Gilles CORDIVAL

CRI - CHÂTEAU-THIERRY

ANALYSE PRÉ-PÉDAGOGIQUE
I - IDENTIFICATION DU DOCUMENT
écrit

oral

authentique

fabriqué

vidéo

II- ANALYSE COMMUNICATIVE DU DOCUMENT
+ adresses, périodes d’ouverture
des musées de Nice

EMETTEUR

+ maison d’édition de guide

style télégraphique ,précis

RECEPTEUR
+ touriste

touristique
REFERENT/ REGISTRE
CIRCONSTANCES

+ où ? dans les librairies niçoises

+ quand ? toute l’année

+ pourquoi ? informatif mais lucratif

ACTE DE COMMUNICATION

ACTE(S) DE PAROLE

- renseigner quelqu’un

CONTENU CULTUREL

indiquer des heures, des périodes
indiquer une adresse
- découpage de l’année, de la semaine, les saisons, les mois
- saisons touristiques
- jours ouvrables, jours fériés

III- ANALYSE LINGUISTIQUE DU DOCUMENT
CONTENU MORPHO-SYNTAXIQUE

CONTENU LEXICAL

CONTENU DISCURSIF

- structures grammaticales pour
indiquer un ou plusieurs jours

- vocabulaire lié au temps : les
jours, les mois, les saisons

2 parties

- structures grammaticales pour
indiquer un ou plusieurs mois

- vocabulaire lié aux rythmes
économiques :ouvert / fermé,
ouvrable / férié

- informations (minuscules)

- structures grammaticales pour
indiquer une période

- titre (majuscules)

- vocabulaire lié au genre du musée:
muséum, galerie, ...

- caractériser une date

- vocabulaire lié aux activités du
musée: conférences, visite,
expositions
- vocabulaire lié aux conditions
d’accès: entrée libre, demi-tarif,
gratuit

IV- ANALYSE FORMELLE DU DOCUMENT
- E LINGUISTIQUE DU DOCUMENT
nom du lieu

repérage

adresse du lieu

téléphone

périodes d’ouvertures et de fermetures
activités possibles

FICHE DOCUMENT AUTHENTIQUE

prix

-1-

Etre capable d’indiquer des conditions de prix.Relever les noms de lieux • musée Massena • musée des beaux-arts Jules-Chéret • Palais Lascaris • Musée Matisse et d’archéologie. fouilles romaines • Musée national « message biblique Marc Chagall » • Musée naval • Prieuré du vieux-logis • Muséum d’histoire naturelle • Musée Terra Amata • Centre Artistique de Rencontres Internationales FICHE DOCUMENT AUTHENTIQUE -2- DUREE 3 heures environ . les mois.Etre capable de caractériser une durée. les vacances .à partir de 8 ans II .L’année scolaire. d’entrée lexicaux .FICHE TECHNIQUE NIVEAU intermédiaire PUBLIC .les jours.Etre capable d’indiquer le lieu d’un événement . de saison touristique. une période .DEROULEMENT A .La notion d’année. l’année civile.OBJECTIFS COMMUNICATIFS . une date.CHÂTEAU-THIERRY FICHE PEDAGOGIQUE I . les saisons SOCIOCULTUREL .Le vocabulaire lié aux domaines de l’art . une période LINGUISTIQUES discursif morpho-syntaxique . de saison creuse III .Maîtriser l’organisation française du temps .Etre capable de communiquer oralement un emploi du temps passé ou à venir .Gilles CORDIVAL CRI .Etre capable de caractériser un lieu public .Etre capable d’indiquer une date.

