REGUL

AMENTUL
cu privire la evaluarea performanelor profesionale
ale funcionarilor publici
I.

Dispoziii generale

1. Regulamentul cu privire la evaluarea performanelor profesionale ale

funcionarilor publici (n continuare Regulament) este elaborat n temeiul
art.34 alin.(9) al Legii nr.158-XVI din 4 iulie 2008 cu privire la funcia public i
statutul funcionarului public.
2. Prezentul Regulament reglementeaz modalitatea de organizare i
desfurare a procesului de evaluare anual a performanelor profesionale ale
funcionarilor publici.
3. Evaluarea anual a performanelor profesionale reprezint o procedur
formalizat prin care se determin nivelul de ndeplinire a obiectivelor
individuale de activitate i a sarcinilor care le revin funcionarilor publici pe
durata unei anumite perioade de timp, precum i nivelul de manifestare a
criteriilor de evaluare. Aceasta include monitorizarea continu a rezultatelor
obinute de funcionarii publici, identificarea necesitilor de dezvoltare
profesional i a barierelor ntmpinate n vederea obinerii unei performane
profesionale individuale optime.
4. Scopul evalurii performanelor profesionale const n mbuntirea
performanei organizaionale prin aprecierea performanelor profesionale
individuale i dezvoltarea competenelor profesionale i personale ale
funcionarilor publici.
5. Evaluarea performanelor profesionale se aplic fiecrui funcionar
public, cu particularitile prevzute n Legea nr.158-XVI din 4 iulie 2008 cu
privire la funcia public i statutul funcionarului public i n prezentul
Regulament.
6. n sensul prezentului Regulament se definesc urmtoarele noiuni:
a) evaluator persoan cu funcie de conducere din cadrul
subdiviziunii/autoritii publice n care i desfoar activitatea funcionarul
public evaluat sau, dup caz, care coordoneaz activitatea funcionarului public
respectiv;
b) contrasemnatar funcionar public ierarhic superior evaluatorului sau,
dup caz, persoana care exercit o funcie de demnitate public;
c) perioad evaluat perioada pentru care se face evaluarea funcionarului
public, cuprins ntre 1 ianuarie i 31 decembrie;
d) perioad de evaluare anual perioada n care se implementeaz
procedura de evaluare a funcionarului public, cuprins ntre 15 decembrie a
anului n curs i 31 ianuarie din anul urmtor perioadei evaluate.

7. Evaluarea performanelor profesionale ale funcionarului public se

realizeaz n conformitate cu urmtoarele principii de baz:
a) obiectivitate factorii implicai n procesul de evaluare a performanelor
profesionale trebuie s ia decizii, n mod imparial, n baza argumentelor i
faptelor concrete, astfel nct s redea ct se poate de exact att meritele,
performanele, ct i deficienele i nerealizrile din activitatea celui evaluat;
b) cooperare i comunicare continu asigurarea unui mediu cooperant i
meninerea unor relaii de comunicare deschis i permanent ntre toi factorii
implicai n procesul de evaluare a performanelor profesionale;
c) respectare a demnitii asigurarea unui mediu n care este respectat
demnitatea fiecrui funcionar public i a unui climat liber de orice manifestare i
form de hruire, exploatare, umilire, dispre, ameninare sau intimidare.
8. Rezultatele evalurii performanelor profesionale ale funcionarului
public se iau n considerare la luarea deciziilor stipulate n Legea nr.158-XVI din
4 iulie 2008 cu privire la funcia public i statutul funcionarului public.
9. Evaluarea performanelor profesionale ale funcionarilor publici se face
cu respectarea regimului juridic al conflictului de interese privind funcionarii
publici.
II.

Factorii implicai n procesul de evaluare a performanelor

profesionale ale funcionarilor publici, atribuiile i obligaiile
acestora

10. Conductorul autoritii publice are urmtoarele atribuii i obligaii

principale:
a) asigur implementarea uniform i corect a procedurii de evaluare n
cadrul autoritii publice;
b) aprob obiectivele i indicatorii de performan ai funcionarilor publici
din cadrul autoritii publice;
c) emite actul administrativ de stabilire a perioadei de evaluare, precum i
a listei evaluatorilor i contrasemnatarilor identificai pentru fiecare funcionar
public supus evalurii;
d) ntocmete raportul de evaluare a funcionarilor publici de conducere de
nivel superior, consultnd n prealabil raportul de activitate al funcionarului
public evaluat;
e) examineaz contestaiile depuse de ctre funcionarii publici evaluai;
f) examineaz informaia referitor la rezultatele evalurii performanelor
profesionale ale funcionarilor publici din cadrul autoritii, prezentat de
serviciul resurse umane.
11. Membrii comisiei de evaluare a funcionarilor publici de conducere de
nivel superior au urmtoarele atribuii i obligaii principale:
a) examineaz raportul de activitate a funcionarului public evaluat;

b) examineaz raportul de evaluare a funcionarului public evaluat;

c) realizeaz, dup caz, interviul de evaluare a funcionarului public
evaluat;
d) consemneaz n fia de evaluare a funcionarului public de conducere de
nivel superior evaluat rezultatele evalurii;
e) examineaz solicitrile funcionarului public evaluat referitor la
revizuirea calificativului de evaluare acordat;
f) examineaz informaia privind rezultatele evalurii performanelor
profesionale ale funcionarilor publici.
12. Secretariatul comisiei de evaluare a funcionarilor publici de conducere
de nivel superior are urmtoarele atribuii i obligaii principale:
a) colecteaz rapoartele de activitate i rapoartele de evaluare i le
transmite spre examinare membrilor comisiei de evaluare;
b) asist comisia de evaluare n organizarea i desfurarea procedurii de
evaluare a funcionarilor publici de conducere de nivel superior, inclusiv a
interviului de evaluare i a examinrii solicitrii de revizuire a calificativului de
evaluare acordat;
c) aduce la cunotina funcionarului public evaluat rezultatul examinrii
solicitrii de revizuire a calificativului de evaluare n termen de 3 zile lucrtoare
de la examinarea acesteia;
d) transmite cte o copie a fiei de evaluare funcionarului public de
conducere de nivel superior evaluat i conductorului direct al acestuia;
e) transmite serviciului resurse umane raportul de activitate, raportul de
evaluare i fia de evaluare a funcionarului public de conducere de nivel
superior evaluat pentru a fi anexate la dosarul personal al acestuia;
f) pstreaz confidenialitatea asupra celor menionate n rapoartele de
activitate, rapoartele de evaluare i fie de evaluare.
13. Evaluatorul are urmtoarele atribuii i obligaii principale:
a) elaboreaz i discut, n colaborare cu funcionarul public evaluat,
obiectivele i indicatorii de performan pentru fiecare perioad evaluat;
b) prezint obiectivele i indicatorii de performan serviciului resurse
umane sau, dup caz, persoana cu atribuii n domeniul gestionrii resurselor
umane (n continuare serviciul resurse umane) spre vizare i conductorului
autoritii publice pentru aprobare;
c) monitorizeaz i analizeaz ndeplinirea obiectivelor de ctre
funcionarii publici din subordinea direct a acestuia prin prisma indicatorilor de
performan;
d) colecteaz informaiile necesare privind rezultatele obinute, lund n
considerare natura i complexitatea sarcinilor, mediul de munc, nivelul de
manifestare a cunotinelor, abilitilor profesionale i experiena profesional a
funcionarului public;
e) documenteaz n scris rezultatele funcionarului public, dificultile
ntmpinate de acesta n perioada evaluat i orice alte observaii pe care le
3

