Svajc

Oktatsgy
Svjc
Oktatsgy - Svjc
Oktatsgy
Svjc
Az oktatsgy ttekintse
Svjc a maga 41.300 km terletvel a nmet mrtkhez viszonytva viszonylag kis orszg.
/sszehasonltskppen: Baden-Wrtemberg terlete 35.751 km/. Az orszg 26 kantonra
oszlik, amelyek szleskr politikai autonmival rendelkeznek. Svjc politikai rendszert
mindenekeltt a fderalizmus s a kzsgi autonmia jellemzi. Ez a sajtossg megjelenik az
oktatsgyben is. Az iskolai fennhatsg alapveten a kantonok illetkessge. A kantonok s
a kzsgek nllsga rszben egy relatve nem egysges oktatsi krnyezethez vezet, gy
pldnak okrt klnbz idtartam az iskolaktelezettsg is. Ennek megfelelen a
npiskola (Primarschule) idtartama 4-5 vagy akr 6 v is lehet.
Svjcot a nyelvi soksznsge is jellemzi. 1990-ben a nyelvhasznlat a kvetkez kpet
mutatja: anyanyelvknt a lakossg 64%-a a nmetet, 19%-a a francit, 8%-a az olaszt s
0,6%-a a rtoromn nyelvet beszli. A lakossg tovbbi 9 %-a ms anyanyelvet hasznl.
Rtoromnul csupn Graubnden kanton meghatrozott vlgyeiben beszlnek. Br a
statisztikai mutatk szerint Svjc npessgnek kevesebb mint 10%-a beszli a rtoromn
nyelvet, ezzel egytt is a negyedik hivatalosan elismert nyelv.
Az eliskola (Vorschule), illetve az voda (Kindergarten) ltogatsa nkntes. Ez azonban a
kis svjciakat semmikppen nem a tvolmaradsra sztnzi, a gyermekeknek ugyan is 90%-a
ltogatja a eliskolai intzmnyeket. Az ezt kvet npiskola a kantonok szerint klnbz
idtartam. Az oktatsi nyelv elssorban a ngy regionlisan hasznlt llamnyelvek egyike, a
nmet, a francia, az olasz, vagy a rtoromn.
Ksbb leginkbb a tdik vagy a hatodik osztlyban kapcsoldik ehhez egy idegen nyelv.
Az idegen nyelv elsajttsa a felvezet osztlyokban tovbb bvl.
A tanktelezettsg a npiskolra s az als kzpiskolra (Sekundarsfule I) oszlik. Az als
kzpiskola a npiskola befejezse utn kvetkezik s 3 tl 5 vig tart. Ez az iskolafokozat
valamennyi tanul szmra egyformn ktelez. Annak eldntse, hogy valaki rettsgit
(Maturt) akar-e letenni, teht Nmetorszgtl eltren nem az alapiskola befejezst
kveten, hanem a alsfok kzpiskola befejezse utn trtnik.
A jv szempontjbl teht mindenekeltt a kpzsi cl tekintetben a felsfok
kzpiskola (Sekundarstufe II.) az irnyad.
A fiatalok a klnbz iskolatpusok kzl vlaszthatnak. Az egyik lehetsg az rettsgit
biztost iskola (Maturittschule), amely nagyjbl a nmet gimnziumi fels tagozatnak
felel meg, s a szablyok szerint ngy ven bell rettsgit biztost. A gimnziumi fels
tagozatban a kvetkez t tagozatos kpzsi irnyt lehet vlasztani: klasszika-filolgia
(grg s latin), nyelvi szakok a latinnal, nyelvi trtnelmi szakok, tovbb matematika s
termszettudomnyok, valamint kzgazdasgtudomnyok.
Emellett mkdnek ms, ltalnos kpzst nyjt iskolk is (fels kzpiskolk = hhere
Mittelschulen, oklevelet nyjt kzpiskolk= Diplommittelschulen) tovbb pedaggus
kpz iskolk (Schulen fr Unterrichtsberufe)
A svjci szakkpzsi rendszer a nmethez hasonlan dulis jelleg. A fiatalok a
tanulmnyaikat az illetkes kpz zemekben vgzik, s egyidejleg szakmai iskolkban is
tanulnak.
Az iskolai oktats a szoksos mdon ltalban kt napot vesz ignybe hetente a szakmunks
(tanonc) kpzs keretben. Nhny szakma esetben az oktats hasonlan a nmetorszgi
gyakorlathoz blokk kurzusokban trtnik. Emellett mkdnek a kantonok kzs szakmai kurzusai.
Ezek a szervezeti formk a szmszeren kevs tanult rint csoportok kpzst fogjk ssze
a gazdasgossg rdekben.
Nhny szakma esetben alternatv mdon lehet tanulni zemi tanfolyamon, vagy
szakiskolban. Azok a szakiskolk, amelyek teljes idej szakmai kpzst knlnak elssorban
Nyugat-Svjcban s Tessiben tallhatak.
A szakmai kpzs 2-tl 4 vig tart. A nagyobb szakmkat a nagyzemek, a kzmipar, a
kereskedelem, a bankok, a biztost trsasgok, a szllts s a vendglts, valamint a
szolgltat zemek, illetve a hztartsok szmra foly szakkpzs kpviseli. Emellett
klnbz lehetsgek knlkoznak a betegpolsi, illetve a mezgazdasgi kpzs terletn.
Minden fiatal, aki Svjcban a szakmai kpzs lehetsgt fontolgatja, tallkozik az
utazstechnikai tereptanulmnyok (triale Lehre) lehetsgvel. Ez a forma egy szakmai
bevezet kurzus lehetsgt tartalmazza, amelyet a klnbz kpzsi kzpontokban a
szakmai szervezetek valstanak meg. Ennek a kurzusnak az elvgzst sztnzik a legtbb,
de mgsem valamennyi kpzsi forma esetben.
A svjci kpzsi rendszer harmadik fokozata a felsoktats (Tertirstute), amely akadmiai
(akademischer Abschluss) s nem akadmiai (nicht akademischer Abschluss) vgzettsg
lehetsgt is nyjtja. Nem akadmiai vgzettsget adnak pl. a fels szakiskolkban (hhere
Fachschule) s az un. tovbbkpz intzmnyekben (Fortbildungseinrichtung) vgzett
tanulmnyok. A fels szakiskolkhoz tartoznak pl. a gazdasgi s az igazgatsi kpzst
nyjt iskolk, vagy a felsszint mszaki oktatsi intzmnyek, amelyeken a technikusokat
kpezik. A tercier fokozaton az egyetemen kvli kpzsi folyamatok (extra-universitre
Ausbildungsgnge) hrom ves idtartam nappali kpzssel a mszaki, a kzgazdasgi, a
kzigazgatsi, a formz, s az ipari formatervez vagy a szocilis munka szakember
utnptlsa terletn.
A svjci oktatsgyben jtsnak szmt a szakfiskolai kpzs (Fachhochsculstudiengang)

bevezetse. A Svjci Szvetsgi Tancs 1996 oktber 1-n fogadta el a szakfiskolkrl szl
szvetsgi trvnyt (Fachhochschulgesetz= szakfiskolai trvny), az ezekhez tartoz

hatlybalpsi s vgrehajtsi intzkedsekkel. A szakfiskolk kiptsvel Svjcban egy j
intzmnytpus jelent meg a fiskolai rendszer kiegsztseknt. Az egyetemi szint kpzssel
egytt egy dulis fiskolai rendszer jtt ltre. A kpzsi krnyezet ujraformlsnak
keretben a szakfiskolk a szakmai tevkenysg szmra gyakorlat orientlt diplomt nyjt
olyan tanulmnyokat knlnak, amelyek a tudomnyos ismeretek s mdszerek
alkalmazsnak kvetelmnyei alapjn llnak. Ehhez kapcsoldva az intzmnyek
feladataihoz tartozik tovbbkpzsi rendezvnyek knlata, az alkalmazs orientlt kutats s
fejleszts, az ismeret- s technolgiai transzfer, klnbz szolgltatsok biztostsa harmadik
szervezet szmra, tovbb az egyttmkds bel- s klfldi kpz s kutat intzetekkel.
A szakfiskolk ltestse Svjcban a jogszablyoknak megfelelen a mkd felsfok
szakiskolkbl trtnik, termszetesen alkalmazkodva az j kvetelmnyekhez, a bvl
feladatokhoz olyan terleteken, mint az zemmrnk kpzs, az ptsz s terlettervez, a
kmiai, mezgazdasgi, gazdasgi, szolgltatsi s szakrajzi szakemberkpzs.
A szkebb rtelemben vett akadmiai vgzettsg az egyetemi tanulmnyok eredmnyes
befejezsvel rhet el.
Svjcban nyolc kantonlis egyetem mkdik: Bzel, Bern, Freiburg, Genf, Lausanne,
Neuenburg, St.Gallen s Zrich vrosokban. Emellett mindenekeltt klnsen jelents a kt
szvetsgi technikai fiskola Lausanneban s Zrichben, illetve a Szvetsg ltal tmogatsra
jogosultknt elismert fiskolk Luzernben, St. Gallenben, Mendrisioban s Luganoban.
Katolikus teolgiai akadmiai vgzettsget Churban lehet elrni. Ez a fiskola kizrlag
teolgiai kpzst nyjt, s szemeszterenknt 50 fiatalt vesz fel.
A tanulmnyok befejezse az akadmiai szinten diploma elnyersvel, vagy licencitus
(Lizentiat = doktortust megelz vagy azzal egyenl rtk tudomnyos fokozat, egyetemi
vgzettsg, kpests kzpiskolban val tantsra) elrsvel trtnik. A Fribourgi Egyetem
teolgiai fakultsn a jelltek a baccalaureatussal( = rettsgi vizsga, legals tudomnyos
fokozat, Franciaorszgban s nhny ms orszgban- Anglia, USA) hagyhatjk el az
intzmnyt.
A promci (Promotion= a tudomnyos fokozat odatlse) befejezse a doktortus
(Doctorat) elrst jelenti. Nhny tanulmnyi szakon a szakmai kpzsbe val belps eltt
egy llami vizsgt kell tenni, ilyenek pldul az orvosi szakok, a fogorvosi szak, a
jogtudomnyok vagy a gygyszersz szak. Ezek a szablyozsok a Nmetorszgban szoksos
msodik llamvizsga elrsaihoz hasonlak.
A befejezett szakmai tanulmnyokkal vagy egy szakmai rettsgivel (Berufsmatura), illetve

az rettsgi (Matura) teljestsvel, s az elrt szakmai tapasztalatok birtoklsa esetn
jhetnek szba egyebek kztt a magasabb szakiskolk, a technikumok, a fels
kereskedelmi iskolk a tovbbi szakmai kpzs szmra. A tanulmnyok lehetsges
befejezse pldnak okrt ahogyan ez Nmetorszgban is megszokott a mester vagy

technikus fokozat elrse.
A jelentkez kpzsi ignyek teljestshez hrom ves szakiskolai programok egsz sora is
rendelkezsre ll a mszaki tudomnyok, a gazdasgi s az igazgats, a formzs, a
vendglts, a hztartstan, tovbb a gazdasgi informatika terletn. A tovbbkpzsben
rszt venni szndkozk az rvnyes jogszablyok szerint vlaszthatnak a kt-hrom vig
tart, egsz napos kurzusok, illetve a szakma melletti tovbbkpzs lehetsgei kztt,
amelyek ez utbbi esetben hrom-ngy vig tartanak. A felsbb szakiskolba jutshoz
szksges a plyz szmra a szakmunkskpzsben elrt tanulmnyi kvetelmnyek
teljestse mellett egy eredmnyes felvteli vizsga lettele is.
A tovbbkpzs egybknt a tbbi kztt a klnbz tanfolyamok keretben is megoldhat a
nyilvnos, illetve a privt iskolk, valamint klnbz szervezetek keretben. A
munkavllalk szmra az zemen belli tovbbkpzsi formk is rendelkezsre llnak.
A fiskolai szinten megvalstott tovbbkpzsek a klnbz ismeret kiegszt, bvt s a
mr elsajttott ismeretekre pl tanfolyamok keretben trtnnek.
Oktatsgy
Svjc
TARTALOM
Az oktatsgy ttekintse ....................................................................2
Az ltalnos oktatsi rendszer .............................................................8
Kpzsi lehetsgek a klfldi gyermekek szmra ......................................... 9
A nmet iskola Genfben .................................................................................... 10
Tvoktatsi rendszer a nmet tanulk szmra klfldn ................................. 10
Iskolarendszer .....................................................................................12
A kpzs Svjcban: Struktrk s tanulk ....................................................... 12
Az oktatsgy .................................................................................................... 12
A fderalizmus ................................................................................................... 12
Szakmai kpzs................................................................................................. 13
A svjci oktatsgy ers s gyenge oldalai...................................................... 15
Az oktatsgy ers oldalai: ................................................................................ 15
Az oktatsgy gyengesgei ............................................................................... 16
Az oktatsstatisztika Svjcban........................................................................... 16
Tanulk s egyetemi, fiskolai hallgatk.......................................................... 18
Eliskola ............................................................................................................ 18
Ktelez iskola................................................................................................... 18
A fels kzpiskola (Sekundarstufe II)............................................................... 19
Als kzpiskola (Sekundarstufe I).................................................................... 21
A gimnziumi fokozat......................................................................................... 21
A felsoktats (Tertirstufe)............................................................................... 22
A npessg kpzettsgi szintje.......................................................................... 22
A szakmai kpzs................................................................................24
A szakkpzs Svjcban: a dulis rendszer....................................................... 24
A dulis rendszer igazgatsa............................................................................. 24
A szakmunkskpz iskola (szakoktats) ........................................................ 26
Az zem................................................................................................................ 26
A szakiskolai tanulk ......................................................................................... 28
Az oktats egy kulturlis dimenzi.................................................................. 28
A szakmk megoszlsa ...................................................................................... 30
A kpzs idtartama ........................................................................................... 30
Eredmnyek s balsikerek ................................................................................. 31
A felsoktatsi rendszer .....................................................................33

Egyetemek, fiskolk szkhelyei Svjcban.......................................36
Kantoni egyetemek ......................................................................................... 36
Svjci Szvetsgi egyetemek......................................................................... 36
Szvetsg ltal tmogatott s elismert fiskolk......................................... 36
Egyb fiskolk ................................................................................................ 36
Elzetes megjegyzsek s ltalnos tudnivalk .............................................. 37
A tanulmnyi - s a vizsgaeredmnyek beszmtsa s elismerse .............. 38
A Svjcban vgzett tanulmnyok s az elrt vizsgaeredmnyek beszmtsa . 39
Szabadsgols, vagy trls az anyaknyvbl ................................................... 39
6
A nmet tanulmnyok folytatsa a Svjcbl val visszatrs utn .................... 39
A felsoktatsgy Svjcban ...............................................................40

A fiskolai szint szervezete ................................................................................ 40
Az egyetemek .................................................................................................... 41
Nem egyetemi intzmnyek............................................................................... 42
A tanulmnyok..................................................................................................... 43
A tanulmnyi v ................................................................................................. 43
A tanulmnyi rendszer ....................................................................................... 43
ttekints a tanulmnyi irnyokrl ..................................................................... 48
Kiegszts az ttekintshez ............................................................................. 48
Tanulmnyokra bocsts s beiratkozs ..........................................53

A tanulmnyokra bocsts elfelttelei s a felvteli behatrolsok............. 53
Nyelvismeret ...................................................................................................... 57
Felvteli krelem, beiratkozs ........................................................................... 58
Illetkek s finanszrozsi lehetsgek............................................................. 59
Tandjak............................................................................................................. 59
sztndjak s egyb lehetsgek a klfldi tartzkods tmogatsra........... 59
Szakmai tovbbkpzs .......................................................................62

Tovbbkpzs: iskola az iskola utn................................................................. 62
A felsfok szakkpzs ..................................................................................... 62
Egyb kpzsek ................................................................................................ 66
A npessg rszvtele a tovbbkpzsben ...................................................... 66
Jegyzk: ...............................................................................................68
Oktatsgy
Svjc
A svjci oktatsi rendszer alapjai
Az ltalnos oktatsi rendszer

A kpzs s a nevels az egyes kantonokban az autonm trvnyhozs illetkessge al esik.
Ez nem csak az alapiskolztatsra rvnyes, hanem a tanulmnyok folytatsra is. Ez all
kivtelt kpeznek a szakmai kpzst nyjt iskolk, valamint a szvetsgi mszaki fiskolk
Lausanneban s Zrichben. Ennek alapjn Svjcban az iskolarendszerek kantonrl-kantonra
klnbznek.
Az ltalnos tanktelezettsget 1874-ben vezettk be. Jelenleg ez 8-9 vig tart. A nyilvnos
iskolk nem ktdnek felekezetekhez. Az iskolk ltogatsa ingyenes. A tants heti 5 napon
keresztl trtnik. A tantsi nyelv a ngy llami nyelv. A tanv kezdete valamennyi
kantonban sszel esedkes.
A 4-6 ves gyermekek szmra biztostott a lehetsg eliskola (voda) ignybevtelre.
Ehhez kapcsoldik a tnyleges iskolaltogats. A kpzsi rendszer hrom fokozatra oszlik: a
ktelez oktatsra (np s als kzpiskola), a fels kzpiskolra s a felsoktatsra.
A tanktelezettsg a npiskolbl s az als kzpiskolbl tevdik ssze. A npiskola
megfelel a nmet alapiskolnak. (Ebben az oktatsban valamennyi tanul rszt vesz a
kantonoktl fggen 4-tl 6 vig tart iskolaltogatsi idszakban.) Felvilgostst a
npiskolkrl s az vodkrl a kzsgek iskolai titkrsgn vagy iskolai hivatalokban lehet
krni. Itt kell a gyermekeket adott esetben egy klfldi vgbizonytvny birtokban a be
s tiskolzshoz bejelenteni. Az iskola s az oktats felgyelett az illetkes - tiszteletdjas
formban mkd - iskola gondnoksg ltja el. Amennyiben sajtos problmk felmerlnek,
biztostott a kapcsolat az iskola elnkvel.
A npiskola befejezst kveti az tlps az als kzpiskolba (Sekundarstufe-I), ahol a
tanulk kpessgnek s kszsgnek megfelelen hrom klnbz tanulsi irny
felknlsra kerl sor. Az als kzpiskolban rvnyes alapvet elvrsok mellett
megvizsgljk a tovbbi lehetsgeket (reliskola), illetve a sajtos tantervvel mkd
(szaktanfolyam, kisegt iskola) tanulsi irnyokat. Az als kzpiskola 3-tl 5 vig tart
kpzsre oszlik. Egyes kantonokban kiegszt iskolai vet is felknlnak, amelyet szabadon
lehet vlasztani.
Erre pl a felskzpiskola (Sekundarstufe II). Ide tartoznak a gimnziumok (maturlis
iskolk), amelyek eredmnyes befejezse esetn megnylnak a lehetsgek a fiskolk
irnyba. A fels kzpiskola emellett tovbbi ltalnosan kpz iskolkat is magba foglal
(felsbb kzpiskolk), az oktati szakmkra felkszt (pedagguskpz) iskolkat, illetve a
2-4 ves szakmai kpzst nyjt iskolkat, amelyek egy szvetsgi alkalmassgi bizonytvny
elnyersvel fejezdnek be.
Forrs: Bundesverwaltungsamt, Informationsstelle fr Auslandsttige und Auswanderer

Kln (Hrsg.), Merkblatt Nr.45, Schweiz, Stand Januar 1994, S. 22-25. (Szvetsgi
Kzigazgatsi Hivatal a klfldn foglalkoztatottak s kivndorlk Informcis Hivatala,
Kln)
Oktatsgy
Svjc
Az iskolai tovbbtanulsrl felvilgostst a kantonlis nevelsi igazgatsgok, valamint a

kzsgi iskolahivatalok nyjtanak.
A kpzsi rendszer harmadik fokozata a felsfok oktats (Tertirstufe). Ide tartoznak a
felsfok szakiskolk s a fiskolk.
A Lausanneban mkd Szvetsgi Mszaki Egyetem (EPF Ecole Polytechnique Fdrale)
s a Zrichben mkd Szvetsgi Mszaki Egyetem (ETH Eidgenssische Technische
Hohchschule) mellett kantonilis egyetemek mkdnek Bzelben, Bernben, Freiburgban,
Genfben, Lausanneban, Neuenburgban s Zrichben. Ezen kvl St. Gallenben mkdik egy
kzgazdasgi s trsadalomtudomnyi egyetem, illetve egy pedaggiai fiskola. Meg kell
emlteni ezen kvl a Teolgiai Fakultst Luzernben s a Teolgiai Fiskolt Churban.
Svjc 1991 prilis 25-n csatlakozott az 1953 december 11-n elfogadott, az rettsgi
bizonytvnyok egyenrtksgt rgzt Eurpai Konvencihoz.
Mikzben az egyetemi, fiskolai hallgatk az oktatsban rsztvev valamennyi tanul s
hallgat 11%-t adjk ami megfelel az EU tlagnak a klfldi hallgatk 19 %-os
szmarnya sszehasonltva az EU orszgokkal lnyegesen magasabb Svjcban. Svjcban
a felsoktatsi intzmnyek hallgatinak 35 %-a n, ez a szmarny az EU llamokban tbb
mint 50 %.
Klns jelentsgek Svjcban a sokszn s nagy szm tovbbkpzsi intzmnyek,
amelyeket vente a felntt lakossg mintegy 40 %-a ltogat.
Kpzsi lehetsgek a klfldi gyermekek szmra

Klnsen Nyugat-Svjcban nagyszm privt iskola s interntus tallhat, amelyek
ltalban magas ltogatottsgot lveznek. Ezekben az intzmnyekben, amelyeket
tlnyoman klfldi gyermekek s fiatalok ltogatnak, bizonyos esetekben jelents tandjat
kell fizetni. A privt iskolk akkor is a kanton felgyelete al tartoznak, ha kltsgvetsi
tmogatsban nem rszeslnek.
A nmet nyelv Svjcban, ahol a francia nyelv oktatsa ktelez, jelentsebb problmk
merlhetnek fel iskolavltoztats esetn, amennyiben a gyermek mr az utols tanvt jrja,
s nem rendelkezik francia nyelvtudssal. Ebben az esetben az a megolds knlkozik, hogy a
csald a lehetsgektl fggen a nmet-svjci hatr kzelben biztostsa a laksfeltteleket
ahhoz, hogy a gyermek tovbbra is nmet iskolba jrhasson.

