Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin

Lima, 24 de agosto del 2015

DIRECTIVA N 10-2015-CEN/SUTEP
Secretarios Generales y de Asuntos Pedaggicos de las bases en regiones, provincias
y distritos
ASUNTO:

II CONVENCIN PEDAGGICA NACIONAL: 30, 31 de

Octubre y 01 de Noviembre del 2015 - Lima

FINALIDAD
La II Convencin Pedaggica Nacional es la continuacin del trabajo pedaggico de nuestro
gremio que debe continuar con la construccin y viabilizacin de una propuesta ms desarrollada
de la visin educativa y curricular de los educadores y su gremio sindical, el SUTEP, buscando
afirmar nuestro rol propositivo, arribar en coincidencia con otras instituciones e intelectuales del
sector, en el marco del Movimiento Pedaggico Latinoamericano (MPL), no solo defendiendo, sino
promoviendo la escuela pblica, gratuita, democrtica y de calidad para construir una educacin
integral al servicio del pueblo y la patria, y que se convierta en la palanca clave no solo del
crecimiento econmico sino tambin del desarrollo pleno de nuestro pas.
Buscaremos adems promover la institucionalizacin del SUTEP desde el terreno educativo y
pedaggico, con la participacin masiva del magisterio desde los organismos de base en las
escuelas, aportando desde la experiencia y saber profesional nuevas estrategias polticopedaggicas en la actividad escolar con un nuevo lenguaje sindical del docente en el Per

OBJETIVO
Realizar un balance crtico de las polticas educativas y pedaggicas del gobierno en perspectiva
de enriquecer la propuesta educativa del SUTEP entorno al Modelo Pedaggico Emancipador para
el cambio, con una propuesta de lineamientos curriculares especficos y la elaboracin de un
enfoque pedaggico-didctico en base a los ltimos avances en el campo de la pedagoga,
plasmada en un nuevo Proyecto Educativo Nacional y el Proyecto Nacional de Desarrollo como
ejes fundamentales en la formacin integral de los estudiantes y el desarrollo nacional; en
contraposicin a las concepciones y polticas educativas neoliberales.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Realizar un balance del PEN y las polticas educativas y pedaggicas del modelo y del gobierno.
Comprender los elementos centrales del Modelo Pedaggico Emancipador para el cambio , en
tanto alternativa para la educacin peruana en base a la pedagoga histrico-cultural y la
incorporacin de los saberes nacionales, patriticos y populares.
logros, estndares, gestin e instrumentos de evaluacin; que reafirme su carcter pedaggico.

Proponer alternativas en cuanto a la innovacin, investigacin, currculo y evaluacin del

estudiante y docente.
objetivo del trabajo educativo y pedaggico del SUTEP, como parte del
Movimiento Pedaggico Latinoamericano (MPL)
CONSIGNA GENERAL DE LA II CONVENCIN PEDAGGICA NACIONAL:
Nueva educacin para un desarrollo sostenible del Per sobre la base de una escuela
pblica, democrtica, gratuita y de calidad.

ALCANCE:
Bases Regionales, Provinciales y Distritales del SUTEP.
Gremios, Intelectuales y personalidades del sector
INVITACIN: A instituciones pblicas y/o privadas ligadas al sector educacin.

TEMARIO:
I.
II.
III.

Modelo econmico y las polticas educativas en Amrica Latina.

Polticas educativas del gobierno en el Per. Balance y Propuestas. *
Polticas educativas alternativas para una nueva educacin. **

PARTICIPACIN:
De acuerdo a las normas estatutarias y reglamentarias del SUTEP.
Delegados Plenos (Art. 36 del Estatuto del SUTEP y Art. 52 del Reglamento)
a) Delegados Regionales en la proporcin siguiente:
De 01 a 03 provincias, 01 delegados
De 04 a 06 provincias, 02 delegados
De 07 a 12 provincias, 03 delegados
De 13 a 24 provincias, 04 delegados
De ms de 24 provincias, 05 delegados.
b) 01 delegados por cada SUTE provincial o sectorial (Lima y Callao)
c) Los miembros del CEN
Delegados Observadores (Art. 59 del Reglamento del Estatuto del SUTEP)
Un nmero no mayor al tercio de la delegacin plena.
Delegados Fraternos (Art. 59 del Reglamento del Estatuto del SUTEP)
Invitados por el Comit Ejecutivo Nacional.
METODOLOGA
El desarrollo del temario de la II Convencin Pedaggica Nacional se realizar mediante un
Reglamento y culminar en una plenaria a travs de mociones especficas.
Comprender 03 (tres) etapas que son las siguientes:

1 Inauguracin del evento

2 Frum y talleres con temas especficos (con intelectuales e instituciones invitadas)
3 Plenaria: Debates y conclusiones.
ACCIONES PREVIAS
Organizar los eventos pedaggicos previos con la participacin de los educadores, instituciones e
intelectuales de la provincia/regin en los que se deben tratar los temas planteados.

DISPOSICIN FINAL
Cualquier punto no contemplado en la presente directiva ser comunicado en forma oportuna a
las bases regionales y provinciales del pas.

HAMER VILLENA ZUIGA

Secretario General
CEN SUTEP

WALTER J. QUIROZ YBAEZ

Secretario de Asuntos Pedaggicos
CEN SUTEP

ANEXOS:
(*) Tema II
A.- ESCOLARIZACIN, ESTUDIANTES e INSTITUCIONES
Escolaridad. Evaluacin de los estudiantes: ECE y PISA. Los COAR y Colegios JEC. Centro Rural de
Formacin en Alternancia (CRFA).
B.- CURRCULO Y REFORMA PEDAGGICA
El DCN, los aprendizajes fundamentales, mapas de progreso y las rutas del aprendizaje. Programas PELA, de
acompaamiento pedaggico, soporte pedaggico (docentes fortaleza), incremento horas de educacin fsica
e ingls
C.- EDUCADORES Y EVALUACIN DOCENTE
La evaluacin de desempeo docente y pruebas estandarizadas del MINEDU; MDD y MDD; Bono de Incentivo
al Desempeo Escolar.
D.- GESTIN, FINANCIAMIENTO Y SOCIEDAD
Presupuesto y las APP en educacin. Contratacin; Buen Inicio del Ao Escolar (BIAE) 2014/2015. Da del
logro. Gestin en las DRE/UGEL. Sociedad y educacin.

(**) Tema III

El modelo pedaggico emancipador y transformador.

Cambio de la LRM con una nueva Ley del Profesorado.
Los crculos pedaggicos. El SUTEP en el trabajo del docente de ingls.
Experiencias e innovacin educativa en el trabajo docente.
Las competencias digitales en las aulas.
Educacin intercultural bilinge y el gremio docente.