consider relevante;
f) completeaz fia de evaluare a funcionarului public evaluat;
g) realizeaz interviul de evaluare a funcionarului public evaluat;
h) identific, n comun cu funcionarul public evaluat, necesitile de
dezvoltare profesional i le consemneaz n fia de evaluare;
i) acord calificativul de evaluare a performanelor profesionale;
j) nainteaz fia de evaluare pentru contrasemnare;
k) transmite obiectivele aprobate i fia de evaluare contrasemnat,
serviciului resurse umane, i pstreaz o copie a acestora, precum i transmite
cte o copie funcionarului public;
l) dup caz, desfoar procedura repetat de evaluare;
m) particip la examinarea contestaiilor depuse de ctre funcionarul
public evaluat;
n) este responsabil de obiectivitatea i imparialitatea rezultatelor evalurii
performanelor profesionale ale funcionarilor publici evaluai;
o) pstreaz confidenialitatea asupra celor discutate n timpul interviului
de evaluare i completrii fiei de evaluare.
14. Contrasemnatarul are urmtoarele atribuii i obligaii principale:
a) verific corectitudinea implementrii procedurii de evaluare a
funcionarilor publici evaluai ale cror fie de evaluare le contrasemneaz;
b) analizeaz fia de evaluare i verific corectitudinea informaiilor
nscrise n aceasta;
c) contrasemneaz fia de evaluare a funcionarului public evaluat n cazul
n care este de acord cu comentariile oferite i calificativul de evaluare acordat;
d) identific disensiunile dintre evaluator i funcionarul public, dac
acestea exist, i, dup caz, decide asupra repetrii procedurii de evaluare a
funcionarului public;
e) particip la examinarea contestaiilor depuse de ctre funcionarul public
evaluat;
f) pstreaz confidenialitatea asupra informaiilor incluse n fia de
evaluare;
g) transmite evaluatorului fia de evaluare contrasemnat.
15. Serviciul resurse umane are urmtoarele atribuii i obligaii principale:
a) nainte de nceperea fiecrei perioade de evaluare, pregtete lista
evaluatorilor i contrasemnatarilor identificai pentru fiecare funcionar public
supus evalurii i-i informeaz despre aceasta n baza actului administrativ emis
de conductorul autoritii publice;
b) furnizeaz conductorilor de subdiviziuni interioare/autoritate public
recomandrile metodologice de rigoare pentru stabilirea obiectivelor i a
indicatorilor de performan, completarea fiei de evaluare, precum i acord
asisten informaional i metodologic tuturor factorilor implicai n procesul
de evaluare;

c) se expune asupra respectrii corectitudinii de stabilire a obiectivelor i

indicatorilor de performan, precum i completrii componentelor structurale
ale fiei de evaluare;
d) vizeaz fiele de stabilire a obiectivelor individuale de activitate i a
indicatorilor de performan ai funcionarilor publici din cadrul autoritii
publice;
e) anexeaz fia de stabilire a obiectivelor i indicatorilor de performan la
dosarul personal al fiecrui funcionar public;
f) dup caz, primete rapoartele de activitate, rapoartele de evaluare i
fiele de evaluare ale funcionarilor publici de conducere de nivel superior de la
secretariatul comisiei de evaluare i le anexeaz la dosarul personal ale acestora;
g) particip la examinarea contestaiilor depuse de ctre funcionarul public
evaluat;
h) elaboreaz i prezint conductorului autoritii informaia referitor la
rezultatele evalurii performanelor profesionale ale funcionarilor publici din
cadrul autoritii;
i) analizeaz necesitile de dezvoltare profesional ale funcionarilor
publici, identificate n cadrul procedurii de evaluare a performanelor
profesionale, lundu-le n considerare la elaborarea Planului anual de dezvoltare
profesional.
16. Funcionarul public evaluat are urmtoarele atribuii i obligaii
principale:
a) particip la stabilirea i revizuirea obiectivelor i a indicatorilor de
performan;
b) exprim punctul su de vedere n ceea ce privete ndeplinirea
obiectivelor i stabilirea acestora pentru urmtoarea perioad evaluat;
c) dup caz, ntocmete raportul de activitate;
d) dup caz, prezint dovezi ce confirm realizarea obiectivelor i
comenteaz calificativul de evaluare acordat;
e) manifest colaborare n procesul de evaluare;
f) particip la identificarea necesitilor sale de dezvoltare profesional.
III. Procesul de evaluare a performanelor profesionale ale funcionarilor
publici
Seciunea 1. Stabilirea i revizuirea obiectivelor individuale de activitate i
a indicatorilor de performan
17. Obiectivele reprezint prioritile-cheie n activitatea funcionarului
public, care implic rezultatele dorite/scontate i urmeaz a fi realizate n
perioada evaluat.
18. Obiectivele se stabilesc anual pentru fiecare funcionar public.

19. Fiecrui funcionar public i se stabilesc 3-5 obiective pentru perioada

evaluat. Obiectivele snt stabilite n baza sarcinilor i atribuiilor prevzute n
fia postului, prioritilor i obiectivelor subdiviziunii interioare din care face
parte funcionarul public evaluat i/sau ale autoritii publice, stabilite pentru
anul n curs.
20. Obiectivele trebuie s corespund urmtoarelor cerine:
a) s fie specifice activitilor ce implic exercitarea prerogativelor de
putere public, prevzute n fia postului, s fie concrete, clare i bine definite;
b) s fie msurabile s aib o form concret de realizare, s implice o
finalitate, un rezultat msurabil;
c) s reflecte termenele de realizare;
d) s fie realiste s poat fi aduse la ndeplinire n termenele de realizare
prevzute i cu resursele alocate;
e) s fie flexibile s poat fi revizuite n funcie de modificrile intervenite
n prioritile autoritii publice.
21. Pentru fiecare obiectiv se stabilesc indicatorii de performan care
msoar cantitativ i calitativ realizarea obiectivelor stabilite.
22. Obiectivele i indicatorii de performan se elaboreaz de ctre
evaluator n colaborare cu funcionarul public evaluat i se nscriu ntr-o fia
special, conform anexei nr.1 la prezentul Regulament.
23. Propunerile privind obiectivele i indicatorii de performan pentru
urmtoarea perioad evaluat se discut n timpul interviului de evaluare a
funcionarului public.
24. Obiectivele i indicatorii de performan pentru funcionarii publici de
conducere de nivel superior se discut ntr-o ntlnire special organizat n acest
scop i se stabilesc de ctre conductorul autoritii publice.
25. Proiectul obiectivelor i indicatorilor de performan se prezint pentru
vizare serviciului resurse umane din cadrul autoritii publice, care se expune
asupra corectitudinii formulrii obiectivelor i a indicatorilor de performan
conform cerinelor stipulate, precum i asupra neadmiterii dublrii acestora cu
obiectivele altor funcionari publici.
26. Dup finalizarea aciunilor specificate n pct.22-25 din prezentul
Regulament, obiectivele i indicatorii de performan, luate la cunotin de
evaluator i funcionarul public evaluat, vizate de serviciul resurse umane, se
transmit conductorului autoritii publice pentru aprobare.
27. n cazul funcionarilor care s-au ncadrat ntr-o funcie public n cursul
anului, obiectivele i indicatorii de performan se stabilesc n termen de 30 de
zile de la data nceperii raportului de serviciu.
28. Pentru funcionarii publici care au finalizat perioada de prob,
obiectivele se stabilesc n termen de 30 de zile de la data confirmrii n funcie.
29. Obiectivele i indicatorii de performan pot fi revizuii semestrial de
ctre evaluator, n colaborare cu funcionarul public evaluat, n urmtoarele
situaii:
6