Kln)
Oktatsgy
Svjc
A nmet iskola Genfben

Ennek az intzmnynek a fenntartja a Nmet Oktatsi Egyeslet Genf kantonban. A tantsi
nyelv a nmet, a tanv augusztus vgn kezddik s jlius elejn fejezdik be. Ebben az
iskolban, amelyet 1929-ben alaptottak, a Szvetsgi Kzigazgatsi Hivatal rszrl (a
Klfldi Iskolagyi Kzpontbl) kzvettett nmet tanrok oktatnak.
A tanulk szmra a nmet tantervek szerint felknlt eliskolai, valamint teljes alap- s
gimnziumi iskolai program rendelkezsre ll. A nmet iskolai rendszerbe val tmenet
szavatolt. Ebbl kvetkezen az iskola felhatalmazssal rendelkezik ahhoz, hogy a
Kultuszminiszteri Konferencia rszrl kijellt megbzott vezetsvel az rettsgi vizsgt, a
nmet rettsgi vizsgk elrsai szerint lehetv tegye.
Az iskola cme:
Deutsche Schule Genf
91, Avenue de Chtelaine
CH-1219 Chtelaine-Genve
Kzelebbi adatokhoz ezzel az iskolval kapcsolatban a kvetkez cmen lehet hozzjutni:
Bundesverwaltungsamt, Zentralstelle
Fr Auslandsschulwesen, 50728 Kln
Tvoktatsi rendszer a nmet tanulk szmra klfldn

Azok a nmetek, akik tankteles gyermekkkel idszakosan klfldn lnek, gyermekk
tanttatst a nmet iskolk szmra klfldn biztostott tvoktatsi intzmnyekben tudjk
megoldani. A tvoktatsi kpzs valamennyi programjt az llami Tvoktatsi Kzpont
megvizsglja s engedlyezi, ezek megfelelnek a belnmet tantsi cloknak s irnyelveknek,
s lehetv teszik a tvoktatsban rsztvev tanulk ismtelt bekapcsoldst brmely iskola
munkjba Nmetorszgban. A tananyagot gy tervezik, hogy az a kiegszt oktatst is
szolglhassa (pl. a nmet szakon), amennyiben a tanul az adott helysgben egy olyan
iskolba jr, ahol a tananyag nem, vagy a nmet viszonyoknak nem teljesen megfelel
knlatot nyjt.
A tvoktatsi szervezet kt rszbl ll, spedig egy els rszbl az eliskolk s az
alapiskolk tanuli szmra a 4. osztlyig, s egy msodik rszbl, amely az 5-10. osztlyt
fogja t.

Kln)
10
Oktatsgy
Svjc
Az 5. osztlytl a tananyag differencildik a fels- s reliskolk, ksbb a gimnziumok

oktatsi egysgei szmra.
j igny bejelentse a tvoktatsban val rszvtelhez mindenkor lehetsges, spedig az
eliskola s az 1-4 osztly esetben a kvetkez cmen:
Deutsche Fernschule
Sportfeld 2.a
35398 Giessen
F.:/0641/ 22526
Fax: /0641/ 22604
Az 5-10 osztly esetben a reliskolkban s a gimnziumokban szervezett kiegszt
programokra a kvetkez intzmnyekben lehet jelentkezni:
Institut fr Lernsysteme (ILS)
Doberaner Weg 6-8
22143 Hamburg
Postanschrift:
Postfach 730333
22123 Hamburg
F.: /040/ 67 5001-0
Ezekben az intzmnyekben kaphatk informcis kiadvnyok, jelentkezsi nyomtatvnyok,
a szerzdsi felttelek, kltsgek feltntetsvel.

Kln)
11
Oktatsgy
Svjc
Iskolarendszer
Iskolatpusok
Iskolafokozatok
Az egyes iskolafokozatok idtartama
A kpzs Svjcban: Struktrk s tanulk

Paul Amacher, a Szvetsgi Statisztikai Hivatal Iskolai s Kpzsi szekcijnak vezetje.
Az oktatsgy
Tekintettel arra, hogy az oktatsi, kpzsi rendszer kantonrl kantonra klnbz,
ksztettnk egy leegyszerstett brt. Ez az bra az intzmnyes kpzsre korltozdik:
mindenekeltt leegyszersti a sokszn struktrt, elssorban a kzp-s felsfok (Sekundar
und Tertirstute) oktats alakulst. Emellett az ltalnos s a szakmai kpzst szolgl
ismeretbvt s j kpzettsget nyjt kurzusok nvekv knlata ll rendelkezsre,
amelyeket gyakran az zemek rszrl vagy magukban az zemekben valstanak meg.
Svjcban az eliskola (voda) ignybevtele nkntes. Kilenc,- vagy helyenknt tz ves
iskolaltogats utn kerlnek a tanulk a fels kzpiskolai beiskolzsnl vlaszts el,
amikor is az rettsgit nyjt iskola, - amely a fiskolhoz val csatlakoz utat jelenti-,
vagy a szakiskola,- amely az zemekkel egytt a szakmai alapkpzst biztostja, s a
diplomt nyjt kzpiskola, amely meghatrozott szakmai kpzsre kszt el-, kztt
vlaszthatnak. A tercierfok egyetemi s fiskolai mellett egyms utn kialakultak a felsfok
szakmai kpzs klnbz formi. A pedaggusok kantonoktl fggen, illetve az oktatsi
fokozat szerint a fels kzpiskola, vagy a felsoktats keretben kapnak felksztst.
Az oktatsgyet Svjcban kt sajtossg jellemzi: a fderalizmus s a szakmai kpzs.
A fderalizmus
Szvetsgi szinten tbb hivatal s egyb szervezet gondoskodik a kpzsi - s a tudomnyos
feladatok megoldsrl, szvetsgi szint nevelsi vagy oktatsi minisztrium Svjcban
nem mkdik. Az iskolai fennhatsg alapveten a kantonok illetkessge, ebbl
kvetkezen mind a 26 kantonban, annak politikai, gazdasgi s kulturlis adottsgai alapjn
nll kpzsi rendszer mkdik. Br ltezik egy ltalnos, valamennyi rendszerre
egysgesen rvnyes szablyozs (az osztlyok s az iskolavek szerinti tants, az
iskolafokozatok, az iskolakezdet), a soksznsg azonban igen nagy.
Forrs: Bundesamt fr Statistik (Hrsg.), Bildungsmosaik Schweiz, Bern 1992, S. 15-49.

( Szvetsgi Statisztikai Hivatal)
12
Oktatsgy
Svjc
Ez mindenekeltt a ktelez iskolai kpzsben kvethet nyomon: kantonok szerint a

npiskola 4-5 vagy 6 vig tart, az als kzpiskola kett, hrom vagy ngy iskolatpusra
tagozdik a kvetelmnyektl fggen, de az sszes tanrk szma is 7200 s 9000 ra kztt
vltozik a ktelez oktats keretben. Tbb hasonlsgot mutatnak egymssal a ktelez
kpzs utni formk, nem utols sorban azrt, mert a szakkpzsi trvnyeket a Szvetsg
fogadja el s a beiratkozsi felttelek mindkt svjci szvetsgi mszaki fiskoln, tovbb az
orvosi tanulmnyok esetben rgztettek. Ilyenformn elrhet a kantonlis rettsgit nyjt
iskolk tanterveinek harmonizlsa. A felsfokon a knlatot a ht kantonlis egyetem
biztostja(Bzel, Bern, Freiburg, Genf, Lausanne, Neuenburg, Zrich vrosokban), valamint a
St. Galleni Fiskokla (HSG) a kzgazdasg, a jog, s a trsadalomtudomnyok szakterletein.
Szakmai kpzs
Tz fiatalbl mintegy heten a ktelez iskolai tanulmnyok befejezst kveten a szakmai
kpzst, kzlk legtbben egy szakoktatst vlasztanak. Ezek a fiatalok egy zemben
gyakorlati kpzsben rszeslnek s ez az elmleti kpzst a szakiskolban kapjk (dulis
rendszer). A kpzsi id ketttl ngy vig tart. Tbb mint 400 szakma elsajttsra vannak
jogszablyok. A szakmai kpzs mellett a fiatalok szmra a nappali tagozatos szakiskolk,
valamint az oktat- s tanmhelyek is nyitva llnak.
A szakmai alapkpzst kveten t fiatalbl mintegy ngy keres foglalkozst vllal. Az
tbl egy ugyanakkor folytatja tanulmnyait a felsoktatsban. A kiegszt kpzs egy egsz
napos felsbb szakiskola ltogatsval hrom v alatt valsulhat meg, vagy sorra kerlhet a
felkszls egy felsszint szak- vagy szakmai vizsga lettelhez. Ezekben az esetekben a
vizsgra bocsts elfelttele legkevesebb kt ves szakmai gyakorlat a kpzs utn. A
vizsgaelkszlet ltalban munka mellett hat vig tarthat.
Az oktatsgy Svjcban (1998. vi llapot, leegyszerstett brzols.)

13
Oktatsgy
Svjc
Berufspraxis
Berufsschulen lehre
Diplommittelschulen
Hochschulen
Hhere Berufsausbildung
Hhere Fachschulen
Lehrhrfleausbildung
Lehrkvfeausbildung
Maturittschulen
Primarschule
Schundearstufe I
Vorschule (Kindergarten)
szakmai gyakorlati tevkenysg

szakmunkskpz iskolk, tanfolyamok
oklevelet nyjt kzpiskolk
egyetemek, fiskolk
szakmai gyakorlati tevkenysgre pl felsfok
szakkpzs
felsfok szakiskolk
pedagguskpzs
tanr (pedagguskpzs)
rettsgit nyjt iskola
elemi iskola
als kzpiskola
eliskola (voda)
= ktelez iskola
= fels kzpiskola
= felsoktats

14
Oktatsgy
Svjc
A svjci oktatsgy ers s gyenge oldalai

Azok a mlyrehat vltozsok, amelyek az oktatsgy trsadalmi krnyezetben
folyamatosan vgbemennek, a feladatok jrafogalmazst ignylik. Ennek rdekben a
kantoni nevelsi igazgatsgok ltrehoztak egy bizottsgot, amely megbzsa szerint
irnyelveket dolgoz ki egy jvbeni reformpolitika szmra. A holnapi kpzs Svjcban c.
jelentsben (Bern, 1990) klnbz szakrti interjk s vlemnyek, tovbb irodalmi
elemzsek tallhatak egy kpzsi reform kidolgozsnak irnyelveirl, amelyek jelenleg az
igazgatk s a munkban rintett szakmai krk rszrl vitk trgyt kpezik. Nhny
pontban kvnjuk sszefoglalni ezeket a f hangslyokat, jl tudva, hogy ez az sszefoglal a
nagyon komplex valsgrl csupn egy hzagos kp felvzolsra vllalkozhat.
Az oktatsgy ers oldalai:
-
Ktelez iskola:
Valamennyi gyermek, nemtl, vallstl s nemzetisgtl fggetlenl akkor is,
amennyiben testileg krosult, szocilisan htrnyos helyzet, vagy esetleg tvoli
terleten l, hozzvetleg tz vig a ktelez iskola tanulja. (A legkevesebb egy ves
eliskolt beszmtva.)
Az infrastruktra minsge:
Valamennyi, vagy minden kzeli kzsg - ksznheten a kltsgvetsi pnzgyi
tmogatsok kiegyenlt funkcijnak - rendelkezik iskolai ptmnnyel. Az iskolai
pletek, a kzlekedsi lehetsgek, a technolgia s az oktatsi eszkzk valamennyi
fokozaton igen j minsgek.
A taner kpzse s sttusza:

A taner alapkpzse nagyon magas minsgi szinten trtnik, a tovbbkpzs
permanens kvetelmny. sszehasonltva ms orszgokkal a jvedelmk s a
trsadalmi megbecslsk igen magas, s kiplt a pedaggusok beleszlsi joga az
igazgatsba, valamint a nevelspolitika alaktsba.
Decentralizls s polgrkzelsg:
A fderalisztikus szervezet lehetv teszi a szles kr sszhangot a regionlis
ignyekkel. A ktelez iskolban szmos tevkenysget (igazgats, felgyelet) a
laikusok vgeznek, a milcia (polgrrsg) keretben.
Szakmai kpzs:
A szakmai kpzs magas szint s nagymrtkben gyakorlatorientlt. Ennek ellenre
lehetv teszi a felsszint tovbbtanulst is. A szakkpzs jelentsge az
oktatsgyn bell abbl addik, hogy a fiatalok 70%-a szakmai kpzettsggel fejezi
be kzpiskolai tanulmnyait, s csupn 15%-a jr az ltalnosan kpz iskolba.

15
Oktatsgy
Svjc
Az egyetemek:
Az egyetemek nagy szm tanulsi s kutatsi lehetsget knlnak. Infrastruktrjuk
viszonylag szold, s a felsoktats helyileg lefedi az orszg egsz terlett.
A klfldi fiatalok:
Svjcban minden hatodik gyermek klfldi nemzetisg, amely sszehasonltva ms
orszgokkal relatve magas arny. Az a trekvs, hogy ezeket a gyermekeket
integrljuk, flelmet indukl, klnsen ha mg nem minden problma megoldott.
Az oktatsgy gyengesgei
-
Az oktatsgy kapcsoldsa az let ms terleteihez:

A kpzintzmnyek, azok szervezete, tanterveik s mindenekeltt az intzmnyek
letritmusa mind tvolabb kerlnek az let olyan terleteitl, mint a munka, a
szabadid s a csald.
Tlterheltsg a tanulsi clok s tartalmak kvetkeztben:

A programok permanensen tlterheltek a ktelez anyagok miatt. A kpzsi
intzmnyek jelenleg tancsad, gygyt s megelz funkcikat egyarnt
gyakorolnak. Az igazgatsi feladatok tovbb nvelik az oktatszemlyzet
tl terheltsgi rzst. Ezeket mind a tanulk, mind a szlk egyarnt rzkelik.
Hinyz koordinci a kpz intzetek kztt:

Az oktatsgy egyes rszeinek dinamikja, elvei s keretfelttelei Svjcban csak ritkn
azonosak, vagy koordinltak, ebbl kvetkezen nagy a szakadk az ltalnos s a
szakmai kpzs kztt.
A reformok: drgk s nehezek.

Hossz id (olykor tbb vtized) telik el egy projekt kidolgozsa s megvalstsa
kztt.
Az oktats kutats nem elegend:

Svjcban nagyon kevs kutatintzet foglalkozik a kpzs gyvel. Ezen tlmenen
hinyzik az aktv egyttmkds a dntsekben rdekelt egyetemi s ms intzetek s
kutati helyek kztt.
Az oktatsstatisztika Svjcban
A statisztikk jelenlegi llsa, az oktatskutats s ebbl kvetkezen az tfog elemz
vizsglatok sok kvnni valt hagynak maguk utn. gy rtkeltk a helyzetet a OECD
szakrti Svjc oktatspolitikjnak 1990-ben sorra kerlt elemzse alkalmbl. Svjc
nemzeti szinten rendelkezik a tanulk helyzetre vonatkoz alapvet statisztikai adatokkal, s
az ebbl levezetett a npessg kpzettsgi llapotra vonatkoz prognzisokkal (a
mikrocenzus adatainak feldolgozsa alapjn). A regionlis szinten nhny kantonban
kipltek az adatbankok s /vagy azok a kutatsi egysgek, amelyek az ott jelentkez egyes
krdsek sokoldal megvlaszolst lehetv teszik.
16
Oktatsgy
Svjc
A tanulk s felsoktatsi hallgatk 1989/90.

Tanulk s hallgatk
Iskola fokozatok
Eliskola
ISCED
osztlyoEbbl nk Klfldiek % Magniskolzs
%
ban %
0
18,6
5,2
48,5
136 845
Ktelez iskolk
Npiskola
Als kzpiskola I.
Specilis iskolk
702 277
394 061
273 221
34 995
48,7
49,1
49,3
38,4
18,0
17,1
17,2
34,6
3,4
2,4
5,0
1,9
1+2
Fels kzpiskola II.

rettsgit nyjt iskolk
(matura)
Ped.kpz iskolk
Diplomt nyjt kzpiskolk
Egyb lt. kpz iskolk
Szakmai kpzs
Egyb tanulsi lehetsgek
304 185
52 973
45,0
47,8
14,4
13,8
6,8
10,1
7 656
6 437
79,6
76,8
2,6
15,1
2,3
11,9
5 676
228 859
2 584
61,4
42,0
38,9
19,7
14,7
25,9
31,0
5,5
1,4
Felsoktats
Fiskolk, egyetemek
Felsfok szakiskolk 1)
Technikumok
Elkpzk felsfok szakvizsgra vagy szakmai
vizsgra 2)
Egyb intzmnyek
132 767
83 277
14 667
4 143
14 466
34,1
37,7
14,6
3,0
22,1
15,8
18,3
10,0
11,0
8,8
20,2
-1,2
18,8
23,0
5,6,7
6+7
5
5
5
16 214
51,7
15,3
35,2
6 354
53,2
89,4
96,8
Meghatrozatlan
sszesen
Tanulk
sszesen
428
1)
Hhere Technische Lehranstalt (HTL) felsfok mszaki technikum, Hhere Wirtschaftsund Verwaltungsschule (HWW) felsfok gazdasgi s igazgatsi iskola, Hhere
Hauswirtschaftliche Fachschule (HHF) felsfok hztartsi szakiskola, Hhere Fachschule
efr Gestaltung (HFG) felsfok formatervez (formz) szakiskola, Hhre Fachschule fr
Soziale Arbeit (SASSA) oder Sozialpdagogik (SAH) felsfok szocilismunks kpz
szakiskola, vagy szocilpedaggiai kpzintzet.
2)
A szakmai szvetsgek vagy a szakiskolk kpzsi szervezete.
17
Oktatsgy
Svjc
Klfldiek: a tanulk b egyhatoda klfldi nemzetisg. Nemzetkzi sszehasonltsban ez

a szmarny a magasabbakhoz tartozik.
Magniskolk: ez a kategria valamennyi olyan magniskolt fellel, amely szubvenci
nlkl mkdik. Ennek klns jelentsge egyedl az egyetemen kvli fiskolai tercier
fokozat kpzsben addik (ISCED 5), ahol ezek az intzmnyek a szakmai tovbbkpzs
terletn gyorsan fejld knlatot nyjtanak.
Tanulk s egyetemi, fiskolai hallgatk.

1989/90-ben Svjcban 1,3 milli szemly, - vagy msknt a npessg egytde - vett rszt
egy teljes vagy rszids kpzsben, amely a minimum kvetelmnyek szerinti idtartamot
lelte fel (legkevesebb egy v), s megfelel tartalommal, programmal s meghatrozott cllal
szervezett tanfolyamon trtnt. 840 000 gyermek jrt vodba vagy ktelez iskolba. A
felsfok kzpiskolai oktats mintegy 300 000 fiatalt fogott t, kb. 140 000 szemly kpzse
folyt a felsoktatsban (ISCED nv 5,6,7), kzlk 83 000 en egyetemeken vagy
fiskolkon tanultak.
Eliskola
Annak ellenre, hogy az vodaltogats nem ktelez, az iskola megkezdse eltt csupn a gyermekek 2 %-a
nem veszi ignybe ezt a lehetsget. A gyermekek ktharmad rsze kt vig jr vodba.
Ktelez iskola
1964 s 1978 kztt a szletsek szma tbb mint 25%-kal cskkent. Ennek kvetkeztben a
80-as vek vgig a tanulltszm is cskkent, ettl kezdve a szletsek szma enyhn
emelked, ami a 90-es vek helyzett befolysolja. Tekintettel arra, hogy a gyermekltszm
cskkensnek idszakban a tanszemlyzet ltszma gyakorlatilag a korbbi szinten maradt,
az osztly tlagltszmok figyelemre mlt mdon cskkentek. Ebben az idszakban az
tlagos osztlyltszm 18-19 fre cskkent, szemben a 70-es vek elejnek 24-25 fs tlag
osztlyltszmaival. A 30 gyermeknl nagyobb ltszm osztlyok szma ennek
kvetkeztben igen ritka jelensg lett.
Svjcban a ktelez iskolai tants befejezshez semmilyen vizsga nem tartozik.

18
Oktatsgy
Svjc
A fels kzpiskola (Sekundarstufe II)

Az tmenet a ktelez als kzpiskolbl a fels kzpiskolba nem egy meghatrozott
letkorban trtnik, a fiatalok 15-16 vagy 17 ves korban kerl erre sor. Az uralkod
vlemnyekkel ellenttben gy tnik, hogy a fiatalok tbbsge mind kevsb megy direkt
mdon a ktelez iskolbl a fels kzpiskolba tovbbtanulni (rettsgit nyjt iskolk,
szakmai kpzs iskolk). Egy Zrichben kszlt felmrs azt mutatja, hogy a fiatalok kzel
60 %-a a szabadon vlaszthat, illetve a ktelez kpzs kz egy gondolkodsi sznetet
pt be tanulmnyaiba, amely gyakran a korbbi szelekcis hibk korrekcijt teszi lehetv.
Ebbl kvetkezen az iskolaltogatottsgi szmarnyokra vonatkoz nyilatkozatok
relativizldtak. Az elzetes kzlsek a 16-19 ves korcsoporthoz tartozk esetben 1989-90ben csupn 77 %-os tanuli szmarnyt jeleztek, vgezetl azonban ennek az vjratnak a
90%-a eredmnyesen fejezte be tanulmnyait egy rettsgit nyjt iskolban, vagy egy tbb
ves idtartam szakkpz intzmnyben.
(.)

