Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
Erturul Eri
DOMEN
DEVRELER)
MATEMATK
Lineer
Pasif/Aktif
DC kaynak
Baml
kaynaklar
Diren
Zaman Domeni
Lineer
Pasif/Aktif
DC kaynak
Baml
kaynaklar
Diren
L, C, M, n
Zaman Domeni
-Domeni,
Fazr
dnm
Kaynaklar
sinsoidal
S-Domeni
Laplace
dnm
(LNEER
zel zm,
Geici zm yok
lk koul yok
Srekli sinsoidal
hal zm
2
Btn zmler
S-DOMENNDE DREN
v(t)=Ri(t)
V=RI
L {v(t)} = V
L {i(t)} = I
Erturul Eri
S-DOMENNDE SELF
t-domeni
V(t) = L di(t)/dt
V = L[sI-i(0-)] = sLI - LI0
I = (V + LI0) / (sL) = (V/sL) + (I0/s)
s-domeni
ilk koul var
ki alternatif
s-domeni
lk koul yok
EE410 Circuit analysis
Erturul Eri
S-DOMENNDE SELF
t-domeni
I(t) = C dv(t)/dt
I = C[sV - v(0-)]
I = sCV - CV0
V = (1/sC)I + (V0/s)
s-domeni
ilk koul var
ki alternatif
s-domeni
lk koul yok
EE410 Circuit analysis
Erturul Eri
T ve S DOMANNDE DREN;
SELF; KAPASTE
Erturul Eri
S-DOMEN UYGULAMASI
EMPEDANS
V=ZI, ZR=R; ZL=sL; ZC=(1/Cs)
ADMTANS
I=YVYR=G; YL=1/sL; YC=Cs
KRCHOFF YASALARI
V = 0; I = 0
Devre zm Ytemleri
Dm gerilimleri, evre akmlar
Devre Teoremleri
Tehevenin, Norton, Sperpozisyon
EE410 Circuit analysis
Erturul Eri
RC DEVRESNN Z
ZM(Natural Response)
V0
V
s (1 / RC )
v(t ) V0 e t / RC u (t )
I(t) = C dv(t)/dt
I = C[sV - v(0-)]
I = sCV - CV0
V = (1/sC)I + (V0/s)
Erturul Eri
RC DEVRES N RNEK
V0
V
s (1 / RC )
v(t ) V0 e t / RC u (t )
EE410 Circuit analysis
i (t ) 20e 1250t u (t ) mA
L {e
(s+a)
- at
}= 1/
Erturul Eri
v1 (t ) 80e 1250t u (t ) V
v2 (t ) 20e 1250t u (t ) V
9
I dc / C
V 2
s 1 / RC s (1 / LC )
I dc / LC
IL
2
s s (1 / RC ) s (1 / LC )
Erturul Eri
10
K
sa
Ke at u( t )
Katl reel kk
K
(s a) 2
Kte at u( t )
K
(s a)r
K
K*
s j s j
Kt r 1e at
u( t )
( r 1)!
Genel
Komplex kk
Knn
s = -+j
2 K e t cos( t )u( t )
Katl kompleks kk
K
K*
( s j ) 2 ( s j ) 2
2t K e t cos( t )u( t )
K K 0
Genel
Kr
Kr *
( s j ) r ( s j ) r
Erturul Eri
2t r 1 K t
e cos( t )u( t )
(r - 1)!
11
384 * 105
IL
s( s 2 64000 s 16.108 )
K1
K2
K 2*
IL
i L ( t ) 24 40e
32000t
Komplex kk
K
K*
s j s j
2 K e t cos( t )u( t )
K K 0
cos(24000t 126.87 ) u( t ) mA
0
Erturul Eri
12
ig(t)
Ig
I ms
s2 2
(1/C)s
I ms
s 2 (1/RC)s (1/LC) (s 2 2 )
(I m /LC)s
384 * 105 s
IL 2
2
(s 2 ) s 2 (1/RC)s (1/LC)
(s 16 * 108 ) s 2 64000s 16 * 108
Komplex kk
K
K*
s j s j
K 1*
K *2
K1
K2
IL
K 1 7.5 * 10 3 e 90
2 K e t cos( t )u( t )
K 2 12.5 * 10 3 e 90
K K 0
mA
Erturul Eri
13
PARALEL REZONANS
DEVRES, KARARLILIK
i g ( t ) I m cos t 24.10 3 cos 40000t
I ms
24.10 3 s
Ig 2
2
2
s
s 16.108
1
1
2
9 3 16 * 108
LC 25 25
(1/C)s
I ms
V 2
s (1/LC) (s 2 2 )
(I m /LC)s
384 * 105 s
IL 2
2
2
2
(s ) s (1/LC)
(s 16 * 108 ) s 2 16 *108
K
K*
s j s j
Katl kompleks kk
K
K*
( s j ) 2 ( s j ) 2
2t K e t cos( t )u( t )
K K 0
zfrekans, deprem!!
