ACTIVIDADES

CANCIONERO
Temporalizacin

Materiales
Destinatarios
Objetivos
operativos
Desarrollo

Evaluacin

Mes de enero. (No se establecer fecha concreta para la

entrega por parte de cada familia, pero se animar a que
lo hagan lo antes posible, siempre dentro del mes de
enero.)
Cartulinas, pegamento, carpeta, pinturas...
Ni@s, familias y educadores/as.
2, 4 y 6.
La iniciativa partir del tutor/a de cada aula. Se repartir una
cartulina con una cancin y el nombre de su ni@ a cada familia.
Juntos debern decorarla (y cantarla) en casa con la tcnica de
expresin plstica que prefieran y llevarla de nuevo al aula.
Observacin en el aula de l@s ni@s y comunicacin diaria con las
familias.

LIBRO VIAJERO
Temporalizacin Mes de febrero. (Segn el nmero de ni@s por aula se establecern
los das que debe pasar el cuento de una familia a otra, de forma
que, en cualquier caso, el cuento est en las aulas para la ltima
semana de febrero.)
Materiales
Archivador, folios, bolgrafos, pinturas...
Destinatarios
Ni@s, familias y educadores/as.
Objetivos oprtv. 1, 2, 3, 5 y 6.
Desarrollo
Se trata de que, a partir de unas pautas dadas por l@s tutores/as de
cada aula, la familia de cada ni@ vaya elaborando y decorando una
parte del cuento. Cuando todas las familias han participado se lleva
al aula y se va contando a l@s ni@s haciendo mencin a la familia
que hizo cada parte.
Evaluacin
Observacin en las aulas de l@s ni@s y comunicacin diaria con
las familias.

EL CUENTO DE MI VIDA
Temporalizacin Esta actividad se llevar a cabo de enero a junio en los das que se
especifican en el cronograma. Ser siempre a las 10:00 y su
duracin no superar los 30 minutos.
Materiales
No es necesario material.
Destinatarios
Ni@s, familias y educadores/as.
Objetivos oprtv. 2, 4, 5 y 6
Desarrollo
En el da concertado con cada familia, alguno de sus miembros
acude a la escuela y cuenta a tod@s l@s compaer@s del ni@
ancdotas de la vida del ni@, de cuando naci, de cuando era ms
peque@ acompaadas de fotos. Tambin cuentan cules son sus
juguetes, comidas y cuentos favoritos, etc.
Evaluacin
Entrevista final con los familiares, observacin de las actitudes de
l@s ni@s a medida que van viniendo sus familiares y los de sus
compaer@s. Valoracin por parte de l@s educadores/as en relacin
al alcance de los objetivos propuestos y a las posibles mejoras a
tener en cuenta para cursos posteriores.

DA DEL LIBRO
Temporalizacin
Materiales
Destinatarios
Objetivos oprtv.
Desarrollo

Evaluacin

Da 23 de Abril durante toda la jornada.

Papel continuo, pintura de dedos, cuentos, chucherias,...
Toda la comunidad educativa
1, 2, 4, 5 y 7
La celebracin del da del libro ser una fiesta conjunta en la
escuela, cada aula har su aportacin, canciones, retahlas, narracin
de pequeos cuentos, pictogramas, murales, etc. Los familiares
podrn participar de la fiesta durante la ltima hora, en la que se
har una merienda para tod@s. La bebeteca permanecer abierta
todo el da.
Al finalizar la jornada se pasar un cuestionario a los familiares de
l@s ni@s en el que se les pedir su opinin acerca de la fiesta y de
cmo creen que el proyecto est influyendo en la educacin de sus
hij@s. La observacin de l@s ni@s durante la fiesta ser tarea de
l@s educadores/as que tambin contestarn a un cuestionario en el
que se les pedir su opinin, valoracin y sugerencias.

VISITA A LA BIBLIOTECA
Temporalizacin
Recursos
Destinatarios
Objetivos oprtv.
Desarrollo

Evaluacin

Da 23 de Mayo, salida de la escuela a las 9:30, llegada de vuelta a

las 11:30. En la biblioteca estaremos de 9:45 a 11:15.
No es necesario material. Cuatro educadores/as
L@s ni@s de las aulas de 2 3 aos.
1,7 y 8
La biblioteca se encuentra a unos 500m de la escuela, el recorrido
se realizar a pie. Una vez all se les mostrarn los espacios de la
sala infantil de la biblioteca, diferentes cuentos y libros, se les har
un carn de socio (simblico), por ltimo tendr lugar una pequea
representacin de un cuento a cargo del personal de la biblioteca.
Observacin del inters, atencin y satisfaccin con el que l@s
ni@s viven la visita y de su actitud hacia los libros, antes y
despus de la visita.

CUENTACUENTOS
Temporalizacin
Materiales
Destinatarios
Objetivos oprtv.
Desarrollo

Evaluacin

Das 5, 12, 19 y 26 de junio, de 10:15 a 11:00.

Corrern a cargo de las personas que lleven a cabo las
representaciones.
Tod@s l@s alumn@s de la escuela y l@s educadores/as.
1, 4 y 9
Las actuaciones tendrn lugar en el aula de usos mltiples, estarn
a cargo de un grupo de teatro del propio municipio asesorado por
l@s educadores/as. Su colaboracin es voluntaria. En cada sesin
se aplicar una tcnica diferente en la representacin o narracin
de los cuentos, con el fin de hacer ms atractiva y enriquecedora la
actividad.
Se observarn las reacciones de l@s ni@s durante las diferentes
actuaciones haciendo un seguimiento de los cambios que en stas
se produzcan. Habr una valoracin por parte de l@s
educadores/as en la que se estimar el alcance de los objetivos
propuestos.