19
Oktatsgy
Svjc
Ktelez iskolk: tanul - s osztlyltszmok kantonok szerint 1989/90-ben

EDK rgi1) kanton
sszesen
Nyugat Svjc s Tessisn
Freiburg
Tessin
Waadt
Wallis
Neuenburg
Genf
Jura
196 517
22 977
26 439
58 075
29 121
16 063
36 089
7 753
Tanulk
Osztlyltszmok
Ebbl
Idegen
Spec.tanterv Primer fok Szek. Fok.
I.
nyelv2) % osztlyok %
18,4
17,9
3,7
20,3
19,4
18,5
3,7
16,4
20,0
17,7
1,5
12,1
17,2
18,2
4,3
21,7
19,3
17,7
3,8
9,3
19,1
17,3
4,4
19,1
17,5
18,5
4,1
38,8
20,3
15,5
2,2
7,2
69 344
35 495
4 228
13 100
3 674
3 730
9 117
8,7
9,5
4,5
7,9
3,7
2,9
13,1
5,4
5,6
3,6
3,8
5,5
5,0
7,8
19,7
20,1
17,9
19,5
21,0
18,5
19,4
17,6
18,3
15,7
19,4
16,6
15,5
15,7
szak-Svjc
Bern
Solothurn
Bzel-Stadt
Bzel-Landschaft
Aargau
216 804
100 018
23 758
14 639
23 235
55 154
14,2
10,4
14,0
33,6
16,2
15,1
5,5
4,1
7,1
11,3
5,8
5,6
18,6
17,4
19,6
20,1
19,7
20,6
18,5
19,1
16,2
18,7
19,3
18,3
Kelet Svjc
Zrich
Glarus
Schaffhausen
Appenzell A.-RH
Appenzell f.-RH
St. Gallen
Graubnden
Thurgau
219 612
108 685
4 224
7 375
5 638
1 749
49 427
18 397
24 117
15,8
18,6
19,0
15,0
8,8
5,3
11,9
15,2
13,7
5,5
5,5
4,6
7,3
3,7
3,3
6,8
3,9
4,5
19,6
19,4
20,4
20,9
20,9
21,3
20,2
16,8
21,5
16,3
16,0
14,4
16,0
16,5
17,1
17,7
14,4
17,5
17,7
Bels-Svjc
Luzern
Uri
Schwyz
Obwalden
Nidwalden
Zug
18,9
5,0
15,9
702 277
Total
1)
EDK= Schweiz. Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren = a Katonai Nevelsi
Igazgatk Svjci Konferencija
2)
A tanulk anyanyelve nem azonos a tantsi nyelvvel

20
Oktatsgy
Svjc
Idegen nyelvek: Idegen nyelvek azok a tanulk, akiknek anyanyelve nem azonos a tantsi
nyelvvel. Ez mindenekeltt a klfldi gyermekeknl s fiataloknl fordul el. Az idegen
nyelvsg nem lehet (nem szabad, hogy legyen) nehzsgek okozja az iskolban.
Osztlyltszm: A 70-es vek elejn megkezddtt a tanulk ltszmnak cskkense, s ez a
80-as vek vgig tartott. Tekintettel arra, hogy a tanszemlyzet szma ebben az idben csak
kis mrtkben kerlt leptsre, az egy osztlyra es tanulk szma tlagosan 24-25-rl ebben
az idszakban a jelenlegi 18-19 fre cskkent.
Als kzpiskola (Sekundarstufe I)
Azoknak a szelekcija, akik majdan akadmiai babrokra vgynak, a helvciai oktatsgyben
nagyon korn kezddik. A legtbb tanul szmra az els tanulsi elgazs mr a
npiskolbl az als kzpiskolba sorra kerl tlpsnl jelentkezik (kantonoktl fggen a
4. s 6. tanv illetve a 11 s 13 ves kor kztt). Alapveten itt vlnak el egymstl a
tovbbtanuls tjai: az egyik t a nvekv ignyek alapjn a kzp,- a megyei vagy a
progimnziumi - iskolk irnyba vezet, amelyen nyitva ll a lehetsg a gimnziumok fel, a
msik t az alapvet ignyekkel a rel- vagy fels iskolk irnyba visz. A kt kpzsi tpus
kztti tjrhatsg nvelst szolgl erfesztsek ellenre is a legtbb gyermek letben ez
az iskolai szelekci visszafordthatatlan folyamatokat indt el. Ebben az idszakban a
gimnziumba (s ezltal a felsoktatshoz) vezet t mg a tanulk mintegy 60%-a szmra
nyitva ll.
Ez a szmarny az als kzpiskolbl a fels kzpiskolba sorra kerl tlpsnl drasztikusan cskken. A
tanulk szk hromnegyed rsze ebben az idpontban egy szakoktat (szakmunkskpz) iskolt vlasztja.
Svjcban tlagosan kevesebb, mint a tanulk egyhatoda kerl egy rettsgit nyjt iskolba, gimnziumba vagy
lceumba (lceum = llami kzpiskola).
A gimnziumi fokozat
A svjci rettsgit nyjt iskolk kizrlagos clja tanulikat az egyetemi tovbbtanulsra
feljogost rettsgivel (matura) felruhzni. Aki rettsgi bizonytvnnyal rendelkezik, annak
elvileg szabad az t valamennyi felsoktatsi intzmny irnyba. Az rettsgit nyjt iskolk
Svjcban kifejezetten ltalnosan kpz oktatst adnak, egy humn kpzsi idel szellemben.
A vonatkoz rendelkezs az rettsgi bizonytvnyt, mint a fiskolra juts felttelt explicit
az alapvet ismeretek biztos birtoklsa igazolst definilja, s nem oly mdon, mint
lehetsg szerint elrelendt szakismeretet. A vizsgakatalgus legkevesebb tz szakot
tartalmaz. Az rettsgiig tart tanulmnyi id sszesen legkevesebb 12 tanvben rgztett.
Svjcban t szvetsgi szinten elismert rettsgi tpus ltezik:
A tpus: klasszika-filolgia, grg s latin slyponttal,
B tpus: nyelvszakok, latin slyponttal,
C tpus: matematika s termszettudomnyok slyponttal,
D tpus: nyelvi-trtnelmi szakok slyponttal,
E tpus: kzgazdasgtudomnyi slyponttal.
21
Oktatsgy
Svjc
Az olyan tovbbi rettsgi tpusok, mint a kereskedelmi-, mzsai, vagy pedaggiai-, szocilis
rettsgik Svjcban nincsenek elismerve, ebbl kvetkezen nem biztostanak behatrols
nlkli lehetsget semmilyen fiskolra.
A 80-as vekben Svjcban vente mintegy 12 000 fiatal tette le sikeresen rettsgi vizsgjt.
Ez megfelel az 1989-ben azonos vjrat laknpessg 13 %-nak. Ez az sszsvjci
szmarny azonban kantonok s nyelvi rgik szerint jelents mrtkben vltozik. A nmet
nyelv kantonokban a szmarny 6-21 % kztt hullmzik, a francia nyelv kantonokban s
Tessinben 13-27% kztt.
()
A felsoktats (Tertirstufe)
t rettsgivel rendelkez fiatal kzl ngy kzvetlenl, vagy a ksbbiekben a
felsoktatsban folytatja tanulmnyait. Egy meghatrozott idtartam felsoktatsi
tanulmnyt kveten amely az egyetemek s szakok szerint vltozik hrom hallgatbl
ketten leteszik az els egyetemi zrvizsgikat, ami az vjrat mintegy 7 %-nak felel meg.
t fiatal kzl ltalban egy esetben a szakmai kpzs befejezse utn a tanulmnyok
folytatsra kerl sor egy magasabb szint kpzs keretben, ahol rszben tbb ves szakmai
gyakorlatot is produklni kell. Ezeknek a fiataloknak mintegy 55 %-a munka mellett kpezi
magt, s ebbl kvetkezen a kpzsi s oktatsi formk vlasztknak nagy szmbl tud
profitlni. A tbbiek felsfok szakiskolk nappali tagozatain tanulnak, amelyek kzl a 3
ves idtartamak a nemzetkzi keretekben az egyetemi fokhoz sorolhatk.
A npessg kpzettsgi szintje
A munkaerpiac fejldse magval hozza az j szakmai kvalifikci irnti keresletet, amelynek a
knlata azonban nincs lefedve megfelelen kpzett munkaervel.
Ebbl kvetkezen a mr keres npessg egy rsznek tovbbkpzse, illetve jra beiskolzsa vlik
szksgess. Tekintettel a megfelelen kvalifiklt munkaer tarts hinyra, a technolgia rohamos
fejldsre, valamint a npessg alakulsra, a Szvetsgi Tancs 1990-ben akciprogramot fogadott
el a magasabb szint szakmai kpzsben s a fiskolkon tanulmnyaikat befejezk tovbbkpzsrl.
A kpzettsgi szint, amelyre az j trekvsek felpthetek, az 1988-as mikrocenzus ltal feltrt
adatokbl kvetkezik. Egy, a ktelez kpzs utni kpzs rvidesen mindenki szmra magtl
rtetd lesz.
(..)

22
Oktatsgy
Svjc
A XIX. szzad mindenki szmra gondoskodott az llami oltalom ltal biztostott ktelez
tanulmnyokrl. A XX. szzad vgn a felsfok kzpiskolai kpzs mr a kzjhoz
tartozik, s amennyiben az utbbi vek fejldse fennmarad, akkor a XXI. szzad a felsfok
kpzs szleskr kiptsnek idszaka lesz. Jelenleg a 30 vesek egynegyed rsze
rendelkezik fels szint szakmai kpzettsggel vagy egyetemi vgzettsggel, s ez a tendencia
stabil. Az egyetemi kpzettsg mg mindig a kzps vagy a fels trsadalmi rtegek
privilgiuma, s ezen bell a magasabb szint szakmai kpzettsg a frfiakra jellemz.
A nk s a frfiak kztt a kpzettsgi klnbsgek cskkennek.
A formlis kpzettsgi szint az idsebb nk esetben mg lnyegesen alacsonyabb, mint a
frfiak iskolzottsgi szintje. A klnbsg a 60 v flttiek esetben mg tbb mint 20 %-os,
a 30-39 veseknl mr 10 % ponttal alacsonyabb, s a klnbsg vrhatan belthat idn
bell eltnik. A fels kzpiskolai kpzs kiptsvel mindenekeltt a svjci nk profitltak,
htrnyukat a frfiakkal szemben hamarabb megszntettk. A fiatalabb genercik esetben
klnbsgek mg a szakmai kpzsben fedezhetk fel. Ezzel szemben az ltalnos kpzs
sszevonsval (rettsgi s kzpfok pedagguskpzs) tbb mint 20 ve ugyanaz a kp a
nemek kztt. A 65 ves s ennl idsebb nk esetben egyetemi vagy ennek megfelel
felsfok vgzettsggel alig 5% rendelkezik, a fiatalabb nk soraiban a szmarny tbb mint
15 %. A frfiaknl a nyugdjasok 19 %-a, az ennl fiatalabbak 36 %-a rendelkezik fiskolai
vgzettsggel. A felsfok vgzettsggel rendelkez nk meghromszorozdsa ellenre is
tekintettel arra, hogy a frfiak szmarnya ez idszak alatt alig megktszerezdtt ma mg
mindig jelents a klnbsg a felsfok vgzettsgek nemek szerinti sszettelben.
A klfldi kevs, vagy magasan kvalifiklt.
A Svjcban l klfldiek szmarnya 16 %, amely relatve magas. A klfldi npessg
ketts rtelemben klnbzteti meg magt az slakosoktl, ellentmondsosan megnyilvnul
formban. Egyik oldalrl a ktelez iskolai kpzst kvet oktatsban a klfldiek
rszesedse valamennyi korcsoportban lnyegesen alacsonyabb, eltren a fels szint
kpzettsggel rendelkez szemlyek helyzettl klnsen a nk esetben ahol az rtkek
lnyegesen magasabb klfldi szmarnyt mutatnak sszehasonltva a hazai lakossggal. Ez a
bevndorlsi politika kvetkezmnye. Svjc gazdasga hossz ideje toboroz klfldn nem
csak a nehz fizikai munkhoz alacsonyan kpzett munkaert, hanem specialistkat is, akik
korbban otthon igen j kikpzsben rszesltek. Feltn a fiatalabb klfldi npessg
krben az alacsony iskolzottsggal rendelkez szemlyek nagy szma. Ez kt okra
vezethet vissza. Egyrszt tovbbra is napirenden szerepel a bevndorls az alacsonyan
kpzett munkaer soraibl, msrszt a msodik generci klfldi fiataljai nem profitlnak
azonos mrtkben a felsfok kzpiskolai kiptsvel add lehetsgekbl, mint svjci
kollgik.
Nyelvterletek: az iskolai statisztikkbl ismeretes, hogy Svjc francia s olasz nyelvet
beszl rszben tbb fiatal folytatja tanulmnyait rettsgit nyjt iskolkban, mikzben a
nmet nyelv Svjcban kedveltebb a szakmai kpzs.
A mikrocenzus adatai (amelynek vizsglatba most nem megynk bele mlyebben) ezt a
klnbsget valamennyi vjrat osztly esetben kimutatjk. A nyelvterletek szerinti
specilis kpzsi minta hossz tradciknt ltezik feltnni.
23
Oktatsgy
Svjc
A szakmai kpzs
Szakoktats s zemi kpzs
Kpzsi idtartam
Statisztikk
A szakkpzs Svjcban: a dulis rendszer

Anna Borkawsky: A Szvetsgi Statisztikai Hivatal Iskolai s Szakkpzsi Szekcijnak
tudomnyos munkatrsa.
A fels kzpiskola (Sekundarstufe II.) tanulinak tbbsge (75%) 1989/90-ben a
szakkpzsben vett rszt. Ebbl a 229 000 fiatalbl a tbbsg a szakoktatsban tanult
(tanonckpzs), s egy hatoda ltogatta az egsz napos szakiskolkat.
A svjci kpzsi rendszer ezen a terleten nagyon hasonlt a nmet s az osztrk
szomszdaink rendszerhez. Ez egy dulis rendszer. Ebben a rendszerben az zem s a
szakiskola megosztva vgzi a kpzs feladatt. Az zem a gyakorlatrl gondoskodik, az
iskola az ltalnos kpzst s a szksges elmleti ismeretek kzvettst biztostja. Mindkt
kpzintzmny programjt a Szvetsg szablyozza.
A svjciak maguknak rzik a dulis rendszert, amely flexibilis jellege kvetkeztben a
mltban mindenkor jl szolglta trekvseiket. Az OECD szakrtknek ezzel szemben az a
vlemnyk, hogy ennek a kpzsnek a lehetsgei nem kerlnek kihasznlsra. A gyakorlati
kpzs egyidejsge az egyik oldalrl s a kzremkds az zemi termelsben, a msik
oldalrl a kvlll szmra htrnyknt jelenik meg. A gyakorlatiassgra ignyes svjciak
azonban bizalmatlanok olyan kpzssel szemben, amely mindenekeltt az elmleti ismeretek
kzvettsre pl.
A szakoktatsban a fiatal elssorban a kzmves munka, vagy egy szakma feladataira kszl
fel s nem konkrt lls fel orientldik. Kulturlis clja egy szakmhoz tartozs, egy igazi
szakma birtoklsa a gyorsul strukturlis s technikai vltozsok kvetkeztben emiatt
jelentkez nvekv nehzsgei ellenre is.
A dulis rendszer igazgatsa
A szakkpzs az oktatsgy azon kevs terlethez tartozik Svjcban, amelyekre a szvetsgi
szablyozs rvnyes. Az alkotmny szerint a Szvetsget csupn behatrolt jogok illetik
meg, a szvetsgi trvnyek csak a kvetkez terleteken szablyozzk a szakkpzst:
nagyzem (indusztria), ipar (kisipar), kereskedelem, bankok, biztostsok, vendglts,
szolgltatsok, hztarts-gazdlkods s mezgazdasg. Az egszsggyi, mvszeti, a
nevelsi s ms szakmk nem tartoznak ebbe a krbe.

24
Oktatsgy
Svjc
A kantonok a szvetsgi trvnyek vgrehajtsban dnt s aktv szerepet jtszanak. A

kantonok szervezik az iskolai szakkpzst kantonlis iskolk bevonsval, illetve nyilvnos,
vagy privt szervezetek megbzsval.
A kantonok rjk al az oktatsi szerzdseket, ellenrzik a kpzs minsgt s szervezik a
zrvizsgkat. Ezeket a feladatokat klnbz formban s mdon oldjk meg.
A privt szervezetek a szakkpzsben aktvabb szerepet jtszanak, mint az oktatsgy egyb
terletein. A szakmai szvetsgek is fenntartanak iskolkat, amelyeket a kltsgvets
tmogat. A szakmai szervezetek rszt vesznek a szakmk meghatrozsban, a tanterveik
kidolgozsban s mrtkad mdon a vizsgk szervezsben. Az zemek felelsek a kpzs
gyakorlati rszrt, s a dulis rendszer keretben bizonyos iskolkat igazgatnak. A privt
szektor a reformokban is rszt vesz, nevezetesen elterjeszt vltoztatsi javaslatokat a
tantervekhez. Kezdemnyezseket tesz a kpzsben, vagy j tantsi formkat hasznost. A
szakkpzs fejlesztsben klnsen nhny nagyzem igen aktv szerepet vllal.
A szakkpzs vezetse s igazgatsa nagyon komplex, s fszereplk szma igen nagy. A
klnbz szereplk - a szvetsgi, a kantoni az zemi, a munkaadi- s munkavllali
szervezetek, a szakmai szervezetek - kztt fontos egy rzkeny egyensly biztostsa. Ezek a
klnbz hatsgok nem egyms kizrsval, hanem egyms munkjt kiegsztve
dolgoznak a svjci rendszer kvetelmnyei szerint.
A meghatroz vezetk soksznsge azt is jelenti, hogy valjban az oktatsgyn kvlllk
szles kre is aktvan rszt vesz a szakkpzsben: gyakorlati oktat a munkahelyen, szakmai
szervezetek tagja, szakrt a gyakorlati vizsgkon, vagy tagja a helyi hatsgok szakiskolkat
gyel szerveinek.
Az ers szablyozottsg ellenre sem jelenik meg semmilyen politikai irnyts a fiatalok
plyavlasztsban. Az a vlemny, hogy a legjobb megolds jtkteret adni a piac erejnek.
Illusztrciknt: a szakiskolknak minden tanonc szmra megklnbztets nlkl ktelez
az ltalnos s a szakmai kurzusok felknlsa.
A szakkpzs rendszere teht a trsadalmi kereslet ltal irnytott. Ez azonban egy olyan
trsadalmi kereslet, amelyet ersen meghatroznak az zemek, a munkaadk s azok
dntsei, valamint ezen tlmenen a felknlt szakmai kpzsi lehetsgek.

25
Oktatsgy
Svjc
A szakmunkskpz iskola (szakoktats)

A szakiskolk vagy a dulis rendszer rszei, vagy egsz napos szakiskolk a szakmai
oktatson kvl.
A szakiskolk, amelyek a dulis rendszer rszei az elmleti alap ismereteket kzvettik a
gyakorlati tevkenysgekhez, s egyidejleg ltalnos kpzst is nyjtanak. A kpzsi
folyamatok az oktatott szaktrgyak s az raszmok mindenkor a szakmnak megfelelen az
illetkes szvetsgi hivatal szablyozsban kerlnek rgztsre.
A szakoktats keretben vgzett fiatalok a szakiskolkat hetenknt egy vagy msfl nap
idtartamban ltogatjk. Az oktats hrom td rsze kzvetlenl sszefggsben ll a
szakmval, kt td rszt az ltalnos kpzsnek s a sportnak szentelik. A kpzsben
rsztvevk mintegy 40%-a hetenknt flnapos szabadidvel rendelkezik.
A szakiskolk mretei igen klnbzek: 50-tl 7000-ig terjed a tanulk szma. A nagyobb
iskolkban a megnvelt osztlyokkal az azonos szakokhoz tartozkat kpzik, ezekben az
intzmnyekben a pedaggusok teljes idej foglalkoztatsban dolgoznak, s az iskolk
felszereltsge az tlagnl jobbnak minsthet. A orszg valamennyi rszben mkdnek
szakiskolk.
Az zem
Az zemben a gyakorlati ismereteket, a munkatechnikt s a munkakultrt oktatjk. Az
oktatsi program s a kpzsi folyamat modellje ebbl kvetkezen rsze a szvetsgi szinten
kibocstott szablyozsoknak. A gyakorlati kpzs legfontosabb rsze az aktv kzremkds
az zemben foly munkban. Az zemi munka sorn a fiatalok a szakmai kpzsben egy
zemi gyakorlatvezet felgyelete s vezetse mellett dolgoznak.
()
A helyzet nem minden szakoktatsi intzmnyben azonos. Kt pldajelleg szituci a

kvetkezket villantja fel:
- az iparban (kis s kzpzemben) a kpzsben rsztvevk egy zemrszben
dolgoznak s lpsrl-lpsre tanuljk meg a mind nehezebb feladatok megoldst;
- a nagyzemben a kpzsben rsztvevk idejk 40%-t az zemen belli
oktatmhelyben (tanmhelyben) vagy a kpzst szolgl zemrszben tltik, ahol
hivatsos, teljes foglalkoztats oktatszemlyzet irnytsval dolgoznak.

26
Oktatsgy
Svjc
Az zem mrete legtbbszr meghatrozza az oktats tpust. Abbl kell kiindulni, hogy az
ipari kpzsi tpus a kisebb zemekben jellemz forma, mikzben a legtbb nagyzemben az
indusztrilis modellt alkalmazzk. A szakoktatsban rsztvev fiatalok (tanoncok)
egyharmada a 10 fnl kisebb ltszmot foglalkoztat kiszemekkel kttt szerzds
keretben tanul.
A fiatalok negyedrsze a nagyzemekben, a tbbi a kzpzemekben vesz rszt a kpzsben.
A kiszemekben foly oktats rendszervel kapcsolatban felvethet, hogy annak
rendszeressge nem kielgt, hiszen kzvetlen kapcsolatban ll a mindenkori kzvetlen
termel tevkenysggel. Az utbbi vtizedekben a dulis rendszert olyan bevezet
kurzusokkal bvtettk, amelyek keretben a gyakorlati kpzs az zemben az alapvet
szakmai, technikai ismerek oktatsval vlik teljess. Ezek a kurzusok vente egy vagy tbb
htig tartanak a szakmai szervezetek gondozsban. A specializlds s a termels llandan
nvekv kvetelmnyei kztti ellentmonds msik megoldsa az zemek kztti
egyttmkds. Az utbbi vekben erfesztsek trtntek az zemi gyakorlatvezetk
pedaggiai felksztsnek javtsa rdekben is.
A nagyipari s a szolgltat szektorban 1985-ben az zemek egy rsze tbb, mint egy
foglalkoztatott esetn legkevesebb egy tanoncot alkalmazott. Az zemek rszvtele a
szakkpzsben jelentsen fgg az zem mrettl: a kiszemek kevesebb, mint fele rszese a
szakmai kpzsnek, mikzben a nagyzemek tbb mint 95%-a. A II. s III. gazdasgi szektor
sszes foglalkoztatott llomnynak 7%-a vesz rszt oktatsban.
Felmerl a krds, hogy az zemek milyen alapokbl rszesednek a szakmai kpzs
biztostshoz?
Kltsg felhasznlsi - s haszonszmtsok igen ritkk. A krds mind ez ideig feltnen
kevs figyelmet kapott. A rfordtsi oldalon az zemben foly kpzs kltsgei, a kpzsben
rsztvevk bevezet tanfolyamainak kltsgfedezsben s a brkltsgekben jelentkeznek.
(Ezek Svjcban sszehasonltva Nmetorszggal s Ausztrival igen alacsonyak.) A
haszonoldalon a kpzsben rsztvevk termel munkjval ellltott rtkek jelennek meg
akkor is, ha ezek rtke a szakmtl fggen jelentsen vltozik. Mindezt vgezetl gy
lehet rtkelni, hogy a szakkpzs semmi esetre sem jelent vesztesget az zemek szmra.
Hosszabb tvon az zemek rszvtele a szakkpzsben a magasan kvalifiklt munkaer
utnptlshoz jrul hozzl. A rendszer funkcionlst mindenesetre veszlyeztetn a
kpzstl tvolmarad zemek szmnak jelents nvekedse.

