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Probabilstico
AN L IS IS PR O B AB I L ST IC O
CARRERAS PROFESIONALES
CIBERTEC
ndice
Presentacin .................................................................................................................... 5
Red de Contenidos .......................................................................................................... 7
Unidad de Aprendizaje 1
1.1 Tema 1
1.2 Tema 2
1.3 Tema 3
: Medidas de dispersin......................................................................... 45
1.3.1 : Tipos y aplicaciones de las medidas de dispersin: Varianza,
Desviacin Estndar y Coeficiente de Variacin ..................................... 45
1.3.2 : Clculo e interpretacin de medidas de dispersin ................................. 46
Unidad de Aprendizaje 2
PROBABILIDADES .......................................................................................................... 55
2.1
2.2
Bibliografa ......................................................................................................................... 71
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CARRERAS PROFESIONALES
AN L IS IS PR O B AB I L ST IC O
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Presentacin
Hoy en da, la toma de decisiones es muy importante en cualquier rea de trabajo. En
esta oportunidad, el manual est orientado al rea de negocios. En la actualidad, todo
profesional debe estar en constante contacto con informacin de naturaleza estadstica. Es
ms, muchas veces es necesario que un profesional de cualquier rea tenga que realizar
alguna medicin estadstica para poder tener una idea acerca de la marcha de una empresa,
para tomar una decisin organizacional o, finalmente, para proyectar datos a futuro. El
presente curso ofrece, al futuro profesional, las herramientas estadsticas necesarias para
organizar, calcular, evaluar e interpretar informacin estadstica, haciendo nfasis en los
fundamentos para realizar dichos procesos.
As, se estudian los fundamentos tericos y prcticos de la Estadstica Descriptiva e Inferencial,
haciendo nfasis en la lgica de sus diferentes mtodos y tcnicas de trabajo y los recursos de
los que disponen para calcular y obtener las soluciones a los problemas planteados. Adems,
se adquiere destreza en la interpretacin y manejo de las definiciones, teoremas y frmulas
estadsticas.
En la primera parte del curso, se exponen las herramientas metodolgicas para el anlisis de
cuadros estadsticos en donde se analizar las medidas de tendencia central y medidas de
dispersin. La segunda parte comprende la aplicacin de la teora de probabilidades clsica y
condicional y as contar con una herramienta, estadsticamente confiable, para la toma de
decisiones.
En las sesiones de clase, el curso se desarrolla en forma terico prctica; por lo que las
mismas tendrn exposiciones dialogadas sobre los fundamentos de los temas que se tratarn y
la resolucin de ejercicios, dndole mayor nfasis a esta ltima parte y al anlisis e
interpretacin de resultados.
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Red de Contenidos
ANLISIS
PROBABILSTICO
Estadstica
Descriptiva
Probabilidad
Medidas
Estadsticas
Conceptos Bsicos
Clsica
Condicional
Poblacin Muestra
Variables
De Tendencia
Central
De Dispersin
Distribucin de Frecuencias
Grficos
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1. RECOPILAR
2. ORGANIZAR
3. PRESENTAR
4. ANALIZAR
TOMA DE DECISIONES
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UNIDAD
1
ESTADSTICA DESCRIPTIVA
LOGRO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
Al trmino de la unidad, el alumno, trabajando de manera individual, calcula e interpreta
estadsticas de tendencia central, de posicin y de dispersin, sobre la base de un conjunto
de datos no agrupados o agrupados en una Tabla de Distribucin de Frecuencias.
TEMARIO
1.1 Tema 1
1.1.1
1.1.2
1.1.3
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10
ACTIVIDADES PROPUESTAS
Los estudiantes, trabajando de manera individual, construyen, calculan e interpretan
tablas de distribuciones de frecuencias, para datos cualitativos, cuantitativos
discretos y continuos; calculan medidas de tendencia central, medidas de posicin
y medidas de dispersin, tanto para datos discretos como para datos continuos.
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1.1.
11
Estadstica Inferencial
Son mtodos y tcnicas que hacen posible estimar una o ms caractersticas de una
poblacin o tomar decisiones sobre poblacin basadas en el resultado de muestras. Estas
conclusiones no son totalmente vlidas y tienen cierto margen de error.
Tambin, la estadstica inferencial se ocupa de los procesos de estimacin, anlisis y
prueba de hiptesis, con el propsito de llegar a conclusiones que brinden una adecuada
base cientfica para la toma de decisiones tomando como base la informacin captada por
la muestra.
Proceso
Muestra
Producto
Medicin
Resultados
numricos
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MUESTRA
Muestra
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1.1.2 Variable
Es todo valor o caracterstica (magnitud, nmero, vector, etc.) de un elemento que forma parte
de la muestra y/o poblacin, que es susceptible de ser medido, utilizando algn
instrumento de medicin. La determinacin de la(s) variables(s) contesta a la pregunta:
QU ESTOY ESTUDIANDO?
Variable cuantitativa
Es susceptible de ser representada numricamente (indica cantidad).
Las variables cuantitativas se denominan DISCRETAS cuando la cantidad de valores
posibles que puede tomar la variable es finita; es decir, cuando estn formadas
solamente por una parte entera.
Las siguientes son ejemplos de variables discretas: nmero de autos vendidos por una
tienda en un da, nmero de alumnos asistentes a las clases de un curso de estadstica.
Las variables cuantitativas se denominan CONTINUAS cuando la cantidad de valores
posibles que puede tomar la variable es infinita; es decir, cuando estn formadas
por una parte entera y una parte decimal.
Las siguientes son ejemplos de variables continuas: tiempo que demora un estudiante
en realizar un examen, peso de un estudiante.
Variable cualitativa
Indica alguna cualidad, atributo o categora del elemento estudiado. Se caracterizan porque
por s misma no proporciona valor numrico.
Las variables cualitativas se denominan ORDINALES cuando los datos
proporcionados por la variable son susceptibles de ser ordenados a travs de una
jerarqua.
Las variables cualitativas se denominan NOMINALES cuando no es posible ordenar los
datos bajo una determinada regla.
CLASIFICACIN
VARIABLES
CUANTITATIVAS
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VARIABLES
CUALITATIVAS
DISCRETA
CONTINUIDAD
NOMINAL
ORDINAL
Ejemplo: Nmero de
articulos vendidos,
nmero de
estudiantes
Ejemplo: Gnero,
estado civil, marca de
computador, etc
Ejemplo: Grado de
instruccin, jerarqua
en una empresa,
clase social, etc.
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A continuacin, se muestra una relacin de variables, las que debes clasificar, de acuerdo a lo
indicado en la tabla:
Variable
Preferencias polticas (Izquierda, centro,
derecha)
Marcas de gaseosa
Cualitativa
Nominal
Ordinal
Cuantitativa
Discreta
Continua
Peso en Kg
Velocidad en Km/hr
Nmero de empleados de una empresa
Ubicacin segn cuadro de mritos
Nacionalidad
Nivel de instruccin
Nmero de ancianos abandonados en los
hospitales
Grado de desnutricin
Categora docente (Principal, asociado,
auxiliar)
Consumo per cpita
Nivel de inflacin mensual
Nmero telefnico de los estudiantes
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TCNICA
INSTRUMENTO
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Frmula
Frmula
Notas
Xi
Conteo
Frec. Abs.
fi
Frec. Abs.