EE410 Circuit analysis
2 K e t cos( t )u( t )
Erturul Eri
14
I(s) = 40 / (s2+1.2s+1)
i(t) = (50e-0.6t sin0.8t) u(t)
EE410 Circuit analysis
Erturul Eri
15
15 14
1
I1
s s 2 s 12
7 8.4
1.4
I2
s s 2 s 12
i1 (t ) (15 14e 2t e 12t )u (t ) A
i2 (t ) (7 8.4e 2t 1.4e 12t )u (t ) A
Erturul Eri
16
RNEK
1
Erturul Eri
17
S-DOMENNDE
THEVENIN EDEERL-1
Ic
6s
30000
6
ic (t ) (30000te5000t 6e 5000t )u (t ) A
Erturul Eri
18
S-DOMENNDE
THEVENIN EDEERL-2
Vth Vab
I2
4( 5s 12 )
I0
s( 5s 14 )
I1
20( s 2.4 )
s( s 2 )
Erturul Eri
5 s 14
Z th
s2
20( s 2.4 )
I( s )
s( s 3 )( s 6 )
19
i2 (0 ) 0 A
12 I 2 V2 0
3 I1 sL1 I1 sMI 2 L1i1 (0 ) 0
12 I 2 sL2 I 2 sMI 1 Mi 1 (0 ) 0
3 I1 2 sI1 2 sI 2 2 x 5 0
12 I 2 8 sI 2 2 sI1 2 x 5 0
( 2 s 3) I1 2 sI 2 10
(8 s 12) I 2 2 sI1 10
5( s 2)
( s 1)( s 3)
2.5
1.25 1.25
I2 2
s 4s 3 s 1 s 3
i 2 ( t ) (1.25e t 1.25e 3t )u( t ) A
I1
Erturul Eri
20
S-DOMENNDE SPERPOZSYON-1
Erturul Eri
21
S-DOMENNDE
SPERPOZSYON-2
Y11
1
1
sC
R1 sL
Y12 sC
Y22
Y12 / R1
V
Vg
2
Y11Y22 Y12
'
2
V2''
Y11
Ig
2
Y11Y22 Y12
1
sC
R2
S-DOMENNDE
SPERPOZSYON-3
Y11
1
1
sC
R1 sL
Y12 sC
'''
2
Y12 / s
2
Y11Y22 Y12
V2''''
(Y11 Y12 )C
2
Y11Y22 Y12
Y22
1
sC
R2
S-DOMENNDE
SPERPOZSYON-4
Y11
1
1
sC
R1 sL
Y12 sC
Y22
1
sC
R2
V2 V V V V
'
2
''
2
'''
2
''''
2
Y12 / R
Y11
Y12 / s
(Y12 Y12 )C
V
I
2 g
2 g
2
2
Y11Y22 Y12
Y11Y22 Y12
Y11Y22 Y12
Y11Y22 Y12
V2 zm = tam zm = z zm + zorlanm zm
EE410 Circuit analysis
Erturul Eri
24
TOPLAMSALLIK RNEK
v1 ( 100 / 3 )e 2 t ( 100 / 3 )e 8 t
v 2 ( 50 / 3 )e
2t
( 50 / 3 )e
8 t
v 50e 2 t 50e 8 t
lk koullar (0) olduundan bulunan zm: zorlanm zm
Erturul Eri
25
TRANSFER FONKSYONU
+
Giri
Vg = X(s)
H(s)
lk koullar (0)
H ( s)
Tanm:
+
k
V = Y(s)
Y ( s)
X ( s)
H ( s)
V ( s )
Vg ( s )
V ( s ) H ( s ) * V g ( s )
Erturul Eri
26
TRANSFER FONKSYONU-1
Transfer fonksiyonu: lk koullar 0 iken kn laplacenn giriin laplacena orandr.