. de tout renseignement permettant de caractériser chacun de ces lieux musée.fermée tous les matins .. site historique D . le samedi . annuel d’un ou de plusieurs établissements FICHE DOCUMENT AUTHENTIQUE -3- . Par groupe.CHÂTEAU-THIERRY • • • • • • galerie municipale Renoir Observatoire de Nice Galerie d’exposition des Ponchettes Galerie d’art contemporain des musées de Nice Galerie de Malacologie Musée International d’art naï f Anatole Jakovsky B .. palais. musée observatoire prieuré.Classer les lieux par famille de noms musée • • • • • • • galerie Masséna des beaux-arts Matisse et archéologie Marc Chagall Naval Terra Amata Art Naïf prieuré • • Renoir • D’exposition Les Ponchettes • de malacologie • d’art contemporain des musées de Nice du Vieux-Logis palais • Lascaris muséum • d’histoire naturelle centre • artistique de Rencontres internationales observatoire • de Nice C . le jeudi.recherche activité 1 : On recense les expressions .ouvert le mercredi... .Gilles CORDIVAL CRI . art archéologie sciences lieu.fermé le lundi .Recherche sur les lieux • • • • • dans le Guide Michelin dans des brochures dépliants dictionnaire pour les noms propres autres documents . galerie muséum. on réalise le planning hebdomadaire.fermée les jours fériés .ouvert tous les jours sauf le lundi ..Les indications de temps l au niveau hebdomadaire a ..

recherche activité 1 : On recense les expressions. fête légale) activité 2 : A partir d’un planning.exceptionnelle (= jour férié.Gilles CORDIVAL CRI .exceptionnelle (= jour férié.classement des expressions le le + [ nom du jour ] le mercredi les + et les + [nom des jours] les lundis et samedis [nom du jour] fermé mardi tous les jours sauf le [nom du jour] ts les jours sauf le mardi sauf l au niveau annuel (même travail) a .régulière (= annuelle) .. exemple : jour matin après-midi lundi mardi mercredi jeudi vendredi samedi dimanche => « Ouvert tous les jours sauf le mercredi et le samedi après-midi » « fermé le mercredi et le samedi après-midi » .CHÂTEAU-THIERRY exemple : jour lundi mardi mercredi jeudi vendredi samedi dimanche matin après-midi ouvert => la fermeture est soit . écrire l’indication qui correspond. b .. fête légale) b . écrire l’indication qui correspond.classement des expressions FICHE DOCUMENT AUTHENTIQUE août -4- novembre décembre .régulière (= hebdomadaire) . mois janvier février mars avril => la fermeture est soit mai juin juillet septembre octobre . on remplit la grille activité 2 : A partir d’un planning.

du mardi au samedi ..de juin à septembre ..recherche .Gilles CORDIVAL CRI . hiver. en été .du mois d’octobre au mois de mars . printemps :saison creuse => musée ouvert journée continue : été. exemple : le musée national Marc Chagall heures 10h00 11h00 12h00 13h00 14h00 15h00 16h00 17h00 18h00 du 1er /10 au 30 /06 du 1er /07 au 30 /09 ouvert => musée peu ouvert : automne.de 8 h à 12 h et de 14h à 17h .classement des expressions FICHE DOCUMENT AUTHENTIQUE -5- 19h00 . on remplit la grille activité 2 : A partir d’un planning. vacances scolaires : saison touristique l Les expressions qui indiquent des périodes a .en hiver. activité 3 : faire relever les différences de planning suivant les saisons. b . écrire l’indication qui correspond.CHÂTEAU-THIERRY le mois de le + [ nom du mois ] le mois de novembre les mois de + et les + [nom des jours] les mois d’avril et mai en en + [nom du mois] en avril l Au niveau de la journée (même travail) activité 1 : On recense les expressions..

au mois de décembre. Réalise la pancarte que tu dois placer sur la porte du CDI de l’école.Gilles CORDIVAL CRI .au mois de juillet .EXERCICES ( à insérer dans la démarche) • • • Indique au téléphone les jours où je peux passer te voir. en automne au au printemps à l’ à l’automne une saison l Caractériser une journée dans un mois le deuxième mardi de chaque mois le premier lundi de septembre le dernier mardi du mois d’août E . . Prépare-toi un emploi du temps qui te permettra de visiter le plus possible en une semaine. en été. FICHE DOCUMENT AUTHENTIQUE -6- .CHÂTEAU-THIERRY une plage horaire de [heure] à [heure] de 8 h à 12 h plusieurs jours du [jour] à [jour] du mardi au samedi plusieurs mois de [mois] à [mois] de juin à septembre du mois de [mois] au mois de [mois] du mois de juin au mois de septembre en en hiver.

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