Acumuladas
Fi
hi
Frec. Relat.
Acumuladas
Hi
Frec. Relat.
10
0.17
0.17
13
0.07
0.23
15
12
19
0.40
0.63
16
7
7
4
26
30
0.23
0.13
0.87
1.00
Suma
30
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1
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17
DISTRIBUCIN DE
FRECUENCIAS
1.1.4.1
Tabla de Distribucin de Frecuencias para datos cualitativos
Se encuestaron a 36 personas y entre las preguntas realizadas, se les solicit indicaran su grado
de instruccin, las respuestas que proporcionaron fueron registradas:
Sup
Sup
Sup
Prim
Sup
Sec
Post
Sec
Sup
Post
Sup
Sup
Sup
Sup
Sec
Sec
Sup
Sup
Sec
Sup
Sup
Sup
Sup
Sec
Post
Sup
Prim
Sec
Sup
Sup
Sup
Prim
Sup
Sup
Sup
Sec
G INSTRUCCIN
PRIMARIA
SECUNDARIA
SUPERIOR
POST GRADO
TOTAL
N ENCUEST.
3
8
22
3
36
%
8.3%
22.2%
61.1%
8.3%
100%
9%
22%
61%
PRIMARIA
SECUNDARIA
SUPERIOR
POST GRADO
Fuente: Cuadro N 1
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1.1.4.2
SOLUCIN:
La variable de estudio (X) es el nmero de hijos de 36 familias. Luego, construyendo
la Tabla de Distribucin de Frecuencias, se tiene lo siguiente:
X
fi
N Hijos
N Familias
Fi
0,0833
0,0833
11
0,2222
0,3055
10
21
0,2778
0,5833
28
0,1944
0,7777
32
0,1111
0,8888
36
0,1111
0,9999
hi
36
1.1.4.3
Hi
k 1 3.32Logn
c)
Amplitud de Clase (A). Es el tamao o longitud que deben tener los intervalos; se
recomienda tener intervalos del mismo tamao. Como regla general para
determinar esta amplitud se dividir el rango entre el nmero de intervalos de
clase. El valor de c se redondeara por exceso segn la cantidad de decimales que
tenga la base de datos.
A=
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R
k
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d)
19
mi
e)
Ls Li
2
Li :
Ls
Xmin
Ls :
Xmin + A
2do. Intervalo: Li :
Xmin + A
Ls :
Xmin + 2A
3er. Intervalo:
Li :
Xmin + 2A
Ls :
Xmin + 3A
4to. Intervalo:
Li :
Xmin + 3A
Ls :
Xmin + 4A
g)
Las frecuencias absolutas acumuladas (Fi), as como las frecuencias relativas (hi
y Hi) se hallan de la misma forma que para una distribucin de frecuencias de
variables cuantitativas discretas.
EJEMPLO 1:
El jefe de la Oficina de Rentas de la Municipalidad de Miraflores ha realizado un estudio
sobre los impuestos que pagan los vecinos del distrito. La tabla muestra los pagos de
impuestos, en nuevos soles, en el 2014 de 48 viviendas elegidas al azar.
145,1 216,3 252,5 303,6 196,9 234,8 265,2 317,2 206,5 242,9 289,1 331,7
151,0 225,9 257,1 305,8 202,6 238,4 271,0 320,2 208,0 244,0 291,0 344,6
159,0 227,1 259,2 315,4 204,9 239,9 286,7 324,8 208,0 247,7 291,9 346,7
195,6 231,2 262,5 315,5 206,1 241,1 288,1 331,1 209,3 249,5 294,5 351,1
Elabore la tabla de frecuencias para el variable pago por impuestos municipales ao 2014
Solucin
El rango R se calcula con:
R =xmax - xmin = 351,1 145,1 = 206
Siguiendo la regla de Sturges, el nmero de intervalos es:
K=1+ 3,322 log n = 1+3,322 log (48)= 6,585= 7
El ancho del intervalo es: A=206/ 7 =29,5
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20
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Marca de
clase
mi
Pago de
impuestos
[145,1 - 174,6>
[174,6 - 204,1>
[204,1 - 233,6>
[233,6 - 263,1>
[263,1 - 292,6>
[292,6 - 322,1>
[322,1 - 351,6]
Total
159,85
189,35
218,85
248,35
277,85
307,35
336,85
N
Viviendas
fi
Fi
3
3
10
12
7
7
6
48
hi
3
6
16
28
35
42
48
Hi
0,0625
0,1250
0,3334
0,5834
0,7292
0,8750
1,0000
0,0625
0,0625
0,2084
0,2500
0,1458
0,1458
0,1250
1.0000
EJEMPLO 2:
Los siguientes datos son los puntajes obtenidos por 50 estudiantes en un examen:
33
50
61
69
80
35
52
64
71
81
35
53
65
73
84
39
54
65
73
85
41
55
65
74
85
41
55
66
74
88
42
57
66
76
90
45
59
66
77
91
47
48
60
68
78
97
60
67
77
94
mi
fi
Fi
hi
Hi
[ 33 42,143 >
37,5715
0,14
0,14
46,7145
11
0,08
0,22
55,8575
20
0,18
0,40
65,0005
11
31
0,22
0,62
74,1435
40
0,18
0,80
83,2865
45
0,10
0,90
[ 87,858 97 ]
92,4295
50
0,10
Total
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50
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1.1.4.4
21
Intervalos
[26 34>
[34 42>
[42 50>
[50 58>
[58 66>
[66 74>
[74 82>
[82 90]
mi
30
38
46
54
62
70
78
86
fi
1
2
4
10
16
8
3
1
45
Fi
1
3
7
17
33
41
44
45
hi
0,022
0,044
0,089
0,222
0,356
0,178
0,067
0,022
Hi
0,022
0,066
0,154
0,376
0,732
0,910
0,977
1
De acuerdo a la tabla mostrada, extraemos algunos datos que se pueden interpretar como
ejemplo:
f5: Existen 16 trabajadores cuyo sueldo est entre los 58 y 66 soles diarios
F3: Hay 7 trabajadores que tienen un sueldo promedio menor o igual a 46 soles
h4: El 22,2% de los trabajadores tiene un sueldo que oscila entre 50 y 58 soles
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ACTIVIDAD DE LABORATORIO
Logro: Al finalizar la sesin, el alumno ser capaz de determinar los porcentajes de poblaciones y
muestras resolviendo casos de la vida cotidiana.
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1.1.5.2
Diagrama Circular
Son utilizados en aquellos casos donde nos interesa no solo mostrar el nmero de
veces que se da una caracterstica o atributo de manera tabular, sino ms bien de
manera grfica, de tal manera que se pueda visualizar mejor la proporcin en que
aparece esa caracterstica respecto del total.
Ver grfica de un diagrama circular.
