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Qu ES EL COACHING?
Es un sistema que incluye conceptos, estructuras, procesos, herramientas de
trabajo e instrumentos de medicin y grupos de personas; comprende tambin un
estilo de liderazgo, una forma particular de seleccionar gente o crear grupos de
personas en desarrollo.
A su vez ayuda a los empleados a mejorar sus destrezas de trabajo a travs de
elogios y retroalimentacin positiva basado en observacin.
Es una actividad que mejora el desempeo en forma permanente.
Especficamente, es una conversacin que involucra al menos dos personas en
nuestro caso a un supervisor y a un individuo; aunque en ocasiones puede ser
entre un superior y su equipo.
El concepto que subyace a esta definicin es que no ha habido coaching a menos
que haya ocurrido un cambio positivo.
Gerentes, supervisores y lderes pueden tener muchos tipos de conversaciones en
las cuales intentan mejorar algn aspecto del desempeo individual o del equipo.
Pero si no ocurre alguna mejora, entonces lo que ocurri fue alguna interaccin
de algn tipo, pero no alguna interaccin de coaching.
El coaching, entonces, abre ventanas para escudriar nuevos conceptos, nuevos
sistemas integrales, tcnicas, herramientas y nuevas tecnologas de gestin
empresarial que se centran en:
1. Un estilo particular y diferenciado del coach con algunas caractersticas
especficas de su liderazgo que resultan novedosas para el desarrollo de lderes
en la administracin de las empresas.
2. Una metodologa de planificacin contina en el tiempo ms mediato, en
estrategias y tcticas que apuntan siempre hacia una mayor visin empresarial.
3. Un sistema integral, coherente, continuo, da a da, para el desarrollo de los
talentos individuales de las personas en el trabajo, conectado con la medicin del
desempeo individual, con los resultados del equipo y la presencia de amor por el
trabajo y pasin por la excelencia.
4. Un sistema sinrgico de trabajo en equipo que potencializa an ms las
competencias individuales en beneficio de mejores resultados para el equipo.
5. Un enfoque diferente que hace un viraje del trabajo obligacin hacia el trabajo
entrenamiento, alegra y desarrollo.
1960, se dio cita un hecho que nos sirve como referencia para saber como se ha
formado y evolucionado el mtodo del Coaching.
Durante esas dcadas se desarrollaron unos programas de educacin para
adultos realizados en la ciudad de New York, los cuales se basaban en algunos
principios de aprendizaje.
Estos principios establecen que el auto concepto de los adultos tiende hacia la
orientacin personal en lugar de la dependencia de otros. Adems, afirman que el
aprendizaje de los adultos est motivado por la necesidad de afrontar las
situaciones de la vida real de una forma ms eficaz.
Estos programas educativos sirvieron de base para el desarrollo de la tcnica
denominada Coaching.
Adems de estos programas relacionados con la educacin y el aprendizaje, el
Coaching tienen especial vnculo con la psicologa deportiva la cual basa algunos
de sus principios en rendir al mximo nuestro potencial, establecer y alcanzar
nuestros objetivos y convertirse en un magnfico
ugador de equipo.
La Psicologa Deportiva suele tomar como base el modelo triunfo-derrota; sin
embargo, muchos entrenadores contemporneos prefieren adoptar la filosofa de
primero los atletas, y despus ganar; es precisamente este ltimo el que est
relacionado con el Coaching.
Por otra parte, hay que mencionar que los principios del Coaching no son nuevos.
Lo que tal vez si lo sea es su enfoque hacia la tutora en sus tres aspectos:
personal, ejecutivo y empresarial. Estos dos ltimos remontan sus trminos en los
programas de liderazgo de la dcada de 1980.
Podemos decir que el Coaching aplicado al mundo empresarial ha tenido su auge
desde la segunda mitad de los aos ochenta aproximadamente. Cuando algunos
pensadores de las ciencias de administracin de empresas comenzaron a
interesarse en la forma como los entrenadores o coach dirigan a jugadores y
equipos deportivos. Adems de buscar la mejor manera de poner en prctica los
mtodos deportivos en el campo empresarial.
Este auge surgi como resultado de las constantes demandas de asesoras
solicitadas por diversas empresas, compaas y organizaciones, y como
consecuencia de los cambios rpidos exigidos por el mercado global.
En la actualidad, el Coaching, a pesar de no tener tcnicas ni herramientas
enmarcadas en una sola rea del conocimiento, sigue evolucionando y
aumentando su uso en el campo profesional y empresarial; con el propsito de
responder exitosamente ante las necesidades y los requerimientos de las
organizaciones y de su entorno en general.
