Escuela Amelia Vial de Concha

Profesora: Ma. T. CasasCordero Guerra

GUIA DE ACTIVIDADES 6 Bsico 2015

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I.-RECONOCER LA FIGURA LITERARIA QUE PREDOMINA EN CADA UNO DE LOS SIGUIENTES TEXTOS,
ENCERRANDO EN UN CRCULO LA LETRA QUE CONTENGA LA ALTERNATIVA CORRECTA.
1.-Siempre se ha de sentir lo que se dice,
nunca se ha de decir lo que se siente?
a).-anttesis
b).-anfora
c).-hiprbole
2.-"La tarde se ha dormido y las campanas suenan"
a).-anttesis
b).-personificacin
c).-hiprbole
3.-"El amigo verdadero
ha de ser como la sangre
que siempre acude a la herida
sin esperar que la llamen"
a).-hiprbole
b).-personificacin
c).-comparacin
II. RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:
POEMA DE MIGUEL HERNNDEZ
Lleg con tres
heridas:
la del amor,
Numero
la de la muerte,
Numero
la de la vida.
Con tres heridas
viene:
la de la vida,
la del amor,
la de la muerte.
PALABRA
PESADO
Con tres heridas yo:
la de la vida,
BURRO
la de la muerte,
la del amor.

III. BUSCA EN EL
SIGUIENTES PALABRAS
CONNOTATIVO Y
SIGNIFICADO
Que pesa mucho o que tiene ms
peso del que es normal.

de estrofas:___________________
de versos:____________________
De que se trata el poema?
____________________________________
DICCIONARIO
EL SIGNIFICADO DE LAS
____________________________________
Y CREA ORACIONES CON EL SIGNIFICADO
DENOTATIVO.

DENOTATIVO
Las bolsas del supermercado estn
muy pesadas.

ZNGANO
GALLINA
ESTRELLA

IV.- Seala La figura literaria presente en los siguientes versos:

CONNOTATIVO
Ese nio es muy pesado
conmigo.

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VERSOS

FIGURA LITERARIA

Nubes vaporosas,
nubes como tul,
(G. Mistral)
La sierra rechinaba, cantando
sus amores de acero.
(Nicanor
Parra)
Se calz las botas el seor reloj,
se calz las botas para andar mejor.
Mil panderos de cristal
heran la madrugada.
(Garca
Lorca)
Trescientas rosas morenas
lleva tu pechera blanca.
(G.Lorca)
Cuando por el monte oscuro
baja Soledad Montoya.
(Garca
Lorca)
El breve vuelo de un velo verde

V- Reconocer
el objeto lrico
presente en
cada uno de
los siguientes
textos,
encerrando en un crculo la letra que contenga la respuesta correcta, desarrollando la
autonoma.
Vosotras, las familiares,
inevitables golosas,
vosotras, moscas vulgares
me evocis todas las cosas.
a).-La familia

b).-Las moscas

c).-Las cosas

Porque es spera y fea,

porque todas sus ramas son grises
yo le tengo piedad a la higuera.
a).-La fealdad

b).-Las ramas

c).-La higuera

a).-Las flores

La mujer y las flores

son parecidas:
mucha gala a los ojos
y al tacto espinas.
b).-La mujer

c).-Las espinas

VI.- El hablante lrico entrega sus sentimientos slo a travs de la descripcin de un

hecho concreto.
a) Actitud lrica
b) Actitud carmnica
c) Actitud apostrfica
d) Actitud enunciativa
VII.- En esta situacin el poeta reta, interroga o dirige la palabra al objeto lrico
esperando una respuesta de l, aunque sea un ser sin vida.
a) Actitud lrica
b) Actitud carmnica
c) Actitud apostrfica
d) Actitud enunciativa

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Profesora: Ma. T. CasasCordero Guerra

Cuando nos preguntamos quin se expresa, nos referimos al HABLANTE

LRICO. Cuando identificamos la persona u objeto que provoca esos
sentimientos en el hablante lrico, nos referimos al OBJETO LRICO.
Y el sentimiento expresado se denomina MOTIVO LIRICO.

Ejercicio n 1

Lee atentamente los siguientes poemas y reconoce: hablante lrico, motivo

lrico y objeto lrico.

Tengo un gran resfro,

Y todo el mundo sabe cmo los grandes
resfros
Alteran el sistema total del universo
Nos enfadan con la vida
Y hacen estornudar hasta a la metafsica.
He perdido este da, dedicado a tenerme que
sonar.
Me duele indeterminadamente la cabeza.
Triste condicin, para un poeta menor!
Hoy, en verdad, soy un poeta menor.
(Tengo un gran resfro, Fernando Pessoa)

Hablante lrico:

Motivo lrico:

Objeto lrico:

Oye, hijo mo, el silencio.

Es un silencio ondulado,
un silencio,
donde resbalan valles y ecos
y que inclinan las frentes
hacia el suelo.
(El silencio, Federico Garca Lorca)

Hablante lrico:

Motivo lrico:

Objeto lrico:

Poco s de la noche
pero la noche parece saber de m,
y ms an, me asiste como si me quisiera,
me cubre la existencia con sus estrellas.
Tal vez la noche sea la vida y el sol la
muerte.
Tal vez la noche es nada
y las conjeturas sobre ella nada
y los seres que la viven nada.
Tal vez las palabras sean lo nico que existe
en el enorme vaco de los siglos
que nos araan el alma con sus recuerdos.
(La noche, Alejandra Pizarnik)

Hablante lrico:

Motivo lrico:

Objeto lrico:

Crudo invierno
El mundo de un solo color
Y el sonido del viento
( Matsuo Basho)