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1.1.5.3
24
Polgono de Frecuencia
Un polgono de frecuencia es aquel que se forma a partir de la unin de los distintos
puntos medios de las cimas de las columnas que configuran lo que es un histograma de
frecuencia. Este se caracteriza, porque utiliza siempre lo que son columnas de tipo
vertical y porque nunca debe haber espacios entre lo que son unas y otras.
Ver grfica de un polgono de frecuencia
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25
ACTIVIDADESPROPUESTAS
1.
2.
Una popular cadena de comida peruana Pacha Mama ubicada en 10 estados del sur de
Estados Unidos, con un total de 356 establecimientos; recientemente ha experimentado un
marcado cambio en sus ventas, como consecuencia de una campaa publicitaria bastante
exitosa. Para saber con certeza cul de los cambios realizados influyen en los incrementos
de sus ventas, contrata los servicios de una empresa de estudios de mercado que toma
una muestra de 60 establecimientos y encuentra los siguientes resultados:
El 98.5% asegura que la sazn del puka picante ha mejorado.
El 60% afirma que la atencin es ms rpida en el pedido de los juanes.
El 95% cambi la entrada por ceviche.
Al 5% no le agrada los picantes mexicanos.
El 100% consume picantes peruanos.
El 96% de las personas consume lomo saltado a pesar de que su precio se increment
en $5.00.
El promedio de consumo personal en estos establecimientos fue de $82.00.
De acuerdo a los datos anteriores, determine la poblacin, la muestra y las variables con
sus respectivos tipos y adems indique el tipo de estimacin utilizada.
3.
Aceros Arequipa ha estado buscando los factores que influyen en las ventas de varas de
acero (en millones de toneladas) que realiza en la ciudad de Lima. Tom una muestra de
300 establecimientos en diferentes partes de Lima y Callao y despus de realizar un
estudio de mercado, la administracin de la empresa obtuvo los siguientes resultados:
Del total de encuestados el 27% dej de comprar dicho producto.
El 90% de encuestados afirman que el producto mantiene su calidad.
El 32% no consume solamente el producto.
El 56% afirma que el producto se encuentra escaso en el mercado, y de los que
afirman esto el 84% compran otro producto.
El 95% de los consumidores paga por las varillas de pulgadas entre $ 6.20 y $ 7.05
dlares.
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26
4.
5.
6.
La empresa OILGASA, empresa que produce aceites para consumo humano, tiene en el
mercado tres tipos de aceites: aceite compuesto, aceite vegetal Premium y aceite de olivo.
Este laboratorio, preocupado por los incrementos de la competencia, encarga a una
empresa de estudios de mercado realizar un estudio sobre las preferencias de las
personas de clase media de la ciudad de Lima acerca de dichos productos. Para el estudio,
se tom una muestra aleatoria de 600 personas, obtenindose lo siguiente:
El 55% de los encuestados prefieren el aceite vegetal.
El 13% de los encuestados no supo diferenciar entre el aceite compuesto y el vegetal
Premium.
El 26% de los encuestados confunden la marca por el envase.
El 70% est de acuerdo con el precio de dichos productos.
Por el precio del aceite de oliva, solamente el 5% lo consume.
El 85% de las personas paga por un litro de aceite vegetal entre 4.00 y 5.50 nuevos
soles
La utilidad que se encontrara es de 1.20 nuevos soles en el aceite Premium y en el
aceite Compuesto 1.30 nuevos soles.
De acuerdo al enunciado, identifique: Poblacin, muestra, tipos de variables.
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7.
27
N de hoteles
25
50
55
[60 100>
a)
b)
c)
d)
8.
20
Montos pagados
[ 150
[ 250
[
[
[
TOTAL
>
>
>
>
]
mi
fi
Fi
4
24
30
8
72
80
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28
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10.
11.
N de
Empresas
25
37
12
22
21
13
5
3
2
[38, 44)
N Trabajadores
[44, 50)
[50, 56)
15
[56, 62)
[62, 68)
25
18
[68, 74)
9
[74, 80]
6
13.
El gerente de control de calidad de una fbrica que produce asientos especiales de fibra
de vidrio, quiere identificar los problemas ms importantes que se presentan en la
elaboracin de estos, y poder planear soluciones a dichos problemas de acuerdo a una
estrategia basada en la prioridad del problema. Se extrae una muestra aleatoria de los
problemas de calidad obteniendo los siguientes resultados:
Problema detectado
Color inadecuado
Forma no simtrica
Medidas fuera de norma
Superficie rugosa
Bordes afilados
Desprendimiento de capa
protectora
Otros
Nmero de
ocurrencias (fi)
28
16
50
71
9
12
14
CARRERAS PROFESIONALES
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14.
29
Nios
32
27
29
29
31
Nias
43
24
32
31
31
Marca de
clase
Clase
[450 -
Frecuencia
Absoluta
(fi)
>
Frecuencia
Acumulada
(Fi)
Frecuencia
Relativa (hi)
Frecuencia
Relativa
Acumulada
(Hi)
8
750
10
33
0,3
12
16. La empresa de investigacin de mercado Elctrico lleva a cabo un estudio para obtener
indicadores que le permitan inferir respecto al consumo de energa elctrica mensual
(medido en kilovatios, redondeado al entero ms prximo) de las familias en los
departamentos de Arequipa y Tacna. Dicho estudio, sustentado en el anlisis de muestras
aleatorias tomadas en ambos departamentos, arroj los siguientes resultados:
227 231 261 270 291 351 359 369 371 382 387 392 393 395 396 413 420 422 424 436
Arequipa
453 461 463 471 495 498 510 512 533 534 541 542 584 589 591 628 630 630 657 666
Tacna
217 219 263 287 294 340 346 347 348 377 390 392 395 396 397 408 418 424 426 429
438 438 442 446 447 450 456 481 496 508 511 533 549 583 609 636
Usando la regla de Sturges, calcule intervalos comunes y marcas de clase de una tabla
de distribucin de frecuencias que permita comparar los datos.
17.
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30
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Determine las clases para agrupar y comparar los datos de ambas muestras
18. Los datos que se muestran a continuacin corresponden a las edades de 50 beneficiarios de un
programa de asistencia social del gobierno:
81
53
67
60
80
64
56
54
91
61
66
88
67
65
97
72
74
65
73
69
43
54
76
70
86
68
82
75
79
60
41
87
76
97
70
45
60
45
65
56
92
72
82
80
52
65
50
58
70
76
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ACTIVIDAD DE LABORATORIO
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32
Resumen
Una manera de averiguar cul es la variable de un estudio estadstico es preguntarnos lo
siguiente: Qu es lo que estoy estudiando?
Una misma variable estadstica puede tener distintas clasificaciones: puede ser cualitativa
o cuantitativa.
Los estadgrafos o parmetros provenientes de variables cualitativas se representan
mediante proporciones (porcentajes); en cambio, los que provienen de variables
cuantitativas se representan, por lo general, mediante promedios.
Mostrar la informacin a travs de una Tabla de Distribucin de Frecuencias permite, a
simple vista, sacar algunas conclusiones respecto al conjunto de datos que estamos
estudiando.
Las Tablas de Distribucin de Frecuencias tienen como principal funcin facilitar el clculo
de los estadsticos o parmetros adecuados.