a) funciile i/sau sarcinile subdiviziunii au fost modificate i aceasta a

influenat sarcinile i atribuiile funcionarului public evaluat;
b) aciunile prioritare ale autoritii publice i/sau ale subdiviziunii
interioare au fost modificate i aceasta a influenat sarcinile i atribuiile de
serviciu ale funcionarului public evaluat;
c) structura organizatoric a autoritii/structura subdiviziunii a fost
modificat, respectiv a influenat modificarea sarcinilor i atribuiilor de serviciu
ale funcionarului public evaluat;
d) alte cauze, circumstane obiective aprute au fcut ca obiectivele stabilite
s fie nerealizabile din motive neimputabile funcionarului public evaluat.
30. n cazul n care situaiile menionate n pct.29 au survenit pe parcursul
perioadei evaluate, revizuirea obiectivelor se face timp de pn la 30 de zile dup
producerea acestora.
31. Modificrile se consemneaz ntr-un proces-verbal semnat i datat de
ctre conductorul autoritii publice, luat la cunotin de evaluator i de
funcionarul public care urmeaz s fie evaluat i se anexeaz la dosarul personal
al acestuia.
Seciunea a 2-a. Criteriile de evaluare
32. Criteriile de evaluare reprezint abilitile profesionale i
comportamentul/atitudinile necesare funcionarului public pentru a ndeplini n
mod optim obiectivele, sarcinile de baz i atribuiile de serviciu.
33. Pentru funcionarii publici de conducere de nivel superior i de
conducere se stabilesc urmtoarele criterii de evaluare, descrise n anexa nr.2,
seciunea 1 la prezentul Regulament:
a) competen managerial;
b) competen decizional;
c) competen profesional;
d) creativitate;
e) eficacitate i eficien;
f) comunicare i reprezentare.
34. Pentru funcionarii publici de execuie se stabilesc urmtoarele criterii
de evaluare, descrise n anexa nr.2, seciunea a 2-a la prezentul Regulament:
a) competen profesional;
b) activism i spirit de iniiativ;
c) eficacitate i eficien;
d) calitate a muncii;
e) lucru n echip;
f) comunicare.

Seciunea a 3-a. Procedura de evaluare a performanelor profesionale ale

funcionarilor publici de conducere de nivel superior
35. Evaluarea performanelor profesionale ale funcionarilor publici de
conducere de nivel superior specificai n art.8 alin.(2) lit.c) din Legea nr.158XVI din 4 iulie 2008 cu privire la funcia public i statutul funcionarului public
se efectueaz de ctre o comisie de evaluare, ai crei membri snt numii de
Prim-ministru.
36. Secretariatul comisiei de evaluare specificat n pct.35 este asigurat de
serviciul resurse umane al Cancelariei de Stat.
37. Evaluarea performanelor profesionale ale funcionarilor publici de
conducere de nivel superior specificai n art.8 alin.(2) lit.d) din Legea nr.158XVI din 4 iulie 2008 cu privire la funcia public i statutul funcionarului public
se efectueaz de comisiile de evaluare instituite de conductorii autoritilor
publice respective.
38. Comisiile de evaluare specificate n pct.35 i 37 se constituie pentru
fiecare perioad de evaluare cu cel puin 20 zile nainte de nceperea acesteia.
39. Procedura de evaluare a performanelor profesionale ale funcionarilor
publici de conducere de nivel superior se realizeaz n cteva etape:
a) ntocmirea raportului de activitate de ctre funcionarul public de
conducere de nivel superior;
b) ntocmirea raportului de evaluare de ctre conductorul funcionarului
public de conducere de nivel superior;
c) dup caz, derularea interviului de evaluare;
d) completarea fiei de evaluare de ctre comisia de evaluare.
40. Funcionarul public de conducere de nivel superior evaluat ntocmete
un raport de activitate pentru perioada evaluat, conform anexei nr.3.
Raportul de activitate conine informaii despre modul i gradul de
ndeplinire a obiectivelor individuale, a obiectivelor i a performanelor obinute
de subdiviziunile interioare conduse i/sau instituiile din subordine de activitatea
crora este responsabil direct.
41. Persoana care exercit funcie de demnitate public sau, dup caz,
funcionarul public de conducere de nivel superior ierarhic funcionarului public
de conducere de nivel superior ntocmete un raport de evaluare a activitii
funcionarului public de conducere de nivel superior evaluat, conform anexei
nr.4.
Raportul de evaluare conine informaii despre modul i gradul de
ndeplinire a obiectivelor individuale, a obiectivelor i a performanelor obinute
de subdiviziunile interioare conduse i/sau de instituiile din subordine de a cror
activitate este responsabil direct funcionarul public evaluat, despre evaluarea
nivelului de manifestare a criteriilor de evaluare, precum i propuneri privind
acordarea calificativului de evaluare.

42. Raportul de evaluare este adus la cunotina funcionarului public de

conducere de nivel superior evaluat cu cel puin 5 zile lucrtoare pn la data de
desfurare a edinei comisiei de evaluare.
43. Secretariatul comisiei de evaluare transmite raportul de evaluare i
raportul de activitate membrilor comisiei de evaluare cu cel puin 5 zile
lucrtoare pn la data de desfurare a edinei comisiei de evaluare.
44. Comisia de evaluare examineaz raportul de evaluare i raportul de
activitate a funcionarului public de conducere de nivel superior.
45. n cazul n care informaiile referitoare la gradul de ndeplinire a
obiectivelor cuprinse n raportul de activitate a funcionarului public de
conducere de nivel superior i n raportul de evaluare difer, comisia de evaluare
organizeaz un interviu cu funcionarul public de conducere de nivel superior
evaluat.
46. n caz de necesitate, comisia de evaluare solicit conductorului
autoritii publice i funcionarului public de conducere de nivel superior
comunicarea oricror altor informaii despre activitatea acestuia n perioada
evaluat.
47.Comisia de evaluare consemneaz rezultatele evalurii n fia de
evaluare, conform anexei nr.5.
Fia de evaluare a funcionarilor publici de conducere de nivel superior
conine informaii despre rezultatele evalurii i acordarea calificativului de
evaluare.
48. Fia de evaluare se aduce la cunotina funcionarului public de
conducere de nivel superior evaluat n termen de maxim 3 zile lucrtoare de la
ntocmirea acesteia.
49. Fia de evaluare se pstreaz n dosarul personal al funcionarului public
evaluat, iar cte o copie a acesteia se transmite de ctre secretariatul comisiei de
evaluare funcionarului public evaluat i conductorului autoritii publice.
50. n cazul n care funcionarul public de conducere de nivel superior
consider c aprecierile consemnate nu corespund realitii, el poate solicita
comisiei de evaluare revizuirea calificativului de evaluare acordat.
51. Comisia de evaluare examineaz solicitarea funcionarului public de
revizuire a calificativului de evaluare acordat n termen de 5 zile lucrtoare.
52. n rezultatul examinrii solicitrii de revizuire a calificativului de
evaluare, a discuiilor i argumentelor oferite suplimentar de ctre funcionarul
public evaluat i conductorul acestuia, comisia de evaluare poate schimba
calificativul de evaluare.
53. Secretariatul comisiei de evaluare aduce la cunotina funcionarului
public evaluat rezultatul examinrii solicitrii de revizuire a calificativului de
evaluare n termen de 3 zile lucrtoare de la examinarea acesteia.
54. Dac funcionarul public de conducere de nivel superior evaluat sau
conductorul acestuia snt nemulumii de calificativul acordat de comisia de

