01 Introdução À Biblioteconomia

Tcnico em Biblioteca
Introduo
Biblioteconomia
Vildeane da Rocha Borba
2013
Presidenta da Repblica
Dilma Vana Rousseff
Governador do Estado de Pernambuco

Eduardo Henrique Accioly Campos
Vice-presidente da Repblica
Michel Temer
Vice-governador do Estado de Pernambuco

Joo Soares Lyra Neto
Ministro da Educao
Aloizio Mercadante Oliva
Secretrio de Educao
Jos Ricardo Wanderley Dantas de Oliveira
Secretrio de Educao Profissional e

Tecnolgica
Marco Antnio de Oliveira
Secretrio Executivo de Educao Profissional

Paulo Fernando de Vasconcelos Dutra
Gerente Geral de Educao Profissional
Luciane Alves Santos Pula
Diretor de Integrao das Redes

Marcelo Machado Feres
Gestor de Educao a Distncia

George Bento Catunda
Coordenao Geral de Fortalecimento

Carlos Artur de Carvalho Aras
Coordenao do Curso
Hugo Carlos Cavalcanti
Coordenao de Design Instrucional
Diogo Galvo
Reviso de Lngua Portuguesa
Eliane A. Farias
Diagramao
Izabela Cavalcanti
Sumrio
INTRODUO............................................................................................................................3
1.COMPETNCIA 01 | CONCEITUAR BIBLIOTECA, ARQUIVO, MUSEU E CENTRO DE
DOCUMENTAO .....................................................................................................................4
1.1 Informao ............................................................................................................. 4
1.1.1 Suportes de Informao ...................................................................................... 5
1.2 Documento ............................................................................................................. 8
1.2.1 Caractersticas do Documento ............................................................................ 9
1.3 rgos de Documentao .................................................................................... 11
1.3.1 Arquivo .............................................................................................................. 11
1.3.2 Museu................................................................................................................ 12
1.3.3 Centro de Documentao ou Informao ......................................................... 13
1.3.4 Biblioteca ........................................................................................................... 14
1.3.4.1 Tipos de Biblioteca ......................................................................................... 16
1.3.4.2 Atividade de uma Biblioteca .......................................................................... 18
....................................................................21
2.1 A Biblioteconomia no Brasil ................................................................................. 21
2.2 Exerccio da Profisso de Bibliotecrio no Brasil.................................................. 23
2.3 Tcnico em Biblioteca .......................................................................................... 28
3.
..........................................31
3.1 tica ...................................................................................................................... 32
3.1.1 Formao tico Profissional do Bibliotecrio .................................................... 33
3.2 rgos de Classe .................................................................................................. 35
3.2.1 Conselho Federal de Biblioteconomia (CFB) ..................................................... 35
3.2.2 Conselho Regional de Biblioteconomia (CRB) ................................................... 36
3.2.3 Sindicato de Bibliotecrios ................................................................................ 36
3.2.4 Federao Brasileira de Associao de Bibliotecrios (FEBAB) ......................... 37
3.2.5 Associaes de Bibliotecrios ........................................................................... 38
................................................................................................................................................40
4.1 Cdigo de tica Profissional do Bibliotecrio ....................................................... 40
4.2 Seo 01: Dos Objetivos ....................................................................................... 41

4.3 Seo 02: Dos Deveres e Obrigaes ................................................................... 42
4.4 Seo 03: Dos Direitos.......................................................................................... 43
4.5 Seo 04: Das Proibies ...................................................................................... 44
4.6 Seo 05: Das Infraes Disciplinares e Penalidades ........................................... 46
4.7 Sees 6, 7 e 8 ...................................................................................................... 47
REFERNCIAS ..........................................................................................................................48
MINICURRCULO DO PROFESSOR ...........................................................................................50
INTRODUO
Caro(a) aluno(a),
Voc j parou para pensar e se perguntar qual o objetivo da nossa formao?
Ainda no? Ento se pergunte: ser que o profissional tcnico em
Biblioteconomia exerce sua profisso apenas em bibliotecas? J parou para
pensar no atual impacto das tecnologias para o ambiente das bibliotecas e
tambm no trabalho dos bibliotecrios na tarefa de disseminao da
informao para a sociedade? Comecemos a nossa disciplina e, vamos ver se,
ao final dela, voc saber responder a estas perguntas.
A disciplina Introduo Biblioteconomia pretende mostrar a Biblioteconomia
no universo do conhecimento, da comunicao e da informao,
apresentando seus principais conceitos, campos de estudo, formao
curricular, profissional bibliotecrio e tcnico, legislao, tica e reas de
atuao.
Neste primeiro momento, iremos estudar juntos os conceitos de biblioteca,
arquivo, museu e centro de documentao, apresentando suas diferenas,
finalidades e a delimitao dos campos de atuao de cada um deles.
Ento, mos obra!
Figura 1 Livros e biblioteca no mundo digital

Fonte: http://goodereader.com/blog/electronic-readers/3m-overdrive-forge-aheadproviding-digital-content-for-public-libraries
Introduo Biblioteconomia
Competncia 01
1.COMPETNCIA 01 | CONCEITUAR BIBLIOTECA, ARQUIVO, MUSEU
E CENTRO DE DOCUMENTAO
Antes mesmo de comearmos a discutir os conceitos de biblioteca, arquivo,
museu e centro de documentao, convm apresentar dois outros conceitos
importantes de serem definidos, pela sua estreita relao com os referidos
rgos de documentao que so informao e documento as o que
informao e o que documento? Vamos discutir essas definies?
1.1 Informao
A informao um conhecimento inscrito (gravado) sob a forma escrita
(impressa ou numrica), oral ou audiovisual. A informao comporta um
elemento de sentido. um significado transmitido a um ser consciente por
meio de uma mensagem inscrita em um suporte espacial / temporal:
impresso, sinal eltrico, onda sonora, etc.(LE COADIC, 1996).
Figura 2 Ciclo bsico da informao

Fonte: Le Coadic (1996)
Essa inscrio feita graas a um sistema de signos (a linguagem), signo este

que um elemento da linguagem que associa um significante a um
significado: signo alfabtico, palavra, sinal de pontuao. O objetivo da
informao permanece sendo a apreenso de sentidos ou seres em sua
significao, ou seja, continua sendo o conhecimento; e o meio a
transmisso do suporte, da estrutura (LE COADIC, 1996). E agora, vamos
verificar o que suporte?
Competncia 01
1.1.1 Suportes de Informao
O suporte pode ser entendido como toda e qualquer mdia que armazene
informao ao longo dos tempos. Monte e Lopes (2004, p. 22) definem
suporte da informao como o produto utilizado para o armazenamento das
informaes, podendo conter dados, histrias, documentos, imagens, filmes,
sons smbolos entre outros
partir da popularizao da informtica este
termo ficou conhecido como mdias ou dispositivos de armazenamento. Um
dos primeiros suportes utilizados para registrar a expresso grfica humana,
remonta pr-histria e utilizava a pedra como mdia. So exemplos clssicos
desse perodo, os painis de arte rupestre, executados nas paredes das
cavernas onde o homem primitivo desenhava o seu cotidiano (MONTE;
LOPES, 2004, p. 23). A arte rupestre iconizava normalmente rituais primitivos
para boa colheita, condies ambientais, guerras, cotidiano, entre outros.
Figura 3 Pintura rupestre Boqueiro da Pedra Furada PI

Fonte: http://bndigital.bn.br/redememoria/arterupestre.html
Voc percebeu, assim como vimos antes, que a pedra foi o mais primitivo
suporte utilizado para armazenamento de informaes, porm, com o
advento da escrita sistemtica, outros materiais foram sendo testados,
utilizados e substitudos, evoluindo em direo eficincia do registro e da
comunicao. As formas mais importantes de suportes utilizados antes do
aparecimento do papel foram o papiro e o pergaminho.
Competncia 01
O Papiro era um suporte orgnico de origem vegetal, feito a partir de tiras de
uma planta da famlia das ciperceas (cyperus papyrus). Segundo Donato
(1951), atingia at trs metros de altura, haste nua, formada por uma srie de
pelculas concntricas, umas sobre as outras.
O papiro foi bastante difundido como suporte de informaes, sendo
encontrado h mais de 3500 anos, nas margens do Rio Nilo, Egito. Martins
(2002) afirma que o papiro foi o mais clebre de todos os produtos vegetais
empregados na escrita na antiguidade. Embora no se conhea o momento
exato em que se transformou em material de escrita, tudo indica que se trate
de poca extraordinariamente longnqua.
Figura 4 - Planta de papiro ("Cyperus papyrus")

Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Papiro
Figura 5 Uma parte do papiro Rhind. Depositado no Museu Britnico, Londres

Fonte: www.matematica.br/historia/prhind.html
Competncia 01
O pergaminho tornou-se o principal suporte da escrita na Idade Mdia.
Segundo Luccas e Seripierri (1995), sua preparao era semelhante ao
curtimento do couro. Depois de lavada, a pele era depilada, estendida num
retngulo de madeira e amaciada com pedra-pomes, at a obteno de uma
superfcie lisa e clara.
O Pergaminho, segundo Martins (2002, p. 68) viabilizou o aparecimento das
cores nome dado aos manuscritos cujas folhas eram reunidas entre si pelo
dorso, e recobertas de uma capa semelhante das encadernaes
modernas pergaminho foi largamente utilizado at a descoberta e difuso
do papel, uma inveno dos chineses.
Figura 6 Pergaminho alemo, 1568

Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Pergaminho
papel foi inventado por sai-Lun, Diretor das Oficinas Imperiais, na

provncia de Hunan, ao norte da China, por volta do ano 105 d.C. (LUCCAS;
SERIPIERRI, 1995) e revolucionou o mundo da escrita, rapidamente, tornandose o suporte mais utilizado para guarda e armazenamento de informaes no
mundo moderno. Mas d para perceber que os recursos que existiam no
passado ainda eram limitados para viabilizar a disseminao da informao e
ficava restrito a poucos.
O surgimento das tecnologias da informao e comunicao (TICs) provocou
uma grande revoluo nos registros de informao e do conhecimento. Com o
aparecimento da internet e com os novos processos de gesto, guarda,
Competncia 01
preservao e disseminao de informaes, novos estoques foram
desenvolvendo-se e pressionando a indstria de Tecnologia da Informao (TI)
a produzir suportes mais eficientes para o armazenamento de registros em
meio digital. No decorrer de uma dcada, romperam-se seguidamente,
diversos limites de armazenamento, vencendo com facilidade a barreira do
gigabytes de capacidade, por unidade de memria.
Com o advento da informtica, da internet e com a expanso geomtrica do
volume de usu-rios e pontos de presena na web, novos produtos de
informao foram gerados e, consequentemente, novos suportes para o
armazenamento destas informaes foram desenvolvidos. O disquete, fita
magntica, disco rgido, CD, DVD, Blue-Ray, HD Externo, Pen Drive, so
exemplos recentes do esforo tecnolgico realizado para o armazenamento
da informao digital gerada. Ser que cada um de vocs j utilizou alguns
destes suportes digitais para armazenar informao?
Figura 7 - Mdias de armazenamento digitais

Fonte: http://pt.dreamstime.com/fotografia-de-stock-royalty-free-dispositivos-dearmazenamento-de-digitas-image20768497
1.2 Documento
Documento pode ser definido como o registro de uma informao,
independente da natureza do suporte que a contm (PAES, 2004). Outra
Competncia 01
designao para documento o suporte material do saber e da memria da
humanidade (
;
199 )
1.2.1 Caractersticas do Documento
CARACTERSTICAS DO
DOCUMENTO
EXEMPLOS
Textual: livros, e-books, peridicos,
fichas, textos de lei, etc.
Textual e No textuais
No Textuais: imagens, mapas,
plantas, cartazes, discos, fitas
magnticas, etc.
Quanto forma de
produo
Existem vrios e-books

disponveis na web para
consulta. Conhea a iniciativa
do Google books!
http://books.google.com.br/
Brutos: minerais, plantas, ossos,

fsseis e meteoritos.
Manufaturados: artesanal,
industrial, intelectual e utilitrio.
Diretamente pelo homem
Quanto modalidade
Equipamentos especiais
de utilizao
Equipamentos de informtica
Apenas uma vez: livros,
suas edies, tomos, volumes,
exemplares, tiragens.
Quanto
periodicidade
WEB
Peridicos: regularidade, revistas,

jornais possuem volumes,
nmeros, fascculos.
Colees: periodicidade irregular.
Existem vrios equipamentos

de informtica disponveis hoje
no mercado! Voc possui
algum? Pesquise no Google!
www.google.com.br
Peridicos so aquelas obras

que possuem periodicidade na
sua publicao. Como exemplo
podemos citar o Dirio de
Pernambuco que tem a
periodicidade diria em sua
publicao. Ser que vocs
leem algum peridico? Qual a
periodicidade dele? Diria,
Quinzenal, Mensal, Semestral?
Competncia 01
Publicados: editoras e livrarias
Quanto forma de
publicao
No publicado: difuso restrita

oc s sabiam que as obras
iteratura subterr nea no
convencional cinzenta iteratura impressas anteriormente ao ano
de 1
so chamadas de
cinzenta pode ser definida como
tudo que produzido em todos os incunbulos? Acessem e saibam
mais!
nveis do governo institutos
http://pt.wikipedia.org/wiki/
academias empresas e industria
Incunbulo
em formato impresso e eletr nico
mas que no controlado por
editores cientficos ou comerciais
Manuscritos
Primrios: originais
Quanto ao grau de
elaborao
Secundrios: se referem aos

primrios.Ex.: bibliografia,
catlogos, boletins de resumo
Tercirios: elaborados a partir de

documentos primrios e/ou
secundrios.
Vocs sabiam que a Biblioteca

Nacional a fiel depositria de
todas as publicaes a nvel
nacional, atravs do seu catlogo
nacional? E a Biblioteca est
respaldada pela lei do depsito
legal? Mas o que depsito
legal? Acessem o site e saibam
mais!!! http://www.bn.br/
portal/?nu_pagina=22
Vocs sabiam que o Governo

Federal disponibiliza obras que
se encontram em domnio
pblico? Mas o que domnio
pblico? Acessem o link e
Autor: pessoal, coletivo, entidade.
confiram!
Documento de domnio pblico
http://www.dominiopublico.gov.
Propriedade literria
br/
Fonte: pblica / privada; annima
/ conhecida; individual / coletiva
secreta / divulgada.
Quanto origem
Quanto ao tipo de
documento
Nvel formal: monografias,

publicaes peridicas, patentes,
normas, documentos no-textuais
e no convencionais.
Nvel intelectual: essenciais e

marginais dependendo da
biblioteca e objetivos desta.
Vocs sabiam que existe a

Biblioteca Digital de Teses e
Dissertaes (BDTD) que rene
toda a produo intelectual
nacional produzida pelos cursos
de ps graduao (mestrado e
doutorado)? Vamos visitar?
http://bdtd.ibict.br/
Quadro 1 - Caractersticas dos documentos

Fonte: Borba, Vildeane da Rocha (2012)
10
Competncia 01
RESUMINDO
Informao = Contedo
Documento = Suporte em que se encontra a informao
1.3 rgos de Documentao

Com o aumento da produo de documentos, tornou-se necessria a criao
de instituies para organiz-los e torn-los disponveis para as
pessoas/usurios da informao. Essas instituies so tambm chamadas
rgos de Documentao.
1.3.1 Arquivo
H dvidas quanto origem do termo arquivo. Alguns afirmam ter surgido na
antiga Grcia, com a denominao arch, atribuda ao palcio dos
magistrados. Da evoluiu para archeion, local de guarda e depsito dos
documentos.
As definies antigas acentuavam o aspecto legal dos arquivos, como
depsitos de documentos e papis de qualquer espcie, tendo sempre
relao com os direitos das instituies ou indivduos.
rquivo o conjunto de documentos oficialmente produzidos e recebidos
por um governo, organizao ou firma, no decorrer de suas atividades,
arquivados e conservados por si e seus sucessores para efeitos futuros
(SOUZA, 1950).
Pode ser tambm definido como a acumulao ordenada dos documentos,
em sua maioria textuais, criados por uma instituio ou pessoa, no curso de
A principal
finalidade dos
arquivos servir
administrao,
constituindo-se,
com o decorrer do
tempo, em base
do conhecimento
da histria.
11
Competncia 01
sua atividade, e preservados para a consecuo de seus objetivos, visando
utilidade que podero oferecer no futuro.
Desse conceito deduzimos trs caractersticas bsicas que distinguem os
arquivos:
1. Exclusividade de criao e recepo por uma repartio, firma ou
instituio. No se considera arquivo uma coleo de manuscritos histricos,
reunidos por uma pessoa.
2. Origem no curso de suas atividades. Os documentos devem servir de
prova de transaes realizadas.
3. Carter orgnico que liga o documento aos outros do mesmo conjunto.
Um documento, destacado de seu conjunto, do todo a que pertence, significa
muito menos do que quando em conjunto.
O termo arquivo pode tambm ser usado para designar:
conjunto de documentos;
mvel para guarda de documentos;
local onde o acervo documental dever ser conservado;
rgo governamental ou institucional cujo objetivo seja o de guardar e
conservar a documentao;
ttulos de peridicos geralmente no plural, devido influncia inglesa e
francesa.
1.3.2 Museu
O termo museu vem do latim museum que por sua vez se origina do grego
mouseion, denominao, na antiga Grcia, do templo ou santurio das musas.
Segundo a mitologia grega havia nove musas que presidiam as chamadas
artes liberais: histria, msica, comdia, tragdia, dana, elegia, poesia lrica,
astronomia, a poesia pica e a eloquncia. O termo estava mais ligado ao
clima ou atmosfera do local do que s suas caractersticas fsicas.
Saiba mais sobre

Arquivo no site do
Conselho Nacional
de Arquivos
(Conarq) que tem
por finalidade
definir a poltica
nacional de
arquivos pblicos e
privados.
www.conarq.arquiv
onacional.gov.br/
Confira tambm o
Blog do Arquivo
Pblico do Estado
de Pernambuco
www.arquivodoesta
dodepernambuco.b
logspot.com.br/
12
Competncia 01
uma instituio de interesse pblico, cujo objetivo a informao e o
entretenimento. Os documentos do museu so peas e objetos de valor
cultural, tendo os mais variados tipos e dimenses. Por serem objetos, so
caracterizados como tridimensionais.
Vamos fazer um tour por alguns museus virtuais? Mas o que um museu
virtual? Museu virtual pode ser definido como um museu no ambiente web,
na internet. Voc pode ver todas as exposies, peas, o acervo em geral,
diretamente on-line, sem precisar sair de casa! Vamos fazer uma visita virtual
e conhecer alguns museus?
1.3.3 Centro de Documentao ou Informao
Instituio que agrupa qualquer tipo de documento, exigindo especializao
para aproveit-los com eficincia. Os documentos de um centro de
documentao so, em sua maioria, reprodues (audiovisuais) ou referncias
virtuais (bases de dados).
A principal finalidade dos museus

cultural e didtica.
Acessem e divirtamse!
www.eravirtual.org
/pt/
http://noticias.univ
ersia.com.br/destaq
ue/noticia/2012/02
/16/912114/46museus-virtuaisvoce-visitargraca.html
O Centro de Documentao representa uma mescla das entidades

