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SUMRIO RESUMIDO
Apresentao
Contedo Programtico + Cronograma
Questes do CESPE/UnB
Gabarito Comentado
PGINA
01
03
04
28
Apresentao
Salve, salve!!!
Grande satisfao estar em uma equipe que preza a excelncia
em materiais didticos voltados para pessoas que aspiram a um cargo
pblico de alto nvel. Por isso, aceitei o convite dos coordenadores do
Estratgia Concursos para elaborar uma obra que ir revolucionar o
que h de melhor em cursos em PDF.
Muitos me perguntam assim: Pestana, o que estudar para o
CESPE/UnB? A ANS vem a.... Resposta: O CESPE/UnB adora estes
assuntos: coeso textual, pontuao, concordncia, regncia e crase,
emprego de verbos, reescritura e reconhecimento de frases corretas e
incorretas.
medida que eu comear a explanao, ver que a prova muito
bem elaborada. Entretanto, no duvide de que voc vai sair deste curso
na ponta dos cascos! Vou fazer de tudo para que a vaga seja sua!
Quero que, em Gramtica e Interpretao, voc fique to seguro quanto
eu, professor de Lngua portuguesa. No guardarei nenhum segredo de
que voc precisa tomar conhecimento para adquirir confiana suficiente
em acertar as questes do CESPE/UnB. Confie em mim!
Depois das palavras de incentivo, vamos s boas novas? Clique
neste link:
http://g1.globo.com/concursos-e-emprego/noticia/2013/04/ans-abreconcurso-para-81-vagas.html
C entre ns, voc no precisar ter trabalho algum de cavoucar as
provas nem de fazer mirabolantes organizaes de estudo. Farei tudo isso
por voc. Seu trabalho ser apenas ler com calma as questes
comentadas, afinal estamos aqui para isto: fazer voc enxergar o
que cai realmente na sua prova. No pense que sair formado em
Letras daqui, mas garanto que nada na prova de Portugus ser surpresa
Prof. Fernando Pestana
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23O
texto
apresenta
uma
apologia
do
emprego
de software desenvolvido em estudos de inteligncia artificial na
resoluo de crimes.
24- De acordo com o texto, os seres humanos necessitam de menos
informaes que um software para solucionar problemas e, por isso,
chegam a resultados menos precisos.
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25- O autor apresenta uma viso otimista, visto que, segundo ele, os
conflitos sociais so satisfatoriamente resolvidos dentro da sociedade, o
que exige mudana no conceito de excluso.
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Texto III
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35- O texto tem natureza essencialmente descritiva, uma vez que informa
o leitor a respeito das mudanas paradigmticas e epistemolgicas no
estudo de questes ligadas identidade de cada nao latino-americana.
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38- O vocbulo que, em que deve ser cumprida (l.4-5) e que faz da
ao um dever (l.5) tem o mesmo referente no perodo.
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Texto II
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45- O conector por isso (l.20) explicita uma relao lgica entre duas
ideias do texto: as pessoas aceitarem como igual uma relao de
desigualdade (efeito) e a mscara da igualdade ser uma iluso (causa).
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Gabarito Comentado
CESPE/UnB GESTOR DE ATIVIDADE JORNALSTICA 2011
1GABARITO: C.
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Esta questo
sequencial.
de
coeso
textual,
Uma vez que o sujeito implcito de Pode parecer uma difcil realidade
agora escrita colaborativa, poderamos reescrever o trecho em
questo da seguinte maneira (s para facilitar nossa viso):
... Roger Chartier apontou a escrita colaborativa como aposta para o
futuro. A escrita colaborativa pode parecer uma difcil realidade agora,
mas, na Idade Mdia, os monges escreviam em conjunto os livros para a
posteridade...
Este conectivo de valor adversativo (estabelece uma relao de oposio,
contraste) serve para imprimir coeso entre duas ideias:
1: A escrita colaborativa pode parecer uma difcil realidade agora
2: na Idade Mdia, os monges escreviam em conjunto os livros para a
posteridade
Ou seja, apesar de a escrita colaborativa poder parecer uma difcil
realidade agora, na Idade Mdia, esta modalidade j era praticada pelos
monges, os quais escreviam em conjunto os livros para as futuras
geraes.
Tranquilo, no?
Como disse que faria, abrirei agora uma microaula sobre coeso e
coerncia, beleza? Este assunto muito cobrado pelo CESPE/UnB, logo
precisamos do-mi-nar! Preste ateno, agora:
A coeso textual um conceito que trata da ligao entre as
partes do texto atravs de elementos da lngua que normalmente
se relacionam a outros dentro do texto ou que relacionam oraes
dentro do texto. Sem ela (ela quem? a coeso; acabou de haver
coeso, percebeu?) no possvel entender plenamente um texto.
Percebeu a importncia?! Quer entender isso melhor? Venha comigo
(vamos ver alguns elementos de coeso na prtica analisando o texto
abaixo):
Bem, at aqui entendemos o que um texto, conhecemos os tipos de
texto e suas caractersticas. Agora, precisamos ir mais a fundo. Explico o
porqu. Para que (ns) entendamos bem um texto, existe a premente
necessidade de percebermos que, se ele um conjunto de frases que se
relacionam, mantendo um sentido harmonioso, isso se deve ao fato de
que h nele a famosa coeso to massificada nas provas de concursos
variados, e no menos diferente nas do CESPE/UnB.
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Com ideia de tempo: quando, logo que, depois que, antes que,
sempre que, desde que, at que, assim que, enquanto, mal,
apenas...
Ex.: Enquanto h vida, h esperana.
Mal abri a boca, mandou fech-la.
At que eu consiga a minha vaga, no desistirei.
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Mulher
Cor
Fruta
Animal
Objeto
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Interessante, no?
6GABARITO: C.
Prof. Fernando Pestana
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Ex.: "Era alto, magro, vestido todo de preto, com o pescoo entalado num
colarinho direito. O rosto aguado no queixo ia-se alargando at calva,
vasta e polida, um pouco amolgado no alto; tingia os cabelos que de uma
orelha outra lhe faziam colar por trs da nuca - e aquele preto lustroso
dava, pelo contraste, mais brilho calva; mas no tingia o bigode; tinhao grisalho, farto, cado aos cantos da boca. Era muito plido; nunca tirava
as lunetas escuras. Tinha uma covinha no queixo, e as orelhas grandes
muito despegadas do crnio.
Narrao/Relato modalidade textual em que se conta um fato, fictcio
ou no, que ocorreu num determinado tempo e lugar, envolvendo certos
personagens; toda narrao tem um enredo ou intriga o
encadeamento, a sucesso dos fatos, o conflito que se desenvolve,
podendo ser linear ou no.
Carcatersticas:
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