evaluare, l pot contesta n instana de contencios administrativ, n condiiile

legii.
Seciunea a 4-a. Procedura de evaluare a performanelor profesionale ale
funcionarilor publici de conducere i de execuie
55. Procedura de evaluare a performanelor profesionale ale funcionarilor
publici de conducere i de execuie se realizeaz n dou etape:
a) completarea fiei de evaluare;
b) derularea interviului de evaluare.
56. Fia de evaluare a funcionarilor publici de conducere i de execuie
conine informaii despre modul i nivelul de ndeplinire a obiectivelor stabilite
n baza indicatorilor de performan, de manifestare a criteriilor de evaluare,
necesitile de dezvoltare profesional, precum i acordarea calificativului de
evaluare.
57. Fia de evaluare se completeaz de ctre evaluator care reprezint:
a) persoana care exercit funcie de demnitate public, pentru funcionarii
publici care snt n subordinea direct a acestuia;
b) funcionarul public de conducere de nivel superior, pentru funcionarii
publici de conducere din subordine sau pentru funcionarii publici de execuie, n
cazul n care acetia i desfoar activitatea n cadrul unor subdiviziuni care nu
snt coordonate de un funcionar public de conducere;
c) funcionarul public de conducere ierarhic superior, potrivit structurii
organizatorice a autoritii publice, pentru funcionarul public de conducere din
subordine;
d) funcionarul public de conducere, pentru funcionarul public de execuie
a crui activitate o coordoneaz;
e) preedintele raionului, n baza deciziei consiliului raional, pentru
vicepreedintele raionului i pentru secretarul consiliului raional;
f) primarul, n baza deciziei consiliului local, pentru viceprimar i secretarul
consiliului satului (comunei), sectorului, oraului (municipiului).
58. Fia de evaluare se completeaz cu cel puin 5 zile lucrtoare nainte de
data derulrii interviului de evaluare cu funcionarul public evaluat, conform
anexei nr.6 pentru funcionarii publici de conducere, i anexei nr.7 pentru
funcionarii publici de execuie.
59. Evaluatorul apreciaz modul i nivelul de ndeplinire a fiecrui obiectiv
stabilit n baza indicatorilor de performan, de manifestare a criteriilor de
evaluare i propune calificativul de evaluare.
60. Evaluatorul identific, n comun cu funcionarul public evaluat, i
consemneaz n fia de evaluare necesitile de dezvoltare profesional ale
funcionarului public pentru urmtoarea perioad evaluat.
61. Fia de evaluare, precum i lista obiectivelor i a indicatorilor de
performan pentru urmtoarea perioad evaluat se aduc la cunotina

10

funcionarului public evaluat cu cel puin 3 zile lucrtoare nainte de data

interviului de evaluare.
62. Interviul de evaluare se desfoar n perioada de evaluare, dar nu mai
trziu de 20 ianuarie a fiecrui an i reprezint un schimb de informaii care are
loc ntre evaluator i funcionarul public evaluat.
63. Scopul interviului de evaluare const n discutarea subiectelor privind:
a) rezultatele obinute de funcionarul public comparate cu obiectivele
stabilite;
b) nivelul de manifestare a criteriilor de evaluare;
c) calificativul de evaluare propus de evaluator;
d) riscurile i barierele care au influenat performana funcionarului public;
e) comentariile menionate de evaluator n fia de evaluare;
f) obiectivele i indicatorii de performan pentru urmtoarea perioad
evaluat;
g) necesitile de dezvoltare profesional.
64. n rezultatul discuiei i argumentelor oferite de ctre funcionarul public
evaluat, evaluatorul poate schimba punctajul acordat privind evaluarea
ndeplinirii obiectivelor i/sau manifestarea criteriilor de evaluare.
65. Evaluatorul, n decurs de 3 zile lucrtoare de la desfurarea interviului
de evaluare, definitiveaz fia de evaluare, stabilete calificativul de evaluare,
dup care o transmite funcionarului public evaluat pentru a-i expune
comentariile sale.
66. n fia de evaluare evaluatorul consemneaz rezultatele funcionarului
public, dificultile obiective ntmpinate de acesta n perioada evaluat i orice
alte observaii pe care le consider relevante. n cazul n care evaluatorul
stabilete punctajul 4 sau 1, acord calificativul de evaluare foarte bine sau
nesatisfctor, acesta, n mod obligatoriu, ofer argumente relevante la
compartimentul comentarii din fia de evaluare.
67. Dup derularea interviului de evaluare, funcionarul public evaluat poate
s-i expun comentariile proprii n fia de evaluare privind orice aspect relevant
procesului i procedurii de evaluare n termen de 3 zile lucrtoare de la primirea
fiei de evaluare definitivat.
68. Evaluatorul i funcionarul public evaluat pot s anexeze la fia de
evaluare documente/materiale relevante procesului, procedurii i rezultatelor
evalurii performanelor profesionale.
69. n cazul n care funcionarul public evaluat nu este de acord cu
calificativul de evaluare acordat sau cu comentariile menionate de evaluator, el
trebuie s-i argumenteze opiniile i s-i consemneze comentariile n fia de
evaluare.
70. Dup completarea i semnarea fiei de evaluare de ctre evaluator i
funcionarul public evaluat, evaluatorul transmite fia de evaluare la
contrasemnatar n decurs de maximum 6 zile lucrtoare de la desfurarea
interviului de evaluare.
11

71. Fia de evaluare se prezint pentru contrasemnare funcionarului public

ierarhic superior persoanei care a completat-o, iar n lipsa acestuia persoanei
care exercit funcie de demnitate public.
72. n situaia n care persoana care a completat fia de evaluare este
persoana care exercit funcie de demnitate public, fia de evaluare nu se
contrasemneaz.
73. Contrasemnatarul examineaz fia de evaluare n termen de 5 zile
lucrtoare de la data primirii acesteia.
74. Contrasemnatarul poate s solicite repetarea procedurii de evaluare, n
cazul n care:
a) aprecierile consemnate n fia de evaluare de ctre evaluator nu
corespund realitii;
b) nu au fost respectate cerinele i procedura stabilite de lege i de
prezentul Regulament;
c) comentariile oferite de ctre funcionarul public evaluat privind
dezacordul cu consemnrile efectuate n fia de evaluare snt considerate
argumentate.
75. n cazurile specificate n pct.74, contrasemnatarul menioneaz n fia de
evaluare decizia luat, i expune comentariile proprii i transmite fia de
evaluare evaluatorului pentru reexaminare i soluionare a dezacordului
menionat n aceasta.
76. Procedura repetat de evaluare se desfoar n termen de 5 zile
lucrtoare de la data transmiterii fiei de evaluare ctre evaluator.
77. n cadrul procedurii repetate de evaluare, evaluatorul analizeaz
comentariile contrasemnatarului i reexamineaz coninutul fiei de evaluare la
compartimentele menionate de ctre contrasemnatar.
78. n cazul procedurii repetate de evaluare, evaluatorul completeaz o alt
fi, numit fia de reevaluare, care are aceeai structur ca i fia de evaluare.
79. n cazul n care rezultatele procedurii repetate de evaluare au rmas
neschimbate, contrasemnatarul decide asupra calificativului final de evaluare n
termen de 5 zile lucrtoare de la data primirii fiei de reevaluare.
80. Fia de evaluare, dup caz i fia de reevaluare, semnat de ctre
contrasemnatar, care conine calificativul de evaluare, se aduce la cunotina
funcionarului public prin semnarea acesteia n mod obligatoriu i se anexeaz la
dosarul personal al funcionarului public.
81. Dac funcionarul public nu semneaz fia de evaluare, acesta
consemneaz refuzul su n fia de evaluare la seciunea Luare la cunotin.
82. Funcionarii publici care nu snt de acord cu rezultatul evalurii pot s l
conteste la conductorul autoritii publice, n scris, n termen de 3 zile
lucrtoare de la luarea la cunotin.
83. Conductorul autoritii publice, n termen de 5 zile lucrtoare de la data
depunerii contestaiei, o va examina n comun cu evaluatorul, contrasemnatarul,
funcionarul public evaluat i serviciul resurse umane.
12

