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a prtica do bullying no o que existe no pas. O que temos aqui a violncia escolar.
Se ns substituirmos a questo da violncia na escola apenas pela palavra bullying, que
trata apenas de intimidao, estaremos importando um termo e esvaziando uma
discusso de dois anos sobre a violncia nas escolas, opina a coordenadora.
Mas, tenha o nome que tiver, no difcil encontrar exemplos de casos em que esse tipo
de violncia tenha acarretado conseqncias graves no Brasil.
Em janeiro de 2003, Edimar Aparecido Freitas, de 18 anos, invadiu a escola onde havia
estudado, no municpio de Taiva, em So Paulo, com um revlver na mo. Ele feriu
gravemente cinco alunos e, em seguida, matou-se. Obeso na infncia e adolescncia, ele
era motivo de piada entre os colegas.
Na Bahia, em fevereiro de 2004, um adolescente de 17 anos, armado com um revlver,
matou um colega e a secretria da escola de informtica onde estudou. O adolescente foi
preso. O delegado que investigou o caso disse que o menino sofria algumas brincadeiras
que ocasionavam certo rebaixamento de sua personalidade.
Vale lembrar que os episdios que terminam em homicdio ou suicdio so raros e que
no so poucas as vtimas do bullying que, por medo ou vergonha, sofrem em silncio.
Alm de haver alguns casos com desfechos trgicos, como os citados, esse tipo de
prtica tambm est preocupando por atingir faixas etrias cada vez mais baixas, como
crianas dos primeiros anos da escolarizao. Dados recentes mostram sua
disseminao por todas as classes sociais e apontam uma tendncia para o aumento
rpido desse comportamento com o avano da idade dos alunos. Diversos trabalhos
internacionais tm demonstrado que a prtica de bullying pode ocorrer a partir dos 3
anos de idade, quando a intencionalidade desses atos j pode ser observada, afirma o
coordenador da Abrapia.
Motivao
Segundo Aramis, os motivos que levam a esse tipo de violncia so extremamente
variados e esto relacionados com as experincias que cada aluno tem em sua famlia
e/ou comunidade: Famlias desestruturadas, com relaes afetivas de baixa qualidade,
em que a violncia domstica real ou em que a criana representa o papel de bode
expiatrio para todas as dificuldades e mazelas so as fontes mais comuns de autores ou
alvos de bullying.
Das onze escolas avaliadas na pesquisa da Abrapia, nove eram pblicas e duas
particulares. No houve diferenas quanto incidncia de bullying. O que se observou
foi que a forma como ele praticado varia de uma escola para outra. Nas particulares,
por exemplo, valorizam-se muito os bens materiais, como carro, tnis importado, etc.
Nessas instituies, no possuir algum desses bens pode ser motivo para perseguies.
J nas escolas pblicas, a principal razo a prpria violncia vivenciada
cotidianamente pela comunidade.
Para a sociloga, essa uma comparao difcil de ser feita. Se voc me perguntar
onde existe mais intimidao, ou bullying, se na escola pblica ou privada, responderei
que no tenho idia. No entanto, com relao violncia, evidente que ela ocorre com
podem se tornar lderes entre os alunos por disseminarem o medo e estarem repetindo
seu modelo familiar, em que a afetividade pobre ou a autoridade imposta por meio
de atitudes agressivas ou violentas, completa.
Segundo Aramis, a nica maneira de combater esse tipo de prtica a cooperao por
parte de todos os envolvidos: professores, funcionrios, alunos e pais: Todos devem
estar de acordo com o compromisso de que o bullying no ser mais tolerado. As
estratgias utilizadas devem ser definidas em cada escola, observando-se suas
caractersticas e as de sua populao. O incentivo ao protagonismo dos alunos,
permitindo sua participao nas decises e no desenvolvimento do projeto, uma
garantia ainda maior de sucesso. No h, geralmente, necessidade de atuao de
profissionais especializados; a prpria comunidade escolar pode identificar seus
problemas e apontar as melhores solues. Para o mdico, a receita promover um
ambiente escolar seguro e sadio, onde haja amizade, solidariedade e respeito s
caractersticas individuais de cada um de seus alunos. Enfim, fundamental que se
construa uma escola que no se restrinja a ensinar apenas o contedo programtico, mas
tambm onde se eduquem as crianas e adolescentes para a prtica de uma cidadania
justa, finaliza.