Jean-Clément JOLLET JEUX DE RYTHMES ET JEUX DE CLES DN aNTG CONES CVC JOGOS DE RITMOS ... LONBUP ND aNTNE LONI ONGC MMO oO DRAM LZ bod Valen Zeus psn gues Cyne BP ow anceh geaeteini Rana eh ales ee NK emai paoee isis | eae setts fe PanettaNOTA PRELIMINAR ‘RITMOS Este manual propée varios percursos possivets. Alguns ritmos, que s6 aparecem em paginas mais avancadas deste livro, podem ser abordados anterior- mente. Assim, a J, estudada na pagina 12 pode ser abordada antes das J) , ‘A 4. estudada na pagina 21 pode ser abordada antes das. 4, Diversos tipos de exercicios so propostos ~exerciciostradicionais mas que incluem rapt- damente dindmicas e articulacdes. - exercicios a2 vozes permitindo abordar desde 0 inicio dos estudos a poliritmia (cada exercicio deve- 1 ser executado, evidlentemente, por um s6 aluno) ~ conjuntos ritmicos, ou seja, pequenas Torques- tras" - exercicios em alterndncia, com 2 grupos de alu- nos (quando escritos em 2 pautas) ou executados por um s6 aluno (quando escritas numa pauta s6) Todos estes exercicios contém valores ritmicos para serem lidos com os nomes das notas (com uma rogressdo calculada) e valores para serem percutidos (com as maos, com um lapis, etc.) ou ditos com uma onomatopeia (4) No fim de algumas paginas, uma ou duas pau- tas vazias permitirao ao aluno "compor” uma linba ritmica (de acordo com as figuras trabalbadas na aula), que ele ditara seuidamente aos colegas. CLAvES Aqui também, dots percursos sao propostos sézinba Ge 9:simultaneas. Pareceu-nos interessante abordar ripidamente a leitura vertical. Cada grupo de notas pode ser lido de varias ma- neiras, de acordo com a vontade do professor. -leitura lenta -leitura rapida - leitura 'preparada" (0 aluno Ié em silencio e depos, escondendo 0 grapo de notas, repete-o em voz alta; © objectivo destes exercicios & essencial- mente técnico. Estes ndo fardo nenbum sentido se ndo forem acompanbados de textos musicais. Tradugao de Jodo PINHEIRO iP dara Nc Ser ie NOTA PRELIMINAR RiTMOS Esta compilaci6n abarca varios recorridos po- sibles. ‘Aunque estén colocados més lejos, ciertos rit- mos pueden abordarse antes de otros. Asi, la J estudiada p. 12 puede estudiarse antes delas J], la J. estudiada p. 21 puede estu delas JJ, ‘Se proponen varios tipos de ejercicios : rse antes - ejercicios tradicionales que incluyen pronto co- lorido y articulaciones.. ejercicios a 2 voces que permiten abordar desde el principio el poliritmo. (Por supuesto, un solo alumno debe realizar cada ejercicio). = conjuntos ritmicos, pequefias * orquestas " - ejercicios altemados, sea en 2 grupos de alum- nos (escritos en 2 pentagramas) sea ejecutados por tun solo intérprete (escritos en 1 solo pentagrama) Todos estos ejercicios contienen valores lefdos (con una progresién de notas calculada) y valores golpeados ( con las manos, con un lépiz, etc...) 0 lel- dos sobre una misma onomatopeya (|) Al fin de ciertas paginas, uno o dos pentagramas vacios permiten a un alumno "componer" una linea de ritmos (segiin los valores estudiados en la leccién) que él ird dictando al resto de la clase. CLAVES ‘Aqui también, se proponen dos recorridos: § apane 6 y 9 simulténeas * Nos ha parecido interesante abordar répida- mente la lectura vertical. Cada grupo de notas puede leerse de varias ma~ neras, segtin lo juzgue el profesor : = lectura lenta - lectura répida = lectura "previa" (el alumno lee en silencio y luego, escondiendo el grupo de notas, en voz alta). EI propésito de tales ejercicios es esencialmente técnico. Ya no tienen ningin sentido si no estén relacionados con textos musicales. Traduccién de Frangoise SANTAMARIA,A Gérald HERMAN JEUX DE RYTHMES... TIAIXNIAIA TON PYOMOQN... JOGOS DE RITMOS... JUEGOS DE RITMOS... | PLAYING WITH RHYTHMS... SPIELE MIT RHYTHMEN. ... T |p © 1995 by GERARD BILLAUDOT EDITEUR TA. ve de FEchiquier -75010 PARIS cous2voix | 2qunts | 2vozes | 2voces | 2 pans |2 Stimmen SS Sep mp FF FF == 5 Js rePF f fF F CFF “at i | llGeoBSSS i 2voix | 2quvés | 2vozes |2 voces | 2 pans | 2 Stimmen a CF fF Teonpuntorimico jemble | Rhythmisches Ensemble | Pubs obvoho | Rhythmic ens i) tL Ho os tt + i) | Hl. moo My tL Hott oi Ly hia IIL es es I a 1 FS — GeneJews 6GES loins 55 hn oP PP = rythmes frappés | = Aste wei | Fl Sits pedo |=thmique sur 3 hauteurs - Rythmes frappés _| PuOjux6 oovoko oe 3 vpn - A&{es je xeuRTara a 3 vozes - Ritmos percutidos | Conjunto rtmico de 3 alturas - Rtmos golpeados Rhythmic ensembleon’ levels-Tappedrhythms | Rhythmisches Ensemble auf3 Tonhdhen - Rhythmen geklopfe| HAI i441) TJ 2 nA cop - {Oli tee Pipl sal qe ror or or ‘cr croutt rf = ppp Ole O_—_—<< —$———— | (9) Lavre to nevs revrdyoayo, évas waOynig a ypayer Eva owwho Goyyooiwuy, x Ov va x QoELOVTE GX 6 aS 10 (*) Sur cette portée vide, un lave €crira un ensemble de rythmes extrats de cette legon quill devra dicter aux autres alaves aBrua, xox Oa To RagoUoLiCEL “oe m QIiTH avéywuNm” oTOKS @ovs watts. (*) Nesta pawta vazia 0 aluno deverd es oe colegas. ritmos sacados de esta lecion y *dilarles" a lor ritmos exiraidos desta ligdo, que ditard seguidame ote 308. 0 de rE £0 ete pentagram val un alunos que esrb \ | (©) On this empty stave, a student should write « set of | (*) Auf dieses leere System schreibt ein SchUler eine von thythns from this lesson which he shovtd then *éicate!to | dieser Letion abgezogene Rhythmenfolge aut, die er den the otherstudents, anderen Schiilern'diktieren' soll. Gene12 =e ene page ne comportant pas de [7] peut étre travallée avant la page 6 ‘Avet n oehiba nov Bev nepréyer J] wnogel va Eyer wehesnPel notv xn othiba 6, Esta pagina nao contendo {4 podesertrabalhada antes da pagina 6. Esta pagina, por no comportar J-) puede estudiarse antes de la pagina 6. Since this page has no] ] it can be taken before page 6 Diese Seite, die keine | Jenthilt, kann vor der Seite 6 gedbt werden. P assez vite | agneré yoiivoga | répido | bastante répido | brisk | Ziemlich schnell cone2eroupes | Zondes | 2eripoe | 2gupos| Zewups | 2 Gruppen den . ” > * \ 4 4 —™/ M eH fhmnique | Pwd oO —_—_| Cony Conjunto rtnico | Rhythmicensemble | Rhyi SS i f— — P p34 3 J 3 4) 9 ° ¢ ttt ttt14 Gone15 2 groupes altemés _| Zevathacodneves onlbes | 2grapasalernados 2 ruposatenados | 2 groups in akemation | 2alternierendeGruppen es 2 groupes doivent stenchainer sans arét, L'intérét d'un tel