84. Rezultatul contestaiei se comunic n scris funcionarului public n

termen de 3 zile lucrtoare de la examinarea contestaiei.
85. Funcionarul public nemulumit de modul de soluionare a contestaiei
se poate adresa instanei de contencios administrativ, n condiiile legii.
Seciunea a 5-a: Calificativele de evaluare
86. n urma evalurii performanelor profesionale, funcionarului public
evaluat i se acord unul dintre urmtoarele calificative de evaluare: foarte bine,
bine, satisfctor i nesatisfctor.
87. Fiecare obiectiv i criteriu de evaluare se apreciaz cu punctaj de la 1 la
4, fr zecimi.
88. Media aritmetic obinut pentru evaluarea ndeplinirii obiectivelor
stabilite i media aritmetic obinut pentru aprecierea nivelului de manifestare a
criteriilor de evaluare se noteaz cu sutimi.
89. Calificativul de evaluare se stabilete n baza punctajului final calculat
din suma mediei aritmetice obinut pentru evaluarea ndeplinirii obiectivelor
stabilite i a mediei aritmetice obinut pentru aprecierea nivelului de
manifestare a criteriilor de evaluare, mprit la doi, dup cum urmeaz:
a) punctaj obinut ntre 3,51 i 4,00 foarte bine;
b) punctaj obinut ntre 2,51 i 3,50 bine;
c) punctaj obinut ntre 1,51 i 2,50 satisfctor;
d) punctaj obinut ntre 1,00 i 1,50 nesatisfctor.
IV. Identificarea necesitilor de dezvoltare profesional
90. n cadrul procedurii de evaluare a performanelor profesionale,
evaluatorul, n comun cu funcionarul public, identific necesitile de dezvoltare
profesional a acestuia, pe care le consemneaz n fia de evaluare.
91. Serviciul resurse umane analizeaz informaiile cu privire la necesitile
de dezvoltare profesional a funcionarilor publici, menionate n fiele de
evaluare. n baza acestora elaboreaz Planul anual de dezvoltare profesional a
funcionarilor publici din cadrul autoritii publice.
V. Dispoziii finale
92. Evaluarea anual a performantelor profesionale ale funcionarilor
publici nu va fi efectuat, dac funcionarul public a lucrat mai puin de trei luni
n poziia respectiv n perioada evaluat.
93. Evaluarea performanelor profesionale ale funcionarilor publici se face
n cursul perioadei evaluate, n urmtoarele cazuri:
a) dac pe parcursul perioadei evaluate raportul de serviciu al funcionarului
public evaluat nceteaz, se suspend sau se modific, n condiiile legii. n acest
caz funcionarul public va fi evaluat pentru perioada de pn la ncetarea,
13

suspendarea sau modificarea raportului de serviciu. La evaluarea anual a

performanelor profesionale se va lua n considerare calificativul de evaluare
respectiv;
b) dac pe parcursul perioadei evaluate raportul de serviciu al evaluatorului
nceteaz, se suspend sau se modific, n condiiile legii. n acest caz
evaluatorul are obligaia ca nainte de ncetarea, suspendarea sau modificarea
raporturilor de serviciu, ntr-o perioad de cel mult 14 zile calendaristice, s
realizeze evaluarea performanelor profesionale ale funcionarilor publici din
subordine. Calificativul acordat se va lua n considerare la evaluarea anual a
performanelor profesionale ale acestora.
94. La evaluarea anual a performanelor profesionale, evaluatorul nounumit va ine seama de informaiile consemnate de evaluatorul precedent. n
cazurile menionate n pct.93, evaluatorul nou-numit, la stabilirea calificativului
de evaluare n cadrul procedurii anuale de evaluare a performanelor, va
considera prioritar calificativul de evaluare acordat pentru cea mai lung
perioad evaluat.
95. Serviciul resurse umane, n termen de 14 zile lucrtoare de la finalizarea
perioadei de evaluare, va elabora i va prezenta conductorului autoritii o not
informativ referitor la rezultatele evalurii performanelor profesionale ale
funcionarilor publici din cadrul autoritii.

14

Anexa nr.1
la Regulamentul cu privire la evaluarea performanelor
profesionale ale funcionarilor publici
APROB:
(conductorul autoritii)
_________________________
(nume, prenume)

_________________________
(semntura)

_____________________
FI DE STABILIRE
a obiectivelor individuale de activitate i a indicatorilor de performan
_______________________________
(nume, prenume)

Nr.
crt.

_____________________________________ _______________________________
(funcia deinut)

Obiective individuale de activitate

n anul _____

(subdiviziunea)

Indicatori de performan

1.
2.
3.
4.
5.

Conductorul direct

________________________________________
(nume, prenume)

Funcionarul public

________________________________________
(nume, prenume)

Serviciul resurse umane

________________________________________
(nume, prenume)

_______________________________
(semntura)

________________________________
(semntura)

________________________________
(semntura)

_____________________
(data)

_____________________
(data)

_____________________
(data)

15

Anexa nr.2
la Regulamentul cu privire la evaluarea performanelor
profesionale ale funcionarilor publici
DEFINIREA CRITERIILOR DE EVALUARE A FUNCIONARILOR PUBLICI
I A MODULUI DE ACORDARE A PUNCTAJULUI PENTRU FIECARE CRITERIU
Seciunea 1: Definirea criteriilor de evaluare a funcionarilor publici
de conducere de nivel superior i de conducere
1. COMPETEN MANAGERIAL se evalueaz capacitatea de a stabili paii adecvai de realizare a
activitilor la nivel de echip sau individ, de a identifica activitile care trebuie desfurate de
subdiviziunea/subdiviziunile conduse, de a repartiza n mod echilibrat i echitabil atribuiile i obiectivele n funcie
de categoria funcionarului public, spre atingerea rezultatelor ntr-un mod ct mai optim din punct de vedere al
eficacitii i eficienei; capacitatea de a planifica pe termen scurt, mediu i lung, precum i de a prevedea la etapa de
planificare anumite riscuri ce pot aprea n implementarea activitilor, formularea de posibile soluii pentru
managementul riscurilor identificate; capacitatea de a implementa n mod optim sistemele organizaionale, precum i
capacitatea de a gestiona eficient activitatea personalului subordonat, prin crearea i meninerea unui climat
organizaional pozitiv de munc, sprijin, motivare i dezvoltare profesional a personalului subordonat, de a adapta
stilul de conducere la situaii diferite, precum i de a aciona pro-activ pentru gestionarea i rezolvarea conflictelor.
Descrierea general

Punctaj

ntmpin mari dificulti n planificarea, administrarea, monitorizarea i evaluarea activitii

personalului subordonat. Utilizeaz acelai stil de conducere, indiferent de situaie i particularitile
echipei. Niciodat nu reuete s planifice i s organizeze adecvat activitatea personalului subordonat
i resursele disponibile, nu prevede posibile probleme i nu reuete s soluioneze problemele
ntmpinate datorit lipsei de previziune. Nu reuete s asigure un climat psihologic pozitiv la locul de
munc, exist conflicte i nenelegeri permanente n echip.

Uneori ntmpin dificulti n planificarea, administrarea, monitorizarea i evaluarea activitii, dar

reuete s gseasc soluii adecvate pentru soluionarea acestora. Utilizeaz acelai stil de conducere,
indiferent de situaie i particularitile echipei. Uneori reuete s planifice i s organizeze activitatea
personalului subordonat, uneori prevede posibile probleme i identific paii adecvai. Activitile de
planificare se desfoar n mod normal, fr introducerea metodelor noi i/sau mbuntirea lor
continu. Uneori ntmpin dificulti n stabilirea obiectivelor ntr-un mod accesibil personalului
condus. Activitile de organizare satisfac necesitile instituiei, dar nu contribuie mai mult dect la
atingerea obiectivelor instituionale. Uneori ofer sprijinul i motivarea corespunztoare personalului.