27
Oktatsgy
Svjc
A szakiskolai tanulk
1989/90-ben 70 000 fiatal kezdett meg egy tbbves szakkpzst. t vvel korbban ez a
szm rekordot rt el, mintegy 78 000 fiatal rszvtelvel. A szakkpzsben rsztvevk szma
azta folyamatosan cskken. A folyamat f oka demogrfiai termszet. A 16 ves fiatalok
szma Svjcban 1981-ben 105 000-rel az eddigi legmagasabb szintet rte el. 1989 vgn a 16
vesek szma 82 000-re cskkent. A fels kzpiskola potencilis tanuli egy tdnek az
elvesztse hatst gyakorolt valamennyi kpzsi intzmnyre, mindenekeltt azonban a
szakkpzsre, amely ezt a hatst mg ma is nagymrtkben rzi.
A szakkpzs rendszere 1977 s 1984 kztt tanjelt adta flexibilitsnak. Az zemi
tanoncllsok, valamint az iskolai helyek szma - vlaszknt a nvekv ignyekre - mintegy
22%-al nvekedett. gy vlt lehetv, hogy a magas szletsi szmot produkl 60-as
vekben szletettek nagyobb szmarnyban vgeztk el a fels kzpiskolt, mint a korbbi
kisebb ltszm vjratok gyermekei. Az zemek volt a vlaszts, s vsrlknt is
megfeleltek az elvrsoknak a piacon.
Azta a helyzet megvltozott: a fiatalok szma cskken, de a mind magasabb iskolai
vgzettsg irnyban orientldnak. Ennek alapjn lassan egyre nehezebb vlik egy-egy
szakma szmra az utnptls biztostsa. Ma keresik a tanoncokat. A nk s a klfldiek
nvekv rszre kt olyan csoport, amely korbban a szakmai kpzsben nem kpviseltette
magt mind kevsb lesz elegend ahhoz, hogy a szakkpzst a korai 80-as vek szintjn
tartsa.
Az oktats egy kulturlis dimenzi
A dulis szakkpzs rendszere mindenekeltt a nmet nyelvterlethez tartoz eurpai
orszgban klns jelentsg. Svjcon bell is megmutatkozik a nmet nyelvek
szakkpzs irnti elszeretete a tanulk plyavlasztsban a ktelez iskolztats utni
tovbbtanuls terletn. sszessgben hromnegyed rszk a szakkpzs mellett dnt (1).
A szakkpzsben rsztvevk szma arnya a nmet-Svjcban 81%, mikzben NyugatSvjcban (francia nyelvterlet) s Tessinben (olasz nyelvterlet 67%.
Az iskolai kpzsben francia-Svjcban s Tessinben hasonlkppen a szakkpzs irnti
vonzds jellemz: a tanulk egynegyede nem oktats keretben, hanem egy egsz napos
szakiskolban fejezi be tanulmnyait (inaskods). Nmet-Svjcban a tanulk csupn egy
hatoda vlasztja ezt a kpzsi formt. Ez a hagyomny. A korbbi genercik ehhez a kpzsi
formhoz vonzdtak. A francia-svjciak s a tessiniek az iskolhoz, nmet-svjci fiatalok a
dulis rendszer szakoktatshoz ktdnek.
(..)
(1)
Annak rdekben, hogy a kpzsi irnyokat ssze tudjuk hasonltani, az jonnan belpk szmt vesszk
alapul . Amennyiben ugyanis a fels kzpiskola keretben tanul valamennyi fiatalra figyelemmel vagyunk,
akkor az sszehasonlts a szmokat tekintve a klnbz kpzsi id miatt tvtra vezet.

28
Oktatsgy
Svjc
A hszvesek iskolzottsga fels kzpiskola (nemek szerint 1977/78 ta) (%-os megoszls).
Iskolzottsg
(fels
kzpiskola)
Szakkpzs 1
77/ 78/ 79/ 80/ 81/ 82/ 83/ 84/ 85/ 86/ 87/ 88/ 89/ 90/
78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91
sszesen
Frfiak
Nk
59
71
47
62
73
51
65
75
54
64
74
54
65
75
55
66
74
56
68
76
59
68
76
59
70
78
62
70
78
63
72
78
66
74
78
68
73
78
67
72
77
67
rettsgi
sszesen
Frfiak
Nk
10
12
8
10
12
8
11
12
9
11
12
9
11
13
10
12
13
10
12
13
11
12
13
11
12
13
11
12
13
11
13
14
12
13
14
12
13
14
12
13
13
13
3
1
5
3
1
4
3
1
4
2
1
4
2
1
4
2
1
4
2
1
4
2
1
4
2
1
4
2
1
4
2
1
3
2
1
3
2
1
3
2
1
3
Befejezett
sszesen
Frfiak
Nk
72
84
60
75
86
62
79
88
67
77
87
67
78
89
69
80
88
70
82
90
74
82
90
74
84
92
77
84
92
78
87
93
81
89
93
83
88
93
82
87
91
83
Semmilyen3
sszesen
Frfiak
Nk
28
16
40
25
14
38
21
12
33
23
13
33
22
11
31
20
12
30
18
10
26
18
10
26
16
8
23
16
8
22
13
7
19
11
7
17
12
7
18
13
7
17
Pedaggia kpzettsg 1, 2
sszesen
Frfiak
Nk
1/
Csak tbbves kpzettsg: becslt adat,

vodai nevelk, a primr iskola, vagy munka- s hztartsi kpzs oktati
3/
Esetleg egyves szakkpzs
4/
j osztlyozs, korbban a fels kzpfok szakkpzshez rendelve: fizikoterapikus,
ergoterapikus, mentlhiginikus, aktivl-kezel.
2/
A becslsi metdusokhoz a szakmai kpzs befejezsnek megllaptsakor: Elfordul az

iskolzsi szmarnyon bell a 16-21 ves laknpessg jelenlte a msodik kpzsi vben.
Az eredmnyek interpretcijhoz: a szmadatok nemzeti tlagokat mutatnak, emellett
regionlis - s trsadalmi csoport specifikus klnbsgek lteznek.

29
Oktatsgy
A szakmk megoszlsa
Svjc
sszesen tbb mint 400 szakmra vonatkozan ltezik rvnyes szablyozsi rendszer. Az
elismert szakmk ilyen magas szma lehetv teszi a rendszer flexibilis reaglst a
strukturlis vagy technikai vltozsokra. A htrny egy olyan idszakos specializlds esetn
jelentkezik, amikor a munkaerpiac a fiataloktl szles palettj kpzsre pl tudst
ignyel. Termszetesen nem minden szakma egyformn kedvelt. 1989/90-ben a 13 100 tanul
a legszlesebb kr kpzettsget nyjt szakoktatsban kezdte meg tanulmnyait, nevezetesen
mint jvbeni kereskedelmi alkalmazott. Egy msik szakmban, mint pl. a zongora kszt
sszesen 10-en kezdtk a szakma tanulst ugyanabban az vben.
A szakmai csoportok megoszlsa mindenesetre az utbbi 10 vben rzkelheten stabilnak
minsthet.
A ngy legnagyobb szakmai csoport az utbbi 10 vben megtartotta pozcijt. Ugyanakkor
megllapthat egy sajtos fejldsi elmozduls a szolgltati szakmk irnyba: az igazgatsi
szakma, a tervezs s a kommunikci (az irodai szakmk, a rajzol, a technikai s a grafikus
szakmk) irnti rdeklds nvekszik. A korbbi rdeklds a fmfeldolgoz, a gp-, az
lelmiszer- s a fafeldolgozs ipar, hasonlan az ptipari szektor (kmvesek s festk)
irnt cskkent. A hagyomnyos szolgltati szakmk az egszsggyben, az elrust
szakmkban , a vendglts s a testpols terletn az vtized els veiben emelked
tendencit mutattak, ezt kveten azonban az egszsggyi szakmk kivtelvel az utbbi
hrom vben ezek a szakmk az jonnan belpket elvesztettk.
A stabilits az egyes foglalkozsi csoportoknl elfedi, illetve httrbe szortja a vltozsokat.
Klnsen a kisebb jelentsg szakmk esetben vltozik jelentsen a belpk szma egyik
vrl a msikra.
A kpzs idtartama
A kpzs idtartama kett s ngy v kztt vltozik(1). A szakkpzsben rsztvev tanulk
egyharmada a hosszidej kpzs mellett dnt, 49%-a a hrom ves programot jelent formt
vlasztja, s a tbbi egyhatoda csupn egy rvid idtartam felksztsben vesz rszt. Tz
vvel ezeltt a hosszabb ideig tart kpzsben rsztvev tanulk szmarnya valamelyest
magasabb volt. Ez a szolgltati szektor javra trtn eltolds kvetkezmnye a
szakmavlaszts keretben, ahol a kpzsi id hagyomnyosan nem tbb hrom vnl,
mikzben a nagyzemi, illetve az ipari kpzs gyakran ngy vet is ignyel.
(1)
Az egyves kpzs legtbbszr egy iskolai fokozat programjnak rsze.

30
Oktatsgy
Svjc
Eredmnyek s balsikerek
A rendelkezsre ll szmszer mutatk a szvetsgi szinten szablyozott szakmkra
vonatkoznak s lnyegben a tanulmnyok befejezsre szortkoznak. 1989/90-ben a jelltek
93%-a eredmnyes zrvizsgt tett, 7 % megbukott.
A megbukott jelltek jvjt nem vizsgltuk. Tudjuk azonban, hogy a jelltek 5%-a a
msodik alkalommal is vizsgzott. Teht abbl indulunk ki, hogy az eredmnytelenl
vizsgzott jelltek tbbsge vizsgjt megismtelte, s azt a msodik alkalommal
eredmnyesen letette. A krds irnt rdekes mdon kevs rdeklds mutatkozott a
nyilvnossg rszrl.
Azok kzl, akik szakkpzsket megkezdtk, mintegy 7-13%-uk idkzben abbahagyta
tanulmnyait. Kzlk a szkebb krt azok alkotjk, akik az els s msodik v kztt
abbahagytk tanulmnyaikat, a szlesebb krt a ngy ves kpzsben rsztvevk esetben egy
elzetes szmts alapjn alaktottuk ki. A szmok az egymst kvet vek tanuli
ltszmnak sszehasonltsbl addnak egy szakmn bell. Ezek nem mutatnak semmilyen
adatot a tanulmnyaikat megszaktk ksbbi kpzsre vonatkozan.
A hosszabb ideig tart tanulmnyok Zrichben (1974-78) s Genfben (1980-1985) azt
mutattk, hogy Zrichben s Genfben 8% illetve 12% a szakma tanulst feladta. A genfi
tanulmny arra is utal, hogy a tanuli szerzdsek 26%-t megvltoztattk, rszben a
munkaad vltozsa (12%), rszben a szakmavltozs (12%), vagy a tanulmnyi id
meghosszabbodsa (12%) miatt.
Tekintettel arra, hogy a hasonl vizsglatok ms terletekrl hinyoznak, nehz megtlni,
hogy ezek a szmok egy Genfre jellemz extrm helyzet kifejezst mutatjk-e, vagy egy
svjci tlagknt foghatk fel. A genfi tanulmny szerzi azzal hrtjk el a helyzet
dramatizlsnak veszlyt, hogy utalnak a rendszer flexibilitsra, amelynek kvetkeztben
valamennyi problma hromnegyed rsze a kpzs befejezsvel megolddhat.

31
Oktatsgy
Svjc
Kpzsi idtartam: a kpzsben maradk a kpzsi v utn s a kpzs idtartam

1989/90-ben szzalkban.
Jel magyarzat:
eins = egy
zwei= kett
drei= hrom
vier= ngy
jahre = v
Dauer der Ausbildung = a kpzs idtartama

32
Oktatsgy
Svjc
A felsoktatsi rendszer
Egyetemek s fiskolk
Tanulmny megszaktsi arnyok
A tanulmnyok idtartama
A felsoktatsi tanulmnyok befejezse Svjcban: egy hossz s tskkkel teli
t.
Thomas Meyer a Szvetsgi Statisztikai Hivatal Fiskolai s Tudomnyos szekcijnak
()
Svjcban 11 olyan intzmny mkdik, amely az ISCED/CITE fokozat 6 s 7(1)
kvetelmnyei szerint egyetemi s fiskolai vgzettsget nyjt. Ez a ht kantonlis egyetem
Bzel, Bern, Freiburg, Genf, Lausanne, Neuenburg s Zrich vrosokban, valamint a
kzgazdasgi, jogi s tarsadalomtudomnyi fiskola St. Gallenben, tovbb a kt szvetsgi
politechnikai (mszaki) egyetem Lausanneban s Zrichben, illetve a teolgiai fakults
Luzernben. A politechnikai (mszaki) egyetemek kivtelvel az egyetemek s a fiskolk
fenntarti a szkhelyk szerinti kantonok, a Szvetsg 20%-os finanszrozsi tmogatsval.
A privt fiskolknak Svjcban nincs jelentsgk.
t rettsgizett kzl ngy megkezdi tanulmnyait a felsorolt felsoktatsi intzmnyek
egyikben. Ez az adott vjrat 10-11 szzalka. A tanulmnyaikat megkezdk tlag letkora
valamivel 21 v feletti. Tanulmnyaikat tlagban szk 6 vig folytatjk az akadmiai els
zrvizsga elrsig (licencitus vagy diplomavizsga). Termszetesen jelents eltrsek
vannak a tanulmnyok idtartama kztt a szakterletek, illetve a felsoktatsi intzmnyek
szerint.
A francia nyelv felsoktatsi intzmnyekben abszolvlk tlag egy vvel fiatalabbak, mint
a tanulmnyaikat a nmet nyelvterleten befejez hallgatk. Rgebben a felsoktatsi
tanulmnyaikat megkezd fiatalok kzl nem mindenki szerezte meg az akadmiai
vgzettsget. Az 1979. vben tanulmnyt megkezd 100 hallgat kzl 1990-ig csupn a
fele szerezte mg a licencitust, illetve a diplomt, vagy egy ennek megfelel zrvizsgt az
ISCED/CITE 6. fokozata szintjn, a frfiak rzkelheten tbben, mint a nk. A nk rsze a
tanulmnyaikat megkezdk kztt 40% volt, az abszolvensek sorban csupn 34%.
(1)
Az UNESCO ltal rgztett nemzetkzi standard az oktatsi statisztika klasszifikcijhoz. 1.fokozat elemi
iskola (Primarschula), 2. fokozat als kzpiskola (Sekundarstufe I), 3. fokozat: fels kzpiskola
(Sekundarstufe II), 5. fokozat: nem akadmiai tanulmny befejezse a felsoktatsban (Tertistufe pl. HTL=
Hhere Technische Lehrastalt- felsfok mszaki technikum; HWV= (Hhere Wirtschatts und
Verwaltungsschule; felsfok gazdasgi s igazgatsi iskola, kzpfok pedaggus vizsga= Sekundarlehramt).
6. fokozat: az els akadmiai tanulmnyi szakasz befejezse (Lizentiat, Diplom), 7. fokozat a msodik akadmiai
tanulmnyi szakasz befejezse (Doktorat, Nachdiplom- msodik diploma).

33
Oktatsgy
Svjc
Azoknak a hallgatknak az esetben akik nem szereztk meg az akadmiai vgzettsgket

mg nem kvetkezik szksgszeren a Drop-outs (a lemorzsolds).
A svjci fiskolkon ugyanis az un. nem akadmiai tanulmnyok egsz sora ll
rendelkezsre, amelyek az ISCED/CITE 5. fokozata szerinti vizsgval zrulnak. A
tanulmnyoknak ezt a tpust a legtbb esetben a nyelvi pedaggiai kpzst vlasztk
vllaljk. A helvt fiskolkon 6 akadmiai zrvizsghoz kapcsoldik egy nem akadmiai
abszolvci.
A nemzetkzi sszehasonltsban alacsony akadmiai kpzettsgi szmarny Svjcban
sszefggsbe hozhat az akadmia fogalmnak msik szk helvt definilsval. Semmi
esetre sem az a helyzet ugyanis, hogy a magasabb szint kpzs csak a fentiekben megjellt
egyetemeken s fiskolkon trtnik. Svjcban ugyanis a felsfok kpzsben (Tertirstufe))
az un. egyetemen kvli formk egsz sora mkdik, amelyek vizsgval zrulnak s
megfelelnek az ISCED/CITE klasszifikci 5. fokozatnak. Hrom ves teljes idej (egsz
napos) kpzs folyik olyan terleteken, mint a mszaki, a kzgazdasgi, az igazgatsi, a
formz, az ipari formatervez s a szocilis munks kpzs. Egy ilyen tpusnak az
elvgzsre (befejezsre) kt fiskolai tanulmny befejezse esik Svjcban. Ms
orszgokban hasonl kpzst knlnak gyakran az un. szakfiskolk, amelyek elismerse az
ISCED/CITE 6. fokozat fiskolai zrvizsgi szerint trtnik. Amennyiben ezeket az
egyetemen kvli zrvizsgkat az akadmiai fokozattal rendelkezk szmarnynak
kiszmtsa sorn figyelembe vennnk amint ez jelenleg a diplomk nemzetkzi
elismersvel foglalkoz trgyalsokon napirenden szerepel akkor ez a 6-7% 10-11%-ra
nvekedne.

34
Oktatsgy
Svjc
1) A szemeszterek tlagos szma, ameddig a tanulmnyokat folytatk egy licencitus vagy egy diploma megszerzsnek idpontjig a svjci
fiskolkon beiratkozott hallgatk (belertve azokat a szemesztereket, amelyeket nem a vizsga szaktrgyak keretben ltogatjk).
Bundesamt fr Statistik: Szvetsgi Statisztikai Hivatal

Alle Fachbereiche: Valamennyi szakterlet
Historische Wissenshaften : Trtnettudomnyok
Geisteswissenschaften: Szellemtudomnyok
Medizin und Pharmazie : Orvos s gygyszersz tudomnyok
Sozialwissenschaften: Trsadalomtudomnyok
Naturwissenschaften : Termszettudomnyok
Exakte Wissenschaften : Egzakt tudomnyok
Ingenieurwissenschaften : Mszaki tudomnyok
Recht: Jog
Theologie : Teolgia
Wirtschaftswissenschaften: Kzgazdasgi tudomnyok

35
Oktatsgy
Svjc
Egyetemek, fiskolk szkhelyei Svjcban

A tanulmnyok elkezdshez szksges
formalitsok Svjcban.
A tanulmny megkezdse, tanulmnyi
irnyok.
A tanulmnyok befejezse a kpzintzetek
szkhelye.
Praktika.
Famulatra
(krhzi
gyakorlat),
asszisztensi tevkenysg.
Kantoni egyetemek
-
Bzeli Egyetem (Universitt Basel),

Berni Egyetem (Universitt Bern),
St. Galleni Egyetem Kzgazdasgi-, Jogi- s Trsadalomtudomnyi Fiskola (HSG)
(Universitt
St.
Gallen-Hochschule
fr
Wirtschafts,Rechtsund
Soozialwissenschaften),
Zrichi Egyetem (Universitt Zrich),
Fribourgi/Freiburgi Egyetem (Universit de Fribourg/Universitt Freiburg),
Genfi Egyetem (Universit de Genve),
Lausannei Egyetem (Universit de Lausanne),
Neuchateli Egyetem (Universit de Neuchtel).
Svjci Szvetsgi egyetemek

-
Szvetsgi Politechnikai Egyetem Lausanne (Ecole Polytechnique Fdrale de

Lausanna - EPFL),
Szvetsgi Mszaki Egyetem Zrich (Eidgenssische Technische Hochscule Zrich ETHZ)
Szvetsg ltal tmogatott s elismert fiskolk

-
Luzerni Fiskola (Hochshule Luzern),

Pedaggiai Fiskola St. Gallen (Pdagogische Hochschule St. Gallen),
Svjci Olasz Egytem (Universit della Svizzera Italiana)
Egyb fiskolk
-
Teolgiai fiskolai Kar (Theologische Hochschule Chur)
Forrs: Deutscher Akademischer Austauschdienst (Hrsg.): Studienfhrer Schweiz, 4.

Auflage 1997, S. 7-26.
36
Oktatsgy
Svjc
Elzetes megjegyzsek s ltalnos tudnivalk

A kvetkez ttekintsek ltalnos ismereteket foglalnak magukba a Svjcban elrhet
felsoktatsi tanulmnyi lehetsgekrl. Ezek ismeretben tudjk az rdekldk, hogy milyen
elkszletek szksgesek egy Svjcban folytatott felsoktatsi tanulmnyhoz, melyek a
tisztzand krdsek s milyen lpseket kell tenni az elkszletek sorn. Tekintettel arra,
hogy ezeknek az ismereteknek az sszegyjtse idignyes, s figyelemmel arra, hogy
klnsen fontos az elrt hatridk pontos betartsa, indokolt viszonylag idben megkezdeni
az elkszleteket, ami azt jelenti, hogy legalbb a tanulmnyok megkezdse eltt egy vvel.
Aki hosszabb vagy rvidebb ideig kvn felsoktatsi tanulmnyokat folytatni Svjcban ,
annak egyebek kztt tjkozdnia kell arrl, hogy az ltala tervezett egyetemi vagy
fiskolai szakmai studiuomok szerepelnek e a Svjcban felknlt kpzsi programok kztt,
tovbb azt is tisztznia kell, hogy kpes e a tanulmnyok megkezdshez szksges
elfelttelek eredmnyes teljestsre. Fontos tudni azt is, hogy a tanulmnyozni kvnt
szakterleten vannak-e felvteli ltszmkorltozsok. Vgezetl azt is tisztzni kell, hogy
miknt oldhat meg a klfldi hallgat svjci tartzkodsnak finanszrozsa.
(.)