ELEMENTOS ESCENCIALES
Supervisin Inmediata o Coach:
Es tradicional que el supervisor inmediato o Coach de un empleo sea la
eleccin ms comn para evaluar su desempeo. Este sigue siendo el
caso, y hay varias razones vlidas para ello. En primer lugar, el coach
suele estar en la mejor posicin para observar el desempeo del
empleado en su puesto. Otras razn es que el supervisor tiene la
responsabilidad de administrar una unidad especfica.
Cuando la tarea de evaluar a los subordinados se otorga a alguna otra
persona, se puede socavar la autoridad del supervisor. Por ltimo, la
capacitacin y el desarrollo del subordinado constituyen una funcin
importante en todos los puestos gerenciales y como ya se han
sealado- los programas de evaluacin y desarrollo del empleado a
menudo estn ntimamente relacionados con ella.
Desde el punto de vista negativo, el supervisor inmediato o coach puede
poner de relieve ciertos aspectos del desempeo del empleado y
descuidar otros.
Asimismo, se ha sabido de gerentes que manipulan las evaluaciones
para justificar sus decisiones de incrementos de salarios y promociones.
De igual manera, en las organizaciones por proyectos o matriciales, el
supervisor funcional puede no tener suficiente oportunidad de observar
el desempeo para evaluarlo. Sin embargo, en la mayor parte de los
casos el coach tal vez siga participando en las evaluaciones de
desempeo. No obstante, las corporaciones buscaran alternativas, en
virtud de las innovaciones organizacionales que han ocurrido y del deseo
de ampliar la perspectiva de la evaluacin.
Subordinados: Algunos gerentes han llegado a la conclusin de que es
factible que los subordinados los evalen. Razonan que los subordinados
estn en excelente posicin para valorar la efectividad gerencial de su
supervisor. Los partidarios de este enfoque creen que de esta manera
los supervisores desarrollaran una conciencia especial de las
necesidades del grupo de trabajo y realizaran mejor sus funciones
gerenciales. Los crticos se preocupan de que los gerentes queden
involucrados en un concurso de popularidad o de que los empleados
tienen represaras. Si se desea que este enfoque tenga xito, una cosa
debe quedar clara: se debe garantizar el anonimato de los evaluadores.
Esto puede ser realmente difcil en un departamento pequeo, si se
incluyen en las evaluaciones datos demogrficos que pudieran
identificar con facilidad a los calificadores.
Pares: Durante mucho tiempo la evaluacin por los pares han tenido
defensores que creen que este enfoque es confiable si el grupo de
trabajo se mantiene estable durante un periodo de tiempo suficiente
Tarea
Interpersonal
Personal.
EMPRESAS
el
En los ltimos aos la inteligencia emocional no deja de aparecer en todos los mbitos, personal,
laboral, social... Vamos a ver su relacin con el coaching.
7.-Las habilidades sociales y el coaching.
Objetivo
La comunicacin es clave en nuestras vidas, la verbal o la no verbal. Si adems la asociamos con
habilidades sociales y cambio, la combinacin acertada puede ser muy provechosa.
8.-Conflictos, problemas y coaching.
Objetivo
Todos los das nos encontramos con algn problema, algunos percibidos como muy importantes,
otros como nimios. Utilizando el coaching procederemos a asumirlos como es debido, facilitando su
resolucin.
9.-El coaching en la organizacin.
Objetivo
Las organizaciones son las que ms han apostado por el coaching, por lo que se resalta su
importancia dentro de ellas, y las oportunidades que ofrecen de adaptacin y mejora continua.
10.-El lder y el coaching.
Objetivo
Si hablamos de liderazgo, gua, entrenamiento, apoyo, consejo, crecimiento u otras variables
similares, nos vendr a la mente la relacin entre lder y coacher, que desarrollaremos en el presente
tema.
11.-El equipo de trabajo y el coach.
Objetivo
El equipo de trabajo es y sobre todo ser, la forma en la que empresas con futuro se organicen. La
aplicacin de conceptos como el coaching ayudar a que todo se realice de la mejor forma posible.
12.-Coaching y gestin eficaz del tiempo.
Objetivo
Hay muchas opciones de trabajo, as como de invertir el tiempo, pero es obvio que la bsqueda de la
eficiencia es continua, algo que el coaching nos ofrece.