Soluioneaz dificultile ntmpinate n planificarea, administrarea, monitorizarea i evaluarea

activitii echipei. Utilizeaz diferite stiluri de conducere, n funcie de situaie i, uneori, promoveaz
un stil de conducere deschis, orientat spre rezultate. Deseori reuete s planifice i s organizeze
activitatea personalului subordonat i a resurselor n mod optim, prevede posibile probleme, identific
paii adecvai i resursele necesare. ncearc s introduc metode noi i mbuntete rezultatele
subdiviziunii datorit planificrii i organizrii eficiente. Rareori ntmpin dificulti n stabilirea
obiectivelor i activitilor personalului condus. Reuete s asigure un climat psihologic pozitiv la
locul de munc i s serveasc drept exemplu pentru personalul din subordine.

ntotdeauna soluioneaz problemele dificile de gestionare a echipei fr a solicita mediere; planific,

administreaz, monitorizeaz i evalueaz, periodic, activitatea echipei. Utilizeaz stiluri diferite de
conducere, n funcie de situaie i particularitile echipei. Metodele de conducere au mbuntit
rezultatele obinute la nivel de subdiviziune/subdiviziuni conduse, fiind considerat a fi un conductor
eficient. ntotdeauna reuete s planifice activitatea personalului subordonat i resursele disponibile n
mod optim, prevede posibile probleme, identific paii adecvai i resursele necesare. Planificarea este
nsoit de atingerea rezultatelor optime, depind ateptrile i obiectivele stabilite. Capacitatea sa de
organizare ajunge pn la prevederea celor mai amnunite activiti i desemnarea funcionarilor
responsabili. ntotdeauna ofer sprijinul i motivarea corespunztoare personalului. Climatul
psihologic n echip este pozitiv i motivant. Propriul comportament servete drept model pentru
personalul subordonat.

2. COMPETEN DECIZIONAL se evalueaz capacitatea de a lua decizii corecte n mod operativ cu privire
la desfurarea activitii subdiviziunii/subdiviziunilor conduse, de a-i asuma riscurile i responsabilitatea pentru
deciziile luate. Se evalueaz calitatea deciziilor luate n conformitate cu categoria funciei publice deinute i a
mputernicirilor legale.
Descrierea general

Punctaj

Deciziile luate nu au dus la mbuntirea activitii subdiviziunii/subdiviziunilor conduse, uneori chiar

au dus la nrutirea activitii acestora. Prefer s ia decizii foarte rar, deoarece nu dorete s-i
asume riscurile i responsabilitatea pentru deciziile luate. Ia decizii foarte greu, doar dac este o
urgen sau necesitate stringent.

Uneori
deciziile
luate
au
dus
la
mbuntiri
nesemnificative
ale
activitii
subdiviziunii/subdiviziunilor conduse. Prefer s ia decizii operaionale fr riscuri majore. Ia decizii
greu, se consult cu superiorul su asupra celor mai minore detalii/aspecte.

Deseori deciziile luate au dus la mbuntiri semnificative ale activitii subdiviziunii/subdiviziunilor

conduse. Deseori ia decizii n mod operativ i i asum riscurile i responsabilitatea pentru deciziile
luate. Deciziile snt clare i se deosebesc prin modul eficient de soluionare a problemelor aprute.

Deciziile luate au dus la mbuntiri semnificative ale activitii subdiviziunii/subdiviziunilor

conduse, precum i au avut impact pozitiv i asupra optimizrii activitii la nivelul autoritii publice.
Ia decizii n mod operativ, i asum n totalitate responsabilitatea pentru deciziile luate i riscurile
aferente. Deciziile snt clare i eficiente n soluionarea problemelor. Adopt sistemul de delegare a
competenelor n luarea deciziilor.

3. COMPETEN PROFESIONAL se evalueaz capacitatea profesional a funcionarului public n termeni de

cunotine i abiliti profesionale necesare pentru a ndeplini n mod optim sarcinile i atribuiile de serviciu,
prevzute n fisa postului.
Descrierea general

Punctaj

Activitatea sa este marcat de un nivel sczut al cunotinelor teoretice i practice n domeniul su de

competen, precum i al abilitailor profesionale specificate n fia postului.

Demonstreaz cunotine i abiliti profesionale n conformitate cu cerinele funciei specificate n

fia postului.

Nivelul de cunotine i abiliti profesionale manifestate snt deseori la un nivel mai nalt dect
cerinele funciei specificate n fia postului.

Demonstreaz cunotine i abiliti profesionale excelente i o capacitate profesional superioar

cerinelor funciei specificate n fia postului.

4. EFICACITATE I EFICIEN se evalueaz capacitatea de atingere a obiectivelor stabilite n conformitate cu

nivelul scontat i cu costurile minime prin folosirea i gestionarea resurselor disponibile (umane, tehnice,
informaionale etc.).
Descrierea general

Punctaj

Foarte rar deciziile luate i aciunile personalului subordonat snt orientate spre obinerea celor mai
bune rezultate. Foarte des, rezultatele obinute la nivel de subdiviziune/subdiviziuni conduse se
ncadreaz cu mult sub nivelul dorit, iar costurile resurselor utilizate snt nalte.

n mod normal, deciziile luate i aciunile personalului subordonat snt orientate spre atingerea
rezultatelor medii. Nu se nregistreaz creteri ale eficacitii i eficienei peste cele ateptate n mod

17

normal.
Deseori deciziile luate i aciunile personalului condus snt orientate spre atingerea celor mai bune
rezultate. Au fost nregistrate cazuri de cretere a eficacitii i eficienei autoritii publice/
subdiviziunilor conduse.

ntotdeauna deciziile luate i aciunile echipei snt orientate spre atingerea celor mai bune rezultate cu
costuri minime. Creterea eficacitii i eficienei autoritii publice / subdiviziunii interioare conduse
este notat de ctre toi.

5. CREATIVITATE se evalueaz capacitatea de a realiza obiectivele i a soluiona problemele prin crearea unor
moduri alternative de rezolvare a problemelor curente, precum i atitudinea pozitiv fa de ideile noi, inventivitate n
gsirea unor ci de optimizare a activitii desfurate.
Descrierea general

Punctaj

Nu aplic metode alternative n soluionarea problemelor curente i realizarea obiectivelor, atunci cnd
metodele tradiionale nu produc efectele scontate. Manifest rezisten fa de metodele alternative i
ideile noi n soluionarea problemelor curente i realizarea obiectivelor, chiar dac au fost argumentate
ca fiind eficiente.

Uneori aplic metode alternative n soluionarea problemelor curente i realizarea obiectivelor, atunci
cnd metodele tradiionale nu produc efectele scontate. Poate s manifeste rezisten fa de metodele
alternative i ideile noi n soluionarea problemelor curente i realizarea obiectivelor, chiar dac au fost
argumentate ca fiind eficiente.

Deseori caut metode noi i originale de soluionare a problemelor curente i obiectivelor

subdiviziunii/subdiviziunilor conduse. Vine cu idei, manifest spirit de iniiativ n domeniul su de
activitate. Deseori este deschis fa de metodele alternative i ideile noi n soluionarea problemelor
curente i realizarea obiectivelor.

ntotdeauna caut metode noi i originale de soluionare a problemelor curente i obiectivelor

subdiviziunii/subdiviziunilor conduse, atunci cnd metodele tradiionale nu produc efectele scontate.
Vine n permanen cu idei i iniiativ att n domeniul su de activitate, ct i n domeniul de
activitate a autoritii publice. ncurajeaz personalul din subordine n generarea de idei noi i creative
privind soluionarea problemelor curente, mbuntirea activitii i realizarea obiectivelor individuale
de activitate i la nivel de subdiviziune.

6. COMUNICARE I REPREZENTARE se evalueaz capacitatea de a comunica n mod clar, coerent i eficient

cu conductorii i subordonaii si, de a explica sarcinile, atribuiile de serviciu i obiectivele stabilite, precum i de
reprezentare, n limita competenei, a autoritii publice n conformitate cu importana acesteia.
Descrierea general
Calitatea i modul de comunicare cu toi factorii las mult de dorit, influeneaz n mod negativ
performana i imaginea autoritii publice/subdiviziunilor conduse.