Auflage 1997, S. 7-26.
37
Oktatsgy
Svjc
A tanulmnyi - s a vizsgaeredmnyek beszmtsa s elismerse

A nmet eltanulmnyok s tanulmnyi eredmnyek rtkelse s beszmtsa.
Svjcban nemzeti szinten semmilyen ktelez elrs nem intzkedik a klfldi felsoktatsi
intzmnyekben elrt eredmnyek beszmtsrl a tanulmnyok folytatsa esetn. A
szablyok szerint az egyetemek maguk dntenek a tanulmnyok folytatsnak
engedlyezsrl, azt az elvet alkalmazva, hogy a klfldi jelltek rettsgi bizonytvnya a
tanulmnyok folytatsa esetn abban az esetben kerl elismersre, amennyiben az
eredmnyesen befejezett tanvek fels kzpiskolai szintjn a tanult szakok egy Svjcban
elismert rettsgivel azonos rtkek. Az eltanulmnyok ktelez elismerse az egyetemek
rszrl teht Svjcban nem jhet szba. A felsoktatssal kapcsolatos klfldi tanulmnyok
elismersrl az egyetemi, fiskolai kancellrik adnak felvilgostst, indokolt esetben a
fakultsokkal folytatott elzetes konzultci alapjn. A nmet fiskolkon elrt tanulmnyi
eredmnyek beszmtsrl teht Svjcban a fiskolk, illetve a fakultsok dntenek.
j szablyozs hatrozza meg a hallgatk lehetsgt abban a tekintetben, hogy egy nmet
egyetemen vagy fiskoln vgzett (legalbb ngy szemeszteres) alapstudium eredmnyesen
abszolvlt vizsgjt elismerjk, s a tanulmnyt egy svjci fiskoln ugyanazon a szakon
tovbb folytassk, illetve a tanulmnyokban tovbb lpjenek. Ennek alapja az 1995 jlius 1n hatlyba lpett megllapods a Svjci Szvetsgi Kormny s a Nmet Szvetsgi
Kztrsasg Kormnya kztt a felsoktatsi tanulmnyok sorn elrt eredmnyek
egyenrtksgnek klcsns elismersrl. A fiskolai tanulmnyokhoz szksges
felkszltsg tartalmi fellvizsglatra ebben az esetben nem kerl sor. A megllapods
alapjn egy Svjcban elnyert tanulmnyi fokozat birtokosa jogosult arra, hogy tanulmnyait
Nmetorszgban ugyanabban a formban folytassa, ahogyan ezt a korbbiakban vgezte.
Figyelemmel kell lenni azonban a kvetkez korltozsokra: egyrszt a megllapods csupn
a kt llam polgrai esetre alkalmazhatk, msrszt az egyetemre kerls kapacits miatti
ltszm behatrolsa rintetlen marad. A megllapods magba foglalja azt is, hogy a
tanulmnyok klcsns elismerse csak az akadmiai kpzsre rvnyes (tovbbtanuls s
tudomnyos fokozat odatlse) a szakma gyakorlshoz szksges kvetelmnyekre
(munkahelykeresshez) a klcsns elismers nem vonatkozik.

Auflage 1997, S. 7-26.
38
Oktatsgy
Svjc
A Svjcban vgzett tanulmnyok s az elrt vizsgaeredmnyek beszmtsa

A Svjcban vgzett tanulmnyok eredmnyeit - amennyiben ezek felsoktatsi vizsgval
fejezdtek be (diploma, magiszter fokozat), - a nmet kiskolkon elfogadjk, s ezeken a
szakokon a tanulmny folytathat. A felsoktatsi intzmnyek egyidejleg kszsgket
fejezik ki a vizsgaeredmnyek beszmtsra is egy tudomnyos fokozat odatlse
(promci) esetn. A nyilvnos s a privt munkaadk dntenek a klfldn teljestett
vizsgaeredmnyek elismersrl, s az ezzel kapcsolatos szakmai gyakorlat elfogadsrl is.
A Nmetorszgban llamvizsgval befejezett tanulmnyok s vizsgk elismersrl az
rvnyes vizsgaelrsok mrcje szerint dntenek.
A tanulmnyok s a vizsgk elismersnek krdst a klfldn tartzkods megkezdse eltt
mindenkppen tisztzni szksges annak rdekben, hogy a klfldn tervezett tanulmny
esetleges idvesztesgt el lehessen kerlni.
Szabadsgols, vagy trls az anyaknyvbl
Aki tanulmnyait egy klfldi felsoktatsi intzmnyben kvnja folytatni, annak a
tanulmnyokat megelzen erre az idre szabadsgoltatnia kell magt. A tanulmnyi
anyaknyvbl val trls lehetsgt nem ajnljuk a hallgatknak, mert ezltal adott esetben a
tanulmnyi helyt veszlyeztetik s a betegbiztostsukat is elveszthetik. Minden esetben
ajnlatos teht a dntst megelzen a tanulmnyi titkrsgokon s a betegbiztostsnl a
szksges informcikat beszerezni.
A nmet tanulmnyok folytatsa a Svjcbl val visszatrs utn
A klfldn vgzett tanulmnyok folytatsra minden esetben konkrt s emiatt klnbz
szablyozsok vonatkoznak mind a hallgati helyek megplyzsa, mind a klfldn
teljestett tanulmnyi eredmnyek elismerse sorn. Ebbl kvetkezen az elutazs eltt
alaposan tjkozdni kell a nmet felsoktatsi intzmnyekben a konkrt tanulmnyok
folytatsval kapcsolatosan elrt, vagy ajnlott eljrsokrl, a tanulmnyok folytatsnak
krelmezsrl, tovbb a tanulmnyok beszmtsnak lehetsgrl egy magasabb
szemeszterben.

Auflage 1997, S. 7-26.
39
Oktatsgy
Svjc
A felsoktatsgy Svjcban
A fiskolai szint szervezete

A kpzs belertve a felsoktatsi kpzst is - Svjcban mindenekeltt a kantonok
illetkessgi krbe tartozik. Ennek megfelelen a kantonlis fiskolai trvnyek igen
soksznek. A felsoktatst tmogat trvny (1968) elfogadsa ta a Szvetsg szmra
biztostott a lehetsg az Oktatsi s Tudomnyos Szvetsgi Hivatal (Bundesamt fr Bildung
und Wissenchaft BBW), a Svjci Fiskolai Konferencia (Schweizerische Hochshulkonferenz
SHK) s 1990-ta a Tudomnyos s Kutatsi Csoport (Gruppe fr Wissenschaft und
Forschung GWF) rvn koordinlt mdon a felsoktatsi politikba val beavatkozsra. A
trvny gondoskodik a szvetsgi mszaki fiskolkrl, szablyozza az orvosi s a szvetsgi
mszaki fiskolkra juts feltteleit, illetkessgbe tartozik az rettsgi elismers
szablyozsa (Maturittsanerkennungsreglement MAR) alapelveinek s az rettsgi
bizonytvnyoknak (Maturittsausweise) az elfogadsa. Rendelkezik a fiskolk s a
tudomnyos kutats anyagi tmogatsrl, s irnyad szerepet jtszik a felsoktatsgy
alaktsban.
A Tudomnyos s Kutatsi Csoport (GWF) a vezetje a Szvetsgi Belgyminisztriumnak
(Eidgenssischer Departementes des Inneren EDI) kzvetlen alrendeltsghez tartozik. A
Tudomnyos s Kutatsi Csoport igazgatja a Szvetsgi Belgyminisztrium (EDI) irnyba
felelssggel tartozik a Szvetsgi Oktatsi s Tudomnyos Tancsban (BBW), valamint a
svjci mszaki fiskolkon foly munkkrt. A kt szvetsgi mszaki fiskola kzs
irnyt grniuma a Szvetsgi Mszaki Fiskolai Tancs (Eidgenssische Technische
Hochschule ETH-Rat). A Szvetsgi Oktatsi s Tudomnygyi Hivatal (BBW) ltja el a
Szvetsg kzponti adminisztratv intzmnyeinek feladatt, foglalkozik a tudomnypolitikai
krdsekkel kapcsolatos feltevsekkel, s felels a klnbz trvnyek vgrehajtsrt az
adott terleten, mint pl. a fiskola tmogatsi trvny s a kutatstmogatsi trvny
vgrehajtsa.
Az egyetemeket s a fiskolkat a fenntart kantoni kormnyok felgyelik. Ez all kivtelt
kpez mindkt szvetsgi mszaki fiskola. A kantoni kormnyok rszben megvlasztjk az
egyes egyetemi szervezeteket, vagy jvhagyjk az egyetemek vlasztsi javaslatait. A
kantoni parlamentek illetkesek a kantonlis fiskolai trvnyalkotsrt s dntenek a
szksges hitelekrl vagy klcsnkrl (Kredit). Nhny kantonban az utbbi vekben
megvltoztattk a fiskolai trvnyeket, vagy kszek ennek megvltoztatsra. A vltozsok
elssorban a rektorok vezet funkcijnak erstsre irnyulnak. Egyidejleg napirenden
szerepel fiskoln kvli felgyeleti grnium pl egyetemi tancs megszervezse, amely hidat
kpez a gazdasghoz, a politikhoz s a kultrhoz.

Auflage 1997, S. 7-26.
40
Oktatsgy
Svjc
A docensek, az asszisztensek s a hallgatk a szablyok szerint a szentusban (Bzelben a

Regensben) kpviseltetik magukat. Ez a legfelsbb akadmiai szervezet. Illetkessge
egyetemenknt vltozik, pl. a venia docendi adomnyozsa (engedly az egyetemen val
tantsra), a rektor megvlasztsa. Az elnki feladatokat a rektor ltja el. A rektort a
professzorok kzl 2-4 ves idtartamra vlasztjk. A rektor vezeti az egyetemet s elltja az
intzmny kls kpviselett. A rektor mellett kt rektorhelyettes, vagy prorektor
tevkenykedik. Az nkormnyzat tovbbi fontos szervezete a kari (fakultsi) gyls.
Tekintettel arra, hogy valamennyi egyetem fakultsokra oszlik, itt a gyakorlat kzeli igazgats
megvalstsrl kzvetlenl is gondoskodnak. A fakults gylse a rendes s a rendkvli
professzorokbl ll, s vezetst a dkn ltja el. Feladataihoz tartozik az oktats s a vizsgk
megszervezse, plyzatok kirsa a tanszkek szmra, tovbb doktori fokozatok
adomnyozsa.
Az egyetemek
Svjc a maga 7 milli lakosval a kvetkez egyetemekkel s fiskolkkal rendelkezik:
-
a szvetsgi mszaki egyetemek Lausanneban s Zrichben,

a 8 kantonlis egyetem Bzel, Bern, Fribourg, Genf, Lausanne, Neuchatal, St. Gallan
s Zrich vrosokban,
a Luzerni Fiskola,
a St. Galleni Pedaggiai Fiskola,
a Universita della Svizera Italiana (Svjci Olasz Egyetem) egyetemmel, Bzel, Bern,
Fribourg, Genf, Lausanne, Neutchatel, St. Gallen s Zrich a fiskolai tmogatsi
trvny rtelmben egyetemmel rendelkez kantonok. A Luzerni Fiskola (korbban
Luzerni Teolgiai Fakults) s a St. Galleni Pedaggiai Fiskola, valamint a Svjci
Olasz Egyetem a Szvetsg rszrl tmogatsra jogosult felsoktatsi intzmnyknt
elismert. A Churi Teolgiai Fiskola sttusza a Szvetsg rszrl tmogatsra nem
jogosult intzmny. A teolgiai vgzettsget igazol bizonytvnyt Graubnden
kantonban azonban elismerik.
A nmet nyelvterlethez a kvetkez intzmnyek tartoznak: a bzeli, a berni, a luzerni, a St.

galleni, a zrichi egyetemek, a Zrichi Szvetsgi Mszaki Egyetem (Eidgenssische
Technische Hochschule Zrich ETHZ), a Luzerni Fiskokla s a St. Galleni Pedaggiai
Fiskola. A francia nyelvterleten tallhat a genfi, a lausannei, a neuchateli egyetem s a
Lausannei Szvetsgi Mszaki Egyetem. (Ecole Politechnique Fdrale de Lausanne EPFL).
A Friobourgi Egyetem ktnyelv (francia, s nmet). Az olasz nyelvterleten az 1996/97. tli
szemeszterben a Svjci Olasz Egyetem Mendrisiban s Lugnban hrom fakultssal ismt
megnyitotta kapuit.

Auflage 1997, S. 7-26.
41
Oktatsgy
Svjc
Nem egyetemi intzmnyek

Fiskolknak, ill. felsoktatsi intzmnynek Svjcban egyedl a fentiekben felsorolt
tudomnyos fiskolk szmtanak. A felsoktats (Tertirstufe) nem egyetemi szint kpzsi
terleteit s intzmnyeit kpezik a felsfok technikai tanfolyamok, a felsfok
kzgazdasgi s igazgatsi, - a formz -, a formatervez,- a turisztikai,- az ipari s a szocilis
munkskpz, stb. szakiskolk. Ezeket az intzmnyeket a kvetkez vekben a szakfiskolai
trvny bevezetsvel rszben szakfiskolkk fogjk sszevonni.
A szakfiskolk
A szakfiskolai trvnyt a Svjci Szvetsgi Parlament 1995 oktber 6-n fogadta el. Jelenleg
a trvny vgrehajtsnak elksztse folyik. Az els fiskolknak az 1997. vi tli
szemeszterben kell az j elfeltteleknek megfelelen tevkenysgket megkezdeni.
Pillanatnyilag mg nem lehet pontosan tudni azt, hogy a mkd intzmnyeket milyen
formban vonjk ssze egy-egy szakfiskola kialaktsa sorn, s ebbl kvetkezen nem
lehet nyilatkozni az intzmnyek szkhelyrl sem.
A felsszint kpzs egyb, nem egyetemi intzmnyei.
Ehhez a csoporthoz a kvetkez intzetek tartoznak:
-
zenei iskolk/konzervatriumok,
felsfok formz, formatervez szakiskolk,
tolmcsiskolk,
felsfok turisztikai szakiskolk,
felsfok vendglt ipari szakiskolk,
felsfok kzgazdasgi s igazgatsi iskolk,
felsfok mszaki tanintzetek,
mezgazdasgi szakiskolk,
felsfok szocilis munkskpz szakiskolk.
A tanuls elfeltteleirl, a tanulmnyok idtartamrl, a zrvizsgk jellegrl, stb. az

intzmnyekben lehet kzvetlen informcikhoz jutni.

Auflage 1997, S. 7-26.
42
Oktatsgy
Svjc
A tanulmnyok
A tanulmnyi v
A tanulmnyi v kett, nagyjbl azonos idtartam szemesztert foglal magba. A tli
szemeszter kezdete a fiskolai rektorok egysges elhatrozsa szerint mindenkor oktber
harmadik htfje. A szemeszter februrban r vget. Mrciusban, illetve prilisban kezddik a
nyri szemeszter, amely jniusig, vagy jliusig tart. A tanulmnyokat a szablyok szerint csak
a tli szemeszterben lehet megkezdeni. Tovbbi felvilgostst a fiskolk nyjtanak.
A tanulmnyi rendszer
A tanulmnyok formi.
A tanulmnyok felptsnek formi (Lehrveranstaltungen), az eladsok, a szeminriumok, a
kollokviumok, a gyakorlsok (gyakorlatok) s a praktikumok nagymrtkben megfelelnek a
nmetorszgi fiskolk tanulmnyi rendjnek.
A tanulmnyok felptse.
Egy tanulmny maximum nyolc szemeszterig tart. A valsgos tanulmnyi id mindenekeltt
a filozfiai-trtneti szakokon a nmet nyelv Svjcban ennl lnyegesen hosszabb. A
tanulmny egy alap- s egy f studiumra tagozdik. Az els ngy szemeszter a bevezet
alapstudiumot foglalja magba. A mszaki s a termszettudomnyi szakokon a msodik s a
negyedik szemesztert kveten a jelltek vizsgznak. (els s msodik eldiploma, els s
msodik elkszt vizsga). Legjabban nhny egyetem egyes szakjain biztostjk a
lehetsget szemesztervizsgk abszolvlsra, amelyeket rszben kredit vizsgaknt
rtkelnek. (Informatika a Zrichi Szvetsgi Mszaki Egyetemen).
Tanulmnyi zrvizsgk s fokozatok.
Az egyes fiskolk s fakultsok szleskr autonmija kvetkeztben a tanulmnyok
szervezse terletn a klnbz fiskolai pldakpek s tradcik kvetse miatt a nmet s
a francia nyelv Svjcban, valamint a gyakran hinyos elhatroldsok miatt a tudomnyos s
a szakmai kpzsben a svjci felsoktatsban a tanulmnyi zrvizsgk felknlt lehetsgeit
tekintve egy igen tarka, hogy ne mondjuk zavar soksznsg rzkelhet.
A magunk rszrl a tanulmnyok befejezsnek kt f fajtjt klnbztetjk meg a svjci
felsoktatsi tanulmnyokban, spedig a fiskolai tanulmnyok befejezst, s a szakma
gyakorlshoz szksges tanulmnyok befejezst.

Auflage 1997, S. 7-26.
43
Oktatsgy
Svjc
a./ Akadmiai vizsgk (akademische Prfungen) az egyetemi, fiskolai tanulmnyok

befejezse Hochschul-Abschlsse
Az akadmiai fokozat adomnyozsval az egyetem tanstja, hogy az abszolvens egy
tudomny anyagt s metdust kielgt szinten birtokolja, s azt egyidejleg hasznostani is
tudja. Az ltalnos feltteleket ennek a zrvizsgnak az eredmnyes teljestshez a fiskola,
az egyetem (illetve annak illetkes fakultsa vagy intzete rgzti. A specilis feltteleket az
egyes intzetek rjk el.
Svjcban az akadmiai fokozat hrom szintje elismert: a licencitus (Lizentiat), a diploma
(Diplom) s a doktortus (Doktort), illetve Svjc francia nyelvterleti rszn a licence, a
diplome s a doctorat.
A licencitus s a diploma
A licencitus egy bizonytvny az egyetemi, fiskolai vizsgval eredmnyesen befejezett
teljes (nappali) tanulmnyrl egy meghatrozott tudomny terleten. (A licencitus rszben a
pedaggusi alkalmassg igazolsa is, amely mindenekeltt francia nyelv Svjcban
gyakorlat.)
Nhny - tlnyoman a mszaki s a termszettudomnyi - szakon az egyetemek, fiskolk
az eredmnyes zrvizsgk utn szakdiplomt adnak, a licencitus mellett vagy helyett a
tanulmnyok eredmnyes befejezsnek dokumentlsra. Ennl egyrtelmbb (a
kvetelmnyeknek a szoksos mdon megfelelve) mint gondolnnk az igazols arrl, hogy az
abszolvens az rintett szakon a gyakorlati tevkenysgre is felksztst kapott. Az igazolst a
hatsgok s a gazdasg rszrl ebben az rtelemben elfogadjk s elismerik anlkl
azonban, hogy ezt - amint az a gyakorlsra feljogost bizonytvny esetben elfogadott a
szakma gyakorlshoz rvnyes s kizrlagos alkalmassgi bizonytvnyknt rtkelnk.
Az egyetemi tanulmnyok rvnyes befejezse teht ltalban a licencitussal vagy egy
diplomval trtnik.
A doktortus, sszekapcsolva a licencitussal s a diplomval.
A doktortus esetben a zrvizsgval kapcsolatos tovbbi kvetelmny az nll
tudomnyos kutat munka, eredeti s j rtkek felmutatsa (disszertci elksztse) egy
fiskolai professzor vezetsvel.
Jelenleg egy licencitus ( vagy diploma) elnyersnek elfelttele egy disszertcis tma s a
doktortus elzetes engedlyezsnek megbeszlse. Bizonyos fakultsokon a vizsgra
bocstshoz meghatrozott tanulmnyi tlag elrse szksges.

Auflage 1997, S. 7-26.
44
Oktatsgy
Svjc
A klnbz llamvizsgk is a licencitussal azonos mdon biztosthatnak els lpcs fokot a

doktortus elnyershez, mindenek eltt az orvosi llamvizsgk esetben. Meghatrozott
orvosi szakvizsgk utn pldul a legtbb egyetemen elegend egy disszertci benyjtsa s
elfogadsa a doktori vizsgra bocstshoz. Ezltal lehetv vlik a licencitus s a diploma
elnyerse utn egy akadmiai vgzettsggel ellthat szakmai munkakr betltse s emellett
a disszertci elksztse. Napjainkban klnsen sok olyan munkalehetsg knlkozik,
amely mellett a fiatal szakember egy egyetemen tudomnyos asszisztensknt tevkenykedhet.
Kztudott azonban, hogy a disszertci ltalban lnyegesen gyorsabban elkszl,
amennyiben az ember mindenekeltt ezzel foglalkozik.
b./ llami vizsgk (Staatliche Prfungen), a tanulmny befejezse egy szakmai
bizonytvnnyal (Abschlu mit einem Berufsausweis)
Meghatrozott szakmk (orvos, fogorvos, gygyszersz, gyvd, fldmr s ms szakmk)
gyakorlsnak engedlyezse vagy ezek vgzse egy nyilvnos intzetben (pl. iskolkban)
llamilag szablyozott. A gyakorlati szakmai tevkenysgre feljogost vizsgkat a kantonok
(vagy a Szvetsg, amelyre a kantonok mint pl az orvosi szakmk esetben a megfelel
illetkessget truhzzk) szervezik az egyetemekkel egyttmkdsben. Ezek a vizsgk vagy
egy tanulmny direkt befejezst clozzk (ltalban az orvosok esetben, a kzpszint
pedagguskpzsben s a szablyok szerint a teolgia esetben is), mindenesetre azonban
megfelel kombinciban a tbbi zrvizsgval, vagy sszekapcsolva egy kiegszt
fiskolai-zrvizsgval (az gyvdi gyakorlat a legtbb kantonban, a fldmri munka s
ms terletek) abszolvlhatk. A vizsgakvetelmnyeket a praxis rszrl a klnbz
illetkes hatsgok egyetrtsvel alaktjk ki (helyi hatsgok, szakmai kamark, s minden
esetben a szakmai szervezetek). Ezek a vizsgk leggyakrabban a gyakorlati ismeretek s
kszsgek igazolsval rnek vget, felttelezve a tanulmny mellett egy tbb ves vagy
nhny hosszabb idej egyni vagy csoportos gyakorlatban val rszvtelt.
A szakmai bizonytvny legtbbszr szabadalomlevl (Patant) vagy diploma (Diplom)
elnevezs dokumentum, a francia nyelv Svjcban (mindenekeltt a pedaggiai kszsgek
igazolsa a bizonytvnyban (Certificat) vagy az okirat (Brevet) formban, az Exima (vizsga)
jellse az llamvizsga.(Staatsprfung)
Tanulmnyi- s vizsgarend (Reglemente) , tantervek.
Egy meghatrozott szak tanulmnyaival kapcsolatos alapvet elrsokat a vizsgarend
(Prffungsreglement) vagy a vizsgaszablyzat (Prfungsregulative) rgzti. Ezek a
szablyozsok tartalmazzk azokat a jellt szmra elrt kvetelmnyeket, amelyeket
teljestenie kell annak rdekben, hogy elrje a vlasztott tanulmnyok befejezst. Ebben
teht a tanulmnyi folyamat cljait rgztik.