anteriormente caracterizadas, sem se identificar com nenhuma delas. Rene,
por compra, doao ou permuta, documentos nicos ou mltiplos de origens
diversas (sob a forma de originais ou cpias) e/ou referncias sobre uma rea
especfica da atividade humana.
Esses documentos e referncias podem ser tipificados como de arquivo,
biblioteca e/ou museu e, tm como caractersticas:
possuir documentos arquivsticos, bibliogrficos e/ou museolgicos,
constituindo conjuntos orgnicos (fundos de arquivo)ou reunidos
artificialmente, sob a forma de colees, em torno de seu contedo;
ser um rgo colecionador e/ou referenciador;
ter acervo constitudo por documentos nicos ou mltiplos, produzidos
por diversas fontes geradoras;
13
Competncia 01
possuir como finalidade o oferecimento da informao cultural, cientfica
ou social especializada;
realizar o processamento tcnico de seu acervo, segundo a natureza do
material que custodia.
Os Centros de Documentao extrapolam o universo documental das
Bibliotecas, embora possam conter material bibliogrfico (que ser sempre e
unicamente aquele relacionado temtica na qual o Centro especializado),
e aproximam-se do perfil dos arquivos, na medida em que recolhem originais
ou reprodues de conjuntos arquivsticos.
Acesse o site do
Centro de
Documentao
Gilberto Freyre:
www.fgf.org.br/cen
trodedocumentaca
o/centrodedocume
ntacao.html
A acumulao desse acervo possibilita aos Centros cumprirem suas funes

de preservao documental e apoio pesquisa, no mais amplo sentido: no
s colocando disposio do pesquisador referncias para a localizao das
fontes de seu interesse, mas tambm tornando-se um plo de atrao da
produo documental de pessoas e entidades que atuam ou atuaram no seu
campo de especializao.
So, portanto, competncias gerais de um Centro de Documentao:
reunir, custodiar e preservar documentos de valor permanente e
referncias documentais teis ao ensino e pesquisa em sua rea de
especializao;
estabelecer uma poltica de preservao de seu acervo;
disponibilizar seu acervo e as referncias coletadas aos usurios definidos
como seu pblico;
divulgar seu acervo, suas referncias e seus servios ao pblico
especializado;
promover intercmbio com entidades afins.
1.3.4 Biblioteca
A origem exata das bibliotecas, assim como a da linguagem e a da escrita,
Os Centros de
documentao tm
a finalidade de
preservao
documental e apoio
pesquisa.
Leitura
Complementar:
www.arqsp.org.br/
arquivos/oficinas_c
olecao_como_fazer
/cf9.pdf
14
Competncia 01
desconhecida. Entretanto, podemos considerar que, diferentemente da
linguagem e da escrita, as bibliotecas apareceram na era histrica, ou seja,
quando tem incio a preservao de registros escritos: conhecimentos.
necessrio, contudo, esclarecer que as expresses culturais vo alm da
escrita e se expressam em diversos produtos e artefatos, mas, no contexto de
bibliotecas, a linguagem escrita tornou-se a forma mais comum para registrar
conhecimentos.
A palavra biblioteca vem do grego bibliothke, atravs do latim bibliotheca. A
primeira significa livro, apontando, como a raiz latinaliber,para a entrecasca
de certos vegetais com a qual se fabricava o papel na Antiguidade. Thke, por
sua vez, qualquer estrutura que forma um invlucro protetor: cofre, estojo,
caixa, estante, edifcio.
Aurlio (2007) consigna as seguintes definies: 1. Coleo pblica ou privada
de livros e documentos congneres, organizados para estudo, leitura e
consulta; 2. Edifcio ou recinto onde se instala essa coleo; 3. Estante ou
outro mvel onde se guardam e/ou ordenam livros; 4. Processamento de
Dados. Coleo ordenada de modelos ou de rotinas ou sub-rotinas por meio
da qual se pode resolver os problemas e suas partes.
A palavra acrescente-se ao novo dicionrio da lngua portuguesa
tambm usada em sentido institucional, designando rgos da
administrao pblica ou privada e como ttulo de colees bibliogrficas e
mesmo de obras individuais e coletivas.
Pode ser conceituada como o espao onde os documentos so conservados
para fins culturais, sendo obtidos por compra,doao ou permuta de diversas
fontes. O bibliotecrio avalia o material a ser adquirido por sua instituio
como peas isoladas. Os documentos so unidos pelo seu contedo, e
caracterizados, em sua maior parte, como impressos. A biblioteca rgo
colecionador, e o seu pblico formado pelo pesquisador, estudantes e o
15
Competncia 01
cidado comum, possuindo, portanto, um maior nmero de consulentes, com
os mais variados perfis.
1.3.4.1 Tipos de Biblioteca
Segundo a finalidade, as bibliotecas se dividem em:
a) Nacionais - tem como principal finalidade a preservao da memria
nacional isto da produo bibliogrfica e documental de uma nao ara
saber mais, acessem o site da Biblioteca Nacional: www.bn.br/portal/
b)
- surgiram com a misso de atender s necessidades de estudo
consulta e recreao de determinada comunidade independentemente de
classe social cor religio ou profisso eus objetivos principais so
- estimular nas comunidades o hbito de leitura;
- preservar o acervo cultural.
c)
- a finalidade desse tipo de biblioteca atender as
necessidades de estudo, consulta e pesquisa de professores e alunos
universitrios. Para saber mais, acessem o site do Sistema de Bibliotecas da
Universidade Federal de Pernambuco.
d) Especializadas - so aquelas dedicadas a reunio e organizaode
conhecimentos sobre um s tema ou de grupos temticos em um campo
especfico do conhecimento humano.
e) Escolares - so destinadas a fornecer material bibliogrfico necessrio s
atividades de professores e alunos de uma escola. Para saber mais, acessem o
site da Biblioteca do Colgio Equipe: www.equipe-recife.com.br/biblioteca
.asp
f) Infantis - devem estar mais voltadas para a recreao e devem
16
Competncia 01
proporcionar outras atividades como: escolinhas de arte, exposies,
dramatizaes, etc. Necessitam de um acervo bem selecionado para seus
usurios. Para saber mais, acessem o site do Projeto Biblioteca Infantil de So
Paulo: www.bibliotecainfantil.com.br/
g) Especiais - so aquelas que se destinam a atender a um tipo especial de
leitor e, por isso, detm um acervo especial, como, por exemplo, as
bibliotecas para deficientes visuais, presidirios e pacientes de hospitais.
h) Biblioteca ambulante ou Carro-biblioteca ou Bibliobus - so bibliotecas
volantes, que objetivam a extenso dos servios bibliotecrios s reas
suburbanas e rurais, quando estes so deficientes ou inexistentes. So
servios de extenso de bibliotecas j existentes, como bibliotecas pblicas ou
universitrias. Para saber mais, acessem o site do Projeto Bibliosesc: www.ses
c.com.br/portal/cultura/biblioteca/bibliosesc/
i)
- um tipo de biblioteca criada e mantida pela
comunidade. Tem os mesmos objetivos da biblioteca publica, mas no se
vincula ao poder pblico. mantida por rgos, como associaes de
moradores, sindicatos e grupos estudantis.
Conheam um pouco mais sobre as Bibliotecas populares do Recife: www.
recife.pe.gov.br/cultura/fccr/bibliotecas.php
j) Biblioteca Digital um tipo de biblioteca muito difundida atualmente
devido as novas tecnologias de informao e comunicao e com a internet
que rene colees digitais disponibilizadas via web. Nela cria-se,
compartilha-se e disseminam-se novos conhecimentos.
Vimos os tipos de bibliotecas existentes, mas quais atividades so realizadas
em uma biblioteca? Isso depender do tipo, porm, iremos elencar algumas
atividades desenvolvidas.
FIQUE LIGADO!!!
Foi desenvolvida a
Biblioteca Digital
Mundial!
Vamos navegar no
site para conhecer?
www.wdl.org/pt/
17
Competncia 01
1.3.4.2 Atividade de uma Biblioteca
A biblioteca ou outra unidade de informao, aqui entendida como uma
unidade que trata de informao, desde a organizao at sua difuso,
pressupe atividades bem caractersticas por trabalhar a informao. Isso faz
com que esse tipo de instituio ou servio oferea servios e produtos
particularizados.
A biblioteca como uma organizao pressupe trs grandes funes:

1. Funo gerencial administrao e organizao. Esta desenvolvida pelo
profissional bibliotecrio, devidamente registrado em Conselho de Classe.
2. Funo organizadora - seleo, aquisio, catalogao, classificao,
indexao. Coordenada pelo profissional bibliotecrio com o apoio do Tcnico
em Biblioteconomia.
3. Funo divulgao - referncia, emprstimo, orientao, reprografia,
servios de disseminao, extenso. Coordenada pelo profissional
bibliotecrio com o apoio do Tcnico em Biblioteconomia.
pressupe gesto e polticas para a biblioteca/unidade de
informao para buscar o seu melhor desempenho. Visto dessa maneira, toda
biblioteca deve ter uma gesto e polticas especficas nos seguintes aspectos:
organizao de servios, pessoal, equipamento, recursos financeiros, servios
aos usurios, produo, interao com os usurios e com a instituio a que
est subordinada, intercmbio com outros organismos e outras unidades de
informao.
aglutina atividades muito especializadas do
profissional de informao: selecionar materiais para aquisio, catalogar,
classificar e indexar aqueles materiais.
- a seleo uma atividade intelectual importante que
18
Competncia 01
deve ser realizada com o responsvel pelo tema tratado, com a participao
dos usurios. Tanto a seleo quanto a aquisio faz parte de uma poltica de
gesto da unidade e, por isso, estaro condicionadas a elementos da poltica
organizacional como: natureza dos servios prestados, oramento, objetivos
da unidade.
- pode ser entendida como o trabalho de descrever a estrutura
fsica dos objetos ou documentos que fazem parte de um acervo ou coleo.
Este trabalho pode se desdobrar na elaborao de catlogos impressos ou online e ainda na chamada catalogao na fonte, que consiste na insero da
descrio fsica do documento, no prprio documento. Os catlogos, por sua
vez, se apresentam sob a forma de listas onde so registrados e descritos,
fisicamente, os documentos conservados em uma Biblioteca ou Unidade de
Informao. Geralmente, so organizados alfabeticamente e apresentados em
uma ordem especfica: por autor, assunto, local ou ttulo.
ou ato de classificar pode ser entendido como um processo
mental, por meio do qual se d a reunio de objetos em classes ou grupos que
apresentam, entre si, certos traos de semelhana ou, ainda, de diferena.
Na Biblioteconomia, a classificao e a tarefa de descrever o contedo de um
documento de onde extrado o assunto principal e, eventualmente, um ou
dois assuntos secundrios, os quais so traduzidos para o termo mais
apropriado da linguagem documental adotada na unidade de informao.
- uma das principais atividades desenvolvidas numa Biblioteca ou
Unidade de Informao. Consiste na descrio dos contedos dos
documentos e possui como principal objetivo a recuperao da informao
desejada pelo usurio.
uma atividade fundamenta nas unidades de
informao e, por isso, deve ser sua principal preocupao. Ela consiste em
comunicar ao usurio as informaes que ele necessita e, dependendo do
19
Competncia 01
procedimento, antecipar-se a pesquisa do usurio, como, tambm, propor-lhe
as possibilidades de acesso a estas informaes/ documentos.
A Biblioteca um organismo vivo a servio da comunidade; nela, obtemos
respostas s nossas mais diversas indagaes. O lugar de destaque que ela
ocupa no mundo atual decorre da importncia que a informao tem para
cada sociedade. Assim, a biblioteca participa do aprimoramento intelectual,
humanstico, tcnico e cientfico de todos os segmentos sociais.
20
Competncia 02
2.COMPETNCIA 2 | A ESTRUTUR
Caro aluno,
Trabalhamos nossa primeira competncia apresentando a diferena entre
biblioteca, arquivo, museu e centro de documentao, delimitando os campos
de atuao de cada um deles. Vamos neste momento conhecer o profissional
bibliotecrio e tcnico em biblioteconomia, mostrando sobre sua carreira, e
suas atividades profissionais. Vamos conhec-los?
Antes de comearmos a caracterizar a estrutura da carreira e o exerccio
profissional do tcnico e do bibliotecrio, importante que vocs conheam
um pouco da histria da Biblioteconomia no Brasil, e o Conselho Federal de
Biblioteconomia (CFB).
Vamos comear nossa leitura?
Figura 8 - O Bibliotecrio de Giuseppe Arcimboldo