Hablante lrico:

Motivo lrico:

Objeto lrico:

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La luna nueva
Ella tambin la mira
Desde otro puerto
(Jorge Luis Borges)

Hablante lrico:

Motivo lrico:

Objeto lrico:

LIBRO
hermoso,
libro,
mnimo bosque,
hoja
tras hoja,
huele
tu papel
a elemento,
eres
matutino y nocturno,
cereal,
ocenico,
en tus antiguas pginas
cazadores de osos,
fogatas
cerca del Mississippi,
canoas
en las islas,
ms tarde
caminos
y caminos
(Oda al libro II, Pablo Neruda)

Hablante lrico:

Motivo lrico:

Objeto lrico:

Al que ingrato me deja, busco amante;

al que amante me sigue, dejo ingrata;
constante adoro a quien mi amor maltrata,
maltrato a quien mi amor busca constante.
Al que trato de amor, hallo diamante,
y soy diamante al que de amor me trata,
triunfante quiero ver al que me mata
y mato al que me quiere ver triunfante.
Si a ste pago, padece mi deseo;
si ruego a aqul, mi pundonor enojo;
de entrambos modos infeliz me veo.
Pero yo, por mejor partido, escojo;
de quien no quiero, ser violento empleo;
que, de quien no me quiere, vil despojo.
(Sor Juana Ins de la Cruz)

Hablante lrico:

Motivo lrico:

Objeto lrico:

Amo las cosas que nunca tuve

con las otras que ya no tengo:
Yo toco un agua silenciosa,
parada en pastos friolentos,
que sin un viento tiritaba
en el huerto que era mi huerto.
La miro como la miraba;
me da un extrao pensamiento,
y juego, lenta, con esa agua
como con pez o con misterio.
Pienso en umbral donde dej
pasos alegres que ya no llevo,
y en el umbral veo una llaga
llena de musgo y de silencio.
(Cosas, Gabriela Mistral)

Hablante lrico:

Motivo lrico:

Objeto lrico:

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Produccin de textos. Lee los siguientes versos de El libro de las

preguntas de Pablo Neruda y crea respuestas poticas para ellos,
utilizando figuras literarias.

Qu cosa irrita a los

volcanes que escupen
fuego, fro y furia?

Cul es el pjaro
amarillo
que llena el nido de
limones?

Quin puede convencer

al mar para que sea
razonable?

Hay algo ms triste en

el mundo que un tren
inmvil en la lluvia?

En qu idioma cae la
lluvia sobre ciudades
dolorosas?

TEXTOS LRICOS

Sabas que los poemas reciben distintos nombres segn la estructura y tema que posean? Es por eso que,
seguramente, habrs escuchado hablar de: sonetos, versos libres, romances, odas, elegas, madrigales, etc.
Pues bien, a continuacin conocers algunos de ellos. Al leer los ejemplos puedes pensar en cul es el motivo
lrico o en las figuras literarias que puedan estar presentes en ellos.

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ODA
Es un canto apasionado donde el hablante lrico
expresa un sentimiento de exaltacin, entusiasmo,
adhesin y admiracin. Las odas eran
originalmente poemas para ser cantados con el
acompaamiento de un instrumento musical

Los animales fueron

imperfectos,
largos de cola, tristes
de cabeza.
Poco a poco se fueron
componiendo,
hacindose paisaje,
adquiriendo lunares, gracia, vuelo.
El gato,
slo el gato
apareci completo
y orgulloso:
naci completamente terminado,
camina solo y sabe lo que quiere.
Oda al gato, Pablo Neruda

DIAMANTE
Lazos
Son poemas de 7 versos asonantes en forma de
diamante.
El primer verso consta de un sustantivo; el
segundo de dos adjetivos que describan al
sustantivo; el tercero, de tres verbos; el cuarto, de
cuatro sustantivos (los dos ltimos deben tener un
significado opuesto a los dos primeros); el quinto,
de tres verbos que reflejen el cambio en el sujeto
del poema; el sexto, de dos adjetivos que
continen la idea del cambio; y el sptimo, de un
sustantivo que sea opuesto al primer sustantivo.

Familia
amada, lejana
extrao, amo, aoro
madre, padre, hija, hijo
se desune, se rompe, se aleja
quebrantada, amargada
soledad

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Ejercicio n 4

Produccin de textos. Lee las instrucciones y desarrolla los siguientes

ejercicios

a) Piensa en algo sencillo y elemental y escribe una oda a(T escoges)

b) Qu sirve de inspiracin para escribir un Poema?
c) Escribe un poema diamante siguiendo las siguientes instrucciones:

1 LNEA:
2 LNEA:
3 LNEA:
4 LNEA:
5 LNEA:
6 LNEA:
7 LNEA:

-un nombre de persona o cosa.

-dos adjetivos que describan al nombre de la primera lnea.
-tres verbos o acciones relacionados con la primera lnea.
-cuatro nombres: dos relacionados con la primera lnea y dos, con la
sptima lnea.
-tres verbos relacionados con la sptima lnea.
-dos adjetivos que describan la sptima lnea.
-un nombre contrario o antnimo al de la primera lnea.

Une con una lnea los objetos con su respectivas metforas.

rbol
Sol
Nube
Agua
Estrella
Incendio
Mar
Cuerpo
Flor
Manzana
Luna
Calle
Noche

Dragn ardiente
mquina perfecta
bola de queso
fantasma negro
cielo terrestre
bola saludable y roja
ballenas blancas
ro largo sin agua
perlas multicolores
gigante verde
farol del universo
diamantes de la noche
Lquido vital