Auflage 1997, S. 7-26.
45
Oktatsgy
Svjc
Elfordul, hogy a keret-meghatrozsok nhny szempontbl de-facto a minimlis

kvetelmnyeket foglaljk magukba. A szablyozk alkalmazst szksges a plyt
vlasztani szndkoz vagy a tanulmnyait megkezd szemlynek mindenkor szem eltt
tartania. Ugyanakkor a szablyozk ismerete nmagban nem elegend a tanulmnyok
clszer megszervezshez. A tanulmnyokat elkezd hallgatknak klnsen ajnlatos
szemlyesen tancsrt fordulni a docensekhez, az asszisztensekhez, az idsebb hallgatkhoz,
vagy a tanulmnyi tancsadkhoz, s a tlk gyjttt informcikat alaposan vgiggondolni.
Ezen kvl figyelembe kell venni azt is, hogy a vizsgaszablyzatok fiskolnknt s
fakultnsonknt klnbz felptsek, emiatt ezek olvassa klnsen a kezd hallgatk
szmra nem knny feladat.
A vizsgaszablyzatok mellett mind gyakrabban elrnak ktelez tanulmnyi terveket,
amelyek kiegszt adatokat tartalmaznak. (A tanulmnyi tervek knnyebben elrhatk s
megvltoztathatk, mint a vizsgaszablyzatok, amelyek ltalban hatsgi szankcionlst
ignyelnek). A tanulmnyi tervet az eddigi szablyozs szerint az eladk a tanulmnyi
rendben megfogalmazottak szerint ksztik el. Az ersen szablyozott szakok legtbbszr
ktelez tanulmnyi terveket alkalmaznak.
A szablyokat, a tanulmnyi terveket s az eladsok jegyzkt a fiskolai kancellrik
biztostjk. Erre a megfelel felvilgosts alkalmval kerl sor (pl. a tanulmnyok
megkezdsnek elrsval, a beiratkozssal, a kiiratkozs mdjval kapcsolatos
tudnivalkrl).
Elfelttelek a tanulmnyok befejezshez.
Eltekintve az ltalnos elrsoktl (a vizsgabizottsg sszelltsa s anyagi kltsgeinek
megtrtse, stb), amelyek a hallgatk szmra nem klns jelentsgek, a szablyzatok
dnten a kvetkezket rgztik:
-
a megkvetelt eltanulmnyt (adott felttelek mellett egy meghatrozott elkpzettsg

feljogost egy fakultson a beiratkozsra, de nem minden vizsga lettelre),
a megkvetelt sszes szemeszterszmot (gyakran elfordul napjainkban, hogy ez
legrosszabb esetben az alig elrhet minimumot jelenti),
a fiskolra hozott eredmnyes szemeszterek szmt (gyakran igen alacsony szmot
jellnek meg, amely azonban nem elegend ahhoz, hogy megfeleljen a vizsgztat
docensek oktatsi kvetelmnyeinek),
gyakran az eladsok, a praktikk s a rvid gyakorlatok, illetve ezek ltogatsnak
elrst (ez a helyzet pl. a szvetsgi orvosi vizsgaszablyzatban). Ahol tanulmnyi
tervek lteznek, ezek ltalban tartalmazzk a szksges felvilgostst. Ahol a
rgztett elrsok hinyoznak ott ltalban a szakterlet docensei rjk el a
megkvetelt kurzusokat (vagy ezt szemlyesen teszik meg az rintett jellt szmra).
Kvnatos az idbeni tjkozds, ezzel ugyanis a tanulmnyok befejezsvel
kapcsolatos nem kvnt meglepetsek elkerlhetek,

Auflage 1997, S. 7-26.
46
Oktatsgy
Svjc
az abszolvland kztes vizsgkat (a szakma kpviseli elrhatnak szakmai vagy

intzeten belli kztesvizsgkat, amelyeket a szablyzatok nem tartalmaznak),
a praktikt, vagy ehhez hasonl kvetelmnyeket a fiskoln folytatott tnyleges
tanulmnyokon kvl (szakmai zrvizsgkkal),
klnbz dokumentcikat, amelyeket a vizsgra val bejelentkezshez csatolni kell
(belertve a vizsgadj befizetsnek igazolst),
a vizsgaidszakokat, a vizsgk idtartamt,
ltalban az egyes szakokban a vizsgn megkvetelt anyagot,
a vizsgk lettelhez szksges rdemjegyek kimutatst s a meghatrozott
kvetelmnyek, kvalifikcik elrst,
a nem eredmnyes vizsgk megismtelhetsgt, (legtbb egy alkalommal).
A vizsgk. A vizsgk fajti.
A vizsgk a kvetkez rszekbl llhatnak:

-
rsos dolgozatok: hatridhz kttt vizsgamunkk, amelyeket otthon lehet

elkszteni,
zrthelyi dolgozatok: objektv vizsgk (Multiple-choice-Tests),
szbeli vizsgk, vizsgztats a szakma kpviselje rszrl (a leggyakoribb
vizsgaforma), kollokviumok egy nagyobb szakmai grnium vagy a fakults keretben
(a francia nyelv Svjcban mg ltez disszertci megvds),
gyakorlati vizsga: szakmai vizsga (pl. laboratriumi munka), szakmai gyakorlati
vizsga (pl. prbatants), mindkt szakmai gyakorlatot kveten megbeszlsre kerl
sor a szakterlet kpviseljvel.
A tanulmny sorn elrt teljestmnyek, rdemjegyek (szemeszter- s laboratriumi munkk,

stb.) a vizsgnl csak kivteles esetben kerlnek beszmtsra (Zrichi Szvetsgi Mszaki
Egyetem), ltalban azonban az rdemjegyeket a vizsgztat a vizsgzk munkjnak
rtkelsekor amennyiben s ahogyan a vizsgztat a jelltet egsz tevkenysge sorn meg
tudja ismerni a vizsgateljestmny alapjn szabad beltsa szerint llaptja meg. A zr
dolgozat (a disszertci a licencitus dolgozat, a diplomamunka, stb.) minden esetre
beszmtsra kerl.
A vizsga megszervezse.
A vizsgk zmben peridikusan rgztett idpontokban kerlnek megszervezsre. Emellett
vannak egyedi vizsgk, amelyek idpontjt a jellt s a vizsgztat kzsen llaptja meg
(gyakran a doktori vizsga elksztse alkalmbl a fakultson kis ltszm dikcsoporttal,
illetve egyni bels vizsga formjban). Nhny vizsga egy meghatrozott kurzus
bekapcsolsa sorn ktelez jelleggel elrt (dnten a francia nyelv Svjcban gyakorolt
forma). A legtbb vizsgra klnsen a nmet nyelv Svjcban a hallgatnak egynileg kell a
vizsgt kezdemnyeznie abban az idpontban, amikkor erre felkszltnek rzi magt.

Auflage 1997, S. 7-26.
47
Oktatsgy
Svjc
A vizsgk rvidebb vagy hosszabb ideig tarthatnak. Jelenleg Svjcban vannak mg olyan
tanulmnyok, amelyeket egy flnapos vizsga keretben kell abszolvlni. Meghatrozott
vizsgk, mint pl. az orvosi llamvizsgk hetekig, vagy akr egy hnapig is elhzdhatnak.
Bizonyos vizsgk egy vagy kt rszletben is abszolvlhatak. Ez a vizsgaforma a
leggyakrabban a termszettudomnyi tanulmnyok sorn gyakorlat, ugyancsak gyakori
lehetsg a nyelvi, trtnelmi vizsgk esetben, amelyek mellkszakknt szerepelnek a
licencitushoz, vagy a doktori fokozathoz szksges nhny szemeszterben, mintegy
fggelkknt a f szak tanulsnak befejezse eltt. Ms tanulmnyok befejezse esetn,
amelyek elssorban az evanglikus teolgiai templomi szolglathoz kapcsoldnak, a
zrvizsga elmleti s gyakorlati rszei lpcszetesen is letehetek.
ttekints a tanulmnyi irnyokrl
A kvetkez ttekintst a Svjci tanulmnyi tancsadbl (Schweizer Studienfhrer)
vettk t. A kiadvnyban az ttekintsen kvl kpet kaphatunk a tanulmnyi lehetsgekrl,
az egyes tanulmnyi irnyok lehetsges befejezsi mdjairl (pl. licencitus, doktortus,
egyb diplomk). Ebbl kiindulva azokat a specializldsi lehetsgeket a tanulmnyok
folyamn kell megjellni, amelyek mindenkor elrt szemeszterszmra, ktelez tanulmnyi
praktikumokra illetve tovbbi tanulmnyi lehetsgekre, (fiskolai diploma nlkl is)
valamint gyakorlati, szakmai begazdsokra plnek.
Kiegszts az ttekintshez
Az egyes tanulmnyi irnyok, a fakultsokhoz, illetve a rszlegekhez val kapcsoldsuknak
megfelelen a kvetkezk szerint alkotnak csoportokat:
-
teolgia,
jog-, trsadalom s kzgazdasgtudomnyok,
orvostudomnyok / gygyszersztudomnyok,
szellemi (humn) tudomnyok,
ptszeti / mszaki tudomnyok.
A pszicholgia s a pedaggia ebben a csoportostsban a filozfiai szakokhoz szmtdik,

br a fiskolk egsz sora esetben e tantrgyak nem, vagy csak a filozfiai fakultson
tanulhatk. A szociolgia ebben a csoportostsban a jog-, kzgazdasg- s
trsadalomtudomnyok sorba kerl, br ez a szak Svjc nmet nyelv rszben a filozfiaitrtneti fakultsok rsze. A felsszint tanrvizsghoz szksges kpzsre itt nem trnk ki.
A tanulmny szkhelyenknt a fiskolk a fakultsokkal, illetve a rszlegekkel ott kerlnek
feltntetsre, ahol az rintett tanulmnyi szakot egy teljes, a tanulmnyok befejezsig tart
studium keretben vgzik. Azok a fiskolk, amelyek itt nem kerlnek nv szerint
megjellsre, a megfelel szakirny keretben nem knlnak teljes kpzst, br az adott szak
tbb helyen megtallhat a tanulsi lehetsgek knlatban, s ott egy mellkszak kertben is
elvgezhet.
Auflage 1997, S. 7-26.
48
Oktatsgy
Svjc
Tanulmnyi irny (Studienrichtung)

BS BE FR GE EPFL LA LU NE SG ETHZ ZH
Teolgia (Theologie)
Ev.ref. teolgia (Ev.ref.Theologie)

Rom.kath.
teolgia1)
(Rm.kath.
Theologie
katolikus
teologia
(Christkath.
Theologie
Jogtudomnyok
(Rechtswissenschaften)
Jogtudomnyok (Rechtswissenschaften
Trvnyszkitudomnyok s
kriminalisztika (Forensische
Wissenschaft und Kriminologie)
Orvos s gygyszerszet (Medizin und
Pharmazie)
Humn orvostudomnyok
(Humanmedizin)
Fogorvos tudomnyok (Zahnmedizin)
llatorvos tudomnyok
(Veterinrmedizin)
Gygyszerszet (Pharmazie)
Kzgazdasg tudomnyok
(Wirtschaftswissenschaften)
Kzgazdasg tudomnyok
(Wirtschaftswissenschaften)
Trsadalom-s politikatudo-mnyok
(Sozial-und Politikwis-senschaften)
Politikatudomnyok
(Plitikwissenschafaten)
Szociolgia (Soziologie)
Szocilis munka (Sozialarbeit)
Mdiatudomnyok,
jsgrs
(Medienwissenshaften/Journalistik)
Pszicholgia s pedaggia
(Psychologie und Pdagogik)
Pszicholgia (Psychologie)
Pedaggia (Pdagogik)
Gygypedaggia (Heilpdagogik)
Logopdia (Logopdie)
2
2)

Auflage 1997, S. 7-26.
49
Oktatsgy
Pszichomotorika (Psychomotorik)
Filozfia,
nyelv- irodalom, s
mveldstudomnyok (Philosphie,
Sprach-,
Literaturund
Kulturswissenschaften)
Filozfia (Philosphie)
ltalnos nyelvtudomny s indogermanisztika (Allgemeine Sparchwissenschaft und Indogermanistik)
Klasszika - filolgia (Klassische
Philologie)
Germanisztika (Germanistik)
Romn
filolgia
(Romanische
Philologie)
Francia nyelv s irodalomtudom-nyok
(Franzsische SLW)
Francia nyelv idegen nyelvek szmra
(Franzsisch fr Fremdsprachige)
Olasz nyelv s irodalomtudomnyok
(Italienische SLW)
Ibr-romn nyelv s irodalomtudomnyok, belertve a spanyol nyelv s
irodalmat is (Ibero-Romanische SLW)
Rto-romn nyelv s irodalomtudomny (Rto-Romanische SLW)
Anglisztika (Anglistik)
Szlavisztika (belertve a russzicisztkat) (Slavistik inkl. Russistik)
szaki teolgia (Nordische Philolo-gie)
Sinolgia s japanolgia (Sinologie und
Japanologie)
jgrg (Neugriechisch)
Orientalisztika (Orientalistik)
Tolmcs/fordt
(Dolmetscherlin/bersetzerlin)
Etnolgia (Ethnologie)
Nprajz (Volkskunde)
Trtneti tudomnyok (Historische
Wissenschaften)
Klasszikus archeolgia (Klassische
Archologie)
- s elkzpkortrtnet (r- und
Frhgeschichte)
Trtnelem (Geschichte)
Vallstudomnyok
(Religionswissenschaften)
Svjc
3)

Auflage 1997, S. 7-26.
50
Oktatsgy
Mvszettrtnet (Kunstgeschichte)
Filmtudomny (Filmwissenschaft)
Sznhztudomny
(Theatherwissenschaft)
Zenetudomny (Musikwissenschaft)
Matematika
s
termszettudomnyok
(Mathematik
und
Naturwissenschaften)
Matematika (Mathemathik)
Informatika (Informatik)
Humn
s
trsadalomtudomnyi
informatika (Informatik fr Geistes und
Sozialwissenschaften)
Matematika statisztika s biztosts-tan
(Math. Statistik und
Versicherungslehre)
Fizika (Physik)
Asztronmia (Astronomie)
Kmia (Chemie)
Biolgia (Biologie)
Biokmia (Biochemie)
Fldtudomnyok (Erdwissenschaften)
Krnyezettudomnyok
(Umweltwissenschaften)
Fldrajz (Gegraphie)
Termszettudomnyok
(Naturwissenschaften
ptszet s mszaki tudomnyok
(Architektur
und
Ingenierurwissenschaften)
ptszet (Architektur)
ptmrnki
tevkenysg
(Bauingenieurwesen)
Kulturtechnika (Kulturtechnik)
Mrstan (Vermessung)
Krnyezettechnika4) (Umvelttechnik)
Eljrsmvelet (Verfahrenstechnik)
Erdszeti tudomnyok
((Forstwissenschaften)
Agrrtudomnyok
(Agrarwissenchaften)
lelmiszertudomnyok
(Lebensmittelwissenschaften)
Gpgyrts (Maschinenbau)
Mikrotechnika (Mikrotechnik)
Svjc

5)

Auflage 1997, S. 7-26.
51
Oktatsgy
Elektrotechnika (Elektrotechnik)
Kommunikcis technika
(Kommunikationstechnik)
Informatikus mrnk
(Informatikingenieurwesen)
Anyagtudomny
(Werstoffwissenschaft)
zem s termelstudomny (Betriebs
und Produktionswissensc-haften)
Vegyszmrnk
(Chemieingenieurwesen)
Mrnkfizika (Physikingenieurwesen)
Mrnkmatematika
(Mathematikingenieurwesen)
Svjc
1)
2)
3)
4)
Kiegsztskppen Churban is
Elrelthatan 1994/95-tl fszaknak vlaszthat
Medianisztika (kzpkor trtnet)
Diploma-zrvizsgval Dipl. Kultrmrnk Zrichi Szvetsgi Mszaki Egyetem
(Krnyezetmrnk kpzsi irny)
5) Kiegsztknt Neuchatelben a 2. eldiplomig
Rvidtsek:
- SLW = Nyelv s irodalomtudomnyok
-
= fszak
-
= mellkszak
- Az egyetemi szkhelyek rvidtse:
- BS = Bzel,
- BE = Bern,
- FR = Fribourg, Freiburg,
- GE = Genf,
- EPFL = Ecole Polytechique Fdrale de Lausamme,
- LA = Lausanne,
- LU = Luzern,
- NE = Neuchatel,
- SG = St. Gallen,
- ETHZ = Eidgenssische Technishe Hochschule Zrich,
- ZH = Zrich

Auflage 1997, S. 7-26.
52
Oktatsgy
Svjc
Tanulmnyokra bocsts s beiratkozs
A tanulmnyokra bocsts elfelttelei s a felvteli behatrolsok

Svjc egyetemeinek s fiskolinak ktsgtelen nyitsa keretben - 1991-ben ratifiklta az
Eurpa Tanccsal s az UNESCO-val kttt fiskolai konvencit. Az rettsgi
bizonytvnyok, vagy ms ezzel sszehasonlthatan egyenrtk kpzettsget igazol
dokumentumok az Eurpa Tancs egyetemi / fiskolai konvencijt alr llamok esetben
(klns tekintettel a konvenci 15/1953 pontjra) a dokumentumokkal rendelkezk szmra
biztostjk a jogot a tanulmnyokra bocstshoz ltalnos jelleggel a svjci egyetemekre,
fiskolkra, azaz a tanulmnyokban rdekeltek szmra biztostott a jog, hogy egy fiskolkra
felvtel cljbl plyzzanak. A tanulmnyokra bocsts klnleges esetben Az Eurpai
Konvenci Nr. 15/1953 alkalmazsi nyilatkozat jegyben 1989-tl kiegszt vizsgt lehet
megkvetelni.
A klfldi elkpzettsget dokumentl bizonytvnynak a kvetkez elfelttelek teljestst
kell igazolnia:
-
az elkpzettsg ltalnos jelleg,

klasszika-filolgiai, modernfilolgiai vagy matematikai-termszettudomnyi jelleg,
rvidts nlkli idtartam osztlykeretben eredmnyesen abszolvlt kpzsben
megszerzett,
a killt orszgban a lehet legmagasabb fok kzp-, illetve gimnziumi
tanulmnyokat befejez fokozat,
a dokumentum a killt orszgban valamennyi egyetemi fakultsra s kpzsi irnyra
bocstst lehetv tesz.
Nem kerlnek elismersre a kvetkez elkpzettsget bizonyt okmnyok:

- a szakokhoz kttt egyetemi s fiskolai tovbbtanulsra jogost bizonytvnyok,
vagy a szakfiskolai rettsgik,
- a szakkzpiskolkban s a szakfiskolkon killtott zrvizsga bizonytvnyok s
diplomk. Ilyenek pl. a technikumok, a mrnki iskolk, a kereskedelmi iskolk
(belertve a kereskedelmi s kzgazdasgi gimnziumokat), a tantkpz
szeminriumok, a vegysz- s fmipari, a mvszeti s a mezgazdasgi iskolk, a
hztartsi s a tpllkozstudomnyi gimnziumok, a pedaggiai fiskolk, a zenei
fiskolk, az idegen nyelv fiskolk, a tolmcsiskolk s hasonl intzmnyek
bizonytvnyai,
- a tvoktatsi s esti tanfolyamok s nem iskolai tanulshoz kttt rettsgi
bizonytvnyok,
- a szakkpz- vagy a munka melletti tanuls keretben a kzpiskolkban vagy
gimnziumokban, illetve olyan iskolkban szerzett bizonytvnyok, amelyek
egyidejleg a szakmai kpzst is szolgljk,
- egy klfldi fiskoln letett felvteli vizsga bizonytvnya,
- klfldi vizsgabizottsg eltt Svjcban letett rettsgi vizsgk,
- azoknak a plyzknak a klfldn szerzett rettsgi bizonytvnyai, akiknek
lakhelyk az rettsgi idpontjban Svjcban volt.
Auflage 1997, S. 7-26.
53
Oktatsgy
Svjc
A hivatkozott konvenci Nr. 15/1953 alapjn a Svjci Egyetemi Rektori Konferencia

