La lista de cotejo evalúa el desempeño de un estudiante al confeccionar una caja Mackinder mediante 8 ítems que verifican si el estudiante escuchó instrucciones, organizó su espacio de trabajo, siguió instrucciones, terminó a tiempo y puede explicar el objetivo de la actividad. El evaluador marca con una x si el estudiante cumple o no con cada ítem.
La lista de cotejo evalúa el desempeño de un estudiante al confeccionar una caja Mackinder mediante 8 ítems que verifican si el estudiante escuchó instrucciones, organizó su espacio de trabajo, siguió instrucciones, terminó a tiempo y puede explicar el objetivo de la actividad. El evaluador marca con una x si el estudiante cumple o no con cada ítem.
La lista de cotejo evalúa el desempeño de un estudiante al confeccionar una caja Mackinder mediante 8 ítems que verifican si el estudiante escuchó instrucciones, organizó su espacio de trabajo, siguió instrucciones, terminó a tiempo y puede explicar el objetivo de la actividad. El evaluador marca con una x si el estudiante cumple o no con cada ítem.
Nombre: Edad: Curso: Fecha: Evaluadora: Marca con una x la alternativa segn corresponda.
tems
si
no
1. Escucha atentamente la instrucciones dada
2. Manifiestas dudas frete a la tarea encomendada 3. Organiza de manera eficiente su lugar de trabajo, que favorezca la realizacin de la actividad. 4. Realiza un plan de accin, antes de comenzar con la actividad. 5. Sigue instrucciones dada, para la realizacin de la actividad. 6. Su trabajo se muestra ordenado y limpio. 7. Logra explicar de manera simple el objetivo de su trabajo. 8. Respeta los tiempos dados para la realizacin de la actividad. Observacin:.................................................................................................... ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... .........................................................................................................................