Las Tablas de Distribucin de Frecuencias se pueden elaborar para datos discretos y para
datos continuos.
Pueden revisar los siguientes enlaces para ampliar los conceptos vistos en esta unidad:
o
o
o
http://www.vitutor.com/estadistica/descriptiva/a_1.html
http://www.uv.es/webgid/Descriptiva/12_conceptos_estadsticos.html
http://colposfesz.galeon.com/est501/suma/sumahtml/conceptos/estadistica.htm
CARRERAS PROFESIONALES
CIBERTEC
1.2
33
Media Aritmtica
x . fi
xi
fi
Continuos
Donde:
b)
Discretos
: Valor observado
:Frecuencia absoluta
mi
hi
m . fi
: Marca de clase
: Frecuencia relativa
Mediana
Es el valor que divide a un conjunto de datos ordenados en dos partes iguales.
Para datos no agrupados, el clculo de la mediana se realiza mediante la siguiente regla:
Me Li
CIBERTEC
An
F
i 1
fi 2
CARRERAS PROFESIONALES
AN L IS IS PR O B AB I L ST IC O
Donde:
Lj :
Fj :
Fj-1 :
Aj
c)
34
Moda
fi fi 1
Mo Li A
(
fi
f
)
(
fi
f
)
i 1
i 1
Donde:
Lj
fj
:
:
CARRERAS PROFESIONALES
CIBERTEC
35
89
53
72
60
36
70
52
67
49
57
51
57
56
62
62
67
64
43
60
61
59
68
71
67
35
62
61
51
78
26
55
81
53
64
76
44
73
56
62
63
60
mi
30
fi
1
Fi
1
hi
0,022
Hi
0,022
[ 34 42 >
[ 42 50 >
[ 50 58 >
[ 58 66 >
38
46
54
62
2
4
10
16
3
7
17
33
0,044
0,089
0,222
0,356
0,066
0,154
0,376
0,732
[ 66 74 >
70
41
0,178
0,910
[ 74 82 >
[ 82 90 ]
78
86
3
1
44
45
0,067
0,022
0,977
1
Total
45
(30 x1) (38 x2) (46 x4) (54 x10) (62 x16) (70 x8) (86 x1)
45
x 60,044
x
Este resultado indica que hay 60 personas en promedio que acuden a un policlnico
solicitando exmenes de despistaje de cncer.
b)
Para la Mediana, observamos que esta se encuentra en el quinto intervalo, por lo que
el clculo es el siguiente:
45
2 17
Me 58 8
60, 750
16
CIBERTEC
CARRERAS PROFESIONALES
36
AN L IS IS PR O B AB I L ST IC O
Este resultado indica que el 50% de las personas acuden a solicitar exmenes de
despistaje de cncer es de 60,7 a menos.
c)
Para la Moda, observamos que esta se encuentra en el quinto intervalo, por lo que el
clculo es el siguiente:
16 10
Mo 58 8
61, 429
(16 10) (16 8)
Este resultado indica que la frecuencia con que ms solicitan exmenes de
despistaje de cncer es 61 personas.
ACTIVIDADES PROPUESTAS
1.
Una muestra de 20 empleados de cierto centro comercial obtuvo como salario quincenal,
los siguientes datos:
340, 240, 330, 240, 325, 240, 240, 305, 240, 300, 240, 290, 240, 280, 240, 280, 255, 265,
255, 265,
Calcule a) Media, b) Mediana, c) Moda
2.
Puntos
medios xi
110000
130000
150000
170000
190000
210000
Frecuencia
Fi
fi*xi
5
7
9
16
10
3
50
5
12
21
37
47
50
550000
910000
1350000
2720000
1900000
630000
CARRERAS PROFESIONALES
CIBERTEC
3.
37
Para lanzar un nuevo producto al mercado, una empresa estudia el tiempo de publicidad,
en segundos, empleando en los medios audiovisuales por otra empresa que produce un
producto similar.
Duracin
N Anuncios
0-20
20-25
25-30
30-40
40-60
3
17
13
9
8
La empresa A tiene 100 empleados, con un sueldo promedio mensual por empleado de
$300, la empresa B tiene 400 empleados, con un sueldo medio mensual de $250, la
empresa C tiene 250 empleados y un sueldo promedio mensual de $280, Determine cul
es el sueldo medio mensual por empleado para las 3 empresas en conjunto?
5.
6.
El servicio de estudios de una importante entidad bancaria est llevando a cabo un anlisis
de las exportaciones realizadas por las empresas del sector industrial en Espaa.
Concretamente los datos recabados han sido los siguientes:
Exportaciones
(miles )
0 10
10 20
20 40
40 50
Nmero de
empresas (cientos)
4
20
16
10
CIBERTEC
CARRERAS PROFESIONALES
38
AN L IS IS PR O B AB I L ST IC O
7.
8.
La distribucin del importe de las facturas por reparacin de carrocera de una muestra de
80 vehculos en un taller, viene dada por la tabla siguiente:
Importe ()
N facturas
40-60
60-80
80-100
100-120
10
20
40
10
Se pide:
a) Determine el importe medio. El valor hallado es representativo de la distribucin de
facturas?
b) Determine el importe mediano y el importe ms frecuente.
c) Calcular el importe mnimo pagado por el tercio de vehculos con facturas de mayor
importe.
d) Determine el importe mximo pagado por las 60 reparaciones ms baratas?
e) Calcular el grado de asimetra que presenta la distribucin con la mayor precisin
posible e interprete el resultado.
9.
El 40% de los sueldos de los empleados de una empresa es mayor o igual a 50 soles, pero
menor de 60 soles; el 30% mayor o iguales a 60 soles, pero menor de 70 soles; el 15% de
los empleados tienen como mnimo sueldos de 70 soles, pero menores de 80 soles; y los
sueldos del 15% restante son mayores o iguales a 80 soles, pero como mximo 100 soles.
Determine la media aritmtica de los sueldos de los empleados.
10. En un aparcamiento cobran por cada minuto que est estacionado el vehculo 1,5 cntimos
de . La ocupacin del aparcamiento durante la semana pasada fue la siguiente:
Tiempo de estacionamiento
(min.)
0 - 60
CARRERAS PROFESIONALES
N de vehculos
1240
60 - 120
3575
120 - 180
746
180 - 240
327
240 - 360
218
360 - 1440
44
CIBERTEC
39
Se pide:
a)
b)
c)
11.
900
10
14
22
26
18
12. Las facturaciones sin IGV (en decenas de mil) obtenidas en el ltimo trimestre en 300
restaurantes de una localidad espaola han sido:
Facturacin sin IGV
(decenas de mil
( dlares)
2-4
4-6
6-10
10-12
N Restaurantes
40
85
115
60
CIBERTEC
CARRERAS PROFESIONALES
40
AN L IS IS PR O B AB I L ST IC O
13. Las ganancias diarias de los establecimientos de un Centro Comercial se presentan en una
tabla de frecuencias con 6 intervalos de amplitudes iguales a 36. La ganancia mnima es
de $6, el 50% de los establecimientos ganan ms de $25.58 diarios. Calcule las medidas
de tendencia central. Interprete sus resultados.