(Svhweizerische Hochschulrektorenkonferenz SHRK) kibocstott egy ajnlst a kvetkez
cmen: Irnyelvek a svjci s klfldi oktatsi bizonytvnyok rtkelsrl, amelyek az
egyetemi tanulsra bocstst a svjci egyetemeken lehetv teszik. Ezekkel az irnyelvekkel
trekedtek egy egysges tanulmnyokra bocstsi gyakorlatot kialaktani a svjci
egyetemeken. Az irnyelvekre ptve a Rektori Konferencia 1995. jlius 5-n elfogadott egy
listt,
Klfldi eltanulmnyi bizonytvnyok: klfldn killtott iskolai bizonytvnyok
rtkelse a svjci egyetemeken s fiskolkon plyzott tanulmnyok esetn cmmel. Ezt a
listt vente revidiljk (erre legutbb 1996 mrcius 31-n kerlt sor) s ennek keretben
kzlnek egy ttekintst az adott idben a svjci egyetemeken s fiskolkon rvnyes
tanulmnyokra bocstsi felttelekrl. Ez a tjkoztat a kvetkez helyeken rhet el a
WWW-Server der Universitt Bern http, //www.unibe.ch.8080/UniBe/Vorbildung/.
Tanulmnyokra bocstsi korltok
Meghatrozott tanulmnyi terleteken (klnsen a gygyszerszet, vegyszet, pszicholgia
terletn) csak korltozott szmban lehet a felsoktatsi intzmnyekbe klfldieket felvenni.
Ez klnsen rvnyes az orvostudomnyi terleten tervezett tanulmnyok esetre (humn-,
fog- s llatorvos tudomny) ahol a tanulmnyokat megkezdk szma klnsen korltozott.
Kivtelt csupn az rettsgivel rendelkez klfldi svjciak kpeznek. (Minden 5. svjci
llampolgr, kb. 500.000 ember klfldn l. ket a kznyelv Kontakt svjciak-nak
nevezi, akik 1992. jlius 01 ta n. levelez ton a hazai politikai letben is rszt vehetnek
pl. klnbz szavazsokon, a Nemzeti Tancs megvlasztsban K.7.stb.) Hasonl kivtelt
kpeznek az rettsgizett klfldiek, amennyiben letelepedsi engedly birtokosai (C tpus
igazolvny), a menedkjoggal rendelkezk, s azok a hallgatk, akiknek szlei legkevesebb t
ve (B igazolvny alapjn) Svjcban dolgoznak. A humn orvostudomnyok esetben a
tanulmnyaikat folytatni szndkozk szmra semmilyen lehetsg nem ll fenn a
beiratkozshoz.
Mindkt szvetsgi mszaki egyetem a Zrichi Szvetsgi Mszaki Egyetem s a
Lausannei Szvetsgi Mszaki Egyetem csak nagyon j tanulmnyi eredmnyt igazol
bizonytvnyt fogad el vizsga nlkl. A klfldi hallgatknak ltalban vizsgt kell tennik.
Errl a vizsgrl felvilgostst a rektortus kancellrija ad a Zrichi Szvetsgi Mszaki
Fiskoln, illetve a titkrsg a Lausannei Szvetsgi Mszaki Egyetemen.
A St. Galleni Egyetemre (HSG) jutshoz ugyancsak behatrolt a felvteli kapacits a klfldi
hallgatk szmra (25%). A hallgatk kivlasztsa az rettsgi bizonytvny s az egyetem
specilis felvteli vizsgjn mutatott teljestmnyek alapjn trtnik. A felvteli vizsgra
jelentkezsi lapokat a St. Galleni Egyetem titkrsgn lehet beszerezni.
A jelltek tanulmnyokra bocstsa nmet rettsgivel:

Auflage 1997, S. 7-26.
54
Oktatsgy
Svjc
Amint erre mr utaltunk Svjcban semmilyen ktelez elrs nincs a nmet egyetemekre s
fiskolkra bocstst igazol dokumentum birtoklsa esetn a felvtellel kapcsolatban. A
rektortusok, illetve a fakultsok az egyes egyetemeken a szablyoknak megfelelen autonm
mdon dntenek a nmet eltanulmnyokon elrt teljestmnyek elismersrl, illetve a
tanulmnyokra bocstsi- s nyelv-vizsgkrl.
Az 1996/97-es tanvben egy nmet egyetemre jogost bizonytvny birtoklsa esetn a
jelltek szmra a kvetkez felttelek rvnyesek:
A Fribourgi Egyetem, a Genfi Egyetem, a Neuchateli Egyetem, a Lausannei Egyetemen:
egyetemi tanulmnyra jogost ltalnos rettsgi bizonytvny.
A Bzeli Egyetem (Universitt Basel):
rettsgi bizonytvny, kiegsztve a msodik idegen nyelvbl s trtnelembl fels
tagozaton szerzett bizonytvnnyal a Teolgiai- s Filozfiai Trtneti Fakults szmra
(kivve a kzgazdasg-tudomnyokat), igazols a folyamatos matematikai tanulmnyokrl a
kpzs bejezsig, illetve bizonytvny a fizika, a kmia s a biolgia tanulsrl fels
tagozaton a Filozfiai -Termszettudomnyi Fakults szmra, a jogtudomnyok s a
kzgazdasg-tudomnyok esetben elegend az egyetemi tanulmnyokra jogost ltalnos
rettsgi + a tanulmnyi helyet igazol bizonytvny.
A Berni Egyetem (Universitt Bern):
A beiratkozshoz szksges a fiskolai tanulmnyokra jogost ltalnos rettsgi
bizonytvny, illetve az rettsgi elismersi szablyozsban feltntetett szakokbl rettsgi
bizonytvny bemutatsa (A-tl E- tpusok, kivve a rajzot s a zent), tovbb annak
igazolsa, hogy a nmet, a trtnelem, egy idegen nyelv, a matematika s egy tovbbi
termszettudomnyi szak tanulsa az rettsgiig folyamatosan megtrtnt. Egyb esetben a
hinyz szakokbl kiegszt vizsgt kell letenni.
A St. Galleni Egyetem (Universitt St. Gallen):
Az egyetemi tanulmnyokra jogost ltalnos rettsgi bizonytvny + a St. Galleni
Egyetemeknek a klfldi plyzk szmra elrt felvteli vizsgja.
Zrichi Egyetem (Universitt Zrich):
A fiskolai tanulmnyokra jogost ltalnos rettsgi bizonytvny + kiegszt vizsga ngy,
rettsgi vizsgatrgyknt nem igazolt trgybl az rettsgi elismersi szablyozsa (MAR
katalgus) szerint (kivve a tpus szakokat s a rajzot).

Auflage 1997, S. 7-26.
55
Oktatsgy
Svjc
Lausannei Szvetsgi Mszaki Egyetem (EPF Lausanne):

Az egyetemi tanulmnyokra jogost ltalnos rettsgi bizonytvny a kvetkezk
igazolsval: a matematika, a fizika, vagy a kmia, az anyanyelv s egy idegen nyelv tanulsa
legkevesebb kt vig az rettsgi eltt. Ezeknek a szakoknak az rettsgi vizsga trgyaihoz
kell tartozniuk s az rdemjegyek tlagnak az elrhet tlag legkevesebb 70%-t el kell
rnie. Ezen tl a gimnziumi kpzsben oktatott kvetkez trgyak kzl legkevesebb hrom
tanulsrl kell bizonytvnnyal rendelkezni: brzol geometria vagy alkalmazott
matematika, fldrajz, trtnelem, modern nyelvek, termszettudomnyok.
Zrichi Szvetsgi Mszaki Egyetem (ETH Zrich):
A fiskolai tanulmnyokra jogost ltalnos rettsgi bizonytvny a kvetkez
kiegsztsekkel: a matematika, a fizika vagy a kmia az anyanyelv s idegen nyelv tanulsa
legkevesebb kt vig az rettsgi eltt. Ezeknek a szakoknak az rettsgi vizsga trgyaihoz
kell tartozniuk s az rdemjegyek tlagnak az elrhet tlag legkevesebb 70%-t kell elrni.
Ezen tl a gimnziumi kpzsben oktatott kvetkez trgyak kzl legkevesebb hrom
tanulsrl kell bizonytvnnyal rendelkeznie: brzol geometria vagy alkalmazott
matematika, fldrajz, trtnelem, modern nyelvek s termszettudomnyok.
Egybknt valamennyi egyetem esetben a kvetkez szablyozs rvnyes: azokon a
szakokon, amelyek Nmetorszgban a numerus clausus (elre meghatrozott zrt szm,
amelyet tllpni nem szabad) hatlya al tartoznak, egy nmet egyetemre rvnyes
tanulmnyokra bocstsi engedlyt kell felmutatni a tanulmnyi helyek hinyt igazol
kzpont rszrl (Zentralstelle fr die Vergabe von Studienptzen ZVS).
A nmet rettsgivel rendelkez klfldi svjciak beszerezhetnek egy igazolst a nmet
tanulmnyok engedlyezshez, mert egyb esetben szmukra is a fentiekben lert ltalnos s
specilis tanulmnyokra bocstsi felttelek rvnyesek. A szvetsgi medikusvizsgkra
bocsts krelme esetn (csak svjci llampolgrok szmra lehetsges mdon) a jellteknek
a svjci klfldi rettsgi bizonytvnynak elismersrl szl klnleges szablyozsok
kvetelmnyei szerint, amennyiben klfldi svjciak az 1972 december 18-i dnts hatlya
al esnek kell a dokumentumok elismerst krni az 1991 prilis 1-i helyzet szerint.
Amennyiben teht egy klfldi svjci semmilyen svjci vagy Svjcban elismert rettsgi
bizonytvnnyal nem rendelkezik, egyidejleg krnie kell a klfldi rettsgi bizonytvny
elismerst a Svjci rettsgi Bizottsgnl (Schwerizerische Maturittskommision SMK).
Cme: Schwerizerische Maturittskommision
Bundesamt fr Bildung und Wissenchaft (BBW)
z.H. Herrn Ernst Flammer
Wildhainweg 9
CH-3001 Bern

Auflage 1997, S. 7-26.
56
Oktatsgy
Svjc
A Svjci rettsgi Bizottsg megvizsglja a bizonytvnyt s valamennyi szak esetben

rgzti, hogy mely trgyakbl (rettsgi szakokbl) kell kiegszt vizsgt tenni. Svjc
trtnete s fldrajza mindenkor rszt kpezi a vizsgknak. Idegen nyelvi vizsga elrsra
akkor kerl sor, ha az rettsgi bizonytvny legalbb kt nyelvvizsga eredmnyes lettelt az
orszg llamnyelvei kzl nem tartalmazza.
Tanulmnyokra bocsts a nem egyetemi tovbbkpz intzmnyekben.
A svjci szakfiskolai rettsgi illetve szakhoz ktd fiskolai tanulmnyokra jogost
rettsgi alapjn az egyetemeken kvli tovbbkpz intzetekben lehetsges tovbbtanuls
feltteleirl az egyes intzetek kzvetlenl adnak felvilgostst.
A tanulmnyokat folytatk felvteleinek engedlyezse
Egyszer formban trtnik a svjci egyetemekre juts, amennyiben egy nmet vagy svjci
plyz egy alapstudiumot (legkevesebb ngy szemesztert) Nmetorszgban mr abszolvlt
s egy svjci egyetemeken kvn tovbbtanulni vagy doktorlni. Ebben az esetben a
tanulmnyok elismerse (tanulmnyi id, teljestmnyek, tanulmnyok befejezse, akadmiai
fokozatok) a Svjci Szvetsgi Kormny s a Nmet Szvetsgi Kormny kztt az egyetemi
tanulmnyokra rvnyes egyenrtksg ktoldal elismerse keretben szablyozott.
Problmamentes tanulmnyok folytatsa ketttl ngy szemeszterig tart vendghallgatsi
szndk esetn is. Aki vendghallgatknt (vendgknt tanul ) egy svjci egyetemre
beiratkozik azonban nem bocsthat vizsgra s a gyakorlatokat, valamint a eladsokat is
csak az illetkes docensek hozzjrulsval ltogathatja. (Tovbbi felvilgostst az
egyetemek kancellrijaik adnak.)
Nyelvismeret
A tanulmnyok folytatsa esetn Svjc francia anyanyelv rszben megkvetelt a tantsi
nyelv kielgt ismerete. Amennyiben a hallgat a francia nyelvbl csupn alapismeretekkel
rendelkezik, szksges rszrl nyelvkszsgt nyelvikurzusok ltogatsval fejleszteni.
Egyes egyetemeken a francia nyelvbl nyelvvizsga lettele a beiratkozs elfelttele. A
szksges informcikat az egyetemi kancellrik biztostjk.
A jvendbeli jogszok, akik Genfben
vagy Lausanneban kvnnak az egyetemre
beiratkozni, nyelvvizsgt Nmetorszgban a Svjci Kvetsgen vagy a Svjci Konzultoson
tudnak letenni. A vizsgt a svjci egyetem rtkeli.
Azoknak a hallgatknak, akiknek nyelvismerete a kiutazs eltt mg nem elegend,
nyelvtudsukat a modern francia egyetemek klnleges iskoliban Fribourgban, Genfben,
Lausanneban s Neuchatelben bvthetik. A franci nyelvi kurzusokrl Svjc francia nyelv
rszn az vente megjelen DAAD kiadvnyok (Deutscher Akademischer AustausdienstNmet Akadmiai Csereszolglat) Nyri nyelvtanfolyamok a fiskolkon francia c. rsze
tartalmazza.
Auflage 1997, S. 7-26.
57
Oktatsgy
Svjc
Felvteli krelem, beiratkozs

Elzetes bejelentkezs
A plyzk nagy rohama Svjcban azt eredmnyezte, hogy elzetes bejelentkezst vezettek
be (hatrid: a szablyok szerint jnius 1./. Aki ezt az elzetes bejelentkezst elmulasztja, azt
a kockzatot vllalja, hogy az ltala kvnt vben nem kerlhet sor a tanulmnyai
megkezdsre. Felhvjuk a figyelmet arra is, hogy br az elzetes bejelentkezs
elengedhetetlen az egynenknti beiratkozshoz, azt azonban nem helyettesti.
Az elzetes bejelentkezs formanyomtatvnyai a rektortusok kancellriin, vagy a megfelel
szakok intzeteiben kaphatk. Az elzetes bejelentkezsnek pontos adatokat kell tartalmaznia
a tervezett tanulmnyokrl, szksges egy kzzel rott letrajt s a bizonytvnyok csatolsa.
Jelenleg a klfldiek esetben a kvetkez hatridk rvnyesek:
-
Mrcius 15.: Fordt s Tolmcskpz Fiskola, Genf (Ecole de traduction et

dinterpretation in Genf)
Jnius 1.: Bern Fribourg, Genf, Lausanne, Neuchatel, Zrich.
Jlius 15: St. Gallen, Zrichi Szvetsgi Mszaki Egyetem (ETHZ), Lausanei
Szvetsgi Mszaki Egyetem (EPFL)
Jlius 31.: Bzel
Beiratkozs
Tancsos tekintettel a Svjcban eltlttt tanulmnyi id elismersre a nmet egyetemek

rszrl a rendes beiratkozs vlasztsa. A rendesen beiratkozott jellt klnbz
kltsgkedvezmnyekben rszeslhet.
A beiratkozshoz szksges formanyomtatvnyok valamennyi egyetemen azonosak,
kzelebbieket az eladsi jegyzkek tartalmaznak, de informcit az egyetemi kancellrik is
nyjtanak.
A szablyoknak megfelelen a beiratkozsra a szemeszter megkezdse eltt egy-kt hten
bell, a jellt szemlyes megjelensvel kerl sor.
A jelltnek a kvetkez dokumentumokat kell magval hozni (ettl eltrsek az egyes
egyetemeken lehetsgesek):
- rettsgi bizonytvny, (eredeti)
- a hazai egyetem leckeknyve,
- kiiratkozsi igazols (illetve igazols a tanulmnyok alli szabadsgolsrl) a
legutoljra ltogatott egyetem rszrl,
- rendrsgi bejelentkezs,
- igazols a tanulmnyokra bocstssal kapcsolatos bejelentkezsrl,
- szemlyigazolvny,
- 3-4 db. fnykp.
Auflage 1997, S. 7-26.
58
Oktatsgy
Svjc
A beiratkozsnl beiratkozsi s tanulmnyi dj esedkes.

Ajnlatos az eladsok megkezdse eltt 3-4 httel a tanulmnyok helyn megjelenni
annak rdekben, hogy a hallgat megfelel szobt keressen, illetve a beiratkozssal
kapcsolatos formalitsokat idhiny nlkl elvgezze.
Illetkek s finanszrozsi lehetsgek

Tandjak
Az egyetemek szemeszterenknt tandjat llaptanak meg, amely a klfldi hallgatk
esetben 500 s 1200 frank kztti sszeg, s a szemeszter elejn a befizetsi bizonylatot
be kell mutatni. Ez az illetk az esetek tbbsgben tartalmaz egy kollgiumi talnyt is,
illetve hozzjrulst a knyvtrhasznlathoz, a sporttevkenysg lehetsgeinek
biztostshoz, a dikegyeslethez, stb.
A szakmkkal kapcsolatos kltsgek (a laboratriumok hasznlata, a gyakorlatokhoz
felhasznlt anyagok, a kirndulsok kiadsait, stb.) finanszrozsnak kiegsztst, a
fakultsok, illetve a rszlegek vagy intzetek llaptjk meg. A kztes- s a zrvizsgk
abszolvlshoz kln illetket kell lerni.
A vendghallgatk szmra a djak alacsonyabbak, mint a rendes hallgatk esetben.
sztndjak s egyb lehetsgek a klfldi tartzkods tmogatsra
A tanulmnyok idejre esedkes tartzkods Svjcban gyakorlatilag nem finanszrozhat
a mellkfoglalkozsbl, vagy a szabadidben vllalt munka bevteleibl. Ebbl
kvetkezen szmos rdekelt fiatalnak gondolnia kell egy sztndj megplyzsra.
(..)
Egyetemi szvetsgek, egyesletek, egyttmkds.
A nmet s a svjci egyetemek kztti egyttmkds keretben - adott esetben
sztndjak s munkahelyek is rendelkezsre llnak. A meglv egyttmkdsekrl,
valamint egy tmogats elnyersnek lehetsgrl az Akadmiai Klfldi Hivatalok,
illetve a konkrt egyttmkdsei megllapodsokrl a nmet egyetemek adnak
felvilgostst.

Auflage 1997, S. 7-26.
59
Oktatsgy
Svjc
Praktikumok s az orvostanhallgatk krhzi gyakorlata

A kzgazdasgtudomnyok szakjainak hallgati Svjcban 6-12 htig tart praktikumot
tudnak teljesteni a sznid keretben. Errl felvilgostst a AIESEC (Association
Internationale des Etudiants et Sciences Economiquest et Commerciales Kzgazdasgi
s Kereskedelmi Hallgatk Nemzetkzi Trsasga) illetve a kvetkez intzmny nyjt:
Deutsches Komitee der AIESEC e.V.
Subbelrather Strae 247
50825 Kln
A termszettudomnyi s a mszaki szakterletek hallgati a svjci zemekben tervezett
praktikum gyben forduljanak a IAESTE nmet bizottsghoz (International Association
for the Exchange of Students for Technical Experience a Mszaki Hallgatk
Nemzetkzi Cseretrsasga a DAAD-hoz vagy a klfldi akadmiai hivatalokhoz
(Akademische Auslandsmte), a praktikumot szervez hivatalokhoz, vagy az IAESTE
helyi bizottsghoz az egyes egyetemeken. Az IAESTE 2-3 hnapos kivteles esetekben
hosszabb praktikumot kzvett a svjci zemek fel. Tekintettel az zemek magas
szakmai kvetelmnyeire, a praktikumhoz a hallgatk rszrl tbb szemeszter elvgzse
ignyeltetik.
Az orvostanhallgatk szmra, akik a harmadik klinikai szemesztert befejezik s mr egy
hathetes krhzi gyakorlatot teljestettek, fennll a lehetsg krhzi gyakorlat vgzsre
egy svjci krhzban. Kzelebbi felvilgostst a nmet egyetem, vagy intzet orvosi
szakmai szervezete nyjt:
Deutscher Famulantenaustausch (dfa)
Godesberger Allee 54
53174 Bonn
()
Asszisztensi tevkenysg
A Klfldi Pedaggiai Szolglat kzvett munkra olyan hallgatkat a nmet
egyetemekrl, akik a munkba lpskor egy tudomnyos studium legkevesebb ngy
szemesztert egy nmet egyetemen befejeztk s dolgozni kvnnak a kvetkez
munkakrkben: tanulmnyi referensek, helyettes tanrok fels- s reliskolai llsokon,,
idegen nyelv asszisztenseknt a nmet nyelv Svjc valamelyik iskoljban.
Cm:
Pdagogischer Austauschdienst
Nassestrae 8
53113 Bonn

Auflage 1997, S. 7-26.
60
Oktatsgy
Svjc
A DAAD a svjci egyetemek megkeresse esetn lektorokat tud kzvetteni a svjci

egyetemekre nmet nyelv s irodalom, valamint honismeret szakokon. Egy lektori lls
elnyershez a plyznak befejezett tanulmnyokkal a szablyok szerint
germanisztikbl f- vagy mellk szakon s lehetsg szerint tantsi gyakorlattal kell
rendelkeznie a nmet, mint idegen nyelv oktatsban. A korhatr 35 v.
Nmet egyetemi oktatk rvidebb vagy hosszabb idtartam docentrra kzvetthetk a
svjci egyetemekre. Kzelebbi felvilgostst a DAAD nyjt. Nmet tudomnyos tanerk
kzvettse a klfldi egyetemekre (Vermittlung deutscher wissenschaftlicher Lehrkrfte
an auslndische Hochschulen).