exercice est qu'un groupe doit écouter Haute, (O12 opddes moéaer ver evadhGooovear yogis duaxomt. H onuaota yas téro1as Gunns EyxetraL oxo Gut m wla ondda ogethet va ‘magaxohoulet ty Gan, (0s 2 grupos deverdo encadear se sem paragens, O objectivn deste exercicio 60 de obrigar um grupo a oucir ea seguiro outro. ‘Los 2 grupos tienen que encadenarse sin cesar. El interés de tal ejercicio es que un grupo tiene que escuchar al otro. ‘The 2 groups should follow on from each other without any pause. The point of this exercise is that the groups lis- tentoeach other. Die beiden Gruppen sollen sich jeweils ohne Verzdgerung anschlieBen. Das Ziel einer solchen Ubung ist, daB eine Gruppe der anderen zuhérenmuB. Gone16 16 Moderato J a] I Lu | mnie tn ru a i conn2 aroupes | 2ouddes | 2enpos |2 grupos | agroupe | 2Gruppen (toss ah petepl seep V4 oe — a= - ware Pet dr dt tthe pep ae SE ; rorrrar rer? for? Se ar ae Jee 2S SSS SS Spatli i i ios yy Iny tT ttt = =i | Ul | + 42 groupes alemés | ZevelAnoadyeves ontbes | 2gniporalemadoe 2 grupos alternados | 2groups in alemation | 2alternierende Gruppen Allegretto Jase = —— SS aa ——-A 1) sf ia == - fe = + =| ae ee 1p ae | = pe _ S= ae ee tS P P f 2 groupes aliemés | 2evakhaaaburves ontibs | 2 grupos alernados 2 grupos altenados | 2 groups in altemation | 2alternierende Groppen ce 2 f GoneEnsemble thmique | PuOiixd obo | Conjunto rimico [Conjunto rtmico | Rhythmic ensemble | Rhythmisches Ensemble Jee : : aa = a SS SS SS B —t P e i lai 3 3 = 3) 4 f= a | 3. “5 3. 4 at gf a | ~ [oa = SSS == | a _ aw . : # S33 : - r “wt Tt i JJ 1 Iss cot tt ot : (1) canon a3 volx_| wavévag oe 3 quvés_|cdnonea 3 vozes ‘canon a3 voces | 3 partcanon | dretstimmiger Kanon GoneBaa Sa 6a Se ASS 5 aE ASS 5 FESS] ——————— J =4 Jai _ a Gi eS 2 vokx canoad]2 Gods Gavovas)| 2 vanes (dnone) [2 voces (anon) | Zparte(eanon) | 2 Stimmen (Kanon) dass 4 CE = = Pt tr $5 wy ret ctr * 5 = s SSS > f =55 j x =e . -4 see = “ SSS]au Ceute page ne comportant pas de J peut dire travallée avant la page 6, ‘vel wockiba nov Sev negbves [) unogel va Ee weet ng 9 ohiba 6. Esta pagina ndo contendo J] pode serirabalbada antes da pagina 6. [sta pagina, por no comportat J-) puede estudlarse antes dela pagina 6. Since this page has no] it can be taken before page 6. Diese Seite, die keine [Jenthal, kann vor der Selle 6 gedbt werden. P f—___— SS tf Gans23 TEioa agi | Anion ADJ | sects sins” 2 i Simple ties [eintache Oberbindungen ree Andante d=76 ea SS SS SS SSSI 2 groupes (Canon)| 2 onibes (aavovas) | 2 grupas (ednone) |2 grupos (canone)| 2 groups canon) |2 Gruppen (Kanon) Moderato 4=80 Sr SSa SS ft SS ae cons2 4 eS SS 5 uf PP f= = 3 cS = io a a ee Ge = —j— == — o _——*— = + f Ppp ——— oe SF =] a : 2voix | 2quvés | 2vozes |2 voces | 2 pans | 2 Stimmen M: eT ste SS SS SSS SS Tem ea pee (ae ie an en ees = SSS =5 a=25 Ensemble rthmique | PuOnwd aivoho | Conjunto rtmico Conjunto rimico | Rhythmicensemble | Rhythmisches Ensemble| Maestowo Jara y3=E i = 4) 714 J = “TT é an rT cot SSS joy yp dt (“tT rr u 1a Ire voix est un ostinato de 4 mesures ; La 2e voix est un ostinato de 3 mesures ; La 3e voix est un ostinato de 2 mesures H tn qu eivat Eva