Fonte: Wikipedia
2.1 A Biblioteconomia no Brasil

Voc j parou para pensar o que Biblioteconomia? Ou j percebeu que
quando falamos essas palavras, as pessoas estranham e perguntam logo, o
21
Competncia 02
que isso?
A Biblioteconomia1, como rea do conhecimento, passou a existir, no Brasil, a
partir de 1911, quando Manuel Ccero Peregrino da Silva, ento Diretor da
Biblioteca Nacional, conseguiu oficializar a criao do primeiro Curso de
Biblioteconomia do Brasil, primeiro tambm da Amrica do Sul e 3 no
mundo. Esse curso comeou a funcionar somente em 1915, na prpria
Biblioteca Nacional e continuou durante anos at chegar ao atual da
Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO).
A partir da dcada de 1930, graas especialmente aos esforos de Rubens
Borba de Moraes, a biblioteconomia comeou a progredir em passos mais
largos, com a criao da primeira Escola de Biblioteconomia, que funcionou
inicialmente junto ao Departamento de Cultura da Cidade de So Paulo e
depois na Escola de Sociologia e Poltica da mesma cidade. Essa Escola,
dirigida por Rubens Borba de Moraes, tinha uma orientao estritamente
americana, e abriu as portas para os alunos recm-sados do Curso
Secundrio, o 2 grau de hoje. A seguir vamos visualizar os primeiros
cursos/escolas de Biblioteconomia que se desenvolveram no Brasil.
ANO
CURSO/ESCOLA
LOCAL
1915
Curso de Biblioteconomia Biblioteca Nacional
Rio de Janeiro
1929
Curso de Biblioteconomia - Mackenzie
So Paulo
1936
Curso de Biblioteconomia Departamento de Cultura
So Paulo
1942
Escola de Biblioteconomia e Documentao
1945
Faculdade de Biblioteconomia
1947
Escola de Biblioteconomia e Documentao
UFRS
1950
1950
Curso de Biblioteconomia e Documentao

Escola de Biblioteconomia
UFPR
UFMG
UFBA
PUCCAMP
Quadro 2 - Primeiras escolas de Biblioteconomia no Brasil

Fonte: BORBA, Vildeane da Rocha (2012)
Fonte: www.cfb.org.br/
22
Competncia 02
Em 1965, j existia no Brasil 14 Escolas e Cursos de Biblioteconomia. A
profisso j tinha sido regulamentada em 1962, graas aos esforos de
bibliotecrias, como Laura Garcia Moreno Russo, que, com persistncia e
coragem, vinham trabalhando em prol da regulamentao da profisso, h
vrios anos.
Na dcada de 1970, a Biblioteconomia tomou novo impulso com a criao de
seis Cursos de Mestrado, o surgimento de revistas especializadas e a expanso
de oportunidades de emprego, principalmente junto aos rgos federais,
bibliotecas especializadas e universitrias. Os Cursos de Doutorado
comearam a surgir durante a dcada de 1980. Atualmente a classe
bibliotecria j se encontra consolidada a nvel nacional, em processo de
reconhecimento cada vez maior pela sociedade e com os seus rgos de
classe: Conselhos e Associaes, implantados e organizados e com uma
participao cada vez maior nas aes relacionadas com o MERCOSUL.
Agora estamos sabendo um pouco da histria da Biblioteconomia no Brasil as,
quando a profisso do Bibliotecrio e do tcnico foram regulamentada?
Vamos conhecer?
2.2 Exerccio da Profisso de Bibliotecrio no Brasil
Segundo o Conselho Federal de Biblioteconomia, na dcada de 1950, algumas
bibliotecrias brasileiras, lideradas pela dinmica figura de Laura Garcia
Moreno Russo, de So Paulo, iniciaram os esforos para ver a biblioteconomia
oficialmente reconhecida junto aos poderes pblicos e junto sociedade
brasileira.
A primeira vitria veio em 1958, com a Portaria n 162 do Ministrio do
Trabalho e Previdncia Social (MTPS), atravs da qual a profisso de
bibliotecrio foi regulamentada no Servio Pblico Federal, tendo sido
includa no 19 Grupo das profisses liberais. Mas at o momento, no havia
uma lei que regulamentasse a profisso de bibliotecrio.
23
Competncia 02
Foi quando em 1962 veio a coroao de todos esses esforos, com a
aprovao da Lei n 4.084, que regula, at hoje, o exerccio da profisso de
bibliotecrio no Brasil e estabelece as prerrogativas dos portadores de
diploma em biblioteconomia no pas.
Sabemos que a leitura de legislaes, s vezes, torna-se cansativa, mas
salientamos a importncia de voc verificar cada artigo e conhecer detalhes
sobre o exerccio do profissional bibliotecrio.
Nesta lei, foram definidas as atribuies dos Bacharis em Biblioteconomia e,
consequentemente, Bibliotecrios. Mas o que ser Bacharel em
Biblioteconomia? Bacharel um grau acadmico que corresponde ao grau
obtido aps a concluso de um curso do ensino superior, Faculdade ou
Universidade. Mas onde podemos encontrar, aqui no Brasil, cursos que
formem bacharis em Biblioteconomia?
Vamos conhecer?
FIQUE LIGADO!!!
LEI No 4.084, DE 30
DE JUNHO DE 1962.
Dispe sobre a
profisso de
bibliotecrio e
regula seu
exerccio.
www.cfb.org.br/Us
erFiles/File/Legislac
ao/Lei408430junho1962.pdf
Cursos de Biblioteconomia no Brasil

Faculdades/Universidades
Quantidade
UniversidadesFederais e Estaduais
26
FaculdadesParticulares
Total
13
39
Quadro 3- Cursos de Biblioteconomia no Brasil

Fonte: www.crb15.org.br/
Neste Quadro 3, os Cursos de Biblioteconomia esto distribudos por

Universidades e Faculdades Federais, Estaduais e Particulares. No total, temos
39 cursos de Biblioteconomia no Brasil e, a maior concentrao deles, est em
Universidades Federais e Estaduais. No Quadro 4, logo abaixo, vocs podem
visualizar a distribuio dos cursos, de acordo com as regies brasileiras e,
na Regio Sudeste, que existem mais cursos de Biblioteconomia.
24
Competncia 02
Cursos de Biblioteconomia Existentes por Regio
Regies
Quantidade de Cursos
Total
Federais/Estaduais
Particulares
Norte
Nordeste
Centro-Oeste
Sudeste
10
17
Sul
Total
6
26
1
13
7
39
Quadro 4 - Cursos de Biblioteconomia existente por regio

Fonte: www.crb15.org.br
E para que possamos saber quais so as instituies que fornecem o curso de

biblioteconomia no Brasil, vejamos o Quadro 5.
INSTITUIO
Universidade Federal do Cear - UFC
Faculdade de Cincias da Informao de Caratinga - FCIC
CIDADE/UF
JUAZEIRO DO NORTE-CE
CARATINGA-MG
Centro UniversitrioAssuno - UniFAI
SO PAULO-SP
Instituto Manchester Paulista de Ensino Superior - IMAPES
SOROCABA-SP
Faculdades Integradas Teresa Dvila - FATEA
LORENA-SP
Universidade de Braslia - UnB
BRASILIA-DF
Universidade Federal de Alagoas - UFAL
MACEI-AL
Fundao Universidade Federal do Rio Grande - FURG
RIO GRANDE-RS
Universidade Federal do Cear - UFC
FORTALEZA-CE
Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG

Universidade Santa rsula - USU
Universidade Estadual de Londrina - UEL
Universidade Federal de Mato Grosso - UFMT
Universidade Federal do Par - UFPA
BELO HORIZONTE-MG
RIO DE JANEIRO-RJ
LONDRINA-PR
RONDONPOLIS-MT
BELM-PA
Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS
PORTO ALEGRE-RS
Faculdades Integradas Corao de Jesus - FAINC
SANTO ANDR-SP
Universidade Federal da Paraba - UFPB
JOO PESSOA-PB
Fundao Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC
FLORIANPOLIS-SC
Universidade de So Paulo - USP
SO PAULO-SP
Centro Universitrio de Formiga - UNIFOR-MG
FORMIGA-MG
Universidade Federal de Gois - UFG
GOIANIA-GO
25
Competncia 02
Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC
FLORIANPOLIS-SC
Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN
NATAL-RN
Universidade Federal do Maranho - UFMA
SO LUIS-MA
Universidade Estadual Paulista Jlio de Mesquita Filho - UNESP
MARLIA-SP
Universidade Federal do Amazonas - UFAM

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - UNIRIO
MANAUS-AM
RIO DE JANEIRO-RJ
Universidade Federal do Esprito Santo - UFES
VITRIA-ES
Universidade Federal de Pernambuco - UFPE
RECIFE-PE
Instituto de Ensino Superior da Funlec - IESF
CAMPO GRANDE-MS
Escola Superior de Ensino Ansio Teixeira - CESAT
SERRA-ES
Pontifcia Universidade Catlica de Campinas - PUC-Campinas
CAMPINAS-SP
Universidade Estadual do Piau - UESPI
TERESINA-PI
Faculdade de Biblioteconomia e Cincia da Informao - FaBCI
SO PAULO-SP
Universidade Federal de So Carlos - UFS- CAR
SO CARLOS-SP
Pontifcia Universidade Catlica do Paran - PUCPR
CURITIBA-PR
Universidade Federal da Bahia - UFBA
SALVADOR-BA
Universidade Federal Fluminense - UFF
NITEROI-RJ
Universidade Federal do Rio de Janeiro -UFRJ
RIO DE JANEIRO-RJ
Quadro 5 - Instituies que fornecem o curso de Biblioteconomia no Brasil

Fonte: www.crb15.org.br/carreira.php?codigo=2
J sabemos que, a partir de 1962, foi desenvolvida e regulamentada a

profisso do bibliotecrio e quais as instituies que possuem o curso de
Biblioteconomia no Brasil. Mas quais as atividades do bibliotecrio?
O Decreto No 56.725, de 16 de agosto de 1965, dispe sobre o exerccio dessa
profisso (www.crb7.org.br/Legislacao/Decreto-56725-16agosto1965.pdf)
So atribuies do bibliotecrio: a organizao, direo e execuo dos
servios tcnicos de reparties pblicas federais, estaduais, municipais e
autrquicas, bem como de empresas particulares, concernentes as matrias e
atividades seguintes:
I. O ensino das disciplinas especficas de Biblioteconomia;
II. A fiscalizao de estabelecimentos de ensino de Biblioteconomia
reconhecidos, equiparados ou em via de equiparao;
26
Competncia 02
III. Administrao e direo de bibliotecas;
IV. Organizao e direo dos servios de documentao;
V. Execuo dos servios de classificao e catalogao de manuscritos e de
livros raros ou preciosos, de mapotecas, de publicaes oficiais e seriadas,
de bibliografia e referncia.
So atividades do Bibliotecrio:
demonstraes prticas e tericas da tcnica biblioteconmica, em
estabelecimentos federais, estaduais ou municipais;
padronizao dos servios tcnicos de Biblioteconomia;
inspeo, sob o ponto de vista de incentivar e orientar os trabalhos de
recenseamento, estatstica e cadastro de bibliotecas;
publicidade sobre material bibliogrfico e atividades da biblioteca;
planejamento de difuso cultural, na parte que se refere a servios de
biblioteca;
organizao de congressos, seminrios, concursos e exposies nacionais
e estrangeiras, relativas a Biblioteconomia e a Documentao ou
representao oficial em tais certames.
VOC SABIA?
Voc sabia do
juramento
Profissional do
Bibliotecrio?
rometo tudo
fazer para preservar
o cunho liberal e
humanista da
profisso de
Bibliotecrio,
fundamentado na
liberdade de
investigao
cientfica e na
dignidade da
pessoa humana
Figura 9 Smbolos da Biblioteconomia

Fonte: bddadosdigitais.blogspot.com
27
Competncia 02
Vejamos o significado dos smbolos da Biblioteconomia, segundo consta no
site do Conselho Federal de Biblioteconomia (www.crb14.org.br/carreira.php
?codigo=4):
O Anel de Grau do Bibliotecrio
O anel deve ser feito em ouro, com a pedra preciosa ametista, de cor violeta,
que uma variedade de quartzo encontrada no Brasil, Uruguai, Sibria e no
Ceilo. Em sua lateral, deve haver a lmpada de Aladdin e o livro aberto,
ambos em platina.
Simbolismo:
Ametista: Clssica pedra da amizade, refora a memria, preserva de
alucinao e defende contra a embriaguez.
Lmpada de Aladdin: Desde os tempos antigos simboliza a perene viglia,
a atividade intelectual e o trabalho rduo de pesquisa e das investigaes
litero-cientficas.
Livro aberto: Significa o oferecimento indiscriminado da educao e da
cultura.
Falamos sobre a carreira e as atividades do profissional bibliotecrio e, agora,
eu pergunto para vocs: quais so as atividades do Tcnico em
Biblioteconomia? Quais so as suas atribuies? Vamos conhecer?
2.3 Tcnico em Biblioteca
De acordo com a Classificao Brasileira de Ocupaes (CBO)2, tanto o
Bibliotecrio quanto o Tcnico em Biblioteconomia se enquadram na
2
Fonte: www.mtecbo.gov.br/cbosite/
Acesse os links das

reportagens a
seguir e conhea
mais sobre
Biblioteconomia e
as atividades do
profissional
bibliotecrio.
www.youtube.com/
watch?v=_EFTP8ZIl
UQ
www.youtube.com/
watch?v=Oq7nzl1WnE&featu
re=related
www.youtube.com/
watch?v=378-IHIeYY&feature=relat
ed
28
Competncia 02
categoria Profissionais da Informao, descrevendo as atividades/diretrizes
deste profissional conforme estrutura a seguir:
O Profissional da Informao deve:
Disponibilizar informao em qualquer suporte;
Gerenciar unidades como bibliotecas, centros de documentao, centros
de informao e correlatos, alm de redes e sistemas de informao;
Tratar tecnicamente e desenvolver recursos informacionais;
Disseminar informao com o objetivo de facilitar o acesso e gerao do
conhecimento;
Desenvolver estudos e pesquisas;
Realizar difuso cultural;
Desenvolver aes educativas;
Prestar servios de assessoria e consultoria.
Segundo a CBO, o Bibliotecrio pode ser chamado tambm de:
Bibliotecrio
Bibligrafo
Consultor de
informao
Gerente de
informao
Biblioteconomista
Cientista de
informao
Especialista de
informao
Gestor de
informao
Quadro 6 - Ttulos do Bibliotecrio

Fonte: www.mtecbo.gov.br/
Especificamente, o Tcnico em Biblioteconomia deve atuar nas seguintes

atividades e servios:
Tratamento, recuperao e disseminao da informao;
Executar atividades especializadas e administrativas relacionadas rotina
de unidades ou centros de documentao ou informao quer no
atendimento ao usurio, quer na administrao do acervo, ou na manuteno
de bancos de dados;
29
Competncia 02
Participar da gesto administrativa, elaborao e realizao de projetos de
extenso cultural;
Colaborar no controle e na conservao de equipamentos;
Participar de treinamentos e programas de atualizao.
J que conhecemos um pouco a respeito dos profissionais da informao,
especificamente, bibliotecrios e tcnicos em biblioteconomia, bem como
suas atividades desenvolvidas, convidamos vocs a saberem, tambm, sobre a
formao tica de tais profissionais e os rgos responsveis pela
regulamentao da profisso, na nossa prxima competncia. Vamos l!
30
Competncia 03
3.COMPETNCIA 3
-PROFISSIONAL
DO
Caro aluno,
No primeiro momento, estudamos juntos os conceitos de biblioteca, arquivo,
museu e centro de documentao, apresentando suas diferenas, finalidades
e a delimitao dos campos de atuao de cada um deles. No segundo
momento, conhecemos o profissional bibliotecrio e tcnico em
biblioteconomia, mostrando sobre sua carreira e suas atividades profissionais.
Nesta terceira competncia iremos compreender a importncia da formao
etico-profissional do bibliotecrio, as associaes de classe e sindicatos.
Figura 10 - tica
Fonte: www.codesa.gov.br
Vamos comear?
VOC SABE O QUE TICA?

VAMOS ENTENDER?
31
Competncia 03
Ser que vender ou comprar trabalhos acadmicos tico? O profissional da
informao, como o bibliotecrio ou o tcnico em biblioteconomia,
geralmente, requisitado para realizar a venda de trabalhos de concluso de
curso (TCC) para alunos que esto finalizando a graduao, e no tm tempo
ou no querem fazer o TCC.
quanto a copiar e colar da internet, livros ou outras fontes, o trabalho da
escola, do curso profissionalizante, da graduao ou ps- graduao sem citar
a autoria do texto, por exemplo? Ser que correto? Pensemos sobre isso...
Diante de tais situaes, nosso propsito abordar sobre tica, nessa nova
competncia e analisarmos se as prticas citadas, bem como outras
corriqueiras na rea, so atitudes ticas.
3.1 tica
A tica, tambm chamada de filosofia moral, a parte da filosofia que reflete
sobre os princpios da vida moral, isto , dos valores em sociedade. a
reflexo crtica sobre a moralidade e busca a consistncia dos valores morais
(MARTINS, 1994). Mas o que tica e moral?
A tica est diretamente relacionada aos fundamentos e princpios da vida
moral e a moral estabelece as regras do que considerado boa conduta em
uma cultura e em um tempo histrico (MARTINS, 1994). Mas o que seria,
ento, tica profissional, ou seja, tica, no exerccio de uma determinada
profisso?
A tica profissional pode ser definida pelo conjunto de regras morais, que
devem ser respeitadas no exerccio de uma profisso e, a adeso a este
cdigo de tica normalmente feita na formatura sobre a forma de
juramento (MARTINS, 1994).
tomando
32
Competncia 03
conhecimento das regras morais da profisso, como a est abraando
(
1994).
Os chamados cdigos de tica,constituem no apenas um conjunto de

