Recorrido de Formacin de Directivos

Paso a Paso Clase 02 Bloques I y III

Tareas Clase 02
En el inicio de la Clase 2 del Recorrido de Formacin para directivos,
compartimos con los colegas capacitadores / facilitadores una gua
orientadora de las tareas a realizar para la preparacin y seguimiento de
las actividades de las clases.

1. Enviar un mensaje grupal a los directivos (a travs del correo

interno del aula) y reiterar el mensaje por fuera de la
plataforma a las direcciones de correo electrnico de todos los
directivos del agrupamiento.
2. Publicar una Noticia

Texto sugerido del Mensaje / Noticia

Asunto / Titulo: Inicio de la Clase 2 - Formacin para
Directivos
Texto del mensaje / noticia
Las/os invitamos a ingresar al aula virtual DIR15_XXXX para
trabajar en la Clase 2.
En la seccin Clases encontrarn como novedad:
Clase 2 Bloque I para directivos de todas las escuelas de
segunda cohorte (2015).
Clase 2 Bloque III INICIAL, para directivos de escuelas de
primera cohorte (2014) de nivel inicial.
Clase 2 Bloque III PRIMARIO, para directivos de escuelas

de primera cohorte (2014) de nivel primario.

Clase 2 Bloque III SECUNDARIO, para los directivos de
escuelas de primera cohorte (2014) de nivel secundario.
Cada uno/a de ustedes ingresar a la clase que corresponde al
bloque que cursa su escuela y nivel (esto ltimo para el caso de las
escuelas que recorren el Bloque III).
Cada clase contiene el texto, los materiales de lectura y las
actividades a realizar en el Foro Compartiendo saberes y
experiencias.
Los/as espero!
Nombre del/capacitador/a

3. Publicar una primera intervencin que recupere la

consigna de la Actividad de la Clase 2, en el / los Foro/s
Compartiendo saberes y experiencias de uno o ambos
bloques -segn corresponda a la cohorte a la que pertenecen las
escuelas de su agrupamiento- con el siguiente modelo:

Foro Compartiendo saberes y experiencias de Bloque I

Hola colegas,
Avanzaremos con el intercambio en este foro, realizando las
Actividades de la Clase 2 del Bloque I.
Para hacerlo, proponemos:
Primera intervencin
Compartir los temas que surgieron en las jornadas
institucionales a partir de la consigna propuesta en la
Clase 1.
Seleccionar en los textos una idea que considere
interesante para profundizar el anlisis de los debates
surgidos durante la/s jornada/s en su escuela. Citarla en
no ms de 10 lneas.
Segunda intervencin

Proponer una devolucin al equipo docente que permita

promover y acompaar el trnsito de la catarsis a la
reflexin, sobre las situaciones que nos interpelan,
preocupan y desafan.
Si tuviera la oportunidad de realizar nuevamente la
jornada, Qu mejorara del propio trabajo, en trminos
del planteo de la actividad; consignas; organizacin de
los tiempos; recursos y materiales?

Foro Compartiendo saberes y experiencias de Bloque III

Hola colegas,
Avanzaremos con el intercambio en este foro, realizando las
Actividades de la Clase 2 del Bloque III. Cabe destacar que si
bien las clases 2 estn diferenciadas por niveles, las
actividades a realizar en este foro son comunes.
Para hacerlo, proponemos:
Primera intervencin
1. Recuperar los debates e intercambios producidos en el
proceso de evaluacin institucional participativa y formativa
en su escuela, a lo largo del Bloque II.
2. Identificar tensiones, prcticas naturalizadas, costumbres
instaladas en el Proyecto real de la escuela.
3. Proponer el guin de una jornada de Bloque III, con el equipo
docente, para analizar alguna/s de estas cuestiones desde la
perspectiva de los desafos definidos en la RCFE N 188; la
clases 1-2 del Bloque III y los debates y reflexiones de las
jornadas en su escuela.
4. Elaborar un texto de no ms de 2 pginas que recupere lo
trabajado en los puntos 1, 2, 3 y adjuntarlo en este foro.
Segunda intervencin
Tomar la intervencin de un/a colega de otro nivel e
identificar aspectos comunes con los desafos del nivel al
que pertenece su escuela.

Criterios de trabajo para el/la capacitador/a

Cada capacitador / facilitador orientar a los directivos de su aula

acerca de la clase que les corresponde seleccionar, ya que todas
las clases activadas estarn visibles para todos los
usuarios del aula de directivos.

Ingresar al aula no menos de 3 veces por semana.

Registrar la informacin cuanti / cualitativa sobre el desempeo de

cada directivo en la Planilla de Seguimiento. Este registro es de
suma importancia ya que constituye el resguardo de los datos
acerca de la trayectoria de cada directivo a lo largo del recorrido
de formacin en el campus virtual. Por esta razn es
responsabilidad del capacitador registrar y actualizar sus
anotaciones en un archivo compartido con el formador nacional.
Informaremos al respecto.

Responder los mensajes del correo interno e intervenir en los Foros

como mnimo 3 veces por semana. Esto implica que pueda verse
la presencia del capacitador siguiendo las intervenciones de los
participantes, con el propsito de problematizar, orientar -en
algunos casos re-orientar- el intercambio y animar la participacin.

Es fundamental que tanto capacitador / facilitador como directivos

suban su foto en MIS DATOS como un modos de vernos en la
virtualidad.

Recuerden que cuentan con el acompaamiento de su Formador

nacional y para consultas tcnicas, sugerimos escribir un
correo a usuariospnfp@infd.edu.ar

Equipo Nuestra Escuela

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