Y(s)
H(s)
X(s)
V
1
H( s )
2
V g s LC RCs 1
Y(s) : kn laplace
X(s): giriin laplace
H(s): Transfer fonkuyonu
Erturul Eri
27
TRANSFER FONKSYONU-2
Kutup (pole) paydann kk
Sfr (zero): payn kk
V0
1000( s 5000 )
H( s )
2
V g s 6000 s 25 * 10 6
p1 3000 j 4000
p 2 3000 j 4000
z1 5000
K
K*
s j s j
2 K cos( t )u( t )
K K 0
T domenine gei?
t ve s demenlerinde Kararllk?
EE410 Circuit analysis
Erturul Eri
28
TRANSFER FONKSYONU-3
Kutup (pole) paydann kk
Sfr (zero): payn kk
10( s 2 )
H( s ) 2
s 2 S 10
p1 1 j 3
p 2 1 j 3
z 2
K
K*
s j s j
2 K cos( t )u( t )
K K 0
T domenine gei?
t ve s demenlerinde Kararllk?
EE410 Circuit analysis
Erturul Eri
29
TRANSFER FONKSYONU
KULLANARAK ZM
Vg = 50 t u(t)
H( s )
V0
1000( s 5000 )
2
V g s 6000 s 25 * 10 6
p1 3000 j 4000
p 2 3000 j 4000
z1 5000
V0 H ( s ) *V g ( s )
1000( s 5000)
50
*
s 2 6000 s 25 * 106 s 2
K1
K 1*
K2 K3
V0
2
s 3000 j 4000 s 3000 j 4000 s
s
Erturul Eri
30
S-DOMENNDE KARARLILIK
(STABLTE)
T-domenine gemeden devrenin stabilitesini
j
syleyebilirmiyiz?
Reelkk
K
sa
Ke at u( t )
Katl reel kk
K
(s a) 2
Kte at u( t )
Genel
Komplex kk
K
(s a)r
K
K*
s j s j
Katl kompleks kk
K
K*
2
( s j ) ( s j ) 2
Kt e
u( t )
( r 1)!
2K e
cos( t )u( t )
Kr
Kr *
r
( s j ) ( s j ) r
r 1 at
katsz
X
X
2t K e t cos( t )u( t )
K K 0
Genel
X katl
r 1
2 t K t
e cos( t )u( t )
(r - 1)!
X katl
Erturul Eri
katszX
31
1
A
H ( j ) Ae j ( ) H ( j ) e j ( )
2
2
srekli sinsoidal hal zm :
K1
y( t ) A H ( j ) (cos t ( ))
Kaynak
x ( t ) A cos(t )
Giri
A cos(t )
k
A H ( j ) (cos t ( ))
K
K*
s j s j
2 K cos( t )u( t )
K K 0
TRANSFER FONKSYONU
ZORLANMI ZM
Kaynak x(t) var,
Transfer fonksiyonu H(s) in tanm gerei ilk koullar (0),
k y(t) : zorlanm zm
Y ( s)
H ( s)
X ( s)
Y ( s) H ( s) X ( s)
y( t ) L
H ( s ) X ( s )
-1
Erturul Eri
33
FARKLI DOMENLERDEK
ZMLER
t- domeni
Tam zm= homogen ksmn zm+zel
zm
Tam zm=z zm+Zorlanm zm
-domeni
Srekli snisoidal hal zm
Kaynak sinsoidal iken ki zel zm
S-domeni
z zm, zorlanm zm, tam zm
Erturul Eri
34
Erturul Eri
35
RENM PROGRAMI
BLM, PROGRAM
OLUTURULMASI
PROGRAM IKTILARI
YEN RENC
ORYANTASYON
renci
Profili
ORYANTASYON
Ynetim,
idare
. elem
anket
.
anket
RENC, RN
Paydalar
DI PAYDALAR
AB/ULUASAL
?RENM
?RENM
PROGRAMI?
PROGRAMI?