orientaes para a atuao dos profissionais, mas tambm uma espcie de
garantia sociedade de que as atividades por eles desenvolvidas representam
mais do que os interesses pessoais de seus membros e significam uma efetiva
contribuio coletividade (VERGUEIRO, 1994).
Sobre o Cdigo de tica do Bibliotecrio, vamos discutir em nossa prxima
competncia!
3.1.1 Formao tico Profissional do Bibliotecrio
Vergueiro (1994) discute sobre a formao tica do bibliotecrio e discute um
postulado tico que deve ser levado em considerao quando se trata de tica
profissional que o da neutralidade. Mas o que neutralidade? Como o
Bibliotecrio deve ser neutro?
O Bibliotecrio em suas atividades profissionais, no deve se posicionar em
relao s informaes disseminadas e acessveis no que diz respeito ao ponto
de vista poltico, religioso ou moral. Neste sentido, o Bibliotecrio deve ser
neutro em todas as informaes que so solicitadas e fornecidas para seus
usurios, sem questionamentos, em relao ao que o usurio far com as
informaes recebidas (VERGUEIRO, 1994).
O Bibliotecrio tambm no deve permitir que suas crenas ou opinies, de
acordo com o contedo dos documentos, possam interferir em seu trabalho
de seleo e disseminao das informaes (VERGUEIRO, 1994).
Como foi apresentado, um postulado muito importante no Cdigo de tica do
Bibliotecrio o da neutralidade. Imagine-se como usurio em uma biblioteca
FIQUE LIGADO!!!
Negar-se ao
fornecimento ou
restringir o acesso
s informaes, por
quaisquer motivos,
aos usurios, no
considerado um
comportamento
tico (VERGUEIRO,
1994).
33
Competncia 03
ou outro rgo de documentao e, o bibliotecrio ou tcnico em
biblioteconomia que lhe atender, ficar atrapalhando sua pesquisa, inclusive,
porque fica expressando a opinio dele a respeito do assunto que voc est
pesquisando?
Outra situao que podemos abordar : voc est precisando muito fazer uma
pesquisa sobre o assunto sustentabilidade. Com isso, vai a uma biblioteca e o
profissional que lhe atende no faz muito esforo para lhe ajudar - mesmo a
biblioteca tendo material sobre o assunto deixando-lhe, portanto, sem a
informao desejada. Voc gostaria de passar por isso?
Acrescentamos mais situaes prticas retomando as questes apresentadas
no incio da compet ncia (venda/compra de
e o famoso copiar e colar)
O que voc acha?
o plgio? abe o que ? m palavras mais simples o famoso copiar e
colar que citamos ( er conceito de plgio em http //www
dicio.com.br/plagio/ ). bem mais fcil copiar um trabalho da internet, no ?
muito mais prtico e perde-se menos tempo, concorda? Vejamos...
Acesse a cartilha sobre plgio acadmico da Universidade Federal de Minas
Gerais (UFMG) - www.noticias.uff.br/arquivos/cartilha-sobre-plagio-academi
co.pdf - e verifique se realmente vale a pena a comodidade de copiar e colar
informaes alheias sem dar os devidos crditos.
Existe uma diferena muito grande entre o profissional da nossa rea vender
o trabalho completo (que j vimos que crime) e fazer normalizao de
trabalhos acadmicos, conforme as normas da Associao Brasileira de
Normas Tcnicas. So duas prticas totalmente diferentes e, ao longo do
curso, voc poder diferenciar melhor as duas situaes.
Aps apresentarmos questes tericas sobre tica e situaes prticas que
podem envolver aes antiticas, acrescentamos que o comportamento tico
34
Competncia 03
profissional do bibliotecrio regulado ou fiscalizado por rgos de classe.
Vamos conhecer agora essas instituies em Biblioteconomia e qual a
responsabilidade de cada uma?
3.2 rgos de Classe
Os rgos de classe tem um papel muito importante na sociedade no que diz
respeito aos processos de fiscalizao, conscientizao, divulgao e
cidadania, zelando pela tica e defesa dos profissionais. Na rea da
Biblioteconomia, possumos cinco diferentes rgos que possuem misses e
aes divergentes, com objetivos comuns para a rea. So eles:
rgos de Classe em Biblioteconomia

Conselho Federal de Biblioteconomia (CFB)
Conselhos Regionais de Biblioteconomia (CRB)
Sindicato de Bibliotecrios
Federao Brasileira de Associao de Bibliotecrios (FEBAB)
Associao de Bibliotecrios
Quadro 8 - rgos de classe
Fonte: BORBA, Vildeane Rocha (2012)
3.2.1 Conselho Federal de Biblioteconomia (CFB)

O Conselho Federal de Biblioteconomia (CFB)3, com sede e foro no Distrito
Federal jurisdio em territrio nacional, nos termos da Lei n. 4.084/1962, do
Decreto n 56.725/1965 que a regulamenta e a Lei n 9.674/1998. O CFB
uma Autarquia Federal dotada de personalidade jurdica de direito pblico,
com autonomia administrativa, patrimonial e financeira.
O CFB e constitudo por quatorze membros efetivos e trs suplentes,
designados pelo ttulo de Conselheiros Federais, todos brasileiros natos e
naturalizados, bacharis em Biblioteconomia, com mandato trienal, eleitos
3
Fonte: www.cfb.org.br
35
Competncia 03
nos termos legais e na forma prevista no Regimento Interno.
Sua misso orientar, supervisionar e disciplinar o exerccio da profisso de
Bibliotecrio em todo o territrio nacional, bem como contribuir para o
desenvolvimento biblioteconmico no pas.
Para cumprir sua misso exercer aes administrativo-executiva, normativa,
regulamentar, consultiva, supervisora, disciplinar e contenciosa, como
instncia originria ou recursal.
Ns possumos apenas um Conselho Federal e para atender especificamente cada regio
que existe os Conselhos Regionais. Vamos conhec-los agora?
3.2.2 Conselho Regional de Biblioteconomia (CRB)

Os CRB so autarquias federais dotadas de personalidade jurdica de direito
publico, autonomia administrativa e financeira, cujas siglas, jurisdio e sedes
so designadas em Resolues especficas do CFB.
Os Diretores, Chefes ou Coordenadores de Cursos de Instituies de Ensino
Superior de Biblioteconomia e os Presidentes de Associaes de Classe so
membros natos dos CRB, de acordo com o disposto no Art. 21 da Lei n
4.048/1962.
Sua misso fiscalizar o exerccio da profisso, impedindo e punindo as
infraes legislao vigente.
Os Conselhos Regionais esto subdivididos em algumas regies do pas.
3.2.3 Sindicato de Bibliotecrios
A misso e a estrutura dos sindicatos de bibliotecrios podem variar,
Para conhecer os
CRBs acesse:
www.cfb.org.br/Us
erFiles/File/Legislac
ao/1SlideInicial.pdf
36
Competncia 03
entretanto, como exemplo, destacamos as caractersticas do Sindicato dos
Bibliotecrios do Rio de Janeiro.
Defender os direitos dos bibliotecrios, estimulando a sua organizao;
Participar das negociaes coletivas de trabalho, garantindo o
cumprimento dos acordos coletivos;
Lutar pelo fortalecimento da categoria e pela conscincia da classe;
Colaborar com o poder pblico e o setor privado na soluo dos
problemas da categoria.
3.2.4 Federao Brasileira de Associao de Bibliotecrios (FEBAB)
A FEBAB4, fundada em 26 de julho 1959, uma sociedade civil, sem fins
lucrativos, com sede e foro na cidade de So Paulo, com prazo de durao
indeterminado.
constituda por entidades-membro - associaes e sindicatos de
bibliotecrios e cientistas da informao, instituies filiadas e pelos rgos:
deliberativos - Assemblia Geral e Conselho Diretor; executivo Diretoria
Executiva; de fiscalizao Conselho Fiscal; de assessoria Comisses
Brasileiras e Assessorias Especiais.
Desde seu nascimento, a FEBAB tem como principal misso defender e
incentivar o desenvolvimento da profisso. Tem como objetivos:
congregar as entidades para tornarem-se membros e instituies filiadas;
coordenar e desenvolver atividades que promovam as bibliotecas e seus
profissionais;
apoiar as atividades de seus filiados e dos profissionais associados;
atuar como centro de documentao, memria e informao das
4
Fonte: www.febab.org.br/
37
Competncia 03
atividades de biblioteconomia, cincia da informao e reas correlatas
brasileiras;
interagir com as instituies internacionais da rea de informao;
desenvolver e apoiar projetos na rea, visando o aprimoramento das
bibliotecas e dos profissionais;
contribuir para a criao e desenvolvimento dos trabalhos das comisses e
grupos de reas especializadas de biblioteconomia e cincia da informao.
3.2.5 Associaes de Bibliotecrios
A Associao de Bibliotecrios corresponde a uma sociedade civil sem fins
lucrativos, de mbito nacional, que congrega entidades e pessoas fsicas,
atuantes na rea da Biblioteconomia, Documentao e Cincia da Informao.
A misso e a estrutura das associaes dos profissionais bibliotecrios podem
variar, entretanto, como exemplo, destacamos as caractersticas da
Associao Catarinense de Bibliotecrios:
Congregar bibliotecrios, instituies e pessoas interessadas em
biblioteconomia e reas afins;
Defender os interesses e apoiar as reivindicaes da classe dos
bibliotecrios;
Promover o aprimoramento cultural e aperfeioamento tcnico dos
associados;
Servir a comunidade, estimulando e auxiliando a instalao de bibliotecas;
Viabilizar a realizao de cursos de formao e aperfeioamento de
servidores de biblioteca;
Organizar e promover a realizao de congressos, seminrios, palestras e
conferncias, para o debate de problemas biblioteconmicos, visando o
progresso da biblioteconomia;
Representar os associados perante o Conselho Regional de
Biblioteconomia;
38
Competncia 03
Filiar-se a organizao nacional da classe e manter intercmbio com
entidades congneres do pas e do estrangeiro, mantendo sua autonomia,
sem fuso ou incorporao do patrimnio;
Colaborar com os poderes pblicos e entidades privadas, nos assuntos de
interesses da comunidade, ligados direta ou indiretamente a Biblioteconomia;
Servir como centro de informaes das atividades biblioteconmicas;
Colaborar com as Escolas de Biblioteconomia e reas afins, com o objetivo
de aperfeioar a educao e o treinamento dos aspirantes e membros da
classe dos bibliotecrios;
Promover ou participar de empreendimentos ou atividades que, por sua
inspirao e natureza, possibilitem Associao o melhor cumprimento de
seus objetivos.
39
Competncia 04
4.
Caro aluno,
No decorrer do curso, apresentamos os conceitos entre biblioteca, arquivo,
museu e centro de documentao, conhecemos o profissional bibliotecrio e
tcnico em biblioteconomia, mostrando sobre sua carreira e suas atividades
profissionais.
Compreendemos a importncia da formao tico-profissional do
bibliotecrio, as associaes de classe e sindicatos e, agora, vamos conhecer e
discutir o cdigo de tica do Bibliotecrio.
Vamos comear?
Figura 11 Cdigo de tica

