MINISTERIO DE EDUCACION

INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR PEDAGOGICO

PUBLICO
AGUSTIN BOCANEGRA Y PRADA

Dimension2

Procesos acadmicos

Factor 2.3

Enseanza Aprendizaje

Estndar

Cumplimiento de Programas

ENCUESTA DE OPINION
SOBRE CUMPLIMIENTO
DE PROGRAMAS

PARTICPANTES:
estudiantes de todos los semestres
Evaluacin Interna para el Mejoramiento de la Calidad de la Formacin Docente
Comit de calidad
Nasca Per
2014

OBJETIVO: El presente cuestionario tiene la finalidad de conocer la percepcin, que los

estudiantes tiene sobre la planificacin, organizacin y desarrollo de la sesin de aprendizaje
ejecutada por los docentes formadores.
Instrucciones: A continuacin te presentamos un conjunto de afirmaciones, marque aquella que se
aproxime a la realidad.
1. Las sesiones de aprendizaje se desarrollan haciendo evidente cada uno de los momentos
didcticos: motivacin, aplicacin y evaluacin:
(a) Totalmente de acuerdo
(b) De acuerdo
(c) parcialmente de acuerdo
(d) En desacuerdo
2. Las sesiones de aprendizaje, promueven el desarrollo de metodologas activas en las que el
estudiante aprende haciendo:
(a) Totalmente de acuerdo
(b) De acuerdo
(c) Parcialmente de acuerdo
(d) En desacuerdo
3. Las sesiones de aprendizajes, son significativas y contextualizadas que permiten al
estudiante resolver problemas de la vida cotidiana.
(a) Totalmente de acuerdo
(b) De acuerdo
(c) Parcialmente de acuerdo
(d) En desacuerdo
4. El tema principal de las sesiones de aprendizaje, se encuentran registradas en los partes de
asistencia:
(a) Totalmente de acuerdo
(b) De acuerdo
(c) Parcialmente de acuerdo
(d) En desacuerdo
5. Las sesiones de aprendizaje, culminan con procesos de autoevaluacin, coevaluacion y
heteroevaluacion.
(a) Totalmente de acuerdo
(b) De acuerdo
(c) Parcialmente de acuerdo
(d) En desacuerdo
6. Las sesiones de aprendizaje, contribuyen con la asimilacin y acomodacin de
conocimientos de conocimientos y habilidades concordantes con el perfil de la carrera:
(a) Totalmente de acuerdo
(b) De acuerdo
(c) Parcialmente de acuerdo
(d) En desacuerdo
7. Las sesiones de aprendizaje, son motivantes e impactantes, generan inters y satisfacen sus
expectativas:
(a) Totalmente de acuerdo
(b) De acuerdo

(c) Parcialmente de acuerdo

(d) En desacuerdo
8. Las sesiones de aprendizaje son evidencias que permiten al profesor asegurar la calidad de la
enseanza:
(a) Totalmente de acuerdo
(b) De acuerdo
(c) Parcialmente de acuerdo
(d) En desacuerdo
9. la sesin de aprendizaje es un instrumento de uso permanente en el saln de clase.
(a) Totalmente de acuerdo
(b) De acuerdo
(c) Parcialmente de acuerdo
(d) En desacuerdo
10.

Las sesiones de aprendizaje facilitan una ruta para el logro de la competencia del
rea.
(a) Totalmente de acuerdo
(b) De acuerdo
(c) Parcialmente de acuerdo
(d) En desacuerdo

ESCALA DE VALORACION
a

Las sesiones de aprendizaje se desarrollan haciendo

evidente cada uno de los momentos didcticos: motivacin,
adquisicin, aplicacin y evaluacin:
a) Totalmente
b) Parcialmente
c) Relativamente
d) No comparto

Que tan comprometido te encuentras con la Misin

Institucional al 2014:
a) Extremadamente comprometido
b) Muy comprometido
c) Un poco comprometido
d) Ligeramente comprometido
e) No lo conozco

Estas de acuerdo que la visin, la misin y los valores del

Proyecto Educativo Institucional tiene coherencia con las
polticas nacionales y propsitos institucionales:
a) Totalmente
b) Parcialmente
c) Relativamente
d) No comparto
e) Desconozco

Asumes y compartes los principios y valores que desarrolla

el instituto como parte de la cultura organizacional.
a) Siempre
b) Casi siempre
c) En algunos casos
d) No lo asumo
e) No los conozco

Como calificaras la problemtica institucional planteada en

el Proyecto Educativo Institucional, relacionada con la
formacin del estudiante:
a) Excelente
b) Muy buen
c) Buena
d) Pobre
e) No la conozco

Que tan claros son los objetivos del desarrollo estratgico

que promueve el instituto para alcanzar la formacin
integral del estudiante:
a) Extremadamente claros
b) Muy claros
c) Un poco claros
d) Ligeramente claros
e) Nada claros

Conoces y estas de acuerdo que el Proyecto Educativo

Institucional ha sido producto de la participacin activa de
los docentes, estudiantes y personal administrativo:
a) Totalmente de acuerdo
b) Parcialmente de acuerdo
c) No se
d) No conozco el caso
e) Totalmente en desacuerdo

Como consideras la propuesta pedaggica que contiene el

Proyecto Educativo Institucional.
a) Excelente
b) Muy buena
c) Buena
d) Regular
e) No lo conozco

Esta claro que el Proyecto Educativo Institucional, ha sido

adecuado al modelo de calidad del CONEACE, y favorece
el buen funcionamiento del instituto.
a) Muy claro
b) Un poco claro
c) Ligeramente claro
d) Nada claro
e) No se

10

Es cierto que durante el ao acadmico se implementan y

ejecutan proyectos de innovacin que mejoran la calidad de
la enseanza del docente.
a) Totalmente cierto
b) Algo cierto
c) No es cierto
d) Totalmente incierto
e) Desconozco

ESCALA DE ACEPTACION DEL CONEACES

Niveles de aceptacin

Grado de cumplimiento

Puntaje

Las sesiones de aprendizaje son secuenciales,

planificadas y se registran en los documentos
establecidos, su cumplimiento es evaluado.

35 - 40

Las sesiones de aprendizaje son secuenciales y

planificadas, se registran en los documentos
establecidos sin evaluacin de su cumplimiento.

29 - 34

Las sesiones de aprendizaje so secuenciales y

planificadas, pero no se registran en los
documentos establecidos.

23 - 28

Las sesiones de aprendizaje no son secuenciales,

ni se registran en los documentos establecidos.

10 - 22

Nota: Mnimo 3 puntos.