, morfosintáctico,
Modelo de estudio
Un modelo estructural analizaría cuatro niveles del discurso: fónico-
fonológico, métrico-rítmico, morfosintáctico, léxico-semántico y
lógico (Beristáin)
En una adaptación pragmática-estructural, podemos agrupar el
análisis en dos componentes: formal y discursivo
Niveles:
¿Qué analizamos?
Análisis Formal
fónico-fonológico métrico-
rítmico
Estructura formal del
poema (metro, ritmo,
acentos, estrofas, rimas,
etc.)
Análisis Discursivo
morfosintáctico
léxico-semántico y lógico
Figuras retóricas y tropos
literarios (tono)
Relaciones lógicas de los
enunciados