Fonte: www.centralunicadosdetetives.com.br/codigo.htm
4.1 Cdigo de tica Profissional do Bibliotecrio

O Cdigo de tica Profissional do Bibliotecrio foi desenvolvido a partir da
discusso entre os profissionais e, tem por objetivo fixar normas de conduta
para as pessoas fsicas e jurdicas, que exeram as atividades profissionais em
Biblioteconomia, segundo o seu artigo primeiro.
40
Competncia 04
O cdigo data de 11 de janeiro de 2002 e est disposto em VIII Sees e 20
Artigos, que tratam desde normas de conduta, deveres e obrigaes,
infraes, desobedincias das prescries, at algumas disposies gerais.
Segundo Cuartas, Pessoa e Costa (2003), este cdigo representa a quarta
verso do cdigo original, que data da dcada de sessenta do sculo passado.
Vamos entender melhor como o Cdigo de tica est estruturado,
distribuindo suas sees?
SEO
SEO I
SEO II
SEO III
SEO IV
SEO V
SEO VI
SEO VII
SEO VIII
DE QUE TRATA?
DOS OBJETIVOS
DOS DEVERES E OBRIGAES
DOS DIREITOS
DAS PROIBIES
DAS INFRAES DISCIPLINARES E PENALIDADES
DA APLICAO DE SANES
DOS HONORRIOS PROFISSIONAIS
DAS DISPOSIES GERAIS
QUAIS ARTIGOS?
Art.1
Art.2ao Art.10
Art.11
Art.12
Art.13 e Art.14
Art.15 e Art.16
Art.17 e Art.18
Art.19 e Art.20
Quadro 10 - Sees do Cdigo de tica de Biblioteconomia

Fonte: www.cfb.org.br/UserFiles/File/Resolucao/Resolucao_042-02.pdf
Como visualizado no Quadro 10, o Cdigo de tica est estruturado a partir de

VIII sees e estas esto organizadas a partir dos artigos propostos. Que tal
conhecer o que cada seo e artigo abrange?
4.2 Seo 01: Dos Objetivos
A seo 1 do cdigo de tica trata especificamente dos objetivos propostos no
desenvolvimento do cdigo e, no seu artigo primeiro, informa que o Cdigo
de tica Profissional tem por objetivo, fixar normas de conduta para as
pessoas fsicas e jurdicas, que exeram as atividades profissionais em
Biblioteconomia.
41
Competncia 04
4.3 Seo 02: Dos Deveres e Obrigaes
Nesta seo, so abordados os deveres e obrigaes do profissional
Bibliotecrio, abrangendo a conduta do Bibliotecrio, normas que devem ser
levadas em considerao, em relao aos rgos de classe e algumas
exigncias, em relao ao profissional, alm do exerccio de suas atividades.
dever do Bibliotecrio:
a) dignificar, atravs dos seus atos, a profisso, tendo em vista a elevao
moral, tica e profissional da classe;
b) observar os ditames da cincia e da tcnica, servindo ao poder pblico,
iniciativa privada e sociedade em geral;
c) respeitar leis e normas estabelecidas para o exerccio da profisso;
d) respeitar as atividades de seus colegas e de outros profissionais;
e) contribuir, como cidado e como profissional, para o inces-sante
desenvolvimento da sociedade e dos princpios legais que regem o pas.
Alm dos deveres acima apresentados o Cdigo de tica exige que o
profissional de Biblioteconomia cumpra:
a) preservar o cunho liberal e humanista de sua profisso, fundamentado na
liberdade da investigao cientfica e na dignidade da pessoa humana;
b) exercer a profisso aplicando todo zelo, capacidade e honestidade no seu
exerccio;
c) cooperar intelectual e materialmente para o progresso da profisso,
mediante o intercmbio de informaes com associaes de classe, escolas e
rgos de divulgao tcnica e cientfica;
d) guardar sigilo no desempenho de suas atividades, quando o assunto assim
exigir;
e) realizar de maneira digna a publicidade de sua instituio ou atividade
profissional, evitando toda e qualquer manifestao que possa comprometer
o conceito de sua profisso ou de colega;
42
Competncia 04
f) considerar que o comportamento profissional ir repercutir nos juzos que
se fizerem sobre a classe;
g) conhecer a legislao que rege o exerccio profissional da Biblioteconomia,
assim como as suas alteraes, quando ocorrerem, cumprindo-a
corretamente e colaborando para o seu aperfeioamento;
h) combater o exerccio ilegal da profisso;
i) citar seu nmero de registro no respectivo Conselho Regional, aps sua
assinatura em documentos referentes ao exerccio profissional;
j) estimular a utilizao de tcnicas modernas objetivando o controle da
qualidade e a excelncia da prestao de servios ao usurio;
k) prestar servios assumindo responsabilidades pelas informaes
fornecidas, de acordo com os preceitos do Cdigo Civil e do Cdigo do
Consumidor vigentes.
Conhea na ntegra
o Cdigo de tica
profissional dos
Bibliotecrios
www.cfb.org.br/Us
erFiles/File/Resoluc
ao/Resolucao_04202.pdf
O Cdigo apresenta algumas regras de conduta em relao aos prprios

colegas de profisso, aos rgos de classe e principalmente em relao ao
usurio cliente.
Mas o que Conduta?
A conduta est diretamente relacionada ao comportamento do indivduo,
neste caso, a maneira de se comportar, agir e se relacionar com pessoas e
cenrios nas mais diversificadas situaes. Vamos visualizar no quadro abaixo
como o Profissional Bibliotecrio deve se comportar em relao aos seus
colegas de trabalho, rgos de classe e usurios/clientes.
4.4 Seo 03: Dos Direitos
Vocs j ouviram falar dos direitos e deveres do cidado? Na nossa
Constituio Brasileira, existe um artigo especfico que trata dos Direitos e
Deveres Individuais e Coletivos. Todos ns temos deveres a cumprir, mas
tambm temos nossos direitos. Mas ento quais so os Direitos dos
Bibliotecrios? Vamos conhecer?
43
Competncia 04
direito do Profissional Bibliotecrio:
a) exercer a profisso, independentemente de questes referentes religio,
raa, sexo, cor e idade;
b) apontar falhas nos regulamentos e normas das instituies em que
trabalha, quando as julgar indignas do exerccio profissional, devendo, neste
caso, dirigir-se aos rgos competentes, em particular, ao Conselho Regional;
c) votar e ser votado para qualquer cargo ou funo em rgos ou entidades
de classe, nos termos da legislao vigente;
d) defender e ser defendido pelo rgo de classe, se ofendido em sua
dignidade profissional;
e) auferir benefcios da cincia e das tcnicas modernas, objetivando melhor
servir ao seu usurio, classe e ao pas;
f) usufruir de todos os demais direitos especficos, nos termos da legislao
que cria e regulamenta a profisso de bibliotecrio;
g) preservar seu direito ao sigilo profissional, quando portador de
informaes confidenciais;
h) formular, junto s autoridades competentes, crticas e/ou propostas aos
servios pblicos ou privados, com o fim de preservar o bom atendimento e
desempenho profissional.
4.5 Seo 04: Das Proibies
Assim como em toda legislao, devemos entender nossos direitos e deveres,
enquanto cidados, levando em considerao normas de conduta e
comportamento. Em nossa sociedade temos noes bsicas de que proibido
matar e roubar e se por acaso cometermos estes atos, podemos ser punidos.
No cdigo de tica isto tambm no diferente. Podemos observar juntos?
Nesta seo no se permite ao profissional de Biblioteconomia, no
desempenho de suas funes:
a) praticar, direta ou indiretamente, atos que comprometam a dignidade e o
44
Competncia 04
renome da profisso;
b) nomear ou contribuir para que se nomeiem pessoas, sem habilitao
profissional, para cargos privativos de Bibliotecrio, ou indicar nomes de
pessoas sem registro nos CRB;
c) expedir, subscrever ou conceder certificados, diplomas ou atestados de
capacitao profissional a pessoas que no preencham os requisitos
indispensveis ao exerccio da profisso.
d) assinar documentos que comprometam a dignidade da Classe;
e) violar o sigiloprofissional;
f) utilizar a influncia poltica em benefcio prprio;
g) deixar de comunicar aos rgos competentes, as infraes legais e ticas
que forem de seu conhecimento;
h) deturpar, intencionalmente, a interpretao do contedo explcito ou
implcito em documentos, obras doutrinrias, leis, acrdos e outros
instrumentos de apoio tcnico do exerccio da profisso, com intuito de iludir
a boa f de outrem;
i) fazer comentrios desabonadores sobre a profisso de Bibliotecrio e de
entidades afins profisso;
j) permitir a utilizao de seu nome e de seu registro a qualquer instituio
pblica ou privada onde no exera, pessoal ou efetivamente, funo inerente
profisso;
k) assinar trabalhos ou quaisquer documentos, executados por terceiros ou
elaborados por leigos, alheios a sua orientao, superviso e fiscalizao;
l) exercer a profisso, quando impedido, por deciso administrativa
transitada em julgado; importante enfatizar que, neste caso, o bibliotecrio
ainda no foi julgado por algum ato cometido. Ele ainda poder exercer suas
funes, normalmente, at que definitivamente a sentena final defina sua
culpa ou absoro.
m) recusar a prestar contas de bens e numerrio, que lhes sejam confiados,
em razo de cargo, emprego ou funo;
n) deixar de cumprir, sem justificativa, as normas emanadas dos Conselhos
Federal e Regionais, bem como deixar de atender a suas requisies
administrativas, intimaes ou notificaes, no prazo determinado;
45
Competncia 04
o) utilizar a posio hierrquica para obter vantagens pessoais ou cometer
atos discriminatrios e abuso de poder;
p) aceitar qualquer discriminao no tocante a salrio e critrios de admisso
por sexo, idade, cor, credo, e estado civil.
4.6 Seo 05: Das Infraes Disciplinares e Penalidades
Estamos cientes de que no permitido infringir o Cdigo de tica. Neste
sentido, caso ocorram algumas infraes que o profissional Bibliotecrio no
obedea, o cdigo prev penalidades especficas descritas abaixo.
importante considerar que as penalidades sero anotadas na carteira
profissional e no cadastro do CRB, sendo comunicadas ao CFB, demais
Conselhos Regionais e ao empregador, assim como compete originalmente
aos CRB o julgamento das questes. As penalidades so:
a)
b)
c)
d)
e)
Advertncia reservada;
Censura pblica;
Suspenso do registro profissional pelo prazo de at trs anos;
Cassao do exerccio profissional com apreenso de carteira profissional;
Multa de 1 a 50 (cinquenta) vezes o valor atualizado da anuidade.
1 - A pena de multa, de um a cinquenta vezes o valor atualizado da

