GALOCHA REYES, ADELAIDA

LA VIDA DE JUDIT

Objetivos:

 Conocer la vida de Judit .

 Identificar la historia social de aquel momento.

Competencias:

 Competencia en comunicación lingüística: Comprender el relato bíblico y

analizar su mensaje.
 Competencia social y cívica: Conocer y valorar acontecimiento históricos que
permiten comprender la sociedad de aquel momento.
 Competencia para aprender a aprender : Favorecer la motivación , la confianza
en el alumno y el gusto por aprender.
 Autonomía e iniciativa personal: Desarrollar iniciativas y construir un juicio
moral apoyado en los principios, valores y actitudes que genera el relato bíblico.

 Estas actividades son para niños del tercer ciclo de primaria.

Actividades:

1. Observa la fotografía y contesta.

A) ¿Qué ves en la fotografía?.

Descríbela.

B) ¿Quién de las dos es Judit?.

C) ¿ Qué simboliza la rama de

olivo?.

D) ¿ Quién acompaña a Judit ?.

E) ¿ Qué lleva en la cabeza?.

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GALOCHA REYES, ADELAIDA

2. Lee el siguiente texto bíblico y responde a las preguntas:

La historia de Judit y Holofernes

Judit es un libro del Antiguo Testamento que ha sido incluido sólo en las
versiones católica y ortodoxa de la Biblia. Este libro, por ejemplo, se incluye entre los
libros deuterocanónicos (llamados apócrifos por los protestantes), y no aparece en la
Biblia hebrea. Obra de autor desconocido, se divide en dos partes casi iguales. En la
primera el rey babilonio Nabucodonosor II envía a su general Holofernes a castigar a
los pueblos que se habían negado a unírsele en su guerra contra los medos. Holofernes
marcha contra ellos, que se someten a sus tropas, a excepción de los hebreos.
Holofernes los cerca en la antigua ciudad palestina de Betulia, próxima a Jerusalén.

En la segunda parte del libro la hermosa viuda Judit (que en hebreo significa 'la
judía'), tras reprochar a su pueblo por perder la fe en Dios bajo el asedio, se ofrece para
salvarles. Marcha hacia el campamento asirio, finge ser una informante contra su propia
sangre, y atrae la atención de Holofernes, quien la invita a un banquete en su tienda.
Holofernes se emborracha y se queda dormido, es entonces que Judit empuña una
espada, lo decapita, envuelve la cabeza cortada en un saco y regresa junto a su pueblo.

A pesar del impacto de la historia, la mayoría de los especialistas modernos

consideran que Judit es una novela histórica escrita con fines didácticos. El irreal
trasfondo del relato hace improbable en extremo que el autor haya narrado
acontecimientos históricos. Por ejemplo, Nabucodonosor, que fue en efecto rey de
Babilonia antes del cautiverio de los judíos en esta ciudad (586-538 a.C.), aparece
descrito como rey de Asiria, y el relato está escenificado en una época posterior a la
destrucción de la capital asiria, Nínive, en el 612 a.C., y tras la caída de Jerusalén, en el
587 a.C. Lo más probable es que el autor haya tenido por objetivo alentar al pueblo
judío en los esfuerzos que hacía en esa época por mantener su independencia religiosa y
política.

1.- ¿Qué significa la palabra Judit?.

2.- ¿En qué estado civil se encuentra Judit?.

3.- ¿ Cómo se llama el general del rey asírio Nabucodonosor?.

4.-¿Quién se propuso liberar la ciudad de Betulia?.

5.-¿ Cómo ganó la confianza Judit a Holofernes?.

6.- ¿ Cómo liberó Judit a los judíos de Holofernes?.

7.- ¿ Con qué envuelve la cabeza de Holofernes Judit?.

8.- El estado civil de Judit ¿ qué consecuencias tenía en aquella época?.