Ganancias (en miles de
Soles)
[
mi
fi
>
>
2a
>
>
>
hi
Fi
Hi
120
0.15
0.25
304
0.93
mi
>
>
>
>
>
fi
hi
20
Fi
Hi
0.3
97.5
0.6
a+0.15
127.5
200
Totales
Determine el valor de la mediana y la moda.
15. Las bonificaciones semanales (en dlares) obtenidas por un grupo de vendedores de una
empresa de seguros se tabularon en una Tabla de Distribucin de Frecuencias Simtrica
de 5 intervalos de la cual se tiene la siguiente informacin: F5 = 200; h3 = 0.35 y f1 = 35.
Si la menor bonificacin es de 20 dlares y la mayor es de 60 dlares, construya la Tabla
de Distribucin de Frecuencias adecuada con todos sus indicadores, y calcule e interprete
la mediana y la moda de la distribucin de frecuencias.
CARRERAS PROFESIONALES
CIBERTEC
41
16. El siguiente grfico muestra las ventas de un producto durante un perodo de seis semanas:
N Productos
30
25
25
24
20
21
20
18
15
15
N Productos
10
5
0
Semana 1 Semana 2 Semana 3 semana 4 semana 5 Semana 6
CIBERTEC
CARRERAS PROFESIONALES
AN L IS IS PR O B AB I L ST IC O
42
ACTIVIDAD DE LABORATORIO
Logro: Al finalizar la sesin, el alumno ser capaz de aplicar las medidas de tendencia central resolviendo
casos de la vida cotidiana.
CARRERAS PROFESIONALES
CIBERTEC
43
Resumen
El promedio es, por lo general, la medida que mejor representa los datos.
Si los datos son muy dispersos o encontramos valores extremos, es posible que el
promedio no sea representativo de los mismos. En este caso es mejor utilizar la mediana.
Cuando el clculo de las medidas de tendencia central se hace sobre la base de cuadros
de distribucin de frecuencias, los resultados son aproximados.
Cuando la variable de estudio es ordinal, las medidas de tendencia central que se utilizan
son la MEDIANA y la MODA.
Cuando la variable de estudio es escalar, las medidas de tendencia central que se utilizan
son la MEDIA, la MEDIANA y la MODA.
Cuando en una distribucin de frecuencias la MEDIA, MEDIANA y MODA tienen el mismo
http://www.uv.es/webgid/Descriptiva/21_introduccin.html
http://www.uv.es/webgid/Descriptiva/22_moda.html
http://www.uv.es/webgid/Descriptiva/23_mediana.html
http://www.uv.es/webgid/Descriptiva/24_media_aritmtica.html
http://www.vitutor.com/estadistica/descriptiva/a_8.html
http://www.vitutor.com/estadistica/descriptiva/a_9.html
http://www.vitutor.com/estadistica/descriptiva/a_10.html
CIBERTEC
CARRERAS PROFESIONALES
AN L IS IS PR O B AB I L ST IC O
CARRERAS PROFESIONALES
44
CIBERTEC
45
Varianza o Variancia
( x x)
V
n*
Donde:
n* = n 1
n* = n
fi( x x)
V
n*
Continuos
2
fi(mi x)
V
n*
CIBERTEC
CARRERAS PROFESIONALES
46
AN L IS IS PR O B AB I L ST IC O
S
CV *100
x
1.3.2. Clculo e interpretacin de medidas de dispersin
Si en una empresa A de 100 trabajadores el sueldo promedio es 500 soles, con una
varianza de 900 soles, y en la empresa B el coeficiente de variacin de los sueldos es del
5.6%, qu podra afirmar acerca de la dispersin de los sueldos de las empresas A y B?
SOLUCIN:
Como se trata de dos poblaciones diferentes, entonces requerimos el coeficiente de
variacin para poder compararlas.
X 500 V 900 S 30
Para la empresa A:
Entonces
30
CV
*100 6%
500
Para la empresa B:
CV 5,6%
Por lo tanto, podemos afirmar que, en la empresa A, los sueldos son ms dispersos que en
la empresa B. Igualmente, podemos afirmar que en la empresa B los sueldos son ms
homogneos que en la empresa A.
CARRERAS PROFESIONALES
CIBERTEC
47
ACTIVIDADES PROPUESTAS
1.
2.
8
2
9
4
10
2
11
1
Muestra
Empresa A
Empresa B
10
16
26
8
3
36
12
3
4.
5.
6. En una tienda, la desviacin estndar de los precios de los jeans es de 7.2 nuevos soles.
Si se realiza un aumento del 12% de todos los precios, calcule la nueva desviacin
estndar de los precios de los jeans.
CIBERTEC
CARRERAS PROFESIONALES
48
AN L IS IS PR O B AB I L ST IC O
7. En una tienda, la desviacin estndar de los precios de los jeans es de 7.2 nuevos soles.
Si se hace una oferta y se rebaja 8 nuevos soles a todos los precios, calcule la
nueva desviacin estndar de los precios de los jeans.
8.
Ventas, en miles de
dlares
Marca de
clase
Nmero de
vendedores fi
5,0
7,8
7,8
10,6
10
10,6
13,4
28
13,4
16,2
El Ministerio de Trabajo ha recibido muchas quejas referidas al trato que las empresas mineras
estn realizando con su personal. Uno de los grandes problemas son los sueldos, que a pesar
que los trabajos son los mismos en diferentes unidades de la misma empresa minera, los
sueldos varan de una unidad a otra. El Ministerio de Trabajo ordena una investigacin a dicha
empresa minera, y despus de recoger toda la informacin tabula en la siguiente tabla los
sueldos de las dos unidades de trabajo de la empresa:
UNIDAD (A)
SUELDOS($)
UNIDAD (B)
N empleados N empleados
400 500
20
20
500 600
25
10
600 700
10
15
700 800
18
25
800 900
12
20
CARRERAS PROFESIONALES
CIBERTEC
49
10. Los sueldos en soles de los ejecutivos de dos empresas A y B se dan en la siguiente tabla
de frecuencias.
a)
b)
c)
Empresa A
Empresa B
13
35
10
57
12
79
9 11
11. La distribucin de los sueldos (en dlares) de los empleados de dos empresas A y B se
tabul en 3 intervalos de igual amplitud en cada caso, siendo las frecuencias absolutas del
primero al tercero de 10, 30, 30 y de 30, 50, 20 respectivamente en A y B. Si los sueldos
mnimo y mximo son de 50 y 200 en A y de 60 y 240 en B.
a) Determine en qu empresa los sueldos son ms homogneos?
b) Si un empleado de A y otro de B ganan cada uno $130, determine cul de ellos est
mejor considerado en su centro de trabajo?
12. La siguiente tabla muestra los resultados de una encuesta de sondeo realizada por un
operador de telefona celular a los adolescentes de los distritos de Los Olivos y San Miguel
referente al uso del sistema prepago de telefona celular. El estudio se refiri al tiempo de
uso del sistema telefnico y al gasto de los adolescentes en tarjetas prepago.
