ALGUNOS EJEMPLOS DE PRINCIPIOS DE LA DIDACTICA GENERAL

Seleccione este tema debido a que me interesa mucho saber lo que piensan y
como trabajan distintas personas en el campo pedaggico didctico, no siempre
uno puede ser tan creativo pero si puede mejorar mtodos de enseanza
existentes, ya que los recursos que estn a nuestro alcance fuera y dentro del aula
no son los mismos, sobre todo con el avance de la tecnologa y los cambios que
atraviesa el pas en cuestin de educacin. De esta manera tener en cuenta los
ejemplos de los 5 principios planteados en la lectura son de mucha ayuda para
implementar mejoras en la enseanza universitaria.
1. Principio de la cientificidad.- Es verdad, muchos conocimientos adquiridos
hoy en da son de forma espontanea, como el manejo del internet y
sistemas android en los celulares actuales, pero ninguno de estos
conocimientos son de manera profunda, debido a que no se usan para lo
que realmente se crearon. Es por eso que a pesar de que las personas
tiene de manera innata una forma de ensear, nosotros como futuros
docentes debemos tener objetivos claros en nuestra enseanza y mtodos
adecuados de manera sistemtica a diferentes situaciones y niveles.
2. El principio de la vinculacin de la teora con la practica.- Algo que hay
que tener en cuenta en la educacin actual universitaria, y la mejor
manera de plasmarlo es con la experiencia de uno mismo, ya que su
valor es mucho mayor a un mes de clases cuando los estudiantes
finalmente egresen.
3. El principio de la vinculacin entre lo abstracto y lo concreto.- Una
prctica superior, mtodo inverso del comn pues se pasa del
conocimiento sensorial al racional, mediante la vivencia propia al
pensamiento abstracto.
4. El principio de la asequibilidad.- Hay que ser realistas con lo que
podemos y no podemos alcanzar en cuestin del contenido a avanzar,
tenemos que priorizar y ser eficaces en la enseanza que daremos, para
motivar a los estudiantes y mantener su inters en los estudios
superiores.

5. El principio de la sistematicidad.- Es verdad que una enseanza

sistemtica es una buena manera de ensear pero no siempre podemos
abarcar todo los contenidos que quisiramos as que no debemos
olvidar que tambin debemos unir los nexos que parezcan inherentes al
estudiante en el desarrollo de los temas.