CADENA DE FAVORES: IDEAS PARA TRABAJAR 2

TEMAS A DESARROLLAR
La ayuda a los dems.
La ilusin por cambiar las cosas.
El afrontamiento de los problemas.
La superacin de los prejuicios.
Saber pedir ayuda/ Aceptar la ayuda.

VALORES
Altruismo
Solidaridad
Generosidad
Empata
Compromiso
Esfuerzo
ACTIVIDADES PREVIAS A LA PELICULA
1 sesin
(Primero en PG y luego en GA)
Explica el signi!cado de las palabras: altruismo, solidaridad, generosidad,
respeto, empata, cooperativa, comprensin, emociones, compromiso,
benevolencia, caridad, compartir que aparecen en los siguientes textos:
-Los valores de este equipo son: el respeto por el compaero, la comprensin
de sus necesidades, la solidaridad, la generosidad y el altruismo, las claves del
triunfo de La Roja (Vicente del Bosque, Entrenador Seleccin Nacional Ftbol).
-Las competencias a impartir deberan ayudar a los alumnos a concentrar su
atencin; a trabajar en equipo de manera cooperativa y sin enfrentamientos;
fomentar el altruismo desde las relaciones personales; ayudarles a ser
resolutivos con los problemas; y la gestin de las emociones. En este ltimo
punto, Punset ha explicado que se tratara de afrontar emociones bsicas y
universales, tanto negativas como la ira y el enfado, como las positivas, como
el altruismo o la empata. (Eduardo Punset, Divulgador cient!co).
-La vida son pequeos momentos, es compartir, generosidad y altruismo. Es
una actitud. No digo que sea justa, pues tambin tiene momentos buenos,
duros o aburridos. Si un beb me pregunta si merece la pena vivir, le dira que
s. Pero hay que pararse a pensar. (Javier Urra, Doctor en psicologa).
ACTIVIDADES POSTERIORES A LA PELICULA
2 sesin: Anlisis de secuencias
(Primero I y luego en GA)

1. Qu valores se resaltan en la pelcula? Cmo aplicaras estos valores a tu

vida?
2. Trevor explica su proyecto (31:40)
Explicar en qu consiste la cadena de favores de Trevor. Trata de representarla
mediante un esquema tal y como se sucede en la pelcula con los distintos
personajes.
3. El profesor Simonet se dirige a los alumnos Vosotros y el mundo; se trata de
ese mundo que est ah fuera y aunque no queris conocerlo os vais a dar de
bruces con l. Qu signi!ca el mundo para vosotros? Qu es lo que el
mundo espera de vosotros?... Y si signi!ca que el mundo no es ms que una
gran decepcin! (07:25)
Cmo te enfrentaste a tu mundo? Cmo es ahora tu mundo? Crees que
puedes cambiar algo del mismo? Cmo quisieras que fuese tu mundo en un
futuro?
4. Arleene, la madre de Trevor, despus de pegarle busca desesperadamente
una botella de alcohol. (45:40).
Por qu crees que lo hace? Crees que as resolver sus problemas? Recurres
t a las drogas cuando no eres capaz de enfrentarte a los problemas?
5. Arleene en la estacin de autobuses a Trevor: Tengo un problema, un
problema muy grande y si t me ayudas a hacerlo, si crees que voy a ser capaz
de dejarlo tal vez lo consiga (45:40).
Qu signi!ca lo que arleene le dice a su hijo? Por qu es importante
reconocer los problemas? Sabes reconocer t los tuyos? Es importante pedir
ayuda a los dems?
6. Arleene y el padre de Trevor tienen una fuerte discusin. (1:32:40)
Cmo reacciona Arleene? Ha cambiado su forma de reaccionar ante los
problemas? Por qu crees que ha cambiado?
7. Arleene le pide perdn a Trevor (1:33:00)
Qu te parece la reaccin de Trevor. Es necesario pedir perdn a los dems?
Lo has hecho t?
8. Trevor en la entrevista: Hay personas que tienen miedo o algoaunque
supongo que es duro para aquellos acostumbrados a que las cosas sean como
son aunque sean malas y no quieren cambiarlas, se dan por vencidos y
entonces se sienten como perdidos (1:25:30).
Explica lo que dice Trevor. Te has sentido vencido alguna vez? Qu haces en
esos casos? Se puede actuar de otra manera?
9. Elabora las caractersticas personales de los tres personajes principales:
TREVOR, EUGENE, ARLENE

10. Piensa en una idea que cambiara tu mundo y el de los dems.