Tiempo de Uso
(en minutos)
a)
b)
Los Olivos
Gastos en
Adolescentes
tarjetas (S/.)
San Miguel
Gastos en
Adolescentes
tarjetas (S/.)
[0 40>
30
10
25
12
[40 80>
50
15
20
20
[80 120>
85
20
40
25
[120 60>
25
30
55
30
[160 200>
10
50
15
55
[200 240]
10
60
80
Total
210
160
CIBERTEC
CARRERAS PROFESIONALES
50
AN L IS IS PR O B AB I L ST IC O
13. Una ONG dedicada a la investigacin de problemas sociales tiene 4 reas de trabajo:
Contabilidad, Relaciones Internacionales, Proyectos y Proyeccin Social. Las
remuneraciones mensuales (en nuevos soles) en cada rea son las siguientes:
Contabilidad
Relaciones
Internacionales
Proyectos
Proyeccin
Social
Remuneracin Media
1250
1500
1750
1300
Desviacin estndar
150
250
100
200
12
25
N empleados
a)
b)
14. Los sueldos de 150 trabajadores de una empresa tienen un coeficiente de variacin del 5%
en el mes de agosto. Para el mes de septiembre, hay un aumento a cada trabajador del
20% de su sueldo ms una bonificacin de $60 y el coeficiente de variacin baja a 4%.
Halle la media y la desviacin estndar de los sueldos del mes de agosto. Determine qu
dinero adicional necesita la empresa para pagar todos los sueldos del mes de septiembre?
15. La distribucin de los sueldos (en dlares) de los empleados de dos empresas A y B se
tabul en 3 intervalos de igual amplitud en cada caso, siendo las frecuencias absolutas del
primero al tercero de 10, 30, 30 y de 30, 50, 20 respectivamente en A y B. Si los sueldos
mnimo y mximo son de 50 y 200 en A y de 60 y 240 en B.
a)
b)
16. El siguiente cuadro muestra la distribucin de salario mensual de los empleados de dos
empresas.
Sueldos (en nuevos
soles)
Marca de
clase
Empleados de la
empresa A
Empleados de la
empresa B
[1500 2500>
[2500 3500>
[3500 4500>
15
[4500 5500>
13
[5500 6500]
12
12
CARRERAS PROFESIONALES
CIBERTEC
51
17. Una empresa de estudios de mercado ha realizado un trabajo, para estudiar, entre otras
variables el pago mensual por alquiler de departamentos (con caractersticas similares) en
los distritos A y B. La informacin recogida fue la siguiente:
Nmero de
Departamentos (Dist. A)
Nmero de
Departamentos (Dist. B)
[350 , 400[
10
[400 , 450[
35
36
[450 , 500[
70
60
[500 , 550[
40
75
[550 , 600[
25
90
[600 , 650[
15
24
[650 , 700]
Media Aritmtica
500
Moda
476,92
Variancia
4773,87
Primer Cuartil
457,14
Segundo Cuartil
489,29
a)
b)
18. El siguiente cuadro distribuye a 30 Fbricas de Harina de Pescado del Per segn su
produccin mensual en toneladas mtricas en el ao 2011
Produccin mensual
Toneladas mtricas >
[50 - 58 >
[58 - 66 >
[66 - 74 >
[74 - 82 >
[82 - 90 >
[90 98]
CIBERTEC
fi
4
8
2
6
5
5
n =30
CARRERAS PROFESIONALES
52
AN L IS IS PR O B AB I L ST IC O
Tomando como base los datos del cuadro anterior, calcule e interprete:
a. La media o promedio.
b. La desviacin estndar
c. El coeficiente de variacin
19. Desde hace dos aos, las compaas gastan en proteccin de la informacin. Estos gastos
incluyen los costos de personal, hardware, software, servicios externos y seguridad fsica.
Se eligieron dos empresas transnacionales y se registraron sus gastos mensuales, en
miles de dlares, correspondientes a la proteccin de la informacin de los ltimos 6
meses. Luego de procesar los datos en Excel se obtuvieron los siguientes resultados:
Empresa 1:
6
i 1
xi 16,8
6
2
i 1 i
x 58,99
Empresa 2:
x 13, 2
i 1 i
6
2
i 1 i
x 58,99
Empresa
Promedio
Desviacin
Estndar
Coeficiente de variacin
1
2
Determine cul de las dos empresas ha tenido gastos mensuales ms homogneos
en los ltimos seis meses? Muestre sus resultados.
CARRERAS PROFESIONALES
CIBERTEC
53
ACTIVIDAD DE LABORATORIO
Logro: Al finalizar la sesin, el alumno ser capaz de aplicar las medidas de dispersin resolviendo casos de
la vida cotidiana.
CIBERTEC
CARRERAS PROFESIONALES
AN L IS IS PR O B AB I L ST IC O
54
Resumen
Una mayor dispersin de datos implica una menor concentracin de los mismos y
viceversa.
Una mayor homogeneidad en los datos equivale a una menor dispersin de los mismos y
viceversa.
A mayor coeficiente de variacin, mayor dispersin y, por lo tanto, menos homogeneidad
de los datos.
El Coeficiente de Variacin nos permite determinar la representatividad del promedio de un
conjunto de datos, pues si es menor del 50% podemos considerar al promedio como
representativo de los datos. En caso contrario, se considera que los datos son muy
dispersos y, por lo tanto, no es recomendable utilizarlos en un estudio estadstico.
Pueden revisar los siguientes enlaces para ampliar los conceptos vistos en esta unidad:
http://www.vitutor.net/2/11/medidas_dispersion.html
http://colposfesz.galeon.com/est501/distfrec/meddisp/meddisp.htm
http://www.ecured.cu/index.php/Medidas_de_dispersi%C3%B3n
http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd97/UnidadesDidacticas/53-1-u-punt152.html#seccion6
CARRERAS PROFESIONALES
CIBERTEC
55
UNIDAD
2
PROBABILIDADES
LOGRO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
Al trmino de la unidad, el alumno, trabajando de manera individual, calcula e interpreta
probabilidades simples y condicionales, sobre la base de un conteo de posibilidades o
sobre la base de un modelo de distribucin de probabilidad que va de acuerdo con
determinadas condiciones de dependencia o independencia estadstica.
TEMARIO
2.1 Tema 4
2.1.1
2.1.2
2.1.3
:
:
:
:
Probabilidad clsica
Tcnicas de conteo
Principio de adicin y multiplicacin
Definicin de Probabilidad Clsica
ACTIVIDADES PROPUESTAS
CIBERTEC
CARRERAS PROFESIONALES
AN L IS IS PR O B AB I L ST IC O
CARRERAS PROFESIONALES
56
CIBERTEC
57
Prn
n!
(n r )!
Algunos ejemplos en los que se aplican las permutaciones son los nmeros que se pueden
formar con 3 cifras; la combinacin de colores para hacer una camiseta; las formas en que
se pueden ordenar personas en una fila, etc.
2.1.1.2. Combinaciones
Una combinacin de un conjunto de elementos es una seleccin de tales elementos sin
tener en cuenta el orden, es decir, el cambio en el orden de los elementos NO genera un
caso diferente.
