Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
INVESTIGAÇÃO EM EDUCAÇÃO
Verificação de Análise de uma Entrevista no
pelo meu colega Rui Fernandes, pressupõe um ponto prévio que considero fundamental e que
esteve na sustentação da própria análise que desenvolvi a partir da entrevista por mim
realizada. O meu objectivo foi o de tentar, dentro do possível, verter nos temas, categorização e
definidas no guião que sustenta a entrevista. Esse para mim será um ponto essencial para se
puder desenvolver uma análise global do universo composto pelas diferentes entrevistas que,
Compreendo, como já foi afirmado por diversas vezes, que outras possíveis respostas,
categorias ou subcategorias possam ser alvo de recolha e estudo, no entanto considero que
existe um denominador comum que deve ser claramente definido de forma a procurar encontrar
determinado ponto ter alterado a sequência das perguntas, fez uma excelente condução da
telegráfica, o que permitiu obter dados mais conclusivos e abrir novos pontos de reflexão.
directamente a todas as questões que estavam presentes no guião, fornecendo ainda outras
pistas ou dados que podem ser aproveitados para responder às questões orientadoras deste
trabalho.
de abordagem é completamente distinto daquele por mim utilizado e que, apesar de existirem
bastantes diferenças em relação à forma como estruturei a minha análise, considero-a bastante
completa, reflectindo os principais dados que pretendem ser estudados. No entanto existem,
ainda assim, alguns elementos que considero puderem ser subjectivos e dificultar um posterior
(subvalorização), o que corresponde à realidade desta entrevista propriamente dita, mas poderá
Penso que o ponto acima referido é o ponto principal de divergência entre a minha
análise e do meu colega Rui. Nesse sentido, e partindo de pressupostos diferentes, assim como
ordenamento da informação diversa, não faz sentido que eu tente modificar ou apontar
alterações à análise da entrevista do Rui, partindo da divisão que formulei para mim. Considero
divergentes e nesse sentido não faz sentido que proponha uma nova divisão temática,
categorização ou sub-categorização.
Considero que após a leitura dessa análise, o Rui apresenta uma análise bastante mais
criativa do que aquela que realizei, fazendo uma análise que pressupõe uma valorização positiva
ou negativa da informação recolhida. No entanto, como referi, esse facto pode tornar o processo