anuidade, poder ser combinada com qualquer das penalidades enumeradas
nas alneas a a d deste artigo podendo ser aplicada em dobro no caso de
reincidncia.
2 - A falta de pagamento da multa no prazo estipulado determinar a
suspenso do exerccio profissional, sem prejuzo da cobrana por via
executiva.
3 - A suspenso, por falta de pagamento de anuidade, taxas e multas
somente cessar com o recolhimento da dvida, podendo estender-se por at
trs anos, decorridos os quais, o profissional ter, automaticamente,
46
Competncia 04
cancelado o seu registro, se no resgatar o dbito, sem prejuzo da cobrana
executiva.
4 - A pena de cassao do registro profissional acarretar ao infrator a
perda do direito de exercer a profisso em todo Territrio Nacional e,
consequentemente, a apreenso da carteira de identidade profissional.
5 - Ao infrator suspenso por dbito, ser admitida a reabilitao
profissional, mediante novo registro, satisfeitos, alm das anuidades em
dbito, as multas e demais emolumentos e taxas cabveis.
4.7 Sees 6, 7 e 8
A seo 6 deste cdigo trata da aplicao de sanes/punies, informando as
sanes mais atenuantes que so a falta cometida em defesa de prerrogativa
profissional, a ausncia de punio anterior e a prestao de relevantes
servios Biblioteconomia.
Sobre os honorrios dos profissionais Bibliotecrios apresentada na seo 7,
em que se recomenda que o Bibliotecrio deve fixar, previamente, o valor dos
servios, de preferncia, por contrato escrito, considerados os elementos
seguintes:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
a relevncia, o vulto, a complexidade e a dificuldade do servio a executar;

o tempo que ser consumido para a realizao do trabalho;
a possibilidade de ficar impedido da realizao de outros servios;
as vantagens que adviro para o contratante com o servio prestado;
a peculiaridade de tratar-se de cliente eventual, habitual ou permanente;
o local em que o servio ser prestado.
Finalmente o Cdigo de tica finaliza-se na seo 8 que trata de disposies

gerais, informando que, qualquer modificao deste Cdigo, somente poder
ser efetuada pelo CFB, nos termos das disposies legais, ouvidos os CRB.
47
REFERNCIAS
CDIGO de tica do Bibliotecrio. Disponvel em: <www.cfb.org. br/UserFiles
/File/Resolucao/Resolucao_042-02.pdf>.Acesso em: 01 mar. 2012.
CONSELHO Federal de Biblioteconomia. Disponvel em: <www. cfb.org.br
/index.php>. Acesso em: 01 mar. 2012.
CUARTAS, E.; PESSOA, M. L.; COSTA, C. tica profissional do bibliotecrio: 15
anos depois. [Em anexo: Cdigo de tica Profissional do Bibliotecrio,
resoluo CFB no 42 publicada do D. O. U. de 7 jan. 2002]. Biblos: revista do
Departamento de Biblioteconomia e Histria, Rio Grande do Sul, v. 15, p. 195209, 2003.
DONATO, Hernni. A palavra escrita e sua histria. So Paulo:
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GUINCHAT, Claire; MENOU, Michel. Introduo geral s cincias e tcnicas da
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LE COADIC, Yves-Franois. A Cincia da Informao. Braslia: Brinquet de
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LOPES, Luis Felipe Dias; MONTE, Antnio Carlos. A qualidade dos suportes no
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LUCCAS, Lucy; SERIPIERRI, Dione. Conservar para no restaurar: uma
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proposta para preservao de documentos em Bibliotecas. Braslia:

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MARTINS, M. H. P. A tica em questo. Palavra Chave, So Paulo, 8 out. 1994.
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OLIVEIRA, Marlene de (Coord.).
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PAES, Marilena Leite. Arquivo: teoria e prtica. 3. ed. rev. ampl. Rio de
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SOUZA, M. de L. Da C. E. Apostilhas do curso de organizao e Administrao
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TESSITORE, Viviane. Como implantar Centros de Documentao. So Paulo:
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VALENTINI, Renato. Arquivologia para concursos. 2. ed. Rio de Janeiro:
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VERGUEIRO, W. C. S. tica profissional versus tica social: uma abordagem
sobre os mitos da Biblioteconomia. PalavraChave, So Paulo, 8 out. 1994.
49
MINICURRCULO DO PROFESSOR
Vildeane da Rocha Borba
Professora do Departamento de Cincia da Informao da Universidade
Federal de Pernambuco, possui Graduao em Biblioteconomia pela
Universidade Federal de Pernambuco (2006) e Mestrado em Cincia da
Informao pela Universidade Federal da Paraba (2009). pesquisadora do
Laboratrio de Tecnologia do Conhecimento (LIBER/UFPE), atuando em
pesquisas nos seguintes temas: Organizao da Informao, Preservao da
Informao, Preservao Digital e Gesto Documental.
50

01 Introdução À Biblioteconomia

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Tcnico em Biblioteca

Governador do Estado de Pernambuco

Vice-governador do Estado de Pernambuco

Secretrio de Educao Profissional e

Secretrio Executivo de Educao Profissional

Diretor de Integrao das Redes

Gestor de Educao a Distncia

Coordenao Geral de Fortalecimento

4.2 Seo 01: Dos Objetivos ....................................................................................... 41

Figura 1 Livros e biblioteca no mundo digital

Figura 2 Ciclo bsico da informao

Essa inscrio feita graas a um sistema de signos (a linguagem), signo este

Figura 3 Pintura rupestre Boqueiro da Pedra Furada PI

Figura 4 - Planta de papiro ("Cyperus papyrus")

Figura 5 Uma parte do papiro Rhind. Depositado no Museu Britnico, Londres

Figura 6 Pergaminho alemo, 1568

papel foi inventado por sai-Lun, Diretor das Oficinas Imperiais, na

Figura 7 - Mdias de armazenamento digitais

Existem vrios e-books

Brutos: minerais, plantas, ossos,

Diretamente pelo homem

Peridicos: regularidade, revistas,

Colees: periodicidade irregular.

Existem vrios equipamentos

Peridicos so aquelas obras

No publicado: difuso restrita

Secundrios: se referem aos

Tercirios: elaborados a partir de

Vocs sabiam que a Biblioteca

Vocs sabiam que o Governo

Nvel formal: monografias,

Nvel intelectual: essenciais e

Vocs sabiam que existe a

Quadro 1 - Caractersticas dos documentos

1.3 rgos de Documentao

Saiba mais sobre

A principal finalidade dos museus

O Centro de Documentao representa uma mescla das entidades

A acumulao desse acervo possibilita aos Centros cumprirem suas funes

A biblioteca como uma organizao pressupe trs grandes funes:

Figura 8 - O Bibliotecrio de Giuseppe Arcimboldo

2.1 A Biblioteconomia no Brasil

Curso de Biblioteconomia Biblioteca Nacional

Curso de Biblioteconomia - Mackenzie

Curso de Biblioteconomia Departamento de Cultura

Escola de Biblioteconomia e Documentao

Escola de Biblioteconomia e Documentao

Curso de Biblioteconomia e Documentao

Quadro 2 - Primeiras escolas de Biblioteconomia no Brasil

Cursos de Biblioteconomia no Brasil

Quadro 3- Cursos de Biblioteconomia no Brasil

Neste Quadro 3, os Cursos de Biblioteconomia esto distribudos por

Quadro 4 - Cursos de Biblioteconomia existente por regio

E para que possamos saber quais so as instituies que fornecem o curso de

Centro UniversitrioAssuno - UniFAI

Instituto Manchester Paulista de Ensino Superior - IMAPES

Faculdades Integradas Teresa Dvila - FATEA

Universidade de Braslia - UnB

Universidade Federal de Alagoas - UFAL

Fundao Universidade Federal do Rio Grande - FURG

Universidade Federal do Cear - UFC

Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG

Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS

Faculdades Integradas Corao de Jesus - FAINC