Mes de mayo

Este acervo es una obra completa, ya que nos propone aspectos

tericos de situaciones tomadas del contexto escolar as como tambin
nos muestra los elementos que integran el desarrollo del nio y del
adolescente tales como el, cognoscitivo, lenguaje, social, emocional y
psicolgico. De igual manera es una herramienta orientada la necesidad
de la docencia pues toma en cuenta las diferencias individuales de
capacidad y habilidades de los nios y adolescentes. Pues nos permite
conocer las teoras relacionadas con el proceso de desarrollo y sus
cambios de conductas relacionadas con la edad, una vez conociendo
este proceso el docente puede ubicar un proceso de estrategias
diagnosticas basada en una teora para lograr un aprendizaje
significativo en los alumnos.

Mes de junio
Como lo afirma el autor este es un acervo ms que nos permite conocer,
y desarrollar competencias profesionales, favoreciendo las que surgen
actualmente, haciendo hincapi en lo que cambia y en las competencias
que representan un horizonte ms que una experiencia consolidada.
De igual manera trata de comprender el movimiento de la profesin
insistiendo en organizar y animar situaciones de aprendizaje, gestionar
la progresin de los aprendizajes, elaborando y haciendo evolucionar
dispositivos de diferenciacin as como implicar a los alumnos en sus
aprendizajes y en su trabajo, trabajando en equipo, participando en la
gestin de la escuela, informando e implicando a los padres, utilizando
las nuevas tecnologas, afrontando debates y los dilemas ticos de la
profesin, organizando la propia formacin continua.
Todo lo anterior remite al docente a una formacin continua, seguido en
el marco de un centro o propuesta en la institucin, de igual modo
motiva a prepararse para dar explicaciones sobre la accin profesional
en trminos de obligacin de competencias ms que resultados y
procedimientos.