Observao I

Nesse dia o local de observao foi a sala de aula e ficamos l por

aproximadamente 1h. O dia foi de entrega de notas da 1 Unidade. O
professor de Biologia dava as notas em voz alta para todos e referia-se a
eles por nmeros, por exemplo: 15 e 21 mdia seis.
Ao contrrio do que imaginei no chamamos tanta ateno, e nem fomos
alvo de tantos olhares, mesmo tendo entrado na sala, apenas alguns poucos
nos observaram.
Um estudante me chamou ateno porque ficou com o fone de ouvido
durante muito tempo na aula.
O professor de matemtica entregou as avaliaes e as notas da unidade.
Muitos foram reprovados. Um fato que chamou a ateno foi uma queixa
trazida por este professor: ele havia pedido que os alunos fizessem um lista
de questes valendo pontos, a qual no seria corrigida, seria levado em
considerao apenas o fato de ter feito, junto com a organizao, assim o
aluno poderia fazer sozinho, em grupo ou at mesmo copiar do colega. Essa
lista ento seria posta dentro da prova, mas o que deixou o professor
bastante decepcionado foi que 10 alunos tiraram a Xerox de alguma lista e
entregaram para ele. Nesse contexto, ele deu comparou esse fato com um
outro, cuja aluna entregou para ele a lista encadernada, com capa... Assim,
ele quis mostrar que na vida os que fazem o diferencial tem lugar no
mercado.
Um estudante conversou bastante com a gente sobre uma filha dele que
morreu de meningite C, e ele dava bastante nfase nisso, como se ele se
tornasse mais importante porque a morte da menina apareceu no jornal.
Ao final este professor pediu para que os alunos fizessem uma avaliao da
unidade, pedindo que apontassem o que podia melhorar, o que o professor
podia mudar para melhorar o ensino, no que ele falhou, quais foram as
dificuldades... e etc.