El nmero de combinaciones de n elementos tomados de r en r (sub grupos de r
elementos) es:
Crn
n!
r !(n r )!
Algunos ejemplos en los que se aplican las combinaciones son el nmero de apretones de
mano en una reunin; seleccionar a los invitados de una fiesta; seleccionar preguntas para
un examen a partir de un banco de preguntas, seleccionar subgrupos de personas a partir
de un grupo ms grande, etc.
CIBERTEC
CARRERAS PROFESIONALES
58
AN L IS IS PR O B AB I L ST IC O
Principio de la adicin
2.1.2.2.
n(A) :
n (B) :
Principio de la multiplicacin
2.1.3.
2.1.3.1.
na
P( A)
nT
Donde: P(A) = Probabilidad de ocurrencia del Evento A
nA = Nmero de posibilidades que poseen la caractersticas A
nT = Nmero de posibilidades que se puede dar el Experimento A
Para calcular los valores nA y nT, es necesario utilizar las tcnicas de conteo
estudiadas (combinaciones y permutaciones), as como el principio de la adicin y el
principio de la multiplicacin.
CARRERAS PROFESIONALES
CIBERTEC
2.1.3.2.
59
CIBERTEC
CARRERAS PROFESIONALES
AN L IS IS PR O B AB I L ST IC O
60
Resumen
En el anlisis combinatorio, una conjuncin (y) implica una multiplicacin; en cambio, una
disyuncin (o) implica una suma.
Debemos utilizar permutaciones si queremos cambiar, ordenar, arreglar, colocar, situar,
ubicar, etc. un conjunto de datos.
Debemos utilizar combinaciones si debemos combinar, escoger, seleccionar, elegir, etc.
Para el anlisis estadstico, por lo general, no es necesario saber cules son los
elementos de un experimento, sino cuntos elementos son.
Una probabilidad se puede interpretar como el porcentaje de veces que va a ocurrir un
determinado evento.
La probabilidad NUNCA puede ser mayor que uno.
Los eventos tienen un comportamiento similar al de los conjuntos. Por ello, los diagramas
de Venn-Euler son bastante tiles en el clculo de probabilidades.
Pueden revisar los siguientes enlaces para ampliar los conceptos vistos en esta unidad:
o
o
o
http://www.vitutor.com/pro/2/a_1.html
http://www.vitutor.com/pro/2/a_10.html
http://www.vitutor.com/pro/2/a_8.html
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P( A / B)
P ( A B ) n( A B )
P( B)
n( B )
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ACTIVIDADES PROPUESTAS
1.
2.
3.
4. Una direccin gubernamental cuenta con 102 empleados Determine cuntas maneras
pueden ser asignados los cargos de director general, director general adjunto, director de
rea, subdirector, jefe de departamento, si ningn miembro puede tener ms de un cargo? y
Determine cuntas maneras pueden ser asignados los cinco cargos si cada uno debe ser
ocupado por miembros diferentes?
5. Una empresa se dedica a realizar visitas guiadas a zonas arqueolgicas, tiene tres
camionetas y cada una tiene capacidad de 20 pasajeros, pero llegan 33 personas para la
excursin. Determine cuntas maneras se pueden asignar las personas a las camionetas?
6.
Una persona desea comprar una lavadora de ropa , para lo cual ha pensado que puede
seleccionar de entre las marcas LG , Samsung , Mabe , cuando acude a hacer la compra
se encuentra que la lavadora de la marca LG se presenta en dos tipos de cargas ( 8 y 11
kg) , en cuatro colores diferentes y puede ser automtica o semiautomtica, mientras que
la lavadora de la marca Samsung , se presentan en tres tipos de cargas ( 8 , 11 o 15 Kg) ,
en dos colores diferentes y puede ser automtica o semiautomtica y la lavadora de la
marca Mabe , se presenta en un solo tipo de carga , que es de 11 kg , dos colores
diferentes y solo hay semiautomtica. Determine cuntas maneras tienes esta persona
de comprar una lavadora?
7.
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63
8.
9.
En una compaa se quiere establecer un cdigo de colores para identificar cada una de
las 42 partes de un producto .Se quiere marcar con tres colores de un total de 7 colores
cada una de las partes, de tal suerte que cada una tenga una combinacin de 3 colores
diferentes Ser adecuado este cdigo de colores para identificar las 42 partes del
producto?
15. En un almacn, se tiene que despachar 60 pedidos y se sabe que 5 de ellos son de una
cierta mercanca A. Si se cumplimentan los 60 pedidos al azar, Determine la probabilidad
de que el primero y el cuarto pedido sean de la mercanca A y de que simultneamente no
lo sean el segundo y el tercero?. Determine la probabilidad de que en los cuatro primeros
pedidos a cumplimentar haya al menos dos pedidos de la mercanca A?
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16. El 70% de empresas tiene errores en sus activos financieros, el 60% tiene errores en sus
pasivos financieros y el 40% tiene errores en sus activos y en sus pasivos financieros.
Obtn razonadamente el porcentaje de empresas sin errores en sus activos, en sus
pasivos o en ambos. De una muestra de 500 empresas, determine cuntas se espera
que no tengan errores ni en sus activos ni en sus pasivos financieros?
18. Una fbrica tiene 3 sucursales las cuales producen 12, 45 y 43 por ciento del total de
produccin y manejan los siguientes porcentajes de no defectuosidad 91, 92 y 93,
respectivamente. En caso de elaborar un producto defectuoso, de qu sucursal es ms
probable que provenga?
19. Una compaa fabrica zapatos. De las unidades producidas, 8% proviene de la mquina A,
48% de la mquina B y el resto de la mquina C, y de acuerdo con la experiencia del
productor, se intuye que 15% de los zapatos mal acabados provienen de A, 27% de B y el
resto de C. Determine la probabilidad de que en el ltimo pedido el producto mal acabado
provenga de A?
20. El departamento de crditos de una tienda comercial sabe que sus ventas se pagan con
dinero en efectivo, con cheque o al crdito, con probabilidades respectivas de 0,3; 0,3 y
0,4. La probabilidad de que una venta sea por ms de $50 es igual a 0,2 si esta es en
efectivo; es igual a 0,9 si esta es con cheque; y es igual a 0,6 si esta es al crdito.
a) Determine la probabilidad de que una persona compre por ms de $50?
b) Si compra por ms de $50, qu es ms probable que haya pagado en efectivo, con
cheque o al crdito?
21. El representante sindical B, Lou Khollar, tiene como anteproyecto un conjunto de
demandas salariales y de prestaciones que debe presentar a la direccin. Para tener una
idea del apoyo de los trabajadores al paquete, hizo un sondeo aleatorio en los dos grupos
ms grandes de trabajadores de la planta: los maquinistas (M) y los inspectores (I).
Entrevist a 30 de cada grupo con los siguientes resultados:
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9
11
2
4
4
10
3
2
8
7
30
30
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a)
b)
c)
22. Un vendedor tiene 10 autos nuevos de diferentes modelos: 3 del modelo CENIT, 3 del
modelo AZOR y 4 del modelo WAX.