Auflage 1997, S. 7-26.
61
Oktatsgy
Svjc
Szakmai tovbbkpzs
Felsfok szakiskolk,
Technikuskpz iskolk,
Egyb kpzsek.
Tovbbkpzs: iskola az iskola utn

Anna Borkowsky: A Szvetsgi Statisztikai Hivatal iskolai s Szakmai Kpzsi Szekci
A felsfok szakkpzs
A svjci iskolastatisztika 1989/90-ben szk 46.000 hallgatt szmolt a felsszint
szakkpzsben. Tovbbra is felsfok szakkpzs a felsoktats (Tertirstufe) els szm
oszlopa az oktatsi rendszeren bell. Ezek a kpzsi formk szolgljk a gazdasg
szmra srgeten fontos kderek iskolztatst, kzvettik a munkaer szmra a
szksges specilis ismereteket s egyben megoldjk az tkpzsi feladatokat is. A
szakkpzsi rendszer teht a kvalifiklt munkaer kpzse a kpzs tovbbfolytatsra
pl. Ezltal lehetsges a Svjcban tipikusan kialakult folyamat mkdse, amelynek clja
a kvalifiklt szakmai munkaer, valamint a kzp- s felsszint kderek biztostsa.
Az utbbi tz vben mind a hallgatk, mind a knlatok szma folyamatosan emelkedett.
Az knlatok sorban pldul utalhatunk a msoddiplomk megszerzsnek bvl
lehetsgeire, az jonnan indtott klnbz tanfolyamokra, valamint tovbbi privt s
nyilvnos knlatok megjelensre a tovbbkpzsei piacon.
Amirt a tovbbkpzs fontos
A gazdasgpolitika s az oktatspolitika exponensei egybehangzan nevezik a
tovbbkpzst a 90-es vek kzponti feladatnak. Gazdasgpolitikailag a dnt tnyez az
elegend szm magasan kvalifiklt munkaer biztostsnak kvetelmnye a
nemzetkzileg megersd konkurencia harc ersdse miatt, valamint a folyamatos
innovci szerepnek bvlse a gazdasg terletn. Msrszt ltalban is szksges a
tuds s a kompetencia a tudomny s a technika fejldse kvetkeztben elllt vltoz
kvetelmnyek mindennapi teljestshez, amelynek eszkze a periodikus tovbbkpzs
s ezltal a kvetelmnyekhez val alkalmazkods. Nem utols sorban fontos egy
demokrciban az elkerlhetetlen dntsi kpessgek s kszsgek fejlesztse.
Oktatspolitikai szempontbl vizsglva a folyamatokat megjelenik a permanens oktats
(education permanente) vagy az ismtld iskolztats (education recurrente), mint a
trsadalmilag szksges megszerzsnek folyamatos biztostsa, amelynek jelentsge a
gyors temben megjul krnyezetnkben nvekszik.
Forrs: Bundesamt fr Statistik (Hrsg), Bildungsmosaik Schweiz, Bern 1992, S. 51-56.
62
Oktatsgy
Svjc
A gyermek- s ijfu korban megvalstott egyszeri kpzsi folyamat nem elegend tbb.
A tovbbkpzs teht az egyik klnsen fontos politikai terlett vlik s a Szvetsg az
ltala rvidesen elfogadsra tervezett Klnleges intzkedsek a szakmai s egyetemi
tovbbkpzs rdekben cm dokumentum lnyeges hozzjrulst jelent a
tovbbkpzsi offenzv-hoz. Ebben a munkban a kantonok s a kzsgek, a
tovbbkpzst felknlk s a vllalkozk is aktvan rszt vesznek.
Kltsgvisels
A tovbbkpzsben klns jelentsgek a privt megvalst finanszrozk. A privt
megvalstk rszben piacorientlt vllalkozknt mkdnek, s legtbbszr ltalnos
tovbbkpzsi lehetsgeket knlnak. A tovbbkpzsek privt szervezi s mkdteti
azonban az zemekben is megtallhatak, akik a munkatrsak szmra bels kpzseket
szerveznek.
A tovbbkpzs nagy rszt a privt csatornkon keresztl finanszrozzk s a
hozzjrulsokat a rsztvevk vagy munkaadik fedezik. Privt (de nem egyni)
finanszrozsi fajtnak lehet nevezni a paritsos alapot, amelyet a munkaadk s
munkavllalk anyagilag tmogatnak, s a szakmai tovbbkpzsi formk
finanszrozsval mindenkor az egyes szakmai csoportokhoz tartozkat szolgljk. A
Szvetsg, a kantonok s a kzsgek a tovbbkpzsi tevkenysgben tlnyoman
szubszidiris szerepk szerint vesznek rszt. Ebben a folyamatban a Szvetsg prioritsos
alapon tmogatja a szakmai tovbbkpzst szolgl intzkedseket s intzmnyeket. A
nyilvnos s a privt szektornak ez a feladatmegoszlsa szles politikai egyetrtssel
tallkozik.
A tovbbkpzsi lehetsgekrl val gondoskods regionlisan ersen eltr mdon
trtnik. A 3000 kzsg kzl csupn szz biztostja a felsszint szakmai tovbbkpzst
szolgl intzetek mkdsnek feltteleit. A regionlis egyenslytalansgrt egyebek
kztt a tovbbkpzsi terleten uralkod piaci trvnyek a felelsek. A vrosi
kzpontok a tovbbkpzsi intzmnyekkel jl elltottak, garantljk a kedvez
infrastrukturlis feltteleket, gy irntuk lnk az rdeklds, mikzben a hasonl
kpzsi lehetsgek a vidki terleteken csak ritkn addnak, s ezek is szk keretet
tudnak felknlni, tovbb mindssze nhny tanfolyamra mkdtetsre specializltak.
63
Oktatsgy
Svjc
A tovbbkpzs az oktatsi statisztikban

Az oktats-statisztika kpzsknt azt az oktatsi folyamatot rgzti, amely egy szakmhoz
ktdik, tovbb tbb szak mellett a tmknak egy minimlis szmt magba foglalja, s
rsztvevi szmra elfelttelknt szabja meg a befejezett fels kzpiskolai
tanulmnyokat. A definci magba foglal klnbz kpz tanfolyamokat, amelyek
eltr mrtkben llamilag szablyozottak s kltsgviselsileg finanszrozottak. A
definci azonban szmos oktatsi tevkenysget kizr a tovbbkpzsbl. Nem tartoznak
a definci fogalomkrbe klnsen az zemen belli kpzsek, a rvid kpzsek s azok
a formk, amelyek egy szakterletre behatroldnak, pldul a legkedveltebb nyelv-, vagy
informatikai kurzusok.
A tovbbkpzsben megklnbztetjk a kvetkez intzmnyeket:
-
felsfok szakiskolk,
technikusi iskolk,
szakvizsga elksztk,
szakmai vizsgra elksztk,
egyb kpzsek.
A statisztika fogalmi krei vltozak. Teljes mrtkben lefedik az elismert felsfok

szakiskolk s technikuskpz iskolk terleteit. Az egyb kpzsek amelyek a fenti
defincinak megfelelnek becslsnk szerint a kpz tanfolyamok krlbell a felt adjk,
a hallgatknak azonban mintegy ktharmadt foglaljk magukba.
A szmok
A felsszint szakkpzs tanfolyamai 46.000 hallgatval a svjci kpzsi krnyezetben
nem jelentenek peremjelensget. A fiskolkon tanul mintegy 83.000 hallgat ennek
nem egszen a ktszerese. sszehasonltva a 230.000-rel, akik 1989/90-ben egy szakmai
alapkpzsben rszesltek, ez mr egy szerny kisebbsg. A zr vgbizonytvnyok
esetben is hasonlak a viszonyok: a fels kzpiskola ht oklevele esik egy egyetemen
kvli fels fok diplomra. Figyelemmel a tovbbkpzs valamennyi formjra
legkevesebb 400.000 szemllyel lehet szmolni, akik egy-egy szakmhoz kapcsold
tovbbkpzsben rszt vesznek(1)
Mindenesetre ezeknek a tovbbkpzseknek az egyharmadt zemen bell szervezik, s a
kurzusok elvgzsnek clja egy oklevl megszerzse, vagy egy vizsga lettele. Ezltal a
tovbbkpzett szemlyek irnti igny mg nem kerlt lefedsre, klnsen azoknak a
szemlyeknek a rszrl, akik a fels szakiskolkat ltogatjk, vagy a hivatalos vizsgkat
leteszik.
(1)
Ez a szmts azon krkrdsen nyugszik, amelyet 1988 s 1990-ben egy felmrs sorn tettek fel. Ebben a
20-60 vesek 40%-a gy nyilatkozott, hogy az utbbi hrom vben rszt vett tovbbkpzsi programon. A
ltogatott rendezvnyek hromnegyed rsze a szakmhoz ktdtt. A felmrsnl szmtsba vettk, hogy
vente a tovbbkpzsi rendezvnyek ltogatinak egyharmada aktv, azaz kb. a npessg 10%-a.
64
Oktatsgy
Svjc
Felsfok szakiskolk
A felsfok szakiskolk a kpzsi rendszer szakmai oszlopainak kderkszbei. Az itt
vgzk szmra ltalban nyitva ll a lehetsg a vezet funkciba kerlshez. A
felsfok szakiskolk oktatsi programjai a Szvetsg ltal rgztett minimlis
kvetelmnyhez orientldnak. Ennek a szakiskolnak a legrgebbi intzmnyei a
mszaki fiskolk (Hhere Technische Lehrveranstaltungen HTL), amelynek pldja
alapjn kerltek az egyb terleteken mkd szakfiskolk megszervezsre. A felsfok
szakiskolk bvlnek: az utbbi vekben j iskolatpusok kerltek elismersre, j
iskolkat alaptottak s a hallgatk szma marknsan nvekszik.
A felsfok szakmai kpzs hallgatinak egyharmada 1989/90-ben szakfiskolra jrt, a
tbbsge mrnkiskolba. A hallgatk 99%-a nyilvnos iskolba jrt. A 73%-a nappali
tagozaton vgzett. A hallgatk fiatalok, tbb mint fele 24 v alatti. A szocilis munks
kpz iskolk sszehasonltva a kt utbb megnevezett faktorral kivtelt kpeznek. A
hallgatk kzel fele esti-levelez oktatsban vesz rszt (munka melletti tanuls) s
egyharmada 30 vnl idsebb.
Technikuskpz iskolk
A technikuskpz iskolkon a technikai feladatok s a vezeti funkcik tvtelre
kpeznek szakembereket, egy kzpkderi vezeti szintre ksztve el ket. A felsszint
szakmai kpzs hallgatinak 9%-a tallhat ezekben az iskolkban. A legfontosabb
kpzsi irny az elektrotechnika, a gpgyrts, az zemtechnika s az informatika. A
technikus iskolk szk 20%-a privt formban mkdik s a tanulmnyokat befejezk b
ktharmada a munka melletti rszkpzsben tanul. A nk rszvtele 3%-os, amely a
legalacsonyabb a felsszint szakmai kpzs fajti kztt.
Elkszlet a vizsgra
A svjci szakmai kpzsi rendszer szmos szakma esetben ismeri a tovbb folytatott
vizsga fogalmt. Ez szvetsgi szinten szablyozott. A jellteknek a szablyok szerint
szakmai kpzsben kell rsztvennik a fels kzpiskolban s ennek befejezse utn tbb
ves gyakorlat szksges a vizsghoz.
A vizsgkat kt fokozaton szervezik:
Az els fokon letett szakmai vizsgk elksztenek egy vezeti llsra, vagy egy
magas szakmai kvetelmnyekkel jr funkcira.
A fels szak- vagy mestervizsga mint msodik fokozat annak rgztst szolglja,
hogy a plyz kpes egy zem nll vezetsre, vagy tovbbi szakmai elvrsok
teljestsre.
65
Oktatsgy
Svjc
A felsszint szakmai kpzs hallgatinak egyharmada olyan tanfolyamokon vesz rszt,

amely a vizsgk elksztst szolglja. A kurzusokat szakmai szvetsgek, nyilvnos
iskolk vagy privt intzetek szervezik, amelynek keretben a tanulmnyaikat befejez
80, illetve 75%-a nyilvnos intzetekben tanul. A vizsgkra a nagy tbbsg esetben a
munka mellett rszidben kszlnek fel. A vizsgra val felkszls magtl rtetden
ms ton is lehet, mint a szervezett kurzusok, pl. az nkpzs keretben, a tvoktatsban,
vagy ms ptkocka formban.
1988-ban 53 szakmban szakmai vizsgt s 112 szakmban fels szint szakvizsgt
lehetett letenni. A jelltek kzl mintegy 70% eredmnyes vizsgt tett, amely szmarny
az utbbi nhny v tlagnak felel meg. Az utbbi vekben az eredmnyesen letett
szakmai vizsgk szma folyamatosan nvekedett, mikzben a felsszint szakvizsgk
szma lland maradt.
Egyb kpzsek
Az egyb kpzsek fogalommal jellik sszefoglalan azokat a lnyeges kpzsi
formkat, amelyek nem szvetsgi szinten szablyozottak. Ebbe a formba tartozik a
felsfok kpzs keretben az olyan szakterlet, mint a gygykezeli, a mvszeti vagy
az olyan alkalmazotti szakmk mint pldul az pols, gondozs (kivve a szocilis
munkskpz iskolkat) szakembereinek felksztse. A hrom megjellt szakterlet
tfogja a hallgatk 45%-t az egyb kpzsek keretben. A rsztvevk tovbbi 42%-a
kereskedelem s az igazgats szakterletre kvn felkszlni.
A privt szervezetek aktvan kzremkdnek az egyb kpzsek nagy rsznek
mkdtetsben. A hallgatk 40%-a privt intzetekben tanul. Ez a legmagasabb
szmarny az sszes kpzsi formn bell. A munka melletti kpzsben rsztvevk nem
egszen 60%-ot tesznek ki.
A npessg rszvtele a tovbbkpzsben
1988 s 1990-ben egy krkrds alapjn kimutathat volt, hogy a 20-64 vesek mintegy
40%-a az utbbi hrom vben rszt vett valamilyen szervezett tovbbkpzsben. Mintegy
30% szmra a tovbbkpzs sszefggtt a szakmai tevkenysggel. Figyelemmel a
tovbbkpzs klnbz fajtira s formira ebbl s ms vizsglatokbl a kvetkez kp
ll ssze:
Tbb n, mint frfi vesz rszt az ltalnos tovbbkpzsben.
Tbb frfi, mint n vesz rszt a szakmhoz kapcsold tovbbkpzsben.
Amennyiben a nk a frfiakhoz hasonl mrtkben s sszehasonlthat pozciban
vgzik szakmai tevkenysgket, ugyanolyan gyakran vesznek rszt szakmai
tovbbkpzsben, mint a frfiak, ritkbban rszesednek azonban a munkaad teljes
tmogatsban (idben s financilisan).
66
Oktatsgy
Svjc
A fiatalabbak gyakrabban vesznek rszt szakmailag motivlt tovbbkpzsben.

A vrosokban lakk nagyobb arnyban rszesei a tovbbkpzsnek, mint a vidken
lakk.
A nmet nyelv svjciak gyakrabban vesznek rszt tovbbkpzsben, mint a nyugatsvjciak. (a Francia nyelv svjciak).
sszehasonlthat letkorban s azonos nemek esetn a jobb iskolzs s kpzettsg a
magasabb szakmai pozci s a nagyobb jvedelem pozitv befolyst gyakorol a
tovbbkpzsi rszvtelre, s a tovbbkpzssel kapcsolatos belltdsra.
A nagyobb zemekhez tartozk mind az zemen belli, mind az zemen kvli
knlatokbl nagyobb mrtkben profitlnak, mint a kis zemekben dolgozk.
Amennyiben valaki mr egy tovbbkpzsben rszt vett, sokkal inkbb megnzi, hogy
erre a jvben is vllalkozik e.
Forrs: Bildungswesen, Arbeitswelt, Soziale Sicherung (Lebensunterhalt, Institutionen)
Beratungsdienste,
Lexikon
(Stichwortverzeichnis,
Bildungswesen-Schweiz),
Bundesanstalt fr Arbeit. Redaktion und Produktion: W. Bertelsmann Verlag GmbH
Co. KG, Bielefeld
67
Oktatsgy
Jegyzk:
Abitur
Baccalaureates
Berufsausbildung
Berufschule,- lehre
Berufspraxis
Berufsmatura
Berufsschule
Diplommittelschule
Extra-universitre
Ausbildungsgnge
Fachhochschulstudiengang
Famulatura
Fortbildungseinrichtung
Hochschule
Hhere Fachschule
Hhere Mittelschule
Kindergarten
Lieceum
Lizentiat
Svjc
rettsgi
rettsgi (Franciaorszg), illetve a legals tudomnyos
fokozat (Anglia, USA)
szakmai gyakorlati tevkenysgre pl felsfok
szakkpzs
szakmunkskpz iskola, - tanfolyam
szakmai gyakorlati tevkenysg
szakmai rettsgi
szakiskola
oklevelet nyjt kzpiskola
egyetemen kvli kpzsi folyamat
szakfiskolai kpzs
az orvostanhallgatk krhzi gyakorlata
tovbbkpz intzmny
egyetem, fiskola
felsfok szakiskola
fels kzpiskola
voda
llami kzpiskola
licencitus (nhny klfldi egyetemen a doktortust
megelz rtk vagy azzal egyenl rtk tudomnyos
fokozat, egyetemi vgzettsg, kpzettsg kzpiskolban
val tantsra)
Maturittschule
rettsgit nyjt iskola
Obligatorische Schule
ktelez iskola
Primarschule(s)
npiskola (elemi iskola) (4-6 ves)
Promotion
tudomnyos fokozat odatlse, klnsen doktorr avats
Schule
fr pedagguskpz
Unterrichtsberufe
Sekundarstufe
sekundarschule = nmet kzpiskola
Sekundarstufe I
als kzpiskola
Sekundarstufe II
fels kzpiskola
Tertirstufe
felsoktats (Formi: akadmiai szint befejezssel = mit
akademischem Abschlu, nem akadmiai befejezssel = mit
nicht akademischem Abschlu)
Triale Lehre
utazstechnikai tereptanulmnyok
Universitt
egyetem
Vorschule
eliskola
68

Svajc

Transféré par

Informations du document

Titre original

Copyright

Formats disponibles

Partager ce document

Partager ou intégrer le document

Options de partage

Avez-vous trouvé ce document utile ?

Ce contenu est-il inapproprié ?

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Svajc

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Oktatsgy

A svjci oktatsgyben jtsnak szmt a szakfiskolai kpzs (Fachhochsculstudiengang)

szvetsgi trvnyt (Fachhochschulgesetz= szakfiskolai trvny), az ezekhez tartoz

A befejezett szakmai tanulmnyokkal vagy egy szakmai rettsgivel (Berufsmatura), illetve

befejezse pldnak okrt ahogyan ez Nmetorszgban is megszokott a mester vagy

A felsoktatsi rendszer .....................................................................33

A nmet tanulmnyok folytatsa a Svjcbl val visszatrs utn .................... 39

A felsoktatsgy Svjcban ...............................................................40

Tanulmnyokra bocsts s beiratkozs ..........................................53

Szakmai tovbbkpzs .......................................................................62

A svjci oktatsi rendszer alapjai

Az ltalnos oktatsi rendszer

Forrs: Bundesverwaltungsamt, Informationsstelle fr Auslandsttige und Auswanderer

Az iskolai tovbbtanulsrl felvilgostst a kantonlis nevelsi igazgatsgok, valamint a

Kpzsi lehetsgek a klfldi gyermekek szmra

Forrs: Bundesverwaltungsamt, Informationsstelle fr Auslandsttige und Auswanderer

A nmet iskola Genfben

Tvoktatsi rendszer a nmet tanulk szmra klfldn

Forrs: Bundesverwaltungsamt, Informationsstelle fr Auslandsttige und Auswanderer

Az 5. osztlytl a tananyag differencildik a fels- s reliskolk, ksbb a gimnziumok

Forrs: Bundesverwaltungsamt, Informationsstelle fr Auslandsttige und Auswanderer

Az egyes iskolafokozatok idtartama

A kpzs Svjcban: Struktrk s tanulk

Forrs: Bundesamt fr Statistik (Hrsg.), Bildungsmosaik Schweiz, Bern 1992, S. 15-49.

Ez mindenekeltt a ktelez iskolai kpzsben kvethet nyomon: kantonok szerint a

Forrs: Bundesamt fr Statistik (Hrsg.), Bildungsmosaik Schweiz, Bern 1992, S. 15-49.

szakmai gyakorlati tevkenysg

Forrs: Bundesamt fr Statistik (Hrsg.), Bildungsmosaik Schweiz, Bern 1992, S. 15-49.

A svjci oktatsgy ers s gyenge oldalai

A taner kpzse s sttusza:

Forrs: Bundesamt fr Statistik (Hrsg.), Bildungsmosaik Schweiz, Bern 1992, S. 15-49.

Az oktatsgy kapcsoldsa az let ms terleteihez:

Tlterheltsg a tanulsi clok s tartalmak kvetkeztben:

Hinyz koordinci a kpz intzetek kztt:

A reformok: drgk s nehezek.

Az oktats kutats nem elegend:

A tanulk s felsoktatsi hallgatk 1989/90.

Fels kzpiskola II.

Klfldiek: a tanulk b egyhatoda klfldi nemzetisg. Nemzetkzi sszehasonltsban ez

Tanulk s egyetemi, fiskolai hallgatk.

Forrs: Bundesamt fr Statistik (Hrsg.), Bildungsmosaik Schweiz, Bern 1992, S. 15-49.

A fels kzpiskola (Sekundarstufe II)

Forrs: Bundesamt fr Statistik (Hrsg.), Bildungsmosaik Schweiz, Bern 1992, S. 15-49.

Ktelez iskolk: tanul - s osztlyltszmok kantonok szerint 1989/90-ben

Forrs: Bundesamt fr Statistik (Hrsg.), Bildungsmosaik Schweiz, Bern 1992, S. 15-49.

Forrs: Bundesamt fr Statistik (Hrsg.), Bildungsmosaik Schweiz, Bern 1992, S. 15-49.

A szakkpzs Svjcban: a dulis rendszer

Forrs: Bundesamt fr Statistik (Hrsg.), Bildungsmosaik Schweiz, Bern 1992, S. 39-46.

A kantonok a szvetsgi trvnyek vgrehajtsban dnt s aktv szerepet jtszanak. A

Forrs: Bundesamt fr Statistik (Hrsg.), Bildungsmosaik Schweiz, Bern 1992, S. 39-46.

A szakmunkskpz iskola (szakoktats)

A helyzet nem minden szakoktatsi intzmnyben azonos. Kt pldajelleg szituci a

Forrs: Bundesamt fr Statistik (Hrsg.), Bildungsmosaik Schweiz, Bern 1992, S. 39-46.

Forrs: Bundesamt fr Statistik (Hrsg.), Bildungsmosaik Schweiz, Bern 1992, S. 39-46.

Forrs: Bundesamt fr Statistik (Hrsg.), Bildungsmosaik Schweiz, Bern 1992, S. 39-46.

Csak tbbves kpzettsg: becslt adat,

A becslsi metdusokhoz a szakmai kpzs befejezsnek megllaptsakor: Elfordul az

Forrs: Bundesamt fr Statistik (Hrsg.), Bildungsmosaik Schweiz, Bern 1992, S. 39-46.

Az egyves kpzs legtbbszr egy iskolai fokozat programjnak rsze.

Forrs: Bundesamt fr Statistik (Hrsg.), Bildungsmosaik Schweiz, Bern 1992, S. 39-46.

Forrs: Bundesamt fr Statistik (Hrsg.), Bildungsmosaik Schweiz, Bern 1992, S. 39-46.

Kpzsi idtartam: a kpzsben maradk a kpzsi v utn s a kpzs idtartam

Forrs: Bundesamt fr Statistik (Hrsg.), Bildungsmosaik Schweiz, Bern 1992, S. 39-46.