Punctaj
1

Calitatea i modul de comunicare cu toi factorii se desfoar n mod normal, fr anumite obiecii.

Deseori calitatea i modul de comunicare cu toi factorii a influenat n mod pozitiv realizarea
obiectivelor i a mbuntit imaginea autoritii publice / subdiviziunilor conduse.

Calitatea i modul de comunicare cu toi factorii snt de un nivel foarte nalt i au influenat pozitiv i
semnificativ realizarea obiectivelor i mbuntirea imaginii autoritii publice/subdiviziunilor
conduse.

18

Seciunea a 2-a: Definirea criteriilor de evaluare a funcionarilor publici de execuie

1. COMPETEN PROFESIONAL se evalueaz capacitatea profesional a funcionarului public n termeni de
cunotine i abiliti profesionale necesare pentru a ndeplini n mod optim sarcinile i atribuiile de serviciu,
prevzute n fisa postului.
Descrierea general

Punctaj

Activitatea sa este marcat de un nivel sczut al cunotinelor teoretice i practice n domeniul su de

competen, precum i al abilitailor profesionale specificate n fia postului.

Demonstreaz cunotine i abiliti profesionale n conformitate cu cerinele funciei specificate n

fia postului.

Nivelul de cunotine i abiliti profesionale manifestate snt deseori la un nivel mai nalt dect
cerinele funciei specificate n fia postului.

Demonstreaz cunotine i abiliti profesionale excelente i o capacitate profesional superioar

cerinelor funciei specificate n fia postului.

2. ACTIVISM I SPIRIT DE INIIATIV se evalueaz capacitatea de a-i asuma responsabiliti din iniiativ
proprie n realizarea obiectivelor individuale de activitate, sarcinilor i atribuiilor de serviciu, precum i manifestarea
unui comportament activ i implicare din propria iniiativ n realizarea optim a sarcinilor la nivel de subdiviziune.
Descrierea general
Foarte rar i asum responsabiliti, nu manifest spirit de iniiativ i implicare n activitatea
profesional. Foarte rar vine cu propuneri privind mbuntirea activitii proprii i la nivel de
subdiviziune.

Punctaj
1

Rar i asum responsabiliti din propria iniiativ, rar manifest un comportament activ i rar se
implic din propria intenie n realizarea optim a sarcinilor proprii. Rar vine cu propuneri privind
mbuntirea activitii la nivel de subdiviziune.

Uneori i asum responsabiliti din propria iniiativ i manifest un comportament activ, uneori se
implic din propria intenie n realizarea optim a sarcinilor proprii. Vine uneori cu propuneri privind
mbuntirea activitii la nivel de subdiviziune.

i asum n mod frecvent responsabiliti pentru soluionarea problemelor, este activ i cu iniiativ,
frecvent vine cu propuneri de mbuntire a activitii profesionale proprii, precum i la nivel de
subdiviziune.

3. EFICACITATE I EFICIEN se evalueaz capacitatea de a realiza sarcinile i atribuiile de serviciu n

conformitate cu termenele stabilite, cu costuri i resurse minime.
Descrierea general
Sarcinile nu snt ndeplinite n termenele stabilite, iar resursele disponibile nu snt utilizate n modul
corespunztor.

Punctaj
1

Sarcinile snt ndeplinite n conformitate cu fia postului fr a nregistra mbuntiri n utilizarea

resurselor disponibile, precum i fr a nregistra mbuntiri la nivel de procese/proceduri de lucru.

Sarcinile snt ndeplinite conform fiei postului prin utilizarea eficient a resurselor disponibile,
precum i snt nregistrate mbuntiri ale proceselor/procedurilor de lucru.

19

Realizarea sarcinilor la nivel nalt este rezultatul direct al mbuntirii utilizrii resurselor disponibile
i a proceselor de lucru, influennd performana subdiviziunii la general.

4. CALITATE A MUNCII se evalueaz capacitatea de a realiza sarcinile i atribuiile stipulate n fia postului cu
erori minime i conform standardelor stabilite, precum i capacitatea de a-i asuma responsabilitatea pentru lucrul
efectuat, pentru calitatea i erorile efectuate.
Descrierea general
Deseori face greeli cnd aplic metodele i practicile de lucru.

Punctaj
1

Uneori face greeli pentru a cror remediere este necesar un consum suplimentar de resurse.

Deseori sarcinile snt ndeplinite corect i fr greeli.

Este exact, precis, cu consum minim de resurse.

5. LUCRU N ECHIP se evalueaz capacitatea de a se integra ntr-o echip, de a colabora cu membrii echipei i
de a-i aduce contribuia proprie, cnd este necesar, prin participarea eficient la realizarea obiectivelor acesteia.
Descrierea general
Nu accept lucrul n echip, nu coopereaz, i ajut foarte rar colegii.

Punctaj
1

Uneori ntmpin dificulti cnd trebuie s lucreze mpreun cu alii, dar, n general, i realizeaz
sarcinile care necesit lucrul n echip. Prefer s lucreze de unul singur, chiar dac rezultatele obinute
ar fi mai bune dac ar face schimb de idei, ar interaciona i ar comunica eficient cu membrii echipei.

De regul, este agreabil i colaboreaz cu colegii, i ajut colegii cnd i se cere. Deseori mbin
eficient lucrul individual i n echip, n funcie de specificul sarcinilor ce trebuie realizate.

Este un foarte bun membru al echipei, acord ntotdeauna sprijin celorlali, ncurajeaz cooperarea i
realizeaz cele mai bune rezultate combinnd lucrul individual i n echip n funcie de specificul
sarcinilor ce trebuie realizate.

6. COMUNICARE se evalueaz capacitatea de a comunica n mod clar, coerent i eficient cu conductorii, colegii
i publicul, n form scris i verbal.
Descrierea general
Calitatea i modul de comunicare cu conductorii, colegii i publicul las mult de dorit i influeneaz
n mod negativ performana i imaginea autoritii publice / subdiviziunii.

Punctaj
1

Calitatea i modul de comunicare cu conductorii, colegii i publicul se desfoar n mod normal, fr

anumite obiecii.

Deseori calitatea i modul de comunicare cu conductorii, colegii, publicul i cu reprezentanii altor

autoriti publice a influenat n mod pozitiv realizarea obiectivelor i a mbuntit imaginea autoritii
publice / subdiviziunii.

Calitatea i modul de comunicare cu toi factorii implicai este la un nivel foarte nalt, a influenat
realizarea obiectivelor i a mbuntit imaginea autoritii publice/subdiviziunii mult peste ateptri.

20

Anexa nr.3
la Regulamentul cu privire la evaluarea performanelor
profesionale ale funcionarilor publici
RAPORT DE ACTIVITATE
1.

Date generale

Funcionarul public
Funcia deinut
Autoritatea public
Perioad evaluat

De la:

2.
Nr.
crt.

Pn la:

Autoevaluarea ndeplinirii obiectivelor individuale de activitate

Obiective individuale de
activitate

Indicatori de
performan

Nivelul de
ndeplinire,
n %

Comentarii

1.
2.
3.
4.
5.

3.