Ders
.
anket
P
R
O
G
R
A
M
I
K
T
I
L
A
R
I
ALAN
YETERLLKLER
yiletirme aralar
ALA
N
yET
ERL
KLE
R
BLG
Knowledge
BECER
Skills
RENC
I
K
KSEL/
MESLEK
T
YETKN
I
LKLER
L
Competences
A
R
DI PAYDA GEREKSNMLER I
PROGRAM IKTILARI
P
R
O
G
R
A
M
M
E
Z
U
N
R
E
N
C
BLOOMS TAXONOMY
ANDERSON AND KRATHWOHL (2001)
!!Listening !!
http://www.learningandteaching.info/learning/bloomtax.htm
TYUY
DZEY
6
LSANS
_____
EQF-LLL:
6. Dzey
_____
QF-EHEA:
1. Dzey
BLG
Kuramsal
Uygulamal
BECERLER
Kavramsal/Bilis
el
Uygulamal
Ortaretim
de kazanlan
yeterliklere
dayal
olarak
alanndaki
gncel
bilgileri
ieren ders
kitaplar,
uygulama
ara
gereleri ve
dier
bilimsel
kaynaklarla
desteklenen
ileri
dzeydeki
kuramsal ve
uygulamal
bilgilere
sahip olmak
- Alannda edindii
ileri dzeydeki
kuramsal ve
uygulamal
bilgileri
kullanabilmek,
- Alanndaki
kavram ve
dnceleri
bilimsel
yntemlerle
inceleyebilmek,
verileri
yorumlayabilmek
ve
deerlendirebilme
k, sorunlar
tanmlayabilmek,
analiz edebilmek,
kantlara ve
aratrmalara
dayal zm
BLOOMS TAXONOMY
nerileri
gelitirebilmek.
renme
Yetkinlii
letiim ve Sosyal
Yetkinlik
- Edindii bilgi
ve becerileri
eletirel bir
yaklamla
deerlendireb
ilmek,
renme
gereksinimler
ini
belirleyebilm
ek ve
renmesini
ynlendirebil
mek.
- Alanyla ilgili
konularda ilgili kii
ve kurumlar
bilgilendirebilmek;
dncelerini ve
sorunlara ilikin
zm nerilerini
yazl ve szl olarak
aktarabilmek,
- Dncelerini ve
sorunlara ilikin
zm nerilerini
nicel ve nitel verilerle
destekleyerek uzman
olan ve olmayan
kiilerle
paylaabilmek,
- Bir yabanc dili
kullanarak alanndaki
bilgileri izleyebilmek
ve meslektalar ile
iletiim kurabilmek
(European Language
Portfolio Global
Scale, Level B1)
- Alannn gerektirdii
dzeyde bilgisayar
yazlm ile birlikte
biliim ve iletiim
teknolojilerini
kullanabilmek
(European
38 Computer
Driving Licence,
Advanced Level).
Alana zg ve
Mesleki
Yetkinlik
- Alan ile ilgili
verilerin
toplanmas,
yorumlanmas,
duyurulmas ve
uygulanmas
aamalarnda
toplumsal,
bilimsel ve etik
deerlere sahip
olmak,
- Sosyal haklarn
evrenselliine
deer veren,
sosyal adalet
bilincini
kazanm, kalite
ynetimi ve
sreleri ile
evre koruma ve
i gvenlii
konularnda
yeterli bilince
sahip olmak.
DEVRE ANALZ
DEERLENDRME MATRS
RENM IKTILARI
ALAN YETERLLKLER(ABET)
Lineer elektrik devreleri, frekans -domanlarinde evre
akmlar ve dm gerilimleri yntemleriyle
zebilecekler.
Lineer elektrik devreleri, s -domanlarinde evre
akmlar ve dm gerilimleri yntemleriyle
zebilecekler.
Devre zmlerini yorumlayabileceklerdir.
Frekans domeni zmlerinin snrlar ve faydalarn
aklayabilecekler, t-domani zmleriyle
karlatrabileceklerdir.
s-domeni zmlerinin snrlar ve faydalarn
aklayabilecekler, t-domani zmleriyle
karlatrabileceklerdir.
Lineer devreleri Transfer fonksiyonlar ile modelleyip
analiz edebileceklerdir.
eitli filtreleri RLC ve/veya ilemsel
kuvvetlendirircilerle tasarlayabileceklerdir. (Sentez)
Lineer
ki kapl devreleri kullanarak
devre analizi
Erturul Eri
Devre Analizi lk Ders
yapabileceklerdir.
a b cdef g h i j k
3
39