Universidad Abierta para Adulto

(UAPA)

ESCUELA DE PSICOLOGIA
Carrera:

Licenciatura en psicologa educativa

Asignatura:

Prueba psicopedaggica I

Tarea: rea 3 de la unidad 5

Participante:

Luz Divina Rodrguez

Matricula:

11-0121

Facilitadora: Kania Pimentel

Agosto ,05 ,2015.

Santiago de los caballeros, Rep.Dom

AREA 3 DE LA UNIDAD 5

DESARROLLA LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES

1. Has un resumen ejecutivo sobre los siguientes aspectos de los test: ABC Y
FAMILIA
Descripcin de la prueba
Autor
Qu mide
Consignas de aplicacin
Criterios de correccin
Criterios de interpretacin

2. Aplica estos Test a un nio/a de 1ero ( 5 - 6) que este mostrando problemas

de rendimiento escolar y emocional haz un informe con los resultados
obtenidos.

Ficha Tcnica
Nombre: Test ABC
Autor: Manoel Bergstrom Lourenco Filho.

Descripcin de la prueba
Evaluacin del grado de madures alcanzado por el nio para iniciar el
aprendizaje de la lectura y escritura.

Que mide: el aprendizaje de la

lectura y la escritura
Consignas de aplicacin: Individual, durante la aplicacin de
debe observar el comportamiento de cada nio, el estado de su visin y
audicin.
Criterios de correccin: se toma la prueba aplicada al nio y se van
puntuando de manera jerrquica cada sub test aplicado.

Criterios de interpretacin: se suma la puntuacin obtenida de la correccin y

se indica el nivel de madures para iniciar el proceso de aprendizaje de la
lectura y la escritura en termino absoluto, es decir sin relacin alguna a la edad
cronolgica o edad mental.

Ficha tcnica
Nombre: Dibujo de familia humana
Autor: Maurice Porot

Descripcin de la prueba: evolucin proyectiva de la personalidad y los

conflictos de adaptacin al medio familiar.

Qu mide: personalidad y los conflictos de adaptacin al medio familiar.

Consignas de aplicacin: se le da una hoja una hoja blanca al nio y un

lpiz al nio dos y medio. Las indicaciones es dibujar la familia o bien dibuja
una familia que t te inventes y dibjala.

Criterios de correccin: se toma el dibujo de la familia realizado por el nio y

se buscan los criterios a evaluar.

Criterios de interpretacin: su interpretacin segn Coleman tiene base en

cuatro planos importantes: plano grafico, plano de las estructuras formales,
plano de contenido e interpretacin psicoanaltica al final de la interpretacin la
puntuacin obtenida ser resultado personalidad y los conflictos de adaptacin
al medio familiar.

NFORME DE EVALUACIN
DE LA PRUEBA PSICOLGICA ABC
INFORME DE EVALUACIN
DATOS PERSONALES
Nombre: Pamela Soriano
Edad: 5 aos
Sexo: femenino
Lugar de Nacimiento: La Vega R.D
Fecha de nacimiento: 08 de Noviembre de 2007
Domicilio: Los Valerios
Grado: Pre primerio
Seccin: B
Centro Educativo: Mara Filipina Marmolejos
Examinadora: Luz Divina Rodrguez
Fecha de Aplicacin: 02 de Agosto de 2015
II. MOTIVO DE CONSULTA
* Aplicacin del Instrumento de Evaluacin Psicolgica ABC para obtener el
nivel de madurez o disponibilidad de recursos que tiene el nio para el
aprendizaje de la lectura y la escritura
III. OBSERVACIN DE LA CONDUCTA
Al iniciar la prueba Pamela muestra curiosidad por el trabajo que realizar. Y
durante el desarrollo de la prueba Pamela es colaboradora adems
muestra comprender las indicaciones. Por ende es importante mencionar que
mostraba ansiosa durante el transcurso de la misma. Y finalizar la prueba el
Pamela se muestra complacida y tranquila por el trabajo realizado en la
prueba. Dibujo de familia humana
IV. RESULTADOS
Pamela obtuvo 2 puntos para los subtest IV y VII, mostrando la capacidad de
memoria auditiva que tiene para retener informacin y que le ser til a futuro

para su aprendizaje en cuanto a la lectura. Asimismo muestra una

Coordinacin Motora acorde a su edad y que contribuye en cuanto al
movimiento que requerir una nia de su edad. Para la escritura.
Tambin Pamela obtuvo 1 punto para los subtest I, II, III, VI, y VIII este
resultado muestra un manejo no tan profundo de su coordinacin visomotora,
su memoria inmediata, su memoria motora, su pronunciacin y su atencin y
fatigabilidad. Asimismo que Pamela no obtuvo puntaje para el subtest V,
mostrando dificultad en cuanto a su memoria lgica, provocando incapacidad
para analizar historias, cuentos, etc.
V. CONCLUSIN DIAGNSTICA
Pamela ha obtenido un puntaje de 9 en la evaluacin del Test ABC, por lo que
se encontrara ubicado en un nivel de Madurez Normal para aprender a leer en
un ao de estudio.
VI. CONCLUSIONES
El puntaje obtenido por Pamela muestra predisposicin ya que tiene para el
aprendizaje de la lectura y la escritura a futuro. Sin embargo los subtest con
puntajes ms altos han sido para su memoria auditiva y su coordinacin motora
y que son piezas claves para los dictados y el manejo del lpiz para su
escritura. Asimismo una desventaja que tiene el nio es su baja capacidad de
memoria lgica y que le traer dificultades para encontrar las ideas principales
y secundarias que tiene toda lectura.
VII. RECOMENDACIONES
Se recomienda trabajar con Pamela en cuanto a su retencin y comprensin.
Se sugiere lecturas de cuentos o historias, tambin se sugiere practicar con
Pamela juegos de memoria, asimismo se recomienda practicar su
pronunciacin escuchando y cantando msica.

INFORME DE PRUEBA PROYECTIVA

DIBUJO DE LA FAMILIA
Nombre: Jos Gutirrez
Edad: 6 aos
Sexo: Masculino
Fecha de Nacimiento. 10 de diciembre del 2006
Lugar de Nacimiento: La Vega R.D
Grado. Pre primero
Direccin: calle Federico Basilis frente a la Zona Franca, La Vega
Examinadora: Luz Divina Rodrguez
Fecha de Aplicacin: 01de Agosto del 2015
II.- MOTIVO DE CONSULTA
* Aplicacin del Instrumento Dibujo de familia humana
III.- OBSERVACION DE CONDUCTA
En el momento de la aplicacin Jos mostro inters por conocer la prueba,
por consiguiente se presento ansioso e inquieto pero al final se mostro
complacido por el trabajo realizado en la prueba.
IV.- CONCLUSIONES
Los tems ms significativos del examinado son:
Rasgos de Agresividad (dedos sin la mano)
Rasgos de evasin en las relaciones interpersonales (omisin de rasgos
faciales)

VII.- RECOMENDACIONES
Se le recomienda seguir terapia cognitivo conductual para mejorar las
tendencias agresivas, adems de autoconfianza y fortalecimiento de relaciones
interpersonales.