El mundo y la sociedad actual vienen presentando una serie de problemas
carcter social, como violencia intrafamiliar y escolar, las desigualdades sociales, la discriminacin, la degradacin de nuestro medio ambiente y la perdida de los valores ticos y morales, hechos que ha conllevado a la perdida de la tranquilidad de los pueblos del mundo.
La solucin a esta problemtica exige un cambio en la forma de educar a
nuestros nios y jvenes, quienes son el futuro de nuestra sociedad. El quehacer pedaggico del maestro debe estar encaminado a fortalecer la educacin integral y en valores, que posibilite la convivencia pacfica entre los seres humanos y a la vez ayudan a consolidar los principios ticos que puedan transformar nuestra sociedad.
Incluir la transversalidad en el CURRICULUM conlleva a que los aprendizajes
sean significativos para los educandos, a que hagan la conexin de los conocimientos disciplinares adquiridos con los contextos sociales, culturales y ticos presentes en su entorno. As pues el saber, el hacer y el ser, en torno al cuidado del medio ambiente, a la prevencin, a la convivencia democrtica, a la afectividad y a la educacin sexual, por medio de proyectos transversales, permiten el desarrollo pleno de nuestros estudiantes, como personas capaces, competentes, con bases morales y cvicas que puedan hacer de nuestra sociedad un espacio digno, con mejores posibilidades de construir calidad de vida.