ostinato 4 petguv — ; H2n guvi eivar Eva ostinato 3 wérquy —; H 3n gum) elvar Ga ostinato 2 wérQay A 14 vox faz um ostinato de 4 compassos ; A 2 voz faz um ostinato de 3 compassos 3002 faz um ostinato de 2 compasses. ; La T# voz es un ostinato de 4 compases ; La 2* voz es un ostinato de 3 compases 38 voz es un ostinato de 2 compases : ‘The 1st partisan ostinato of 4 bars ; The 2nd partis an ostinato of 3 bars; ‘The 3rd partis an ostinato of 2 bars; Die 1. Stimmeistein Ostinatovon 4 Takten; Die2. StimmeisteinOstinatovon33 Takten; Die3. Stimmeistein Ostinatovon2 Takten: GoneFf: Gt = SSS Saee == SSS == == f ap z 2groupes | 2ousdes | 2enpos | 2erupos | Z groupe | 2Gruppen Lento J= 60 ee Lai f th rr >— aw = SS SS i tT ? Ro cfr SJ SS] rT Ott27 of | BradAagasuewo | Allemdncia | Ale mado | Alternate | Alternierend an ene ‘; tt ach sr cart f > {| Ht itt al tre 2evadaaadueves owtides | 2 or PP r? aTe Ne ms is ny :16 || 77) est wpa die keine |-jenthalt, kann vor der Seite 24 gedbt werden. A? 13, OL Sl 4, 4 fl Ay Al i ty ATT A Ey SL dy duos rept Tip, pol ol mip Aly i414, AL yy 1A Lj) yy [Altemé | EvadAaoaéuew | Alterndncia | Alemado | Akemated | Alternierend Lento d= 56 sit at 7 (eet tt. en tt rT recerp tp ff ih ff ecerp rt r tee Tt —_ : . nan ad ala I PA F30 17 _ ray ed EEO pp to La 2 je Fay An 1» SG Pa a a Jess age tp BLL i dle ALG Fa fal ay as a Fit gonad JL TTL fl _ 5 ee ee a mf ———— —eee ee ins ini Gi, og, >— ca tp i) Hil fil)» fi) 2 mn. 2 aro: | Zoyttes | Zan | Zeros | Zerwupe | 2 Gruppen Jaco ea 7 , Jy J *p es 11) RL ae pal 1 i a) In. to oh Ala conn19 || Ge = pee e SSS f + : = = 4 1 SS a = = | Sr SS Sa 7 = : + = =| 2 a ¢ e q ——oe Gt =e == SSS Ge eo ge 7 = $j : ——— o f aS B= ae aii aes : 2 7 LSSE aa = SS] oI =F a -2-voix | 2quvés | 2vozes |2 voces | 2 pans | 2 Stimmen 33 3 fs SS Se ee wf rf Poof PF CPP Ge peg pF PF EFF ff & = a = S| “ r z CEry f Zgroupes atemés | 2ewidhaoodueves owdides | 2grupesallernados 2 grupos altenados | 2 groups in altemation | 2alternierende Gruppen “ao a7 aaa i 6 = = i f PP = la as aS no f es = ; x . a = or 7 dg fine eee = is34 3ar 4 ies conointes Gail) | oe 4 Pnants ware QO || ER cae arta conta Gi | sb 4s juts i) ‘on 4 joined notes (easy) | auf 4 gebundene Noten (leicht) daw 16 ap oF SS See A coe= = if a See ee my avec | we [com [con | win | mie JJ B® 4) Lt Nt 7. iil 4 ty Nik HB FEU Goneap op 1 % 13 fOJut Fy fu; i —== fit L2 JJ 4d tu Au fii cal Ss Jen 2p J oy i yd PLA Bip joel oy iis fy oF $ $ ‘ 5 a J a ~~ 3 oie ae = x SS See ° 3 SSS SS PP $a os Andantino dare 6G Sa mf > oy af Se we : : = G65 — =! ° f—-— = “a a5 a SF aS oA pce LS af ? SS SS —= SS os =..ET JEUX DE CLES 37 .- KAI TIAIXNIAIA TON KAEIAIQN | «. EJOGOS DE CLAVES -- Y JUEGOS DE CLAVES |. . AND PLAYING WITH CLEFS .. UND SPIELE MIT SCHLUSSELN Gone. o = S. — = . SS es ————— - = S Gone39 coe40 coos41 cons42 cons43 SS SS = OO") © wav 6 *egu Sees b *e0e> oo sevtu © eevtsy GS vt%ezu + geese I45“Simulanées | ravtejoowe, simulidneas | simultineas together | Zusammen conn* eee + eo fete. ote — © ©. oe °. 20-0 2d! 3 oo tee ae oe ore tre a ateeoer Oo o. coneet,e 0 O se, ee Gane49 Gone50 cons51 Goon52 1 (a “BS O Ca 0 eS a aS coneGone54 Gone a