Descrierea succint a contribuiei proprii la realizarea obiectivelor subdiviziunilor coordonate / autoritii

publice / instituiilor din subordinea autoritii publice, de a cror activitate este direct responsabil

(Descriei succint aciunile principale ntreprinse i deciziile luate n vederea eficientizrii activitii subdiviziunilor
conduse i a autoritii publice, mbuntirii performanei i realizrii obiectivelor subdiviziunilor coordonate, a
autoritii publice i/sau a instituiilor din subordinea autoritii publice, de a cror activitate este direct responsabil)

Data completrii
Semntura funcionarului public

21

Anexa nr.4
la Regulamentul cu privire la evaluarea performanelor
profesionale ale funcionarilor publici

RAPORT DE EVALUARE
A ACTIVITII FUNCIONARULUI PUBLIC DE CONDUCERE DE NIVEL SUPERIOR
1. Date generale
Funcionarul public evaluat
Funcia deinut
Autoritatea public
Perioad evaluat

De la:
2.

Nr.
crt.

Pn la:

Propuneri privind evaluarea ndeplinirii obiectivelor individuale de activitate

Obiective individuale de
activitate

Indicatori de
performan

Nivelul de
ndeplinire,
n %

Comentarii1

Punctajul
propus2

1.
2.
3.
4.
5.
Media aritmetic:
3.
Nr.
crt.

Propuneri privind aprecierea nivelului de manifestare a criteriilor de evaluare

Criterii de evaluare

1.

Competen managerial

2.

Competen decizional

3.

Competen profesional

4.

Eficacitate i eficien

5.

Creativitate

6.

Comunicare i reprezentare

Punctajul
propus

Comentarii

Media aritmetic:
Punctajul final calculat din suma mediei obinute la evaluarea nivelului de ndeplinire a
obiectivelor (pct.2) i mediei obinute pentru cele 6 criterii de evaluare (pct.3), mprit la doi

4. Calificativul de evaluare propus

1

Vor fi analizate i comentate aciunile principale ntreprinse i deciziile luate de ctre funcionarul public privind realizarea obiectivelor,
eficientizarea activitii subdiviziunilor conduse i a autoritii publice.
2
Evaluatorul va decide asupra punctajului acordat, innd seama de nivelul de ndeplinire a obiectivelor individuale de activitate, de efortul depus de
funcionarul public evaluat, ct i de factorii obiectivi i subiectivi care au influenat realizarea acestora, descrii n seciunea Comentarii.

5. Necesiti de dezvoltare profesional a funcionarului public evaluat

Cunotine
Abiliti profesionale

Comportament i atitudini

Data completrii
Persoana care a ntocmit raportul de evaluare
(nume, prenume, funcia, semntura)

23

Anexa nr.5
la Regulamentul cu privire la evaluarea performanelor
profesionale ale funcionarilor publici
FI DE EVALUARE
A FUNCIONARILOR PUBLICI DE CONDUCERE DE NIVEL SUPERIOR
1. Date generale
Funcionarul public evaluat
Funcia deinut
Autoritatea public
Perioad evaluat

De la:

Pn la:

2. Comentariile comisiei de evaluare

3. Calificativul de evaluare

Data completrii
Data derulrii interviului cu funcionarul
public evaluat (dac este cazul)

Nr.
crt.

Membrii comisiei de evaluare (nume, prenume)

Funcia deinut

Semntura

1.
2.
3.
4.
5.
4. Comentariile funcionarului public evaluat

5. Calificativul de evaluare revizuit (dac este cazul)

Luare la cunotin
Data lurii la cunotin
Semntura funcionarului public evaluat

24

Anexa nr.6
la Regulamentul cu privire la evaluarea performanelor
profesionale ale funcionarilor publici
FI DE EVALUARE
A FUNCIONARILOR PUBLICI DE CONDUCERE
1. Date generale
Funcionarul public evaluat
Funcia deinut
Subdiviziunea interioar
Autoritatea public
Perioada evaluat

De la:

Pn la:

Data interviului de evaluare

Activiti de instruire de baz la care
a participat funcionarul public
(tematica)

2. Evaluarea ndeplinirii obiectivelor individuale de activitate stabilite

Nr.
crt.

Obiective individuale de
activitate

Indicatori de
performan

Nivelul de
ndeplinire,
n %

Comentarii

Punctajul
acordat3

1.
2.
3.
4.
5.
Media aritmetic:
3. Aprecierea nivelului de manifestare a criteriilor de evaluare
Nr.
crt.

Criterii de evaluare

1.

Competen managerial

2.

Competen decizional

3.

Competen profesional

4.

Eficacitate i eficien

5.

Creativitate

6.

Comunicare i reprezentare

Punctajul
acordat

Comentarii

Media aritmetic:
3

Evaluatorul va decide asupra punctajului acordat, innd seama de nivelul de ndeplinire a obiectivelor individuale de activitate, de efortul depus de
funcionarul public evaluat, ct i de factorii obiectivi i subiectivi care au influenat realizarea acestora, descrii n seciunea Comentarii.

25

Punctajul final calculat din suma mediei obinute la evaluarea nivelului de ndeplinire a
obiectivelor (pct.2) i mediei obinute pentru cele 6 criterii de evaluare (pct.3), mprit la doi
4. Calificativul de evaluare

5. Comentariile evaluatorului privind rezultatele evalurii funcionarului public

6. Necesiti de dezvoltare profesional a funcionarului public evaluat

Cunotine
Abiliti profesionale

Comportament i atitudini

7. Comentariile funcionarului public evaluat

Evaluatorul (nume, funcia, semntura)

Semntura funcionarului public evaluat

Data:
Data:

8. Comentariile contrasemnatarului

Data completrii
Decizia contrasemnatarului
Contrasemnatarul (nume, funcia, semntura)

Acceptat ___

Repetarea procedurii de evaluare ___

Luare la cunotin
Data lurii la cunotin
Semntura funcionarului public evaluat

26

Anexa nr.7
la Regulamentul cu privire la evaluarea performanelor
profesionale ale funcionarilor publici
FI DE EVALUARE
A FUNCIONARILOR PUBLICI DE EXECUIE
1. Date generale
Funcionarul public evaluat
Funcia deinut
Subdiviziunea interioar
Autoritatea public
Perioada evaluat

De la:

Pn la:

Data interviului de evaluare

Activiti de instruire de baz la
care a participat funcionarul public
(tematica)

2. Evaluarea ndeplinirii obiectivelor individuale de activitate stabilite

Nr.
crt.

Obiective individuale de
activitate

Indicatori de
performan

Nivelul de
ndeplinire,
n %

Comentarii

Punctajul
stabilit4

1.
2.
3.
4.
5.
Media aritmetic:
3. Aprecierea nivelului de manifestare a criteriilor de evaluare
Nr.
crt.

Criterii de evaluare

1.

Competen profesional

2.

Activism i spirit de iniiativ

3.

Eficacitate i eficien

4.

Calitate a muncii

5.

Lucru n echip

6.

Comunicare

Punctajul
acordat

Comentarii

Media aritmetic:

Evaluatorul va decide asupra punctajului acordat, innd seama de nivelul de ndeplinire a obiectivelor individuale de activitate, de efortul depus de
funcionarul public evaluat, ct i de factorii obiectivi i subiectivi care au influenat realizarea acestora, descrii n seciunea Comentarii.

27

Punctajul final calculat din suma mediei obinute la evaluarea nivelului de ndeplinire a
obiectivelor (pct.2) i mediei obinute pentru cele 6 criterii de evaluare (pct.3), mprit la doi
4. Calificativul de evaluare

5. Comentariile evaluatorului privind rezultatele evalurii funcionarului public

6. Necesiti de dezvoltare profesional a funcionarului public evaluat

Cunotine
Abiliti profesionale

Comportament i atitudini

7. Comentariile funcionarului public evaluat

Evaluatorul (nume, funcia, semntura)

Semntura funcionarului public evaluat

Data:
Data:

8. Comentariile contrasemnatarului

Data completrii
Decizia contrasemnatarului
Contrasemnatarul (nume, funcia, semntura)

Acceptat ___

Repetarea procedurii de evaluare ___

Luare la cunotin
Data lurii la cunotin
Semntura funcionarului public evaluat

28