Determine la probabilidad de vender dos autos del mismo modelo?
Determine la probabilidad de vender un auto de cada modelo?
23. Un comerciante tiene 15 artculos, de los cuales 5 tienen algn tipo de defecto. Un cliente
pide 3 artculos que no tengan defectos. Si el comerciante escoge al azar y de una sola
vez 5 artculos, Determine la probabilidad de que con las 5 unidades escogidas satisfaga
el pedido del cliente?
24. El gerente administrativo de una compaa de seguros tiene los datos siguientes acerca
del funcionamiento de las fotocopiadoras de la compaa:
Copiadora
1
2
3
4
5
Das en
funcionamiento
209
217
258
229
247
Das fuera de
servicio
51
43
2
31
13
Segn los datos, Determine la probabilidad de que una copiadora est fuera de servicio?
25. Una compaa de seguros sabe por su propia experiencia que los clientes que tienen
fondos suficientes en sus cuentas corrientes ponen, por error, fecha adelantada en los
cheques una vez cada 1000, mientras que los clientes que firman cheques sin fondos
ponen siempre fecha adelantada. El ltimo grupo constituye el 1 % del total. Un cajero
recibe un cheque de un cliente con fecha adelantada. Determine la probabilidad de que
ese cliente tenga fondos insuficientes?.
26. El 35% de los crditos de un banco son para vivienda, el 50% son para industria y el 15%
para consumo diverso. Resultan fallidos el 20% de los crditos para vivienda, el 15% de
los crditos para industrias y el 70% de los crditos para consumo. Determine la
probabilidad de que se pague un crdito elegido al azar.
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28. Un comerciante tiene 15 artculos, de los cuales 5 tienen algn tipo de defecto. Un cliente
pide 3 artculos que no tengan defectos. Si el comerciante escoge al azar y de una sola vez
5 artculos, Determine la probabilidad de que con las 5 unidades escogidas satisfaga el
pedido del cliente?
30. Una persona se presenta a dos puestos de trabajo A y B. La probabilidad de que lo llamen
de ambos trabajos es de 10%. La probabilidad de que no lo llamen de ningn trabajo es
de 50%. La probabilidad de que lo llamen del trabajo B es de 30%.
a. Calcule la probabilidad de que lo llamen solo del trabajo A.
b. Calcule la probabilidad de que lo llamen de A, dado que no lo llamaron de B.
31. Cierta empresa se presenta a dos licitaciones X y Y con las siguientes opciones de ganar:
la probabilidad de que pierda en las dos licitaciones es de 30%; mientras que la
probabilidad de ganar solamente una licitacin es de 60%. Adems, la probabilidad de
ganar solamente en X es de 40%.
a. Calcule la probabilidad de ganar ambas licitaciones.
b. Calcule la probabilidad de que gane la licitacin Y si se sabe que no gan X.
32. Una empresa tiene la siguiente informacin acerca de la preferencia del distrito X sobre
tres de sus productos A, B y C.
- El 50% prefiere el producto A.
- El 37% prefiere el producto B.
- El 30% prefiere el producto C.
- El 12% prefiere A y B.
- El 8% prefieren solo A y C.
- El 5% solo prefiere B y C.
- El 15% prefiere solamente C.
Si se escoge al azar a una persona del distrito X, determinar la probabilidad:
a. Que no prefiera a ninguno de sus productos.
b. Que prefiera el producto Asi se sabe que tambin prefiere al producto
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.
33. En el mercado laboral, ltimamente tienen gran demanda aquellos profesionales con
conocimientos avanzados. Se sabe que el 15% de los que solicitan empleo solo tienen
conocimientos de Visual Basic, el 10% slo conoce Lenguaje C y el 5% solo conoce
Pascal. El 30% no tiene conocimiento de estas tres herramientas de programacin.
Tambin, se sabe que el 35% tiene experiencia solamente en dos de los tres lenguajes de
programacin.
a.
b.
34. Una tienda de abarrotes revis sus polticas de reabastecimiento y analiz el nmero de
botellas de medio galn de jugo de naranja vendido diariamente durante el ltimo mes. Los
datos son los siguientes:
Nmero vendido
0 - 19
20 - 39
40 - 59
60 - 79
80 - 99
100 o ms
Maana
3
3
12
4
5
3
30
Tarde
8
4
6
9
3
0
30
Noche
2
3
4
9
6
6
30
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los del tipo C. Los bolgrafos defectuosos en dicho control se tiran. Si se saca al azar uno
de estos bolgrafos defectuosos que se han tirado, calcule la probabilidad de que sea del
tipo A.
37. El 35% de los crditos de un banco son para vivienda, el 50% son para industria y el 15%
para consumo diverso. Resultan fallidos el 20% de los crditos para vivienda, el 15% de
los crditos para industrias y el 70% de los crditos para consumo. Calcule la probabilidad
de que se pague un crdito elegido al azar.
38. De los crditos concedidos por un banco, un 42% lo son para clientes nacionales, un 33%
para clientes de la Unin Europea y un 25% para individuos del resto del mundo. De esos
crditos, son destinados a vivienda un 30%, un 24% y un 14% segn sean nacionales, de
la UE o del resto del mundo. Elegido un cliente al azar, qu probabilidad hay de que el
crdito concedido no sea para vivienda?
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ACTIVIDAD DE LABORATORIO
Logro: El alumno, al terminar la sesin, deber poder aplicar las definiciones de probabilidades en el
programa Excel desarrollado casos de la vida laboral.
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Resumen
En probabilidad condicional, uno de los eventos acta como condicionante y es un evento
que se expresa como que ya ocurri.
Si dos eventos no pueden ocurrir simultneamente (eventos mutuamente excluyentes),
entonces su probabilidad condicional es cero.
Si queremos calcular la probabilidad de ocurrencia simultnea o sucesiva de una serie de
eventos, debemos utilizar el teorema de multiplicacin de probabilidades.
En una distribucin Binomial y una distribucin de Poisson, se debe tener en cuenta que la
variable por estudiar debe ser discreta.
Pueden revisar los siguientes enlaces para ampliar los conceptos vistos en esta unidad:
o http://www.vitutor.com/pro/2/a_12.html
o http://www.virtual.unal.edu.co/cursos/ciencias/2001065/html/un2/cont_216_58.html
o http://www.hrc.es/bioest/Probabilidad_15.html
o http://www.aulafacil.com/cursos/l11234/ciencia/estadisticas/estadisticas/probabilida
d-condicionada
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71
Bibliografa
ANDERSON, DAVID R.
2008
Estadstica para administracin y economa. Editorial Thomson
(519.5 ANDE 2008)
DEVORE, JAY L.
2005
Probabilidad y estadstica para ingeniera y ciencias. Editorial Thomson
(519.5 DEVO 2005)
WEIERS, RONALD
2007
Introduccin a la estadstica para negocios. Mxico, D.F.: Thomson
(519.5 WEIE)
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Estadstica para administracin y economa. Editorial Thomson
(519.5 ANDE 2008)
WEIERS, RONALD
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Introduccin a la estadstica para negocios. Mxico, D.F.: Thomson
(519.5 WEIE)
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